三年级英语上册 Unit 4 school things 一
What's this ?
这是什么 ？
It's my pencil .
这是我的铅笔。
What colour is it ?
它是什么颜色的？
It is yellow .
它是黄色的。
游
戏 老师任意走到学生面前， 出示相关学习文具的东 西，该学生说出对应的 单词。
互动游戏：｛你问我答｝
同桌的两个小朋友做游戏，要求一个小朋 友给出我们今天学过的学习文具并用英语提问，另 一个小朋友 ！ ！！
八
two
二
six
六
three
三
nine
九
Let's study
开启学习之旅
学习用具
school things
pencil
铅笔
pen
钢笔
book
书
ruler
尺子
schoolbag
书包
pencil-case
文具盒
eraser 橡皮
school things: 学习用具 pencil 铅笔 book 书 ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 schoolbag 书包 pencil case 铅笔盒
欢迎
同学们的到来
Answer quickly！
抢答
purple
紫色
red
红色
yellow
黄色
blue
蓝色
black
黑色
green
绿色
white
白色
brown
棕色
grey
灰色
pink
粉色
orange
橙色
five
五
seven
七
ten
十
four
四
zero
零
one
一
eight
1、What ’s this ? It is my ___ . 2、What colour is it ? It is ____.
家庭作业
1. 学习用具的7个单词各抄写10次。 2. 4个句子各抄写1次，带中文。 3. 发语音：单词拼读一次，句子 读一次。
queen 女王
rabbit 兔子
star
外研剑桥版三年级英语上册Unit4Schoolthings教案1
Unit 4 School things一、课前准备1、教学对象：小学三年级学生2、课时：一课时3、学生课前准备：复习前一单元所学内容，引入学习文具与物品单词，自然而然地过渡到本单元的主题。
二、教材分析本节课是学习Join In小学三年级英语上册第五单元School things的第一课时，主要内容是听、说、认读有关学习物品的单词和询问、描述物品的对话。
1、教学目标知识目标：(1)学习掌握单词 pen、pencil、schoolbag、book、bike、ruler、eraser等。
(2)初步了解询问物品的句型：What’s this? What’s this in English? It’s a/an…. 能力目标：培养学生运用英语表达和描述物品的能力。
确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。
2、教学重难点重点：能听懂、会说简单的学生日常用品，比如铅笔、橡皮擦等。
难点：（1）单词：pencil、schoolbag的认读。
（2）理解并灵活运用：Have you got…? Yes I have/No I have not. What have you got? I have got….3、学情分析本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语有一定的了解。
在学习这节课之前，他们掌握了关于动物、颜色、数字、食物，星期以及月份等单词。
他们对英语的学习有着极高的兴趣，模仿能力也很强。
三. 教学过程1、Warm-up师生演唱“Have you got a pen”渲染课堂气氛，制造活泼轻松的学习环境。
2、Presentation师生询问：Have you got a pen? 从而引出本单元重点句型：“What have you got?”（设计意图：师生间亲切的问候，建立了和谐、民主的课堂气氛，让学生更乐于学习。
小学三年级英语上学期教案Unit4 Schoolthings
No.1 (1.2.)Contents:Part one. Listen and numbers.Part two. Listen. What colour is the wizard’s schoolbag? Teaching aims:1.．．Enable the pupils to listen and write the school thingswords.2.．．Get the pupils to enjoy using English.Important points: Listen and write the words.Difficult points: Get the pupils to enjoy using English.德育渗透：培养学生学习新单词的能力与习惯。
Teaching process:Step one: Warming up.1.．．Greeting.2.．．Review.Step two: Presentation.1.．．Look and read.2.．．Listen and show your school things.Step three: Drill.1.．．Listen and fill in the numbers.2.．．Remember the words.3.．．Listen and write the words.4.．．Li sten and find out the wizard’s schoolbag.Step four: Homework.Read and write the new words.Board design:Pen pencil pencil case ruler book schoolbag eraserContents: 、Part three. Mime the action story.Part six. Listen, point and repeat.Part seven. Listen, point and learn.Part eight. Read and copy.Teaching aims:1.．．Enable the pupils to mime the action story and listen to thesentences.2.．．Get the pupils to enjoy using English.Important points: Listen and color.Difficult points: Listen and color. Point and learn.德育渗透：培养学生良好的听音涂颜色习惯。
外研版三年级起点三年级上册英语《Unit 4 School things Lesson 1》(一等奖课件) (19)
pen pencil pencil case
book schoolbag ruler eraser
Unit4
Click here
I say you do Show me you school things
Task1 Listen and number（听音标号）
A (我能边展示自己文具边说)：
This is my…
This is my red schoolbag.
I can talk about my school things with my friends
(我能和小伙伴一起讨论我的学习用品)：
B You can use(可能会用到这些句子）
-What’s this?
-What colour is it?
-It’s my_____. -It’s_____.
c I can talk about my school things.(我可以用几句 话谈论我的学习用具）
Look at (看看）my school things.My schoolbag is red.My pen is... My…is… I like my...It’s...(new， big,small…）
Task2 Read and judge（读一读，判断正误）
It’s a preunlecril .
It’s an eraser.
It’s a brleude schoolbag.
Task3 Guessing game
(猜一猜）
speak and point
I can introduce my school things like this
Homework 1.You can introduce your school things to your parents. (课后用今天所学的词组或对话向你的 父母介绍你的文具。）
(外研社版(三年级起点))小学英语三上 Unit 4单元测试(含答案)
Unit 4 School things 单元测试一、选择题（共20小题，满分64分，每小题3.2分）1. — See you tomorrow.（）— ________A. Hello!B. Good morning!C. Bye—bye!2. ________ there many books in it?（）A. isB. AreC. are3. — How many pens?（）— ________ pens.A. pinkB. TenC. ten4.选出每组中与众不同的一项。
（）A. inB. smallC. onD. of5. We have lunch ________ the canteen.（）A. onB. atC. in6. ________ your schoolbags.（）A. OpenB. What’sC. How7.选出每组中与众不同的一项。
（）A. schoolB. myC. ourD. your8. ________ do they want? They want ________ rulers.（）A. What’s, someB. What, someC. What, any9. Ben and Lisa ________ four stamps.（）A. hasB. areC. have10. Put ________ your books.（）A. blueB. awayC. eraser11.选出每组中与众不同的一项。
（）A. yourB. sheC. hisD. her12. ________ is May.（）A. TheyB. HeC. She13.选出不同类的一项（）A. queenB. rulerC. pencil14. What do you ________? I have an ________.（）A. have, mapsB. has, glueC. have, eraser15.选出不同类的一项（）A. catB. dogC. book16. This is my ________ good friend.（）A. motherB. mother’sC. mothers’17. There are ________ crayons in my pencil case.（）A. fouryB. fiveteenC. fourteen18. —Is your school big?—________, it’s small.（）A. Yes.B. NoC. OK19. Would you like ________ coffee with sugar?（）A. anyB. someC. many20. What’s the weather like in Kenya in winter?（）A. It’s cold.B. It’s hot.C. It’s cool.二、填空题（共10小题，满分32分，每小题3.2分）21.写出下列字母的小写形式。
外研社版三年级起点小学英语三上Unit4单元测试试题试卷含答案
Unit 4 School things 单元测试听力部分一、听录音，选出你所听到的字母或字母组合。
（）1. A. R B. L C. N（）2. A. J B. G C. Q（）3. A. KT B. TV C. IT（）4. A. PS B. ST C. CQ二、听录音，选出与所听到的单词相对应的图片。
（）1. A. B.（）2. A. B.（）3. A. B.（）4. A. B.（）5. A. B.（）6. A. B.三、听录音，选择恰当的问句或答语。
（）1. A. This is my new book. B. Two pens.（）2. A. What’s this? B. What’s your name?（）3. A. My schoolbag is blue. B. My schoolbag is new.（）4. A. It’s the letter R. B. My name’s Tom.笔试部分一、连线。
（）1. pencil A.（）2. queen B.（）3. TV C.（）4. pen D.（）5. star E.二、写出下列单词的复数形式。
1. pen ________2. ruler ________3. pencil ________4. rubber ________5. apple ________6. star ________三、选出每组中不同类的一项。
（）1. A. pencil B. seven C. book （）2. A. pen B. ruler C. colour （）3. A. dog B. rabbit C. plane （）4. A. pen B. school C. pencil （）5. A. green B. star C. yellow 四、选择最佳答案。
（）1. —What’s this?—________A. It’s red.B. It’s a schoolbag.C. It’s seven.（）2. How many _______?A. rulerB. rulersC. pen（）3. —What colour is it?—________A. It’s a blue pencil.B. It’s white.C. It’s a pencil.（）4. My schoolbag _______ red.A. amB. isC. are（）5. I have two _______.A. penB. pensC. ruler五、选词填空。
2024年秋新鲁科版三年级上册英语课件 Unit 4 lesson 1
Look at my ruler.
An eraser.
Oh, it’s so long.
Look, listen and learn.
What’s this? It’s my new pen.
I have a new pencil, too.
It’s nice.
Cool! What’s this? Look at my ruler.
Good to know
Exercises
一、给下列问句选择相应的答句。 ( B ) 1. What’s this? A. It’s so long. B. It’s a ruler. C. Oh, it’s new. ( C ) 2. I have a new pencil. A. I have a pen. B. It’s my pen. C. Oh, it’s cool!
鲁科版·英语·三年级上册
Unit 4 Lesson 1 I have a new pen
Warm up
Lead in
Talk about school things
pen
pencil
book
pencil case
schoolbag
eraser
ruler
Let’s learn
school 学校 [skuːl]
Our school is big. 我们学校很大。
Let’s learn
thing 物品 [θɪŋ]
I have many school things. 我有许多文具。
Let’s learn
new 新的 [njuː]
反义词： old 旧的 This is my new friend. 这是我的新朋友。
三年级英语上册 Unit 4 school things 二
欢迎
同学们的到来
Answer quickly！
抢答
schoolbag
书包
ruler
尺子
pencil
铅笔
eraser
橡皮
pen
钢笔
pencil case
文具盒
book
书
school things
学习用具
school things: 学习用具 pencil 铅笔 book 书 ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 schoolbag 书包 pencil case 铅笔盒
（1）六块橡皮
（2）四把尺子 （3）八个书包 （4）两个铅笔盒 （5）七本书 （6）一支铅笔
six erasers four rulers eight schoolbags two pencil cases seven books one pencil
How many pencils ?
多少支钢笔？
What's this ?
这是什么 ？
It's my pencil .
这是我的铅笔。
What colour is it ? 它是什么颜色的？
It is yellow . 它是黄色的。
Let's study
开启学习之旅
queen
女王
rabbit
兔子
star
星星
TV
电视机
one pencil
Six pencils .
六支铅笔。
两个
three apples
五只
five rabbits
one cat
Homework ：家庭作业
1 8个学习文具的单词和11个数字的单 词各抄写2次，3组重点句型各抄写1
《School things：Lesson 1》(教学设计)人教精通版(2024)小学英语三年级上册
Unit2《School things：Lesson1》（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）小学英语三年级上册一、教材内容本课时是新教材人教精通版（2024）小学英语三年级上册Unit2《School things》中的《Lesson1》。
主要围绕学习文具相关的词汇和简单的句型展开。
教材中通过生动的图片和情境对话，呈现了单词“book”（书）、“bag”（书包）、“pen”（钢笔）、“pencil”（铅笔）以及句型“I have a...”（我有一个……）。
例如，在教材的对话情境中，场景：两个学生在教室里，一个学生拿着书包说“I have a bag.”，然后从书包里拿出一本书说“I have a book.”，接着拿出一支钢笔说“I have a pen.”，再拿出一支铅笔说“I have a pencil.”。
通过这样的情境，引导学生理解和运用这些词汇和句型来描述自己拥有的学习文具。
二、教学目标（一）知识目标1.学生能够准确听、说、认读单词“book”“bag”“pen”“pencil”。
2.学生能够理解并运用句型“I have a...”来表达自己拥有某种学习文具。
（二）能力目标1.学生能够在实际生活情境中准确运用所学单词和句型来描述自己的学习文具。
2.培养学生的观察力、模仿力和口语表达能力。
（三）情感目标1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的意识。
2.引导学生养成爱护学习文具的好习惯。
三、教学重难点（一）教学重点1.掌握单词“book”“bag”“pen”“pencil”的发音、拼写和意义。
2.熟练运用句型“I have a...”进行表达。
（二）教学难点1.单词“pencil”的发音，以及“pen”和“pencil”的区分。
2.让学生能够灵活运用句型“I have a...”在不同情境中进行交流。
四、教学准备1.多媒体课件，包含相关的图片、动画、音频等。
oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计
oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计黄陂区蔡榨小学李惠一、Teaching background1、话题:School things2、课题说明：本教学设计源于Join in教材三年级上册第四单元part1、part2 and part3三部分的内容编写而成。
主要让学生学习学习用品七单词。
把学习用品单词放到句型What’s this? 以及What colour is it?中去操练，既巩固单词，也完美做到词不离句，词在句中学。
在教学中我还加入了game与chant，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，激发学生学习兴趣并积极参与课堂。
3、课时说明：40分钟4、学生情况说明：本教学设计适合小学三年级学生。
三年级学生对英语好奇心强，对英语的兴趣很浓厚，学习的积极性和主动性极高，能积极参与课堂活动，能与小组合作学习。
二、Teaching plan课题名称:School things教学目标:语言知识目标：单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、eraser、ruler 句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---语言技能目标：能熟练使用schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、eraser、ruler能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---，并能进行简单对对话。
通过引导学生根据PPT图片及关键词句进行看图说话，培养学生在key points辅助下语言表达及语言迁移能力。
情感态度目标通过学习，进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性，并在合作中学习，逐步培养合作学习意识。
Unit 4 School things 教案
crayons, because they can help me to draw the beautiful pictures. I like my bookmark, because I like reading. I need it. They are very useful in my life. Story B: Who is NO.1? In the kingdom of the school things, somebody wants to be NO.1. “Who is NO. 1, who is the king.” Crayon and colour pencil say: “we are NO. 1. In the kingdom, we are the most colourful.” Sharpener say: “I am NO. 1. In the kingdom, I am sharp(锋利).” Glue says: “I am NO.1. In the kingdom, I can stick many things.” Bookmark says: “I am NO.1. In the kingdom, I always lie in a book. I need not do anything.” Marker doesn’t say anything. He goes on working hard. Because he knows everybody has good points and bad points. Story C: School things Fashion Show Ladies and gentlemen, welcome to the School things Fashion Show. Today the school things will wear the beautiful clothes. Look, this is Mr.Sharpener. He is strong. He is wearing a blue T-shirt, blue shorts and red trainers. This is Miss.Colour pencil. She is pretty. She is wearing a pink blouse, a white skirt and black shoes. This is Mrs.Marker. She is wearing a purple dress and brown shoes. How beautiful! The show is over. Thank you for your coming. Good night! 2、 综合运用。 T: Children, there are three pictures here. Picture 1 is easy, the pencil is broken, the ruler