浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
艺术教育是培养学生各方面素养的重要组成部分。
在当今社会，随着经济的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，对于艺术的需求也越来越高。
艺术教育为学生提供了一个开拓思维、培养创造力和人文素养的平台，对于培养学生的综合素质具有重要的意义。
首先，艺术教育可以激发学生的创造力。
艺术作为一种创造性的活动，可以让学生从无到有地创作出属于自己的作品。
在艺术教育中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，通过演绎及表达所学的艺术理论。
学生在自主创作的过程中，可以培养出解决问题和创新思维的能力，提高学生的创造力。
其次，艺术教育有助于培养学生的审美能力。
艺术教育能够通过艺术作品的鉴赏和欣赏，使学生对美的感受力得到提高。
艺术作品呈现了丰富多样的审美形式和表现手法，学生在欣赏艺术作品的过程中，不仅能够理解艺术家的创作思想和情感，还能够培养自己独特的审美眼光。
艺术教育可以让学生从小就受到美的熏陶，培养出良好的审美情趣。
此外，艺术教育有助于学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的个性和兴趣爱好，而艺术教育可以给学生提供一个发现自我的平台。
通过学习不同的艺术形式，学生可以找到适合自己的艺术语言和表达方式。
艺术教育可以激发学生对艺术的热情，培养学生的自信心和自我认知能力，帮助他们更加了解自己，发展自己的个性。
再者，艺术教育能够增强学生的综合素质。
艺术教育注重培养学生的审美情操、创新意识和批判思维，这些都是学生综合素质的重要组成部分。
艺术教育不仅可以提高学生的艺术水平，还可以培养学生的自主学习能力、协作精神和解决问题的能力。
通过艺术教育，学生可以学到跨学科的知识和技能，提高自己的综合素质。
最后，艺术教育能够促进学生的情感发展。
在当今社会，学生面临着很大的学习压力和社会压力，很容易出现情感问题。
而艺术教育可以给学生提供一个释放情感的出口。
学生通过参与艺术活动，可以借助艺术形式表达自己的情感和体验，缓解压力，提升情绪管理的能力。
艺术作品本身也能够给学生带来美的享受和心灵的慰藉，促进学生身心健康的发展。
艺术教育在中学教育中的意义与实践
艺术教育在中学教育中的意义与实践引言：在当今社会，艺术教育在中学教育中扮演着重要的角色。
艺术教育不仅帮助学生培养审美情趣和创造力，更重要的是提供了一个全面发展学生的机会。
本文将探讨艺术教育在中学教育中的意义以及如何实践艺术教育，以促进学生的个性发展和创造力培养。
一、艺术教育的意义艺术教育可以激发学生的想象力和创造力。
在中学阶段，学生正处于个性形成的关键期，艺术教育可以帮助他们开拓思维，鼓励他们独立思考和勇于创新。
通过参与绘画、音乐、戏剧等艺术活动，学生能够尝试各种表达方式，提高他们的观察力、表达能力和解决问题的能力。
二、培养学生的审美情趣艺术教育有助于培养学生对美的欣赏能力。
通过接触不同的艺术形式，学生能够培养对音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的独特感受力。
他们可以发现并欣赏不同艺术作品中的美，从而提高他们的审美情趣，为他们的人生增添充实和意义。
三、促进学科融合艺术教育可以促进学科融合。
在中学教育中，艺术与科学、社会科学和技术等学科不仅有很强的互补性，而且相互之间存在着紧密的联系。
通过艺术教育，学生可以将不同的学科知识结合起来，培养综合性思维和创新能力。
例如，在绘画中，学生可以用数学的知识构图，用科学的原理表现光影，这样不仅丰富了艺术作品的内容，也提升了学生的学科能力。
四、提高学生的自我认知艺术教育有助于学生认识自己的个性特点和发现自己的潜能。
在艺术创作中，学生能够展现自己独特的艺术风格和表达方式，通过不断地实践和反思，他们能够更好地认识自己的特点和优势，并找到自己未来发展的方向。
艺术教育给予学生自我探索和表达的空间，帮助他们树立自信心，并为未来的人生做好准备。
五、艺术教育的实践方法1. 提供多样化的艺术体验学校可以通过组织学生参观艺术展览、音乐会等活动，让学生充分接触不同形式的艺术，激发他们的兴趣和好奇心。
此外，学校还可以开设丰富的选修课程，提供绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式供学生选择，让学生在感兴趣的领域进行深入学习。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育在中小学校教育中的重要性随着社会的发展，越来越多的人意识到艺术教育在中小学教育中的重要性。
艺术教育不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和人的灵魂教育。
艺术教育对于孩子们的身心健康和综合素质的提高都有着重要的意义。
本文主要就中小学校教育中艺术教育的重要性做出浅谈。
一、培养学生的审美能力人类的审美能力在人类的文明史上起着极为重要的作用。
而艺术教育在中小学校教育中是培养学生审美能力的一种重要途径。
在学习中文、数学、外语等学科时，学生们并不能真正感受到这些学科中的美感。
而艺术教育可以通过艺术作品和艺术创作提高学生对美的感知和欣赏能力，从而激发学生的美学思维，增强学生的审美意识，全面提升其思想、情感和灵魂的成长。
例如，音乐的旋律、舞蹈的动作以及绘画的线条、色彩等都是来自艺术的创作。
通过学习艺术，可以教育学生发现艺术之美，引导学生借鉴、融合和创造出自己的艺术作品，培养学生的审美能力，让他们从小就从生活中发现美，感受美，从而相信美，在成长的过程中形成对美的追求和爱好。
二、丰富青少年的生活艺术教育还能够丰富学生的校园生活和课余生活。
特别是在中小学阶段，许多学生被学校、家庭和社交活动所限制，生活单调乏味。
而艺术教育可以让学生们在校内外不同的环境中接触不同的艺术形式，丰富学生的生活体验，增强学生对生活的热爱，提高学生的创造能力。
比如，学生们可以通过学习音乐、舞蹈和话剧等课程，参加各种艺术活动，比如学校的艺术节、校外艺术实践等，让学生们在不同的环境中接触不同的文化、结交志同道合的朋友，开拓学生们的交际圈，并且打开学生们的思想和创造力，培养出更有艺术天赋的人才。
三、塑造学生的个性特质中小学校教育中的艺术教育不仅有利于学生的身体和心理健康，还有助于塑造学生的个性特质。
艺术教育可以教育学生有创造和自我表达能力，发展学生的个性特质。
在学习艺术的过程中，学生们需要运用自己的想象力和创造力去完成作品。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育已经成为中小学校教育中不可或缺的一部分。
它的重要性在于，它为学生提供了一个综合性的发展平台，培养了学生的综合素养和创新精神。
本文将从学生综合素养的培养、创新精神的培养两个方面来阐述艺术教育在中小学校教育中的重要性。
首先，艺术教育对学生综合素养的培养起到了重要作用。
艺术教育可以提高学生的人文素质和审美情操。
学生们通过艺术课程了解不同的绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，培养了他们对美的感知和欣赏能力。
艺术教育还能够促进学生思维的发展，培养学生问题解决和创造思维的能力。
学生们在艺术课程中需要思考如何表达自己的想法和情感，通过实践中产生的问题解决和创造，培养了他们的思维能力。
同时，艺术教育也能够提高学生的情感素养。
通过艺术课程，学生们能够更好地表达自己的情感，培养他们的情感交流和表达能力。
这些综合素养的培养对于学生个人的全面发展以及未来的发展有着重要的意义。
其次，艺术教育在培养学生创新精神方面扮演着重要角色。
艺术教育可以激发学生的创造力和想象力。
在艺术课程中，学生需要进行创作和表演，培养了他们的创作能力和动手能力。
通过艺术创作，学生们可以表达自己的独特观点和想法，培养了他们的创新精神。
同时，艺术教育也能够培养学生的合作意识和团队精神。
在艺术课程中，学生们经常需要与同学们合作完成一项艺术项目，通过合作可以培养学生的团队协作和沟通能力，同时也可以培养他们的创新精神。
此外，艺术教育还能够增强学生的自信心和自主学习能力。
在艺术课程中，学生需要克服自己的困难和挑战，通过艺术创作和表演展示自己的才华和能力。
艺术教育可以培养学生的自信心，让他们对自己的才华和能力充满信心，从而更好地展示自己的个性和特长。
而且，艺术教育也能够培养学生的自主学习能力。
在艺术课程中，学生需要自己选择艺术形式和方式，培养了他们的自主学习和处理问题的能力。
艺术教育通过培养学生的自信心和自主学习能力，不仅为他们个人的发展提供了支持，还为他们未来的学习和工作打下了基础。
开展中小学校艺术教育工作情况总结
开展中小学校艺术教育工作情况总结随着社会的不断发展和进步，艺术教育在中小学校中的重要性得到了越来越多的重视。
中小学校艺术教育工作的开展情况也在不断改善和完善，为学生的全面素质发展提供了良好的基础。
一、开展艺术教育的目标和重要性中小学校艺术教育的目标是培养学生对艺术的兴趣和热爱，促进学生艺术素养的提高，培养学生的创造力和审美能力，塑造学生的审美情趣和人文素质。
艺术教育对于学生的全面发展非常重要，它可以培养学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术素养，增强学生的自信心和表达能力，激发学生对美的独特感受和理解能力，培养学生对艺术的欣赏和鉴赏能力，促进学生的社交能力和合作精神的培养。
为了有效地开展中小学校的艺术教育工作，各学校结合自身的实际情况，采取了多种形式和内容。
一方面，学校将艺术教育纳入课程体系，开设了美术、音乐、舞蹈等专门的艺术课程。
通过这些课程的学习，学生可以接触和学习到更多的艺术形式和技能，丰富自己的艺术见解和审美观点。
学校还推出了各种艺术活动和比赛，如艺术团体、艺术展览、艺术比赛等，鼓励和激发学生的艺术天赋和创造力。
通过这些活动和比赛，学生不仅能够得到更多的展示和锻炼机会，还可以在与他人的交流和合作中提高自己的技能和能力。
三、中小学校艺术教育工作存在的问题与对策尽管中小学校的艺术教育工作已经取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。
一些学校对艺术教育的重视程度还不够，缺乏专门的艺术教师和教育资源。
解决这个问题，需要学校和政府共同努力，增加艺术教育的投入和支持，并建立完善的艺术教育体系和机制。
一些学生对艺术教育的兴趣和参与度不高，缺乏艺术教育的意识和价值观。
要提高学生的艺术教育意识，需要学校积极开展艺术教育宣传和教育活动，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
还需要提高学生对艺术教育的认识和理解，让他们意识到艺术教育对于个人发展的重要性和价值。
中小学校艺术教育工作的开展情况已经取得了一些进展，但仍然面临一些挑战和问题。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，其重要性不仅在于培养学生的艺术素养，更在于提升学生的综合能力和人文素质。
本文将就艺术教育在中小学校教育中的重要性进行浅谈。
一、艺术教育对于学生身心发展的重要性艺术教育作为一门人文学科，着重培养学生的审美能力、创造能力和表达能力，进而全面、多角度地推动学生的身心发展，提高学生的美学和文化素养。
艺术教育不仅可以拓展学生的观察感知、颜色、形体、声音等语言能力，更能增强学生的自信心、情感能力和创造能力。
通过艺术教育的学习，能够刺激学生的创新能力，培养大胆创新、不断突破的精神。
在课堂上，老师可以给学生一些创新性的题目，并引领他们在理论与实践中不断探索，追求突破，激励学生创造出属于自己的艺术作品，这对以后的职业学习和生活有很大启迪和帮助。
此外，艺术教育能够更好地促进学生的身心发展。
通过艺术教育，能够帮助学生更好地表达自己的情感，提高学生的情商和表达能力。
同时，学习冥想、画画等艺术活动，也能够帮助学生缓解紧张和压力，提高学生的自我认知和适应能力。
二、艺术教育对于社会人文素质的塑造艺术教育不仅对学生的身心发展有重要作用，也有助于促进学生的社会人文素质的塑造。
艺术教育是一种文化传承和表达方式，旨在通过对文化的挖掘和研究来推动文化又走向新的文化创新。
艺术教育能够培养学生的文化自信，增强学生的民族自豪感和文化认同感，使学生更好地理解和尊重不同文化的多样性。
另外，通过多元文化的示范和体验，学生能够更好地感知和理解不同文化之间的联系和传承。
艺术教育还能够培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感和参与公共事务的能力。
在学习过程中，老师可以引导学生通过文化艺术的方式参与社区建设与公益活动，探索如何通过艺术教育来推动社会和人文事务的发展。
三、艺术教育对于学校教育的创新艺术教育不仅对于学生自身和社会有重大意义，对于学校教育也有着深远的影响。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性引言艺术教育在中小学校教育中的地位与作用逐渐受到重视。
随着社会的发展和人们对综合素质教育的需求日益增长，艺术教育作为培养学生创造力、审美能力和综合素养重要的组成部分，逐渐成为教育改革的重要方向。
本文将从多个角度探讨艺术教育在中小学校教育中的重要性。
1. 提高学生的创造力艺术教育对学生的创造力有着重要的促进作用。
通过培养学生的审美能力和创造能力，艺术教育能够激发学生的想象力，培养他们的创造思维。
例如，在美术教育中，学生不仅可以学习绘画技巧和色彩搭配，还可以通过绘画表达自己的情感和想法，培养独立思考和表达能力。
在音乐教育中，学生可以通过创作音乐、学习乐器等方式，培养他们的音乐创造和表演能力。
这些能力不仅在艺术创作中有所体现，还可以在其他学科和实际生活中发挥作用。
2. 培养学生的审美能力艺术教育有助于培养学生的审美能力。
通过接触和学习艺术作品，学生能够欣赏和理解不同艺术形式的美，提高他们的审美素养。
艺术带给学生的美的享受和体验培养了他们对美的敏感性和独特的审美眼光。
在培养学生的审美能力过程中，不仅可以扩大学生的艺术视野，还可以帮助他们理解和欣赏各种艺术形式。
3. 促进学科的交叉融合艺术教育不仅仅是单一学科的教育，它能够促进不同学科的交叉融合。
通过艺术教育，学生可以在艺术创作中运用其他学科的知识和技能，从而达到跨学科的效果。
例如，在舞蹈教育中，学生可以将学到的数学知识应用于舞蹈动作的设计和编排。
在戏剧教育中，学生可以通过表演角色来理解文学作品和历史事件。
这种交叉融合不仅可以帮助学生更好地理解学科知识，还能够培养学生的跨学科思维和综合能力。
4. 增强学生的情感体验和情感表达能力艺术教育对学生的情感体验和情感表达能力有着重要的影响。
通过参与艺术活动，学生可以体验到不同的情感状态，例如喜怒哀乐。
艺术作品所表达的情感可以引发学生的共鸣，帮助他们更好地理解自己和他人的情感。
同时，艺术教育也为学生提供了一个自由表达情感的平台，通过绘画、音乐、舞蹈等形式，学生能够表达自己的情感，培养情感表达的能力。
艺术教育在小学阶段的重要性与方法
艺术教育在小学阶段的重要性与方法一、艺术教育在小学阶段的重要性艺术教育是美育的重要途径，对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。
在小学阶段，艺术教育不仅能够培养学生的审美能力、创造能力、表达能力和人际交往能力，还能够增强学生的自信心和自尊心，促进学生的心理健康和个性发展。
因此，在小学阶段开展艺术教育具有重要的意义。
首先，艺术教育能够培养学生的审美能力。
审美能力是人的基本素养之一，通过艺术教育，学生能够掌握基本的审美标准，学会欣赏美、发现美、创造美，从而提高自己的审美能力。
此外，艺术教育还能够帮助学生形成正确的审美观念，培养良好的审美情趣，从而促进学生的全面发展。
其次，艺术教育能够培养学生的创造能力。
创造能力是人类的基本能力之一，通过艺术教育，学生能够发挥自己的想象力、创造力，表达自己的情感和思想，从而培养自己的创造能力。
同时，艺术教育还能够激发学生的好奇心和求知欲，促进学生自主学习和探索。
再次，艺术教育能够培养学生的表达能力和人际交往能力。
通过艺术教育，学生能够学会用绘画、音乐、舞蹈等不同的方式表达自己的情感和思想，从而增强自己的表达能力和人际交往能力。
同时，艺术教育还能够培养学生的合作精神和团队意识，促进学生之间的交流和合作。
最后，艺术教育能够促进学生的心理健康和个性发展。
艺术教育能够帮助学生缓解压力、调节情绪、增强自信心和自尊心，从而促进学生的心理健康和个性发展。
同时，艺术教育还能够培养学生的自信心和自尊心，增强学生的自我认同感和自我价值感。
二、小学阶段艺术教育的方法1.课堂教学课堂教学是小学阶段艺术教育的主要方式之一。
在课堂教学中，教师可以通过讲解、示范、演示等方式传授给学生基本的艺术知识和技能，如绘画、音乐、舞蹈等。
同时，教师还可以通过小组合作、课堂讨论、课堂展示等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新精神和合作意识。
2.课外活动课外活动是小学阶段艺术教育的重要方式之一。
通过课外活动，学生可以更加自由地表达自己的情感和思想，发挥自己的想象力和创造力。
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湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）题目浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义作者学院音乐学院专业舞蹈学学号XXXXXXXXXXXX 指导教师XX二〇一三年四月二十八日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）任务书学生姓名：学号：XXXXXXXXXXXX专业班级：舞蹈学200901毕业论文（设计）题目：浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义题目类型]1[：[1]理论研究毕业论文（设计）时间: 自 2012 年 12 月 1 日开始至 2013 年 4 月 28 日止1.毕业论文（设计）内容要求：主要内容：毕业论文工作内容：（1）通过市场调研、查找资料，分析我省中小学艺术教育开展的状况,阐述艺术教育与艺术学的概念以及它们之间的联系和区别,分析艺术教育的价值链构成及其价值链中的主要角色。
（2）探讨了艺术教育在素质教育中应用模式,提出我省中小学艺术教育开展面临的问题,以此为我省中小学艺术教育开展提供一点参考。
毕业论文设计的要求（1）查阅文献资料和论文相关资料二十篇以上。
（2）制定论文计划和具体实施方案，并送指导老师审核。
（3）按计划认真收集资料、采集数据，树立科学的研究态度，贯彻理论联系实际的原则，运用科学的研究方法，形成论文成果。
在实践中提高解决问题的能力。
（4）论文力求观点方法正确，内容新颖充实，材料详实可靠，表述准确通顺、结构合理并有一定的创新。
（5）学生必须综合应用所学专业知识，系统的开展论述，得到一些有现实意义的结论[1]题目类型：(1)理论研究(2)实验研究(3)工程设计(4)工程技术研究(5)软件开发2.主要参考资料[1]荣静．小学音乐教学在素质教育中的重要作用的探析[J].中国论文联盟.2008-2-12:1-4[2]易晓明．对综合艺术教育的反思[J]．幼儿教育.2005-5-8:4-5[3]田世英. 对普通高校艺术素质教育的几点认识[J].中国高教研究. 2004-9-2:1-3[4] 罗炜. 长沙市开福区中小学艺术课程实施现状的调查与评析[M].长沙：湖南教育出版社. 2009-11-2:34-36[5] 武兰萍. 论中小学艺术教育的重要性[N].太原大学教育学院学报. 2010-4-8:2[6] 刘兰云.浅析民族音乐教育在我国中小学生艺术素质教育中现实意义[J].中国论文联盟.2012-3-12:2-8[7] 贺质朴. 艺术教育学[M] .北京: 人民日报出版社. 2009-6-20:201-209[8]. 胡华汝. 音乐教育之于人的素质发展[J].科教文汇.2007-12-21:3-8[9] 周云,于云香. 艺术教育在整体教育中的位置[N].陕西师范大学学报.2003-6-23:3[10]刘晓东．儿童精神哲学[M]．南京：南京师范大学出版社.2008-8-10:121-128[11]王宏建，袁宝林．美术概论[M]．北京：高等教育出版社.2007-1-30:57-623.毕业论文（设计）进度安排阶段阶段内容起止时间一确定选题，完成开题报告，查阅相关资料，做好论文写作的相关准备。
2012年12月- 2013年2月二初期写作阶段，接受初期检查2013年 2月-2013年3月24日三继续撰写、修订论文，完成初稿，接受中期检查2013年3月25-2013年4月14日四集中修订整理，完成论文定稿2013年4月15-2013年4月28日五参加论文答辩2013年5月10日指导教师（签章）：___XX_____ 日期：__2012.12.5___系(教研室)主任(签章)：___XX_____ 日期：__2012.12.5___二级学院院长(签章)：____________ 日期：_________ __注：任务书由指导教师本人填写，经教研室主任（学术小组组长）审核后下发给学生。
湖南涉外经济学院毕业论文（设计）指导教师评语该生利用大学业余时间学习肚皮舞，并在一些民办培训学校担任舞蹈教师，对中小学艺术教育有一定了解，也有一定的教学经验，所以提出了撰写此论文的想法。
自选题开始，该生就能虚心与导师沟通，态度端正，认真勤劳。
论文经过了大量的修整，学生都能认真听从导师意见修改完善。
学生通过收集大量文献资料，通过阅读，认真总结，文中运用文献较合理。
运用了文献分析法，市场调查法，数据统计法，工作量较大。
该论文创新之处在巧妙联系了艺术学、艺术教育、学校素质教育之间的关系，论述流畅，论据有理，论点鲜明，对中小学艺术开展有一定的现实指导意义。
如果文章能在中小学艺术开展根据不同年龄及身心发展区别上去分开论述就更好了。
建议成绩：72 指导教师：XX （签章）2013年5月4日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）评阅教师评语文章从艺术学与艺术教育学的概念出发，展开了对艺术学在教育中应用的论述，对我省中小学艺术教育开展的现状进行了问题与分析及建议与想法，阐明了艺术教育在我省中小学开展的重要性。
其有助于发展学生的全面思维，丰富情感体验等。
结合艺术教育的开展是素质教育的重要环节及是学生的全面发展中不可替代的作用。
展开了艺术教育在我省中小学教育中开展的意义的论述。
结构合理，较全面地论述了我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义！建议成绩：71 评阅教师：唐敏（签章）2013年5月4日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）答辩记录日期： 2013.5.11学生姓名：学号：XXXXXXXXXXXX 专业班级：舞蹈学200901 题目：浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义毕业论文（设计）答辩委员会（小组）意见：通过学生对论文以及结构的阐述，大家一致认为该书论文符合主题，论文结构合理。
通过答辩小组三问三答，学生答辩流畅，对论文内容熟悉。
该生就中小学开展艺术学教育的重要性和现实意义提出了自己的观点及论证，论据确凿，论点鲜明，文章格式规范，通过答辩小组商讨一致同意通过答辩。
答辩成绩：72评定等级：中答辩委员会(小组)负责人：黄亚（签章）委员（小组成员）：杨宜春（签章）陈波（签章）唐敏（签章）陈静（签章）曹玲玉二级学院审查意见：论文（设计）最终评定等级：______________ 负责人：（签章）______年___月___日摘要艺术学作为一门现代意义上正式的学科，只是在19世纪末才在欧洲诞生，距今仅有一百多年的历史。
直到近几十年来，艺术学才在世界上一些发达国家的高等院校和科研院所中取得长足的发展。
在我国，相对于文学研究和各个门类艺术的研究来说，宏观的、整体的、综合的普遍艺术学研究至今仍然是一个薄弱环节。
尤其是如何深入发掘和研究出具有我国特色的艺术，更是一项迫切艰巨的任务。
因此艺术学的开展也就成为了众人关注的主题。
艺术学的开展途径有很多种，其中在教育中的开展成为了艺术学开展的有效途径之一。
艺术学在学校的开展，随着时间的推移，慢慢的发展成为艺术教育。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
培养良好的艺术素质，对少年儿童从小热爱我们的民族艺术，树立民族自豪感有着重要的意义。
然而，目前我省广大中小学特别是农村中小学的艺术学开展十分不理想。
中小学艺术教育的发展直接影响我省中小学校素质教育的发展,最重要的是：我省中小学艺术教育仍然是整个学校义务教育中最薄弱环节,存在很多的问题。
本文通过对我省中小学教育现状、问题的调查研究,针对目前我省中小学艺术教育存在的问题,探索适合中小学艺术教育的途径和方法,明确艺术教育的指导思想,提高对艺术教育性质、作用的认识,以及中小学艺术教育开展的重要性和现实意义。
并以此为依据，提出了改变我省中小学艺术教育开展的现状建议和设想。
关键词：艺术学；艺术教育；现实意义ABSTRACTArt as a modern sense of formal discipline, only in the late 19th century was born in Europe, only a history of more than one hundred years ago. Until recent decades, art in some developed countries in the world achieved rapid development in the institutions of higher learning and scientific research institutes. In our country, the relative literature and all kinds of art research, macro and holistic, comprehensive studies common field is still a weak link. Especially how to tap into and developed with characteristic of Chinese art, but also an urgent task. So the development of art is also became the subject of attention. Art development way has a lot of kinds, which carried out in education became one of the effective ways of art. Art in the development of the school, with the passage of time, slowly developed into art education. Art education is the main content of school art education and way, also is to strengthen the construction of socialist spiritual civilization, subtly, cultivate noble moral standards to improve students' sentiment, powerful means to promote the development of intelligence and the physical and mental health. Cultivate good artistic quality, art for children since the childhood love our nation, set up the national pride has important significance. However, at present the general elementary and middle schools in our province, especially in rural middle and primary school of art in hard to satisfactory. Direct impact on the development of primary and secondary school art education schools in our province the development of quality education, the most important thing is: art education for primary and secondary schools in our province is still the weakest link in the whole high school compulsory education; there are a lot of problems.This article through to our province primary and secondary school art education present situation, the problems of investigation and study, aiming at the problems existing in the primary and secondary school art education in our province, explore the ways and methods for primary and secondary school art education, the guiding idea of art education, to improve the understanding of the nature of art education, action, and art of primary and secondary schools to carry out the importance and practical significance. And on this basis, put forward the change in the status quo of art of primary and secondary schools to carry out the Suggestions and ideas.Keywords: Art education；Art education；Realistic significance目录摘要 (I)ABSTRACT (II)第一章绪论 (1)第二章艺术学在教育中的应用 (2)2.1艺术学与艺术教育学 (2)2.2艺术学在教育中的应用 (2)第三章我省中小学艺术教育开展的现状 (4)3.1艺术教育在我省中小学开展现状 (4)3.2问题及分析 (4)3.3 建议与设想 (4)第四章艺术教育在我省中小学生开展的重要性 (6)4.1 有助于发展学生的全面思维 (6)4.2有助于培养学生健康、丰富的感情世界 (6)4.3 有助于加强德育工作，以美辅德 (7)第五章艺术教育在我省中小学开展的意义 (8)5.1 艺术教育的开展是素质教育的重要环节 (8)5.2艺术教育在学生的全面发展中具有不可代替的作用 (8)结论 (10)参考文献 (11)致谢 (12)第一章绪论二十一世纪的今天，我国教育的根本任务是以人为本，为社会主义发展服务，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。