一年级上册美术可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件

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一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件2岭南版

小结
• 大自然里居住着那么多可爱，美丽又神奇的小虫，我们应该保护大自然，关爱小昆虫。
THANK YOU
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
猜一猜
头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。
5
想一想
• 你最喜欢什么小虫？ • 它的形态，色彩，花纹是怎样的？
形态美
对称性
对称
色彩美
花纹美
基本组合
头
翅膀
腹
脚
胸
学一学
搓
完成
压
捏
接
接
做一做
根据刚才学习的内容，创作一只到两只小虫。

比一比
• 自我评价 • 互相评价 • 老师评价

一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件3岭南版

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昆虫的本领
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你们知道蝴蝶小时候是怎样的吗？
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蝴蝶的生态过程
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对称美法则
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画一画
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看一看效果
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课堂作业
以“可爱的小昆虫”为题创作一幅画，工具不限
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作品展评
一、昆虫大集会----把所有的作品贴在黑板。二、先全班选出10幅优秀作品，然后作者上来解释自己的构思三、教师点评
四、评选出前三名
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The end
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• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
可爱的小昆虫
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猜一猜
有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。
（猜一种昆虫）

一年级上册美术可爱的小虫岭南版

我们要爱护我们的生活环境，保护我们可爱的小昆虫。
谢谢！
评价要点：
01 外形美——造型奇特 02 色彩美——色彩缤纷 03 花纹美——花纹多样 04 对称美——两边对称
水污染
空气污染
垃圾污染
目前，由于人类活动严重破坏了昆虫生存环境，在过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的600年中，全球灭绝了4.4万种昆虫！在生态系统中，所有的生物都有其独特的价值，大量昆虫的灭绝对于地球生态环境影响很大，直接影响到人类生存。
一起去草丛里寻找小蝶还有哪些好朋友？(留意观察它们的造型、色彩、花纹与是否对称)
蜜蜂先生
瓢虫哥哥
毛毛虫弟弟
蝴蝶姐姐
蜗牛叔叔
蜻蜓妹妹
：我发现了昆虫的特点
你发现了什么？
造型奇特色彩缤纷花纹多样两边对称
请你跟我学
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品要求：
1、色彩丰富 2、外形精致美观 3、小昆虫种类多

一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件3岭南版(1)

一、昆虫大集会----把所有的作品贴在黑板。二、先全班选出10幅优秀作品，然后作者上来解释自己的构思三、教师点评
四、评选出前三名
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The end
谢谢本次课程到此结束
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你们知道蝴蝶小时候是怎样的吗？
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蝴蝶的生态过程
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画一画
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看一看效果
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课堂作业
以“可爱的小昆虫”为题创作一幅画，工具不限
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作品展评
可爱的小昆虫
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猜一猜
有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。
（猜一种昆虫）
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昆虫大集合
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昆虫大集合
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昆虫大集合
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猜一猜
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猜一猜

三年级美术上册第7课可爱的水墨昆虫ppt课件4岭南版

纸
水墨画在宣纸上进行作画，宣纸根据其是否吸水又分为吸水性强的生宣和吸水性弱的熟宣。
水墨画欣赏
课堂训练: 请你选择一种昆虫进行临摹。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

岭南版美术一年级上册《10. 可爱的小虫》说课稿4

岭南版美术一年级上册《10. 可爱的小虫》说课稿4一. 教材分析《可爱的小虫》是岭南版美术一年级上册第10课的内容。

本课主要是让学生通过观察、描绘和创作小虫的画作，培养学生的审美观和艺术创造力。

教材以生动有趣的小虫为主题，引导学生在绘画过程中观察小虫的特征，运用线条、色彩和构图等基本绘画技巧，创作出富有生动性和趣味性的小虫画作。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对生活中的小虫充满兴趣。

他们在绘画方面已经有了一定的基础，掌握了基本的绘画技巧。

但学生在绘画过程中往往注重细节描绘，忽视整体构图和色彩搭配。

因此，在教学过程中需要引导学生观察小虫的特征，培养学生的审美观和构图能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能观察到小虫的特征，运用线条、色彩和构图等基本绘画技巧，创作出富有生动性和趣味性的小虫画作。

2.过程与方法：通过观察、描绘和创作，培养学生的审美观和艺术创造力。

3.情感态度与价值观：学生能感受到绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣，培养热爱生活、关注自然的态度。

四. 说教学重难点1.教学重点：观察小虫的特征，运用基本绘画技巧创作小虫画作。

2.教学难点：如何把握小虫的特征，进行生动有趣的绘画创作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。

2.教学手段：运用多媒体课件、实物模型、绘画工具等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示生动有趣的小虫画作，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。

2.观察分析：学生观察实物小虫，教师引导学生关注小虫的特征，如外形、颜色、纹理等。

3.绘画指导：教师讲解线条、色彩和构图等基本绘画技巧，并进行现场演示。

4.学生创作：学生分组合作，运用所学绘画技巧创作小虫画作。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

5.作品展示：学生展示作品，互相评价，教师总结点评。

七. 说板书设计板书设计以简洁明了为主，突出小虫的特征和绘画技巧。

主要包括以下内容：1.小虫特征：外形、颜色、纹理等。

(精选)一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件3岭南版

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昆虫的本领
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你们知道蝴蝶小时候是怎样的吗？
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蝴蝶的生态过程
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对称美法则
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画一画
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看一看效果
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Байду номын сангаас
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课堂作业
以“可爱的小昆虫”为题创作一幅画，工具不限
可爱的小昆虫
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猜一猜
有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。
（猜一种昆虫）
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昆虫大集合
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昆虫大集合
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昆虫大集合
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猜一猜
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猜一猜
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故事学堂
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作品展评
一、昆虫大集会----把所有的作品贴在黑板。二、先全班选出10幅优秀作品，然后作者上来解释自己的构思三、教师点评四、评选出前三名
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The end
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63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 53.用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。 86.生命不是要超越别人，而是要超越自己。 83.一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。 3.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 90.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 37.因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。 59.我不敢休息，因为没有存款。不敢说累，因为没有依靠。不敢偷懒，因为还要生活。坚强，独立，拼搏是唯一的选择，寂寞的时侯听听歌，伤心的时候看看天，困的时候眯眯眼，时刻提醒自己不认输，要坚强，要拼搏！

一年级上册美术课件第10课可爱的小虫1∣ 岭南版(共19张PPT)

第11课可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
（对称）（在做什么，表演动作）
• 颜色与花纹
保护色锋利的办法来保护自己吗？
小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。你喜欢这样的大自然吗？
• 画一只既美丽，又神奇的小虫吧！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
吓退敌人
• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角
翅膀
脚头胸腹
示范（画一只瓢虫）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 10:09:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021

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3．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。
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1、昆虫的基本形状有哪些？ 2、昆虫的主要颜色是什么？ 3、它们的习性是什么？
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作业要求：小组合作，每人至少制作
2-3种小昆虫。 20分钟完成，并谈谈感受。
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1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势
可爱的小虫
一起进入昆虫小世界
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