小学数学四则运算课件

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第十单元第1课时四则运算及运算定律(课件)四年级数学下册人教版

达标练习
practice
5. 8个大人带15个小朋友去公园骑自行车，价格如下，怎样租车最省钱？
8+15=23（人） 23÷3=7（辆）……2（人） 2÷2=1（辆）租7辆三人自行车，1辆两人自行车最省钱。
知识总结
summary
加、减法的意义及各部分间的关系
乘、除法的意义及各部分间的关系
四
则运
（2）根据第②个算式，先说说乘法与除法的关系，再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。
➢ 乘除法的关系：乘法和除法是互为逆运算的关系。 ➢ 已知一个因数与积，求另一个因数，用除法计算； ➢ 已知除数和商，求被除数，用乘法计算。
乘法算式：125×3=375或3×125=375 除法算式：375÷125=3或375÷3=125
①②③综合算式：（316+59）÷3×16=2000
探究新知
presentation
(三)四则混合运算
◎没有括号，只有加、减法或只有乘、除法，按从左往右的顺序依次计算。
◎没有括号，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
◎有括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
总复习
第1课时四则运算的意义及其关系、运算律
小学数学·四年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
进一步理解四则运算的意义和算式各部分间的 1 关系，熟练掌握四则运算的运算顺序，会灵活
运用运算定律进行简便计算。
2 经历四则运算和运算定律的归纳整理和练习过程，提高学生的计算能力。
有关0的运算
算
四则混合运算顺序
租船问题探究最省钱的方案

【北师大版小学数学】四则运算PPT完美课件1

2.写出得数
• 324×15=
• 3.24×1.5=
840÷24= 84÷0.24=
思考：整数、小数乘除法计算法则之间有什么联系与区别？
• 联系：计算小数乘、除法通常按先按按整数乘、除法计算。
• 区别：计算小数乘、除法在最终积、商上正确确定小数点的位置。
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。

四则运算课件-小学四年级数学课件可编辑全文

15×3=45 30÷6=5 45-5=40
三、判断并改错
22+18÷2 =40÷2 =20
32-10×2 =22×2 =44
56÷8+7×3 =7+7×3 =14×3 =42
203-135÷9 = 203-15 = 188
26×4-125÷5 = 104-25 = 79
先说出各题的运算顺序，在计算。
知学堂设计制作
一、做一做
• 图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？
• 一箱12瓶橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付多少钱？
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二、根据下面的分步算式，把它们写成综合算式
• 150+33=183 • 274-52=222 • 200÷4=50 • 28×2=56
答：大象每天吃的食物是熊猫的 5 倍。
下边方格里的数排列是有规律的。请把相加和是340的相邻的4个数找出来，在用彩色笔圈出来。看看你能找几组。
10 80 100 150 140 110 50 40 70 20 160 90 120 130 30 60
数学游戏
找出各组算式间的关系，分别列成综合算式
如果有括号，要先算括号里面的。
先说出各题的运算顺序，再计算。
（1）240÷（20-5）（2）（37-15）×（8+14）
= 240÷15 = 16
= 22×22 = 484
想一想，你知道哪些有关0的运算。运算时应该注意些什么？
一个数加上0，还得原数。
被减数等于减数，差是0。
一个数和0相乘，仍得0。
183-75=108 222+63=285 50×3=150 56÷7=8

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训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真” 同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
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第4课时解决问题
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3.国庆节期间,某旅行社推出以下两种优惠方案:
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方案A:团体10人以上(含10人),每人100元。
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方案B:成人每人130元,儿童每人70元。
巧填数
字谜
的利 7.用竖式计算并验算。
关用系加
360+180=
540
验、
·
算减 3 6 0
5 40
法各
+ 1 8 0 验算: - 1 8 0
部 540
3 60
分
间
820-450= 370 ·
8 20
370
- 4 5 0 验算: + 4 5 0

三年级上册数学PPT教材-5.1四则混合运算︳西师大版(22张)

输入题
三年级上册数学课件 - 5 .1 四则混合运算︳西师大版（2014 秋）(共 22张P PT)
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四则混合运算
7×6＋55 55＋7×6
在有加有乘或有乘有加的算式中，先算（乘）法，再算（加）法。
小朋友们，学习了本节课你有什么收获呢？
三年级上册数学课件-5.1 四则混合运算︳西师大版（2014秋）(共22张PPT)
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四则混合运算
1 规范书写格式：
7×6＋55
＝42 ＋ 55 ＝97（元）
试一试：55＋7×6
三年级上册数学课件-5.1 四则混合运算︳西师大版（2014秋）(共22张PPT)
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四则混合运算
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。

新人教版四年级下册数学《四则运算及运算定律》课件

小学四年级数学教学课件
四则运算及运算定律
04.1班
执教者：花花老师时间：2030.11.1
所有文字均可更改
复习导入
口算：
2.5+6.2 3.6+5.5 17×32+68×32 174-95-74 3.8+7.1
7.1-6.4 9.2-1.7 55+47+45 104×55-4×55 5.9-4.6
35×8＋35×6－4×35 ＝35×（8+6－4）＝35×10 ＝350
根据运算定律在下面的□里填上适当的数
□ 1、48+79+52=48+ 52 +79
运用了加法交换律定律。
□ □ 2、（436+162）+738=436+（ 162 + 738）
运用了加法结合律定律。
□ □ 3、45×25×4=45×（ 25 × 4 ）
复习旧知
1.复习四则混合运算顺序。提问：请你说说四则混合运算顺序？
加、减
同级运算
从左往右算
乘、除
四
则运含有两级运算先乘除后加减
算
有小括号先算括号里面的
• 小结：没有括号时先算乘除再算加减，有括号时先算括号里面的。
2.复习运算定律：
（1）说说我们学习了哪些运算定律？
交换律 a+b=b+a
说说错在哪里？如何订正？
说说运算顺序
24+18-30
① ②
52-12+13×5
②
①
③
说说运算顺序
（590－45×6）÷8
①
② ③
540÷27+80×16

五年级上册数学课件- 小数四则混合运算优质PPT西师大版 (共13页)

1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
西师大版小学数学五年级上册第四单元第一节
小数四则混合运算
直接说出下题的得数。
0.37+0.73=1.1 10-0.02= 0.98 0.3x0.3= 0.09 5.5÷ 0.55= 10
说说下题的运算顺序，不计算
47-35+4
24 ÷ 6x9
（同级运算：从左往右依次计算）
350-150 ÷ 3
200-35x3-63
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。

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如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：
(a×b) ×c＝a× (b×c)
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。
如果用字母a、 b表示两个加数，则可以写成：
(a+b) ×c＝ a×c+ b×c
a×(b+ c) ＝ a×b+ a×c
a － b － c =a －(b ＋ c)
（2）口算。
0.5＋7.6＝ 4200÷300＝ 240÷48＝ 7×19＋7＝
（3）简便计算。
36×99
372×16＋29×16－16
（80＋8）×125
76.8－27.4－12.6
（4）列式计算。
①14与72的积，减去900除以36的商，差是多少？ ②96与80的和除以它们的差，商是多少？
a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
1.用简便方法计算下面各题。 125 × 48
52 × 101
=125 × 8 × 6 =1000 × 6 =6000
=52 × （100 ＋ 1） =52 × 100 ＋ 52 =5200 ＋ 52 =5252
（1）填空。
①有括号的运算式题里的运算顺序是先算（括号里面的），如果括号里既有加减法，有乘除法，先算（乘法）再算（除法）。 ②算式645×（800－350÷35）先算（除法）法，再算（减法）法，最后算（乘法）法。
学习目的:
• 经过本节课的学习，大家不仅要掌握四则运算的顺序；并且要掌握它们的运算定律,并且利用运算定律进行解决相关的数学问题。
运算定律
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做乘法结合律。