化学与社会PPT课件
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化学与社会生活(材料) ppt课件

水平的材料。从微米级到纳米级的进步,不仅是制备工艺上的
跃进,而且将推动材料科学理论的发展。纳米级材料将会有意 想不到的新的和高的性能。(构成尺寸)
ppt课件 7
材料研制方向
智能材料,它既能像人的五官那样感知客观世界,又能能动 地对外作功、发射声波、辐射电磁波和热能,甚至促进化学反 应和改变颜色等类似有生命物质的智慧反应。当然这类材料的 智慧功能的获得是材料与电子、光电子技术结合的结果。(功
且能具有特定的功能。 智能型。要求材料本身具有感知、自我调节和反馈的能力, 即具有敏感和驱动的双重功能。 少污染。为了人类的健康,要求材料的制作和废弃的过程中 尽可能少对环境污染。 可再生。一方面是保护和充分利用自然的资源,另一方面又 不为地球积存太多的废料。 节约能源。要求制造时能耗少;要求能够帮助节能和利用新 的能源。 长寿命。要求材料能少维修或不维修,物美价廉。
钛合金喇叭
ppt课件
佳能数码相机采 用 钛合金机身
26
钛合金 钛可和多种金属形成合金。加入的主要金属元素有:铝、 钒、铬、钼、锰和铁等。这些合金元素能与钛形成置换固溶 体或金属化合物而使合金强度提高。加铝可改善抗氧化性能; 加钼可显著提高对盐酸的耐蚀性,加锡能提高抗热性。 目前钛及钛合金3/4左右用于航空航天领域,是制造超音速 飞机、火箭、导弹和航天飞机不可缺少的材料,被称为“航 空金属”。钛合金作为耐热、耐腐蚀材料,被广泛用于化工、 石油、发电等工业中。钛与生物组织和体液有良好的兼容性, 可以作为生物材料用于制造人工关节、心脏起搏器。
高炉 平炉、转炉
ppt课件 13
1、生铁
(1)性能:含炭 2.0 ~ 4.3%
具有脆性(含硫、磷)
(2)炼铁:铁矿石、燃料、熔剂、空气 (3)用途:90%用于炼钢;10%用于铸造 (4)品种: 白口铁——化合碳 灰口铁——石墨碳 铸铁——含炭量大于2%的生铁经重新熔炼后则称为铸铁 球墨铸铁 ——浇铸前往铁水中加入少量球化剂 (钙、镁、
鲁教版九年级化学下册 化学与环境保护 化学与社会发展 课件

6.为改善空气质量,有如下建议:①植树造林,增加绿化面积 ;② 禁止尾气排放不达标的汽车行驶; ③将污染重的工厂烟囱加高;④ 加速燃气化建设,改烧煤为烧煤气或天然气。你认为以上建议合理 的是:__①__②__④___。
谢谢观看
第四节 化学与环境保护
Content s
录目
1 保护生命之源 2 还人类洁净的空气 3 与自然和谐相处
(1) Cu O2
稀硫酸
CuO
CuSO4
(2) Cu 浓硫酸 CuSO4 〔已知:Cu + 2H2SO4 (浓)
CuSO4 + SO2↑+2H2O〕
从绿色化学的视角考虑,你认为哪一个方案更合理?
方案(1)更合理。 因为方案(1)不产生污染物二氧化硫, 且原料的利用率高。
本节课你学会了哪些知识? 收获了什么方法? 还有什么疑惑吗?
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解 防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用,一方面是通过禁止某些 反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生,另一方 面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,树立绿色化学 观念,树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
污染的防治应从三方面 考虑:一是消除污染源; 二是禁止向环境中排放 污染物;三是等污染物 进入环境、产生危害后, 再治理。哪一种方法更
好呢?
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学,是指对环境没有污染的化学,它要 求从源头上消除污染,绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
(1)绿色化学的核心 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
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第四节 化学与环境保护
Content s
录目
1 保护生命之源 2 还人类洁净的空气 3 与自然和谐相处
(1) Cu O2
稀硫酸
CuO
CuSO4
(2) Cu 浓硫酸 CuSO4 〔已知:Cu + 2H2SO4 (浓)
CuSO4 + SO2↑+2H2O〕
从绿色化学的视角考虑,你认为哪一个方案更合理?
方案(1)更合理。 因为方案(1)不产生污染物二氧化硫, 且原料的利用率高。
本节课你学会了哪些知识? 收获了什么方法? 还有什么疑惑吗?
第十一单元 化学与社会发展
化学与环境保护
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解 防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用,一方面是通过禁止某些 反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生,另一方 面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,树立绿色化学 观念,树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
污染的防治应从三方面 考虑:一是消除污染源; 二是禁止向环境中排放 污染物;三是等污染物 进入环境、产生危害后, 再治理。哪一种方法更
好呢?
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学,是指对环境没有污染的化学,它要 求从源头上消除污染,绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
(1)绿色化学的核心 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境的污染。
第9课时 化学与社会发展(42ppt)

·人教版
(3)化石能源是有限的,最终会被耗尽,请写出一种你所知道 的新能源______________________________ 。 太阳能(或风能、地热能等) (4)“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽量减少, 从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是 acd 填序号)。 ________( a.随手关灯 b.鼓励多用私家车 c.节约用纸 d.拒绝使用一次性碗筷
·科学广东教育版
[2011· 广安]为探究物质燃烧条件,某同学 做了如图17-2所示实验:已知白磷的着火点为40 ℃, 红磷的着火点为240 ℃;发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错 误的是( )
A. 物质燃烧必须要与氧气接 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D. 铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物
中考真题赏析
[2011· 雅安]用灯帽熄灭酒精灯,该灭 火方法的主要原理是( C ) A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件,即清 除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气 (或空气)隔绝或使温度降到可燃物着火点以下,都能达 到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏 了燃烧的哪一个条件,一些如油、气体、电器着火灭火 时的注意事项。
[解析]
夏天空调温度设置很低会消耗更多的电能。
·人教版
变式题 [2011· 广东]请回答下列有关“走近低碳”的问题: ③ (1)以下属于“不可回收垃圾”的是__________( 填序号); ①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶 ④ (2)下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_______________ ; ①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气 (3)某“组合转化”技术是将 CO2 和 H2 在催化剂和加热条件下 转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整: H2 催化剂 4H2O 。 2CO2+6____ ===== △ C2H4+________
(3)化石能源是有限的,最终会被耗尽,请写出一种你所知道 的新能源______________________________ 。 太阳能(或风能、地热能等) (4)“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽量减少, 从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是 acd 填序号)。 ________( a.随手关灯 b.鼓励多用私家车 c.节约用纸 d.拒绝使用一次性碗筷
·科学广东教育版
[2011· 广安]为探究物质燃烧条件,某同学 做了如图17-2所示实验:已知白磷的着火点为40 ℃, 红磷的着火点为240 ℃;发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错 误的是( )
A. 物质燃烧必须要与氧气接 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D. 铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物
中考真题赏析
[2011· 雅安]用灯帽熄灭酒精灯,该灭 火方法的主要原理是( C ) A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件,即清 除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气 (或空气)隔绝或使温度降到可燃物着火点以下,都能达 到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏 了燃烧的哪一个条件,一些如油、气体、电器着火灭火 时的注意事项。
[解析]
夏天空调温度设置很低会消耗更多的电能。
·人教版
变式题 [2011· 广东]请回答下列有关“走近低碳”的问题: ③ (1)以下属于“不可回收垃圾”的是__________( 填序号); ①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶 ④ (2)下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_______________ ; ①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气 (3)某“组合转化”技术是将 CO2 和 H2 在催化剂和加热条件下 转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整: H2 催化剂 4H2O 。 2CO2+6____ ===== △ C2H4+________
2024九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用课件沪教版

化石燃料能量转化率低且污染大气,而化学电源虽提高 能量转化率,降低大气污染,但又带来新的环境污染问题。 那么,你认为人类理想的能源是什么?为什么?
氢能的优点:
1.原料来源广
2.氢气完全燃烧放出的热量多;
3.燃烧产物是水,无污染
氢气——理想的绿色能源。 氢能将未来的主要能源
氢气是一种理想的能源,那么如何获得氢气, 你有哪些方法?
能源按利用方式可分为两种:直接从自然界获得的不改变其形态的— 次能源和经人类加工生产出来的二次能源。
一次能源按能否再生又可分为:可再生能源,如 太阳能、风能;经过亿万年形成且短期内不可再生能源 的能源,如化石燃科、核能等。
从对环境的影响来看,化石燃料等为污染能源,水能、 风能等则为清洁能源。
13
新闻视角
你知道这些 电池工作时,能量 是如何转化的吗?
下面我们通过实验来直观感知 化学电源中能量的转化:
连接锌片与负极、铜片与正极 观察到什么现象?
说明什么?
实验中能量是如何转化的?
实验现象 化学方程式 电流计偏转原因 能量转化的形式 使用化学电源的优点
电流表指针发生偏转,一段时间后, 溶液逐渐变为无色 Zn + CuSO4 == Cu + ZnSO4 烧杯中发生了化学变化,产生电流
“地球一小时”活动始于2007年3月31日。当晚,在澳大利亚悉尼,约有220万 当地居民熄灯一小时,以支持采取行动,应对全球变暖。
2009年的“地球一小时”活动创造了历史,它见证了有史以来规模最大的志愿 性环保活动。据保守估计,约有数以亿计人参与其中。
2010年的“地球一小时”活动再次创造了历史,影响人数超过了13亿。来自各 大洲多达128个国家的4616个城镇参与了熄灯活动。北京的紫禁城,柏林的勃兰登堡 门,美国的总统山(拉什莫尔山),津巴布韦的维多利亚大瀑布和广岛的和平纪念公 园等标志景观的参与,更是为“地球一小时”活动锦上添花。
初中化学_化学与社会发展PPT课件

二.应用广泛的化学电池
• 1.认识电池的优点和缺点
优点: 体积小,电容量大,移动方便,既能 减少大气污染,又能提高能量的转化 效率。 随意丢弃废旧电池,会导致固体废弃 缺点: 物和重金属离子对环境的污染。
• 物质的化学能通常可以转化成为哪些
形式的能量?请 举列说明。
• 学习了本节内容有什么收获?
10、用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜,用导 线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极, 然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧 杯中(如图)。 (1)可以观到的现象有: 锌片逐渐溶解 ① ; ②铜片上析出铜 ; ③ 溶液蓝色变浅 ; ④电流计指针偏向 铜 (填“铜”或“锌”) (2)实验中发生能量变化的形式是由 化学能 能 变为 电能 能,发生这种能量变化的化学方程 式是Zn+CuSO ___________________ 4==CuSO4+Zn
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 28、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 30、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
(沪教版)教材化中考总复习ppt课件:第9章-化学与社会发展(20页)

第18课时 化学与能源、材料和环境保护
第18课时 ┃化学与能源、材料和环
境保护
第18课时 ┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 能源综合利用
1.化石燃料 煤 、 ________ 石油 、天然气 ________ ________ 称为三大化石燃料,是不 可再生能源。 (1)煤 煤被称为“工业的粮食”, 是古代植物遗体经过一系列复杂 变化而形成的, 是由无机物和有机物组成的复杂混合物。 主要含 碳 元素。 有________ 开发利用:干馏。 焦炭 (冶金工业 )、 产物为 _____ 煤焦油 (化工原料 )、 焦炉气 (燃料)。
第18课时 ┃ 归类示例
(3)科学家预言,氢能源将成为 21 世纪的主要绿色能源,而水 是自然界中广泛存在的物质。 依据图 18-1,请你写出获 取氢气的化学方程式:
催化剂 ________________________ 。
第18课时 ┃ 考点聚焦
3. 有机合成材料 (1)塑料 日常生活中使用最多的塑料种类有: C、H 元素,无 聚乙烯 (PE)、聚氯乙烯 (PVC)。 聚乙烯:含 ______ C、H、Cl 毒、可包装食品。燃烧时无刺激性气味。聚氯乙烯:含 __________ 元素,会分解出对人健康有害的物质,不宜包装食品。燃烧时有 刺激性气味。 (2)纤维 天然纤维和合成纤维 纤维的种类有 ________________________ 。 棉、麻、动物的毛、蚕丝属于天然纤维;涤纶 ( 的确良 ) 、锦 纶 (尼龙 )、腈纶等属于合成纤维。 (3)橡胶 天然橡胶 、__________ 合成橡胶 。 橡胶种类有 __________
第18课时 ┃ 考点聚焦
2. 氢能 (1)氢气作为理想能源的优点是:①资源丰富,②热值高, 制氢 ③无污染。 目前, 氢能的开发与利用面临的困难主要有 ________ 储氢 问题。用合适的光分解催化剂,使水在太阳光 问题和 ________ 的照射下分解产生氢气,是最理想的制氢方法。 化学能 直接转化为______ 电能 的装置,其 (2)化学电池就是将 ________ 体积小、电容量大、移动方便 等。目前常见的电池有 特点是 ____________________________ 燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
第18课时 ┃化学与能源、材料和环
境保护
第18课时 ┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 能源综合利用
1.化石燃料 煤 、 ________ 石油 、天然气 ________ ________ 称为三大化石燃料,是不 可再生能源。 (1)煤 煤被称为“工业的粮食”, 是古代植物遗体经过一系列复杂 变化而形成的, 是由无机物和有机物组成的复杂混合物。 主要含 碳 元素。 有________ 开发利用:干馏。 焦炭 (冶金工业 )、 产物为 _____ 煤焦油 (化工原料 )、 焦炉气 (燃料)。
第18课时 ┃ 归类示例
(3)科学家预言,氢能源将成为 21 世纪的主要绿色能源,而水 是自然界中广泛存在的物质。 依据图 18-1,请你写出获 取氢气的化学方程式:
催化剂 ________________________ 。
第18课时 ┃ 考点聚焦
3. 有机合成材料 (1)塑料 日常生活中使用最多的塑料种类有: C、H 元素,无 聚乙烯 (PE)、聚氯乙烯 (PVC)。 聚乙烯:含 ______ C、H、Cl 毒、可包装食品。燃烧时无刺激性气味。聚氯乙烯:含 __________ 元素,会分解出对人健康有害的物质,不宜包装食品。燃烧时有 刺激性气味。 (2)纤维 天然纤维和合成纤维 纤维的种类有 ________________________ 。 棉、麻、动物的毛、蚕丝属于天然纤维;涤纶 ( 的确良 ) 、锦 纶 (尼龙 )、腈纶等属于合成纤维。 (3)橡胶 天然橡胶 、__________ 合成橡胶 。 橡胶种类有 __________
第18课时 ┃ 考点聚焦
2. 氢能 (1)氢气作为理想能源的优点是:①资源丰富,②热值高, 制氢 ③无污染。 目前, 氢能的开发与利用面临的困难主要有 ________ 储氢 问题。用合适的光分解催化剂,使水在太阳光 问题和 ________ 的照射下分解产生氢气,是最理想的制氢方法。 化学能 直接转化为______ 电能 的装置,其 (2)化学电池就是将 ________ 体积小、电容量大、移动方便 等。目前常见的电池有 特点是 ____________________________ 燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发课件(新版)鲁教版

5.可燃冰的化学式为CH4· nH2O。下列关于“可燃冰”的叙述中,
错误的是( A )
A.“可燃冰”不是冰,而是干冰 B.因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧,所以又被称作 “可燃冰 ” C.“可燃冰”需要在低温、高压的条件下才能形成
D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
6.氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使
归类探究
类型之一 氢能的应用 根据下图提供的信息,下列说法错误的是 B( )
A.借助化学反应,太阳能可转化为电能
B.氢元素在循环过程中,没有发生化学反应 C.水的分解反应需要吸收能量
D.该循环的实现可以有效地缓解能源危机
【解析】由图示可知太阳能可转化为电能,故A正确;氢元素在循环过程 中发生化学反应,故B错误;水的分解反应需要吸收能量,故C正确;该反应 可以减少化石燃料的使用,故D对。
【解析】氢气与太阳能都属于新能源,不会造成污染,但太阳能 是取之不尽的新能源。故选D。 3.下列反应中,由化学能转化为电能的是( B ) A.煤燃烧 B.干电池放电 C.光合作用 D.水电解
【解析】煤燃烧是化学能转化为热能和光能;干电池放电是化学能转变成
电能;光合作用是光能转化成化学能;水电解是电能转化成化学能。故选B。
CH4· 8H2O中CH4的质量分数为________ 。 10%
(2)可燃冰储存的巨大的化学能量最终来自于古代绿色植物通过光合作用 ________ 固定的太阳能。
(3)人类正面临常规能源枯竭的危机,下列有关能源的认识正确的是
ABC ____(填字母序号)。 A.提高能源利用效率 B.积极寻找替代常规能源的新能源 C.自然界的能量虽然守恒,但还是要节约能源
12+4 【解析】(1)CH4·8H2O中CH4的质量分数为 160 ×100%=10%。 (2)“可燃冰”储存的巨大的化学能量终来自于古代绿色植物通过光
胡涛化学与社会02元素

10-48秒
10-6秒 2秒 3分 1万年 70万年 ~ 20亿年
普朗克时间,四种力统一
强子时间,四种力分离 夸克囚禁时间,粒子产生 辐射时间,形成氦 物质时间,宇宙变成物质为主 脱耦时间,宇宙变成透明 星系开始形成
~137亿年
~137亿年 ~137亿年 ~137亿年 ~137亿年 ~137亿年 ~117亿年
H. Davy是电化学创始人之一,元素发现史上发现最多元素的科学家(7种), 1829年,戴维去世的那一年,化学家已经肯定的知道了53种元素。
元素的发现
◇ 古代人们通过实践生产发现的元素仅有9种; ◇ 17世纪近代实验科学兴起,一批伴随人类数千年的元 素从各种化合物中显现出来,1789年,拉瓦锡元素表上已 有元素23种; ◇ 18世纪末分析化学的发展,又有一些元素从新发现的 矿石中现形,人类掌握的元素种类超过30种;
主要矿石是方铅矿(PbS)。
把方铅矿加热,先变成氧化物, 然后用碳还原为金属铅。 古代人对铅和锡的分别并不是十 分明确,常常混淆。古罗马人喜
欢用铅作的输水管引水,用铅制
东周铅镜
的器皿贮存糖浆和果酒、烹饪食 物,用铅制造货币,贵族妇女喜 欢用含铅的化妆品来打扮
元素的发现
汞( mercury )
“河上姹女,灵而最神,得火则飞,不见尘埃,
红铜质软且溶液粘稠,流动性
差,所以难以浇铸出造型复杂的
大件容器。因此古人将红铜与锡、 铅等金属熔融在一起,炼制出一 种青灰色的合金,这就是青铜。
元素的发现
铁(Ferrum) 商代铁刃铜钺的发现,表 明金属铁早在3000余年前
即已被人们认识和利用。
春秋战国时期炼铁采用的 是在较低温度固体状态下 用木炭还原法炼成的比较
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肺癌患者的肺(左)与正常人的肺(右)
.
5
C、蛋白质在体内分解并被氧化而提供热量
D、酶也是一种蛋白质,做生物催化剂,每一种酶只能催
化一种反应,而且必须在适宜的体温和接近中性的条 件
例如下:进在行口。中咀嚼米饭和馒头时会感觉到甜味,这就是 因为唾液种有淀粉酶,它将食物中的部分淀粉催化水解 为麦芽糖的缘故。当然余下的淀粉由小肠中的姨淀粉酶 催化水解为麦芽糖;麦芽糖在肠液中的麦芽糖酶的催化 下,水解为人体可以吸收的葡萄糖。
优质大米于霉变. 大米
9
三、油脂(常见:花生油、豆油、菜油、牛油、奶油等)
1、油:(液态)植物油
2、脂:(脂肪、固态)动物油
图12-9 油脂类食品
资料:油脂在人体内完全氧化时,每克放 出39.3KJ的能量,比糖类多一倍,因此 它是重要的供能物质 ,正常下,每日需 摄入50-60g油脂,它可以供人体日需能 量的20-25%。
每 分钟需要氧气约0.2L,如果该女运动员体重为50kg,
则 她将缺氧多少L?
.
7
二、糖类(由C、H、O三种元素组成)
图12-7 糖类食品
1、淀粉(C6H10O5)n:
属于糖类,它主要存 在于食物的种子或块茎中, 如:稻米、麦子、马铃薯、 番薯等。相对分子质量从几 万到几十万。它经过变化最 终变成葡萄糖C6H12O6,葡萄糖 经过肠壁吸收进入血液成为 血糖,输送到各组织器官, 为人体提供营养,又在酶的 作用下,转化为淀粉储存在 肝脏和肌肉中。
注意:有些物质如甲醛等会与蛋白质发生反应,破坏 蛋白质的结构,使其变质,因此,可以用甲醛水溶液 (福尔马林)制作动物标本,而使标本长久保存。
.
6
讨论与练习: 1、有人用甲醛水溶液浸泡水产品并出售,这样做会有什么
危害?
2、一女运动员可以在60s内跑完400m。她的最大氧气吸入 量为4L/min,而肌肉在工作达到极限时,每公斤体重
一般人体内储存约占人体质量大 的10-20%的脂肪,它是维持生命活动 的备用能源。当人进食量小、摄入食物的 能量不足以支付肌体消耗的能量时,就要 消耗自身的脂肪,此时人就会消瘦。
.
10
课堂练习:
花生米含糖约24%(质量分数), 油脂39%,蛋白质约26%;小麦含糖约 76%,油脂2%,蛋白质约11%。已知: 每克蛋白质完全氧化放出能量约18KJ, 每克油脂:39.3KJ,比糖类多一倍;则 50g花生和50g小麦在体内完全氧化放出 的能量各是多少?
.
11
四、维生素(20多中)
维生素在人体内需
要量较少,不能合
成,但是,它们可
以起到调节新陈代
谢、预防疾病、维持自身健康的作用。缺乏某种维生素人 就会生病,如:缺乏VA,会引起夜盲症;缺VC会引起坏血 病。水果、蔬菜、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼类、鱼 肝油、蛋类、牛奶和羊奶等均含有丰富的维生素。
.
12
小结:1、营养物质包括:蛋白质、糖类、油脂、维生素、
无机盐和水六大类。
2、蛋白质是构成细胞的基本物质,是肌体生长和
修补受损组织的主要的原料。
3、糖类和油脂在人体类内经氧化放出能量,为肌体
活动和维持恒定的体温提供能量。
4、维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持
身体健康的作用。
调查与研究:调查学校食堂或自己家中一段时间的食谱, 参考食物营养表,研究这些食谱营养搭配是否合理?有什 么问题和建议?
=
。
(2)蛋氨酸中氮元素的质量分数为
。
(3)检验蛋白质的一种简便方
法
。
(4)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,
蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,
则每100g合格奶粉中氮元素的质量为
g。
现测得某奶粉每100g中氮元素的质量为0.5g。
.
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点击中考,运用知识,巩固提高。
1、青少年健康发育需要
合理摄入多种营养,不宜偏食。
(1)人体必需的营养除了糖类、蛋白质、油脂和
维生素外,还有
、
。
(2)现有以下食物:①米饭②牛奶、瘦肉
③蔬菜、水果④动物油⑤大豆。如果要有目的地
摄取某些营养素,请你从上述食物中选择(填号):
维生素
、糖类
。
(3)食物中的糖类给人体提供热量,某糖X在
食物
蛋白质(60-70g)
胃 、 肠 氨基酸
被氧化
重新组合
尿素、CO2、H2O等
人体所需要的蛋白质
.
3
3、蛋白质的作用
a、蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长
及修补受损组织的主要原料。 b、血红蛋白在吸入O2和呼出CO2的过程中起载体作用
图12-3 血红素结构图
血红蛋白 + O2
红蛋白
.
图12-4 氧合血红蛋白
人体内发生的反应是:X+6O2=6CO2+6H20,
则X的化学式为
.;判断的依据是
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2(2004年广东省中考题)蛋白质是机体生长
及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得
的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,
蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。
(1)蛋氨酸中各元素的质量比C:H:O:N:S
氧合血
4
Байду номын сангаас
资料:
血红蛋白也能与CO结合,而且结合力是O2的 200-300倍。结合了CO的血红蛋白不再与O2结合,将导致 人体缺氧而窒息死亡,这就是煤气中毒的原理。香烟中 含有几百种对人体有害的物质,毒害作用最大的有:CO、 尼古丁(烟碱)和含有致癌物质(苯并芘、二噁英)的 焦油等。长期吸烟的人,易患冠心病、肺气肿、肺癌等, 大量吸烟能使人中毒死亡。
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2、蔗糖(C12H22O11):
储存在甘蔗、甜菜等植物中的糖,日常生活中的白糖、 冰糖以及红糖的主要成分就是蔗糖,它也是食品中常用的甜 味剂。
资料:大米、花生、面粉、玉米、薯干和大豆等,应储存 在干燥通风的地方,因为它们在温度为30-38度、相对湿 度80%-85%以上时,最易发霉,滋生有黄霉素的黄曲霉 素。而黄曲霉素十分耐热,即使蒸煮也不能将其破坏,只 有加热到280度以上才能将其破坏。然而黄曲霉素能损坏人 的肝脏,诱发肝癌等疾病。因此霉变的食物绝对是不能食 用。
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课题 1 人类重要的营养物 一、蛋白质质
1.组成(C、H、O、N)
蛋白质是由多种氨基 酸(如丙氨酸,甘氨酸等) 构成的极为复杂的化合物, 相对分子质量从几万到几 百万。
图12-1 蛋白质类食品
CH3-CH-COOH
NH2
图12-1 丙氨酸
.
CH2-COOH
NH2
图12-1.1 甘氨酸
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2. 蛋白质在体内的新陈代谢