西江月夜行黄沙道中
西江月·夜行黄沙道中原文、翻译及赏析
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《西江月夜行黄沙道中》译文及注释
《西江月·夜行黄沙道中》
朝代：宋代
原文：
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
《西江月·夜行黄沙道中》译文
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨。
往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。
注释
西江月：词牌名。
夜行黄沙道中：词名。
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
社林：土地庙附近的树林。
见：通假字“见”通“现”，发现，出现，显现。
高中语文 课外古诗文 辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》原文、译文、赏析
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》原文、译文、赏析西江月·夜行黄沙道中作者：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
桥：(有的版本为“头”,小学语文义务教育人教版上为“桥”）见:通假字“见”念“现”注释1黄沙：江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。
黄沙道：指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城的比较繁华的官道，东到上饶，西通江西省铅（音：盐）山县。
2“明月”句：苏轼《次韵蒋颖叔》：“明月惊鹊未安枝。
”3别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
4鸣蝉：蝉叫声。
5旧时：往日。
6社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
7见：同“现”。
8忽见：忽现,指小店忽然出现。
9西江月：词牌名。
译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。
赏析单从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。
然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。
在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。
作者笔下这一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐。
这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。
词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。
词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。
《西江月·夜行黄沙道中》诗意
《西江月·夜行黄沙道中》诗意《西江月·夜行黄沙道中》诗意《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
下面是小编精心整理的《西江月·夜行黄沙道中》诗意，仅供参考，希望能够帮助到大家！《西江月·夜行黄沙道中》原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释①西江月：词牌名。
②黄沙：黄沙岭，在江西上饶西面。
③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
④鸣蝉：蝉叫声。
⑤旧时：往日。
⑥茅店：茅草盖乡村客店。
⑦社林：土地庙附近树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
⑧见：同“现”，显现，出现。
《西江月·夜行黄沙道中》诗意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。
往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
《西江月·夜行黄沙道中》创作背景：这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。
宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年，过着投闲置散的退隐生活。
在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词作。
这首词即为其中之一。
《西江月·夜行黄沙道中》鉴赏：这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》诗词赏析
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》诗词赏析西江月·夜行黄沙道中宋代：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(溪桥一作：溪头)译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
注释西江月：词牌名。
黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
鸣蝉：蝉叫声。
旧时：往日。
茅店：茅草盖的乡村客店。
社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
见：同“现”，显现，出现。
赏析这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受*臣排挤，被免罢官，开始到上饶居住，并在此生活了近十五年。
在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，因而在此留下了不少词作。
词中所说的黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。
下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。
这一带不仅风景优美，也是农田水利较好的地区。
辛弃疾在上饶期间，经常来此游览，他描写这一带风景的词，现存约五首，即：《生查子》（独游西岩）二首、《浣溪沙》（黄沙岭）一首，《鹧鸪天》（黄沙道上即事）一首，以及此词。
辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。
鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。
因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。
【经典诗句】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”--辛弃疾《西江月》翻译赏析
【经典诗句】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”--辛弃疾《西江月》翻译赏析稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
[译文] 稻花飘香，一片蛙鸣，那蛙声也像在诉说丰收的年景。
[出自] 南宋辛弃疾《西江月》夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【注释】①：黄沙：黄沙岭，在江西上饶西。
②：“明月”句：苏轼《次韵蒋颖叔》诗：“明月惊鹊未安枝。
”别枝：斜枝。
③：社：土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨。
往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。
【译文二】明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。
在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。
稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙声，好似在为人们的丰收而欢唱着……你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。
大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处，茅店就出现在了他的眼前。
【赏析】宋孝宗淳熙八年（1181），辛弃疾因遭奸臣排挤免官，闲居于江西上饶，并在此生活了近十五年。
这一时期，他虽曾短暂出仕，但以在上饶居住为多，留下了不少词作。
这首词即是辛弃疾罢官闲居上饶时的词作，着意描写了黄沙岭的夜景。
词的上片写夏夜风光，月白风清，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，丰收在望，给夜行人带来无限的喜悦。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”是从长空着眼，词人将月、鹊、风、蝉等夏日夜间常见的几种景物，巧妙地组合在一起，展现出一幅清幽而又美好的夏日夜景图。
这两句的意思是：明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》译文及创作背景
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》译文及创作背景导读：《西江月·夜行黄沙道中》原文明月别枝惊鹊⑶，清风半夜鸣蝉⑷。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前⑸。
旧时茅店社林边⑹，路转溪桥忽见⑺。
注释⑴西江月：唐教坊曲名，后用作词牌名。
调名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”。
西江是长江的别称，调咏吴王西施的故事。
又名“白蘋香”“步虚词”“晚香时候”“玉炉三涧雪”“江月令”。
双调五十字，平仄两协。
后阕字句作法与前阕相同。
⑵黄沙道：指的`是从江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城的比较繁华的官道，东到上饶，西通江西省铅山县。
⑶“明月”句：意思是明亮的月光惊醒了睡在树枝上的喜鹊。
语出苏轼《次韵蒋颖叔》诗：“明月惊鹊未安枝，一棹飘然影自随。
”又苏轼《杭州牡丹开时仆犹在常润周令作诗见寄次其韵》诗：“天静伤鸿犹戢翼，月明惊鹊未安枝。
”别枝，斜枝。
⑷七八个星二句：何光远《鉴诫录》卷五“容易格”条：“王蜀卢侍郎延让吟诗，多着寻常容易言语。
有松门寺诗云：‘两三条电欲为雨，七八个星犹在天。
’”⑸鸣蝉：蝉叫声。
⑹旧时：往日。
茅店：茅草盖的乡村客店。
社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
⑺忽见：忽然出现。
见，同“现”，显现，出现。
《西江月·夜行黄沙道中》翻译天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。
往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
《西江月·夜行黄沙道中》创作背景这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。
西江月·夜行黄沙道中原文,翻译,赏析
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稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(溪桥一作：溪头)《西江月·夜行黄沙道中》译文皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。
天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
《西江月·夜行黄沙道中》注释西江月：词牌名。
黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
鸣蝉：蝉叫声。
旧时：往日。
茅店：茅草盖的乡村客店。
社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。
古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
见：同“现”，显现，出现。
《西江月·夜行黄沙道中》赏析从《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。
鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。
因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。
同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。
夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。
总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。
此时此地，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表。
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《西江月.夜行黄沙道中》德州市齐河县第五小学石翠一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。
2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3．用问题为切入口，想象诗歌的意境。
4．培养学生再造想像、创新思维的能力。
二、教学重难点：1、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
2、培养学生的再造想象和创新思维能力。
三、教学过程：一、导入师：同学们，前两节课我们走进了诗经和唐诗，今天我们要走进动词去看看，首先我们先来了解一下作者。
出示视频。
2、简介辛弃疾，知背景：（附小资料：辛弃疾:（1140－1207），南宋词人。
字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
是南宋最负盛名的伟大词人，是我国文学史上最重要的作家之一。
出生时，山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南。
福建、浙东安抚使等职。
任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，注意安定民生。
一生坚决主张抗金。
要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。
他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，后曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。
他在罢官闲居以前就说：“人生在勤，当以力田为先。
”遂以稼轩名，自号稼轩居士。
而长期的农村闲居生活，更使他接近了农村，和农民建立了较深的感情，以至农村的一事一物都引起他极大的兴趣。
这首词就是词人闲居江西上饶时所作。
正是在这种复杂感情的促使下，辛弃疾才写出了像《西江月夜行黄沙道中》这样轻快活泼的农村词，也只有联系作者的身世遭遇和思想抱负，我们才能更深刻地体会到这类词的妙处。
他的词继承和发展了苏轼开创的豪放词风，为豪放派词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，也不缺乏清丽婉约之作。
人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”。
著有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。
《全宋词》存词六百二十余首。
）3、揭示课题：而“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片。
”出自他的《西江月.夜行黄沙道中》。
这节课我们就跟随诗人一起到诗歌的王国去遨游吧！理解题目：（“西江月”是词牌名，夜行黄山道中是词的内容。
）教师介绍黄沙道黄沙，就是指黄沙岭。
辛弃疾当时隐居在江西上饶带湖，那里有一个黄沙岭，高约50多米，深而且敞豁，可容百人。
下有两泉，水自石中流出，可灌溉农田十多亩。
黄沙岭一带风景优美，农田水利条件很好二、初读诗歌，初步感悟。
1．自个儿放声读一读，读通、读顺诗歌，并拿起笔来断词，划出停顿。
学生汇报，后课件出示2．指名朗读，并让学生作出相应的评价，师随机引导学生读出这首词的节奏。
师：谁愿意把诗流畅得读给大家听？生1师：谁能读得更流利，更有节奏。
生2师：声音清脆响亮，口齿清楚。
但是读词的时候如果能稍加停顿，那就能读出节奏，读出味道来了。
老师来试一试。
女生男生赛读《西江月.夜行黄沙道中》。
全班齐读，边读边想：3、读着读着，你仿佛看到了一个怎样的夜晚？例如：生：一个明月当空的夜晚生：我仿佛看到了一个美好的、快乐的夜晚。
师评1：你很能干，一下子看到了。
师评2：谁能把话说具体吗？连续地说上几句，优美的语句往往令人耳目一新。
（师：我仿佛看到了明月当空的夏夜，清风徐来，鸟儿欢叫翻飞，水国的骄子奏响了欢快的交响乐。
这是一个醉人的晴朗月夜啊！）三、走进文本，读中悟意——《西江月.夜行黄沙道中》师：就在这样的夜晚，作者看着，听着，闻着，还想着……那么他到底在看着什么？听着什么？闻到了什么？还想着什么呢？先别急着回答，请大家再次读一读课文，相信你会有更大的收获。
（提示：理解古诗，有什么方法？——借助工具书、注释，根据断句理解等）1．学生自主学习，结合注释、词典理解诗歌大意。
在书上标出不懂的地方。
师：谁能大胆地说给大家听听？此时此刻诗人所看到的，听到的，闻到的或想到的。
2．全班交流，教师进行必要的引导、点拨。
（注：要求学生用完整的语言来交流）(1)随机解释个别词语。
别枝惊雀：惊动喜鹊飞离树枝，来到另外树枝上。
见：同“现”。
茅店：乡村小客舍。
七八个星天外：天外七八个星。
两三点雨山前：山前两三点雨。
（倒装句）旧时茅店社林边，路转溪头忽见：道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
（2）相机出示下列诗句。
①“明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
”生1：词人看到了明月当空，喜鹊正在枝头欢叫，惊飞……（随机出示句子）板书：看：（学生写）明月清风惊鹊鸣蝉听：（学生写）鹊声风声蝉声师：谁还从这一句看到了什么，听到了什么？生2师：明月无语，但流泻的是清幽的月光；树枝不动，但鹊儿飞起，引起枝儿摇曳；它飞到另外的枝头，甚至边舞边鸣。
明月之夜，清风无言，但在夏日的夜半，徐徐拂来，令人神清气爽；蝉儿一改酷暑的喧嚣鸣叫，或许是被枝的颤动惊醒，送来几声悠长而又凉丝丝的蝉声。
）师：多美的月夜啊，词人深情地赞叹——明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
（引读）师：多美的月夜啊，我们深深地赞叹——明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
师：面对此情此景，我不由得想起“月落乌啼”的场面，让我们再次感受诗句——②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”引：还看到、听到或闻到了什么？板书：闻：（学生写）花香听：蛙声人声A、此时此刻，鼻闻着稻花的馥郁芳香，耳听着水国的骄子们奏起了欢快的交响曲。
词人拥有怎样的心情？为什么（板书：愉悦、与民同乐）师引：作者行走在黄沙岭的道途之中，沐浴着清风、明月，嗅着晚风送来的稻花的清香，那种轻松与愉悦之情已经是捂也捂不住了，情感已从心湖之中溢出来，流淌出来。
他会想些什么呢？（课件）板书：想（如：“今年是一个丰收年啊！”他在心中情不自禁地发出了这样的赞叹！）师：是啊，面对此情此景，诗人内心的喜悦溢于言表。
就让这种喜悦通过你的朗读传递出来吧！B、朗读诗句生1评：读得怎样？（生评）谁再来吟一吟？生2 齐读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这句千古名句，让我们也感受了丰收的喜悦。
过渡：还有另外的发现吗？③“七八个星天外，两三点雨山前。
”板书：雨声生：我看到了天空中挂着几颗星星，听到了雨的声音。
师：谁也从这句听到了、看到了和想到了什么？A、这里词人采用了什么手法？（对偶）（师引导：“天有不测风云”几颗稀疏的星星在天空中眨着眼睛，小雨沙沙送来夜的清凉。
这是无声中的有声，这是不动中的悄动。
）B、师：让我们再次诗意地读——④“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
”过渡：还看到了、听到了什么？A、从这句诗，你想到了哪句诗？（山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村）B、诗人此时此刻有怎样的心情？（转急为安、兴奋不已、激动万分……）C、你是从哪里发现的？（“忽”字，更使作者的喜悦心情跃然纸上。
夜来飞雨，并没有使作者懊恼、扫兴，相反，更增加了词人的兴致。
）板书：惊喜D、请你带着诗人此刻的心情，再读——旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（兴奋、激动）师：是啊，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
齐读这一句——四、品读诗歌，读中悟情，欣赏诗歌意境先配乐，后画面展示师：这样的一个夜晚，不仅是一首词，也是一幅优美的画，这幅画你可以用语言来描绘。
咱们再默默地读一读这首诗，体会一下诗歌的意境。
1．仔细品读，体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。
此时此刻，你眼前出现了怎样的一幅画面？2、配乐写话师：此时此刻，老师知道你们一定有了自己的感受，自己的理解；请你拿起笔，静静地想，静静地写。
写下那动人的画面。
（师巡视指导）3、展示画面（1）师：你能给自己的画配上一个动听的名字吗？尽量用精炼的语言。
（若有困难，小组讨论，比一比哪组的小标题最美。
）（江南夏夜图、山村夏夜美景图、田野山水名作、江南山村盛夏月夜图……）4、课件展示部分译文，一生朗诵（1）学生补白（2）译文展示：（师范读）〃夜晚走在乡村的小路上月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。
稻花飘香沁人心脾（预示丰收），驻足聆听那一片蛙声，好似在为人们的丰收而欢唱着……你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。
大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处，嘿，茅店不就在眼前么？（3）教师朗诵师：简直是一幅优美动人、饶有情趣的江南山村盛夏月夜图！它充满诗情画意，给人以丰富的美的享受。
尽管词人没有更多地表白，然而他笔下的一幅幅艺术画面，却流露出对丰收之年的喜悦和对农村太平生活的珍爱。
让我们再次把词人这种情、这种爱读出来吧！会背的可以背诵。
板书：珍爱生活5、齐读（或背）整首词，整体感知（师生共读）师：我又一次得到一种美的享受。
五、拓展延伸，对比欣赏。
在这首词中，我们看到了作者怎样的文笔，怎样的风格？（清新欢快，豪放）但是由于词人的生活遭遇，他的风格沉郁顿挫，悲壮激烈。
让我们一起来欣赏两种不同风格的诗歌。
课件出示《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》及《清平乐·村居》。
学生欣赏。