学校德育与校外德育基地活动实施方案
学校德育基地活动方案（三篇）
学校德育基地活动方案一、指导思想：以____和____为指导，贯彻落实____和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
学校德育基地活动方案（二）一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。
为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。
根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。
通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。
德育基地实施方案
德育基地实施方案一、背景介绍。
德育基地是学校德育教育的重要载体，是学生德育教育的重要场所。
为了更好地开展学校德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了德育基地实施方案。
二、德育基地的定位。
德育基地是学校德育教育的重要组成部分，是学生进行德育活动和教育的场所。
在德育基地，学生可以接受德育教育，增强道德修养，培养正确的人生观、世界观和价值观。
三、德育基地的建设内容。
1. 德育主题墙，在校园内设置德育主题墙，展示学校的德育理念、德育成果等内容，激发学生的爱校情感，引导学生树立正确的人生观。
2. 德育活动室，学校设立德育活动室，用于举办德育主题活动、心理健康教育、品德培养等活动，提供一个良好的活动场所。
3. 德育实践基地，学校建立德育实践基地，让学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
4. 德育课程设置，学校将德育课程纳入课程设置，开设德育相关课程，培养学生的道德情操和品德修养。
5. 德育资源库建设，学校建立德育资源库，收集整理德育教育相关的书籍、资料、视频等资源，为学生的德育教育提供支持。
四、德育基地的管理与运营。
1. 德育基地由学校德育部门负责管理，制定德育活动计划、组织德育活动等。
2. 学校设立德育基地管理委员会，负责德育基地的日常管理和运营。
3. 学校定期对德育基地进行评估，总结经验，不断完善德育基地的建设和管理。
五、德育基地的效果评估。
学校将定期对德育基地进行效果评估，通过学生的思想道德素质评价、德育活动成效评估等方式，检验德育基地的建设和管理效果。
六、总结。
德育基地是学校德育教育的重要平台，对于提高学生的思想道德素质、培养学生的良好品德具有重要意义。
学校将不断完善德育基地的建设和管理，努力营造良好的德育教育氛围，为学生的全面发展提供有力支持。
校外德育基地实施方案
辛兴小学校外“德育基地”工作实施方案
一、“德育基地”的目的：
遵照和贯彻实施素质教育“德育为先”的教育要求，使学生德育活动正常开展，给学生一个“德育实践”的机会，切实提高学生的思想道德素质，培养新一代合格人才。
二、基地地点：
辛兴社区及周边种植大棚
三、德育实践活动形式：
1、打扫道路卫生；
2、帮扶临近社区内“弱势”人群；
3、到厂矿企业参观、调查、社会实践；
4、其他社会公益活动。
四、参与对象：
以校辅导员带头，全校师生参与，共创“文明路”活动。
五、“德育基地”领导小组：
组长：王召森校长，负责协调关系和活动经费保障。
副组长：李海梅（德育分管）、负责活动组织、实施及宣传。
组员：各大队队长。
学校德育有什么活动方案
学校德育有什么活动方案学校德育有什么活动方案篇1一、指导思想：以_为指导，以区教育局文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。
二、工作目标及要求1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。
2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常规工作制度化。
完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。
重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。
4、养成教育重实效。
认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。
5、并坚持开优化育人环境。
有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。
6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。
开设思想品德课，搞好校本课程开发。
7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。
8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。
9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。
10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。
学校德育有什么活动方案篇2一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案学校德育工作计划指导思想：本计划以学校工作计划为指导，贯彻《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，创新德育工作，使其与学生实际情况相结合。
以爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。
工作目标：1.强化学生行为惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
工作重点：1.加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
具体工作：1.加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设，要求人人都是德育工作者。
实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2.加强班主任队伍建设，树立责任意识。
实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
开展班级管理经验交流会，达到相互研究、相互促进的目的。
象。
班级是学生研究、生活的基本单位，要加强班级建设，让每个班级都有自己的特色和文化。
班主任要引导学生制定班级规章制度，营造和谐、积极、向上的班级氛围，让学生在班级中感受到家的温暖和归属感。
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)学校德育工作如何实施方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
德育基地活动方案
德育基地活动方案【篇一：德育基地活动方案】德育基地活动方案一、指导思想为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。
通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“五好学生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向市推荐进行全市评比。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为市级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：（一）成立领导小组我校的领导小组由侯振发校长任组长，孟凡侠主任为分管领导，大队辅导员为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解市教育和我校对此项工作的要求。
在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创市级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。
德育活动基地活动方案
德育活动基地活动方案一、活动背景德育活动基地是学校进行德育教育的重要场所，为了让学生在活动中体验共同进步、互帮互助的过程，提升他们的团队合作意识和责任感，我们设计了以下活动方案。
二、活动目的1.增进学生之间的团队协作能力2.培养学生的领导能力和执行力3.促进学生之间情感交流，增进友谊三、活动内容1. 团队拓展训练通过拓展训练项目，如独木桥、蜘蛛网、钻圈等，让学生在团队合作中体验付出与收获，锻炼团队合作精神和沟通能力。
2. 义工活动组织学生参与社会义工活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生在奉献中感受到快乐和满足，培养他们的责任感和社会意识。
3. 德育主题讨论组织学生围绕德育主题展开讨论和分享，引导他们思考道德问题，提升道德素养和道德判断能力。
4. 团队建设游戏通过团队建设游戏，如“翻转画布”、“传球接力”等，培养学生的团队合作精神和团结意识，增进学生之间的友谊。
四、活动流程第一阶段：团队拓展训练（上午）•08:00-08:30：报到签到•08:30-09:30：团队拓展训练项目一•09:30-10:30：团队拓展训练项目二第二阶段：义工活动（下午）•13:00-14:00：义工活动准备•14:00-16:00：参与义工活动•16:00-17:00：回顾总结五、活动要求1.学生自觉遵守活动规则，相互尊重、团结合作2.学生积极参与活动，勇于挑战自我3.学生保持团队意识，乐于分享、互助支持六、活动评估为了及时总结活动效果，我们将进行活动评估，采集学生和老师的意见和建议，进一步完善活动方案，提升德育活动的质量。
以上是我们为德育活动基地设计的活动方案，希望通过这些活动，让学生在快乐中成长，发展健康的个性品格和团队精神。
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学校德育与校外德育基地
教育活动计划
宁江区实验中学
一.指导思想:
坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路,让青少年走出书本和教室,开阔视野,丰富经验,增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动主题
活动的主题是：“弘扬道德新风,争做合格公民”。
要组织学生深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，进一步激发青少年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。
立足自身,面向未来,坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则,为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。
三、活动内容
以落实《公民道德建设实施纲要》,贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为重点，结合我校和本地发展实际需要,组织学生社会实践活动。
主要内容包括以下方面：
１、校内结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
以雷锋日、清明节、教师节、国庆节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育,促进学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、校内抓好日常管理及常规教育。
坚持做好每周一的升旗仪式。
国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。
加强学生的日常管理工作,设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。
继续开展文明班级、文明学生评比活动。
贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
3、校外,为培养学生热爱劳动、爱家乡、爱护环境的良好品德,在学校周边地
区进行环境卫生调查。
４、校外,为培养学生“尊老敬老”的优良品德，组织学生到德育基地伯都乡敬老院参加敬老爱老活动。
四、活动路线
1、街道、百都讷广场
2、学校周边
３、学校校园
4、伯都乡福利院
五、活动时间
整个活动分三个阶段：活动实施阶段和总结表彰阶段。
第一阶段：宣传发动阶段:（3月中旬开始)
1、“弘扬道德新风，争做合格公民”活动总动员。
2、布置校内及班级环境,开展社会宣传活动。
３、弘扬道德新风，争做合格公民的文明礼仪宣传画手抄报比赛。
第二阶段：学习实践阶段（４月上中旬开始)
1、弘扬道德新风,争做合格公民主题会。
2、学习《中学生日常行为规范》,从自身做起，规范自己的行为习惯。
３、成立“弘扬道德新风,争做合格公民”志愿者宣传行动小组，建立长期社会服务岗。
４、开展爱心救助捐款活动
第三阶段：总结评比阶段（1２月底）
1、总结本次“弘扬道德新风，争做合格公民”活动。
2、评比"弘扬道德新风好少年＂、"合格公民"。
３、全校举办"弘扬道德新风，争做合格公民"演讲比赛
六、参加对象
初中1---3年级学生
七、活动要求
1、参加学校活动和社会实践的学生要提前做好充分准备。
2、社会实践活动结束后，每小组必须递交一份调查报告。