林汉达历史故事集课件
《林汉达中国历史故事集》
《林汉达中国历史故事集》林汉达中国历史故事集《上下五千年》那套书是我小时候非常喜欢看的历史书，从此也就知道了林汉达，看了他写的其他的历史故事集，可惜的是从1962年出版第一本《春秋故事》后，又接着写了《战国故事》《西汉故事》，写到第四本《东汉故事》，文革开始了，写作就中断了。
第五本实际上他的《三国故事新编》遗稿缩编而成，他要写到新中国建立的愿望没有实现。
不过，偶尔我想，要是文革中（林先生1972年在校对周总理交代的一项译稿的过程中突发心脏病去世）他也写了历史故事，会不会送到当时的“历史观”更大的影响，那还能受到孩子们的喜爱吗？本书入选“中国小学生基础阅读书目”，为向全国小学生介绍本书，陈一心家族基金会和新阅读研究所共同开展一项“讲书”的公益项目，将书目中的好书用不同的方式录制下来，分享给更多的小朋友。
这本书拟邀请中高年级的小学生来讲述自己喜欢的历史故事或者历史人物，基本素材从本书中选择。
参加的同学都会得到适合自己的好书若干本。
报名时间：6月15日前录制时间：6月16日---7月15日报名方式：跟帖或邮件发至qq邮箱138999527@,或私信@一慢二看《林汉达中国历史故事集》珍藏版中国少年儿童出版社精装名家彩绘插图（刘继卣、董天野等）（以下文字选自《中国小学生基础阅读书目》新阅读研究所编）《林汉达中国历史故事集》是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部历史故事集。
作者把取材于正史，用浅显、规范的语言改编成小故事，讲给孩子听。
故事从周朝东迁一直讲到晋朝统一中国为止，前后一千零五十年。
历史是严肃的，但也鲜活。
打开这本书，目录是我们而顺序的成语故事，如千金一叹、一鼓作气、老马识途等，商鞅、秦始皇、刘邦、项羽等历史人物逐一登场，穿越时空，为我们上演了一幕幕精彩的戏剧。
共读建议：１、本书是一本历史故事集，对于中年级的小学生来说，字数较多，书本也比较厚。
建议阅读时可以从自己熟悉的故事入手。
2、要鼓励学生与家长、老师或伙伴分享读到的历史故事，交流自己从中获得的感受。
林汉达中国历史故事集PPT课件
2021
16
选择题：
1、“唇亡齿寒”故事讲的是（ ）不听劝告而遭灭亡。 A、百里奚 B、宫之奇 C、虞君 D、蹇叔 2、“退避三舍”讲的是（ ）向楚王做的承诺。 A、狐偃 B、秦穆公 C、重耳 D、成得臣 3、当年桃园打鸟的人是（ ） A、晋襄公 B、屠岸贾C、赵盾 D、晋灵公 4、《老马识途》中是（ ）出的主意让老马带路。 A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公 5、《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（ ）。 A.《孙子兵法》B.《孙吴兵法》C.《太公兵法》 6、《“仁义”大旗》中是（ ）讲“仁义”。 A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷
二、林汉达爷爷讲故事有什么特点？
答：林汉达爷爷用丝线串珠的 办法，把很多历史人物和事件连 接起来，既重点突出又不使中断 ，上钩下连，大故事套着小故事 ，浑然成一体。
三、《林汉达中国历史故事集》中 的故事题目有什么特点？
答：故事题目都是四个字组成的， 一般是以成语形式呈现，因此，在 一定程度上讲，这也是本成语故事 集。
2021一鼓作气唇亡齿寒一鸣惊人卧薪尝胆悬梁刺股鸡鸣狗盗狡兔三窟完璧归赵负荆请罪毛遂自荐图穷匕见破釜沉舟暗渡陈仓约法三章四面楚歌投笔从戎官逼民反三顾茅庐煮豆燃萁鞠躬尽瘁
读课外书的作用
了解有趣的故事，知道各种科学知识， 开阔眼界，提高写作水平。
方法：
反复朗读； 摘抄好词好句； 写感受。
2021
1
林汉达中国历史 故事集
故事集分为《春秋故事》、《 战国故事》、《西汉故事》、《 东汉故事》、《三国故事》等五 个系列，一共讲了138个故事。
林汉达中国历史故事集阅读测试及答案课件.doc
14.()统一了三国。A.吴国B.蜀国C.晋国
15.（）射老虎很厉害。A.李广B.马陵
16..卧龙先生是（）A.刘备B曹操C诸葛亮
17、秦穆公用五张羊皮换来了（）。A、百里奚B、公孙枝C、西门
豹
18、（）在邺城识破了巫婆的阴谋。A、乐羊B、西门豹C、乐舒
19、张角自称为（）。A.天公将军B.人公将军
10、廉颇、蔺相如
二、填字题
遂昭气避残
三、判断题
1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、×9、×10、×
四、连线题
千金一笑周幽王
揭竿而起陈胜
指鹿为马赵高
破釜沉舟项羽
悬梁刺股苏秦
自贬三级诸葛亮
完璧归赵蔺相如
煮豆燃萁曹植
负荆请罪廉颇
三顾茅庐刘备
五、选择题
1、C２、A3、B4、C5、B6、B7、C8、C9、B10、A11、B12、
4、读完连这本书，你印象最深刻的是谁？为什么？
附参考答案：
《林汉达中国历史故事集》阅读测试
一、填空
1、林汉达先生、《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三
国故事》。
2、赵、魏、韩
3、单超、左悺、徐璜、具瑗、唐衡
4、他的医术高明。
5、29、405
6、周、周幽王、褒姒
7、卫懿公
8、管鲍之交
9、楚庄王
8.老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）。A程婴B姜氏C
褒姒
9、战国时期()统一中原.A.魏国B.秦国
10.河伯取妇发生在（）A.魏国B.楚国
11.秦国兼并了（）个国家。A.5B.6C.7
12.子都暗箭射死了()。A.瑕叔盈B.公子小白C.颖考叔
《林汉达中国历史故事集》阅读指导课
(播放歌曲《历史的天空》)师：同学们，让我们一起捧起书，去静静地徜徉在那拨动你心弦的历史故事中，去尽情领略那一个个熟悉的、陌生的历史人物带给我们的心灵滋养，去感受那历史故事带给你的深深启迪吧!
达
标
检
测
1．这本书讲了几个时代的故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？分别是哪些？
2．卧薪尝胆什么意思？
板
书
设
计
林汉达历史故事集
序
编后记
2.由这首朝代歌，想到了哪些历史人物?又想到了哪些历史故事?
3．教师再小结：是啊，我们祖国有上下五千年的辉煌文明，在这滚滚的历史长河中，产生了多少令人难以忘怀的仁人志士，又发生了多少荡气回肠的故事!有一位了不起的作家根据祖国的历史写了一本书，他就是——《林汉达历史故事集》。这节课，我们就来好好地了解这本书。(板书：《林汉达历史故事集》)
三、学读《目录》
1．欣赏目录。目录部分一共有7页，快速浏览一下，说说你的发现。
2．小组讨论交流：每个故事的题目都是四字词语，大部分是成语，看上去很舒服，有一种整齐的美。因此这本书又多了一个特色。(目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。)
3．划分为五个时间段(板书)，每个时间段中间用一幅图隔开。这样设计有什么好处?(小结：方便我们查找需要的故事，也方便我们分朝代记忆。)
四、总结、激趣
1．孩子们，你们喜欢这本书吗?想如何读这本书?怎样才能读好这本书? (按顺序；按兴趣；定计划)
2．师：但老师建议这本书要按顺序看，因为《编后记》上有这么一段衍：(出示)“中国历史悠久又深厚，那么多人物、事件，写起来是个难事。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。”既然是历史故事，也就有一个时代先后的问题，按顺序看，就能在大脑中尽量形成对整个历史的完整连续性。看书时还得讲究方法，对自己感兴趣的故事可精读，也可做一些摘记，或写写读后感，这样，你的收益会更大。
《林汉达中国历史故事集》之春秋ppt课件
12.“退避三舍”的故事发在哪两个诸侯国之间？（ B ）
A.晋国 秦国 B.晋国 楚国 C.晋国 宋国 D.秦国 楚国
《林汉达中国历史故事集》
13.“桃园打鸟”的故事与（ D ）无关。
A.屠岸贾 B.赵盾 C.晋灵公 D.晋襄公
《林汉达中国历史故事集》
14.“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”是（ D ）
《春秋故事》阅读分享交流
《林汉达中国历史故事集》
林汉达中国历史故事集
从周朝东迁开始，一直写到晋朝统一，跨越了1050 年。分为：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉 故事》、《东汉故事》、《三国故事》
《林汉达中国历史故事集》
成语故事集
春秋成语之旅
《林汉达中国历史故事集》
3
学习活动一
你还记得书中哪些成语？
《林汉达中国历史故事集》
2.（ A ）为博取褒姒一笑而“烽火戏诸侯”?
A.周幽王
B.齐桓公
C.伍子胥
D.周平王
《林汉达中国历史故事集》
3.公孙子都暗箭射死了（ C ）。
A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 D.郑庄公
《林汉达中国历史故事集》
4.“良夜骊宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，
千金一笑 兄弟相残 暗箭伤人 管鲍之交 一鼓作气 老马识途 仙鹤坐车 唇亡齿寒 五张羊皮 “仁义”大旗 饱不忘饥 退避三舍
学习活动四
讲故事
《林汉达中国历史故事集》
犒军救国 放虎回山 桃园打鸟 一鸣惊人 搜孤就孤 晏子使楚 混出韶关 鱼肚藏剑 掘墓鞭尸 夹谷之会 石屋养马 卧薪尝胆
千金一笑 兄弟相残 暗箭伤人 管鲍之交 一鼓作气 老马识途 仙鹤坐车 唇亡齿寒 五张羊皮 “仁义”大旗 饱不忘饥
林汉达中国历史故事集_中国历史故事-5068儿童网
林汉达中国历史故事集_中国历史故事 - 5068儿童网每一篇历史小故事都蕴含着深刻的历史渊源，其中的道理和知识亦是值得我们去学习和探索的。
下面给大家带来一些关于林汉达中国历史故事集，供大家参考。
中国历史故事1装病夺权魏明帝下令在洛阳造了一座大宫殿，叫“总章观”，有十来丈高。
光造这座宫殿，就征用了成千上万的工匠、民伕。
这还不算，他又下令造一座高楼，叫“陵霄阙”。
工程有期限，过了期限，工匠就要办罪。
魏明帝时常把工匠叫去，催问工程的进度。
有的工匠结结巴巴地才说几句，他听着不耐烦，一挥手，武士们上前一刀就把工匠杀了。
魏明帝想起长安城有好多大钟、铜骆驼、铜人、承露盘什么的，一定要搬到洛阳来，摆摆排场!他就派人去搬。
单说铜人，一个就有二十四万斤，老沉老沉的，怎么搬呐?好几千人挤到一块儿，好容易才搬到霸城。
魏明帝一看实在不行，只好下令说：“算了，这些铜人就让他们呆在霸城吧!”承露盘是汉武帝的时候造的，有好几十丈高。
刚拆到半截，因为盘太重，“轰隆”一声就整个坍了下来。
这一声响真吓人，连几十里以外的人都听见了，真跟地震差不了多少。
搬是搬不成了，魏明帝就让在洛阳铸了两个铜人，放在司马门的外头，还铸了黄龙、凤凰一样一个，龙高四丈，凤高三丈，放在大殿前面。
魏明帝觉着只有这样，才有做皇帝的威风。
没想到过了不到两年，三十五岁的魏明帝害了重病，只好等死。
他没有儿子，只有个养子曹芳做了太子。
魏明帝指着曹芳对司马懿说：“我把后事托付给您。
您和大将军曹爽俩好好扶助太子。
”又叫曹芳上前抱着司马懿的脖子不放。
司马懿流着泪，点了好几下头，魏明帝这才咽了气。
大将军曹爽是曹真的儿子，比司马懿晚一辈。
他掌了大权，对司马懿特别尊重。
凡事总要先问问司马懿。
可是在用人上，他很不客气，跟他要好的人，他都给官做。
南阳人何晏、沛国人丁谧[mì]都是曹爽的心腹。
他们对曹爽说：“别的还好说，这实权可不能交给外人，免得将来出事。
”曹爽直楞着眼睛“嗯”了一声，就马上上书给曹芳说，司马懿的功劳太大了，又上了年纪，应该加封。
《林汉达中国历史故事集》之春秋 ppt课件
《林汉达中国历史故事集》
林汉达中国历史故事集
从周朝东迁开始，一直写到晋朝统一，跨越了1050 年。分为：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉 故事》、《东汉故事》、《三国故事》
《林汉达中国历史故事集》
成语故事集
春秋成语之旅
《林汉达中国历史故事集》
PPT课件
3
学习活动一
你还记得书中哪些成语？
《林汉达中国历史故事集》
17.“掘墓鞭尸”的故事中，伍子胥鞭打（ C ）的尸体。
A.楚庄王 B.楚昭王 C.楚平王 D.楚怀王
《林汉达中国历史故事集》
18.下列历史故事表述中有错别字的是（ B ）。
A.犒军救国 B.卧心尝胆 C.一鸣惊人 D.晏子使楚
《林汉达中国历史故事集》
19.根据下列画面，猜猜是哪个成语？（ D ）
2.（ A ）为博取褒姒一笑而“烽火戏诸侯”?
A.周幽王
B.齐桓公
C.伍子胥
D.周平王
《林汉达中国历史故事集》
3.公孙子都暗箭射死了（ C ）。
A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 D.郑庄公
《林汉达中国历史故事集》
4.“良夜骊宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，
止博褒姒笑一场。”这首诗与哪个故事有关？（ D ）
《林汉达中国历史故事集》
12.“退避三舍”的故事发在哪两个诸侯国之间？（ B ）
A.晋国 秦国 B.晋国 楚国 C.晋国 宋国 D.秦国 楚国
《林汉达中国历史故事集》
13.“桃园打鸟”的故事与（ D ）无关。
A.屠岸贾 B.赵盾 C.晋灵公 D.晋襄公
《林汉达中国历史故事集》
14.“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”是（ D ）
中国历史故事集林汉达
中国历史故事集林汉达林汉达，中国历史上一位耳熟能详的人物。
他的故事承载了传统文化的精髓，也展现了中国人民的智慧和勇气。
在这篇3000字的文章中，将会讲述林汉达的故事，希望读者们能够感受到其中的道理与价值。
林汉达是明朝时期的一位著名学者和政治家。
他生于一个贫困的农民家庭，但却对知识充满了渴求。
在他年幼的时候，他就表现出了非凡的智慧和聪明才智。
他的父母对他的教育非常重视，虽然生活贫困，但他们仍然舍得花钱供他读书。
从小，林汉达就对经史典籍感兴趣。
他能够背诵许多古代经典，对历史上的名人也了如指掌。
而且他还自学了一些文学和文化方面的知识。
他的聪明才智让人们都看到了他的潜力，他的父母也希望他能够通过读书改变自己的命运。
林汉达青年时期，在一次偶然的机会下，他邂逅了一位名叫王贵的书店老板。
王贵善良和喜欢帮助有志青年，看到林汉达的才智和渴望学习的态度，决定收他为徒，教他更多的知识。
林汉达非常感激王贵的帮助，对他的教导心怀感激，在未来的日子里，他更加努力地学习。
几年后，林汉达通过了科举考试，成为了一名官员。
他的父母欣喜若狂，感慨自己辛辛苦苦供儿子读书的艰辛却不白费。
林汉达知道，他的成功离不开父母的支持和鼓励，他深深地明白自己要通过自己的努力来回报父母的养育之恩。
作为一名官员，林汉达始终秉承着清廉、勤政和诚信的原则。
他不为权势所诱惑，不参与政治斗争，一心一意为百姓谋福利。
他坚持以身作则，对待每一个人都公正和善良。
在他担任官员期间，他创立了许多改革措施，使百姓得到了更好的生活。
林汉达最知名的一次事迹是他在一次国际争端中的表现。
当时，明朝和一些西方国家之间发生了一场争议，双方都想通过武力解决问题。
但林汉达认为和平解决问题才是最好的办法，他提出了一份详细的和平方案，并向皇帝上奏。
他的建议得到了皇帝的认可，两国最终和平解决了争端。
这个事件让林汉达声名大噪。
人们称他为“和平之星”，赞扬他的智慧和勇气。
但林汉达并没有因此而骄傲自满，他仍然以平常心对待他人和事物。
林汉达历史故事集
林汉达历史故事集引言林汉达（Lin Handa），是中国历史上一位杰出的政治家和军事家。
他在中国历史上有着深远的影响，他的故事既是一个人的传奇，也是中国历史的见证。
本文将为您介绍林汉达的生平事迹及其在中国历史上的重要地位。
背景林汉达出生于1864年，他成长于一个普通的农民家庭。
然而，他从小展现出了出众的才智和决策能力。
在他青年时期，中国正处于深重的内外危机之中，国家处于分裂和割据状态，被列强侵略。
林汉达在这样的环境下，发誓要为国家和人民做出贡献。
政治家之路林汉达通过自学和锻炼，很快获得了政治洞察力和策略能力。
他在当时的政治舞台上崭露头角，被察觉到他的才能。
他很快加入了国民党，与其他杰出的政治家一起致力于国家的统一和独立。
林汉达在政治中展现出卓越的能力。
他能够准确地分析当前的形势，并制定出相应的政策和行动计划。
他以他的聪明才智和勇气，在政治舞台上取得了重大的胜利。
他的政治手腕和决断力造就了他在中国历史上的卓越地位。
军事家之路除了身为一名出色的政治家，林汉达也是一名杰出的军事家。
他深知军事力量在国家发展和保卫中的重要性，并在军事战略和战术方面展现出非凡的天赋。
他领导着中国国民党的军队，与敌人进行了多次艰苦的战斗，保卫了国家的领土和人民的生命。
在军事战略方面，林汉达善于运用有限的资源，并根据战争实际情况灵活调整战略。
他领导的军队常常能够以少胜多，取得战争的胜利。
他在战斗中表现出的领导才能和勇气，被誉为中国军事史上的传奇。
林汉达的贡献林汉达对中国历史的贡献不可忽视。
他以无私的精神和坚定的信念，为中国的统一和独立付出了巨大的努力。
他制定并实施了一系列政策，推动了国家的现代化进程和社会的进步。
此外，林汉达还注重教育和人才培养。
他充分认识到教育的重要性，并致力于改革中国教育体制。
他鼓励人们学习先进的知识和技术，培养国家所需要的各类专业人才。
他的教育政策为中国的科技进步和经济发展奠定了坚实的基础。
结论林汉达是中国历史上一位杰出的政治家和军事家。
《林汉达中国历史故事集》阅读指导课
1．欣赏目录。目录部分一共有7页，快速浏览一下，说说你的发现。
2．小组讨论交流：每个故事的题目都是四字词语，大部分是成语，看上去很舒服，有一种整齐的美。因此这本书又多了一个特色。(目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。)
3．划分为五个时间段(板书)，每个时间段中间用一幅图隔开。这样设计有什么好处?(小结：方便我们查找需要的故事，也方便我们分朝代记忆。)
教
学
重
点
、
难
点
了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。
教
学
准
备
课件
教学过程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
教学过程
一、激趣导入：
1．引导学生复习旧知，激情导人。背诵《中国历史朝代歌》。
2.由这首朝代歌，想到了哪些历史人物?又想到了哪些历史故事?
3．教师再小结：是啊，我们祖国有上下五千年的辉煌文明，在这滚滚的历史长河中，产生了多少令人难以忘怀的仁人志士，又发生了多少荡气回肠的故事!有一位了不起的作家根据祖国的历史写了一本书，他就是——《林汉达历史故事集》。这节课，我们就来好好地了解这本书。(板书：《林汉达历史故事集》)
阅 读 教 学 教指导课
审查人
年 月 日
教
学
目
标
1．能自己阅读《序》和《编后记》了解这本书的作者(林汉达),知道这是林汉达老先生的绝唱,弥足珍贵,激发学生认真阅读的热情。
2．了解这本书的内容特点:真实性、时间性、图文并茂。
3．了解这本书的语言特点:口语化。
二、《序》的学习
1．指导读《序》。读一本作品，千万别忘记读《序》，它能告诉我们关于一小书的许多东两。