做文明礼仪有爱心的好少年
做文明好少年的演讲稿大全
做文明好少年的演讲稿大全对于生活不要有太多的奢求，不要有太多的期望，世事往往与你的期盼相反，生活总是会有很多不如意，不要把不开心、伤心的事天天挂在嘴边，不要太天真的认为每个人都会对你好，每个人都有自己的情感，有自己的生活，有自己的家，要学会照顾自己，关心自己，爱惜自己!一起来看看做文明好少年的演讲稿，欢迎查阅！做文明好少年的演讲稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。
”仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。
所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。
礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。
同学们，在学校，你们应该是一个好学生。
与老师、同学之间讲尊重、有诚信;上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则;言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。
在家庭，你们应该是一个好孩子。
爱劳动，让父母顺心;懂节俭，让父母舒心;求上进，让父母放心;有孝心，让父母开心。
在社会，你们应该是一个好公民。
公共场所讲公德、重形象;人际交往宽容大度，以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。
本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。
同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。
当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物;有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远!同学们，让我们从小事做起，从自己做起，只要我们行动起来，讲文明懂礼貌，我们就会拥有一个和谐美丽的校园。
文明礼仪好少年事迹
文明礼仪好少年事迹刘奕廷同学是金南路小学六年一班的学生，他是一个活泼、开朗、热情的男孩。
他有一双明亮的眼睛，胖胖的脸上总是挂着笑容。
他喜欢阅读各种书籍，参加各项体育活动，热爱劳动。
他最大的优点就是乐于帮助同学。
一、学习勤奋，成绩优异刘奕廷同学养成了良好的学习习惯，他学习专心，勤学善思，勤于发问，他在课堂上能紧跟老师的思路，积极发言，确保课堂上的学习质量。
在遇到困难时，他也能努力克服，从不娇气，今年6月，他由于感冒发烧，不小心得了肺炎，家长、一声劝他休息一段时间，但是他还是要求上学，他想的是快考试了，不能耽误学习。
每天利用中午时间去医院打点滴，然后再回到教室上课，从没有耽误过一节课。
在他不懈的努力下，刘奕廷同学取得了优异的成绩，他每次期末考试都是全“A”的成绩。
二、尊敬师长，团结同学刘奕廷同学一直尊敬每位师长，在学校她尊敬每位老师，听从老师的教诲，在家里他积极帮助家长做家务，力争减轻家长负担。
他非常关心同学，记得一个寒假刚刚结束，班里转来了一个新同学，老师为这位同学没有统一桌布而四处想办法，新同学也因为影响班级的整齐而一筹莫展。
刘奕廷知道了，主动告诉老师他还有一个桌布，第二天就把自己备用的桌布给了这位同学，并憨憨的说：“以后有什么事，你就告诉我吧，让我来帮助你。
”看到同学惊喜的表情，他的嘴角也划出一道大大的弧线。
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乐于助人就像一湖清澈的水，给别人清朗，给自己纯净。
他享受这份快乐，所以他的书包里总是放着一个备用红领巾，笔袋里总是多带几支笔，甚至有时的学具和卷子他都要多准备一套，希望能更多的帮助同学。
刘奕廷同学就是这样一个有爱心的孩子，他愿意扶危济困，帮助他人解决困难。
去年10月，在他和爸爸在逛街时，他们遇到大连理工大学的学生在为贫困地区的学生募捐，刘奕廷同学主动和爸爸商量为贫困地区的学生捐献了一套文具。
文明礼仪好少年事迹
文明礼仪好少年事迹嘿，小伙伴们！今天咱来聊聊文明礼仪好少年那些事儿。
你们想想，一个懂文明礼仪的少年，那不就像是夏日里的一阵凉风，让人感觉特别舒服嘛！比如说，在公交车上给老人让座，这就像给疲惫的人送上了一个舒适的靠垫，多贴心呀！有礼貌的少年，见到长辈会主动打招呼，那热情劲儿，就像春天里绽放的花朵，让人看了就开心。
他们说话也轻言细语的，不会像那狂风暴雨似的，让人心里发慌。
再看看那些在学校里遵守纪律的好少年，排队的时候规规矩矩，不推不挤，这不就像那整齐的士兵队列，多有秩序呀！他们尊重老师，认真听讲，就如同那干涸的土地拼命吸收雨水一样，努力汲取知识。
在和同学们相处的时候，文明礼仪好少年可不会乱发脾气哦！他们懂得分享，有好东西就像那阳光一样，会照耀到每个人。
和同学有分歧了，也不会争吵不休，而是像那平静的湖水，心平气和地去沟通解决。
而且呀，这样的少年在公共场合也特别注意自己的言行举止呢！不会大声喧哗，打扰到别人，这就像给周围的人创造了一个宁静的小世界。
他们爱护公共设施，不会随意破坏，仿佛是这些设施的忠诚守护者。
文明礼仪好少年还特别有爱心呢！看到小动物受伤了，会心疼地去帮助它们，这爱心就像那温暖的阳光，能融化一切冰冷。
遇到有困难的人，他们也会毫不犹豫地伸出援手，那股热情，难道不像冬日里的一把火吗？咱再想想，要是身边都是这样的文明礼仪好少年，那我们的生活该有多美好呀！就像生活在一个充满花香和阳光的花园里。
所以呀，小伙伴们，咱们都要努力成为这样的文明礼仪好少年呀！让我们的言行举止都充满文明礼仪的光芒，让我们成为别人眼中那道亮丽的风景线。
难道你们不想成为这样让人喜欢和夸赞的好少年吗？别犹豫啦，从现在开始，从每一件小事做起，让文明礼仪在我们身上绽放出最美丽的花朵吧！。
文明有礼美德少年事迹材料
文明有礼美德少年事迹材料邓瑞灵、女，2001 年11 月出生，现在东风小学五（3）班就读，任班长。
连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，今年被评为校“四好少年”、“爱心天使”。
她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获” 作为自己的座右铭。
在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。
除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高她的文明礼仪修养。
她经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。
她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”她是这样说的，也是这样做的。
作为五年级的小学生，邓瑞灵同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。
不愧是个文明有礼的好少年。
邓瑞灵同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。
有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部，她组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。
正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。
争做文明有礼好少年国旗下讲话三分钟(8篇)
争做文明有礼好少年国旗下讲话三分钟(8篇)争做文明有礼好少年国旗下讲话三分钟(8篇)朋友，你知道哪些“争做文明有礼好少年”国旗下讲话？注重文明礼仪对于维护生活秩序，推动社会进步，无疑有着非常重要的意义。
下面是小编为大家整理的关于争做文明有礼好少年国旗下讲话三分钟，欢迎大家来阅读。
争做文明有礼好少年国旗下讲话三分钟精选篇1尊敬的老师们、同学们：今天我在国旗下讲话的主题是《文明在我心，礼貌伴我行》。
礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，我们养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。
文明由细节构成。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
在家庭，你们应该争做一名好孩子。
爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。
在社会，你们应该争做一名好公民。
公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。
当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学上课不遵守课堂纪律，在课堂里随意讲话、玩玩具、跳过位路，有的甚至进行课堂捣乱……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了你自身的素质，与文明渐行渐远！今天我就和同学说说学习文明礼仪要做的一些内容：1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基木的素质。
首先是上课：上课的铃声一响，同学们应端坐在教室里，如上课迟到，应喊：报告，得到教师允许后，才可以进入教室。
其次是听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力要集中，要善于独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可以站起来回答。
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿•相关推荐做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿范文（精选13篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
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做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿篇1亲爱的老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史源远流长。
文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种美德！文明就在我们的身边！当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。
俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。
让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力！做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远？”老者回答：“三拐杖。
争做文明少年演讲稿(精选15篇)
争做文明少年演讲稿(精选15篇)争做文明少年演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！今天我演讲的题目是《争做文明少年》。
从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，同学们行动起来吧！让我积极投身到创建美好家园的活动中吧。
拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我家园净起来，让我家园亮起来。
同学们努力吧，争做文明少年！素有文明礼仪之邦的美称。
讲文明、讲礼仪、讲卫生是学习、生活的根基，中国是一个文明古国。
健康成长的臂膀。
要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。
又该怎么做呢？那我身为21世纪新少年。
一边跑步锻炼身体，大家还记得中央电视台的一个公益广告吗？有一个晨练的青年。
一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。
从身边的小事做起，要从点点滴滴做起。
养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。
学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。
见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。
爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。
不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。
家里，尊敬父母，孝敬老人。
公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。
乘车，主动给老弱病残让座。
有些人翻栏杆，那你爱看新闻吗？讲公德时。
有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀！还有时候，街上公演电影，人们都围在一起观看。
一边观看，一边吃东西。
可是第二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。
当我看到这则新闻的时候，不为为那些人们行为感到无奈，感到可惜。
人们之所以会随地丢垃圾，因为人们心里没有文明。
如果人们心中充满文明，那他一定知道：乱丢垃圾会破坏我环境，相必他也不会那样做了吧！如果每个人都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗？作为新世纪的少年，所以。
更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我中国人，祖国新一代的建设者，所以我更要树立中国人的形象。
争做文明少年演讲稿2老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《做个文明之人》。
学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]
![学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/129b80ed4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c88.png)
第一篇：学规范,守规范,争做文明好少年学规范，守规范，争做文明好少年同学们，老师们：早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。
从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育活动，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。
对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。
下面谈谈各方面的要求：一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。
教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。
清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。
个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。
二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明晨纪：有组织、有纪律、认真读。
活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。
用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。
语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。
三、佩戴红领巾少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。
四、两操广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。
眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。
五、路队、乘车等路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。
乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。
以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。
希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。
今天的讲话到此结束，请班主任具体落实，尽早达标过关。
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《爱的奉献》
甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜. 乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子 甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师. 甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我 们的心田. 乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范. 甲:我们懂得了"行为美". 甲:我们懂得了"语言美". 全:请,您好,谢谢,对不起,再见 甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心. 乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做 一个文明小使者。
(9) 看完书这样摆放.()
(10)课间追逐打闹()
第二小队： 讲解：接电话的技巧
打电话的艺术
1、重要的第一声，声音清晰、悦耳、吐字清脆， 给对方留下好的印象 2、要有喜悦的心情，打电话时我们要保持良好的 心情，即使对方看不见你，但是从欢快的语调中也 会被你感染，给对方留下极佳的印象。 3、清晰明朗的声音，打电话过程中绝对不能吸烟、 喝茶、吃零食坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦 耳，充满活力。 4、迅速准确的接听，听到电话铃声，应准确迅速 地拿起听筒，最好在三声之内接听。如果电话铃响 了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响 了许久，接起电话只是“喂”了一声，对方会十分 不满，会给对方留下恶劣的印象。
打电话的艺术
5、认真清楚的记录，随时牢记5WIH技巧，所谓 5W1H是指① When何时② Who何人③ Where何地 ④ What何事⑤ Why为什么⑥ HOW如何进行。 在生活中这些资料都是十分重要的。 6、了解来电话的目的。 7、挂电话前的礼貌，要结束电话交谈时，一般应 当由打电话的一方提出，然后彼此客气地道别，说 一声“再见”，再挂电话，不可只管自己讲完就挂 断电话。
“做文明礼仪，有爱心的好少
年”
中队会
四海小学 六年（2）班
第一篇章：走进文明
你知道古代关于文明礼仪的名言吗？
●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不 宁(荀子) ●人有礼则安，无礼则危(礼记) ●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也 (左传) ●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管 子) ●衣食以厚民生，礼义以养其心(元· 许衡) ●礼义生于富足，盗窃起于贫穷(汉· 王符)
第一小队：
“神秘语言” 情景问答题
情景一：当你在街上不小心撞倒了 一位小姑娘，她马上就要哭了，但 只要你将她挽起并在耳边说出那神 奇的语言，小姑娘可能会马上小雨 转多云在到晴了。请问，你当时说 了些什么？ 情景二：你在公共吃车上由于车速 的问题而未站稳一下拥到了一位叔 叔的身上，而且还踩了人家锃亮的 皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但 是你说出了那神奇的语言，叔叔发 怒的脸色转问平淡，并说：“没有 关系，对不起！”请问你说了些什 么话？
情景三：假如你的家了来的客人 即将离开，你说出了那神奇的语 言，客人微笑着向你招手并配有 表扬，请问你当时说了些什么神 奇的语言？ 情景四：当你在学校遇到了麻烦， 同学热心的帮助了你，你说出了 那神奇的语言，你的同学说会微 笑着对你说：“不用客气，有事 尽管找我！”请问你说出了哪些 神奇的语言？
第二篇章:深入文明礼仪
全班交流： 讲班级文明的事例
感 动 自 己 ！
的 人 只 有 感 恩 他 人 ， 你 才 会
他 人 ， 你 才 可 能 成 为 被 感 恩
以 感 恩 的 人 。 只 有 学 会 感 恩
要 找 到 感 恩 的 理 由 ， 找 到 可
在 学 习 ， 生 活 中 无 论 怎 样 都
个 每“ 人 赠 人 都 应 玫 该 瑰 ， 常 手 怀 感 有 恩 余 香 之 ” 心 ， 。
学 会 感 恩 他 人
;
第四篇章：大爱无疆
善待他人，永远保持一颗爱心ห้องสมุดไป่ตู้你才会收 获自己！那就让第四小队一起谈谈身边有 哪些有爱心的同学，有哪些好人好事，让 我们以他们为榜样！
第四小队： 谈谈身边有爱心的事例！
这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊啊啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊啊啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
文明礼仪抢答题
礼仪知识问答题 (1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。() (2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。() (3)看完书随便把书一放。() (4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留 太久。() (5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。() (6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。() (7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需 要系上红领巾。() (8)可以对着同学打喷嚏()
表演：打电话跟老师 请假
第三篇章：文明之歌
第三小队：诗朗诵《我是文明小使者》
甲:童年的欢笑荡漾在大地, 乙:童年的鼓点敲出了希翼. 甲:迎着鲜红的太阳, 乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌, 一张张笑脸是那么可爱. 甲:在学校我们是文明守纪的好学生. 乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽. 甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年. 乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.