《一碗清汤荞麦面》阅读练习及答案
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇一）生之喜悦美国西海岸的边境城市XXX的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的XXX。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，XXX开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，XXX不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为XXX所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
XXX说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”XXX住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身XXX的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，XXX是一个意志坚强的人。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，XXX则是死寂的沙漠。
痛楚感使XXX体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：2、联系上下文解释词语意思。
契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公如何的情绪？可以看出马修是一个如何的人？答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
答：5、理解题目“生之喜悦”的含义。
（2分）答：二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的中央，却最能感触感染到生命的艳丽。
②这份艳丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，艳丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是都雅。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员通知过我：它每开展一毫米，需求一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。
《一碗清汤荞麦面》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成16～18题;一碗清汤荞麦面节选粟良平大年夜晚上一过十点,北海亭面馆的店主要说关门打烊的时候,店门被咯吱咯吱地拉开了;一个女人带着两个孩子走了进来;六岁和十岁左右的两个男孩子,一身崭新的运动服;女人却穿着不合时令的斜格子短大衣;“欢迎光临”老板娘上前去招呼;“啊……清汤荞麦面……一碗……可以吗”女人怯生生地问;那两个小男孩躲在妈妈的身后,也怯生生地望着老板娘;“行啊,请,请这边坐;”老板娘说着,领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌,一边向柜台里面喊着,“清汤荞麦面一碗”听到喊声的老板,抬头瞥了他们三人一眼,抓起一堆面,继而又加了半堆,一起放进锅里;老板娘立刻领悟到,这是丈夫特意多给这母子三人的;“真好吃啊”哥哥说;“妈妈也吃呀”弟弟夹了一筷子面,送到妈妈口中;不一会,面吃完了,付了150元钱;“承蒙款待;”母子三人一起点头谢过,出了店门;“谢谢,祝你们过个好年”老板和老板娘应声答道;一年很快过去了,转眼又是大年夜; 过了晚上十点,店门又被拉开了,一个女人带着两个男孩走了进来;老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顾客;“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗”“请,请到里边坐,”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌,“清汤荞麦面一碗——”“喂,孩子他爹,给他们下三碗,好吗”老板娘在老板耳边轻声说道;“不行,如果这样的话,他们也许会尴尬的;”老板说着,抓了一份半的面下了锅;“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了;”“明年还能来吃就好了……”吃完后,付了150元钱;老板娘对着他们的背影说道：“谢谢,祝你们过个好年”生意日渐兴隆的北海亭面馆,又迎来了第三个大年夜;十点刚过,二号桌上已经摆好了“预约”的牌子;老板和老板娘立刻把墙上挂着的各种面的价格牌一一翻了过来,赶紧写好“清汤荞麦面150元”;其实,清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了;到十点半,他们来了;哥哥穿着中学生的制服,弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服,兄弟二人都长大了,有点认不出来了;母亲还是穿着那件不合时令的有些退色的短大衣;“欢迎光临;”老板娘笑着迎上前去;“……啊……清汤荞麦面两碗……可以吗”母亲怯生生地问;“行,请,请里边坐”老板娘把他们领到二号桌,顺手将桌上那块预约牌藏了起来,对柜台喊道：“清汤荞麦面两碗”老板把三碗面的分量放进锅里;母子三人吃着两碗清汤荞麦面,说着,笑着;“大儿,淳儿,你们也知道,你们的父亲死于交通事故,生前欠下了八个人的钱;我把抚恤金全部还了债,还不够的部分,就每月五万元分期偿还;剩下的债,本来约定到明年三月还清,可实际上,今天就可以全部还清了;”“啊,这是真的吗,妈妈”“是真的;大儿每天送报支持我,淳儿每天买菜烧饭帮我忙,所以我能够安心工作;因为我努力工作,得到了公司的特别津贴,所以现在能够全部还清债款;”“好啊妈妈,哥哥,从现在起,每天烧饭的事还是包给我了”“我也继续送报;弟弟,我们一起努力吧”“谢谢,真是谢……谢……”母子三人,静静地,互相握着手,良久;继而又欢快地笑了起来;作为年夜饭的清汤荞麦面吃完了,付了300元; “承蒙款待;”母子三人深深地低头道谢,走出了店门;“谢谢,祝你们过个好年”老板和老板娘大声向他们祝福,目送他们远去……又是一年的大年夜降临了;北海亭面馆里,晚上九点一过,二号桌上又摆上了“预约”的牌子,等待着母子三人的到来;可是,这一天始终没有看到他们三人的身影;一年,又是一年,二号桌始终默默地等待着,可母子三人还是没有出现;这一年的大年夜又来到了; 那块“预约”的牌子,早已悄悄地放在了二号桌上;店门被咯吱咯吱地拉开了;两位西装笔挺、手臂上搭着大衣的青年走了进来;一个身穿和服的女人,深深埋着头走了进来,站在两位青年的中间;“啊……三碗清汤荞麦面,可以吗”穿和服的女人平静地说;老板娘指着三位来客,目光和正在柜台里忙碌的丈夫的目光撞到一处;青年中的一位开口了; “我们就是十四年前的大年夜,母子三人共吃一碗清汤荞麦面的顾客;那时,就是这一碗清汤荞麦面的鼓励,使我们三人同心合力,度过了艰难的岁月;这以后,我们搬到母亲的老家滋贺县去了;“我今年通过了国家医生资格考试,现在在京都的大学医院当实习医生;明年四月,我将到札幌的综合医院工作;还没有开面馆的弟弟,现在在京都的银行里工作;今天我们母子三人,特意赶到札幌的北海亭,想要麻烦你们煮三碗清汤荞麦面;”边听边点头的老板夫妇,泪珠一串串地掉下来;“欢……欢迎,请,请坐……孩子他爹,二号桌清汤荞麦面三碗——”“好咧——清汤荞麦面三碗——”泪流满面的丈夫差点应不出声来;店里,突然爆发出一阵不约而同的欢呼声和鼓掌声;店外,刚才还在纷纷扬扬飘着的雪花,此刻也停了;皑皑白雪映着明净的窗子,那写着“北海亭”的布帘子,在正月的清风中,飘摇;文章来源于世界经典小说选读,有删节16.文章标题为“一碗清汤荞麦面”,请简析其妙处;4分17.文中吃面的场面既写母子三人的对话,也写老板夫妇的对话,是否显得啰嗦重复请举例分析;5分18.有人认为母子三人从逆境走向光明,除了自身的因素外,还有其他因素;请结合全文,谈谈你的看法;6分答案：一文学类文本阅读16．1“一碗清汤荞麦面”构成了全文的线索,将人物、情节、环境贯穿起来,形成一个有机的整体;1分文中四次吃的都是清汤荞麦面,前两次都是一碗,后来才增至两碗和三碗;1分2“一碗清汤荞麦面”概括了小说的主要情节,在全文中还具有象征意义,1分清汤荞麦面与“春”密切相关,寄托了吃面人对新春、对未来的憧憬,小说主通过母子三人吃面的故事,歌颂了那种在困难逆境中积极奋斗、团结向上的精神；同时也歌颂了人与人之间的友爱之情;1分只给观点不作分析,酌情扣分17．1不显得啰嗦重复;1分2小说中的人物对话是推动小说情节发展,交代作品背景材料的重要手段;1分母子三人的对话,交代了四次吃面的细节,而第三次对话更让读者了解到他们为什么经济窘迫,又是如何自强不息走出困境的;1分3小说中的人物对话是表现人物性格的重要手段,使读者感到亲切、真实;1分母子三人的对话让我们深切的感受到他们的团结、自尊、自强；老板夫妇的对话让我们感受到他们的热情和善良;1分任举1例,分析合理则给分；只给观点不作分析,酌情扣分18．1母子三人自身的因素：①团结奋斗,第一次吃面时,懂事的儿子让母亲也吃；母亲辛苦工作,大儿子帮忙卖报,小儿子帮忙做饭;这对于他们走出困境尤为重要;②自尊;母子三人经济窘迫,虽然穿旧衣服,但很整洁;③自强;母子三人没有乞求别人的同情和可怜,而是一起自强不息、艰苦奋斗,最终从逆境走向光明;3分2店老板夫妇的热情与善良给了母子三人精神上很大的激励;店老板多下了面,为他们预留桌子,降低面价,这些给予母子三人温暖与尊重；每一次,老板娘都以“谢谢,祝你们——”祝福母子三人,给予他们奋斗的精神支持;这给我们一个启示：不要忽视自己对环境及他人的影响力,也许小小的善举、温馨的话语就会给这个世界带来光明;3分只给观点不作分析,酌情扣分。
广西壮族自治区2019版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读3A卷
广西壮族自治区2019版语文六年级上册期末专项训练：课外阅读3A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下文，回答问题一碗清汤荞麦面（节选）对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。
北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。
不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。
当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。
两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。
孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。
“欢迎！”女掌柜连忙上前招呼。
妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。
“噢，请吧，快请里边坐。
”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗——！”当家人探头望着母子，也连忙应道：“好咧，一碗清汤荞麦面——！”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。
煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。
于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来，“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话，不时传至柜台内。
“妈妈，真好吃呀！”兄弟俩说。
“嗯，是好吃，快吃吧。
”妈妈说。
不大功夫，一碗面就被吃光了。
妇人在付饭钱时，低头施礼说：“承蒙关照，吃得很满意。
”这时，当家人和女掌柜几乎同声地回答说：“谢谢您的光临，预祝新年快乐！”一年很快过去了，转眼又是大年夜。
过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。
老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。
“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?” 老板娘在老板耳边轻声说道。
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN（一）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：2、联系上下文解释词语意思。
契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感可以看出马修是一个怎样的人答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
答：5、理解题目“生之喜悦”的含义。
（2分）答：（二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。
03《一碗清汤荞麦面》巩固练习
作为年夜饭的清汤荞麦面吃完了，付了 300 元。 “承蒙款待。”母子三人深深地低头道谢，走出了店门。 “谢谢．祝你们过个好年！” 老板和老板娘大声向他们祝福，目送他们远去…… 11．文中画线句子“和去年相比，像是完全变了个模样。”“变了个模样”的原因是一家人（用 选段中的词语回答）【答案】齐心协力 12．老板夫妇面对面地蹲着，一条毛巾，各执一端，正在擦着夺眶而出的眼泪。这眼泪代表 着（ B ） A.祝福 B.感动 C．鼓励 D．同情 13．选段中括号内应填入的正确的词语是（ C ） A．不高兴 高兴 不高兴 激动 喜悦 静静地 B．难为情 热情 难为情 兴奋 羞愧 慢慢地 C．难为情 热情 难为情 激动 羞愧 静静地 D．不高兴 高兴 难为情 兴奋 喜悦 慢慢地 14．选段中划线的句子，哥哥为什么感到很丢脸？ 【答案】因为刚开始哥哥觉得三个人吃一碗面会令人耻笑（意思对即可） 阅读下面的文字，完成后面问题。
就在最后一位顾客①出了门，店主要关门打烊②的时候，店门③被咯吱咯吱地拉开了。一个
女人④带着两个孩子⑤走了进来。六岁和十岁左右⑥的两个男孩子，一身崭新的运动服⑦。
女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣⑧。
A．①③④⑦⑧
B．①②④⑤⑦
C．④⑤⑥⑦⑧
D．②③⑤⑦⑧
12．《一碗清汤荞麦面》的结尾写道：“皑皑白雪映着明净的窗子，那写着‘北海亭’的布帘
们，谢谢我们，还祝福我们过个好年。在弟弟听来，那祝福的声音分明是在对他说：不要低
头！加油啊！要好好活着！因此，弟弟长大成人后，想开一家日本第一的面馆，也要对顾客
说：‘加油啊！“祝你幸福！“谢谢！’弟弟大声地朗读着作文……”
一碗鸡汤的阅读答案
2
【篇三：2016石景山初三语文二模】
1．阅读下面的文字，完成第⑴－⑷题。（共8分）
皮影戏是中国民间古老的传统艺术。据史书记载，皮影戏始于战国，兴于唐宋，盛于清代，元代传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。
4.助手见“强”要带走剩余的两个包子，怕外商老板见了会觉得“强”小气，丢面子，因而紧张起来；而“强”表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了外商老板，使他作出了合作的决定。
5.“高等教育”这个题目用得恰当。这里的“高等教育”并非指文化程度上的，而是指他从小受过优良的传统美德方面的教育，是他父母的言传身教，即文中所提到的“是从一粒米、一根线开始的”，是“强”记在心里并始终在“做好自个儿的事”的教育。
“??啊??清汤荞麦面两碗??可以吗?”母亲怯生生地问。
“行，请，请里边坐!”
老板娘把他们领到二号桌，顺手将桌上那块预约牌藏了起来，对柜台喊道：“清汤荞麦面两碗!”
老板把三碗面的分量放进锅里。
母子三人吃着两碗清汤荞麦面，说着，笑着。
“大儿，淳儿，你们也知道，你们的父亲死于交通事故，生前欠下了八个人的钱。我把抚恤金全部还了债，还不够的部分，就每月五万元分期偿还。剩下的债，本来约定到明年三月还清，可实际上，今天就可以全部还清了。”
c．皮影戏班在民间乡镇也比比皆是。
d．民间乡镇，皮影戏班也比比皆是。
⑷下列对联表现皮影艺术的一项是（2分）
a．六朝纸鹤随风舞，双手银线把情牵。
b．车水马龙光树影，衣冠人物皮成形。
c．千种声响惊宾客，万般变化绝古今。
d．双手剪出龙飞凤，一帖更见日月明。
一碗清汤荞麦面练习.docx
《一碗清汤荞麦面》练习《一碗清汤荞麦面》练习一、下面字形、注音全部正确的一项是（D）。
A．拮据（j ū）蕴藏（ yùn）打烊（yáng）．．．B．厄运（è）尴尬（gā）屏住（ bīng）．．．C．传颂（sòng）板栗（l ）ì香喷喷（pèn）．．．D．皑皑（ái）重叠（ di é）摇曳（ yè）．二、加点词释义完全正确的一项是（A）。
A．款（诚恳）待款（叩、敲）塞入朝款款（缓慢）而来．．．．B．移风易（交换）俗轶（散失）事好逸（喜欢）恶劳C．一厝（放置）朔东错落（散乱）有致不知所措（安排、安放）D．承蒙（受）照顾欺上蒙（欺骗）下启蒙（聪明）三、下列空缺处应填的词语是（A）（1）“⋯⋯唔⋯⋯荞麦面⋯⋯一碗⋯⋯可以吗”那女人地问。
（2）热腾腾香喷喷的荞麦面放到桌上，母子三人立刻围着这碗面，地吃了起来。
（3）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些。
（4）老板娘把他们领到二号桌，地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。
A．①怯生生②头碰头③心神不定④若无其事B．①怯生生②头碰头③六神无主④若无其事C．①小心翼翼②兴高采烈③六神无主④煞有介事D．①小心翼翼②兴高采烈③心神不定④煞有介事四、扩展练习比较下面两段文字，完成1～5 题。
甲乞丐（俄）屠格涅夫我走过街头⋯⋯一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
红肿的、泪水迷糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口⋯⋯啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋！他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手⋯⋯他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋⋯⋯没有钱包，没有怀表，甚至连手绢也没有⋯⋯我身边一无所有，而乞丐在等待⋯⋯他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手⋯⋯“不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。
”乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意----于是他也同样握紧了我那冰凉的手。
10《一碗清汤荞麦面》练习
《一碗清汤养麦面》课后测试班级座号姓名成绩一、基础过关（一）认准字音打烊（）胆怯( ) 抚恤1 () 韭菜（) 磕头（) 奢侈（）皑皑( ）摇曳（）暮霭（) 镌刻（) （二）辨形组词拮（）养（）碌（) 轶（) 诘（）侨（）禄（) 佚（) （三）名句积累⑴己所不欲，。
⑵乘风破浪会有时，。
⑶，梅花香自苦寒来。
⑷路漫漫其修远兮，。
⑸三军可夺帅也，。
（四）选择题1、依次填入横线上的词语最恰当的一组是（)①三个人只买了一碗清汤养麦面,可面馆的叔叔阿姨还是很热情地___________ 了我们。
②我姐从很远的地方来看我，我该如何 ____________ 她呢？③要学会与他人相处， _________ 他人。
这可是我们日常生活中的一件重要事情。
A、款待善待接待B、款待招待善待C、接待款待善待D、接待善待款待2、对下列句中省略号的作用分析正确的一项是（）①“,，唔,,养麦面,,一碗,,可以吗？”②“欢,,欢迎，请，请坐,,孩子他爹，二号桌养麦面三碗一一”A、①吞吞吐吐，欲言又止的样子；②断断续续，不知怎样说才好，拿不定主意B、①吞吞吐吐，欲言又止，表现了一家人正处于困境中的心情；②断断续续不连贯的语气反映出老板娘见到母子三人时激动的心情C、①②都表示语气的不连贯。
D、①表示语言断断续续；②表示语意的省略。
3、下列语句不能够颠倒的一句是（）A、对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。
改为：最忙的时候，对于面馆来说，要算是大年夜了。
B、“妈妈也吃呀。
”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。
改为：弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中：“妈妈也吃呀。
”C、（秋天的后半夜,）月亮下去了，太阳还没有出来。
（只剩下一片乌蓝的天。
）改为：太阳还没有出来，月亮下去了。
D、“你多么傻呀！去找你的朋友佛来思节夫人，向她借几样珠宝。
”改为：“去找你的朋友佛来思节夫人，向她借几样珠宝，你多么傻呀！”4、填空①小说采用_________ 描写的手法，在母子三人身上表现了团结奋进的精神，也从老板夫妇及店内其他人身上表现了 __________________ 的思想品格。
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阅读下面的文字，完成16～18题。
一碗清汤荞麦面（节选）
粟良平
大年夜晚上一过十点，北海亭面馆的店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。
一个女人带着两个孩子走了进来。
六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。
女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。
“欢迎光临!”老板娘上前去招呼。
“啊……清汤荞麦面……一碗……可以吗?”女人怯生生地问。
那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。
“行啊，请，请这边坐。
”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“清汤荞麦面一碗!”
听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。
老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。
“真好吃啊!”哥哥说。
“妈妈也吃呀!”弟弟夹了一筷子面，送到妈妈口中。
不一会，面吃完了，付了150元钱。
“承蒙款待。
”母子三人一起点头谢过，出了店门。
“谢谢，祝你们过个好年!”老板和老板娘应声答道。
一年很快过去了，转眼又是大年夜。
过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。
老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。
“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”
“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?”老板娘在老板耳边轻声说道。
“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。
”老板说着，抓了一份半的面下了锅。
“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。
”
“明年还能来吃就好了……”
吃完后，付了150元钱。
老板娘对着他们的背影说道：“谢谢，祝你们过个好年!”
生意日渐兴隆的北海亭面馆，又迎来了第三个大年夜。
十点刚过，二号桌上已经摆好了“预约”的牌子。
老板和老板娘立刻把墙上挂着的各种面的价格牌一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面150元”。
其实，清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了。
到十点半，他们来了。
哥哥穿着中学生的制服，弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服，兄弟二人都长大了，有点认不出来了。
母亲还是穿着那件不合时令的有些退色的短大衣。
“欢迎光临。
”老板娘笑着迎上前去。
“……啊……清汤荞麦面两碗……可以吗?”母亲怯生生地问。
“行，请，请里边坐!”
老板娘把他们领到二号桌，顺手将桌上那块预约牌藏了起来，对柜台喊道：“清汤荞麦面两碗!”
老板把三碗面的分量放进锅里。
母子三人吃着两碗清汤荞麦面，说着，笑着。
“大儿，淳儿，你们也知道，你们的父亲死于交通事故，生前欠下了八个人的钱。
我把抚恤金全部还了债，还不够的部分，就每月五万元分期偿还。
剩下的债，本来约定到明年三月还清，可实际上，今天就可以全部还清了。
”
“啊，这是真的吗，妈妈?”
“是真的。
大儿每天送报支持我，淳儿每天买菜烧饭帮我忙，所以我能够安心工作。
因为我努力工作，得到了公司的特别津贴，所以现在能够全部还清债款。
”
“好啊!妈妈，哥哥，从现在起，每天烧饭的事还是包给我了!”
“我也继续送报。
弟弟，我们一起努力吧!”
“谢谢，真是谢……谢……”
母子三人，静静地，互相握着手，良久。
继而又欢快地笑了起来。
作为年夜饭的清汤荞麦面吃完了，付了300元。
“承蒙款待。
”母子三人深深地低头道谢，走出了店门。
“谢谢，祝你们过个好年!”
老板和老板娘大声向他们祝福，目送他们远去……
又是一年的大年夜降临了。
北海亭面馆里，晚上九点一过，二号桌上又摆上了“预约”的牌子，等待着母子三人的到来。
可是，这一天始终没有看到他们三人的身影。
一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还是没有出现。
这一年的大年夜又来到了。
那块“预约”的牌子，早已悄悄地放在了二号桌上。
店门被咯吱咯吱地拉开了。
两位西装笔挺、手臂上搭着大衣的青年走了进来。
一个身穿和服的女人，深深埋着头走了进来，站在两位青年的中间。
“啊……三碗清汤荞麦面，可以吗?”穿和服的女人平静地说。
老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里忙碌的丈夫的目光撞到一处。
青年中的一位开口了。
“我们就是十四年前的大年夜，母子三人共吃一碗清汤荞麦面的顾客。
那时，就是这一碗清汤荞麦面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。
这以后，我们搬到母亲的老家滋贺县去了。
“我今年通过了国家医生资格考试，现在在京都的大学医院当实习医生。
明年四月，我将到札幌的综合医院工作。
还没有开面馆的弟弟，现在在京都的银行里工作。
今天我们母子三人，特意赶到札幌的北海亭，想要麻烦你们煮三碗清汤荞麦面。
”
边听边点头的老板夫妇，泪珠一串串地掉下来。
“欢……欢迎，请，请坐……孩子他爹，二号桌清汤荞麦面三碗——”
“好咧——清汤荞麦面三碗——”泪流满面的丈夫差点应不出声来。
店里，突然爆发出一阵不约而同的欢呼声和鼓掌声。
店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪花，此刻也停了。
皑皑白雪映着明净的窗子，那写着“北海亭”的布帘子，在正月的清风中，飘摇。
(文章来源于《世界经典小说选读》，有删节)
16.文章标题为“一碗清汤荞麦面”，请简析其妙处。
(4分)
17.文中吃面的场面既写母子三人的对话，也写老板夫妇的对话，是否显得啰嗦重复？请举例分析。
(5分)
18.有人认为母子三人从逆境走向光明，除了自身的因素外，还有其他因素。
请结合全文，谈谈你的看法。
(6分)
答案：
(一)文学类文本阅读
16．（1）“一碗清汤荞麦面”构成了全文的线索，将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。
（1分）文中四次吃的都是清汤荞麦面，前两次都是一碗，后来才增至两碗和三碗。
（1分）
（2）“一碗清汤荞麦面”概括了小说的主要情节,在全文中还具有象征意义，（1分）清汤荞麦面与“春”密切相关，寄托了吃面人对新春、对未来的憧憬，小说主通过母子三人吃面的故事，歌颂了那种在困难逆境中积极奋斗、团结向上的精神；同时也歌颂了人与人之间的友爱之情。
(1分) （只给观点不作分析，酌情扣分）
17．（1）不显得啰嗦重复。
（1分）
（2）小说中的人物对话是推动小说情节发展，交代作品背景材料的重要手段。
（1分）母子三人的对话，交代了四次吃面的细节，而第三次对话更让读者了解到他们为什么经济窘迫，又是如何自强不息走出困境的。
（1分）
（3）小说中的人物对话是表现人物性格的重要手段，使读者感到亲切、真实。
（1分）母子三人的对话让我们深切的感受到他们的团结、自尊、自强；老板夫妇的对话让我们感受到他们的热情和善良。
（1分）（任举1例，分析合理则给分；只给观点不作分析，酌情扣分）18．（1）母子三人自身的因素：①团结奋斗，第一次吃面时，懂事的儿子让母亲也吃；母亲辛苦工作，大儿子帮忙卖报，小儿子帮忙做饭。
这对于他们走出困境尤为重要。
②自尊。
母子三人经济窘迫，虽然穿旧衣服，但很整洁。
③自强。
母子三人没有乞求别人的同情和可怜，而是一起自强不息、艰苦奋斗，最终从逆境走向光明。
（3分）
（2）店老板夫妇的热情与善良给了母子三人精神上很大的激励。
店老板多下了面，为他们预留桌子，降低面价，这些给予母子三人温暖与尊重；每一次，老板娘都以“谢谢，祝你们——”祝福母子三人，给予他们奋斗的精神支持。
这给我们一个启示：不要忽视自己对环境及他人的影响力，也许小小的善举、温馨的话语就会给这个世界带来光明。
（3分）（只给观点不作分析，酌情扣分）。