人教版一年级下册数学知识点及练习--第七单元 找规律
小学数学一年级下册PPT习题课件 第7单元 找规律 复习提升
你能想到哪些方法解答呢？
二、典型知识点梳理
可以摆一摆！ 一共21个五角星！
你能试一试列表的方法吗？ 有更简单的方法吗？
可以这样算。
7＋7＋7＝21（个） 答：一共折了21个五角星。
二、典型知识点梳理
【对应训练3】
一年级一班组织去郊外春游，小红、小明和 小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一 共拿了多少瓶矿泉水？ 7+7+7=21（瓶） 答：一共拿了21瓶矿泉水。
100以内的加减法和找规律
RJ 一年级下册
单元复习
1.算一算
9＋60＝ 69 37－7＝ 30 10＋8＝ 18 6＋30＝ 36 99－9＝ 90 50＋5＝ 55
95－90＝ 5 30＋7＝ 37 89－80＝ 9 28－20＝ 8 2＋70＝ 72
66－60＝ 6
2.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6，7 ，8 ，9，10
不能找出规律，只有三组以上重复出
现的一组图形才能确定排列规律！
二、典型知识点梳理
1
2
1
2
1
2
1
2
你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？ 图形间的排列规律
按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。
二、典型知识点梳理
【对应训练5】
2
观察后，从哪 你答对了吗？ 方面思考呢？
5 颜色 数量
二、典型知识点梳理
83－3＝ 80
56－50＝ 6
49－40＝ 9
60＋7＝ 67
二、典型知识点梳理
2. (1) 57+2=59
75+2= 77
57+20= 77
75+20= 95
人教版数学一年级下册7.3 找规律(3)课件(共19张PPT)
2.找规律，第10面应该是什么颜色？在后面的框 中圈出来。（选自教材P89 T12）
这节课你们都学会了哪些知识？ 寻找规律解决问题时，先要找出题目中
隐含的规律，再按规律解决问题，并学会用 自己的方法来验证解答是否正确。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
7.3 找规律（3）
找规律，填数。 9
6
6
知识点 运用排列规律解决实际问题 小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子， 掉的是哪2颗？
知道了什么？
小红的这串手链是 按规律穿起来的。
要解决的问题是掉 的是哪2颗。
怎样解答？
1
1
1
1
手链是按
1 1
为一组重复排列的。
解答正确吗？
摆出她穿的手链，看看 符不符合她穿的规律。
知识提炼 寻找规律解决问题时，先要找出题目
中隐含的规律，再按规律解决问题，并学 会用自己的方法来验证解答是否正确。
小试牛刀
小英按规律穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是
哪3颗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（选自教材P86 做一做）
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子，2颗红珠子。
1.根据规律画出被挡住部分的珠子。（选自教材P87 T4） 请同学们自己做一做。
人教版小学一年级数学下册第7单元找规律
找规律（1）
仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？
灯笼再和来小看朋看友美的丽排的列 也有小类花似吧的！规律吗？
我是发的现！小它花们的都排是列重规律是：像彩旗、小花、灯笼、小朋友
1朵复排、列1的朵。 为一组 这样，几个为一组重复出现的
重复排列。
规律叫做重复排列。
找规律，填数。
23
碗的排列规律是按 重复排列。
（2）
找规律，填数。
后面该填哪 你能两试个一数试呢吗？？
1
3
摆一摆，填一填。
先观察图形的排列规 律，再摆一摆。
4
猜一猜，后面是什么?
该看怎到样你想们呢越？来越 会思考，真替你 们高兴！
也可再以观先察观颜察色颜的色规律 的规是律按，红再、观黄察、形蓝重 状的复规排律列。。
第86页“做一做”第2题。 第89页练习二十，第1题、第2题。 第90页练习二十，第10题。
数学知识点新人教版一年级下册数学第七单元《找规律》word试卷及答案-总结
《找规律》同步检测（第1课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）一、找规律，圈出每组图形中重复的部分。
（1）（2）（3）（4）考查目的：通过找出每组图形的规律，圈出重复的一组，使学生感受到“一组”图形（循环组）在规律性排列中的重要性，它是规律的“核心”，是认识规律的根本。
答案：（1）（2）（3）（4）解析：两种或几种颜色、形状的图形重复出现，就是按照形状或颜色的排列规律排列。
二、接着是什么？在后面的里圈出来。
（1）（2）（3）考查目的：通过找出接着后面的正确图案，进一步感受图案的排列规律：一组图案依次不断重复出现。
并培养学生的简单推理能力。
答案：（1）（2）（3）解析：引导学生先找到每组图案的排列规律，也就是“循环单位”，在按照规律选出正确的图案。
三、摆一摆、画一画、填一填。
（1）（2）考查目的：让学生通过操作发现几何图形、花朵的花瓣数和数字表示的共同规律，再利用规律确定有规律的数字排列中的下一项。
在“数”和“形”之间建立起联系，并为后一课时的等差数列打好基础。
答案：（1）3、5 （2）5、8解析：（1）数字排列的规律和几何图形的边数相对应；（2）数字排列的规律和花朵的花瓣数相对应四、按自己喜欢的规律涂色。
（1）（2）考查目的：开放性练习，让学生自己创造规律，加深对顾虑的理解，同时有助于拓宽学生思路，打破思维定式，培养学生的创造性。
答案：略解析：第（2）小题可以是整个圆形的规律，也可以是每一小格的涂色形成规律。
五、智力闯关。
（最后一幅图怎么画？）考查目的：提高题，旨在训练学生思维，打开思路，规律不仅仅局限于教材中的单线规律，不做全体要求。
答案：解析：解决此题，要依次观察第一幅图与第二幅图的关系、第二幅图与第三幅图的关系，以此类推，就能发现图与图之间的关系：四个图形在方格内按顺时针的方向旋转。
《找规律》同步检测（第2课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)
小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发 现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举 办联欢会，说 一说，你从图 中发现了什么？
图中的人和物 都是按一定规 律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面 ，又1面 、
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重 复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵 重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝ ＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两 ＝？ 数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （ ）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分 别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两 个数呢？
13
人教版一年级下册数学第七单元找规律第2课时 找规律(2)
四、收获分享
同学们，今天的数学 课你们有哪些收获呢？请 你给同学们分享一下你的 想法。
8
40
－4 －4 -( 4 ) -( 4 ) －4 －4
（3）按规律填出下一个数。[教材P87 做一做 第1题]
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
说说你是 怎样想的。
－10 －10 －10 －10
找规律，填数。
90 50 70 30 60 20
40
40
40
40 50
40
40
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
三、达标检测
1. 找规律，填数。[教材P87 做一做 第1题]
12 48
4+8=12
12 10 2
10+2=12
12 3
3+？=12
ห้องสมุดไป่ตู้
12
？+？=12
三角形中的3个 数有什么关系？
9 3+？=12 ？+？=12
怎样把所有答案 都找全呢？
0+12=12 1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12
按顺序来就不会漏了。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
[教材P89 练习二十 第3题]
2. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
1 2 3 4 __5_ _6__ __7_ _8__
10
8
___ ___ 6 __4_ _2__
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第七单元 找规律单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】每一组数据一定都能找到规律.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.【解答】每一组数据不一定都能找到规律.如，1、2、3、4、5、6、7、8，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加1得后一个数；2、6、1、5、4、2、6、9、3、8，这列数的排列没有规律.故此题是错误的.2.【答题】▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由▲和△两种图形相间排列的，排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“▲▲△”为一组重复出现的，所以▲▲△▲▲△▲▲接着完后画是△.故此题是正确的.3.【答题】1、4、7、10，这几个数是按规律排列的.（）【答案】✓【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，1＋3＝4，4＋3＝7，7＋3＝10，所以这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从1开始，每一个数加3得后一个数.故此题是正确的.4.【答题】3、20、3、18、3、16、3，按照规律，下一个数是3.（）【答案】×【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，题中3是固定不变的，且间隔出现；另外20、18、16……是从20开始，每一个数减2得后一个数.所以下一个数应该是14.故此题是错误的.5.【答题】一排气球按下面的顺序排列，从左数第9个应该是红色的.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由三种颜色的气球相间排列的，排列规律是以“”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“”为一组重复出现的，所以从左数第9个气球应该是蓝色的.故此题是错误的.6.【答题】按规律填数：16、18、20、（）、24、26、28.A.18B.20C.22D.24【答案】C【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，16＋2＝18，18＋2＝20，24＋2＝26，26＋2＝28，所以这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从16开始，每一个数加2得后一个数.所以20后面的数应该是20＋2＝22.选C.7.【答题】按规律填数：89、79、69、59、49、（）、29、19、9.A.49B.39C.29D.19【答案】B【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，89－10＝79，79－10＝69，69－10＝59，59－10＝49，29－10＝19，19－10＝9，所以这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从89开始，每一个数减10得后一个数.所以49后面的数应该是49－10＝39.选B.8.【答题】按规律填数：4、3、6、5、8、7、10、（）、12.A.6B.7C.8D.9【答案】D【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.【解答】通过观察发现，4、6、8、10、12是间隔排列的，且从4开始，每个数加2得后一个数；3、5、7也是间隔排列的，且从3开始，每个数加2得后一个数.所以10后面的数是7＋2＝9.选D.9.【答题】ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填（）.A.ＢＢB.ＡＡC.ＢD.Ａ【答案】A【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由Ｂ和Ａ两种图形相间排列的，排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“ＡＡＡＢＢ”为一组重复出现的，所以ＡＡＡＢＢＡＡＡＢＢＡＡＡ______ＡＡＡＢＢ，根据规律，横线上应填ＢＢ.选A.10.【答题】☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填（）.A.☆B.☆☆C.★D.★★【答案】C【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由☆和★两种图形相间排列的，排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“☆☆★”为一组重复出现的，所以☆☆★☆☆★☆☆______☆☆★，根据规律，横线上应填★.选C.11.【答题】找规律填数.【答案】33 39 45 51【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从15开始，每一个数加6得后一个数.【解答】27＋6＝33，33＋6＝39，39＋6＝45，45＋6＝51.故此题的答案是33、39、45、51.12.【答题】找规律填数.【答案】77 72 67 62【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，这列数的排列规律是从92开始，每一个数减5得后一个数.【解答】82－5＝77，77－5＝72，72－5＝67，67－5＝62.故此题的答案是77、72、67、62.13.【答题】按规律填空.□△□△□△_____(□△) _____(□△).【答案】□ △【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和△两种图形相间排列的，排列规律是以“□△”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□△”为一组重复出现的，所以△后面的两个图形依次是□、△.故此题的答案是□、△.14.【答题】按规律填空.□□○○○□□○○○□□____(□○) ____(□○) ____(□○)【答案】○ ○ ○【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，此图是由□和○两种图形相间排列的，排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的.【解答】通过观察发现，此图的排列规律是以“□□○○○”为一组重复出现的，所以□后面的三个图形依次是○、○、○.故此题的答案是○、○、○.15.【答题】按规律填数.10、13、16、19、____、____、____.【答案】22 25 28【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，10＋3＝13，13＋3＝16，16＋3＝19，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从10开始，每个数加3得后一个数.所以19后面的数依次是19＋3＝22，22＋3＝25，25＋3＝28.故此题的答案是22、25、28.16.【答题】按规律填数.21、19、17、15、____、____、____.【答案】13 11 9【分析】此题考查的是数的变化规律.数的变化规律是按一列数每次递增或递减的多少来找的.通过观察发现，21－2＝19，19－2＝17，17－2＝15，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.【解答】通过观察发现，这列数的排列规律是从21开始，每个数减2得后一个数.所以15后面的数依次是15－2＝13，13－2＝11，11－2＝9.故此题的答案是13、11、9.17.【题文】按规律填图形和数.【答案】【分析】此题考查的是图形的变化规律.通过观察发现，第1、3、5幅图片是由组成的，且个数从5开始，每幅图的个数减1就是下一幅图的个数；第2、4、6幅图片是由组成的，且个数从1开始，每幅图的个数加2就是下一幅图的个数.【解答】通过观察发现，最后一幅图中应该有2个，数量是2.18.【题文】用你喜欢的颜色涂出有规律的图案.【答案】此题答案不唯一，合理即可.【分析】此题考查的是图形的变化规律.认识简单图形的排列规律，要注意排列顺序.【解答】此题答案不唯一，合理即可.以下是参考答案.19.【题文】根据规律，接着画出下一个图形.（1）（2）（3）（4）【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色正方形、1个白色正方形、2个灰色正方形、1个白色正方形……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是2个灰色圆、2个白色圆……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形、1个灰色三角形、1个灰色正方形、1个白色圆形……，据此规律画图；（4）图形的排列规律是8个圆、6个圆、4个圆……，后面的一组比与其前面的相邻的一组少2个圆，据此规律画图.【解答】由分析可知，（1）；（2）；（3）；（4）.故此题的答案是，，，.20.【题文】根据规律，涂一涂.（1）（2）（3）【答案】见解答【分析】此题考查的是图形排列的规律.（1）图形的排列规律是2个灰色圆、1个白色圆、2个灰色圆、1个白色圆……，据此规律画图；（2）图形的排列规律是1个灰色正方形、2个白色正方形、1个灰色正方形、2个白色正方形……，据此规律画图；（3）图形的排列规律是后面灰色三角形的个数比前面依次多1，灰色三角形按顺时针排列.【解答】由分析可知，（1）（2）（3）。
一年级下册第七单元《找规律》课件(附练习课)
2 找规律，填数。
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的
规律重复排列的。
（1） 23232323
横我找线们到上还 规该能 律填从 呢什哪 ？么呢？ 可以观察数字排列的规律。
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 两个数呢？
13
1
小鸡是按 重复排列。
3
13
看数字,是1、3 为一组重复出现。
第 7 单元
找规律
第1课时 找规律（1）
R·一年级下册
学习目标
1.理解规律的含义，能描述和表示规律。 2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事 物的排列方式。 3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现 和欣赏数学的美。
一、引入新课 这些彩旗怎样排列最好看呢？
二、自主探究 1
有什么规律吗？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎 么排列的？
9.
第一行和第三行
11.
20 44 63
35
57
58
68
一、复习导入
后面藏着谁？
大家真棒！
小红遇到了一个麻烦，聪明 的你能给她想想办法吗？
二、自主探究 5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠
子，掉的是哪 2 颗？
你知道了什么？
是按什么规律呢？
你先观还察有珠别子的 思的路排吗列？情况。
??
所以掉了 1 颗黄
珠子，1
颗蓝珠子。
珠子是按 重复排列的。
3. 下面各题中，都有一个数不符合规律，把 它圈起来，并改正在横线上。
20 44 63
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第 7 单元