大学生科技创新训练计划(STITP)立项书
大学生科技创新项目立题申报书.doc
申请编号: 兰州交通大学
大学生科技创新项目立题申报书
项目名称四轴飞行控制器的硬件运行检测仿真平台起止年限2015.10-2016.10
委托单位
承担单位
课题负责人马清宗
专家委员会负责人
兰州交通大学大学生科技创新工作领导小组
2015年9月27日
填表说明
1.填写申请书前，请先查阅《兰州交通大学大学生科技创新基金管
理办法》，申请书各项内容要实事求是，认真填写。
2.填写申报书时请用小四号宋体填写，外来语要同时用原文和中文
表达，第一次出现缩写词须注出全称。
3.申报书请用A4纸打印，于左侧装订成册，学院大学生科技创新工
作领导小组审核遴选后签署意见，统一汇总报送校大学生科技创新工作领导小组办公室 426室，联系人：王斌；电话4957079。
4.本表一至七栏由课题组负责人填写，申请编号由校大学生科技创
新工作领导小组办公室填写。
5.科研业务费系指：
1）动力消耗/设备租用费
2）计算、测试、分析费
3）业务资料费
4）科研调研费
5）报告、论文印刷费
6．实验材料费：指科研用消耗性材料、试剂、药品等购置费，样品采集加工和运杂、包装费。
7．仪器设备费：指课题所特需的专用小型仪器或设备，学校实验室已有的不得购买。
所购仪器设备形成学校固定资产。
8. 本申报书可在校团委网页下载。
/list.aspx?cid=238 9．为了环保节约，请双面打印。
南京邮电大学大学生科技创新训练计划STITP
项目名称：频率补偿电路（江苏省电子设计大赛B 题）
参加项目的学生： 李浩 电子科学与技术 B09020121
佟亚波 微电子 B09020619
高小星 电子科学与技术 B10020331
指导教师： 林宏 电子科学与工程学院
成果形式： 软硬件实物
研究成果简介：
本题目通过分析传感器模块电路的传递函数以及零、极点位置，得到补偿电路应具有的传递特性（电路和其特性如下图1），然后再设计满足该传递特性的电路结构以及电路参数。
经过实际操作与分析比较，利用实际运放增益带宽积不可能为无穷大的特性，通过实际制作和检测，作品达到了基本要求指标和部分扩展指标。
图1
该网络传递函数为 ：
122)(222+++∙-=RCS S C R RCS Rs R S H
系统方案：
该方案由
3个带通滤波器、1个放大器、1个整型低通滤波组成，电路虽结构稍显复杂，但易调试，且系统稳定性较高。
电路图：
图2 平坦化部分电路参数
图3整型低通滤波部分电路
特色与创新点：
整个电路的频谱特性仿真结果如图4所示：频带宽，带内平坦度高，且有很小的噪声。
图4。
南京邮电大学大学生科技创新训练计划STITP
项目编号：SZDG2016003项目名称：基于模型自适应的高可靠性说话人身份识别研究参加项目的学生：徐波通信工程B14010332申子健通信工程B14010617陈爱月通信工程B14010307指导教师：邵曦通信与信息工程学院成果形式：软件研究成果简介：本项目利用MA TLAB模型仿真功能，实现语音识别技术来确定说话人身份。
在收集到语音信号后，完成对信号的处理。
主要是先进行MFCC特征提取，然后使用语音识别技术，将提取到的信息和已有的说话人模型进行比对，来确定说话人是否为本人，最终搭建成一个输入→处理→输出的语音识别平台。
研究内容包括与文本无关的说话人身份识别实现，以及识别算法的优化。
项目中应用的关键技术：MFCC语音特征提取技术，将格式为W A V的语音文件转为HTK格式，高斯混合模型(GMM)，通用背景模型(UBM)，极大似然估计算法(EM)，最大后验准则算法（MAP），支持向量机技术（SVM）。
我们为本项目详细撰写了说明书，PPT演示模板，项目结题报告。
特色与创新点：1. 只需要说话人的W A V文件，修改极少的代码，即可方便的扩大现有语音库以及更改目标说话人，该算法系统可以对现实生活中的任何一个人进行识别；2．在说话人身份识别的算法系统中，测试语音不需要规定具体说的内容，只要有声纹特征，即可进行识别；3．将SVM算法用于计算说话人得分的环节，将低维度线性不可分问题转换为高维线性可分问题，可以有效提高现有算法的识别精度。
该项目基于一种新型的模型自适应方法进行说话人身份的识别，该方法采用高斯混合模型与支持向量机技术结合，无论是在识别概率与识别时间这两方面均较传统识别方法有提高。
而且，当用户说话时背景有较大噪声时，该方法能对噪声有鲁棒性。
该项目具有广阔的应用前景和商业价值。
成果图片：图1：录入测试说话人的语音：图1 录入测试说话人的语音图2：系统给出的识别结果。
其中score的值的大小代表着测试说话人是目标说话人的概率，scores>1.05就认为测试者是目标说话人，scores<1.05认为测试者是“伪造者”：图2 系统识别结果图3：说话人识别的实验结果通过DET（Detection Error Tradeoff）曲线表示，该曲线在模式识别尤其是语音识别的研究比较常见，该曲线横坐标表示错误接受率，纵坐标表示错误拒绝率，一般情况下从原点做y=x直线与DET曲线交点的横（纵）坐标即为错误率。
STITP
项目报告
第一章 绪论
• 1.1 研究背景 • 随着现代社会节奏的加快，人们的生活正 在向着一种便利化的方向发展，比如用越 来越方便的方式去控制身边的事物。语音 识别技术的应用很好的解决了这个问题。 语音识别技术，也被称为自动语音识别 Automatic Speech Recognition，简称ASR， 其目标是将人类的语音中的词汇内容转换 为计算机可读的输入。
• 1.2 语音识别技术发展历史与现状 • 语音识别的研究工作可以追溯到20世纪50年代 AT&T贝尔实验室的Audry系统，它是第一个可 以识别十个英文数字的语音识别系统。 • 但真正取得实质性进展，并将其作为一个重要 的课题开展研究则是在60年代末70年代初。这 首先是因为计算机技术的发展为语音识别的实 现提供了硬件和软件的可能，更重要的是语音 信
412isp用语音压缩工具comresstool进行压缩加载到工程中进行播放42语音识别原理spce061a实现语音识别最高49mhz时钟频率内置硬件乘法器和内积运算保证识别算法的运行提供语音识别函数库只需几条语句即可实现语音识别功能特定人语音识别函数库包含特定人语音训练识别语音特征模型的导入导出函数等
特定人语音识别程序流程
开始 开始 初始化RAM 开始 初始化识别器 定时采集语 音样本
获得识别结果 N
执行训练，获得训 练结果 N
返回 识别出语音命令 中断服务
训练成功 Y 返回 训练过程
Y 执行相应操作
语音特征 模型
返回 识别过程
• 4.3程序代码步骤 程序代码步骤 程序代码 • 步骤1：训练暂停、播放、下一首、上一首 和音量控制命令 • 步骤2：当执行音量控制语音时，调用训练 音量大、音量小和噪音调节命令
大学生科技创新训练计划(STITP)工作进程
学院对STITP工作进行总结、汇编STITP项目的研究成果、计算业绩点。
学院
学生
教务办公室组织将省级项目的结题表汇总
学院
同时提供电子稿。
院级项目，省级项目由学院组织专家进行验收。
学院
学院
教务办公室将STITP项目按项目编号进行资料归档。图书、元器件、硬件实物等送大学生创新基地（中心）保存。
学院
教务办公室组织将STITP项目的结题表和成绩优秀的项目成果简介复印后备案。
学院
次年5月
大学生科技创新训练计划（STITP）工作进程
时间
项目
要求
执行者
备注
3月
立项准备
学院根据STITP的工作章程制定STITP的计划、宣传材料、下达各系项目指标数。
学院
学院制定工作流程及有关通知，组织STITP宣传、立项申报工作。
学院
学院组织教师出题，鼓励学生自拟题。学院组织专家对题目进行评审，将评审通过的题目组织学生和教师双向选择。
学生
指导教师
学院
项目申请人在指导教师的指导下填写《STITP项目申请表》，用A4纸打印后送交教务办公室。
学生
指导教师
教务办公室组织将申请书汇总报相关领导。
学院
同时提供电子稿。
4月
立项评审
学院组织专家进行评审，确定省级、院级重点和院级一般项目并进行公示。
学院
公示无异议后发文公布，并按项目编号在财务立专项拨款。
学院
项目申请人在指导教师指导下填写《STITP项目立项书》汇总后报教务办公室备
项目实施
项目负责人组织实施STITP项目。
学院大学生创新活动基地（中心）将根据条件为项目组提供实施项目的条件。
国家级大学生创新训练项目立项申报书
青岛理工大学
“国家级大学生创新创业训练计划”
创新训练项目立项申报书
项目名称基于互联网云服务的课堂管理系统
项目负责人
联系电话(手机)
电子信箱
专业、年级软件151
所在院系计算机工程学院
指导教师
联系电话(手机)
项目起止时间 2017.11 – 2018.11 申报时间2017.4.17
青岛理工大学教务处
二○一七年三月
填表须知
一、《青岛理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目申请表》要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。
空缺项要填“无”。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、申请参加青岛理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目团队人数以3-7人为宜，不得少于3人。
三、《青岛理工大学“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目申请表》由申报学生所在学院（系）集中评审、签署意见，一式二份，连同《国家级大学生创新创业训练计划项目汇总表》统一报送教务处实践教学科（同时提交电子版）。
四、如填表有不明事宜，请与教务处实践教学科联系和咨询。
（联系电话：0532-）。
SRTP项目计划书范文
SRTP项目计划书范文1. 项目背景SRTP（Science and Technology Research Program）项目是指学生科研训练计划。
高校通过SRTP项目，培养了一批具有科学研究能力的学生，推动了校内科研活动的开展。
该项目旨在促进学生对科学研究的兴趣和实践能力的提升，培养学生的创新思维和科学素养。
2. 项目目标本项目的主要目标是培养学生的科学研究能力和创新思维能力。
通过参与SRTP项目，学生将能够深入了解科研的基本原理和方法，掌握科学研究的基本技能，并通过解决实际问题来锻炼自己的创新能力。
3. 项目内容本项目的主要内容包括以下几个方面：3.1 选题与规划根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的研究课题。
同时，制定详细的研究计划，包括研究的目标、研究方法和时间安排等。
3.2 文献综述学生需要进行文献综述，收集相关领域的研究成果和发展动态，了解当前研究的进展情况，并将其纳入到自己的研究框架中。
3.3 实验设计与实施根据研究课题的具体要求，设计并实施相应的实验。
学生需要独立或协作完成实验设备的搭建、实验数据的采集和分析等工作。
3.4 结果分析与讨论对实验结果进行系统的分析和归纳，讨论实验数据是否支持研究的假设，并提出合理的解释和结论。
3.5 项目报告与答辩根据学校要求，撰写项目报告，并参加相应的答辩。
学生需要清晰地展现自己的研究过程、结果和结论，并回答评委的提问。
4. 项目计划根据本项目的内容和学校的要求，制定了如下的项目计划：任务时间安排选题与规划第1周文献综述第2-3周实验设计与实施第4-8周结果分析与讨论第9-10周项目报告撰写第11-12周答辩准备第13-14周项目报告答辩第15周5. 项目重点本项目的重点主要放在以下几个方面：5.1 选题选择合适的研究课题对于项目的成功实施非常重要。
选题要求具有一定的科研意义和创新性，同时要与学生的专业背景和兴趣相符。
5.2 实验设计与实施实验是项目的核心部分。
大学生创新训练计划项目申报书【模板】
大学生创新训练计划项目申报书项目名称：项目负责人：所在学院：专业年级：学号：手机：电子邮箱：指导教师：项目起止年月：2020年1月至2020年10月项目参与学生人数：XX大学教务处制年月填写说明一、凡申报XX大学“大学生创新训练计划”必须填写本申报书。
创新训练计划项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
二、“项目所属一级学科和代码”参考《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》。
三、“项目开展支撑平台”指支撑本项目开展的国家级和省部级重点实验室（中心、平台等）、国家双创示范基地平台、教学实验中心（实验室）、企业、事业或其他单位等，表中填写平台名称，可以多个。
四、“项目组成员”人数原则上不超过五人，应排序。
五、本书应该填写完整、内容详实、表达准确，数字一律填写阿拉伯数字。
六、报送申报书的电子文档至负责人所在学院。
项目内容概述(限200字以内)项目特色创新点概述（限100字以内）项目组成员分工一、项目简介（研究内容、目的意义、具体目标、国内外研究现状分析及评二、研究技术路线及可行性分析三、研究基础（对项目的参与动机、已有知识储备、相关研究和训练基础）四、研究计划和进度（就文献查询、社会调查、方案设计、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、成果推广、论文发表、五、项目研究支撑条件（项目所依托的重点实验室（中心、平台）、双创平台、课题组等各类单位能提供的直接支持项目开展的软硬件设施和其他校内外资源）六、预期成果形式（可多选）七、项目经费概算（按申报项目目标任务需要进行预算，经费执行情况将与结题考核成绩挂钩）八、评审情况。
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大学生科技创新计划（STITP）
立项书
项目编号
项目名称
项目负责人
项目级别
专业
项目起至年限
2011年5月—2012年5月
南京邮电大学通达学院
年 月 日
项目名称
项目来源
□科研
□自拟课题
□其他
项目类别
□A.工学硬件（含软硬结合）
□B.软件
□C.理科和人文社科
□一年期 □半年期
申请人信息
4.项目拟采取的研究方法
5.项目执行环节、进度安排
6.完成项目的实验条件（仪器设备、资料、实验室）
合
作
者
承
担
项
目
的
内
容
及
任
务
姓名
各 人 承 担 的 任 务
指导教师意见：
签名：
年 月 日学院审核意见：来自签名(盖章)：年 月 日
姓名
学号
专业
联系电话
注：项目负责学生的信息填写在本栏目的第一行，成员共计不超过3人。
指导教师信息
姓名
职称
学院
联系电话
1.项目研究目的、研究价值和创新体现
2.项目研究内容
3.项目预期成果
(1)成果形式（论文、设计、产品研制、软件开发、专利、研究或调研报告、课件等）
(2)学生收获