第11课 法国大革命

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九年级历史上 第十一课

九年级历史上 第十一课

认真阅读《法兰西第一帝国极盛时的欧洲》图,想一 想,如此强大的法兰西第一帝国为什么会迅速走向灭亡?
法军在马德里枪杀西班牙起义者
从俄国撤退的拿破仑军队(1812年)
拿破仑下台
拿破仑向他的近卫军告别前往厄尔巴岛的情景
拿破仑从厄尔巴岛 回到法国时受到部 下欢迎的场景
滑铁卢战役
1840年拿 破仑的灵柩被 运回巴黎,安 葬在塞纳河畔 的老残军人退 休院。
1792年8月10日 巴黎人民第二次 武装起义
1793年1月21日处死国王路易十六
1793年夏,巴黎人 民第三次起义,雅 各宾派上台,把法 国革命推向高潮。
罗伯斯庇尔 ——当时革命主要领导人
三、拿破仑帝国
1. 法兰西第一帝国的建立
2. 拿破仑的内外政策 3. 拿破仑帝国的覆灭
4. 法国大革命的历史意义
攻占巴士底狱
巴黎
二、《人权宣言》的颁布
1789年 8月26日
制宪议 会批准 《人权 宣言》
《人权宣言》
二、《人权宣言》的颁布 内容 ①人生来自由,在权利上平等;
②法律面前人人平等; ③私有财产神圣不可侵犯。
意义 ①是法国大革命的纲领性文件,
核心内容是人权与法治; ②具有否定封建专制和封建等 级制度的意义。
雾月政变
拿破仑
(1769 —1821)
拿破仑加冕典礼图
称帝的拿破仑
《拿破仑法典》 封面
马背上的 拿破仑
名画《拿破仑奥斯特利茨大会战后》
巴黎凯旋门
这是拿破仑1806年为纪念奥斯特利茨战役中大败奥俄联军 的功绩而下令兴建的,它是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。
法 兰 西 第 一 帝 国 极 盛 时 的 欧 洲
法国大革命有何历史意义 ①为资本主义发展开辟了道路;

历史:第11课《法国大革命》课件(冀教版九年级上)

历史:第11课《法国大革命》课件(冀教版九年级上)

三 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 会 议—导火线
攻占巴士底狱—开始
第一次起义
1789年8月26日通 过的《人权宣言》 (共17条)
自由、平等的原则 法制原则 主权在民的原则
通过机构: 制宪会议 内容:P55 意义:体现了反对君主专制和封建 等级制度的思想具有进步意义,但它 保护私有财产是维护资产阶级利益的。
巴黎人民第二次起义
法国大革命和 拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发
(一)大革命爆发原因 1 资义经济发展 2 社会等级对立严重 3 启蒙思想影响 4 财政危机 (直接原因) 5 国际原因(英、北美) 根本原因:波旁王朝封建专制统治 严重阻碍资本主义的发展
(二)大革命的爆发 1、三级会议召开——导火线
2、攻占巴士底狱——开始标志
1792年春 法国反对外来干涉的战争开始
路易十六反革命 处死国王路易十六 面目充分暴露
推翻了君主制,建立了法兰西第一共和国。
路易十六被处死刑
巴黎第三起义和雅各宾专政
巴黎人民的第三次起义(1793.5---1793.6) 把雅各宾派推上统治地位.革命进入高 潮.
雅各宾派专政
雅各宾派 的革命措施
颁布土地法令
2)对外战争
•A概况: 第一阶段:多次打垮反法同盟 第二阶段:发动对外扩张战争 •B性质 早期:正义性,革命性,进步性 后期:侵略性,奴役性,反封建性,争霸性
拿破仑的对外战争
多次打败 反法同盟 战果辉煌
既有捍卫大革命 的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份;又有侵略 争霸的消极成份
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(二).法兰西第一帝国 1、执政府建立:
2.第一帝国的建立 ----1804 3.帝国实质: 资产阶级性 质的军事独 裁政权

第11课法国大革命ppt

第11课法国大革命ppt
卢浮宫
巴黎圣母院
埃菲尔铁塔
凯旋门
请聆听歌曲,然后 猜一猜:这是哪个国家的国歌? 想一想:这首歌曲的来历与 哪一历史事件相关? 说一说:这首歌曲为何定为国歌?
自由
平等
博爱
法国国旗
第11课 法国大革命
教士 贵族
统 治 阶 级
平民
被 统 治 阶 级
法国社会等级制度
封建地主阶级
压 迫 反 抗
小结
根本原因: 法国的封建专制制度严重
导火线:
阻碍了资本主义的发展 1789.5 三级会议的召开
法 国 大 革 命
爆发标志: 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱 时间: 《人权宣言》: 机构: 内容: 意义: 时间:1792年 法兰西第一共和国: 处死国王: 高潮: 拿破仑上台的背景 雾月政变 拿破仑与法兰西第一帝国 拿破仑的革命措施 拿破仑的失败和帝国的崩溃 法国大革命的历史意义
B
D
C
5. 法国大革命爆发的根本原因是( ) A.等级制度下阶级对立十分严重 B.三级会议的召开 C.封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展 D.启蒙思想为法国革命做了思想上的准备 6、法国资产阶级革命开始的标志是( ): A.三级会议的召开 B.巴黎人民攻占巴士底狱 C.法兰西第一共和国的成立 D.处死路易十六 7、以下阶层中,在法国大革命爆发前既属于被统 治阶级又属于剥削阶级的是( ) A.教士 B.贵族 D.农民
C
14、下列不属于法国第三等级组成成分的是
A、资产阶级 B、贵族 C、城市平民 D、农民
15、下列西方法律文件中,最早明确载有私有财 产神圣不可侵犯条款的是
A.英国权利法案 C.法国人权宣言 B.拿破仑法典 D.1787年美国宪法

第11课 法国大革命

第11课  法国大革命

第11课法国大革命01知识管理知识点1巴黎人民攻占巴士底狱原因:18世纪,封建王朝统治下的法国是个农业国,等级森严,但资本主义工商业已经有了很大的发展。

________________,要求冲破________的束缚。

爆发:________年7月,巴黎人民起义,攻占象征封建专制的________,法国大革命爆发。

知识点2《人权宣言》的颁布时间和会议:1789年8月,________颁布了《人权宣言》。

内容:人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法;________神圣不可侵犯。

作用:《人权宣言》是法国大革命的__________,核心内容是________与________。

它否定了封建专制和____________,具有重大的历史意义。

知识点3拿破仑帝国夺权:1799年11月,________发动政变,夺取政权。

建立帝国:________年,拿破仑加冕称帝,建立______________的法兰西帝国,史称“法兰西第一帝国”。

巩固统治:拿破仑颁布________,确立资本主义社会的立法规范;采取一系列措施,发展资本主义工商业。

多次发动________,打败“反法同盟”,维护了革命成果,扩大了革命影响。

帝国覆灭:1814年帝国覆灭。

法国大革命历史意义:为资本主义发展开辟了道路。

它沉重打击了欧洲________,有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。

02基础过关知识点1巴黎人民攻占巴士底狱1.法国大革命爆发的根本原因是()A.农民压迫深重B.法国是个农业国C.封建专制统治阻碍了资本主义的发展D.财政危机十分严重2.7月14日是法国国庆日。

每年的这一天,法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。

这源于下列哪一事件()A.三级会议的召开B.巴黎人民攻占巴士底狱C.《人权宣言》的发表D.来克星顿的枪声知识点2《人权宣言》的颁布3.1689年,英国议会颁布《权利法案》,确立了资产阶级君主立宪制;100年后,欧洲大陆的法国颁布了另一部文献,成为引导法国走向近代资本主义社会的指针。

第11课法国大革命

第11课法国大革命

第11课法国大革命
一、法国大革命
1.背景:(1)启蒙思想的影响
(2)封建制度束缚了资本主义的发展
(3)第三等级要求改革
(4)路易十六的财政危机。

2.爆发标志:1789年7月,巴黎人民攻占巴士底狱。

(7月14日为法国国庆日)。

3.《人权宣言》内容:宣称人们生来而且始终是自由平等的,主权在民,私有财产神圣不可侵犯。

影响:加速了法国大革命的进程。

4.高潮:雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。

(1794年热月政变,标志法国大革命结束)
5.法国大革命的历史意义:
(1)为资本主义发展开辟了道路
(2)沉重打击了欧洲的封建势力
(3)有力推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。

二、拿破仑帝国
1.1799年,拿破仑通过政变夺取政权。

2.1804年,加冕称帝建立法兰西第一帝国,对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范,对外发动战争。

3.1814年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,封建王朝复辟。

第11课 法国大革命 教案

第11课 法国大革命  教案

法国大革命的进程。

的处境,指导学生理解。

这是法国革命的突出特点)。

理解《人权宣言》:阅读教材中的引文,结合《权利法案》、《独立宣言》对其进行分析评价,从进步性、阶级性两方面。

建立共和国,处死国王:法国革命开始并没有立即废除国王,而是结束君主专制和等级制度,保留了君主统治,说明法国革命是一个前进的过程。

雅各宾派统治被推翻,这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是资产阶级的失败。

3.法国革命的意义这次革命的国内意义,可从三个方面理解:1、就规模而言,如暴风骤雨,迅猛异常;2、人民群众显示了伟大力量,在关键时刻力挽狂澜,不断推动革命向前发展,使革命得以彻底进行;3、大革命结束了法国一千多年的封建统治,确立了资本主义制度。

对比英国资产阶级革命和北美独立战争,前者结果是建立资产阶级和新贵族的联合专政,后者建立的是资产阶级和南部种植园奴隶主阶级的专政。

世界意义:这场革命震撼了整个欧洲的封建制度,并给以沉重打击。

它的彻底性更为以后各国革命树立了榜样,因而具有世界意义。

列宁曾说:“它被称为大革命不是没有道理的。

这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下渡过的。

”(二)拿破仑帝国拿破仑的主要活动:1.拿破仑上台。

拿破仑为什么能掌权?不能单纯归结为他个人的杰出才干,更重要的是当时法国政局动荡,需要一个强有力的人物来维护资产阶级的利益,从而得出“时势造英雄”这个观点。

2.拿破仑帝国及其内外政策。

①法兰西第一帝国成立。

帝国的性质是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。

②内外政策。

对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命成果用法律的形式固定下来;对外打击反法同盟,在初期是具有正义性质的民族战争,拿破仑打到哪里,资本主义便开始渗透到哪里。

后期变为军事侵略,所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,同时也损害了他国人民的利益。

九年级历史上册第11课法国大革命解析

九年级历史上册第11课法国大革命解析
解人权宣言; • 3、理解法国大革命的意义。
自学指导
• 请同学们认真阅读教材53—56页的内容,找出以下 问题的答案:
1、启蒙运动的时间、含义、代表人物及其主张,启 蒙运动的影响;
2、法国大革命爆发的导火线、原因、开始的标志; 3、《人权宣言》的内容、影响及核心内容; 4、法兰西第一共和国的建立;雅各宾派专政(大 革命的高潮);热月政变(大革命的结束)
候课要求
1、准备好九年级历史上册书本,蓝 红两色圆珠笔;
2、希望同学们上课认真听讲,回答 问题要大声、大胆,用普通话;
3、所学内容:第十一课 法国大革命
第十一课 法国大革命
• 1、向旧制度公开宣战 • 2、伸张人权的宣言 • 3、跌宕起伏的革命浪潮
学习目标
• 1、了解启蒙运动; • 2、了解法国大革命的爆发,理
• 2、不同点:原因不完全相同—美国是为了 推翻英国的殖民统治;领导阶级不完全相同:
• 除了资产阶级领导革命外,英国还有新贵族、
• 美国还有南方种植园主等;特点不同— 英国建立了资产阶级和新贵族共同执政 的君主立宪制;美国独立战争不仅是资 产阶级革命,还是一次民族解放战争, 建立了联邦国家,实行总统制度;法国 革命是资产阶级革命时代最伟大的资产 阶级革命;意义不同—英国揭开了欧美 资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产 阶级革命的时代;美国摧毁了英国的殖 民枷锁,赢得了国家独立;法国大革命 摧毁了法国的封建专制统治,传播了资 产阶级自由、民主和平等的思想。
(6)法国大革命结束(热月政变)
• 1794年7月,以热月党为代表的 大资产阶级取得了政权,法国大 革命结束。
3、法国大革命的意义
• 法国大革命摧毁了法国的封建专制统 治,确立了资本主义制度

11课法国大革命教案

11课法国大革命教案

11课法国大革命教案11课法国大革命教案1教学目标1、封建专制制度对经济发展的阻碍;三级会议的召开;攻占巴士底;君主立宪派掌权;《人权宣言》;巴黎人民第二次起义;吉伦特派统治;瓦尔密大捷;共和国的建立和处死路易十六;巴黎人民的第三次武装起义;雅各宾专政和罗伯斯比尔;热月政变;法国大革命的意义;拿破仑和雾月政变;第一帝国对内统治措施和对外战争;第一帝国的覆亡。

2、通过分析法国的革命发生的原因、发生、发展和结束,使学生掌握法国大革命的基本脉络,理解在革命的不同阶段执政者所实施的各项措施及作用,认识到是法国人民在革命的危机关头挽救了革命并推动革命继续发展达到高潮。

通过分析拿破仑的内外政策和对外战争,使学生认识到拿破仑代表的是资产阶级的利益,拿破仑战争在客观上推动了欧洲资本主义进程。

3、通过学分析法国大革命的背景,使学生认识:法国大革命是封建社会内部成长起来的资本主义生产力与封建生产关系、上层建筑之间矛盾的必然结果;通过学习法国大革命的经过,使学生认识:人民是推动社会前进的基本动力,历史是人民创造的,英雄人物只能加速历史的发展进程,而不能改变历史发展方向。

通过学习法国大革命的过程和结果,使学生认识:历史的发展是曲折的,是螺旋式前进的。

教学建议教材地位分析法国大革命在世界历史舞台上较英国革命或美国革命更为突出。

它比那些较早的大变革引起更多的经济变化和社会变化,并对世界产生了更为广泛的影响。

法国革命不仅标志着资产阶级的胜利,而且标志着民众的充分觉醒。

不仅中产阶级的自由主义已引人注意,而且对各阶层人们都有号召力的民族主义也已出现。

在某种意义上,19世纪的历史实际上是在法国大革命的影响下开始的。

重点分析本课重点是:法国大革命的背景;巴黎人民的三次武装起义;君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派当权时的革命措施;拿破仑内外政策的评价。

法国大革命的背景:法国大革命是世界最彻底、最典型、影响最广泛的一次资产阶级革命,之所以会是这样,是因为在法国大革命爆发的客观条件中已经具备了这些条件:资本主义经济较英、美有了更长足的发展;资产阶级力量更壮大,经历了较为彻底的思想解放运动,思想更成熟,已经不再打着宗教旗帜进行革命,而是以理性主义为核心,提出较完整的_封建专制统治的理由和将建立的资本主义国家的雏形;在革命过程中,始终坚持民主、自由的原则。

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1. 法国大革命爆发的根本原因是( C ) A.等级制度下阶级对立十分严重 B.三级会议的召开 C.封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展 D.启蒙思想为法国革命做了思想上的准备
2. 颁布《人权宣言》的机构是( D ) A.三级会议 B.立法议会 C.国民公会 D.制宪议会 3. 拿破仑建立法兰西第一帝国是在( C ) A.1789年 B. 1799年 C.1804年 D.1815年
法国社会等级制度
重 重 压 迫 下 的 法 国 农 民
法国国王 路易十六
法国三级会议开幕
网球场宣誓
1789年6月20日,第三等级的代表在一个网球场集会,进行 了网球场宣誓:不制定出一部宪法并使之实施,议会决不解散。
攻占巴士底狱
巴黎
二、《人权宣言》的颁布
1789年8月制宪会议颁布了《人权宣言》
对外战争
性质:反外国武装干涉的进 步性;侵略性;争霸性。
《拿破仑法典》 封面
巴 黎 凯 旋 门
马背上的拿破仑
这是拿破仑1806年为纪念奥斯特利茨战役中大败奥俄联军 的功绩而下令兴建的,它是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。
认真阅读《法兰西第一帝国极盛时的欧洲》图,想一 想,如此强大的法兰西第一帝国为什么会迅速走向灭亡? 法 兰 西 第 一 帝 国 极 盛 时 的 欧 洲
③成为法国大革命彻底性和典型性的重 要标志; 激发了革命人民的巨大热情,起到 了动员、组织人民群众参加反封建斗争 的作用。促进了大革命的深入发展。
攻占巴士底狱后, 巴黎人民还发动了哪两 次武装起义?法国革命 是怎样深入发展的?
1792年8月10日巴黎人民第二次武装起义
1793年1月21日处死国王路易十六
《人权宣言》内容
①人生来自由,在权利上平等
②法律面前人人平等;
③私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》规定,私有财 产神圣不可侵犯。有人认为它是 进步的,有人认为它有很大的局 限性。你是怎样看待的?
《人权宣言》的颁布的意义和作用
①它是法国大革命的纲领性文件,其核 心内容是人权与法治; ②否定了封建专制和封建等级制度;
法军在马德里枪杀西班牙起义者
从俄国撤退的拿破仑军队(1812年)
拿破仑下台
拿破仑向他的近卫军告别前往厄尔巴岛的情景
拿破仑从厄尔巴岛 回到法国时受到部 下欢迎的场景
滑铁卢战役
1840年拿破仑的灵柩被运回巴黎,安 葬在塞纳河畔的老残军人退休院。
法国大革命有何历史意义 ①为资本主义发展开辟了道路; ②沉重打击了欧洲封建势力; ③有力地推动了欧洲资产阶级革命 及拉丁美洲民族解放运动; ④是世界上最大的、最彻底的资产 阶级革命。
Байду номын сангаас
《人权宣言》强调的“人权” 主要有哪些?对此,你是怎样看的?
关于拿破仑的对外战争,你 认为它进步意义大,还是局限性 大?你的理由是什么?
阅读、观看有关拿破仑的文 学作品、电影电视,组织一次小 型座谈会,讲一讲拿破仑给你印 象最深刻的地方是什么。
1793年夏,巴黎 人民第三次起义,雅 各宾派上台,把法国 革命推向高潮。
罗伯斯庇尔 雅各宾派主要领导人
三、拿破仑帝国
1. 法兰西第一帝国的建立
2. 拿破仑的内外政策 3. 拿破仑帝国的覆灭
4. 法国大革命的历史意义
雾月政变
拿破仑
(1769 —1821)
拿破仑加冕典礼图
对内政策:
1、颁布《法典》,确立资 本主义社会的立法规范; 2、采取一系列措施,发展 资本主义工商业。
第11课
法国大革命
一、巴黎人民攻占巴士底狱
二、《人权宣言》的颁布 三、拿破仑帝国
一、巴黎人民攻占巴士底狱
1、 法国大革命爆发的历史背景
①18世纪的法国等级森严 ②资本主义的发展要求废除封建制度
③导火线:三级会议召开
1789年5 1789年7月14日
2、巴黎人民攻占巴士底狱
第一等级:教士 第二等级:贵族 第 三 等 级 资产阶级 农民、手工业者
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