用心做事 恒心坚持 爱心待人
用心做事恒心坚持爱心待人
———义桥煤矿组织观看煤矿安全教育片《金牌班长》
为推动“忠诚企业感恩矿山”主题教育活动深入开展，使全矿干部职工树立“用忠诚诠释责任，用责任再创佳绩”的主人翁意识，11月21日上午，义桥煤矿在行政办公楼五楼会议室组织观看了电影《金牌班长》，该片根据全国煤炭系统先进典型白国周及其班组管理法的事迹创作改编,各工区班组长以上管理人员及部室相关人员近300人观看了影片。
这部影片表现出主人公白国雄担任班组长来，时刻秉承“安全第一”的理念，用心做事、恒心坚持、爱心待人，被人称为“金牌班长”，树立为当代煤矿班组长的典型。白班长不仅自己坚持严格执行安全规章制度及安全操作规程，还带动组员遵章守纪，他的班在安全生产中坚持不安全不生产、隐患不排除不生产的安全理念，平时他关爱同志，当组员家庭有困难时，及时想办法帮助解决，真实展现了一个煤矿班组长的先锋模范形象。
职工们观后深受教育和启迪，纷纷表示今后一定更加努力工作，在岗就要爱岗、爱岗就要尽责、尽责就要见效，坚决克服不负责任、不履职、不尽责的现象，真正做到在其任、任其职、谋其政，站好每一班岗、干好每一天的工作，为义桥煤矿又好又快发展贡献一份力量。
坦诚做事,真诚待人_1000字
坦诚做事，真诚待人_1000字 古人把“事”和“情”两个字组合一个词“事情”，细细品味人与人之间都是与感情，交情有关的。有了感情，很多的事情也都好办了。 要懂得人与人的感情交流具有互异性，恰融的感情是心的交流。真诚待人，敞开自己的心扉，肝胆相照，赤诚相见，才会心心相印。然而，真诚在友谊宫殿中的光泽不仅未因岁月的流逝，时代变迁减弱，反而随着社会的进步增添了光彩。如果为人处世离开了真诚，则无所谓友谊可言。真诚的心声，才能唤起真诚的共鸣。“投之以木桃，报之以琼瑶。”我们生活中应充满真诚。真诚，顾名思义是真心诚意。 用脑筋理解，我懂真诚；可用心思考，我又不懂了。我疑惑地问大自然：“什么是真诚？”太阳说：真诚是在别人寒冷的时候散发热量。月亮说：真诚是在别人倾诉的时候静静地倾听。星星说：真诚是在别人迷路的时候给他指引方向。花儿说：真诚是在别人敲击你心门的时候张开双臂去迎接他。大树说：真诚是在风雨袭来的时候为别人挡风遮雨。鸟儿说：真诚是在别人忧伤时为他唱支动听的歌。大地说：真诚是珍惜上天赐予的每一滴甘露。我好像有点明白了。 我又问旁边的人：“什么是真诚？”爷爷说：真诚是在老人过马路时小心地扶一把。奶奶说：真诚是在小孩子摔跤
时轻轻地拉一把。爸爸说：真诚是在别人吃力推车时用力地推一把。妈妈说：真诚是在朋友误入歧途时果断地拽一把。我似乎明白了。真诚不是光用嘴说的，而是一种行动。它渗透在千千万万个细心的动作中，它是亲人们为你建造的家，它是朋友们为你伸出的一双手，它是情人给你的一颗心。只有胸怀真诚的人，才能看到别人的真诚。真诚的阳光更明媚，月光更皎洁，星光更灿烂，花儿更鲜艳，大树更强壮，歌声更动听，大地更肥沃，亲情更紧密，友情更纯洁，爱情更甜蜜，世界更美妙！真诚有是智慧，介是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。有许多凭智慧千方百计也得不到的东西，真诚，却轻而易用举就得到了。 以真诚待人，并不是为了别人也以真诚回报。如果动机是以自己的真诚挽回别人的真诚，这本身已不够呛真诚，真诚是晶莹透明的，它不应该含有任何杂质。不错，真诚也是一种高尚。真诚的反面为虚伪。真诚，有时会使你的利益受到损害，即使如此，你的心灵深入会是宁静的;虚伪，有时会使你占到便宜，即便如此，你的心灵深处会是不安的。真诚不与人言。如果别人理解你那份真诚，你不说别人也知道;如果别人不理解你那份真诚，表白往往会把事情弄得更糟。有时，我们受到了别人的欺骗，这是生活在告诉我们: 什么是不真诚，并不是在告诉我们:应该放弃真诚。首先是不做骗子，其次是不受人骗，把握住这两点，我们大到就可
以爱育心,用心育人
以爱育心，用心育人 自从参加”知行中国”的班主任培训以来,我每天认真收看大量的视频、讲座和案例分析，积极参与热点话题的讨论和留言，通过这段时间的学习，我对班主任工作有了更深的体会与了解。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，我觉得首先应该是爱孩子。因此在班主任工作实施中，我始终坚持“以爱育心，用心育人”的原则。因为一颗爱心带给学生的是一片温馨，一份真情浇灌的是饥渴的心灵，用爱心导航，孩子们成长的旅程中将撒满一路阳光。 一、真情付出，以爱育心 爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。 我坚持对学生“育人先育心”。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。 作为班主任，我既是严厉的师长，又是慈爱的大姐。当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。但要给学生以空间，让他们有发挥的余地。我不仅关心学生的学习，而且关心他们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动打电话给家长关心学生的身体情况，对家庭有困难的学生，我总是为这些学生送去温暖。爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。 二、讲究技巧，用心育人 教育是一门艺术，我深有体会。我在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我始终坚持“五个一”的理念。 1．“问一问”学生犯了错误，先问一问原因，以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的，学生的自尊心是极其敏感的。如果不问青红皂白就批评学生，
杨丽娥
耐心做事，爱心育人 金泽小学杨丽娥九年前，我有幸做了一名老师，多年来，我努力以一个教师的 爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子，脚踏实地耕耘，无怨无 悔奉献，九年里，我饱尝了做一个教师的酸、甜、苦、辣，更深刻 地领悟到了“教师”这一职业的真正内涵：那就是用爱心去润泽学 生的心田，用奉献来托起这份沉甸甸的重任。回顾自己这些年的教 学生涯，谈不上伟大，更谈不上高尚，只不过努力做到用心去做好 每一件事。今天我就把我平时工作中教育学生的几点做法跟老师们 交流一下，以便我们在以后的工作中共勉。 （一）以爱育人,关爱学生 教师的工作实践使我认识到，无论班主任工作，还是学科教学，我都时时刻刻渗透德育教育，并时时处处以身作则，公平对待每一 个学生，关爱他们，因此学生信任我；另外要具有爱心，因为爱心 是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。 俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。爱是教育 的灵魂，有了爱才能唤起学生奋发向上的勇气、信心和激情，才能 冰释他们心底的自卑，奔向健康发展的人生之路。近些年来，随着 社会的发展，出现了部分学困生，他们厌学、不学，甚至辍学，在 学校里打架斗殴，这些不良现象触动着我的心。如不尽快改变这一 现状，对学生、对社会将产生恶劣的影响。工作中我查阅资料，细 心观察，认真分析，仔细比较，发现现在许多学校在评优树标中一 直沿用“横比”的方法，即“好中选优，优中拨尖”，这种方法使 很大一部分学生根本无法获奖，长期下去丧失信心，精力转移，出 现上述不良状况。我运用学生荣誉感，从2004年开始在自己的班内 设立“进步奖”，设法转化学困生。对学生全身心的爱，换来了丰
关于以诚待人的句子
关于以诚待人的句子 1、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。作者：路遥 2、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 3、以诚实守信为荣，待人真诚守信用，做表里如一的好少年。 4、真诚待人要建筑在实事求是的基础上，才能获得真正的好评。导游员要勇于在游客面前承认自己工作的不足和失误，要虚心听取游客的意见和评头论足，不要怕丢面子，更不要怕投诉。因为，一名真正以诚心对待游客的导游员是能够取得游客信赖的。古人日：知之为知之，不知为不知，是知也。因此，导游员实事求是的态度是真诚待人的灵魂。 5、以诚待人，人人敬；以信办事，事事成。 6、轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以待人，立信足以做人。虚怀足以容人，练达足以识人，混俗足以修人，朴拙足以敬人，担当足以用人。以谦为基，以柔为水，以厚为墙，以诚为柱，以实为础，以信为粱，以和为门，以静为窗，以宽为居，以坦为行。事能知足心常泰，人到无求品自高！ 7、我以前觉得只要我对人好，人也一定会对我好，我以诚待人，人自然也以诚待我，可后来知道不是的，这世上的人心很复杂，有欺骗、有猜忌、有背叛、有伤害。我不会去骗人，但我现在不再轻易相
信任何人。作者：桐华出处：云中歌 8、以诚待人，以德敬业。 9、待人以诚而去其诈，待人以宽而去其隘。作者：毛泽东 10、心明胸宽以诚待人，身正识广凭勤处事。 11、古人曰:人品?以正直为贵;心地?以善良为贵;修德?以布施为贵;行善?以孝顺为贵;情感?以真挚为贵;待人?以诚恳为贵;处事?以谦让为贵;学问?以通达为贵;言语?以简明为贵;行动?以稳健为贵;富裕?以质朴为贵;贫穷?以志节为贵;饮食?以素淡为贵;做人?以诚信为贵;做事?以尽心为贵。 12、把别人当自己。是指与人相处中要诚恳待人，忠厚待人，就像对待自己一样，实实在在，没有虚情假意。只有以诚相待，别人才能信任你，才愿意和你交往，也才能发展出真挚的友情，开出友谊之花。现实生活中，我们不一定能对任何人做到把别人当自己，但你认为值得交往的朋友，你希望建立的真正友谊，真需要把别人当自己，拿出你的赤诚，拿出你的真心，拿出你的热情去对待朋友，这样的交往才一定是真挚的、恒久的、经得起考验的。说到底，把别人当自己，讲得是真情实意。 13、让我们以诚实守信为本，诚实做人，真诚待人，以信任和被信任、永恒的友谊和一片诚心，构筑一个美好的诚信社会吧！ 14、诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行以诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。可以说：
真心做人用心做事立足本职干好工作
真心做人用心做事立足本职干好工作 石家庄市质量技术监督局标准化处处长杨军良 本职工作是一个人必须每天要做要完成的基本工作和任务。我们要把自己的本职工作视作人生的一个要素，全力经营，把这点点滴滴的平凡工作，融入到我们社会、我们民族建设的伟大事业中。我对立足本职干好工作有以下几点体会： 一、真心做人用心做事 做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。讲实话、办实事，诚实、守信。做人要有奉献精神，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉；奉献心灵的甘露，获得灵魂的提升。奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。做人要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。不应做的事不做，不应干的事不干。对今天拥有的，应该倍加珍惜。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经得住金钱的考验，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。世上无难事，只怕有心人。用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。从事质监、标准化工作，涉及各个行业，所以更要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。 二、点滴铸就伟业 小草轻举露珠，迎向太阳折射光芒，这是一种平凡；大树舒展枝叶，植根土地凝目苍穹，这也是一种平凡。我们生活在一个平凡的世界里，每一个个体都如沧海一粟般渺小、平淡。然而，正是这点点滴滴的渺小与平淡，铸就了这个多姿多彩的世界，组成了我们丰富充实的生活。从横向上看，众多点点滴滴的本职工作组合成推动社会前进的滚滚巨浪；从纵向上看，日复一日的本职工作累加集合成人生的参天大树，成为社会一条不可或缺的支柱。 三、学会创新不断的挑战自我 在知识经济、信息时代的环境中，努力学习掌握现代知识、现代思维方法，努力增强自己的职业技能，在自己岗位上避免每一个失误，才能干好本职工作。创新才能发展，守旧必然滞后。任何事业的发展和进步，都离不开创新。要有大胆创新的勇气，不要墨守成规，在虚心学习先进科学技术的同时，树立超越先进水平的勇气和决心。胸中有天地，脚下有乾坤，机遇与挑战并存，困难与希望同在，要挑战机遇、挑战自我，要迎着困难，带着自信，向希望的彼岸执着前进。不断挑战自我，奋发向上，我们才能永远立于不败之地。面对过去的成绩和荣誉，要用平静的心态去看待，因为那只能代表过去，每个未来都是一条崎岖而艰难的道路，要充满信心，有决心为自己的本职工作去付出、去努力。在人生的道路上，常常会有许多更高的目标等待着我们去攀登，常言说的好“人比山高，脚比路长”，道路曲折坎坷并不是通向目标最大的障碍，一个人的心志才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使道路再崎岖难行，前途也是一片光明！ 四、在工作中找到乐趣
用心做教师,用爱育人才
用心做教师，用爱育人才 在教学中只要我们教师能做一个有心人，及时地、积极主动地记录教学中点点滴滴的收获、 经验、失败与感悟，那么我们的教学理论就可以随时得到提高，在教学中不断提高自身的素 质和修养。 一、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学素质 “大处着想，小处着手”，要让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分 析问题和解决问题的能力。同时，在教学过程中还要注意培养学生的化学素质。化学知识靠 日积月累，化学素质的提高也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中 要经常灌输化学的学习方法、分析方法，渗透化学知识、化学技能和技巧。 二、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性 俗话说：“兴趣是最好的老师。”我在教学过程中注意采用多种教学形式、各种教学方法和教 学手段，以吸引学生。在教学上要做个有心人，多思考，多动脑筋，多留心，做好课前的准 备工作，精心备课，不仅要备知识、备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台， 以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。如：盐酸和醋酸含有相同物 质的量浓度的H+，比较盐酸和醋酸两溶液物质的量浓度的大小时，大多数学生存在着疑惑。为了解决这个问题，我先在多媒体上分别展示出同浓度的盐酸和醋酸溶液的浓度和H+浓度大小的关系，在此基础上以盐酸为标准，要让醋酸中的H+浓度与其同样大，则醋酸溶液的浓度也会“水涨船高”。通过这样形象的对比，学生对该问题也就容易理解了，学习的积极性就被 调动起来了，学习的效果明显提高了。 三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平 要以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认 真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生通过化学课的学习不仅能系统全面地掌握知识点， 更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳 及综合运用能力。在期末考试前复习电化学部分的知识时，我从氧化还原反应的角度对原电 池和电解池进行了系统的对比分析，使学生在脑海中形成系统的知识体系，既掌握了氧化还 原反应的基础知识，又从理论上认识了原电池和电解池的本质区别和各自的特点，易于学生 对该部分知识的掌握与灵活应用。 另外，要重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以 增强作业效果。同时，对学生的多鼓励少批评、多耐心少埋怨，放下教师的架子，与学生共 同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。
学校精细化
学校精细化管理是学校内涵提升的关键,也是打造学校形象的抓手，它的实质是“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。它要求管理精心，环节精细，多出精品。“精心是态度、精细是过程、精品是成果”。要落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责，人人都管理,处处有管理，事事见管理。近年来，我们坚持贯彻落实以人为本的理念,加强制度建设和落实，走学校精细化管理之路，学校管理突出规范化、人性化、个性化，全面提高学校的办学水平和办学效益。一、有序、有效、有责——把学校每项工作都做到实处,落实学校精细化管理。
精细化管理是一种规范和引导，体现在管理心理上就是精细、精致, 体现在管理过程中，就是落实细节和细部，其关键不在于制定制度,而在于落实制度，其难点在于过程,在于提高执行力。我校注重将工作任务尽可能落实到可操作性强的实事，再把这些实事和具体做事的时间联系起来，形成到一定时间便做某一件实事的校规校法,力争让学校的工作有序、有效、有责。每年开学初我将本学期的思路、任务、目标、方法措施在教师第一次大会上予以公布，使每个教师明确任务,并把它付诸于平时的教育教学之中。例如:本学期，我们的办学思想是：人格至上,责任第一，珍惜岗位,珍惜荣誉，敢于创新,争创一流。 完成任务,做好十件大事：①修订完善制度(２月)②召开教代会(3月）③教学大比武（3—4月）④教师能力测试(4月）⑤师生微机大赛(6月)⑥师生运动会(4月）⑦开展学校质量提升大讨论⑧召开中考研讨会(4月)⑨师生体检⑩筹建教师电子备课室 力争达到“五化”: 管理精细化、学习经常化、教学网络化、活动多样化、评价标准化 奋斗目标是：进十争八(即县上对学校各种评价进全县第十位力争第八位)
用心做事的唯美句子3篇
用心做事的唯美句子3篇 用心做事的唯美句子11、平平凡凡一点，安安静静一点，做事认真一点! 2、说话小心一点，心眼机灵一点，动作灵活一点! 3、每天努力一点，时刻期盼一点。 4、与其依靠别人的物质来满足自己，不如自己脚踏实地用汗水来获取幸福。 5、因为经过自己辛勤劳动，争取来的一切才是最幸福的。 6、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。 7、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 8、认真做是只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。 9、做事要专，做人要宽。做事可以兼职，做人只能专职。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事! 10、用心做人，用心做事，无怨无悔。 11、诚信、正气、清白做人、用心、务实、创新做事。 12、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。作者：李素丽 13、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。 14、认真做事能把事做对，用心做事能把事做好。
15、诚心做人，用心做事。 16、诚信、正气、清白做人、用心、务实、创新做事。 17、认真做是只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。 18、用心做事，用爱育人。 19、用心做人，用心做事，无怨无悔。 20、要做一个用心的人，要用心做事，因为这世界其实有"心"作者：李笑来出处：把时间当做朋友 21、做事不用心，难求好结果。全力做一事，虽败亦无憾。 22、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。 23、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 24、端正自己，用心做事。坚守信仰，感恩现在。 25、做事要专，做人要宽。做事可以兼职，做人只能专职。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事! 26、认真生活，简单做人，用心做事。 27、用心做事、真诚为人、心怀善意、馨享阳光。 28、做事的三种境界:第一层是用手做事，第二层是用脑做事，第三层是用心做事。 29、用智做事，用慧观人，用心体验，用命生活。 30、我为人不圆滑，做事不够严谨，处世太过漫不经心，
用心做事,诚信做人
用心做事，诚信做人 记得温家宝总理说过，他有一个梦想，“让每个中国人，首先是孩子，每 天都能喝上一斤奶。”但是他万万不会想到，真的有黑心企业冒天下之大不韪，在奶粉中添加三聚氰胺，置婴儿生命于不顾，做出了让母亲泣血，社会蒙羞的 行径。这种行为重创了奶制品行业，更重创了社会的诚信危机。 三鹿奶粉事件不是偶然的事件，也不是三鹿集团的问题，而是整个社会道 德的和良知的缺失。古人云：“人性本善。”那么为什么在当今经济发达的社会，许多人甘愿剖出自己的良心作为朝拜金钱的筹码，然后轻易丢掉自己的本性。 人类懂得了太多的大道理、大知识，以至于一切行为都趋于物质化、功利 化的潮流中，那片原属于良知的心田，黯然褪色。物质交往的不真实，使得精 神交流也大打折扣。防盗门与防盗网的背后，掩盖的是人与人之间森严的精神 壁垒；学术造假，推杯换盏的背后，诚信危机愈演愈烈。 于是我们呼唤诚信的可贵，我们渴望一个真诚的时代。 “中国人战争受害者赔偿要求日本律师团”团长尾山宏，这个连睫毛都花 白的老人，从1963年起参与了40年来所有对日诉讼案件，他的这一举动触怒 了日本国内的右翼势力。恐吓信与恐吓电话从未断绝。但他对此不屑一顾： “他们越猖狂，表明自己越心虚。” 他跨越国家和民族的界限，抹去历史的尘埃，他承受巨大的压力，只是为 了替国人忏悔。他的贡献不仅在于用自己的努力修补历史的伤痕，更在于他告 诉了一个国家，一个世界什么叫做诚信，一个民族应该如何对待历史，延续未来。 尾山宏的举动受到了中国人乃至全世界的尊重，他用自己的良心写了一个 方方正正的人字。人们称他“是一个为事实而同那些丧失记忆的人进行抗争的 斗士。” 静心思索，一个外国人尚且能够本着对中国人负责的态度穷其一生致力于 一件与己无关的事，而我们这些有着五千年悠久历史的华夏子孙们的文明都被 丢到了哪里？ 诚信，社会的底线，需要众人一起坚守；良心，造物者赋予人类的财富， 切莫丢失。
用心教书 用爱育人
用心教书以爱育人 ------武汉市新洲高级职业中学汪爱新 古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。”我在平凡的农村中等职业基础教育工作岗位上，默默奉献着对党的教育事业的忠诚，一干就是二十九年。我真切地体会到，作为二十一世纪的人民教师，要与时俱进，把“用心教书，以爱育人”作为自己的毕生追求，努力使自己成为德才兼备、学高身正让人民满意的教师。二十九年年来，我矢志不逾地追求着这一理想，取得了一些成绩。1998年被评为湖北省农垦教育系统先进教师，2002年所带的班被评为区级先进班集体，2006年被评为新洲区优秀班主任，2009年被授予新洲区“首届十大功勋班主任”称号。2011年我所带的班被评为市级先进班集体。还先后获得“三.八”红旗手，优秀女教师、教学能手、骨干教师等荣誉称号。 一、以德立人实现教育的根本目标 教育的终极目标就是培养人，培养热爱祖国、勇于奉献、德智体全面发展有创新精神的人。我国改革开放总设计师邓小平同志曾说过“改革开放以来最大的失误是教育……人做好了，事才能做好；人做不好，事不可能做好。为此我在教育教学实践中，始终坚持以德立人的教育理念，努力实现教育根本目标。 以德立人，从“孝”开始，进而知“礼节”，明“责任”，讲“道理”。 2008年，我班新转入一名的学生桂某，三代单传，家长对其过于骄惯，他本人爱争强斗狠、打架闹事，用钱如流水，三天两头回家要钱，父母给的钱不合他的心意，他就指着父亲的鼻子骂：“老子不看你是老子的老子，老子非打死你不可！”许多班主任见了他就头疼，都不愿意收他做学生。领导找我做工作，我毅然接受了。在多次的交心谈心中，我发现他人很聪明，有音乐特长。我自己也是音乐爱好者，洽逢学校组织五月艺术节“红歌传唱”活动，就让他当音乐课代表，组织学生唱红歌。在比赛中我班荣获一等奖。我于是以此为契机对他进行思想教育，把他的经典语录和艺术的美放到一起比较，让他明白做人要讲心灵美，要有“孝心”，要学会感恩，有责任感。孝的第一步就是要尊重父母，对他们有礼貌，从“礼”开始。后该生明显变了，见到老师就问好，一次家长送生活费来，拉着我的手千感谢万感谢，说孩子在家像变了一个人似的，以前是回家要钱，现在是家长给钱他不要。后来他成为班上文明学生、三好学生，2009年高考还考取了大专。 教师是人类灵魂的工程师，教育工作是影响人一生的工作，是神圣的工作。学生是等待雕琢的玉璞、破土而出的新芽，需要教师不断雕琢、帮扶、浇灌、呵护。教师只要树立一切为了学生，为了一切学生的理念，不放弃对每一个学生的教育，以德立人，学生一定会成为社会的有用之材。 二、用心教书到达教育的最高境界 我是一名语文教师，文以载道不仅是语文教学的宗旨、责任，更是时代对我们语文教师、语文教学的新的要求，也一直是我所追求的语文教学的最高境界。
恒升小学一
用心做事爱心育人 恒升小学一（2）班魏娟 今天，迎着秋风我们恒升小学各班主任，在校领导唐校长和陶校长的带领下来到张振武小学观看此校的《德育展演及日常班级管理》。观摩之后，大家感受颇深：张振武小学的学生不一样，就是不一样！！!有阳光，有梦想。阳光学子意气风发，青春昂扬，步履铿锵！国风雅韵，以艺修身！老师们求真务实，工匠精神，精雕细琢！如切如蹉，如磨如琢，以工匠精神打磨好每一堂课，点燃智慧火花。博雅阳光，知行合一。 一切井然有序，不由得让我们为优秀学子点赞！ 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。观摩之后我个人认为小学一年级德育工作应分成以下几个部分： 一、小学一年级德育工作指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 二、全期德育工作目标： 1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、本学期班级德育工作基本要点：
1、确立班级奋斗目标。在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。我们一（2）班的班训是：快乐学习健康成长！ 2、行规方面:充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 (3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有
以诚待人,用心做事-演讲稿
以诚待人，用心做事-演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事：大家好！ 今天，我演讲的题目是《以诚待人，用心做事》，我非常荣幸地站在这里，将我担任管理处主任期间的感悟和体会，以这样的形式和大家交流，希望能与大家共勉。 当你路过济南经十西路中段时，你一定会注意到，一座高大亮丽的办公楼，这就是槐荫区政务中心。院内绿草茵茵、花团锦簇、整洁明亮，喷泉伴随着音乐，在阳光的照耀下，形成一道美丽的彩虹。看着日新月异的办公楼，想起刚到大厦时，建筑垃圾遍地、施工机器轰鸣，到处充斥着钢筋水泥的景象，令我恍如隔世。这其中的酸甜苦辣，都无法一一而述。只记得，保安员不停地搬家，从二楼到七楼，再到二楼、到岗亭；只记得，开荒期间几乎每一名保洁员都生了一场病，嘴唇干裂，打着吊瓶，却因为时间紧、任务重，没有一个人请假；只记得，自己想工作过于投入而错过了车站，磕伤了腿……这其中的点点滴滴，都令我感慨万千。 回想起大厦中标时，还沉浸在喜悦中的我，得知公司决定派我负责大厦的物业管理时，我顿时茫然，面对着大厦的前期介入、全面开荒、业主入住、接管验收、上访会务等等陌生复杂的工作，真不知从何做起。更担心，因为自己工作的不到位，而损害公司的形象，辜负领导和同事们的信任。由于搬家时间紧迫，整个大厦还没有竣工验收，许多工作不
能按部就班的开展。面对这重重困难，退缩，不是我做人做事的原则。在领导和同事们的帮助支持下，我全面负责起大厦的物业管理。 经历了开荒、搬家、接管等艰苦繁忙的工作后，自XX年元旦起，大厦的物业管理逐渐向正规化迈进。我最看重的是，员工的团结协作精神，从大厦的接管，我就深刻体会到：团结协作是多么重要！如果没有大厦保安部、保洁部、工程部、客服部等部门的配合，没有公司的全力支持，大厦不可能如此顺利的接管并且走上正轨。在日常工作中，我也强调“全员管理”，员工除了本职工作外，在岗位上还负责安全防范、巡视报修、提醒通知，充分发动了全体员工的力量，最大限度保证大厦不出现管理漏洞。所以，我在深表感谢的同时，请大家跟我一起体会：我们管理处不是简单的53个人，它是1个人加上1个人，再加上1个人…….这样相加，我们握起的拳头不只是53个人的力量，它是60个甚至上百个人的力量！ 我是一个很感性的人，把每一个员工都当作自己的兄弟姐妹，“人性化”管理作为主线贯穿始终。保安员流动大是目前整个行业面临的问题,如何让十八九岁、从未离开过父母的队员,能够稳定的工作，是我经常考虑的问题，为他们“解决实际困难，给队员家的感觉”。我组织开展了“近郊一日游”、“给家写一封信、寄一张照片”等活动。保安宿
用心做事的励志演讲稿
用心做事的励志演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事：大家好! 今天，我演讲的题目是《用心做事》，我非常荣幸地站在这里，将我担任管理处主任期间的感悟和体会，以这样的形式和大家交流，希望能与大家共勉。 当你路过济南经十西路中段时，你一定会注意到，一座高大亮丽的办公楼，这就是槐荫区政务中心。院内绿草茵茵、花团锦簇、整 洁明亮，喷泉伴随着音乐，在阳光的照耀下，形成一道美丽的彩虹。看着日新月异的办公楼，想起刚到大厦时，建筑垃圾遍地、施工机 器轰鸣，到处充斥着钢筋水泥的景象，令我恍如隔世。这其中的酸 甜苦辣，都无法一一而述。只记得，保安员不停地搬家，从二楼到 七楼，再到二楼、到岗亭;只记得，开荒期间几乎每一名保洁员都生 了一场病，嘴唇干裂，打着吊瓶，却因为时间紧、任务重，没有一 个人请假;只记得，自己想工作过于投入而错过了车站，磕伤了腿……这其中的点点滴滴，都令我感慨万千。 作为一名基层管理者，最忌“事无巨细一把抓”，看起来很忙，但却没有抓住关键，常常是顾了这头忘了那头。所以，我在具体管 理中，抓骨干工作，充分放权，不干涉他们的日常管理，建立定期 汇报沟通制度。作为现代化的物业管理，涉及到方方面面的知识， 任何一个人都不可能是全才，管理处主任关键在于如何用人。对我 而言，设备设施管理难度就比较大，因为我不懂专业技术，必须靠 具有专业技术的人才去管理。但不懂不等于不管，我对大厦设备设 施高度重视，日常运行、值班、定期保养丝毫不懈怠，但对工程人 员充分信任，不懂的地方从不装懂，更不胡乱指挥，让他们在工作 中有一种愉悦感、成就感，从而最大限度地发挥自己的潜力。
情能动人，能温暖人心，但管理还必须依靠科学的制度和标准。自从接管大厦开始，我就下定决心，使大厦成为物业管理示范大厦，时至今日，我也在努力实现这个目标。 2004年，大厦参与了济南市物业管理示范大厦的评眩在刚刚接 管不久，整体验收还没有完成的情况下，如何在最短的时间内，达 到评选标准，成了大厦评优最大的困难。面对这样的难题，我依旧 没有退缩，把评优标准一项项分解研究，抓住要点，在众多积累的 资料中，反反复复修改整理。疲倦时就到各个岗位上转一转，决不 会顾此失彼的忘了日常的工作。就这样，在最短的时间内，在全体 员工的积极配合支持下，完成了所有的迎检材料，并按照评优标准 在各岗位上实行，使大厦的管理水平和服务质量得到很大提升，并 成为润华物业第一个获得市优称号的管理处。 在日常管理中，我对员工要求最多的是“落实执行”。2004年 大厦通过9000认证以后，我要求员工必须严格按照标准去执行，坚 持每天做好详细的记录，从文件的学习、表格的使用、日常的操作 都规范化、标准化。今年6月，在大厦第一次9000外审中，我们以 完善、持续、科学的管理，得到了评审老师高度的赞许。 正从东方的地平线上冉冉升起…… 前面的路还很长很长 我们描绘的仅仅是晨曦中染红天际的第一抹朝霞 我们激动的仅仅是千里江川奔涌而来的第一波浪花 为此，我们要继续努力奋斗! 为此，我们要不懈地攀登新的高峰。 尊敬的各位领导、同事们，大家好! 我演讲的题目是用心做事。你也许会惊讶：这不是我们设计院的企业精神吗?没错，我正是在自己的亲身经历中、在身边同事的工作 轨迹中慢慢地体会到它的真谛……
用心做事 用情育人
用心做事用情育人 10月30日——11月7日，我们受花海中学的委派，一行三人远赴山东昌乐二中进行了参观和学习。昌乐二中始终坚持“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，特别是昌乐二中“271高效课堂”的打造、学生自主管理的探索、大德育教育、社会实践活动的开展以及海量阅读给我们留下了深刻的印象。在几天的学习当中，我们结合学习内容、观察到的现象、听到的报告在不断地交流各自的收获，交换对工作的思考，在最后一天回来的路上，我们三人再一次畅谈了学习的收获，统一了认识。现将感悟及今后工作的几点思考呈报如下： 一、学习体会 走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，很美很大，每个班级的教室外墙都有文化长廊，使整个校园洋溢着浓厚的文化气息。在三天的学习过程中，我们听取了昌乐二中赵丰平校长有关《高效课堂——素质教育的突破》的讲座、优秀班主任邢泉城关于《班级文化建设——家庭式的亲情关系》的报告、优秀讲师马娜做的《体验式培训——小组建设》。在亲身体验和学习中，感悟到昌乐二中重点打造的是一种班级文化，可以说，一个班级就是一个“人物”，一个班级就是一部“名著”，一个班名就是一个“思想宝库”。 （一）、亲情式的师生关系使学生在和谐中自由快乐成长。 在昌乐二中感受的三天时间中，给我们一行每个人感受最深的便是，课堂充满了亲情、热情和激情。校园中不管是老师还是学生之间总是充满了尊重、平等、和谐、轻松和快乐，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。在昌乐二中的校园，教师不再是教室里的绝对中心和权威，教师由过去的组织者、领导者、管理者等角色转变为引导者、合作者、观察者，教师能与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。 学习期间，邢老师为我们分享了他带班的一段经历，他为班级学生过生日，学生同样懂得感恩老师，在老师生日的时候给他送上了一份厚重的生日礼物，学生称他为“老爸”——“老师爸爸”，这是多么让人潸然泪下的称呼，也只有师生之间真真切切相处到了一定境界，老师全身心的投入了自己的那种爱，才会得到这样的回报，这种回报是自己的子女都无法给予和替代的。对老师来讲那是一种让人铭记终生的献礼，对学生来讲也是一种铭记终生的教育。 所以，这样的和谐、融洽的师生关系让每位老师和学生都在深深的感动与被感动中学会了更多的付出和感恩，也让每个人都在家庭式的亲情关系中成长为一个懂得“爱”的人。 （二）、学科高效学习研究小组使学生在合作中快乐成长。 昌乐二中在学习和管理上从2007年尝试高效的学习小组制，在不断的探索和改进中取得了理想成绩。他们提倡小组成员之间团结协作，荣辱与共，要不
学校精细化
学校精细化管理是学校内涵提升的关键，也是打造学校形象的抓手，它的实质是“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。它要求管理精心，环节精细，多出精品。“精心是态度、精细是过程、精品是成果”。要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。近年来，我们坚持贯彻落实以人为本的理念，加强制度建设和落实，走学校精细化管理之路，学校管理突出规范化、人性化、个性化，全面提高学校的办学水平和办学效益。一、有序、有效、有责——把学校每项工作都做到实处，落实学校精细化管理。
精细化管理是一种规范和引导，体现在管理心理上就是精细、精致,体现在管理过程中，就是落实细节和细部，其关键不在于制定制度，而在于落实制度，其难点在于过程，在于提高执行力。我校注重将工作任务尽可能落实到可操作性强的实事，再把这些实事和具体做事的时间联系起来，形成到一定时间便做某一件实事的校规校法，力争让学校的工作有序、有效、有责。每年开学初我将本学期的思路、任务、目标、方法措施在教师第一次大会上予以公布，使每个教师明确任务，并把它付诸于平时的教育教学之中。例如：本学期，我们的办学思想是：人格至上，责任第一，珍惜岗位，珍惜荣誉，敢于创新，争创一流。 完成任务，做好十件大事：①修订完善制度（2月）②召开教代会（3月）③教学大比武（3—4月）④教师能力测试（4月）⑤师生微机大赛（6月）⑥师生运动会（4月）⑦开展学校质量提升大讨论⑧召开中考研讨会（4月）⑨师生体检⑩筹建教师电子备课室
力争达到“五化”：管理精细化、学习经常化、教学网络化、活动多样化、评价标准化 奋斗目标是：进十争八（即县上对学校各种评价进全县第十位力争第八位）
2020年工作做到极致座右铭
工作做到极致座右铭 人才进行工作,而天才则进行创造，你知道工作做到极致的座右铭有哪些吗？ 1、做事求实，做人求是。 2、做人以清心为根本，做事以尽心为准则。 3、作有理想的人，做有意义的事。 4、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。 5、走自己的路让别人去说吧！忍无可忍无须再忍。 6、自知之明，兢兢业业，顺其自然。 7、自知者明，自强者胜。 8、自信创造奇迹，智慧成就梦想。 9、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。 10、只争朝夕，创新创业。 11、只有千锤百炼，才能成为好钢。 12、只有你的行动，才能决定你的价值。 13、只为成功想方法，不为失败找借口。 14、执法让共和国放心，服务让纳税人满意。 15、正直和忠诚+信念和恒心+勤奋和谦虚+包容和互勉＝积极的人生。 16、珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。 17、展现自己价值最好的方法就是去创造！ 18、扎扎实实做好每一件事。
19、扎实工作、勇于拼搏、勤奋学习、和谐友爱。 20、扎实工作，坦荡做人。 21、责人之心责己，怒人之心怒己。 22、在学习中获取真知，在工作中获取乐趣。 23、在学习中感悟，在工作中进取。 24、在实践中不断成就和锻炼自我的价值 25、欲想做好事，必先做好人。 26、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 27、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 28、有志者事竟成。 29、有一分热，发一分光。 30、优质服务，追求卓越。 31、用真诚和勤奋领航自己的人生。 32、用心服务、用情服务、用智服务。 33、用力做只是合格，用心做才是优秀。 34、勇于开始，才能找到成功的路。 35、以认真和负责勤恳工作，以坦诚与友善宽以待人。 36、以感恩心待人，以平常心对事，以进取心工作。 37、以诚相待。 38、以诚感人者，人亦诚而应。 39、以诚待人，用心做事，做到最好，追求更好。 40、以诚待人，以信做事。
关于用心做事的句子
关于用心做事的句子 1、“应无所住”即是放下，放下一切事相名相，放得越彻底，真心也露得越透彻。真心不劳你修，你围墙一倒，门内风景自然显露。 “而生其心”即是提起，要用心，把心提起来，直心做人，用心做事。若得如是真实用心行事，此心之用是佛心之用，一认便有，一认便了。 2、作者日记本 每个人都两种情怀,或者说哲学精神,一种是出世,给它几个关键词:理想的,精神的,向内保护的;一种是入世,关键词:现实的,物质的,向外掠夺的. 出世时洒脱,看淡,放下,顺其自然;包容,忍耐;吃亏是福,难的糊涂;等等. 入世时用心做人,用情做事;脸皮要厚,内方外圆;讲谋略技巧,通人情世故;少说多听,三思而行;见人讲人话,见鬼讲鬼话;等等 莫把出世的哲学当作入世的精神,莫把入世的哲学当作出世的
情怀.一个人要做的是,无论何时,都应该守住良心和道德的底线,在这个多元化且功利主义盛行的社会, 出入自如... 3、人做的简单，事情也就不在复杂。少了扰心的杂念和私欲，也就没有了桩桩顾虑和种种考虑，没有了尔虞我诈和勾心斗角。卸载掉思想的负担，人就会如释重负，心灵便会长出翅膀，飞翔也就变的自由自在和无牵无挂。 4、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 5、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。 6、用心交友，友友皆是贵人。用心交友，友友皆是贵人。用心做事，事事皆是好事，读懂别人是一种欣喜，被人读懂是一种幸福。怀助人的心，做舒心的事，做单纯的人，走幸福的路，早晨给自己一个微笑，种上一天的阳光世界上最好的感受，就是发现自己的心在微笑! 7、我们一直在寻找真情,可悲的是在现实面前我们却一次又一次的置疑,又一次一次的等待,当幸福来敲门的时候我们却又一次又一次把它推开,然后再去寻找所谓的美好与向往.....,生命过于短暂,人生又过于冗长. 我安静的静守在心灵的原地,简单的做人,用心的做事,简单的日子里面有我最真实最纯真的快乐。 8、对待爱情要用心，而不是敷衍。说好了不回头，却又一次次回头，伤了自己也伤了别人。做人不能够自明，做事不能够清明，你就不配有真正的爱情！
做人真诚待人的句子
做人真诚待人的句子 真诚这个常常挂在人们嘴边的字眼，字典给我们的解释是：真实诚恳，没有一点虚假。而我更愿意把真诚理解成认真、诚实、诚信、没有欺瞒。下面是橙子为你整理的关于做人真诚待人的句子。 1.怎样使别人喜欢你，这是一个永恒的话题一个人只要真诚待人，别人也会以诚待你，这样，你就能建立良好的人际关系，为你事业打下了坚实的基础。 2.只要我们很本分很真诚很实在，并很负责勤劳努力奋发向上，一直向前走，幸福和快乐就会在前方等着我们；只要我们有目标，看准方向，用道德心，用智慧，以及慈悲的方法，向前途迈进，那么必定能找到自己的幸福。 3.让我们把真诚与至理的生活观统一，贯穿于思想之中，待人以真诚，还归心海于辽阔无际吧。 4.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子 5.气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。 6.真诚是可贵的，虚伪是可怕的，没有了真诚，这个世界除了污秽就是虚伪。关于真诚的句子。做人千万别失落真诚，因为真诚还没有发现代用品，人生的历程亦是不可以重来的，越是珍惜的东西也越是脆弱也越是容易失去，所以真诚更显无比珍贵，一旦沾污就很难还其清白。 7.信任，是美好的，或许是一个微笑，或是一个赞许的眼神，但同样能给人美好，称为永久的回忆。 8.俗话说：“；天下没有揭不穿的谎言”，不要让真诚成为一种迷惑对方的手段，不要自以为很聪明、很高明，把别人都当成傻子，说谎言实际上是一种愚蠢至极的行为，是搬起石头砸自己的脚。 9.真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的明白的和有用的事物，而是使假的东西到处流行。 10.我的心灯，寻到了我要的信任。信任，一定会将全世界上的火炬点燃，火焰，是那么明亮。
邯郸学院详细概况
邯郸学院概况 邯郸学院坐落在国家历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市、成语典故之都——河北省邯郸市，是“省市共管，以市为主”的公办普通本科院校，拥有学士学位授予权。学校1905年开始办学，1950年更名为河北省立师范学校，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为邯郸学院。 学院占地705.85亩，建筑面积24.7万平方米，教学仪器设备总值6076万元，纸质图书79万册。现有教职工920人，专任教师690人，其中教授副教授218人，博士硕士406人。 现有二级院系部17个，本专科专业75个，普通全日制在校生14244人。拥有国家级专业综合改革试点项目、国家级特色专业和省重点发展学科、专业综合改革试点项目、特色专业、教育创新高地、实验教学示范中心、高校应用技术研发中心、优秀教学团队、哲学社会科学研究基地、汉语教育国际推广基地、非物质文化遗产传播基地、太极文化国际培训推广基地等17个，省精品课程9门，市重点学科、重点实验室6个。近年来先后承担国家、省、市级科研项目、课题600余项，省级以上刊物发表论文2000余篇，获河北省科技进步一等奖和各级各类奖项150余项。 学生在全国、省数学建模竞赛、大学生创业计划竞赛、大学生科技创新大赛、嵌入式设计大赛、电子设计大赛、高校网络技能大赛、国内外太极拳比赛等重大赛事中屡获金奖、特等奖和一二等奖。 学校注重对外交流合作，积极推进国际合作、校际合作、校企合作。分别与英国、西班牙、泰国、新西兰、俄罗斯、韩国、台湾等多个国家和地区的20余所高校建立了交流合作关系。近年来，经国家汉办审核，曾派出多名本科毕业生赴国外教授汉语。积极与东软集团、国际数码及嵌入式技术认证机构、北京邮电大学、北京语言大学、北京化工大学等国内外一流大企业和科研机构、高校开展合作，是国际数码及嵌入式技术认证机构授权的“嵌入式技术中国研发中心”。在合作办学过程中创出了以“政府推动、校企合作、优势互补、发展共赢、实现学校与社会无缝对接和毕业生高质量就业”为主要内涵的“邯郸模式”，受到了各级政府和媒体的高度关注，《光明日报》做了详细报道，河北省政府办公厅作为典型经验上报国务院，并向全省转发。 把太极文化建设发展作为一个办学特色，成立了全国高校首家太极文化学院，与国家汉办达成了向国外孔子学院派遣太极拳教师等六项合作协议。 高度重视校园绿化美化。校园绿化率达45%，分为17个区，有柿树园、石榴园、玉兰园、桂园、松林园、竹趣园、桃李园等。主要树种花卉有柿树、银杏、牡丹、芍药等131种。绿化环境或抑或扬，创造出特有的人文气息，构建了高品位的育人环境，为邯郸城市建设增添了一道亮丽的风景，已成为一座三季有花、四季常青的省级花园式校园。 建校至今，累计培养各类人才7万余人，其中许多人成为了专家学者和行业名流。尤其是培养了河北98%的特教师资、邯郸近60%的基础教育、学前教育师资和70%的中小学校长，毕业生支撑着邯郸的基础教育体系。 近年来，学院先后荣获省文明单位、思想政治工作先进集体、扶贫开发工作先进集体、安全文明校园和市文明单位、优秀领导班子等省市荣誉称号50余项。 邯郸悠久的历史文化底蕴、四省交界的独特区位优势，为学校汲取营养、快速发展奠定了坚实的基础，提供了广阔的空间。学校坚持“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名校”的办学方针，培养在适应社会需求上毕业好就业、就业能上岗、上岗能上手、上手成骨干、骨干留得住，在综合素质上爱国爱家爱他人、感恩包容会做人、知识技能有本事、就业创业干成事，适应地方基础教育和经济社会文化事业发展需要的应用型人才。努力把学校建设成为一所地方性、应用型、有特色的地方名校。