部编人教版三年级语文下册《火烧云》教学课件精品PPT小学完整课件
《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
部编版三年级下册语文《火烧云》PPT课文电子课件
作者的心情
经历了怎样的变化
课文赏析
拓展学习
C
拓展学习
拓展学习
按描写火烧云的方法，展开合理的想 象，学生自主登陆相关网站，查询自然现 象的有关信息或图片等，选择自己所喜爱 的一种自然现象写一片断。如《雾》、 《雨》、《云》等 。
（1）学习第一自然段。 引读：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照
课
得小孩子的脸——，大白狗变成——，红公鸡变成——，黑母鸡
文
变成——，小白猪变成——，老爷爷的胡子变成——。
，
a.它们的颜色为什么都变了？
体
b.课件出示：火烧云形成的资料。
会
c.请带着欢乐的心情读一读课文第一自然段。
变
化
。
4
课堂练习
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
课文赏析
课文赏析
接着又来了一头大狮子，跟 庙门前的石头狮子一模一样，也 那么大，也那样蹲着，很威武很 镇静地蹲着。可是一转眼就变了， 再也找不着了。
课文赏析
一起来说说
火烧云是怎样变化的
课文赏析
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又 像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫，火烧云下去了。
字词学习
认真掌握一下词语，多学多记
字词学习
字词学习
3
课文赏析
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
课文赏析
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡
变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白
猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要
人教部编版统编版三年级下册语文第24课《火烧云》PPT课件
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句 子。想一想，什么是火烧云？课文 是按照什么顺序写火烧云的？找到 相关语句，圈画出来。
学认字
拼音开关
wèi
yínɡ
tónɡ
ɡuì
喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着
miào mú
zhèn
róu
寺庙 一模一样 镇静 揉眼睛
多音字
mú 模样 模板
人的长相或装束 打扮的样子。
模糊不清，看得不真切
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像 那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫，火烧云下去了。
孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候， 火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？ 会想些什么呢？
二、根据课文内容填一填。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 （红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的，一会 儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合）色。
第二课时
上节课我们了解了火烧云火烧云 颜色变化多、变化快的特点，这节课让 我们继续和作者一起欣赏火烧云的美， 体会人们看火烧云的心情。
自读提示
朗读第4-6自然段，找一找这 部分写了火烧云的什么特点？你是 从哪些语句了解到的？
总结提升
通过这节课的学习，我们知道了作 者写了火烧云的颜色变化快，变化多。 人们看到这样的云彩，心情自然是兴奋 的。课文还写了火烧云的哪些方面呢？ 下节课我们继续学习。
学写字
点击生字观看生字视频
必胡 灿骑 秒 腿
凶猛接庙 威武镇
独体字 左右结构 半包围结构
重难点字书写指导
bì
独体字。第二笔卧钩
起笔在横中线上方，
不宜过长，第三笔是
24.《火烧云》课件(共41张PPT).ppt
和同桌按照马的出现 与消失的顺序，互相背一 背这一自然段。
作者的想象既有动态 的又有静态的。找一找相 关句子，画出来。
总结特点
火烧云的特点
颜色多、变化快 形状多、变化快
千姿百态 瞬息万变
深入感知
朗读第7自然段，找出作 者看火烧云的感受，说说你 是怎样理解这种感受的。
模糊，看不真切。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉 一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那 些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
红彤彤 金灿灿
葡萄灰 茄子紫
黄澄澄、紫莹莹、绿油油 橘子黄、玫瑰红、梨花白
半紫半黄 半粉半白、半黄半绿、半紫半橙……
半灰半百合色
借助关键词和图画，试着背一背。
这地方的火烧云变化 极多， 一会儿 红彤彤 的， 一会儿 金灿灿 的， 一会儿 半紫半黄 ，一会儿 半灰半百合色 。 葡萄灰 、梨黄 、茄子紫 ，这些颜色天空 都有。 还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
千变万化、变化多端、 瞬息万变、变化莫 测……
第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？
按照“动物”的 “ 出现→形状变化→消失 ”的顺序来写的。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹 马变模糊了。
初速课文
听读课文，轻声跟读，读准字音， 读通句子，边读边思考： 1.什么是火烧云？文中是怎么描述的？ 2.课文是按照什么顺序写火烧云的？找 到相关语句，圈画出来。
字词识记
读一读
wèi
三年级下册语文《火烧云》 PPT课件精选全文
模
mó （模糊）（模特）
辨析：表示“模子”时，读mú。表示“法式，规 范”“模范”等时，读mó。
初读感知
1.课文中哪一句话直接写出了“火烧云”得名的原因？ 答案：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好 像是天空着了火。
初读感知 2.这句话告诉我们火烧云是怎么样的？
答案：颜色非常红；蔓延速度快、范围广。
学习字词
ｈú
胡
笔顺：
音序：H 部首：月 组词：胡子 胡说 造句：这条胡同太窄 了，连汽车也开不进 去。
书写指导：左高右 低。“古”小而偏 上，“月”的撇向 “古”下伸展。
学习字词
ｃàｎ
灿
笔顺：
音序：C 部首：火 组词：灿烂 金灿灿 造句：今天阳光灿烂， 正是郊游的好日子。
书写指导：左窄右 宽。“火”的第二 笔是短撇，第四笔 捺变点。“山”略 宽而靠上。
学习字词
ｗēｉ
威
笔顺：
音序：W 部首：戈 组词：威武 威风 造句：狐狸仗着老虎 的威风胡作非为。
书写指导：被包部 分小且靠左。第三 笔短横写在横中线 上。斜钩要舒展。
学习字词
ｗǔ
武
笔顺：
音序：W 部首：止 组词：武功 武术 造句：大阅兵的场面 威武雄壮，令人振奋。
书写指导：第二横 从横中线起笔，向 右上倾斜，“止” 的末笔横变提。被 包部分不能写得过 大，斜钩要舒展。
4.第一自然段一共用了几个“了”？从这些“了”字中， 你体会到了什么？
答案：7个。我体会到火烧云的威力真大啊，把世界都变 成金红色的了。
品读鉴赏 读第二自然段，回答问题。 1.说说“红彤彤”的意思。 答案：“红彤彤”就是很红的样子，这亮丽鲜艳的红色， 好像是天空着了火，可真美！
部编版三年级下册语文《火烧云》说课教学PPT电子课件
一句话来回答？
这个词是什么意思？
作者为什么会有这种感受？
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。
“恍恍惚惚”是指由于事物变化快而看不真切、看不清楚。 有这种感受是因为火烧云不停发生着变化，而且变化非常快。
书写提示
秒威镇
结构：左右 部首：禾 组词：秒针
结构：半包围 部首：戈 组词：威力
发散思维
3.课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了
。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。
（1）火烧云变成哪种形状？用横线画出描写火烧云形状的句子。
（2）用波浪线画出描写火烧云形状变化快的词语。
部编·三年级语文下册
24 火烧云
日出或日落时出现在天边的红霞。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子， 边读边思考：什么是火烧云？文中是怎 么描述的？
字词学习
紫檀色
红彤彤
róu
揉眼睛
wèi
喂猪
guì
跪着
yíng
笑盈盈
miào
庙前
mó （模型） 模
mú （一模一样）
初读感知
➢ 什么样的云叫做“火烧 云”？找出文中的一句话 来回答。
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
火烧云课件(共52张PPT)
梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还
有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火
烧
云
颜
色
的
变
化
红彤彤
半紫半黄
葡萄灰
金灿灿
半灰半百合色
梨黄
茄子紫
色彩明媚
又惹人喜爱
这地方的火烧云变化极多，一会儿红
彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半
黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、
茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也
2.圈出课文中的生字词，读准音，记住形，
联系上下文理解词语的意思。
学认字
wèi
喂猪
miào
寺庙
拼音开关
yínɡ
tónɡ
笑盈盈
红彤彤
mú
一模一样
ɡuì
跪着
紫檀色
róu
zhèn
镇静
tán
威武
揉眼睛
多音字
mú 模样 模板
模
人的长相或装束
打扮的样子。
mó 模型 模仿 模拟 规范、仿效。
紫檀色 ——黑母鸡
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，
马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
形状变化快
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸
来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老
是金胡子了。”
开心
部编版三年级下册语文《火烧云》说课教学PPT课件
拓展应用
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 美丽——（ ）（ ） 模糊——（ ）（ ） 镇静——（ ）（ ） 恍恍惚惚——（ ）（ ）
【参考答案】 漂亮 丑陋；迷糊 清晰；镇定 慌乱；迷迷糊糊 清清楚楚
绿色的树叶变得金黄；湖面上出现了一道道银光闪闪的 绸缎……
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们 也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人 家必要高寿，您老是金胡子了。”
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。（至少写三个） （1）红彤彤 （2）半紫半黄 （3）葡萄灰
会写的字
càn
灿
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终洋溢着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
骑
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
秒
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
发散思维
部编版三年级语文下册24.《火烧云》【课件24张PPT】
人教版语文三年级下册
？
人教版语文三年级下册
天空的云从西边一 直烧到东边，红XXX的， 好的云从西边一 直烧到东边，红XXX的， 好像是天空着了火。
自读提示：
自由读课文，遇到生字看看拼音或向其他同学请教， 把字音读准，句子读通顺。
紫檀色 笑盈盈 红XXX 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半灰 半灰半百合色 必要 胡子 庙门 凶悍 威武 平静 喂猪 跪着 模糊 恍恍惚惚
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头 狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威 武很平静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍， 在向前跑，后边好像还跟着好几条小狗。跑着 跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头 狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威 武很平静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍， 在向前跑，后边好像还跟着好几条小狗。跑着 跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头 狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威 武很平静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。
作者是怎样一步一步地把云的形状变化写清楚的？
1.抓住事物的特点进行描写。 2.运用公道的想象。
紫檀色 笑盈盈 红XXX 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半灰 半灰半百合色 必要 胡子 庙门 凶悍 威武 平静 喂猪 跪着 模糊 恍恍惚惚
紫檀色 笑盈盈 红XXX 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半灰 半灰半百合色 必要 胡子 庙门 凶悍 威武 平静 喂猪 跪着 模糊 恍恍惚惚
必胡 灿 骑 秒凶 猛 庙威 武镇
人教版语文三年级下册
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共25张PPT)
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编人教版三年级语文下册
同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？
萧红中国近现代女作家，Array
“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学
洛神”。
代表作《生死场》《小城三
月》《呼兰河传》
tán
紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào 红彤彤
朗读课文 扫清障碍
喂猪wèi 跪着ɡuì
模样mú
多音字
mú
跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó
爸爸当上了全国劳动模范。
必胡灿骑秒凶猛庙威武镇
左右 结构骑
胡秒灿镇猛独体 结构半包围 结构庙威凶武生字归类
必
识字方法
加一加：马+奇=骑
字理识字
： 灿 形声字。
从火，山声。
表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。
庙miào 庙：旧时供
神位的处所。
里面是“由”不是“田”易写错
wǔ里面没有“撇”武
武：勇猛。
凶猛：勇猛强悍。
本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。
那条狗十分凶猛地向前跑。
恍恍惚惚：形容人心
神不定、神志不清的。
不真切不清楚。
我恍恍惚惚地做了一个梦。
大，有气势。
定、平静。
1.默读课文，了解课文的主要内容。
整体感知
这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的是
晚饭过后 ， 和 的变化。
火烧云从上来到下去的过程中颜色
形状
2.在理解各自然段的基础上，完成填空：
第一部分（1、2自然段）：
第二部分（3、4、5、6自然段）：
第三部分（7自然段）：
火烧云上来了，周围的景色的变化。
从颜色变化快和形状的变化快来写火烧云的变化快。
火烧云下去了。
一、在括号里填上适当的量词。
一（ ）狗
一（ ）狮子
一（ ）马
课堂演练
条 匹头
二、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地
凶猛的
镇静地蹲着
看着
大狗
字词听写
上节课我们学习了生字，了解了文章的
基本结构，这节课让我们继续和作者一起
欣赏火烧云的美。
自由朗读第一自然段，说说火烧云上来时，天空及周围的景物是怎样的？用红线画出来。
互动课堂
晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”
静态描写
火烧云出
现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
齐读第二自然段，说说人们为什么将一种云称为“火烧云”？
“烧”写出了动态，表现了颜色，点明了课题。
突出红彤彤
的特点 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
比喻
说明原因
读一读第3自然段，说一说：火烧云颜色有哪些变化？
这地方的火烧云变化 ，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
色彩斑斓
指火烧云有多种颜色
极多
词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）
红彤彤 桃红 杏黄色
白花花 橘红 墨黑色
红 彤 彤
半黄
紫
半
金 灿 灿
茄子紫
葡萄灰
红彤彤金灿灿半黄半紫葡萄灰火
烧
云
颜
色
的
变
化茄子紫
……
天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。
一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
火烧云颜色变化快。
不仅说明火烧云
的颜色在不断变化，
还强调变化很快。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
默读4-6自然段，看看火烧云的形状有哪些变化,用“ ”画出来。
请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体
会文章的动态美。
动态描写形状变化
形象生动一会儿，天空出现一匹马，
马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它
才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹
马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在前
边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大
狗也不见了。
形
象
生
动动态描写
形状变化
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
形象生动动态描写
形状变化
一匹马一条大狗还跟着好几条小狗
一头大狮子火
烧
云
形
状
的
变
化
再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。
一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？ （课后第二题）
颜色—多、变化快形状—多、变化快千姿百态瞬息万变
朗读指导（课后第一题）
（1）“霞光照得小孩子……金胡子了。
”读出火烧云到来之前人们的喜悦心情。
（2）“一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。
”要读出变化之快和多，注意语气的轻重缓急。
（3）“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
”重读“大”“伸”“长”等表示变化的词语。
自由读第7自然段，找出作者看火烧云
的感受，说说你是怎样理解这种感受的。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
感受
说明云在不断地变化模糊不清，看得不真切
说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？
遗憾、不舍……
火烧云太美了，要是时间
长一点该多好啊！……
本文以形象生动的语言描写了火烧云的 、 和 ，达了作者对自然景观的 ，激发我
们观察自然、热爱自然的情趣。
主题概括
颜色多形状多喜爱和赞美变化快
结构梳理
火烧云
上来了(红)
颜色多、变化快
形状多、变化快
下去了(一会儿工夫)
千姿百态
瞬息万变
一、根据课文内容填空。
课堂演练
这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），
一会儿（ ），一会儿（ ），
一会（ ）。
红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色
二、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
（ ）
②天空的云从西边一直烧到东边。
（ ）
③忽然又来了一条大狗。
（ ）
静态静态动态
(
)过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
( )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
( )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
三、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
2341。