法国大革命 导学案
第13课 法国大革命导学案
第13课《法国大革命和拿破仑帝国》导学案【学习目标】1．知道巴黎人民攻占巴士底狱；简述《人权宣言》的基本内容；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况；理解法国大革命的历史影响。
通过雅各宾专政，分析资产阶级革命的进步性和局限性。
2．小组合作交流讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学会用一分为二，全面评价历史人物的方法。
3．通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。
【学习重点】简述《人权宣言》的基本内容；讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑。
【自主学习】请同学们仔细阅读课本P78- 82页内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！一、法国大革命（1789年）1.原因：结合P78页小字和P79页两张图片分析，并且试着用一句话概括根本原因：阻碍了法国的发展。
2、经过：1）开始标志：年月日，巴黎人民攻占（地点），掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。
2）颁布文献：资产阶级掌握了政权后不久，颁布了《》，宣称人们生来，权利，神圣不可侵犯。
3）建立共和国，处死国王：1792年建立共和国，法国国王被推上断头台。
4）高潮：1793年，巴黎人民再次发动起义，等人掌握了政权，把法国大革命推向。
（雅各宾派专政）5）高潮结束：1794年7月，等人在政变中被推上断头台，高潮结束。
3.影响：法国大革命摧毁了法国的，传播了的进步思想，对有很大影响。
二、拿破仑和他的帝国（简述出拿破仑的主要活动。
P80～82页）1．政变夺权：年底，发动了雾月政变，夺取了政权。
2．建立帝国：年，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。
3．统治措施：1）对内：为了巩固的统治，颁布《》。
2）对外：多次打败欧洲的军队，乘胜扩大了，控制了欧洲很多地方。
3）对外战争的评价：既打击了，也损害了，激起了当地人民的反对。
4.远征失败，被迫下台：1812年，拿破仑远征失利，元气大伤。
1814年，拿破仑被赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
12第11课 法国大革命 导学案
班级：姓名：填写日期：第11课法国大革命【课题导入】1分钟拿破仑图片和视频【学习目标】2分钟1、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【预习指导】5分钟自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、法国资产阶级革命的根本原因：封建制度阻碍了资本主义的发展。
2、法国18世纪的三位启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
他们的思想起着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。
（参看第24课）2、1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命爆发。
3、1789年8月，制宪会议颁布了《》。
内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是与。
它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。
4、1793年，代表中小资产阶级利益的上台，将法国大革命推上了高潮。
5、1799年11月，拿破仑发动雾月政变，夺取政权。
1804年，它建立资产阶级军事独裁的帝国。
6、拿破仑的内外政策：颁布法典确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业；多次发动对外战争打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响，加速了欧洲封建制度的瓦解；但它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，导致了帝国的灭亡。
7、法国大革命的历史意义：法国大革命为资本主义发展开辟了道路。
它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
【引导探究】25分钟1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论：4、P60：《人权宣言》规定，私有财产神圣不可侵犯。
13课法国大革命导学案.doc
第13课法国大革命导学案课题课型使用者上课时间法国大革命新授课学习目标知识目标：知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕，《人权宣言》的主要内容，法国革命的原因和历史意义。
能力目标：通过分析法国大革命的原因和意义，培养学生分析历史问题的能力；理解《人权宣言》的基本内容和进步意义；结合拿破仑的主要活动，培养学生评价历史人物的能力。
情感态度价值观的目标:认识人民群众推动法国大革命的发展，形成“人民群众是历史的创造者”的正确观点；分析拿破仑的对外战争，认识侵略战争必败，树立热爱和平、反对侵略战争的思想。
重点难点重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
难点：对雅各宾派和拿破仑的评价。
学习过程：【引入新课，出示学习目标、重点、难点】：由美国独立战争的影响导入，继英美资产阶级革命之后又一场革命风暴席卷欧洲大陆，沉重打击欧洲封建专制统治，资本主义制度进一步在欧美主要国家建立。
列宁曾说：这次革命“给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。
”【设置问题，引导自学】一、反馈1、美国历史上第一位有作为的总统是（）。
2、美国独立战争的起止时间是（）年，转折点是（）。
3、美国诞生的标志是（）。
4、美国独立战争的历史意义有哪些？二、自主学习1法国大革命的根本原因是（）。
革命的主要领导人是（）。
革命的高潮是（）。
2、法国资产阶级革命爆发的标志是（）年（）月（）日的（）。
（3）材料二中文献的颁布标志着什么？（4）材料四中文献的核心内容是什么？它强调了哪些人权？它的颁布有何历史意义？【巧设练习，完成目标】1、法国资产阶级革命爆发的标志是（）2、法国大革命中被处死的封建暴君是（）,著名领导人是（）。
3、确立资本主义社会立法规范的是（）4、法国资产阶级革命的影响有哪些？。
第15课 《法国大革命》导学案
第15课 法国大革命1.简述《人权宣言》的基本内容和法国大革命的历史影响。
2.说出拿破仑的主要活动;分析资产阶级政治家的历史作用。
3.通过法国大革命中人民参与和推动革命的史实,树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观。
4.重点:《人权宣言》的基本内容及影响;拿破仑的主要活动及对拿破仑的评价。
1.攻占巴士底狱(1)原因:18世纪末,法国腐朽的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。
(2)导火线:1789年5月, 三级会议 的召开。
(3)开始: 1789 年 7 月 14 日,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了法国资产阶级革命的序幕。
2.《人权宣言》和共和国诞生 (1)《人权宣言》时间 1789年8月机构 制宪会议内容 自由、平等是天赋的人权; 私有财产神圣不可侵犯 等 意义 它是革命的纲领性文件,是 反封建专制 的旗帜,是引导法国走向近代资本主义社会的指针【名师点拨】全面分析《人权宣言》的历史意义,既要认识其进步性,如宣扬自由、平等思想,这对于反对封建专制和等级制度具有进步意义;又要看到其主张“私有财产神圣不可侵犯”,认识其阶级局限性。
(2)1792年,法兰西第一共和国成立。
次年,路易十六被送上断头台。
(3)1793年,以 罗伯斯比尔 为首的雅各宾派掌权,把法国革命推向高潮。
3.拿破仑与拿破仑帝国 (1)拿破仑上台 对内政策 对外战争背景 标志 改革财政、制定 法典 、强化国家机构、镇压叛乱,肃清王党分子前期 后期内外交困 “雾月政变” 打击反法同盟 对外掠夺和侵略(2)1815年,拿破仑在 滑铁卢 一战中一败涂地,拿破仑帝国彻底崩溃。
【名师点拨】通过对“拿破仑对外战争”的学习,要注意其性质的变化,前期为了巩固法国政权,打击反法同盟,具有正义性;后期,拿破仑发动对外战争,不断进行侵略扩张,是非正义的侵略战争,同时还具有争霸性。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
第11课 法国大革命 --导学案
第11课法国大革命－－导学案学习目标重点：《人权宣言》的主要内容及意义难点：法国资产阶级革命爆发的原因，对拿破仑的评价知识网络原因：资本主义的发展要求废除封建制度导火线：三级会议爆发：攻占巴士底狱法国大革命经过发展：颁布《人权宣言》高潮:：雅各宾派专政巩固：拿破仑帝国导入新课美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。
这就是法国资产阶级革命。
法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。
那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。
自主学习一、巴黎人民攻占巴士底狱填一填：年7月，巴黎人民起义，攻占，法国大革命爆发。
说一说：巴黎人民攻占巴士底狱情况，三级会议是怎么回事？想一想：为什么资本主义的发展，要求废除封建制度？二、《人权宣言》的颁布填一填：年8月，制宪会议颁布了《》。
说一说：巴黎人民第二次、第三次起义的情况、结果。
想一想：《人权宣言》的主要内容有哪些？核心内容是什么？有何意义？议一议：你如何看待《人权宣言》关于私有财产神圣不可侵犯的规定？三、拿破仑帝国填一填：年，加冕称帝。
建立法兰西帝国，史称“法兰西第一帝国”。
年帝国覆灭。
说一说：你了解拿破仑的哪些事迹？想一想：拿破仑采取哪些对内政策巩固资产阶级革命成果?议一议：⑴拿破仑的对外战争,你认为它进步意义大；还是局限性大？你的理由是什么?合作探究：怎样评价拿破仑？同步达标A级基础训练(小试牛刀)一．选择题1、为保护资产阶级的私有财产首先立法的欧美国家是 A.英国 B.法国 C.美国 D.意大利2、揭开法国资产阶级革命序幕的历史事件是A.苏格兰人民起义B.莱克星顿的枪声C.攻占巴士底狱D.制定《人权宣言》3、.法兰西第一帝国的建立者是 A.拿破仑B。
华盛顿 C.克伦威尔 D.玻利瓦尔4、1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。
法国大革命导学案
1、2012年7月14日，这一天的巴黎夜晚成为欢乐的海洋，法国的标志埃菲尔铁塔为火树银花所映衬，法国人在隆重纪念一个象征自由和革命的日子，与这个日子有关的历史事件是（）
A三级会议的召开B巴黎人民攻占巴士底狱C处死国王路易十六D热月政变
2、下列文献中，被称为“旧制度死亡证明书”的是（）
A英国的《权利法案》B美国的《独立宣言》C法国的《人权宣言》D美国的1787年宪法
（2）材料反映了哪一历史事件？
（3）有何历史意义？
6、《名校课堂》第27页第14题
五、本课小结：
法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大革命、最彻底的特点，它不仅摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制，而且还打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想；大革命的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时期最重要
的一环。
通过比较培养学生比较分析问题的能力，培养学生的创新意识，有助于学生形成良好的探究式的学习习惯。
课后
反思
5、标志法国大革命进入高潮的是（）
A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立
C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国
6、材料分析：
这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒。后来成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。1789
年7月14日，巴黎人民攻占并彻底摧毁了它。
（1）这个建筑的名称叫什么？
导学过程
一、创设情景，导入新课
上课之前请同学欣赏一幅人物图片，他是谁？并说说他
留给你最深的印象是什么？
让我们一起走进动荡的法国
二、导学达标
（一）向旧制度公开宣战
第13课：法国大革命导学案
第15课法国大革命学习目标：1、知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学习重点和难点：重点：巴黎人民对革命的推动作用，《人权宣言》的主要内容，难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑导入新课：1展示拿破仑系列图片，简单介绍导入新课。
自主学习：一、法国大革命1、法国大革命爆发的原因（一句话概括）2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年，会议的召开。
（2）开始标志：年月日，巴黎人民攻占。
（巴黎人民第一次起义）（3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了，宣称人们生来，权利，神圣不可侵犯。
（4）法兰西第一共和国的建立：年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。
（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义，等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。
（6）结束：年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。
（7）影响：二、拿破仑的主要活动：( 1)夺取政权：时间年，标志：发动“”，执掌国家政权。
(2 )建立法兰西第一帝国时间是年,性质是。
（3）对内政策：；（4）对外政策：。
（5）覆灭过程：1812年，拿破仑远征失利，拿破仑帝国开始走向衰亡。
经过一战，拿破仑帝国彻底崩溃。
合作学习：1、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。
又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。
你同意上述哪一种观点？请说明理由。
如果你不同意上述观点，你认为应该怎样评价拿破仑？1. 从背景、领导阶级、纲领性文献、结果意义比较英法美资产阶级革命相同与不同点。
2.结合史实谈谈你对拿破仑对外战争的看法。
【例题精析】1. 一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
初中历史【法国大革命】导学案
初中历史【法国大革命】导学案【课标要求】1、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【学习目标】知识目标：法国大革命的基本情况、拿破仑的主要活动能力目标：结合《人权宣言》和《拿破仑法典》的基本内容，分析法国大革命的历史影响。
情感目标：通过对《人权宣言》和《拿破仑法典》的了解，逐步认识如何历史地、辩证地看待资产阶级的“民主与法制”的问题。
【学习重点】对《人权宣言》内容及其历史意义的理解是本课的重点【学习过程】一、自主学习，自我检测：法国大革命1、根本原因：2、导火线：3、爆发标志：4、颁布的文献：5、性质：6、意义：拿破仑帝国1、时间2、拿破仑的内外政策及所产生的作用：二、交流展示，合作探究：阅读下列材料：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
”“这些权利就是自由，财产安全和反抗压迫。
”“所有公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。
”“财产是神圣不可侵犯的权利。
”请回答：(1)上述材料出自哪国的什么文献?反映了哪个阶级的利益?(2)上述材料的主要观点有哪些? 它是针对法国当时的什么制度而制定的?(3)该文献的发表有什么重大意义？三、拓展延伸，感悟历史：关于拿破仑的对外战争，你认为它进步意义大，还是局限性大？说说你的理由。
四、知识整合（总结归纳）：1、列出本节知识结构图2.进一步归纳学习资产阶级革命的方法五、巩固练习1、法国国庆节是7月14日，这是为了纪念1789 年拉开法国大革命序幕的( )A．三级会议的召开B．巴黎人民攻占巴士底狱C．法兰西第一共和国成立 D．《人权宣言》的发表2、法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是( )A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《法典》3、使拿破仑元气大伤的对外战争是 ( )A．侵入西班牙 B．进兵奥地利 C．进攻意大利 D．远征俄国4、有这样一位历史人物：他通过政变夺得政权，建立帝国；他颁布《法典》，巩固资产阶级统治；他扩张法国势力，控制了欧洲大陆的大部分地区。
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第15课法国大革命
编写人：丰县创新中学尹春玲审稿人：高华
【目标要求】
1．知识与能力：知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述《独立宣言》的基本内容；理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。
2．过程与方法：理解《独立宣言》的内容，认识它是法国资产阶级革命的纲领性文件；自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，培养学生语言表达和综合归纳问题的能力；通过小组合作、探究，评价拿破仑作为资产阶级政治家、军事家在革命中的作用。
3．情感态度与价值观：通过对拿破仑的对外战争史实的分析，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生热爱和平，反对侵略战争的思想。
【预习导学】
1．法国大革命开始的时间和标志是；
2．《人权宣言》和法国大革命的历史影响
《人权宣言》颁布时间年8月。
颁布机构是；
内容：；
意义：。
法国大革命的历史影响：。
3、拿破仑的主要活动：
( 1)夺取政权：时间年，标志：发动“”，执掌国家政权。
(2 )建立法兰西第一帝国时间是年,性质是。
（3）对内政策：；
（4）对外政策：。
（5）覆灭过程：1812年，拿破仑远征失利，拿破仑帝国开始走向衰亡。
经过一战，拿破仑帝国彻底崩溃。
【问题探究】
1. 从背景、领导阶级、纲领性文献、结果意义比较英法美资产阶级革命相同与不同点。
2.结合史实谈谈你对拿破仑对外战争的看法。
【例题精析】
1. 一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们
应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
但是，我必须说这样一句真实的话：“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。
”这段话反映出拿破仑的对外战争（）①客观上具有进步性②同时具有侵略性的一面
③促进了意大利民族意识觉醒④防止了封建王朝的复辟
A．①②③④ B．①②③ C．①③D．②④
方法点拨：因为法国大革命受到反法同盟的干涉，拿破仑早期进行的战争，多次打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。
同时，他又把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治，有利于欧洲资本主义的发展；但同时也损害了被占领国家人民的利益。
得出答案为B。
解题感悟：此题旨在考查拿破仑这个历史人物的重要事迹，特别是其对外战争，要求学生对拿破仑对外战争做出正确的评价。
2. 列宁指出：“当拿破仑建立法兰西帝国奴役欧洲许多早已形成的有生命力的民族大国
的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国的民族战争。
”这里的“帝国主义战争”是指（）
A.帝国主义争霸战争
B.对外侵略战争
C.民族解放战争
D.对外殖民战争
3. 当一个人遭受了重大挫折时，我们常称他遭遇了人生的“滑铁卢”。
与这一典故有关的
历史人物是（）A.路易十六B.罗伯斯庇尔C.拿破仑D.克伦威尔
【目标检测】
1.法国国旗是一面从左至右蓝、白、红垂直排列的三色旗，其三色分别代表自由、平等和
博爱。
该寓意可从下列哪份历史文献中追溯到它的源头？（）
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《拿破仑法典》
2.“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的
损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。
”该材料来自于（）
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《解放黑奴宣言》
3.19世纪初一位伟人这样说过：“我真正的光荣并非在于打了40次胜仗；滑铁卢一战抹
去了关于这一切的记忆。
但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的法典。
”下列与这一典故有关的历史人物是（）
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.克伦威尔
D.华盛顿
4.学习世界近代史时，你一定会发现1804—1814年的法国发生了巨大变化。
发生变化的
主要原因是（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．拿破仑战争
5. 拿破仑对法国历史发展的最大贡献是（）
A.1799年夺取了政权
B.1804年建立了法兰西第一帝国
C.制订和颁布了《法典》
D.1812年发动了对俄国的战争
6．法国大革命爆发的根本原因是( ) A．内部三个等级之间的矛盾尖锐 B．封建专制制度严重阻碍资本主义发展C．英美资产阶级革命的榜样作用 D．巴黎人民坚定的革命精神
7.下列有关拿破仑的叙述，错误的是（）
A.建立法兰西第一共和国
B.远征俄国
C.颁布《法典》
D.兵败滑铁卢
8. 阅读下列材料，回答问题：
材料一“他把他的《法典》带到被他征服的国家里，这个《法典》比历来的法典都优秀得多。
”
——恩格斯《德国状况》材料二“当拿破仑建立法兰西帝国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
”
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
(1) 根据材料一、二，归纳拿破仑对外征服的积极影响。
(2)在材料二中找出拿破仑帝国覆灭的原因。
(3)你是怎样看待英雄人物在历史上的作用的?
9.阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题：
材料一见下图：
材料二他用不断的战争来代替不断的革命。
——马克思、恩格斯《神圣家族》材料三对德国来说，他并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
（1）写出材料一中的人名。
他建立了什么性质的政权？写出他制定和颁布的法律性文件。
（2）材料二、三中两次出现“革命”一词，说明这里所说的“革命”是什么性质的革命？
据材料三，马克思、恩格斯主要从哪个角度肯定了该历史人物？
（3）你认为应如何评价该历史人物所发动的对外战争？
【质疑反思】
【预习导学】
一、攻占巴士底狱
1．18世纪末，法国腐朽的封建专制制度严重阻碍资本主义发展。
2．1789 巴士底狱二、《人权宣言》和共和国诞生
1．1789 制宪会议；内容：（略）；意义：（略）。
2．1792 自由、平等、博爱3．法国大革命成为世界历史上一次比较彻底的资产阶级革命。
三、拿破仑与拿破仑帝国
1．1799 雾月政变；2．1804 资产阶级军事帝国；3．对内政策：改革财政，制定法典，加强法制，强化国家机构，镇压叛乱，肃清王党分子。
4．对外政策：对外与欧洲反法同盟开战，击败了几乎所有的欧洲大国，解除了法国的外来威胁。
此后，拿破仑战争逐渐转变为对外掠夺和侵略。
5．俄国滑铁卢。
【问题探究】
破仑早期进行的战争，多次打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。
同时，他又把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治，有利于欧洲资本主义的发展；同时也损害了被占领国家人民的利益。
最终滑铁卢会战中大败，拿破仑帝国走向覆灭。
【例题精析】
2． B 3． C
【目标检测】1．C 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A
8．（1）法国大革命受到反法同盟的干涉，拿破仑早期进行的战争，多次打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。
同时，他又把大革命的思想和精神带到法军所到之
处，动摇了欧洲大陆的封建统治，有利于欧洲资本主义的发展。
（2）而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争.
（3）应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用阶级分析、历史唯物主义观点作总结性评价。
历史是人民群众的历史，每个时代的历史都不可能是某个英雄的历史，是时势造英雄，而非英雄造时势，英雄推动历史的发展，但起着决定作用的是人民群众，人民群众才是历史的真正创造者。
拿破仑之所以伟大，是由法国大革命这一伟大事件所造成的，必须把他放在法国大革命的历史之中，才能更清楚的认识他。
9．（1）拿破仑资产阶级军事帝国法典；（2）资产阶级革命革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
从顺应历史潮流的角度，从对历
史的推动作用方面。
（3）评价拿破仑对外战争要从两方面来认识，因为法国大革命受到反法同盟的干拿破仑早期进行的战争，多次打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果。
同时，他又
把大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治，有利于
欧洲资本主义的发展；同时也损害了被占领国家人民的利益。
最终滑铁卢会战中
大败，拿破仑帝国走向覆灭。