我们的未来不是梦——浅析电视栏目《小崔说事》
我们的未来不是梦
——浅析电视栏目《小崔说事》
《小崔说事》是央视打造并由著名主持人崔永元主持的一档访谈类节目。2003年7月5日推出，历经数年发展广受大众好评，已经成为中国访谈类节目的一个经典个案。至今一直采用“以旧鉴今、或忆往昔、看今朝”的宗旨，凭借以老照片、旧影像为引子，表现为多主题或泛主题组合式谈话，谈话过程以“串联词”而非“主题词”连接，以“抽屉式”板块组合，用丰富多样的表现，展示短片等，将各个谈话板块进行隔断，整体风格轻松、随意、信手拈来，含蓄幽默而意味深远，成为央视频道中一处独特风景。
本期节目邀请到的嘉宾有中影董事长韩三平、著名导演黄建新以及演员张国立，都是文艺界、电影界的知名人士，继承了《小崔说事》所邀嘉宾的特点。三位嘉宾所带来的影视作品《建国大业》也吊足了
观众的心理需求，成为吸引观众眼球的首要因素，而嘉宾的定位也决定了这一期节目的特色。而所涉及到三位嘉宾对本片的看法以及中国电影的未来时，三位嘉宾直抒胸臆、毫无掩饰，表明自己的观点和看法，从这一点上也是符合“忆往昔、看今朝”的节目宗旨。
作为节目的代言人，其形象必定要与节目内容、风格相一致。崔永元的品质与特点是《小崔说事》取得成功发展的一大因素。以他的名字命名节目名称，仿佛也是对他最好的肯定，同时体现了他在栏目中的重要性。他那扎实的主持功底和儒雅、温和、机智而不失幽默的主持风格，给观众留下了很深的印象，也增强了节目特色。例如在本片访谈中，小崔在听取韩三平对《建国大业》的评价时，非常认真。听完后，还不忘提醒观众鼓掌，从这一点上也充分说明了崔永元是一位好听众，也总会给观众一些建议。本期节目原本是访谈关于《建国大业》的情况，而在访谈过程中，小崔却凭借自己深厚的功底和手段将三位嘉宾引领到对于中国电影的认识中，这正如张国立在节目中所说的一句话：“我们中了他的陷阱。”这次成功访谈再一次体现了“以旧鉴今”的宗旨，体现小崔准确的节目定位。
本期节目的结构很有章度也包含特色，每一期节目都能根据不同嘉宾的特点、不同话题，用不同的方式来组建谈话内容。每一期节目都能用丰富多样的表现，即“抽屉式”板块组合，通过展示短片将谈话板块隔断。本期节目也不例外，节目开始时，通过展示《建国大业》
心理健康教育课：我们的未来不是梦
中小学心理健康教育优秀活动设计 封面 专题：生涯规划 题目：我们的未来不是梦 作者：孙新艳 单位：龙口市新嘉街道新嘉中学
我们的未来不是梦 龙口市新嘉中学孙新艳 引题：人是需要精神支撑的，有了正确的理想信念，就有了强大的精神支柱。理想失去了，青春之花也便凋零了。理想给了青春光和热， 使它焕发出无比的美丽与激情。 活动理念： 经过初中两年的学习，进入初三,学生开始出现两极分化的现象,学习较差的学生有自暴自弃的倾向，而中游的学生努力了却不 见太多收获,因而学生之间的差距越拉越大。我认为，现在的部分 学生衣食无忧，不思进取，无所追求，心理充满困惑，学习缺乏 主动性，学习成绩的不理想，大都是缺少学习动力，没有明确的 学习方向，也就是还没有为自己定好位，还没有为自己找到理想 的出路口，他们最缺失的就是对理想信念的追求及前进的方向， 那我们就应该让他们意识到理想对自己未来的重要，帮助他们清 楚而理智地规划未来，实现梦想。 活动目标： 1.激发学生的学习斗志，帮助他们树立正确的人生目标。 2.引导学生制定符合自身实际的远大理想。 3.使学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠他们脚踏实 地，不懈的努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。 活动重点：引导学生制定符合自身实际的远大理想。 活动难点：帮助学生正确分析自身优势，制定目标，并为之付出努力。
活动形式和方法：讲名人理想故事做小游戏诗朗诵制作彩色卡片活动准备： 学生准备：名人理想故事诗朗诵卡纸 教师准备：多媒体课件自拍的照片 活动适用年级：初三年级上学期 活动过程： 一、诗朗诵激情导入 学生朗诵:（男女学生各一人） 同学们，当你乘坐轮船航行于大海之中， 你可曾知道，不管是风和日丽、阳光明媚的白天， 还是狂风巨浪、月暗星稀的夜晚， 船都可以航行，靠的是什么呢？ 靠的就是一条正确的航道， 靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。 人的一生，如同在大海里航行的轮船， 人生的道路，也需要正确的航道，也需要灯塔。 理想是海，掀起惊涛骇浪; 理想是浪，考验万船千舟； 理想是舟，渡你淌过万水。 教师小结：流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,点燃熄灭的灯/理想是灯,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。没有理想的人,就像一台没
浅谈电视节目后期制作的技巧和艺术
浅谈电视节目后期制作的技巧和艺术 文章主要阐述电视节目后期制作的技巧与艺术。希望通过作者的分析阐述，可以为我国电视节目后期制作提供一定的参考意见，以其在以后的工作中制作出高质量的电视节目，提高收视率。 标签：电视节目；后期制作；技巧艺术 电视节目后期制作是一个系统工程，简单的来说包括编辑和合成，是制作人员按照编导和电视节目剧本（或镜头本）的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作“片头”和“片尾”、叠加字幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程；是集文字、声音、画面等多种视听效果融合于一体的一种高度综合创作手段，是电视节目完成过程中的最后一道工序，是制作人员对摄像工作都拍摄的原始素材和文字稿件进行的一次再创作过程，同时也是制作人员与前期摄像人员和观众直接进行交流的一个过程，所以对电视节目制作人员以及相关的主创人员来说，工作中不断提高自身素质修养和技术水平，做到及时的交流、沟通和团结协作，才可以制作出高质量的电视节目，提高电视收视率。 1 电视节目后期制作对制作人员的要求 电视节目后期制作一方面需要制作人员有多方面的素材准备和长期的工作经验为基础，平时工作中多看多学，不断充实自我，不断提高其自身的思想水平和艺术修养；另一方面，要求制作人员熟练掌握电视节目的制作手段、技巧，巧妙地运用电视语言表情达意，跟上电视发展步伐。 2 电视节目后期制作的几种方式 线性编辑和非线性编辑各有优劣势，要想做好电视节目的后期制作，必须根据节目的制作要求，两种编辑方式相互结合，选用一种相对合适的编辑方式。 （1）对于电视新闻节目的制作，一般是使用传统的线性编辑。（2）在制作电视节目片头、广告及专题片、纪录片片头的时候，大多都是非线性编辑。（3）在娱乐性节目、访谈类节目、直播教学课堂等现场直播、现场录制节目的录制中，经常是以线性编辑设备为主，非线性编辑为辅。 3 电视节目后期制作工作流程——画面编辑 （1）粗编：对原始集累的素材进行筛选，按照节目主题初步剪接成一部完整而流畅的电视节目。（2）精编：因编辑人员的工作习惯不同，可以在原版素材上进行，也可以把经过粗剪的节目带重新剪接，去除一些多余的镜头或替换掉不合适的镜头，使电视节目更加流畅、精致，更好的表达节目主题。（3）特技的运用、字幕的制作。电视节目中特技的运用、字幕的制作包括画面文字的运动、相互叠加、三维动画、各种颜色的特殊处理等，这就需要制作人员根据自己平时工
我看方言电视节目
媒介素养作业 我看方言类电视节目 ——以《拉呱》为例 提起《拉呱》，《说事拉理》这些叫法独特的电视节目，很多的山东人是津津乐道，在很多的他们眼里，这些幽默、平民化的电视节目已经成为了他们生活中的一部分。近年来，方言电视节目的走红在网络上引起了热烈的讨论，有人认为方言类节目是真正为老百姓服务的电视节目，能够更好地增进媒体与观众之间互动。也有很多人表示了对此类节目的发展前景的担忧，认为这类节目与主流新闻脱轨，其中的一些节目内容过于低俗，而且用方言主持电视节目，不利于普通话的推广，尤其是对青少年产生重大的影响。在我看来，方言目有它出现的必要性和益处。 对于方言类电视节目获得较好收视的原因，我认为可以从以下几个方面分析： 首先是此类节目带给了人们很大程度上的新鲜感和亲切感。现在的观众可以说对于普通的电视节目很“不感冒”。以山东电视台齐鲁频道的《拉呱》为例，它是一个用方言播报新闻节目，在山东境内很受观众喜爱。我认为正是人们对于一本正经甚至是千篇一律的新闻节目的疲劳，所以当穿着长衫，操着济南话的“小么哥”出现在人们眼前的时候，它带来的新鲜感就首先赚足了人们的关注度。其次，山东方言本身给山东观众带来的亲切感是其他一般的新闻栏目不能比的，这种由亲切感带来的关注也很大程度上给收视率加了分。 其次是地方电视台对自身电视节目改革和发展的正确定位。作为地方电视台，特别是省级电视台下属的一个频道，齐鲁电视台很难能像央视和一些发展较好的大省电视台一样，影响覆盖至很广的区域内甚至是全国范围内，对于这样的地方电视台，他们的主要目标受众就是本省的人民，既然方言能增加大家对电视节目的亲切感并获得不错的收视率，那么他们何必非得用普通话来办节目呢？所以我认为，这是地方电视台为了获取更大的生存空间而对自己的电视节目发展的正确估计和合理选择。 三是报道内容与群众生活贴近，本土化，平民化。以《拉呱》为代表的一批方言类电视新闻节目报道的很多都是发生在群众身边的家长里短、鸡毛蒜皮的小事，比如婆媳之争、见义勇为等世间百态。以这些发生在大众身边的小事作为节目的内容，很多观众会非常有兴趣参与和评论。另外，很多方言类节目的内容大量选择了农村题材。对于农村人口占了绝大多数的省份来说，增加对农村的关注，挖掘农村的新闻资源才是重中之重。套用齐鲁电视台台长闫爱华的一句话说：“我们不可能抛开百分之九十六的人口去追求百分之四。”农村强大的受众群也是方言类节目收视爆红的“有功之臣”。 我认为这样的电视节目从小处着手，挖掘我们身边的新闻，帮助人们解决生活中的难题和困难，这才是真正的利用媒体的力量为人民服务的表现。 当然不得不承认的事方言类电视节目却是存在不少问题，如上文中提到内容低俗、不利于普通话的推广等。对于这些问题，我认为方言类可以从两个方面做出相应的改进和调整。首先，节目制作秉承精品化原则。由于方言类节目近年来的火热，很多电视台一味进行模仿，推出很多相似的方言类节目，我认为这种做法是不可取的。减少节目数量，提高节目品质才是让方言类节目有更大的发展空间的正确策略。其次，在播出过程中注意适量化原则。秉着尊重受众的原则，我认为方言类节目应根据其播出的范围和影响力，注意传播效果和播出比例。另外，可以采取双语同步，在方言主持的同时给节目加上普通话字母的方式减少普通话推广与方言使用之间的冲突。
电视方言节目的现象分析和发展策略
电视方言节目的现象分析和发展策略作者XX：邓浩明专业班级：2007100101 指导教师：朱丽 摘要 电视方言节目特指由地方电视媒体推出的，融入了方言这一独特语言表达元素的节目形式，它将所在地区作为目标市场，以区域性观众为主要定位，深入当地的语言与文化而创办的一类节目。 电视方言节目自出现后就深受区域受众的喜爱得以存在发展下来。本文从电视方言节目产生的原因及价值来说明它存在的合理性，并从其应遵守的法律法规、受众面、节目形式等方面分析其缺点，最后针对这些缺点提出相应的对策。 关键字：电视节目；方言使用；传播媒介；文化差异；法律法规
The phenomenon of TV dialect program analysis and development strategy: Abstract:TV programs by local TV tongues especially launched, integrates the media this unique tongues language expression elements forms, it will show area for target market, regional audience as the main orientation, in-depth local language and culture and founded the kind of program. TV dialect programs since appeared after the audience loved by regional existence development down. This article from TV dialect program causes and value to explain it, and the rationality of the existence of the from its shall ply with laws and regulations, audience, programme form etc, finally based on analysis of its shortings of these faults put forward the corresponding countermeasures. Key words: TV programs; Dialect used; Media; Cultural differences; Laws and regulations
我的未来不是梦范文12篇4篇
我的未来不是梦范文12篇4篇 我的未来不是梦范文1：梦，是清晨洒在荷叶上的露珠，在装饰了荷叶之后，瞬间蒸发。梦想呵!诗人的期待，永恒的追求，梦只不过是生活的向往，梦想却是永恒的付出与信仰。--题记未来，是一片迷茫，谁也不曾想象过它的尽头，它是一个贪图者，将“路人”付出的筹码源源不断地捡起，从未在意别人付出多少代价。 小时候，我很天真的编织遐想的梦，不!那是梦想，不是梦。长大后，我懂事了，才第一次意识到自己要的是什么?今天，我不为我的答案而猜忌，只是更加肯定这个梦想。我第一次萌发了这个梦想。去追梦，完成人类伟大的工程 ----学业，读完世界上最出名的大学。世人曾说;"你的梦想太多是一个天文数字，常人都不敢想，你太贪图了。”有人却这样说：”你的梦想，存在着极大的可能性哦!但请你记住前提是在你付出巨大的代价之下。”同样一个事实，不同角度，就可以得出两种不一样的结果。这个世界并不是单一的，答案取之于你亲自下工夫去追求、去证明、去实现。 未来，虽然，我还不知道有多远，虽然还遥不可及。但，我从未放弃对它的信仰，相信，也许在不远的明天我将驾驭未来，也许，一切都只是执著的付出，等待收获。 人生，就是在追求一个梦，倘若成功了，生活则冲买意义，
倘若失败了，一切则虚无飘渺，但，只有追求，我们的生活会更精彩、更煦丽、更和谐。 为了这个梦想，我不尽的付出，曾经这是一种天真，但现在肯定的说，我只是为了向自己证明：我的未来不是梦。 我的未来不是梦范文2：小时候，总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽静，恬美，给人一种浩瀚无边的感觉。常常，看着这美丽的景象会出了神，因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无垠的世界中，就在这神秘莫测的海洋里，我相信，我的未来不是梦。 寻找着，寻找着。 为了寻找我的未来，我的梦想，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在成为一个不断追寻的学生，我都一直在为我的梦想奋斗着，而现在的我，尽管是在不断求学，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在为我的理想打下一根扎实的钢筋，砌上一块坚实的砖块，为有朝一日更上层楼而打下夯实基础。所以相信，我的未来不是梦。 寻找着，寻找着。 朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下，悠然见南山"的意境;对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰;对于x射线原理的探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学。历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦!
电视台后期个人工作总结
电视台后期个人工作总结 电视台后期个人工作总结电视台后期个人工作总结3篇电视台后期3项个人工作总结 xxxx分享的电视台后期个人工作总结。供大家参考电视台后期个人工作总结篇一 电视制作编辑工作实习心得我觉得在实习期间，勤快和积累人脉对一名实习生来说很重要。作为一名实习生，我所欠缺的，就是社会经验职业素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从一些基本的工作做起，比如说，被制片人派去做自己编辑工作之外的采访。想要真正地学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。正如栏目里的老师们说的那样，人际关系的处理是头等大事，在实习中，我们常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都要好好的把握，对于以后的求职可能有帮助。 作为地方电台里的民生节目，我们报道的内容仅为当地的社会经济服务，作为政府和民众的传声筒。通常都是帮助百姓解决他们生活中不能自己解决的问题，或是和百姓生活息息相关的咨询之类，有时也会报道一些政府或某些单位的通知。在编辑一些关于政府的新闻时，领导的名字和职位不能有差错，甚至领导的排列也要按照职位的大小来排，否则就可能弄出颠倒主次的笑话。可想而知，新闻编辑是一件多么严谨的事情。 对于新闻的编辑制作，之前在学校里也没有接触过这样的内容，对我而言是完全陌生的一页，只能从头学起，还好我的指导老师总是很有耐心的指导我，总是细心的提醒我。新闻编辑制作并非想象中的那么简单，首先开始剪辑，从记者粗编的节目里，检查新闻画面和新闻的文字稿是否相配合，相互呼应。然后进行声音的处理，我们需要检查声音是否太高或太低，听清记者上的字幕和当事人所说的话，是否相一致。有的时候我们还会给一些新闻配上音乐，使得新闻更加生动，也更加吸引人。 由于电视台用的非编软件和我在学校里学的不一样，所以我得一点一点的学习。为此我还闹了一个笑话。我准备自己在网上下载电视台用的非编软件Soby
【教学设计】我的未来不是梦_音乐_初中
我的未来不是梦教学设计 【教材分析】 本节课是七年级上册山东教育出版社最新教材第二单元《电子空间站》的第一课，主要是为了让学生进一步了解电子音乐的特点。《我的未来不是梦》由陈家丽作词、翁孝良作曲。这是一首励志歌曲，唱出了许多年轻人对梦想的追求与不懈的努力以及顽强拼搏的精神。 【学情分析】 从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与学习方式去激发学生的兴趣。在教学过程中，我抓住了学生这些特点，发挥学生的主动积极性，调动学生的兴趣，让他们更好地投入到音乐课的学习中，在玩中学、在乐中学。 【教学目标】 1、情感态度价值观 引导学生通过欣赏、分析歌曲、逐步学会歌曲，并通过朗诵等方式使学生更加准确的掌握歌曲的节奏和思想感情。 2、知识与技能 通过学习歌曲，注意弱起节奏型的掌握；了解电子音乐以及电声乐器。 3、过程与方法 通过运用多种教学手段，体会作者的创作意图，激发学生为未来梦想的实现努力拼搏。 【教学重点】 学生准确、有感情地演唱歌曲。 【教学难点】 准确掌握歌曲中的弱起节奏。 【教学准备】 电子琴、多媒体课件、学生自制伴奏乐器等 【教学过程】 一、导入 播放歌曲《我相信》，学生伴随着音乐声进入教室。待学生坐好以后，出示课题——电子空间站。【设计意图：通过播放现代音乐，提高学生学习兴趣。音乐直奔主题，使学生一开课就自然的投入到最佳学习状态。】 二、新授，讲解音乐知识
1、课本上出示的四幅图片，分别是什么乐器？ （电子琴、电吉他、电小提、架子鼓） 2、讲解电声乐器 电子琴（性能、特点等）找学生讲解并示范演奏 电吉他（构造）找学生示范演奏木吉他 电贝司（音乐知识）出示音乐 架子鼓（打击乐器）出示音乐 【设计意图：通过照片、实物乐器等，让学生提高学习积极性；在本环节中设计学生讲解、演奏，给同学们提供了表现机会，使同学们较高兴趣的地投入到学习中。】 3、巩固练习。播放音乐片段，找学生辨别是什么乐器演奏的乐曲。 【设计意图：检查学习情况，巩固练习。】 三、新歌教授 1、初次聆听张雨生版的《我的未来不是梦》音乐资料。 2、讲解音乐知识：弱起小节、不完整小节、弱起节奏。 2|4 0 x x x | 0 x x x|| 空嗒嗒嗒空嗒嗒嗒 2|4 0 x x x x | x x x x || 空嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 3、歌曲表达了一种怎样的思想感情呢？ （表达了为追求自己的梦想，历尽磨难，付出辛苦，受尽百般挫折，却始终不愿放弃的精神。）4、他的伴奏乐器采用的是什么？ （电声乐器，讲解电子音乐知识点） 【设计意图：初次完整聆听音乐，在欣赏中加深对歌曲的旋律印象，点出电声乐器，对电子音乐做简单介绍。】 5、学唱歌曲 这首歌曲同学们较为熟悉，学唱起来也较方便。 A,找一学生伴奏，其他学生同教师一起跟随琴演唱。 B,教师纠正不准确乐句。 【设计意图：师生共同演唱，教师带领学生感受歌曲的情绪。】 6、拓展练习
浅谈方言类电视节目趋势
浅谈方言类节目的发展与现状 ----以《生活麻辣烫》为例 摘要 在近些年来，在中国媒体飞速发展的大背景下，各个地方台也在迅猛发展，尤其让人眼前一亮的就是各个地方台的方言类节目，以一个新的视野出现在大众的面前，在方言类节目流行于中国的时候，也受到了观众们的一致好评，但是就在受到越来越多的人关注的同时，方言类节目也引起了一些专业学者的关注并受到非议。 本文将结合重庆电视台《生活麻辣烫》这一节目与中国方言类节目进行简要分析，简要阐述方言类节目的兴起的原因、现状、现有问题和解决方法，然后通过其它方言类节目的形式、内容和受众群体，研究国内现有的方言类节目对观众的影响和如何更好的多元发展。 关键词：方言类节目受众发展
The development and present situation of dialect programs In recent years, in the background of the rapid development of the China media, various local stations are developing rapidly, especially the eyes of the people is all the local Taiwanese dialect programs, with a new vision to appear in front of the public, in the dialect program popular when China, has also been the audience of praise, but in more and more people are concerned at the same time, dialect programs also attracted the attention of scholars and some major criticisms. This paper will combine the Chongqing TV "Mala Tang" this program and China dialect programs were briefly analyzed and the reasons for the rise, briefly described the dialect program's status quo, existing problems and solutions, and show the audience visual summary of dialect programs on the form and content of communication. To study the influence of dialect programs on the audience in real life and how to develop it correctly. Key words: dialect program audience development
结合实际谈谈电视节目制作艺术和技术之间的关系
结合实际谈谈电视节目制作艺术和技术之间的 关系 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
结合实际，谈谈电视节目制作艺术和技术之间的关系 电视节目制作是建立在技术基础上的艺术创作，技术为艺术提供支持，艺术则是技术得以发展的灵魂。随着电子技术的发展，电视节目制作的硬件越来越先进，而赋予电视节目内容的创作者则越来越需要有新的艺术理念来创作更优秀的作品。在技术日益进步的时代，通过技术手段能完成创作者心目中的构思的任何场景，这就是技术给艺术带来的创作大空间。 以前两年获得巨大成功的电影《阿凡达》和最近比较热门的美食类纪录片《舌尖上的中国》为例，它们都取得了高额的商业回报，而且好评如潮，细细分析，他们的成功不仅是由于采用各种高科技制作技术，还在于导演能把技术和艺术融为一体，让观众在观看的时候有美的享受。电影《阿凡达》中使用了三项突破性技术：虚拟摄像和技术、表情抓取和联合数字立体摄像机。没有这三项技术创新就没有那种身临其境的潘多拉星体验，观众就不能切身体会那种神秘、瑰奇，不能领会漫游夜森林的色彩，不能感知生命之树的呼吸和呢喃。 在电视节目制作过程中，设备、光、影和后期技术至关重要，表现在节目的逻辑性和艺术性方面。目前后期制作中，蒙太奇的艺术思路给电视节目制作者创造了延展的时空，它确立了表现动作的新形式，打破了对空间的限制，形成了新的时间观念，所以，蒙太奇的创作思维是电视节目制作艺术与纪实结合的焦点，为技术设备的使用提供了必备的指导思想。非线性编辑是电视节目后期制作的主要手段，它带来的最大优点不仅是技术的提升，更是艺术空间的扩展。随着电视节目制作设备的发展，其创作艺术也影响着更新的思维和理念诞生。技术和艺术像马车的双轮一样并驾齐驱，只有这样电视艺术才有前进的美好未来。 一部只有技术进步的电影只能停在电影学院的教科书上，却无法停留在影迷心里，比如《变形金刚》那样的好莱坞电影，再多的技术投入，再炫的视觉效果，再复杂的打斗场面，也只是一场缺乏真情的噱头。而《阿凡达》和《舌尖上的中国》之所以成功，不仅是因为空前的3D技术，不仅因为它无以匹敌的视觉效果，更主要的是它让我们审视自己、感受美。 一个好的电视节目，所做的就是把技术运用和艺术创作进行混合，或者说是平衡。就像中国的‘阴阳’。 (894字)
我国电视谈话节目的发展历程及其现状分析
我国电视谈话节目的发展历程 及其现状分析 姓名：崔寅 学号：2004212361 班级：新硕20042班 摘要：本文在回顾电视谈话节目的基础上，考察了我国电视谈话节目的分类，并描述了电视谈话栏目自诞生到蓬勃发展的历程，将我国电视谈话节目的发展自1993年起划分为三个阶段。文章对目前我国电视谈话栏目的现状进行了简要分析，并在最后以《超级访问》为例，进行了个案研究。 关键词：谈话节目发展过程分类超级访问 序言 “谈话节目”（Talk Show）英文原指美国广播电视中一种以谈话为主的节目形式，由主持人，嘉宾，和观众在谈话现场一起谈论各种社会、政治、情感、人生等话题，一般不事先备稿，因而被港台的翻译家们形象地译作“脱口秀”（郭晋晖，2002）。 文献综述 对于我国电视谈话节目的发展历程与分类，众多研究者有着多种不同的看法。 将电视谈话节目的发展划分为传统的谈话节目和新式的谈话节目两个阶段。 “传统的谈话节目”是指作为我国电视谈话节目的萌芽、雏形的节目形态。它把镜头对准社会精英，采用“独白”或“对白”式的谈话方式，视点简单，缺乏层次，起伏不大。“新式的谈话节目”则是指以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾(有时还有现场观众)在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流。它更关注普通人的生存状态，赋予平民话语的权力，视点扩大，层也有的学者将我国电视谈话栏目的发展时期分为准备时期、兴起阶段、兴盛阶段三个时期（易文，2004）。一、准备时期。这段时间的主要特点是广播的改革特别是广播中热线电话方式，为电视谈话节目的兴起在传播观念上、节目形态上准备了条件。二、兴起阶段，1993年1月-2000年4月湖北电视台《财智时代》开播前。这一阶段也可以说是“实话实说”阶段。这段时间特点有：1、电视谈话节目初现端倪；2、1996年3月《实话实说》开播，借鉴国外“脱口秀”的形式，结合中国国情，走出了一条自己的路；3、“谈话节目”热，节目数量众多，但水平参差，鱼龙混杂，多数节目停留在对《实话实说》的模仿借鉴上；4、婚恋交友类谈话节目开始出现。三、兴盛阶段。即2004年4月湖北电视台《财智时代》发端至今。
我的未来不是梦演讲稿
篇一：我的未来不是梦演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。 “我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要当一名大学教师！ 同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名大学教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有奉献精神，用自己渊博的知识去教书育人。 同学们！只有理想当然是不够的。对我来说，更重要的是如何实现理想，使现在的理想变成未来的现实。所以，我应该从现在做起，从自我做起，逐步实现每一步的目标，向着人生的理想勇敢前进。我的未来不是梦！同学们！我们现在能做的，就是好好学习，认真地过每一分钟，做好自己身边的每一件小事，这样才能逐步实现我们的人生目标。 加油吧！同学们，只要有理想，努力去完成每一个小目标，我们的未来都不是梦！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二：演讲稿《我的未来不是梦》4分钟 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。 “我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。 托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。同学们，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的医生；可能是一名镇守在祖国边疆的解放军；也可能是一位维护社会治安的人民警察。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要作一名教师！ 同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有
方言类电视节目的兴起
方言类电视节目的兴起 一、方言类电视节目的兴起和发展 （一）方言类电视节目兴起原因方言类电视节目的制作形式被越来越 多的电视媒体所采用，从目前的传播情况看，在一定的区域范围内收 到不错的效果。方言电视节目的兴起与深厚历史、受众需求、方言魅 力等特点相关。1.源远流长的深厚历史我国是一个多民族的国家，必 然语言的种类也是繁多，现代的八大方言区包括北方方言、吴方言、 湘方言、赣方言、客家方言、闽南方言、闽北方言、粤方言。而八大 方言区中还存有细小方言区，可见汉语方言的分支极大，这样的环境 促使了各方言区的人民有了对方言节目的需求。不仅如此，语言的背 后深埋着厚重的文化底蕴。在我国不同的方言地区，各具特色的戏曲 剧种相当流行。传统戏曲由原始社会的歌舞萌芽而来，历史悠久，最 大的特点表现在它们不同声腔系统的音乐唱腔，这些音乐唱腔则是以 所产生地区的方言、民乐为依据而产生的传统文化表现形式。2.受众 的情感需求受众是电视节目的服务人群，而电视节目的制作也一定水 准上依赖于受众的喜爱水准。某些研究学家认为方言节目活跃的地区 大都具备几个特点：经济发达、文化厚重而活跃、自然地理条件优越、生活悠闲而富足。一方水土养一方人，生活在这样环境中的市民，无 不热爱自己的家园。而此时，方言类节目已经不仅仅是一个传递信息、受众接受信息的节目，而是升华到情感纽带的感情高度，凝聚了一个 地方民众对于自己家乡这片热土的爱恋之情。3.别具一格的方言魅力 在方言区因为有着浓郁的受众心理，方言比普通话更加亲切形象，老 百姓自然爱听爱看。方言是在特定环境、特定区域中形成的文化，它 承载和记录着一方土地的历史和居民的情感，充分体现了民间语言的 独特魅力。相比较，方言里有比普通话丰富生动的生活情感用语，在 对事物的性状描述上也会更具体形象，因此，方言变得更加生动幽默、有趣传神。一档好的节目不仅仅在于节目内容上的质量保证，更在于 能够融入到百姓的生活当中，引起人们的共鸣。例如央视的《新闻直 播间》，全国各地的新闻中，出现被采访者用的不是普通话而是地方
我的未来不是梦(学生剧本小品)
我的未来不是梦（学生剧本——小品） 开场白: （边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。 新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！ [第一幕] 数学课 [上课铃响] 同学们进教室，吕昌回座位 李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。 吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情 李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！ 大家：（干净利落）老师好！ 吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！ 大家：有的人笑 李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落 吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈…… 李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？ 大家：举手，除了吕昌 李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？ 吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中
一份或几份的数。 李晓琳老师：好，请坐。 吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子） 吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！ 吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！ 李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。 吕昌：（不说话却笑得更厉害了） 李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。 吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！ 大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室） [第二幕] 英语课 高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。 吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！ 高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！ 大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声 高鹏斌老师：bus！ 大家：bus！
电视节目制作学习体会
最新精品资料推荐-提供全程指导服务 电视节目制作学习体会 参与和体验电视节目制作的每一个环节，我们从前期策划到中期拍摄再到后期剪辑的每一个环节，了解一个完整的电视节目制作过程的方方面面。这个过程让我们掌握了电视节目制作的基本技术，成为可以应对基本需要的“全面人才”，同时也让我们能够体味和感受各个工种间配合的重要，而后者可能对我们更为重要。 套用初中课本中的一句话，电视节目制作不仅是一门技术，而且是一门艺术。这是一门综合的艺术，同时也是一个艺术的综合。这里有语言文字的文学艺术，有摄影摄像的声光艺术，等等。下面，分几个方面谈谈学习中的点滴体会。 1. 策划与编辑好的节目首先需要的是一个好的策划，简单的说就是一个好“点子”。这个点子就是节目的灵魂，决定了节目发展的方向。节目前进的道路平坦通途还是崎岖小道，很可能就在出发的一刻决定了。为了一个好的选题大家讨论了很久。而一旦一个可行的方案推出以后，后面的工作就会在这个前进的方向上一帆风顺了。如何才能有一个好的策划呢？这就需要我们首先必须很好的理解要做的节目的意图：要做给谁看，要对他们说什么，达到什么目的——明白你的宗旨是要做什么。在这个基础上，按照广播电视传播的基本规律，用你的受众易于接受的切入点，从一个比较新
颖的观点出发， 最新精品资料推荐-提供全程指导服务 把一个事情说明白。这些，是我们很多从业人员所欠缺的，也是我们学习中所应当重视的。之后，要在拍摄前尽可能多的做功课，包括考虑到实拍过程中可能遇到的种种困难，拍摄过程中的具体步骤等等，最好能形成书面。如果有大量的语言表达，则应该有比较完整的文案。 . 拍摄拍摄过程是整个电视节目制作过程中技术含量相当高的环节，一方面要求相关人员熟练操作各种专业设备，另一方面要求其有较高的审美水平，能做到不仅拍摄到事物本身，还能通过这个拍摄过程展现出其美好或者丑陋的一面。虽然客观的事物是不变的，但是不同的人拍摄出来，就会有千差万别。可以说，看到一部作品的画面，就可以看出这个摄像人员或者导演的审美价值观。尽管目前我们在学习阶段接触到的还都是比较简单的设备和比较低的要求，尽管目前的设备只要把所有设置都调到auto 就可以解决绝大多数问题，但是我们应该看到，那些只是所谓的表面文章。我个人在拍摄过程中的体会是，通过摄像反映思想的过程主要在于视角的把握而不在于技术的操作，一个合适的观察角度和观察状态决定了你的关注程度，而不是是否在拍摄中运用了各种技术手段使一部作品显得花里胡哨但是内容流于空洞。这个观点在新闻纪实作品中尤为突出，过度的技术参与反而可能降低了真实和可
电视方言节目的现象分析和发展策略
电视方言节目的现象分析和发展策略 作者姓名：邓浩明专业班级：2007100101 指导教师：朱丽 摘要 电视方言节目特指由地方电视媒体推出的，融入了方言这一独特语言表达元素的节目形式，它将所在地区作为目标市场，以区域性观众为主要定位，深入当地的语言与文化而创办的一类节目。 电视方言节目自出现后就深受区域受众的喜爱得以存在发展下来。本文从电视方言节目产生的原因及价值来说明它存在的合理性，并从其应遵守的法律法规、受众面、节目形式等方面分析其缺点，最后针对这些缺点提出相应的对策。 关键字：电视节目；方言使用；传播媒介；文化差异；法律法规
The phenomenon of TV dialect program analysis and development strategy: Abstract:TV programs by local TV tongues especially launched, integrates the media this unique tongues language expression elements forms, it will show area for target market, regional audience as the main orientation, in-depth local language and culture and founded the kind of program. TV dialect programs since appeared after the audience loved by regional existence development down. This article from TV dialect program causes and value to explain it, and the rationality of the existence of the from its shall comply with laws and regulations, audience, programme form etc, finally based on analysis of its shortcomings of these faults put forward the corresponding countermeasures. Key words: TV programs; Dialect used; Media; Cultural differences; Laws and regulations
《电视谈话节目的发展历程、特点以及文化、传播分析——以央视二.
影视传播研究期末论文王宁宁新硕042班 2004212358 电视谈话节目分析 电视谈话节目的发展历程、特点以及文化、传播分析 ——以央视二套《对话》栏目为例 论文摘要 本文首先对所研究的谈话节目范围进行了界定，进而在对文献资料进行综述的基础上展开论文：详细描述了电视谈话类节目的中美发展历史并对两国节目现状进行比较，介绍了依据不同标准而进行的节目分类，着重分析论述了电视谈话节目的特点（从优势和不足两方面展开）以及相应的文化、传播分析。最后以对个案《对话》的具体分析结束行文。主料资源来源是中国期刊网以及相关书籍。 关键词 脱口秀，主持人，话题，策划，互动，冲突，转型时期，公共领域，人际传播，场效应，窥视 目录 对电视谈话节目的界定.........................................................2 文献综述 (2) 第一部分：电视谈话节目的发展历程.......................................3 第二部分：电视谈话节目分类................................................4 第三部分：目前电视谈话节目的基本特征分析...........................5 第四部分：对电视谈话节目的文化、传播分析...........................8 附1: 个案分析：谈话节目中的阳春白雪——《对话》...............10 附2：参考文献 (11) 影视传播研究期末论文王宁宁新硕042班 2004212358 电视谈话节目分析 对谈话节目的界定 传统的说法认为，谈话节目来源于英文的talk show,而在香港等地区被翻译为“脱口秀”。笔者认为，在这三者之间存在些微的区别，主要在于其侧重点的不同：首先是脱口秀。这个词强调了两个方面：脱口而出的即兴感和做秀的表演性质，强调以一种娱乐的姿态吸引观众而并没有突出“谈话”这个词的交流互动性；英文的talk show则强调了谈话和做秀两个方面，仍然是一种在交流的形式感中体现出的娱乐性；大陆的谈话节目则不能简单的归结为娱乐性或者即兴的吸引受众注意的类型，它的娱乐性要弱于欧美和港台的形态。因此笔者认为在译法上译为talk program更为合适。谈话节目强调交流和对话，所以在这种节目的构成要素中至少要有主持和嘉宾，其次还可能有相当的现场观众。因此，比如凤凰卫视梁东主持的《娱乐串串秀》以及在众多频道中播出的那威主持的《说吧》等仅有主持人一人在演播室内凭借其天赋的语言功能来吸引受众的节目就不算在本文研究范围之内。综上，本文所研究的谈话类节目是以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，由主持人、嘉宾、现场观众在演播现场围绕话题或个案展开（2004，胡向阳）。 文献综述
《我的未来不是梦》剧本
我的未来不是梦 剧本 编剧：丁逸峰 （下课铃声响起） （甲乙丙三人从舞台右侧走到舞台中央，边走边说） 甲：唉……(伸伸懒腰) 终于下课了 乙：是啊是啊，教室里确实不如外面……哈哈，外面空气真新鲜 丙：咦，小丁呢？ 乙：这小子没准又在教室里看书了 甲：都下课了，还老是呆在教室里干嘛呀 丙：要不……我们叫他出来 甲乙丙：下课啦，认真的小丁同学可以出来透透气啦 乙：怎么没动静 丙：这小子……诶，我有主意了！ （丙对着甲乙耳边偷偷讲了讲） 甲乙：嘿嘿…… 甲乙丙：月考成绩出来啦，小丁，来看看你几分 （丁从舞台左侧飞快跑出） 丁：什么？月考成绩出来了?在哪里？我几分？ 丙：呃……你这次考的……不是很好 丁：啊……我记得我这次做的蛮好的呀……怎么会…… (甲乙丙三人一下子笑了出来) 甲：好啦好啦，小丙，你别捉弄他了 丁：你们…… 乙：我们不这样说你能出来吗，呵呵 丁：算了算了，不跟你们计较了 丙：不过你这小子也太认真了，上了整整一节课，好不容易下课了也不出来休息休息 丁：唉……这年头学习不认真能行吗。就像近期金融危机大家常说的一句话“今天你是大老板，明天就变穷光蛋”…… 乙：这跟我们有什么关系啊 丁：怎么没关系？今天你还得意洋洋地被同学羡慕作文拿了个优，明天可能不努力就被老师批评月考不及格……啊！月考……你们老实告诉我，月考成绩到底有没有出来？我越想越害怕了 甲：唉……他已经完全走火入魔了 丙：我发誓跟你说，月考成绩真没出来，骗你我以后都叫你哥，瞧把你吓的那样 丁：你们啊……真不知道怎样么说你们 乙：呦，小丁同学又有什么感慨了 丁：你们难道都不觉得现在学习压力很重吗 甲：不重……那当然是骗人的 乙：是啊，每天熬夜赶功课，第二天一大早就得起床，所以我几乎每天都是半睡半醒的状态。 为此，我还做出了件糗事 甲丙丁：什么糗事