散文阅读
散文阅读四个技巧
散文阅读四个技巧散文阅读四要决散文一般分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。
怎样阅读散文呢？关键是抓住散文“形散而神不散”的特点研究文章的内容和写法，具体可以从以下四个方面着手：一、理清材料正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散文时，就要知道一篇散文所写的是哪些具体材料，懂得作者怎样多角度、多层次地反映所要表达的内容。
比如，有的散文写人和事，阅读时要注意理清它所叙述的是怎样的人和物，然后再体会作者要表达的感情；有的散文是写景的，阅读这类文章就要弄清文中写的是什么景，哪些景，然后再综合考虑作者抒发的是什么感情。
例如鲁彦的《听潮》一文，作者紧紧抓住海潮的音响和大海景物变化的特征来描述景物，形象地勾画出三幅气象万千、波涛壮阔、气势磅礴的海潮图，构成了大海独特而完整的形象，通过对大海的描绘，抒发了作者对大海伟大力量的赞美之情。
二、找出线索一篇散文写了许多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢？这主要靠线索。
有人把材料比作珍珠，把线索比作一条红线，散文就是用红线串起珍珠，这一比喻十分恰当。
阅读一篇散文，在理清材料后，就要考虑它怎样井井有条地表现文章的内容，这就要找出文章的线索。
例如，杨朔的散文《荔枝蜜》写了五件事，从内容上看，不尽是写蜜蜂，还写到农民；从感情上看，文章开头说不喜欢蜜蜂，后来又说喜欢，乍看起来，似乎文章的前后有矛盾，中间又相隔四、五十年，五件事难以缀合，可是，读完全文之后再细细体会，就觉得珠联璧合。
这其中的奥妙就在于作者巧用了线索。
这篇文章正是以感情为线索连贯了全文。
但必须注意的是，有的文章或用物、或用时间的推移、或用空间的转换作为线索，形式不一，阅读时应该加以辨别。
所以，必须明确一点：散文贵“散”，但又忌“散”。
三、找到文眼文眼是指文章中最能帮助读者理解作品内容的关键性的语句，它是散文“形不散”的具体表现。
例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》写的内容较多，阅读时难以把握，仅文章的第一部分就有8段，但这部分中起总揽作用的第一句话是“但那时却是我的乐园”。
关于阅读的散文名篇
关于阅读的散文名篇阅读是一种追寻智慧和感悟生命的方式，它丰富了我们的思想，拓展了我们的视野。
以下是我为您准备的几篇关于阅读的散文名篇，请您欣赏：一、《阅读的魅力》阅读是一扇通向知识的窗户，这篇散文将带领读者一同探索阅读的魅力。
文章首先描述了阅读的种种好处，比如提高语言表达能力、培养批判性思维和拓宽知识面等。
接着，文章讲述了阅读对个人成长的影响，如增强人的情商、丰富人的想象力和提升人的思考能力。
最后，文章强调了阅读对社会的积极作用，如促进文化传承和推动社会进步。
通过描绘阅读的重要性和价值，这篇散文激发了读者对阅读的热爱和追求。
二、《读书与人生》这篇散文以读书和人生之间的关系为主题，探讨了读书对个人成长和人生意义的影响。
文章以作者个人的阅读经历为切入点，讲述了读书对他的人生带来的转变和启示。
接着，文章引用了众多学者和文学家的观点，阐述了阅读的力量如何帮助人们认识自己、理解他人、思考人生的意义。
最后，文章总结了读书给人们带来的改变和影响，鼓励读者通过阅读塑造自己的人生价值观和追求。
三、《书香的足迹》本文以描述作者的书香生活为主线，通过描绘书籍在作者生活中的地位和作用，传递出阅读的乐趣和沉浸其中的快乐。
文章介绍了作者的阅读习惯，包括每天读书的时间和地点。
接着，文章详细描述了作者喜欢的各类读物，如小说、历史、诗歌等，以及阅读带给作者的启示和心灵的滋养。
最后，文章呼吁读者加入阅读的行列，领略书香的魅力，享受阅读带来的美好。
四、《书中的世界》这篇散文通过描绘读书时魔幻的场景和奇特的经历，表达了阅读让人们进入一个全新世界的感受。
文章以作者的亲身经历为背景，详细描述了他如何通过阅读进入一个神奇的世界，认识到平凡生活中的美好和意义。
文章通过描绘作者在阅读中的体验，如与书中角色一同冒险、与作者心灵沟通等，表达了阅读给人们带来的情感体验和心灵愉悦。
最后，文章呼吁人们重拾对阅读的热爱，重新发现书中的世界。
以上是我为您准备的几篇关于阅读的散文名篇，希望能够给您带来启发和思考，激发您对阅读的兴趣和热爱。
散文阅读 6篇
一、阅读下面的文字，完成1～5题。
壶口的黄河肖铁在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一担汗来。
等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是备不顾身地下降。
河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。
脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。
水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。
可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。
黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。
这时的黄河。
是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。
活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。
注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。
那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。
高考散文阅读练习20篇(附参考答案)
高考散文阅读练习20篇（附参考答案）一、阅读下面的文字，完成1-3题。
暮色中的炊烟迟子建炊烟是房屋升起的云朵，是劈柴化成的幽魂。
它们经过了火光的历练，又钻过了一段漆黑的烟道后，一旦从烟囱中脱颖而出，就带着股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、飘渺。
无云的天气中，它们就是空中的云朵；而有云的日子，它们就是云的长裙下飘逸着的流苏。
如果你晚霞满天的时候来到山顶，俯瞰山下的小镇，可以看到一动一静两个情景，它们恰到好处地组合成了一幅画面：静的是一幢连着一幢的房屋，动的则是袅袅上升的炊烟。
房屋是冷色调的，炊烟则是暖色调的。
这一冷一暖，将小镇宁静平和的生活气氛完美地烘托出来了。
女人们喜欢在晚饭后串门，她们去谁家串门前，要习惯地看一眼这家烟囱冒出的炊烟，如果它格外地浓郁，说明人家的晚饭正忙在高潮，饭菜还没有上桌呢，就要晚一些过去；而如果那炊烟细若游丝、若有若无，说明饭已经吃完了，你这时过去，人家才有空儿聊天。
炊烟无形中充当了密探的角色。
炊烟总是上升的，它的气息天空是最为熟悉的了。
这气息，常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运。
在北极村姥姥家居住的时候，我喜欢趴到东窗去望外面的风景。
窗外是一片很大的菜园，种了很多的青菜和苞米。
菜地的尽头，是一排歪歪斜斜的柞木栅栏，那里种着牵牛花。
牵牛花开的时候，那面陈旧暗淡的栅栏就仿佛披挂了彩带，看上去喜气洋洋的。
在木栅栏的另一侧，是另一户人家的菜地，她家种植了大片大片的向日葵。
从东窗，还能看见她家的木刻楞房屋。
这座房屋的主人是个俄罗斯老太太，我们都叫她“老毛子”。
她是斯大林时代避难过来的，早已加入了中国国籍。
北极村与她的祖国，只是一江之隔。
所以每天我从东窗看见的山峦，都是俄罗斯的。
她嫁了个中国农民，是个马夫，生了两个儿子。
她的丈夫死后，两个儿子相继结了婚，一个到外地去了，另一个仍留在北极村，不过不跟她住在一起。
那个在北极村的儿子为她添了个孙子，叫秋生。
秋生呆头呆脑的，他只知道像牛一样干活，见了人只是笑，不爱说话，就是偶尔跟人说话也是说不连贯。
读散文的好处
读散文的好处
读散文的好处主要有以下几点：
1.散文阅读最重要的好处就是“怡情”,体验神韵,欣赏美.
2.可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
3.不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
4.通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。
读散文书可以培养一个人的素养，你的经历和读过的书，会自然而然从你行为中体现出来。
俗话说得好：腹有诗书气自华。
而且久而久之你会形成正确而优雅的为人处世观。
读散文书既可以提高你思维的逻辑性，还可以提高阅读古文的能力。
阅读散文的过程，也是在抓住时间，重新回味那些放在记忆里会被吹散熄灭的故事、情绪，最后被文字定格下来，从时间的河流中提取保存，脱离控制，对自己是一种满足和交待，对他人，更是一处别样的风景。
人与人，生活与生活，相同又不相同，散文提供了这些微妙的差别，并且永无止境的持续下去。
1.散文阅读最重要的好处就是“怡情”,体验神韵,欣赏美.
2.可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
3.不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
4.通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。
散文阅读的基本方法
散文阅读的基本方法1、整体感知(1)辨其类型是叙事、写景，还是咏史；是托物言志，还是自发人生哲理。
①写景散文——借景抒情——主旨在景人相通处。
②写人散文——因人抒情——主旨即对所写之人的感情。
③写物散文——移物就情——主旨即物人相通处。
④哲理散文——托物说理或直接说理——主旨即在物与理相通处。
(2)看话题，是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟；是就历史作阐发，还是就现实作联想。
(3)逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关系，梳理思路，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。
(4)研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这祥就可以看作对作品有了整体的理解。
2、注意几种关系。
(1)题目与文章。
文章的题目，都会接或间接地为我们答题提供一些有益的帮助。
仔细地过滤阅读试题中的每个字，包括文章前后所标示的题目与出处。
(2)文章与文段。
要利用对每一文段理解的基础来形成对整个文章的总体把握，又要利用对文章的整体把握来加强对每一文段的准精深入的解。
(3)文段与中心句。
根据中心句的相关因子作答；根据对中心句的逻辑分析解题；根据中心句的关联判断解题。
(4)中心句与标志词。
利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容，此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。
如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。
(5)题面与题眼。
题眼，是题目命制时的着眼点，能反映出命题者在设置这道题时的测试目的。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题一一选文写的是什么？善于抓题目。
散文的题目往往有深层含义。
第二遍精读，养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。
在精读课文时，要抓关键段落、句子和词语。
要重视开头段、结尾段。
重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、引用句等，尤其注意段首、段尾，画龙点睛的句子。
重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。
散文阅读知识点全归纳总结
散文阅读知识点全归纳总结散文是一种以散文形式表达情感、思想和观点的文学作品。
它以自由灵活的方式写作，不受特定的规则和结构限制，因此可以涵盖多种主题和风格。
散文阅读是培养语言表达能力和丰富思想内涵的重要途径。
本文将全面归纳散文阅读的知识点，以帮助读者更好地理解和鉴赏散文作品。
一、散文的定义与特点散文是一种文体，与诗歌、戏剧并列，是文学的三大主要类别之一。
与诗歌相比，散文注重叙述和叙事，文字通俗易懂；与戏剧相比，散文没有舞台表演的要素，以文字为主要表现手段。
散文的特点包括：表达自由，结构灵活，语言规范，情感真实。
二、散文的分类散文可以根据内容、形式和风格进行不同的分类。
根据内容可分为散文随笔、散文小品、散文评论等；根据形式可分为记叙散文、描写散文、议论散文等；根据风格可分为抒情散文、写景散文、哲理散文等。
三、散文的阅读技巧1. 阅读前的准备：了解作者的背景和时代背景，了解散文的主题和情感倾向。
2. 阅读态度：采取主动的阅读态度，积极思考和体会作者的观点和情感。
3. 精读与泛读结合：根据自己的实际情况，选择精读或泛读散文作品，进行深入理解或整体把握。
4. 注重细节理解：注意抓住散文中的关键词、词组和句子，理解作者的表达意图。
5. 比较鉴赏：将不同作者、不同作品进行比较，体会不同的风格和观点。
四、散文的鉴赏要素1. 主题：散文的主题是作者想要表达的核心思想或情感。
通过理解主题，读者能更好地把握散文的意义和内涵。
2. 表达方式：散文的表达方式包括文字的选择、句子的结构和修辞手法等。
通过分析作者的表达方式，读者能更好地理解和欣赏散文作品。
3. 情感体验：散文作品通过情感表达来打动读者。
读者可以从散文中感受到作者的情感，体验到散文作品所带来的情感冲击力。
4. 文化背景：散文作品的创作离不开特定的时代和文化背景。
读者需要了解和理解这些背景，才能更好地理解和鉴赏散文作品。
五、散文的经典作品推荐1. 李白的《将进酒》：这是一篇抒发豪情的散文，通过豪放的语言和形象的描写，表达了作者对自由和人生的追求。
散文的阅读方法及技巧
散文的阅读方法及技巧
散文是一种自由、灵活的文学体裁，它不像小说那样有情节和人物，也不像诗歌那样有格律和押韵。
阅读散文需要一些方法和技巧，以便更好地理解和欣赏作者的思想和感受。
以下是一些散文的阅读方法及技巧：
1. 了解散文的特点：散文的特点是“形散神不散”，也就是说，散文的结构比较自由，但主题思想是集中的。
阅读散文时，要注意把握文章的主题和中心思想，理解作者想要表达的情感和观点。
2. 注意文章的结构：虽然散文的结构比较自由，但一般来说，散文都有一个开头、中间和结尾。
开头通常是引出话题或点明主题，中间是展开叙述或论述，结尾是总结全文或点明中心。
阅读散文时，要注意文章的结构安排，理解作者的思路和逻辑。
3. 品味语言艺术：散文的语言通常比较优美、生动、形象，富有感染力和表现力。
阅读散文时，要注意品味作者的语言艺术，欣赏其用词、造句、修辞等方面的技巧和特色。
4. 注意文章的细节：散文往往通过细节来表现生活的真实和情感的细腻。
阅读散文时，要注意文章中的细节描写，理解作者通过这些细节想要表达的意义和感受。
5. 多读多思考：阅读散文需要耐心和细心，需要多读几遍，反复品味和思考。
同时，也可以多读一些不同类型和风格的散文，扩大自己的阅读面和视野。
阅读散文需要注意文章的主题和中心思想、结构安排、语言艺术、细节描写等方面，同时要多读多思考，提高自己的阅读理解能力和欣赏水平。
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【提问模式】
1. 简析《×××》谋篇布局的技巧，300字左右。 2.文章以什么为线索？请你梳理文章的思路。 3.除了以×××为思路安排结构外，本文还有另一个 隐喻性的表达结构，请简要分析。 4. 本文章开头（或结尾）写了“×××”，这样写对 全文结构安排有什么作用或好处? 5. 如果将文章最后一段删去，好不好？为什么? 6. 某句（段）话在文中有什么作用
• 例题回顾二：（大纲卷 《 听朗诵 》） • 17.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。 （6分）
• 答案： • ①以收听朗诵开头．迅速切入主题，看似 随意，实则精心； • ②以历史事实为依据，论述影响历史与世 事流传的原因，紧扣主题，层层深入． • ③以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾， 前后照应，顺理成章。
境的复现
情的体悟
读者与作者对话的平台
如闻其声 如观其色 如嗅其味 如感其温 如临其境
• 王国维——人生的三重境界 • 一重：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路。 二重：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 • 三重：众里寻他千，蓦然回首，那人 却在，灯火阑珊处。
蓦然回首
• 我们欣赏过夏日里坚韧的胡杨，品味过秋日里疲倦的落叶， 偶遇过北国雪野里的精灵，烤过冬天里温暖的炉火，走过初春 肮脏的泥泞，竟然发现时间决定着讲述的一切。 我们游览过边疆的沙漠与戈壁，跋涉过西北的黄土高原，观 赏过海南的天涯海角，一路走来，竟然发现芸芸众生都是如此 坚强的生活着，为了心中的太阳梦，为了自由。 我们去过祖辈们生活过的地方，吹过曾经抚慰过我们的乡村 的风，抚摸过曾经孕育过我们的家乡的绵绵土，夕阳西下，沉 醉于柴禾燃起的袅袅炊烟，烟雨朦胧中，感受着古村田野里的 农耕文明，甚至我们还看到了或者已经逝去或者依然为我们而 忙碌着的父母。不经意间，我们因为乡村的自然美景、淳朴风 俗而拍手叫绝。 • 我们也和先人结为朋友，听他们讲述发生在他们身上的故事。 与孙犁一起听朗诵，与鲁迅共忆韦素园君，谛听着耳边声声的 杜鹃啼，感受中国传统文化的博大精深！ •
二、人生态度、人生哲理
• • • • • • • •
《一幅烟雨牛鹭图》 《草堂诗魂》 《绵绵土》 《话说知音》 《孔庙短碑》 《茶灵》 《耳边杜鹃啼》 《柴禾》
三、传统文化、传统习俗
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《根》 《总想为你唱支歌》 《胡杨仰止》 《太阳梦》
四、民族精神、民族品质
概括作品主旨：由写什么（主要内容）和为 什么写（写作意图）两部分组成。 • 1整体把握，高度概括主要内容（人、事、 物） • 2深入研读，全面理解写作意图（观点、感 情）肯定、否定，该、不该，表现体现－ 精神品志，感悟思考－人生现实、感慨呼 吁、爱与恨、忧虑与无奈、坚信和憧憬， 歌颂赞美、批判揭露……
• 答案： • ①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的 时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟 啼叫声的附会情况结合起来。 • ②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词 和传说故事，将其融为一个有机的整体。
• 例题回顾四：（四川卷 《柴禾》） • 15．第3自然段主要叙述了什么内容？这些内 容在全文结构中的作用是什么？（6分）
分析作品结构
• “作品结构”指文章内部的组织和结构、 线索、脉络、层次与段落过渡照应、开头 与结尾。 • 文章的结构往往体现了作者的思路，这里 的思路是指作者写作时思维发展的线索， 先写什么，再写什么，最后写什么，都有 一定的逻辑关系。一篇文章的结构是写作 思路的体现。 • 注意作品的贯穿线索、整体构思，以及各 个部分和各个方面之间的关联与安排。
• 近几年高考文学作品阅读选文大体可分三 种类型： • 记人叙事类、写景状物类、说事论理类。 • 从内容分类，这三种类型基本上穷尽了散 文类型，也难以超越。
• 散文的特点——形散神聚 事、景、物——具体而客观 情、理、意——抽象而主观
人物（行为特征）
A描写了什么形象 B描述了什么特点
形（表、实）
整体上的谋篇布局 【命题热点】
文章的结构布局，大体可分为纵式和横式。 比如叙事散文往往按照时间先后顺序，安排“开端、发展、 高潮、结局”四个环节，这便是一种纵式结构。 “总分总”的结构形式，也是一种纵式结构，表现为认识 的不断深化。 如果某篇散文是按照空间的转移为线索来行文，各个部分 之间是并列关系，可称之为横式结构。 另外，还有以逻辑顺序来安排结构，段落之间呈现出因果、 正反、主次、类比、叙议等结构关系。
• • • • • • • • • 《温暖的村庄》 《乡村的风》 《绵绵土》 《落叶是疲倦的蝴蝶》 《怀表，很老很老了》 《日月行色》 《忆韦素园君》 《听朗诵》 《被时间决定的讲述》
一、乡土情结、思亲怀旧
• • • • • • • •
《雪野里的精灵》 《紫藤架下》 《贝多芬：一个巨人》 《今世的五百次回眸》 《春从心出》 《炉火》 《泥泞》 《太阳梦》
1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。
（《碧云寺秋色》）
明确文体
• 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人 的感情。（《日月行色》） • 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处 。（《马缨花》《绵绵土》） • 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理 相通处。（《谈静》《灯火的温情》） • 5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。 开端－发展－高潮－结局。（《二十年以后》）
分 析 综 合
①概括作品主题 ②分析作品结构
③分析作品主要表现手法
④体会重要语句的丰富含意 ⑤品味精彩语句的表现力 ⑥欣赏作品的形象 ⑦从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴 ⑧探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
考 试 说 明
鉴 赏 评 价
探 究
⑨对作品进行个性化阅读和有创意的解读
常见作品主题
文学作品常见主题归类：
• 前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过：
• • • • • • • • • • 《贝多芬：一个巨人》 《怀表，很老很老了》 《绵绵土》 《一幅烟雨牛鹭图》《草堂诗魂》 《话说知音》 《春从心出》《今世的五百次回眸》 《胡杨仰止》 《总想为你唱支歌》《海南杂忆》 《色》 《炉火》 《山色花光》《孔庙断碑》《紫藤架下》 《根》《茶灵》《温暖的村庄》 《被时间决定的讲述》《听朗诵》《太阳梦》 《耳边杜鹃啼》《忆韦素园君》《柴禾》
• 答案： • 内容：主要叙述了我家柴垛积累过程。 • 作用:通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程， 赋予柴垛物质以外的意义， 既承接上文“柴垛是家力的象征”， 又与后文“我们在心里需要他们”呼应， 并为柴火在今后的生活中的巨大变化做铺垫。
事件（具体表现） 景物（有何特点）
写 了 什 么
复现情境 体悟情感
情（抒了什么情） 理（明了什么理） 志（言了什么志）
D 运用了什么语言
E 运用了什么技巧
怎 样 写 的
神（里、虚）
C 抒发什么情感
为 什 么 写
人（言行）
象的解读
事（表现） 物（特点） 景（特征）
想像力
语言:动态性、感知角度 描述性的 的描述 词语是解读 文本的钥匙
• 例题回顾一：（重庆卷 《太阳梦》） • 15．文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请 就此梳理作者的写作思路。（6分）
• 答案： • （1）艰辛寻“梦”——画山画得苦 。 • （2） “梦”的实现——从太阳中获得灵感， 独创“西藏山水画派”。 • （3）再寻新“梦”——陷入苦闷期，想再 上一个艺术高峰。
小结：分析全文的整体构思的答题模式：
• 第一步：给全文分层，概括层意。 • 第二步：指出每一层与其上下层之间的关系或 在表达主题上的作用。 • 第三步：指出如此安排文章结构的作用。 常用词语：由表及人，层次分明； 层层深入，思路清晰 环环相扣，严密紧凑。
• 例题回顾三：（湖北卷 《杜鹃啼》） • 18．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋 篇布局中的作用。（4分）