五年级语文专题练习
部编版五年级语文阅读理解专题练习(及答案)
一、阅读理解1．现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。
才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。
在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
（1）解释下列词语的意思。
①如饥似渴：________ ②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
”在文中的作用是（）。
①点明中心②总领全文③承上启下④首尾呼应（3）请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧.才变成的”这一句中“茧.”指的是：________（4）从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？（5）从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？【答案】（1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
；恭敬尊重。
（2）③（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性（4）为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。
部编版五年级语文下册专题训练《多音字》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《多音字》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(12 分)薄．弱(bó báo ) 内行．(xíng háng ) 露．馅(lòu lù) 扎．眼(zhā zā) 模．样(mó mú) 调．换(tiáo diào ) 二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4分)A.禁．止 禁．忌 禁．锢 情不自禁．B.满载． 记载． 载．重 三年五载．C.挑．战 挑．拨 挑．灯夜战 挑．起帘子 D.尽．头 尽．早 尽．快 一饮而尽．三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
(16分) ⎩⎪⎨⎪⎧绷．带（bēng běng）绷．着脸（bēng běng） ⎩⎪⎨⎪⎧血泊．（bó pō）停泊．（bó pō） ⎩⎪⎨⎪⎧应．答（yīng yìng）应．该（yīng yìng） ⎩⎪⎨⎪⎧威吓．（xià hè）吓．唬（xià hè） 四、下列加点字的读音，与所给音节全部相同的一组是( )(4分)A.【zhuàn 】 传．承 自传． 水浒传．B.【huànɡ】 晃．动 晃．荡 摇晃．C.【cáng 】 保藏． 收藏． 宝藏．D.【yūn 】 晕．车 晕．倒 晕．头转向五、给下列多音字组词。
(24分)屏⎩⎪⎨⎪⎧píng（ ）bǐng（ ） 缝⎩⎪⎨⎪⎧féng（ ）fèng（ ） 畜⎩⎪⎨⎪⎧xù （ ）chù（ ） 轧⎩⎪⎨⎪⎧zhá（ ）yà（ ） 供⎩⎪⎨⎪⎧gōng（ ）gòng（ ） 哗⎩⎪⎨⎪⎧huá（ ）huā（ ） 六、给下面加点字选择正确的读音。
部编版五年级上学期语文课外阅读理解名校专项习题
部编版五年级上学期语文课外阅读理解名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则．．,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
________;_________3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:________________________________4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?____________________________________________2. 课外阅读，完成练习。
在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
五年级语文课外阅读练习题40专项专题训练带答案解析
五年级语文课外阅读练习题40专项专题训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。
（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
(8分)1．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
( ) A．军士等在江边了。
B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
2．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
( ) A．我在湖面上盘旋。
B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、把下列句子改为陈述句。
(12分)1．曹小三哪里看得出来？____________________________________________________ 2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？____________________________________________________ 3．十万支箭，三天怎么造得成呢？____________________________________________________ 三、把下列句子改为反问句。
(8分)1．我又不少你酒钱。
____________________________________________________ 2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！____________________________________________________ 四、把下列句子改为转述句。
(8分)1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”____________________________________________________ ____________________________________________________ 五、按要求写句子。
五年级语文句型专项练习(附答案)
五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练
部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读课文片断，回答问题。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。
一桶水可重啦，水直晃荡。
三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（1）写出下列词的反义词。
慢______ 重______ 后______（2）从什么地方看出一桶水很重？（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？2. 阅读下文，回答问题亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个l磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是l磅重的10倍。
”这句话使伽利略产生了疑问。
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比l0磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。
这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（1）找出这段话中的过渡句。
（2）“一个事实”指什么？“两个相反的结论”又指什么？（3）从这段文字中可以看出伽利略是个怎样的人？3. 阅读文言文，完成练习。
晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。
令臣使楚，不当从此门入。
”傧者更（gēng gèng）道，从大门入。
见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（lǘ），张抉（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xiāo xiào）主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）为文中的划线字选择正确的读音。
更______（gēng gèng）道不肖______（xiāo xiào）主（2）用自己的话来理解画线句子。
（3）出自本文的三个成语是______、______、______，这三个成语用了______的修辞手法来表现齐国人多。
部编版五年级语文下册专题训练《语言实践》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《语言实践》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面四组对话中，语言得体的一组是()(5分)A．甲：昨天我过生日，谢谢你送我一支笔！乙：那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，肯定全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价吗？我可是天天写日记的！C．甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，帮助老人，是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场。
乙：东西太贵了，下次估计不会再来了。
二、根据下面的情境回答问题。
(10分)爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。
可是有一天，他带晓阳去饭店陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。
晓阳发问，爸爸却说那样很没面子。
如果你是晓阳，此时你会怎样委婉地说服爸爸？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________三、语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既不打击她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？(10分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、作为一名新时代的青少年，我们要注意了解更多的国内外大事。
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易海教育五年级语文总复习专题练习
班次：周末班姓名：
1、补充词语。
（）飘带舞、天高气（）、不（）其数、（）山峻岭、美（）美（），银（）素（）、（）阵以待、不（）而飞、始料不（）、杯水车（）、废（）忘食、夜以（）日、运转自（）、随心所（）、翻来（）去、（）尽脑汁、一（）正经、
2、写出修辞方法。
1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）2）白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（）3）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。
（）
4）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿玛尼忘怀？不，永远不会。
（）
5）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。
（）
6）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）7）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）
8）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
（）
9）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）
10）风火山这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（）
3、注音。
）
）
）
）
））
））
4、按要求改写句子。
1）德国佬又要把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。
（缩句）2）这支蜡烛是一个非常重要的东西。
（改为反问句）
3）目前电话是现代最快捷的工具。
（修改病句）
5、补充成语。
（）门立雪、（）汤蹈火、含辛（）苦、鞠躬尽（）、雪中送（）、同（）于尽、（）不可当、喜出（）外、迫不（）待、（）迷不醒、深情厚（）、无边无（）。
6、关联词填空。
1）（）大嫂一步也不送，志愿军战士（）不会忘记她的深情的。
2）瑞恩（）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，（）仍然不放弃自己的梦想。
3）（）没加作料，（）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
4）（）没有老班长的照顾，我和两个小同志（）不会走出草地去。
7、写出下列标点符号的作用。
1）哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！
此句中引号的作用：
2）最开始是草旅虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
省略号的作用：
3）他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”
省略号的作用：
4）“小妹——，我来了！”他大喊着。
破折号的作用：
5）“他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服”
破折号的作用：
6）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——
破折号的作用：
8、补充成语。
虎（）（）腰、目（）口（）、（）重心（）、低（）细（）、（）蹦（）跳、垂（）丧（）、巧舌（）（）、健步（）（）
9、按要求写句子。
1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一点不掉？（改写陈述句）
2）老师望了我一眼；老师皱皱眉头；老师不动声色地继续讲课。
（把三句话合成一句话）
10、指出下列破折号或省略号在句子中的作用。
1）要不——摔跤。
作用：
2）把这位先生的住址写下来，过几天……
作用：
3）托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
作用：
4）和尚的家——妙（庙）！
作用：
11、补写词语。
（）尔一笑、花团锦（）、姹紫（）红、应接不（）、（）视无睹、（）（）晃脑、（）无疑问、含情（）（）、耐（）寻（）、（）（）起舞、小心（）
（）
12、给下面句子中填入带“然”字的词语。
1）那庞大的身躯，屈膝点头时（）优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
2）非洲人的住房，（）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。
3）大象卷起皮鞋（）而去。
4）一次（）的机会，使她走上了演艺道路。
5）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很（）的事。
13、修辞。
1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（）
2）金灿灿的阳光映照得填空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。
（）
3）在扎伊尔戈玛的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。
（）
4）河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
（）
14、按要求改写句子。
1）窗前都是花。
（用比喻修辞手法扩句）
2）他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。
（分别改为疑问句、反问句、设问句）
疑问句：
反问句：
设问句：
15、注音。
）
16、补词。
无（）之宝、理直气（）、三顾（）庐、（）无不胜、（）无不克、负（）请罪、自有（）用、天（）地（）、喜不自（）、伸头缩（）、抓耳（）腮17、写出下列词语的近义词和反义词。
坚硬（）、（）；精致（）（）
卑微（）、（）；固执（）（）18、关联词。
1）（）秦王真的拿十五座城来换，我（）把璧交给他。
2）（）我们的杂技团到哪里演出，（）受到观众的热烈欢迎。
3）（）小李坚持锻炼身体，（）他的身体很结实。
4）（）困难重重，可他（）出色地完成了这次任务。
5）音乐（）能给人美的感受，（）能陶冶人的性情。
6）（）我们每天都坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。
7）（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。
8）他（）多次被评为优秀干部，（）从来不在别人面前夸耀自己。
19
、注音。
（）（
）（）
（）
）
））））、
（）（）
（））、
）
））））、
））））、
））））、
）））、20、组词。
渲（）、喧（）、跤（）、校（）
勒（）、勤（）、戎（）、戒（）
鸵（）、驼（）、贸（）、货（）
晰（）、析（）、辨（）、辩（）
抚（）、扶（）、娆（）、饶（）
媒（）、煤（）、扯（）、址（）
毡（）、沾（）、漠（）、寞（）
袍（）、跑（）、蚱（）、昨（）
瓢（）、飘（）、绞（）、较（）
愧（）、槐（）、诣（）、指（）
侮（）、海（）、慌（）、谎（）
赔（）、培（）、蜡（）、腊（）
烛（）、浊（）、耗（）、耕（）
账（）、帐（）、谣（）、摇（）
挎（）、跨（）、稞（）、课（）
敛（）、剑（）、锈（）、绣（）
咆（）、泡（）、淌（）、倘（）
搀（）、馋（）、捐（）、绢（）
怯（）、却（）、寨（）、塞（）
诡（）、跪（）、踉（）、浪（）
迸（）、进（）、顽（）、颂（）
挠（）、绕（）、怜（）、拎（）
浆（）、桨（）、馅（）、陷（）
熔（）、溶（）、瑕（）、暇（）
祷（）、涛（）、弛（）、驰（）。