消息的写作思路
人教新课标版_ 八年级上册_ 任务三 新闻写作

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学习目标
1.回顾消息的基本特点、要素 和结构。 2.运用相关知识和方法写一则 新闻。
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一、新闻概念
用概括性的叙述方式,简明 扼要的文字,迅速及时地报道 国内外具有新闻价值的新近发 生的事实的一种文体。
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二、知识点回顾
在刚刚学习的第一单 元的几篇文章中,你印象 最深刻的新闻是哪一篇? 对如何写新闻,你有什么 好的写法技巧吗?
据介绍,在“合作创新的力量”这一大主题之下,这 次会议的议程又分为5个小主题,分别涉及商业、经济与 金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉 及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的 不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。 16
解题思路:
一、“世界经济论坛”这个最重要的概念 是这则新闻的主体。新闻要素包括何人、何 事、何时、何地等,世界经济论坛就是这里 的“何人”(谁)。
主体是消息的躯干,是对导语
内容的展开和补充。其结构形式有 两种;
1.先后顺序。即按事情发展得先后顺序 安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系安排 层次(如因果、并列、主次、点面等 关系)。
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(四)介绍背景和结语
背景和结语是一篇消息中可 有可无的内容。
1.背景:是指消息所报道事实的历史 情况和环境条件。 2.结语:是消息的最后一句话或一段 话。有的消息已经把事实说清楚了, 就不需要结语了。
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(三)牢记消息的结构: 标题、导语、主体、背景、结语。
标题,是报纸的眉目,是消息内容的提要。 导语,概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示 新闻的中心,导语部分一般包含了新闻的六个 要素,放在消息开头的第一句或第一段;主体 即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常 是导语部分的具体化。它承接导语,阐述生动、 具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题 思想,或回答导语所提出的问题;结语即消息 的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有 时也可以省去。
如何写好新闻动态性消息的写作和新闻语言的规范

如何写好新闻动态性消息的写作和新闻语言的规范动态性消息的写作及注意事项教育动态性消息,我把他分为两类:一类是“规定动作”。
要紧是围绕上级下发的一个文件、开展的一项活动等,学校进行贯彻落实如此一种题材。
如开展向王生英同志学习活动、前不久开展的“讲正气,树新风”活动、开展各种精神文明创建活动等,有一个共同的特点确实是:政治性、政策性强,要紧围绕上级的精神开展,不能脱离主题。
另一类动态性消息是“自选动作”。
要紧是学校依照自身实际,依照自身工作需要开展的一系列活动,如举办升国旗仪式、开展对口支教、举行新团员宣誓、举办演讲竞赛、进行文明适应养成等等,特点是内容丰富,涵盖面广,几乎涵盖了学校日常生活治理的方方面面,而且政治味比较淡,形式多样,写法能够灵活多样,能够反映一个学校的特色。
一样现在学校新闻以“自选动作”居多。
如何样写好这类动态性消息,有技巧没有。
我个人认为,纯写作上的技巧没有,只有不断地摸索、学习,熟能生巧。
然而我们在开始写一篇稿子的时候,最先确定的是稿子的内容,这篇稿子想表达什么样的事实,达到什么样的目的,选择报道重点是有技巧的。
下面我分类给大伙儿分析一下:规定动作,一样是会议新闻一样是贯彻落实上级有关政策,框架差不多定好了,比较死板。
写活如此的报道有一定的难度,容易陷入一种套路:某年月日,在某某地点召开了一场什么什么会议,参加会议的是谁谁谁,会议由某某主持。
某某领导同志出席会议并讲话,他指出,他强调,他讲,结尾一样是讲此次会议的召开意义重大,必将推动今后的工作深入开展。
等等。
再比如开展向先进学习活动,一样差不多上某年月日,依照市教育局的安排部署,某某学校在什么地点召开了一场学习某某的专题会议,就贯彻上级精神进行了安排部署。
谁谁谁参加了会议,某某领导出席会议并对学习活动提出了要求,他强调等等。
千人一面,毫无新意,如此的新闻专门少有人坚持看到底。
如何样把这些新闻写活?我觉得要做到两点:除了多长一个眼外,我们还要做到“学会跳着走”。
消息写作的格式及范文 (精选范文)

(1)标题概括消息的主要内容。
(2)导语导语是开头的一段话,要求用极简明的话概括消息的最基本内容。
(3)主体主体是消息的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。
(4)结尾是对消息内容的小结。
有些消息可无结尾。
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的模仿,现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。
其次,在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的是最不重要的。
同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论),所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次,在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而,第二段实际上是一个过渡性段落。
再次,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要,甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而,标题要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引人的地方体现出来,同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题,在其后加上副题。
消息的写作

评论式导语写作
• 香港人的“中国人意识” 香港人的“中国人意识”增强 • 香港 月1日迎来了回归中国 周年。11年 香港7月 日迎来了回归中国 周年。 年 日迎来了回归中国11周年 间,除了与中国内地在经济上实现一体化 之外, 之外,在国家归属意识上也确实取得了进 以接受“爱国教育”的年轻人为主, 展。以接受“爱国教育”的年轻人为主, 香港人的“中国人意识”正在增强。( 。(据 香港人的“中国人意识”正在增强。(据 日本《读卖新闻》 日报道) 日本《读卖新闻》2008年07月02日报道) 年 月 日报道
议论式导语有三种形式
• 1.评论式 评论式 • 2. 引语式 • 3.设问句 设问句
四、导语写作时要注意: 导语写作时要注意:
• 1.简炼,段落要短,导语不能长于四行,愈 简炼,段落要短,导语不能长于四行, 简炼 短愈有力量。 短愈有力量。 • 2.导语要能点出文章的主题和思路。 导语要能点出文章的主题和思路。 导语要能点出文章的主题和思路 • 3.要讲究修辞。 要讲究修辞。 要讲究修辞 • 4.要灵活掌握导语,不断出新。 要灵活掌握导语, 要灵活掌握导语 不断出新。 • 5.写好导语要反复阅读,认真修改。 写好导语要反复阅读, 写好导语要反复阅读 认真修改。
设问句
假如你经营一家旅馆, 假如你经营一家旅馆,你怎样使房客把房间 里的电灯自动关掉同时并不少收他的钱? 里的电灯自动关掉同时并不少收他的钱?常驻新 加坡的联合国开发计划署专家奥芬发明了一种节 省能源的装置, 省能源的装置,让乘客把钥匙放在一个特殊的锁 孔里, 孔里,这个锁孔实际是与房间里的电气系统联结 在一起的一个小盒子,能达到节省电的目的。 在一起的一个小盒子,能达到节省电的目的。 首先提出问题,再由问题引出新闻事实) (首先提出问题,再由问题引出新闻事实) • 据哈尔滨市石油公司反映: 据哈尔滨市石油公司反映:目前全市有私人 轻便摩托车5300多辆,而上半年到石油公司来买 多辆, 轻便摩托车 多辆 汽油的还不到70户 那么天天在街上跑的5000多 汽油的还不到 户,那么天天在街上跑的 多 辆轻骑都烧谁的油呢?( ?(先说出事实再提出问题 辆轻骑都烧谁的油呢?(先说出事实再提出问题 引发人们思考) 引发人们思考) •
初中语文《学习写消息》教案

学习写消息教学目标:1、通过“好消息”评选,帮助学生熟悉消息的内容要素和结构特点。
2、指导学生完成指定内容的消息写作,引领学生体验写消息的过程。
3、指导学生完成自选内容的消息写作,促使学生关注生活,能够独立写作并负责任地发布消息。
教学重、难点:熟悉消息的内容要素和结构特点,学习写消息。
教学方法:讲授法、讨论法、练习法课时安排:2课时第1课时教学过程:一、课前准备。
(1)要求学生从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息。
(2)根据所学知识初步从内容和写法两个角度点评这则消息的妙处,50字左右。
二、导入:评选好消息。
小组交流。
介绍消息内容,依据“点评”,简要说明自己介绍这则消息的理由。
品评,比较,选出组内“好消息”,讨论推荐理由。
三、什么是消息?“新闻”有广义与狭义之分。
广义的新闻,是消息、通讯、报告文学、采访手记等多种文体的总称;狭义的新闻专指消息,它是新闻报道中使用最多的一种文体,是新近发生的、具有社会意义的事件。
四、何谓好消息?教师总结各组推荐的“好消息”的共性特点,如时效性、真实性、简洁性、具有一定的社会意义。
要求:1、关注生活,留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件。
2、了解消息的内容要素和结构特点。
六要素:何人who、何时when、何地where、何事what、为何why、结果如何how以课文《人民解放军百万大军横渡长江》为例分析六要素。
五、明确消息的结构特点和写作要求。
1、消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成,通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔”结构。
前三者是新闻中最重要的内容。
2、标题是对新闻主要事实的高度概括,其基本内容是何人(物)做何事,标题语言必须简洁、准确。
引题(提示意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。
)、正题、副题(提示报道的事实结果,或作内容提要。
)3、导语是标题下的第一句或第一段,是对标题的简要说明,扼要介绍新闻的主要内容。
基本内容是时间、地点、人(物)、事件。
学习写消息·课后练习

(二)、按要求压缩文字。 1.将下列内容概括成一句话新闻,不超过 14个字 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱 丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998 年起设立的爱丁堡科学奖,每年颁发给一位世 界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获 得这一奖项的第一人。
2.根据北京市统计部门发布的最新抽样调 查结果的要点,拟一句话新闻。(不超过40个 字) 1999年第10期《内参信息》发布了北京统计 部门最新抽样调查结果:北京市失业人口中, 86.8%是40岁以下的青壮年,其中25岁至29岁的 失业人口最多,而40岁以上的失业人口较少; 失业人口中男性所占比重为58.4%;失业人口中 ,3人户、4人户、5人及以上户所占比重分别为 42.5%、20.4%和20.2%;失业人口中,95.6%的 人有求职愿望,但只有3.3%的人正在接受培训 ,29.7%的人准备参加培训。
3.请将下列内容概括成一句话新闻(不超过 15字) 新华社珠峰大本营 5月22日电(记者张景勇 边巴次仁) 红色测量觇标竖立在地球之颠,珠 峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测; GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在 峰顶开始工 作„„22日11时08分,2005年珠峰高程测量迎来 决战时刻:我国登山测量队员成功登顶,珠峰 测量顺利展开。
第一单元写作ห้องสมุดไป่ตู้
《学习写消息》 课后练习
一、作文布置 • 【文题展示】 • 你所在的班级、学校,或者你居住的社区、 村镇、县市,最近发生了什么特别的或者 有意思的事情?尽可能多方调查、采访, 采集相关信息,写一则消息。不少于500字。
• 【点拨思路】 • 审题:注意题目限定了文体——消息,也限定 了选材的范围——你所在的班级、学校,或者 你居住的社区、村镇、县市,要从这几个方面 来思考选材。 • 选材:可以选择班上或学校近期开展的各类活 动,如体育活动、科学探究活动、文艺会演活 动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 • 写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结构要 完整,中心事件要突出,语言要简洁,必要时 可以交代一下背景。
新闻写作基本技巧

新闻写作基本技巧
1. 题目鲜明
新闻写作要点题目鲜明,能够吸引读者眼球并简明扼要地反映新闻内容。
2. 内容简洁明了
新闻写作要求内容简洁明了,逻辑清晰,不得违背事实真相,准确报道新闻事件。
3. 采访准确详尽
新闻写作中采访是关键步骤,要求采访准确详尽,掌握第一手资料,确保新闻报道真实可信。
4. 结构严谨
新闻报道应有严谨的结构,包括导语、主体和结尾,使读者能够顺利了解新闻的全貌。
5. 语言简练规范
新闻写作应该采用简练规范的语言,措辞准确得体,避免使用生僻词汇和长句子,使读者易于理解。
结语
以上是新闻写作的基本技巧,希望对您有所帮助。
新闻写作是一门技术活,需要不断练习和提升,希望您能够在写作中不断积累经验,取得更好的成绩。
请注意:新闻写作需要充分尊重事实,切勿编造虚假内容。
第01课 消息二则(教师版)八年级语文上册同步精品讲义

第01课 消息二则学习目标中考导航 1.把握新闻要素,了解消息内容,感受作者的情感与立场。
2.了解消息结构,理清写作思路。
3. 把握消息的语言特点,了解消息的写作手法。
1.“摧枯拉朽”“锐不可当”“溃退”“要塞”等是中考易考词语。
2.概括新闻的主要信息是中考的高频考点。
3. 拟写新闻标题是中考的常考点。
知识点01 新闻文体知识1.概念新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是对新近发生、发现的事实的报道。
狭义的新闻专指消息,广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论、报告文学等。
2.特点基本特点:(1)内容真实;(2)反应迅速;(3)语言简洁明确。
最主要特点:用事实说话。
3.新闻的六要素:When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何故)、How(如何)。
4. 新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
【微点拨】新闻结构的五部分标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标题、主标题、副标题。
导语:是消息的第一段或者第一句话。
是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是一则消息报道的价值所在。
知识精讲目标导航主体:承接导语,对消息事实进行具体的叙述与展开。
背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
结语:是消息的最后一段或最后的一句话。
【即学即练1】说说下面加点词体现了新闻的什么特点?1.英勇的人民解放军二十一日已有大约..三十万人渡过长江。
“大约”两个字体现了新闻真实准确的特点。
2.不到..突破敌阵。
..二十四小时,三十万人民解放军即已“不到”“即已”说明时间短,说明了新闻的及时性。
【知识拓展】怎样迅速把握新闻的内容要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。
如《人民解放军百万大军横渡长江》,从渡江兵力就可以感知战役的壮阔。
其次看导语。
导语在新闻中处于十分关键的部位,是新闻开头第一段或第一句话。
它以凝练的文句揭示新闻要旨,把事情的高潮或结果放在最前面,使新闻的主题通过最新鲜、最具有个性特色的事实或最有意义的内容,简明地表达出来。
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我校举办安全法制报告会
为进一步加强和改进学校安全法制教育工作,增强师生的安全法制意识,切实 预防和减少青少年违法犯罪,4月18日,学校特邀法制副校长、南通市港闸区人民 检察院侦查监督科科长丁君早来校做安全法制报告。报告会在学校大礼堂举行, 500余名学生代表及部分班主任聆听了报告。报告会由学校党委委员、工会主席袁 晓春主持。
表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的,但是,谁 也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯 客观的报道是不存在的。
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(五)结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。
为了进一步深化全校团干部创先争优活动,认真贯彻落实“眼睛向下、重心下移” 的工作要求,着力提高新形势下青年团员工作的能力和水平,学校团委组织和开 展了“三进三同”活动。 6月6日,团委全体委员和学生会干部分别走进10个班级 团支部,与团员青年共同学习贯彻胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要 讲话。引导团员青年深刻领会、准确把握讲话精神,以总书记的五点希望激励学 生,充分发挥青年学生在校园文化建设中的生力军作用。
4、结论式。把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的或总 结。
5、号召式。提出号召,给读者指出方向和奋斗目标。
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(三)主体
消息的主干部分。它紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具 体展开事实或进一步 突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇 消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先写 主要的,再写次要的。
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消息的结构 • 标题 • 导语 • 主体 • 结尾 • 文中穿插背景材料
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写作的基本知识
(一)标题
1.标题是消息的眼睛,拟写得好,可以吸引读者;拟写得差,一篇 好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道 的事实。
我校团委开展“三进三同”活动 (团委“三进三同”活动 有声有 色)【综合新闻】 (团委“三进三同”活动圆满结束) 【动态新闻】
此次迎新晚会的准备工作历时一个多月,贸易系全体师生都为此付出了巨大 的努力和汗水,晚会尽管在露天场地举行,但是燃烧的激情,涌动的青春热血让 全场观众忘记了零下4度的低温。“同学情、师生情、校园情”,整个会场都被温 馨笼罩,欢笑声、掌声此起彼伏,不绝于耳。晚会的成功举办,也以别样的形式 充分展现了贸易系师生的风采。
学校到校企合作单位调研并看望预就业学生(“学校”不妥;“校 企合作单位”很多,不确;“调研并看望预就业学生”,不通。)
2.标题的种类 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。 主题:概括与说明主要事实和思想内容。 引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。
“传五四精神 扬‘三创’文化 聚和谐力量”【引题】 第五届校园大合唱比赛圆满结束 【主题、正题】 (引、正 题不尽对应) 副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
晚会在动感十足的街舞中拉开序幕。表演傣族舞和肚皮舞的姑娘们让大家领 略到了别样的风情;外贸教研室老师们带来的小品《三句半》以诙谐的语言,夸 张的动作,恰到好处的舞台表现力,将台下的观众一次次逗得捧腹大笑;商务教 研室老师们的恰恰集体舞充满活力,把晚会氛围推向高潮。最后,晚会在贸易系 全体教师和学生代表齐声高唱《明天会更好》中画上完美的句号。
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2Hale Waihona Puke 描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又 有特色的描写,以酿成气氛。
8月25日,校园内彩旗飘扬,人流如潮,我校喜迎2017级新生入学。来自 全省各地的1600余名新生载着梦想、载着希望走进校园,开始新的学习 生活。
3、提问式。先揭露矛盾,鲜明地、尖锐地提出问题,再作简要的回 答,引起读者的关注和思考。
本次安全法制报告会是我校构建和谐平安校园的又一重要举措,不仅使同学们 认识到遵纪守法的重要性,而且使大家的法制观念和自我保护意识大大增强。
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贸易系 “同学情、师生情、校园情”迎新晚会圆满成功
寒潮绕道去,热情洋溢来。12月23日晚,贸易系2017 “同学情、师生情、 校园情”迎新晚会在2号楼庭院隆重举行。学校校长、党委副书记冯志明,副校长 姚俊豪、张辉,各部门负责同志,贸易系全体教师及全系一千多名学生欢聚一堂, 共同观看了晚会。
丁校长以通俗的语言,结合大量具体案例,从学法的意义、青少年易触犯的五 种刑事罪名、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不得有的 九种行为、容易导致违法犯罪的三种不良习惯及如何预防被伤害等五个方面,教 育学生学法、知法、守法,确保安全。最后,丁校长借用维权警语“不随便与陌 生人讲话”、“生命第一,财产第二”、“在与坏人周旋中可以欺骗说谎”,教 育同学们要加强对犯罪的自我防范意识,提升自我保护和应对突发事件的能力, 确保生命安全。
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3.标题注意事项
心理健康教育中心开展“校园定向活动 ” 信息系成功(多余)举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛 我校一线党支部书记与部分中层以上干部赴苏南、上海学习考察(更正) 省供销合作总社组织人事处调研组到我校开展“三解三促”活动
(省社调研我校开展“三解三促”活动情况 )
标题应当能够产生一种让编辑“干着急”的效果。 不要使用感叹号或人民币符号 。 避免所有可能的批评性的、争议性的或者判断性的陈述。 标题不要超过一行。
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谢谢观看
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本学期初,学校团委对团干部提出了“三进三同”活动的要求,即“进支部同活 动、进班组同劳动、进宿舍同生活”。近期在学校团委工作例会上,学校党委书 记任芳对我校团的工作进一步明确了要求,要求校团委要把思想政治教育工作深 入到支部、班组、宿舍,争做“五个模范”。
党有号召,团有响应,我校团委将着力提高共青团对学校党政中心工作的贡献度、 青年对团组织的满意度和基层团组织的活跃度,以更加优异的成绩向党的“十八 大”献礼。
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消息的写作
写作消息要设想并回答读者问的问题,这些问题就构成 了 新 闻 五 要 素 , 即 : When( 何 时 ) 、 Where( 何 地 ) 、 Who(何人)、What(何事)、Why(何故)HOW(如 何)。在 五个W和一个H中,最主要的是What(何事)、Who(何人)。 写作时要认真写好这几个方面的内容。
会后,班主任和家长还就学生学习表现情况、学校管理制度等进行了 进一步沟通交流。
此次家长会,是贸易系“促进优良班风建设,营造良好学习氛围”主题 活动的重要组成部分,旨在实现学校与家长的无缝对接,致力于实现家校 携手努力培养学生的学习习惯,共同促进学生的成长,为更好的开展工作 奠定了良好的基础。
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贸易系电子商务班召开家长会
会后,家长和班主任还进行了单独交流,就学校管理制度等进 行了进一步沟通。此次家长会,增进了学校、家庭之间的了解,增 强了双方的沟通和信任,对学生的发展起到了良好的促进作用。
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我校2009级学生图像信息采集工作顺利完成
根据江苏省高校招生就业指导服务中心安排,5月7日为我校学 生图像信息采集工作日。学工处高度重视学生图像信息采集工作, 认真核对学生信息,有条不紊的组织学生进行信息采集。拍摄活动 从 上 午 八 点 持 续 到 下 午 四 点 , 2 0 0 9 级 近 11 0 0 名 学 生 完 成 了 现 场 图 像信息采集。
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(四)背景
新闻背景,指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系 等。写新闻 有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的 内容和价值,起到衬托、深化主题的作 用,也就是回答五个"W" 中的Why(为什么)。
背景就是对新闻事件作出的解释。但是“解释”不是议论,解 释本身就是事实,也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为 “事实背景”。
消息的写作思路
消息
消息即狭义的新闻,它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣 的事实的简短报道。因此,真实性、时效性及文字少、篇幅小成为 消息的基本特征。
社会意义——相对而言;卡通、连环画新闻局限校园;有的宜着眼 校外。 新近发生——当天或前一天发生的事件,或者即将发生的事件。 公众兴趣——晚报、晨报;明星、股市、赛事、突发事件等。
6月5日上午,招生就业处、外语系组织相关教师到校企合作单位南 通“日染检”纺织品检测中心有限公司走访调研,并看望了在公司顶岗实 习的我校商务日语08级的学生。(简明是最基本要求)
(6月5日,外语系教师赴南通日染检纺织品检测中心有限公司走访 调研,并看望了顶岗实习的学生。)
5月4日下午,我校200余名师生参加了南通市纪念建团90周年大会暨 “喜迎十九大 永远跟党走”青春歌会,市委书记、市人大常委会主任丁 大卫等市主要领导出席了大会。(报道主体混乱;领导靠前应区别情况、 因地制宜)
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二、消息写作要突出视角
5月25日下午,贸易系报关101班举行了“立足学生的专业发展,培 养良好的学习习惯”的主题家长会,教师、家长齐聚一堂,共商学生的教 育问题。
会上,班主任介绍了此次家长会的目的,回顾了前一学期以及期中考 试的情况,总结了班级管理中存在的问题,对学生的家庭教育提出了建议, 同时介绍了报关专业的考证要求;教研室主任施静老师向家长们介绍了报 关专业的就业前景和学习要求;优秀学生家长代表应邀交流了家庭教育的 经验。邱春红副主任对此次家长会做了总结发言,向家长们介绍了我校近 年来的发展情况及取得的成绩,希望家校合作,共同关心学生的成长、成 才,共同培养符合社会需求的新型应用型人才。
为进一步增进家庭与学校之间的联系,促进家校之间的交流沟 通,更好形成家校教育合力,贸易系电子商务17301班于5月19日 召开家长会。
会上,班主任和相关老师介绍了学生在校学习、生活情况,通 报了学生期中考试成绩,并就如何正确引导孩子培养良好的学习、 行为习惯以及专业现状、发展前景等与家长们进行了交流。