2019年吉林职业院校技能大赛
教育部关于公布2019年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知
教育部关于公布2019年全国职业院校技能大赛获奖名
单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2019.10.22
•【文号】教职成函〔2019〕12号
•【施行日期】2019.10.22
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
教育部关于公布2019年全国职业院校技能大赛获奖名单的通
知
教职成函〔2019〕12号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
2019年全国职业院校技能大赛于5月7日至6月16日在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛等21个分赛区成功举行。
共有来自全国37个地区的17450名选手参加了中、高职组87个项目的比赛。
现将获得常规赛项一、二、三等奖的选手、优秀指导教师及所在学校名单予以公布（详见附件）。
请各地结合实际，加大对大赛获奖选手的宣传表彰力度，充分利用比赛资源，发挥大赛对职业教育专业教学改革与建设的引领作用，促进人才培养与产业发展紧密结合，推动职业教育事业不断取得新的发展。
附件：1.2019年全国职业院校技能大赛获奖名单（中职组）
2.2019年全国职业院校技能大赛获奖名单（高职组）
教育部
2019年10月22日。
全国职业院校技能大赛赛项规程.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019037赛项名称：模特表演英文名称：Model Performance赛项组别：中职组赛项归属：文化艺术类二、竞赛目的本赛项充分响应党的十九大提出的“优先发展教育事业”、“完善职业教育和培训体系”的精神，牢固树立现代职业教育理念，深化产教融合、校企合作人才培养模式。
探索培养企业需要的具有实践能力和创新能力的高素质、技能型人才的新途径、新方法。
培养模特行业具有理论和实践相结合素质的高水平专业人才，为我国模特行业的稳步发展储备力量。
通过技能大赛的筹备和比赛过程，开发、整合、共享优质教育教学资源，检验现有中等职业教育模特人才培养质量和模式。
为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道，建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养体系。
三、竞赛内容本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装展示与礼仪专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案与规则。
坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设定比赛环节。
模特表演赛项分成服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
每个省市选派两名选手参加模特服装表演分赛项，三名选手参加平面模特展示分赛项，选手根据比赛规程自备相关服装并进行相应的化妆造型设计。
其中服装模特表演分赛项共设泳装展示、生活装展示、礼服展示三个比赛环节；平面模特展示分赛项共设礼仪知识和综合素质问答、泳装展示、生活装产品展示及镜前造型展示四个环节。
通过考察礼仪常识、综合素质、基本身体姿态、服装展示表演技巧、产品展示能力、镜前造型展示水平等项目，对模特人才的综合职业素养进行评判。
根据竞赛平台成熟赛项设计原则，比赛内容及形式设计紧密结合中等职业学校服装展示与礼仪专业教学标准，检验课程体系建设的科学性和有效性，促进中等职业教育模特人才培养模式的改革与创新。
四、竞赛方式本赛项是个人赛，分为服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
2019全国职业院校技能比赛教学能力大赛 教案实施报告-初级汉语口语教学实施报告+2019国赛(1)
2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛《初级汉语口语I》（学历留学生）课程教学实施报告课程名称：《初级汉语口语I》（物流管理专业学历留学生）课程组别：公共基础课程组作品名称：汉语“一带”，畅通“一路”目录一、教学分析 (1)（一）课程定位 (1)（二）基础学情分析 (2)（三）教学内容 (2)（四）单元教学目标 (4)二、教学策略 (4)（一）教学设计思路 (4)（二）教学策略 (5)（三）教学实施过程 (5)（四）教学支撑环境 (6)三、教学实施成效 (7)（一）前测后测成绩对比分析，后测成绩较前测成绩有所提高 (7)（二）HSK口语前后测成绩对比分析，学生口语能力有所提高 (7)（三）云班课“发音小测试”成绩分析显示，学生专业词汇认知能力较课前明显提升 (8)（四）学生课后教学效果反馈数据显示，该课程受欢迎程度较高 (8)四、特色与创新 (9)（一）特色：因材施教教学相长文化沉浸 (9)1.中泰语言对比教学帮助学生理解汉语结构，减少母语负迁移 (9)2.“第二课堂”有效拓展教学空间，提高文化认知 (9)3.“三结合”多元化方式考评，提高语言评测科学性 (9)4.信息化教学手段常态化，实现全过程的数据采集 (9)（二）创新：专业知识语言教学有机融合 (9)五、反思与改进 (9)（一）教学反思 (9)1.部分情境创设内容考虑学生文化差异不够，影响教学目标达成.. 102.留学生教学资源有限，无法满足授课需求 (10)（二）未来改进 (10)1.开发设计符合留学生认知规律的双语教学资源 (10)2.综合考虑学生文化差异，精准设计情境创设 (10)3.优化考核机制，设计专项口语能力测试 (10)一、教学分析（一）课程定位《初级汉语口语I》是物流管理专业学历留学生的一门公共基础课。
本课程培养留学生汉语初级口语应用能力：能够正确拼读、识别汉字；能够针对一个问题做简短问答；能进行简单日常对话，并加深对中国历史、文化的了解；同时融通专业专门汉语，为后续专业课学习打下基础。
2019年全国职业院校技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2019003赛项名称：船舶主机和轴系安装英文名称：Installation of Ships' Main Engine and Shafting赛项组别：高职赛项归属：装备制造大类二、竞赛目的通过竞赛，检验、展示高职院校本专业教学改革成果以及学生岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校该专业教学改革，激发和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校应用专业人才培养水平。
三、竞赛内容竞赛内容选取船舶轮机设备系统安装调整关键技术，主要包括“理论知识测试”、“船舶轴系定位”、“工艺参数的测量与调整”、“轴承负荷的测量、计算与调整”、“船舶主机安装垫片的配制”和“小型柴油机拆装与调试”等6个模块。
理论知识测试模块考核选手船舶动力装置相关的专业知识掌握程度，其它5个模块考核船舶主机和轴系安装，及柴油机的装配调试操作技能，参赛队需要完成所有6个模块的竞赛。
竞赛内容详见表1。
表1 竞赛内容及时间注:1.各模块的报检时间不计入竞赛时间。
2.船舶主机安装垫片的配制模块中，垫片配制场地与机械加工场地之间步行来回约需10分钟，此时间含在110分钟的竞赛时间之内。
四、竞赛方式（一）竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。
（二）参赛队伍组成：每支参赛队由3名比赛选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限。
每队设领队1人，指导教师2人。
（三）竞赛需分批次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各参赛领队抽签确定批次。
（四）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队的赛位由参赛队队长抽签决定。
（五）本赛项不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。
五、竞赛流程（一）竞赛日程安排具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，赛事日程安排，见表2。
表2竞赛日程表（二）参赛选手竞赛流程参赛选手竞赛日(模块2-6)的竞赛流程如表3所示。
2019年吉林职业院校技能大赛
2019年吉林省职业院校技能大赛——高职组获奖名单吉林省职业院校技能大赛组委会2019年9月目录1．“银行综合技能”获奖名单2. “银行综合技能团体奖”获奖名单2．“会计技能”获奖名单3．“学前教育专业教育技能”获奖名单4．“学前教育专业教育技能团体奖”获奖名单5．“护理技能”获奖名单6．“新能源汽车技术与服务”获奖名单7．“汽车检测与维修”获奖名单8．“制造单元智能化改造与集成技术”获奖名单9．“机电一体化”获奖名单10．“数控机床装调与技术改造”获奖名单11．“机械设备装调与控制技术”获奖名单12．“汽车营销”获奖名单13．“信息安全管理与评估”团体获奖名单14．“导游服务”获奖名单15．“建筑工程识图技能”获奖名单16．“BIM施工项目管理应用”获奖名单17．“BIM造价应用技能”获奖名单18．“产品创新与3D打印综合应用技术”获奖名单19．“电气控制系统安装与调试”获奖名单20．“计算机网络应用”获奖名单21．“嵌入式技术与应用开发”获奖名单22．“物联网技术应用”获奖名单23．“移动互联网应用软件开发”获奖名单24．“自动化生产线安装与调试”获奖名单25.“焊接技术”获奖名单26．“工业分析检验大赛”获奖名单27．“化学制药大赛”获奖名单28．“模具数字化设计与制造工艺”获奖名单29．“网络电子竞技”获奖名单30．“无人机技术与行业应用”获奖名单31．“动物防疫”获奖名单32．“建设工程岗位从业技能仿真”获奖名单33．农产品质量安全检测赛项——“蔬菜中有机磷类农药残留的检测”获奖名单34. 农产品质量安全检测赛项——“茶叶中重金属含量的检测”获奖名单35．“植物组织培养”获奖名单36．“市场营销”获奖名单37．“现代物流作业方案设计与实施”获奖名单38．“测绘（三等水准测量）”获奖名单39．“测绘（一级导线测量）”获奖名单40．“英语口语（非专业组）”获奖名单41．“英语口语（专业组）”获奖名单42．“中药传统技能”获奖名单43．“城轨行车值班员（行车）”获奖名单44．“城轨行车值班员（信号）”获奖名单45．“城轨列车司机”获奖名单46．“轨道交通信号控制系统设计与应用”获奖名单47．“大数据技术与应用”获奖名单48．“动漫制作”获奖名单49.“工业产品数字化设计与制造”获奖名单50.“工业产品造型设计与快速成型”获奖名单51.“软件测试”获奖名单52.“西式宴会服务”获奖名单53.“信息安全管理与评估”获奖名单54.“虚拟现实设计与制作”获奖名单55.“移动机器人技术应用”获奖名单56.“云计算技术与应用”获奖名单57.“中餐主题宴会设计”获奖名单58.“产品部件数控加工编程与装配”获奖名单”60.“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”获奖名单61.“复杂部件多轴联动加工技术”获奖名单2019吉林省职业院校技能大赛-高职组“银行综合技能”个人奖项名单2019吉林省职业院校技能大赛-高职组“银行综合技能”团体奖项名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“会计技能”大赛赛项获奖名单2019年吉林省高职院校技能大赛-高职组“学前教育专业教育技能”个人赛项获奖名单2019年吉林省高职院校技能大赛-高职组“学前教育专业教育技能”团体赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“护理技能”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“新能源汽车技术与服务”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“汽车检测与维修”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“制造单元智能化改造与集成技术”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“机电一体化”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“数控机床装调与技术改造”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“机械设备装调与控制技术”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“汽车营销”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛“信息安全管理与评估”团体赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“导游服务”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“建筑工程识图技能”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“BIM施工项目管理应用”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“BIM造价应用技能”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“产品创新与3D打印综合应用技术”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“电气控制系统安装与调试”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“计算机网络应用”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“嵌入式技术与应用开发”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“通信网络技术”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“物联网技术应用”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“移动互联技术应用”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“移动互联网应用软件开发”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“自动化生产线安装与调试”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛“焊接技术”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“工业分析检验大赛”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“化学制药大赛”赛项获奖名单2019年吉林省职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”赛项获奖名单。
2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程获奖
2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程获奖今年，全国职业院校技能大赛的教学能力比赛中，中职组专业技能课程获奖成为了备受关注的焦点。
这个比赛不仅仅是对教师们教学水平的一次检验，更是对教育教学质量的一次全面提升。
在这次比赛中，参赛选手们展示了各自的教学技能和水平。
他们通过扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学方法，吸引了评委和观众的目光。
无论是理论课还是实践课，他们都表现出色，展现出了中职教师们的高水平。
他们将自己多年来的教学理念和实践经验融入到比赛中，展示了中职教育的魅力和活力。
作为中职组专业技能课程的教学比赛，这次比赛对参赛选手的要求非常高。
他们不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要有良好的教学方法和能力。
在比赛中，他们需要展示自己的教学设计能力、教学组织能力和教学表达能力。
只有兼具这些方面的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
这次比赛的成功举办，不仅仅是对中职教育的一次肯定，更是对中职教师们的一次鞭策。
中职教育一直以来都备受争议，但是通过这次比赛，我们看到了中职教育的巨大潜力和发展空间。
中职教育注重实践、注重技能，培养的是社会急需的技术人才。
这次比赛的成功举办，为中职教育的发展指明了方向，也为中职教师们树立了榜样。
值得一提的是，这次比赛中涌现出了一批优秀的中职教师。
他们不仅在专业技能方面有着出色的表现，还在教学方法和教学理念上有着独到之处。
他们将先进的教学理念和方法引入教学实践中，取得了显著的成效。
这些优秀的中职教师不仅在赛场上展现了自己的风采，更为中职教育的发展贡献了自己的力量。
通过这次比赛，我们看到了中职教师们教学能力的提升和创新。
他们不断学习、不断思考，不断改进自己的教学方法，让学生在学习中获得更多的收获。
这种求真务实的教学态度和追求卓越的教学精神，正是中职教师们的共同特点。
总的来说，2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，中职组专业技能课程的获奖，是对中职教育的一次肯定，也是对中职教师们的一次激励。
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019035赛项名称：中药传统技能英文名称：Traditional Chinese medicine skills赛项组别：高职组赛项归属：医药卫生大类二、竞赛目的本赛项是为了贯彻落实国务院《加快发展现代职业教育的决定》，传承发展中医药事业，引领全国高职院校中药学及相关专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，培育新时代中医药领域的大国工匠、能工巧匠。
通过竞赛，能为师生搭建交流与学习的平台，完善“赛教融合”机制，强化实践教学，培养学生在中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制等方面的知识与技能，检验参赛院校学生从事中药生产、流通、服务等岗位的综合职业素质和职业能力，展示全国职业院校中药学及相关专业建设与教学改革成果及师生良好精神面貌，激发行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，推进中医药高职教育又好又快地发展。
三、竞赛内容本赛项竞赛内容包括中药性状鉴别（中药识别、真伪鉴别）、中药显微鉴别、中药调剂（含审方理论考试）、中药炮制四个项目。
各个项目涵盖的知识与技能、比赛时限及成绩比例比见表1。
表1 竞赛项目、知识与技能、时限及成绩比例本赛项考察的职业能力：中药性状和粉末鉴别能力、中药处方审查及调剂能力、中药炮制操作能力等高水平知识与技艺技能。
本赛项体现的职业精神：精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神；爱岗敬业、创新创业、依法执业、开拓进取的责任感和使命感。
（一）中药性状鉴别本项目包括中药识别、真伪鉴别两部分内容。
比赛时，参赛选手须对给出的20味中药材或饮片进行识别，并写出品名及主要功效；同时,须对给出的10味中药材或饮片进行真伪鉴别，判断是真品还是伪品。
比赛规定时限13分钟。
1.中药识别品种竞赛品种范围为《中国药典》2015年版收载的常用中药材及饮片350种，见表2。
2019年全国职业院校技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案♦、赛项名称（一）赛项名称导游服务（三）赛项归属产业类型第三产业（旅游业）（四）赛项归属专业大类［、赛项申报专家组三、赛项目的（一）以导游服务技能竞赛为载体，促进相关院校、学生和教师的相互学习与交流。
（二）以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量。
（三）进一步促进旅游行业与院校之间的了解，搭建行业名师与参赛选手之间的交流平台，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台。
（四）吸引行业企业参与，促进政、校、企之间的深度融合，提高高职教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公正、公平。
（二）坚持高等职业教育办学宗旨。
（三）坚持以职业需求为导向、以实践能力培养为目的。
（四）坚持源于实际、高于实际的竞赛要求，体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
五、赛项方案的特色与创新点（一）评分形式智能化导游知识测试采用机考；现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英语口语测试三个环节裁判采用信息平台即时评分，第一时间显示比赛成绩。
（二）裁判组成国际化在导游英语口语测试环节首次邀请英语母语国家的外教担任裁判（三）赛项设计更加完善为更好体现大赛的公平公正，避免泄露选手区域身份，自选景点导游讲解环节，明确规定讲解景点为非本省、自治区、直辖市的国家AAAAA 级旅游景区或世界遗产地。
（四）比赛内容突出传统文化比赛内容适应导游职业发展趋势。
进一步凸显中国传统文化知识的传播，重在加强文化和旅游的深度融合。
（五）重视导游创新能力培养以导游职业能力为导向，重点考评选手在导游实际工作中灵活运用能力，包括针对不同人群创作与讲解导游辞、运用英语能力开展对外服务、灵活运用才艺调节团队氛围等能力。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）竞赛内容包括5 个部分，共四个环节：导游知识测试、现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英语口语测试、才艺运用，其中第二、三项作为一个竞赛环节在同一场地按序完成，其余三项作为独立环节在各自比赛场地完成。
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2019年吉林省职业院校技能大赛——高职组获奖名单
吉林省职业院校技能大赛组委会
2019年9月
目录
1．“银行综合技能”获奖名单
2. “银行综合技能团体奖”获奖名单
2．“会计技能”获奖名单
3．“学前教育专业教育技能”获奖名单
4．“学前教育专业教育技能团体奖”获奖名单5．“护理技能”获奖名单
6．“新能源汽车技术与服务”获奖名单
7．“汽车检测与维修”获奖名单
8．“制造单元智能化改造与集成技术”获奖名单9．“机电一体化”获奖名单
10．“数控机床装调与技术改造”获奖名单
11．“机械设备装调与控制技术”获奖名单12．“汽车营销”获奖名单
13．“信息安全管理与评估”团体获奖名单14．“导游服务”获奖名单
15．“建筑工程识图技能”获奖名单
16．“BIM施工项目管理应用”获奖名单17．“BIM造价应用技能”获奖名单
18．“产品创新与3D打印综合应用技术”获奖名单19．“电气控制系统安装与调试”获奖名单20．“计算机网络应用”获奖名单
21．“嵌入式技术与应用开发”获奖名单
22．“物联网技术应用”获奖名单
23．“移动互联网应用软件开发”获奖名单
24．“自动化生产线安装与调试”获奖名单
25.“焊接技术”获奖名单
26．“工业分析检验大赛”获奖名单
27．“化学制药大赛”获奖名单
28．“模具数字化设计与制造工艺”获奖名单
29．“网络电子竞技”获奖名单
30．“无人机技术与行业应用”获奖名单
31．“动物防疫”获奖名单
32．“建设工程岗位从业技能仿真”获奖名单
33．农产品质量安全检测赛项——“蔬菜中有机磷类农药残留的检测”获奖名单34. 农产品质量安全检测赛项——“茶叶中重金属含量的检测”获奖名单35．“植物组织培养”获奖名单
36．“市场营销”获奖名单
37．“现代物流作业方案设计与实施”获奖名单38．“测绘（三等水准测量）”获奖名单
39．“测绘（一级导线测量）”获奖名单
40．“英语口语（非专业组）”获奖名单
41．“英语口语（专业组）”获奖名单
42．“中药传统技能”获奖名单
43．“城轨行车值班员（行车）”获奖名单44．“城轨行车值班员（信号）”获奖名单45．“城轨列车司机”获奖名单
46．“轨道交通信号控制系统设计与应用”获奖名单47．“大数据技术与应用”获奖名单
48．“动漫制作”获奖名单
49.“工业产品数字化设计与制造”获奖名单
50.“工业产品造型设计与快速成型”获奖名单
51.“软件测试”获奖名单
52.“西式宴会服务”获奖名单
53.“信息安全管理与评估”获奖名单
54.“虚拟现实设计与制作”获奖名单
55.“移动机器人技术应用”获奖名单
56.“云计算技术与应用”获奖名单
57.“中餐主题宴会设计”获奖名单
58.“产品部件数控加工编程与装配”获奖名单”
60.“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”获奖名单
61.“复杂部件多轴联动加工技术”获奖名单
2019吉林省职业院校技能大赛-高职组“银行综合技能”个人奖项名单
2019吉林省职业院校技能大赛-高职组“银行综合技能”团体奖项名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“会计技能”大赛赛项获奖名单
2019年吉林省高职院校技能大赛-高职组“学前教育专业教育技能”个人赛项获奖名单
2019年吉林省高职院校技能大赛-高职组“学前教育专业教育技能”团体赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“护理技能”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“新能源汽车技术与服务”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“汽车检测与维修”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛
-高职组“制造单元智能化改造与集成技术”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“机电一体化”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“数控机床装调与技术改造”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛
-高职组“机械设备装调与控制技术”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“汽车营销”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛“信息安全管理与评估”团体赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“导游服务”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“建筑工程识图技能”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“BIM施工项目管理应用”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“BIM造价应用技能”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“产品创新与3D打印综合应用技术”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“电气控制系统安装与调试”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“计算机网络应用”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“嵌入式技术与应用开发”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“通信网络技术”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“物联网技术应用”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“移动互联技术应用”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“移动互联网应用软件开发”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“自动化生产线安装与调试”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛“焊接技术”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“工业分析检验大赛”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛-高职组“化学制药大赛”赛项获奖名单
2019年吉林省职业院校技能大赛高职组“模具数字化设计与制造工艺”赛项获奖名单。