艺术类采风写生课程调研报告模板
美术专业写生考察报告五篇
美术专业写生考察报告五篇第一篇：美术专业写生考察报告这个学期我们终于有机会外出艺术考察了，我们要到中国最美丽的乡村——XX。
快到目的地时，我就被那山里的风景给迷住了，茂盛的树木，婉转的溪流，都让我心旷神怡，那小桥流水的意境更让我陶醉。
这一次艺术考察收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑知识，地理知识、风水学知识、规划知识、古代环保知识及各种其它人文知识，了解了中国先贤的智慧与能巧；另一方面也积累了许多资料和图片，为艺术创作与进一步的理论研究收集了良好的素材。
以下是结合本专业，对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。
XX是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以中国最美丽的乡。
与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。
她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。
这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野XX不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在粉墙黛瓦，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。
XX古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局。
XX的油菜花跟古朴的徽派建筑相结合，是其他油菜花开的地方不能比的。
他们相互融合，构成了一副最美，最和谐的图画行驶在XX的林间小路上，仿佛就是在山水画中走。
赣中古建筑的每栋建筑都有明显突出徽派风格的风火山墙、高耸的垂脊和起翘，还有家具、木椅的设计风格，都是精雕细刻的经典之作。
在XX沱川古村落间行走，感觉最突出的一点，就是民居布局非常讲究与山、水、林木等自然环境的和谐结合，文化品位很高。
背靠郁郁葱葱的山林，一股清澈的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古宅，穿过小桥和村中心后流向村外，一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声。
艺术采风报告
艺术采风报告第一篇：艺术采风报告艺术采风报告闻说大理风光好,吾等欣然前往，然相对于吾等家境并非富裕者而言，此次大理之行甚是奢华。
与古城闹市相比，我更喜好穿行于山水林间，感受泉流之涓涓，林海之茫茫。
此次出游，吾未能如意观赏到田园风情，颇感失望。
更有大跌眼镜者乃大理古城。
名曰古城，事实是除寥寥几处古城墙外，吾确未能感受到半点古城气息。
吾去过成都洛带古镇，成都虽已多年无城墙，然洛带多少仍有古城之感。
其实也无需多怪，大理能见之景大抵已圈上围墙，须持有门票者方可入内。
众人皆知，门票自是不便宜，无奈吾只能望而却步。
欣赏高雅艺术是有代价的，此等代价，吾自然是消受不起。
吾辈虽缺钱却也不乱花钱，故吾虽无缘入内，却也并无伤感之意，只觉到此游览颇为荒唐。
所谓旅游胜地，就是游客手拿大把把花花的银子去某个人山人海之处凑热闹而已，次并非古人诗辞中所描绘那般悠然。
今日，国人生活水平飞升，腰包理所当然鼓起，此时旅游已然成为泛滥品。
每逢节假日，这一夸张而滑稽局面得以呈现。
倘若有人把艺术当做一种大赚票子的手段，口中还不断高呼：“艺术是无价的”。
我们毫不犹豫地说，此番行为已然丢失艺术之本意！然回头转念，今日旅游之局面不亦是如此？人说大理三月好风光，今12月前来，正值此处旅游淡季，恰躲过人山人海，确有清静之处。
观大理之历史，自远古时代，白族、彝族等少数民族的先民于此处扎根。
他们种植水稻，驯养家畜，从事采集、渔猎，创造了大理地区远古文明。
汉时属益州郡管辖；唐时通海节度使段思平联合滇东三十七部，进军大理，推翻大义宁国，建立大理国。
吾得以听说大理国乃观金庸小说《天龙八部》影视版，见该处蝴蝶飞舞，甚是美妙。
当时并不知有蝴蝶泉，蝴蝶泉是观电影《五朵金花》才知，因其中有歌唱道：“大理三月好风光，蝴蝶泉边好梳妆。
蝴蝶飞来采花蜜哟，阿妹梳头为哪桩？”印象尤为深刻。
不过说来惭愧，早在明代就有徐霞客曾在游记中写道：“泉上大树，当4月初即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。
调研报告艺术采风
调研报告艺术采风艺术采风调研报告导言：艺术采风是指通过实地观察和感受，对艺术相关领域进行研究和调查的活动。
艺术采风可以拓宽我们对艺术的认知和理解，提升我们的艺术素养。
本次调研报告旨在总结我进行的艺术采风活动的经验和感悟，以及对艺术的新认识。
一、选题背景本次艺术采风的选题是现代绘画作品。
通过对现代绘画作品的观察和分析，我希望了解当代艺术家的创作理念和风格特点，也希望通过与艺术家的交流，深入了解他们的灵感来源和创作过程。
二、采风过程我选择了一家当代艺术画廊作为本次采风的目标场所。
画廊中展示了多位当代艺术家的作品，包括绘画、雕塑等多种形式。
这些作品既有抽象的、个性化的作品，也有现实主义的、写实的作品。
在画廊中我首先对所有作品进行了整体的观赏。
通过欣赏画作的色彩、构图和线条等元素，我能够感受到艺术家的个性和创作理念。
接着，我选择了几件自己特别喜欢的作品进行深入研究。
通过细致观察，我发现这些作品不仅在外表上吸引人，更在于艺术家通过作品所表达的情感和主题。
我还有幸参观了一位艺术家的工作室，并与他进行了面对面的交流。
艺术家分享了他的创作过程和背后的故事。
通过与艺术家的交流，我进一步了解到艺术家通过自身的观察和思考创作出作品，他深入生活，从中发现美的点滴，并将这些美以自己的方式表达出来。
三、主要收获通过本次艺术采风，我有以下几点收获：1. 提升艺术鉴赏力：通过观察和分析艺术作品，我学会了更细致地欣赏作品的细节与整体效果，同时也能够更准确地表达自己的感受和想法。
2. 拓宽艺术视野：通过参观当代艺术画廊和艺术家的工作室，我了解到现代绘画作品的多样性和创新性。
艺术家们以不同的方式表达他们对世界的理解和思考，这使我对艺术的定义有了更广阔的认知。
3. 理解艺术创作过程：通过与艺术家的交流，我了解到艺术创作并非简单的灵感迸发，而是一种需要时间和思考的过程。
艺术家们通过持之以恒的努力和不断的实践，才能使自己的作品更有深度和内涵。
艺术设计采风调研报告
艺术设计采风调研报告1. 引言艺术设计作为一门综合性的学科，对于创造性地呈现各种艺术形式具有重要意义。
为了深入了解当前艺术设计的趋势和优秀的创作思路，我们进行了一次艺术设计采风调研。
本报告旨在总结我们的调研成果，并对未来的艺术设计发展提出建议。
2. 调研方法我们采用了多种调研方法，包括参观展览、访谈艺术家、分析艺术作品等。
我们选择了一些具有代表性的艺术展览和艺术家，以获取全面的调研信息。
3. 艺术设计趋势通过调研，我们发现以下几个艺术设计的趋势：3.1 创意融入设计艺术设计已经越来越注重创意的表达，设计师们选择独特的方式来打破常规。
他们透过设计向观众传达丰富的思想和情感，使得作品更富有表现力。
3.2 多元化的媒介随着科技的发展，艺术设计不再局限于传统的绘画和雕塑等媒介，数字艺术和多媒体艺术得到了快速发展。
艺术家们正在尝试将不同媒介结合，创造出更加独特和前卫的作品。
3.3 强调个性化越来越多的艺术家开始注重表达个人的内心情感，他们的作品更加个性化和独特。
通过艺术创作，艺术家们呈现出真实的自我，展示他们的独到观点和风格。
4. 优秀的创作思路通过参观展览和访谈艺术家，我们总结出以下几个优秀的创作思路：4.1 触动内心优秀的艺术作品能够触动观众的内心，引发共鸣和思考。
艺术家们不仅仅是通过技巧和表现形式来吸引观众，更多的是通过作品所传递的情感和思想来打动人心。
4.2 结合现实与想象艺术设计不局限于模仿现实，优秀的艺术作品往往将现实与想象巧妙地结合在一起。
艺术家们通过创造力和想象力，打破常规，创作出独特而引人注目的作品。
4.3 体现自我风格每位艺术家都有自己独特的创作风格，他们通过作品向观众展示出自己的个性和观点。
优秀的创作思路包括发掘和尊重自己的独特性，打造出与众不同的艺术风格。
5. 建议基于我们的调研成果，我们提出以下几点建议：5.1 鼓励创新艺术设计领域需要更多的创新和突破，鼓励艺术家尝试新的表达方式和媒介。
艺术类采风写生课程调研报告模板
艺术学院《xxxxxxxxxxxxxxx》课程调研报告题目：xxxxxxx调查与研究xxxxxxxxxxx调查与研究教师姓名：张三专业：年级：英语（翻译）1301班班级：二〇一x年xx月xx日目录×××调研活动方案 (x)×××调研活动报告 (x)××× (xx)××× (xx)×××实地考察拍摄部分图像资料展示 (xx)xxxxxxxxx调研活动方案一、人员组成：带队老师：xxxx团队成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx...二、前期准备：进一步加强翻译理论知识的学习，集中学习《实用英汉翻译教程》、《公示语汉英翻译》等专业书籍，做好读书笔记和学习心得，并请指导老师进行辅导，为把理论应用到实践中打下坚实的基础。
三、具体分工：xxx：负责总体协调、制定调研方案、实地调研和活动报告等；xxx：负责实地调研和等；xxx：：负责调研问卷和原始数据和图像资料整理展示等。
......四、调研程序：（1）利用双休日和暑假，深入皖西地区的几大旅游景点，通过抄录、图像采集等方法收集公示语标牌上汉语及英文的内容；（2）通过问卷调查和街头随机采访了解景区游客、工作人员以及当地居民对公示语的必要性、重要性、规范性的看法、意见和建议；（3）将收集到的公示语按照地点进行编号和分类，对收集过程中出现的问题、编号和分类的依据进行详细记载和说明；（4）按照公示语的分类进行中英文对比，在指导老师的帮助下改正原有的错误的、不规范的英文表述，并形成调研报告；（5）将修正过的翻译提交给相关部门，提请他们撤换原来的错误的、不规范的英文公示语。
五、活动安排：活动时间：201x年x月x日 AM: PM:活动地点：xxxxx活动对象：xxxxxxxx具体活动内容：六、后续工作：（1）对所收集、拍摄、记录的错误公示语进行整理和分类，并加以纠正；（2）全组总结，商讨并完成调研报告；（3）将实践成果反馈给相关教学部门，建议规xxx。
采风写生课题研究报告-学生报告范本
华中师范大学武汉传媒学院（采风写生报告）学院：动画学院班级：影视美术学号：10302060109姓名：罗帆。
长途跋涉，绕开一座座山，宏村——千呼万唤始出来。
到达宏村，天色阴霾，伟岸的徽州群山，依偎在山下的小村，安静的，沉默的。
层楼叠嶂，错落参差，高耸着的马头墙静静佇立，淳朴而美好。
二十多天的写生也就此拉开了序幕，我开始期待接下来的异乡生活，迫切想深入了解这么美丽而婉约的古镇。
其实宏村最早称为“弘村”，据《汪氏族谱》记载，当时因“扩而成太乙象，故而美曰弘村”，清乾隆年间更为宏村，取宏广发达之意。
宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积19.11公顷，宏村始建于宏村建于南宁绍熙年间（公元1131年），至今800余年。
它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。
驻足南湖，宏村一览无遗，展现在面前。
由于宏村位于黄山西南麓，群山环绕，南湖一池碧水，波光粼粼，绿荷摇曳，鸭群戏水，倒影浮光，水天一色，再借着远峰近楼，都一起辉映在这一片色彩明艳的湖水中，犹如一幅幽深雅静、清新明丽的水墨画。
南湖建于明万历丁未年（1607年），宏村村落经永乐年间到万历年间，楼舍连栋，高低错落，人口繁衍，光靠月塘蓄水已不够用，又在万历年丁末年将村南百亩良田，凿深数丈，周围四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式样，建成南湖。
湖成大弓形，湖堤分上下层，上层宽4米，原来古树参天，苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有垂柳，枝叶婀娜，像临镜梳妆的少女，把秀发洒向湖面水中。
湖面绿荷摇曳，鸭群戏水，另有一番景致。
整个湖面倒影浮光，水天一色，远峰近宅，跌落湖中，加之树荫水深和日光的相互作用，明暗协调，动静相宜，显得幽深、雅静、清新、明丽。
南湖历史上大修三次，1986年重建中堤，造"画桥"可东西划舟，情趣无穷。
清嘉庆甲戊年秋，吴锡麟游南湖后，撰文述道："宏村南湖游迹之盛堪比浙江西湖"，因而南湖又有"黄山脚下小西湖"之称。
采风写生实践报告范文
采风写生实践报告范文一、实践时间和地点本次采风写生实践活动于2021年10月10日在乡村公园进行。
二、实践目的和意义通过采风写生实践活动，旨在提高学生的艺术素养和创造力，提高对自然景观的感性认识和理性分析能力，并帮助学生培养独特的艺术视角和审美能力。
三、实践过程本次实践活动组织了20名学生参加，大家分为5个小组，每个小组配备了一名教师指导。
在采风写生前，教师们为学生们普及了一些相关的基础知识，并针对不同小组的特点和成员的特长，制定了个性化的写生方案。
在公园里，学生们利用手机或相机，记录下自己所看到的景色和元素，并进行速写。
小组内的成员互相帮助和交流，不断改进和完善自己的作品。
四、实践成果通过采风写生实践，学生们的艺术水平得到了提高，也使得他们更深入的了解了自然和生活。
在实践过程中，学生通过观察自然界的色彩和形态，更深刻地领会到了生命的变化与规律。
同时，学生们也收获了一些有价值的作品，在课堂展示时，得到了同学和老师的好评。
这些写生作品在一定程度上反映了学生们对自然景观的感性理解和文化积淀，具有一定的独特性和审美性。
五、反思和评估这次采风写生实践活动是学生们的一次尝试和挑战，让他们更加了解自己的美感和审美能力，并且增加他们的自信心。
但是在实践过程中也遇到了一些问题，比如有些学生技术不够熟练，有些同学对自然观察不够深入等。
教师们在活动中及时指导和纠正，帮助学生们克服困难，提高作品的质量。
在活动结束后，为了更好的提高学生的写生技巧和审美能力，教师们也在课程中补充了相关的知识和技巧。
总的来说，本次采风写生实践活动取得了较好的效果，为学生们提供了一个锻炼自己的机会，也为教师们提供了一个教学实践的平台。
在未来的教学活动中，我们将继续推广这种方式，帮助更多的学生感受到艺术的魅力。
采风报告(10篇)完美版
《采风报告》采风报告（一）：实习名称：采风院系：艺术与旅游学院专业班级：学号：姓名：实习时间：设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多完美的事物经常被我们忽视，从此刻的一些艺术设计经典案例中，我们很容易会发现设计与生活的密切关系，为了更好的开拓我院学生的视野，我们09环艺(一)班进行了为期5天的艺术采风活动，分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。
苏杭的自然风景因为有园林景观的衬托，整个自然风景有了山水画的味道，清新自然。
说到这，不得不说这苏州的园林代表拙政园。
拙政园，这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为天下园林之典范。
与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名，该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产，迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
中部是拙政园的主景区，为精华所在。
其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的远香堂为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，四季景色因时而异。
西部原为补园，其水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。
因被大加改建，所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部另一主要建筑为扇亭，扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗，一个对着倒影楼，另一个对着三十六鸳鸯馆，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。
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艺术学院
《xxxxxxxxxxxxxxx》
课程调研报告
题目：xxxxxxx调查与研究
xxxxxxxxxxx调查与研究
教师姓名：张三
专业：
年级：英语（翻译）1301班
班级：
二〇一x年xx月xx日
目录
×××调研活动方案 (x)
×××调研活动报告 (x)
××× (xx)
××× (xx)
×××实地考察拍摄部分图像资料展示 (xx)
xxxxxxxxx调研活动方案
一、人员组成：
带队老师：xxxx
团队成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx...
二、前期准备：
进一步加强翻译理论知识的学习，集中学习《实用英汉翻译教程》、《公示语汉英翻译》等专业书籍，做好读书笔记和学习心得，并请指导老师进行辅导，为把理论应用到实践中打下坚实的基础。
三、具体分工：
xxx：负责总体协调、制定调研方案、实地调研和活动报告等；
xxx：负责实地调研和等；
xxx：：负责调研问卷和原始数据和图像资料整理展示等。
......
四、调研程序：
（1）利用双休日和暑假，深入皖西地区的几大旅游景点，通过抄录、图像采集等方法收集公示语标牌上汉语及英文的内容；
（2）通过问卷调查和街头随机采访了解景区游客、工作人员以及当地居民对公示语的必要性、重要性、规范性的看法、意见和建议；
（3）将收集到的公示语按照地点进行编号和分类，对收集过程中出现的问题、编号和分类的依据进行详细记载和说明；
（4）按照公示语的分类进行中英文对比，在指导老师的帮助下改正原有的错误的、不规范的英文表述，并形成调研报告；
（5）将修正过的翻译提交给相关部门，提请他们撤换原来的错误的、不规范的英文公示语。
五、活动安排：
活动时间：201x年x月x日 AM: PM:
活动地点：xxxxx
活动对象：xxxxxxxx
具体活动内容：
六、后续工作：
（1）对所收集、拍摄、记录的错误公示语进行整理和分类，并加以纠正；
（2）全组总结，商讨并完成调研报告；
（3）将实践成果反馈给相关教学部门，建议规xxx。
七、活动要求：
（1）队员在调研过程中要注意人身安全，携带身份证、学生证和学院开具的项目调研证明；
（2）队员在调研过程中要注意拍摄公示语的图片、记录有关文字，并同时
完成问卷调查与随机访谈；
（3）队员在调研过程中如有特殊情况须向项目负责人说明情况，再统筹安排，不得随意放弃调查。
八、事后总结：
所有调研原始材料和记录必须汇总至教学相关部门，由其负责保管并协调下一步工作。
xxxxx现状调研活动报告
xxx、xxx
（艺术学院， xx专业，xx班级）
此报告需提供至少两名同学的相关调研报告，字数不少于2000字。
实地调研拍摄部分图像资料展示此部分需附相关图片及备注图片展示内容。