第11课法国大革命导学案(含答案)
第11课+法国大革命导学案探究案
第11课 法国大革命【预习案】 1．学习目标：（1）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（2）简述《人权宣言》等基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2．预习导学图一 革命形势图 图二 民众攻打巴士底狱（1）图一、图二所示史实都与法国历史上的某次重大革命有关，这场革命的性质是什么？（2分）（2）根据图片信息分析该革命的影响有哪些。
（4分）2.阅读材料回答问题。
材料一 《人权宣言》在一定程度上吸收了英国自由宪政的原则，也受到来自美国《独立宣言》的影响。
托克维尔所说：“的确，美国革命对法国革命有很多影响，但是，当时在美国的作为对于法国革命的影响并不及当时法国的思想对法国革命的影响。
” （1）材料一中“当时法国的思想”是什么？（2分）材料二 1789年《人权宣言》节选序文：……不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因…… 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条：这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第六条：全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
在法律面前，所有的公民都是平等的 第八条：法律以外，不得处罚任何人第十条：意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。
第十六条：凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法 （2）据材料二，概括《人权宣言》的核心内容有哪些。
（4分）（3）据以上材料和问题的回答，指出《人权宣言》与《权利法案》、《独立宣言》的关系。
（3分）3.探究题。
（1）据材料一概括17—18世纪的时代特征有哪些。
（4分）材料二 伏尔泰（1694--1778）主张开明的君主政治，强调自由和平等。
法国启蒙运动的著名人物如狄德罗、卢梭、孔狄亚克、布封等人，无不是他的后辈，对他推崇备至，公认他是他们的导师。
他逝世后，教会不准他葬在巴黎。
第11课 法国大革命
第11课法国大革命
学习目标：
1、能说出拿破仑巩固政权采取的措施
2、尝试评价拿破仑
环节预设：导入：5’出示目标5’读学：10+5+5’研学：7’展示：8’读学方法指引：仔细阅读课文，勾画、标注出下列知识点,纠正并记忆所勾画、标注的知识点。
18141815
《英雄交响曲》的
拿破仑对内进行财税改革，创办法兰西施有利于法国政治的稳定和资本主义的发展，进一步摧毁了法国的封建制度，巩固了
但在其后期进行的战争中，他侵犯了许多国家的独立，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起
整理完。
九年级历史上第11课法国大革命导学案答案
九年级历史上第二单元第11课法国大革命导学案
参考答案：
一、自主学习
1、封建制度
2、巴黎人民攻占巴士底狱
3、人权宣言
4、拿破仑
四、巩固训练
参考答案：1、《人权宣言》 2、人人生而自由、平等，在法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。
3、它是法国大革命的纲领性文件，否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
九年级上历史第12课第一次工业革命导学案
参考答案
一、自主学习
1、工场手工业大机器生产
2、英国
3、珍妮纺纱机
4、瓦特蒸汽时代
5、史蒂芬孙
6、略
四、巩固训练
1、D
2、A
3、C
4、A
5、B
6、（1）材料一：工业革命把劳动力从农村引入城市，开始了城市化进程；工业革命引起了社会关系的重大变化。
材料二：工业革命使欧美资本主义国家成为强大的工业国；这些国家对亚非拉地区的掠夺和剥削加剧，既加深了当地的贫穷落后，又冲击了这些地区的旧制度。
（2）英法等国完成工业革命后，发动了两次侵华的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。
岳麓版九年级历史上册导学案：第11课 法国大革命
第11课法国大革命【学习目标】1.简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2.讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【重点难点】1.重点：《人权宣言》的主要内容及意义,拿破仑帝国的统治2.难点：正确评价拿破仑【自主学习】知识点1 巴黎人民攻占巴士底狱1.18世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，等级森严，但是已经有了很大的发展。
资本主义的发展，要求冲破的束缚（根本原因）。
2.年7月，起义，攻占象征封建专制的，法国大革命爆发。
知识点2 《人权宣言》的颁布3.1789年8月，颁布了《》。
宣言指出：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
4.《人权宣言》是法国大革命的文件，核心内容是与。
它否定了和制度，具有重大的历史意义。
知识点2 拿破仑帝国5. 1799年11月，发动政变，夺取政权。
年，拿破仑建立的法兰西帝国，史称“”。
6.拿破仑颁布，确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施，发展工商业。
7.拿破仑多次发动对外战争，打败了“同盟”，维护了革命成果，扩大了革命影响。
拿破仑对被占领区的奴役和掠夺，激起了当地人民的反抗。
年帝国覆灭。
8.法国大革命为发展开辟了道路。
它沉重打击了势力，有力地推动了革命及拉丁美洲运动。
【合作探究】1.简述法国资产阶级革命的历史影响。
2.怎样看待拿破仑的对外战争？3.为什么法国大革命成为世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命？【当堂达标】1.掀开轰轰烈烈的法国大革命序幕的事件是A.苏格兰人民起义B.来克星顿枪声C.攻占巴士底狱D.法兰西第一共和国建立2.在法国大革命中颁布的资产阶级的纲领性文件是A.《人权宣言》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》3.1804年，拿破仑加冕称帝，建立资产阶级军事独裁统治，史称A.法兰西第一帝国B.法兰西第一共和国C.法兰西第二帝国D.法兰西第二共和国4. 恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。
第11课法国大革命
第11课法国大革命美国独立战争结束不久，欧洲大陆爆发了一场波澜壮阔的革命，即法国大革命。
这场革命是资本主义世界史上最大、最彻底的资产阶级革命。
法国大革命是17、18世纪世界资产阶级革命中最彻底的一次，它不仅摧毁了法国的封建统治，而且沉重打击了欧洲的封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
考点：法国大革命爆发的标志，《人权宣言》的内容及意义，拿破仑建立的法兰西第一帝国、《拿破仑法典》、拿破仑的对外战争。
法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广的资产阶级革命，它不仅摧毁了法国的封建制度，还动摇了整个欧洲大陆的封建统治秩序。
拿破仑战争又进一步打击了欧洲封建主的的统治，巩固和发展了革命成果。
尽管代表封建势力的“反法同盟”打败了拿破仑，但大革命开辟的革命时代已成为势不可挡的历史潮流。
一、巴黎人民攻占巴士底狱1、法国大革命爆发的背景：18世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，等级森严，但资本主义已经有很大的发展。
资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。
注意：封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展，这是法国大革命爆发的根本原因。
2、爆发：1789年7月，巴黎人民起义，攻占象征封建专制的巴士底狱，法国大革命爆发。
识读“重重压迫下的法国农民”和“攻占巴士底狱”两幅图片，理解和识记法国大革命爆发的原因。
“重重压迫下的法国农民”：漫画中教士压于农民的前半身，贵族压于农民的后半身。
老农衣衫褴褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步难行，吃力地拄着一把破镐，勉强地支持着佝偻欲倒的身躯。
地主的鸽子在啄食地上的庄稼，兔子在吃他的青菜，但他不能驱赶。
农民的裤袋装满了逼交王粮的通知单，而教士的衣袋装满了各项税单。
“攻占巴士底狱”：这是巴黎人民发动武装起义攻占巴士底狱的情景，攻占巴士底狱为法国大革命拉开了序幕。
二、《人权宣言》的颁布1、背景：革命在全国城乡迅猛发展，大资产阶级掌握了政权。
2、颁布时间：1789年8月。
3、颁布机构：制宪会议。
第11课法国大革命导学案
顶兴中学九年级历史导学案2.拿破仑的内外政策是怎样的？有什么作用或影响？3.法国大革命有什么历史意义？疑难点拨对拿破仑的评价:拿破仑是法国大革命中的领导人，杰出的军事家、政治家。
在法国大革命中，拿破仑表现了杰出的军事才能，1799年，他夺取政权，1804年，他建立法兰西第一帝国，采取一系列措施维护资产阶级利益，颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业。
多次发动对外战争，打败反法同盟，维护了革命成果，扩大了革命影响。
瓦解了欧洲的封建制度，但是它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，导致了法兰西第一帝国的灭亡。
课堂检测一.选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.掀开轰轰烈烈的法国大革命序幕的事件是 ()A.苏格兰人民起义B.来克星顿枪声C.攻占巴士底狱D.法兰西第一共和国建立2.法国资产阶级革命的经济根源是 ( )A.封建等级制度森严B.资本主义工商业的发展C.农民极端贫困D.财政危机十分严重3.在法国大革命中颁布的资产阶级的纲领性文件是 ()A.《人权宣言》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》4.《人权宣言》的内容不包括 ()A.三权分立B.自由、平等C.人权与法治D.私有财产神圣不可侵犯5.1804年，拿破仑加冕称帝，建立资产阶级军事独裁统治，史称 ( )A.法兰西第一帝国B.法兰西第一共和国C.法兰西第二帝国D.法兰西第二共和国6.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。
其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是 ()A.在法律上限制了君主的权利B.宣布脱离殖民统治而获得独立C.强调了人人生而平等和自由的权利D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则7.拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的法典。
河北省石家庄市复兴中学冀人版九年级历史上册学案第11课 法国大革命
第11课法国大革命班级姓名小组几号【学习目标】理解启蒙运动与法国大革命的关系；知道法国大革命爆发的标志；初步探讨和了解法国大革命的历史影响。
【重点和难点】重点：（1）伏尔泰的基本主张；（2）《人权宣言》的颁布；（3）法国大革命的历史意义。
难点：理解思想解放与社会进步之间的关系。
回顾旧知一、基础知识感知一、向旧制度公开宣战1、事件：欧洲兴起了一场反对封建思想的文化运动——启蒙运动。
2、时间：17世纪到18世纪3、中心地区：法国核心思想：理性主义4、代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。
5、性质：资产阶级反封建思想文化运动，是文艺复兴的发展。
（欧洲第二次思想解放）6、根本原因：波旁王朝的封建统治阻碍了资本主义的发展。
7、伏尔泰的思想主张：倡导君主立宪制。
猛烈抨击天主教会，拥护开明的君主，主张建立自由、平等、幸福的王国，批判的锋芒直指封建专制制度。
8、影响：启蒙运动促进了人的思想解放，成为资产阶级革命的思想武器，对人类历史的发展产生了深远的影响。
适应了资本主义经济发展的需要。
2．为法国大革命做了充分的思想准备9、启蒙运动方式：批判锋芒直指封建专制制度。
10、主张：天赋人权、自由平等，提出了资本主义社会的基本构想。
11、启蒙运动为哪些国家提供了思想武器？美国（美国独立战争）、法国（法国大革命）、日本（日本明治维新）、中国（戊戌变法、辛亥革命）。
12、文艺复兴与启蒙运动的区别：启蒙运动较文艺复兴更为公开，是文艺复兴的发展，并且还描绘出了未来资本主义的蓝图。
13、出现以上区别的原因：资本主义的进一步发展。
二、伸张人权的宣言1、法国大革命的导火线：路易十六被迫召开三级会议。
2、事件1：巴黎人民起义，攻占巴士底狱。
（开始标志）3、时间1：1789年7月14日4、领导阶级：资产阶级5、法国大革命的原因：①封建专制制度严重阻碍法国资本主义发展。
（旧生产关系与先进生产力的矛盾）（根本原因）②启蒙思想做了充分动员和理论的准备。
11课法国大革命教案
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黄盖中学九年级历史导学案
学生姓名：第组第号主备教师：宋银舫备课时间：10月21日审阅：评价：
课题：第11课法国大革命学习目标：
1.简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2.讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
※学习纲要
一.巴黎人民攻占巴士底狱
1.法国大革命的历史背景
2.巴黎人民攻占巴士底狱
二.《人权宣言》的颁布
1.《人权宣言》的内容
2.《人权宣言》的历史意义
三.拿破仑帝国
1.法兰西第一帝国的建立
2.拿破仑的对内政策和对外战争
3.法国大革命的历史意义
※学习重点
《人权宣言》的内容及其历史意义
※学习难点
正确评价拿破仑※自主学习
相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理
※学习提示
《人权宣言》的内容及其历史意义是课文的重点，要联系上两课来
理解它的内容及其历史意义。
拿《权利法案》《独立宣言》与《人权宣
言》的局限性、进步性对比掌握。
※预习课文（以下内容为课文主要内容，需要识记。
）
一.巴黎人民攻占巴士底狱
1.18世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，等级森严，但是
资本主义工商业已经有了很大的发展。
资本主义的发展，要求冲破
封建制度的束缚（根本原因）。
2.1789年7月，巴黎人民起义，攻占象征封建专制的巴士底狱，
法国大革命爆发。
二.《人权宣言》的颁布
3.1789年8月，制宪会议颁布了《人权宣言》。
宣言指出：人生
来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的
行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分
权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
4.《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法
治。
它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
三.拿破仑帝国
5. 1799年11月，拿破仑发动政变，夺取政权。
1804 年，拿
破仑建立资产阶级军事独裁的法兰西帝国，史称“法兰西第一帝国”。
1814年帝国覆灭。
6.拿破仑颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；采取一系列
措施，发展资本主义工商业。
7.拿破仑多次发动对外战争，打败了“反法同盟”，维护了革命
成果，扩大了革命影响。
拿破仑对被占领区的奴役和掠夺，激起了当地
人民的反抗。
1814年帝国覆灭。
8.法国大革命为资本主义发展开辟了道路。
它沉重打击了欧洲封建
势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
※相关链接（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识
和新的收获。
）
《人权宣言》规定的人权与法治，否定封建专制和等级制度，确立
了改造封建社会和引导法国走向近代资本主义社会的原则。
但《人权宣
言》在宣布“人人平等”的同时，又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的
权利”，这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护
资本主义的私有权，维护少数人剥削多数人的权利，实际上是以财产的
不平等代替基础出身的不平等。
拿破仑的对外战争具有双重性质，在战争的初期，拿破仑打败“反
法同盟”，这是维护革命成果，扩大革命影响的战争，打击了欧洲封建
势力，客观上也促进了欧洲封建社会的瓦解；但他后期的战争具有明显
的侵略和掠夺性质，引起了被占领地区人民的反抗，最终导致了法兰西
第一帝国的灭亡。
※合作探究（通读第三遍课文，合作完成下面的问题。
）
1.《人权宣言》的内容和历史意义各是什么？
内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一
切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡
权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权
与法治。
它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。
2.拿破仑的内外政策是怎样的？有什么作用或影响？
对内：颁布法典确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业。
对外：多次发动对外战争打败反法同盟。
拿破仑的一系列政策维护了革命成果，扩大了革命影响，加速了欧洲封建制度的瓦解。
但它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，导致了帝国的灭亡。
3.法国大革命有什么历史意义？
法国大革命为资本主义发展开辟了道路。
它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
※疑难点拨
对拿破仑的评价:拿破仑是法国大革命中的领导人，杰出的军事家、政治家。
在法国大革命中，拿破仑表现了杰出的军事才能，1799年，他夺取政权，1804年，他建立法兰西第一帝国，采取一系列措施维护资产阶级利益，颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业。
多次发动对外战争，打败反法同盟，维护了革命成果，扩大了革命影响。
瓦解了欧洲的封建制度，但是它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，导致了法兰西第一帝国的灭亡。
※课堂检测
一.选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.掀开轰轰烈烈的法国大革命序幕的事件是 ( C )
A.苏格兰人民起义
B.来克星顿枪声
C.攻占巴士底狱
D.法兰西第一共和国建立
2.法国资产阶级革命的经济根源是 ( B )
A.封建等级制度森严
B.资本主义工商业的发展
C.农民极端贫困
D.财政危机十分严重
3.在法国大革命中颁布的资产阶级的纲领性文件是 ( A )
A.《人权宣言》
B.《权利法案》
C.《独立宣言》
D.《拿破仑法典》
4.《人权宣言》的内容不包括 ( A )
A.三权分立
B.自由、平等
C.人权与法治
D.私有财产神圣不可侵犯
5.1804年，拿破仑加冕称帝，建立资产阶级军事独裁统治，史称 ( A )
A.法兰西第一帝国
B.法兰西第一共和国
C.法兰西第二帝国
D.法兰西第二共和国
6.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。
其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是 (D )
A.在法律上限制了君主的权利
B.宣布脱离殖民统治而获得独立
C.强调了人人生而平等和自由的权利
D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则
7.拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的法典。
”他这样评价其法典的主要理由是 ( D )
A.法典是他亲自审定颁布的
B.法典是有史以来最完整的法律体系
C.法典维护了统治阶级的利益
D.法典对以后其他资本主义国家的立法产生了重大影响
二.阅读下列材料：
材料一：“人生来是而且始终是自由的，在权利上是平等的。
”“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
”
材料二：“所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。
”“在法律面前人人平等……”
材料三：“财产是神圣不可侵犯的权利。
”
请完成：
1.上述材料摘自法国大革命时期哪一部重要文献？
《人权宣言》
2.上述材料的主要观点有哪些？
人人生而自由、平等，在法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。
3.此文献的进步意义是什么？
它是法国大革命的纲领性文件，否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。
※收获与不足：。