2014年六1班读书交流会
读书经验交流61班
读书经验交流
61班罗书佳
读书，要读一本好书，读一些对自己健康成才有意的书。
好的书籍有很多关于教育方面。
我们要学会感悟其中的道理。
书读百遍，其义自现，书读的多了，口齿也伶俐多了。
在以后社会当中，必须有一个好的经济头脑，和一张能辨是非的嘴巴。
一个好的口才。
61班袁志慧
首先，博览群书，可以开启心智，增进学习，拓展才能和智慧。
其次，阅读还可以扩大一个人的知识积累。
再次，阅读也是我们掌握口才，学习口语表达规律的有效途径。
最后，阅读可以丰富我们的词汇，提高应用语言的能力。
学习经验交流
61班郭丽媛
在学习过程中，要对学习有浓厚的兴趣。
把学习当作一件非常快乐的事，以快乐的心态去对待，就能得到好成绩。
上课认真听讲，做到耳到、眼到，手到心到当自己弄不懂的时候要谦虚的请教老师，或同学们。
“温故而知新”要不断地巩固复习，才能达到融会贯通的境界。
要自主学习，就是“自我导向自我激励自我监控”的学习，通过自学，质疑讨论等方式，深入理解学习内容。
自主学习还要找到适合自己学习方法，给自己制定一个学习计划，这样学起来才会有头绪的。
61班李娜
我给自己制定一个学习计划，只要制定了学习计划，就有了前进的动力，有了前进的方向。
所以学习我们要有计划的学，并且我们也要有信心，勇气和决心。
做好这些事，所以信心对我们的学习是很重要的。
还要在学习上我们一定不能骄傲所谓“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我们一定要虚心，像他人学习。
读书记录
读书交流会活动记录日期：2015年1月8日星期四上午第四节班级：六二班参加人员：六二班全体学生负责老师：任秋梅活动主题：“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应学校提倡的书香校园读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：1、主持人宣布活动开始。
2、齐读有关读书的名言。
3、齐诵本学期要求会背的12首诗。
4、分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
5、交流读书心得6、调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。
7、班主任做总结，并安排下一步工作。
本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
让读书成为我们的一种习惯，让这种好习惯在学生心中生根、发芽、开花、结果！散发迷人的芳香。
8、主持人宣布活动结束。
读书交流会活动记录班级：六一班姓名：任秋梅时间：2014年5月20日。
读经验交流主题班会
读经验交流主题班会
主题：珍爱读书经验交流班会
尊敬的同学们：
《读书破万卷，下笔如有神》，有多少人把这句话当成座右铭，不断
坚持学习，永不放弃。
今天，我们将开展一次以“珍爱读书经验交流”为
主题的班会，与大家一起分享学习经验，让读书的乐趣分享，让读书的付
出受益！
首先，让我们赞美读书！读书是知识的源泉，是增加智慧的唯一途径，读书使我们懂得世界，懂得生活，不只学习知识，更多的是接触精神，耐
心和艰苦的修养。
其次，让我们洞察读书的重要性。
读书不仅仅是为了考试、为了追求高分，更是为了获得良好的人生。
读书能帮助我们获得知识，拓宽视野，发展想象力，增长综合能力，提升批判性思维，改善聆听技巧，以及培养良好的习惯和思维方式。
接下来，我们来分享大家的读书经验。
首先，读书时有目的。
要明确
读书的基本目的，根据自己的学业，日常生活，制定出读书的具体计划。
其次，分配好时间。
读书正确的方法是有计划的读书，在特定的计划时间里，发挥最大的效率。
第三，择书精读。
要有所选择，读影响深远、经典
持久、具有思想性引导的书籍，这样能有助于提高自身的知识水平。
最后，多和别人交流。
六一班读书节主题班会
多读书，也能使你的心情变得快乐。读 书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书 可以调节身体的血管流动，使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分 明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识 和智慧。所以，我们应该多读书，为我们 以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
看了这两个小故事 你有什么感受？你 还知道一些名人读 书的故事吗？
图书漂流~
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七 十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所， 如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其 放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一 段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这 种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。 图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多 富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的 漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一 个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一 个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这 本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的 时间传递到恰逢要过生日的书友手中。
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆 谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了 早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结 果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的 司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早 早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个 学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
书籍是引进灯光的一扇门
让我们一起走进。。
六一班读书主题班会
读书增长知识，读书增长智慧， 读书促成好习惯，读书树立理 想，读书培育人格。 让书籍为同学们打开一扇扇窗， 开启一道道门，丰富我们的知 识，开阔我们的视野，活跃我 们的思维，陶冶我们的情操。
班组读书交流会发言稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里举行班组读书交流会，共同分享读书的乐趣和收获。
我感到非常荣幸能够站在这里，与大家交流我的读书心得。
在此，我要感谢公司为我们提供了一个这样的平台，让我们在繁忙的工作之余，能够静下心来，享受阅读的时光。
首先，我想谈谈阅读的重要性。
在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息所包围，但真正能够沉淀下来、内化为自己的知识却寥寥无几。
阅读，正是我们筛选信息、丰富知识、提升自我素养的有效途径。
对于班组来说，阅读更是提高团队凝聚力和工作效率的重要手段。
一、阅读与个人成长阅读对于个人成长具有不可估量的作用。
它不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。
以下是我个人在阅读中的一些体会：1. 知识积累：阅读是知识的海洋，通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识，从而不断丰富自己的知识体系。
比如，阅读历史书籍，让我们了解过去，启迪未来；阅读科技书籍，让我们紧跟时代步伐，掌握前沿技术。
2. 思维拓展：阅读能够锻炼我们的思维能力，让我们在面对问题时，能够从不同的角度去思考，从而提高解决问题的能力。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”3. 情感共鸣：阅读文学作品，可以让我们与作者产生情感共鸣，感受人生百态，体会人间冷暖。
这种情感共鸣，有助于我们更好地理解他人，提升自己的情商。
二、阅读与团队建设在班组中，阅读同样具有重要意义。
以下是我对阅读在团队建设中的作用的一些思考：1. 凝聚共识：通过阅读同一本书，班组成员可以共同探讨书中的观点和理念，从而在思想上达成共识，增强团队凝聚力。
2. 提升能力：阅读专业书籍，可以提高班组成员的专业素养，为团队的工作提供有力支持。
3. 营造氛围：阅读可以营造一种积极向上的氛围，让班组成员在轻松愉快的氛围中学习和成长。
三、阅读与工作实践阅读与工作实践相结合，能够让我们更好地将理论知识运用到实际工作中。
以下是我的一些体会：1. 学以致用：通过阅读，我们可以学习到很多实用的知识和技能，将这些知识和技能应用到工作中，提高工作效率。
班级书籍交流会发言稿范文
大家好！今天，我们在这里举行班级书籍交流会，旨在分享我们的阅读心得，激发同学们的阅读兴趣，共同营造一个充满书香的氛围。
在此，我非常荣幸能代表全体同学发言。
首先，请允许我简要介绍一下本次交流会的主题：“阅读的力量”。
在这个信息爆炸的时代，书籍依然是我们获取知识、开阔视野、提升自我修养的重要途径。
阅读不仅能够丰富我们的内心世界，还能让我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
因此，我认为，阅读的力量是无穷的。
一、阅读的重要性1. 增长知识。
书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以了解历史、认识世界、掌握知识。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书籍是我们获取知识的宝库。
2. 开阔视野。
阅读可以让我们了解不同地域、不同文化、不同时代的人们的生活状态和思想观念。
这有助于我们拓宽视野，提高综合素质。
3. 提升修养。
阅读可以陶冶情操，培养高尚品质。
在阅读中，我们可以感受到人生的酸甜苦辣，学会如何面对生活中的困境，从而提升自己的修养。
4. 培养能力。
阅读可以锻炼我们的思维能力、语言表达能力和写作能力。
在阅读中，我们可以学会如何分析问题、解决问题，提高自己的综合素质。
二、如何提高阅读效果1. 选择适合自己的书籍。
每个人的兴趣爱好不同，因此，在选择书籍时，要根据自己的兴趣和需求进行选择。
2. 制定阅读计划。
合理安排阅读时间，确保每天都能有足够的时间进行阅读。
3. 做好笔记。
在阅读过程中，要做好笔记，以便日后回顾和总结。
4. 积极交流。
参加班级书籍交流会，与同学们分享阅读心得，互相学习，共同进步。
三、班级书籍交流会的意义1. 增强班级凝聚力。
通过交流，同学们可以更好地了解彼此，增进友谊，增强班级凝聚力。
2. 提高阅读兴趣。
在交流中，同学们可以了解到更多优秀的书籍，激发阅读兴趣。
3. 促进知识共享。
通过交流，同学们可以分享自己的阅读心得，实现知识共享。
4. 培养良好的阅读习惯。
在班级书籍交流会的氛围中，同学们可以养成良好的阅读习惯，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础。
班级读书会活动经验交流材料
亲近阅读，书香校园——**中心小学读书活动经验交流首先，非常感谢县教研室给我们提供这次难得的学习机会。
我们校建设书香校园的工作刚刚起步，现在还在不断地摸索的过程中，还谈不上经验，今天只是借此机会把我们校在开展课外阅读教学中的一些做法及想法、向各位领导和同仁们做一个简单的介绍。
“一本好书就是一轮太阳,一本好书就是一种力量。
”“阅读开启智慧之门，好书铸就高贵灵魂。
”近两年来，我校以“亲近阅读，书香校园”为主题内容开展课外阅读活动，不但培养了学生爱读书的好习惯，提高了学生的内在素质与修养，同时也丰富了学生的课余生活，净化了学生的精神世界，培养了学生的读写兴趣，为全面提高学生的语文素养起到推波助澜作用。
这是在探索，也是在践行着新课程理念。
一．建设阵地，创造条件我校是一所农村中心小学。
图书资源相对比城区学校，比较“稀贵”。
08年，学校搬迁新校区，学校的发展给我们提供了历史机遇，为我们课外阅读提供了良好的条件，特别是在金从木校长的带领下，确立了打造书香校园，创建品牌学校，特色学校。
“亲近阅读，书香校园”的课外阅读活动随之逐步深入地开展。
我们执着着，并努力着。
１．创设良好的阅读氛围在我们学校，教学楼的楼道上、教室内的墙壁上、花坛中的诗文警句；红领巾广播站、图书阅览室、班级读书角、班级阅读园地、学生公寓的寝室等形式多样的活动阵地，处处彰显得我校的办学理念，让学生时时沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成“我读书，我快乐”的浓厚氛围。
２．开放图书室和阅览室面向全体师生开放，学校制定的班级阅读安排表，班级组织有序，方面学生借阅图书。
３．建立班级图书角每个班都组建自己班级的图书角，这大多是学生自己的图书，加上班级从图书馆借来的，组建自己班级图书角。
贴上标签，借还登记，方便快捷。
４.让阅读走进家庭为了更好地开展课外阅读，学校鼓励教师努力与家长交流，争取他们的支持与帮助。
利用寒暑假等长假期间，发动家长参与督促学生的课外阅读，倡导亲子阅读，开展家庭藏书调查，评选“小小藏书家”，让课外阅读走向更广阔的天地。
读书班 座谈会 发言稿
读书班座谈会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我代表读书班的同学们，感谢各位领导、老师和同学们能够出席今天的座谈会。
在这里，我想和大家分享一些关于读书班的心得和体会。
作为一个读书班，我们一直致力于提倡阅读、推崇知识。
在过去的学期中，我们通过不断的学习和交流，展开了许多有意义的活动。
我们举办了读书分享会，让同学们有机会向大家分享自己读过的好书，同时也让我们从他人的阅读经验中汲取养分；我们组织了读书讨论会，让同学们就某一本书的主题或者某一位作家的作品进行深入讨论，相互启发，激发更多的思考。
通过这些活动，我们培养了阅读的习惯，拓展了我们的思维，促进了我们的成长。
同时，读书班也认识到，只有阅读并不足够，还需要我们将所学知识应用于实践中。
因此，我们积极参与社区服务、志愿者活动等，以实际行动回馈社会、帮助他人。
在这个过程中，我们发现知识是如何与实践相结合，产生真正的价值。
通过帮助他人，我们也收获了更多的经验、更广阔的视野，这让我们更加明白读书的重要性。
在下一个学期，读书班将继续努力。
我们计划扩大读书分享会的范围，邀请更多的同学参与其中，搭建一个更广阔的学术交流平台。
我们也计划组织更多的实践活动，让同学们能够将所学知识付诸实践，提高自己的实际能力。
同时，我们也将积极
推动读书班的品牌建设，争取为更多的同学提供一个良好的学习环境和平台。
最后，我想借此机会感谢所有支持和帮助过读书班的人。
感谢领导和老师们的指导与支持，感谢同学们的理解与参与。
正是因为大家的共同努力，读书班才能发展得如此迅速，取得如此可喜的成绩。
谢谢大家！。
六年级一班班级读书会活动方案
六年级一班班级读书会——“我的一本课外书”阅读展示XX小学六年级（1）班活动时间：20XX年10月29日活动地点：XX小学六年级一班教室参加人：六（1）班全体学生指导教师：XXX活动目的：1．通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
2．通过课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平。
3．课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力，使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
活动过程：一、宣布读书会开始。
A：书是人类进步的阶梯。
B：书是我们的好朋友。
A：读书给我们带来了无限的快乐。
B：读书让我们学到了更多的知识。
六年级一班班级读书会A：这学期我们读了很多的书。
大家一定有很多的收获。
今天我们就围绕语文阅读第一组“走进书里去”进行读书交流。
六年级一班班级读书会B：这次我们就以比赛的形式决出优胜。
请大家加油哦!六年级一班班级读书会二、第一轮比赛：词语积累。
（共10道题，每题一分。
）A：（读题，小组答题，答对加一分。
）六年级一班班级读书会三、第二轮：精彩回放(朗读篇)。
B：这组中有很多精彩的片段，每组用自己喜欢的方式朗读。
大家觉得好的就奖他们小组一颗星。
（生：朗读。
）六年级一班班级读书会六年级一班班级读书会四、第三轮：交流你从书中学到的读书方法。
B：（个人交流读书方法，说出来一点的加1分，表达流利、完整的加2分。
）A：总之，读了这组内容，我们受益匪浅。
下面请王老师总结。
六年级一班班级读书会五、师总结。
刚才我们分享了读书给我们带来的快乐和收获。
希望同学们把读书当作自己生活中不可缺少的一部分，让书陪伴我们快乐成长。
六年级一班班级读书会六、主持人合：今天的读书展示活动到此结束。
XXXXX年10月29日。
六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文五篇
六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文五篇手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。
让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基;让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气!小编在此献上五篇六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文,希望对大家有所帮助。
篇一：六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文(合)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!(男)五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(男)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(男)那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
(女)那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
(男)今天我们在这里隆重集会，共同开启桃花源小学2011年“书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动启动仪式，(女)同时也是桃花源小学创建“阅读特色品牌学校”活动启动仪式。
(男)：下面我们以热烈的掌声有请xxx校长为活动致词。
(xxx校长致辞)(女)：书中有光明，可以烛照我们的内心;(男)：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真;(女)：书中有睿智的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达。
(男)：非常感谢xxx校长为我们致辞，下面有请少先队大队部xxx 主任宣读本次读书活动的倡议书。
(xxx主任宣读读书活动倡议书)(女)：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，(男)：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。
(合)：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来!(女)非常感谢陈主任给我们发出的读书倡议。
下面请听三年级(1)班同学为我们带来的经典诵读。
(三年级一班经典诵读表演)(男)：正是由于老师和学生的坚持，三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演;(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银(男)让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。
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全班分为六个小组，课下小组 将围绕以下话题展开讨论，如我的 读书生活、我最喜爱的书，我的读 书体会、我最喜欢的作家、名言等 有关读书的话题。每个小组推荐一 个代表和全班交流，当然组员有想 法的可以补充。
安徒生：丹麦作家， 诗人，因为他的童 话故事而世界闻名。 他一生共写了168 篇童话故事。
学会给自己“造船” 。造船的方法很简单，只要 懂得抓住自己、掌握自己，再知道一些待人处世的技 巧、学习的窍门，加以发挥，成功已是唾手可得。 正 所谓云：「知Байду номын сангаас知彼，百战百胜」 。
“备而不用胜过根本没有。” -------刘 墉 正所谓：书到用时方恨少。这些年，随着年岁的增 长，惰性也随之增长，对于以前信手拈来的词汇现在却 消失殆尽了。就是在写这些体会时，还觉得脑中混沌一 片，无从下笔，惟有再读现悟。
拇指姑娘
夜 莺 海的女儿 皇帝的新装
丑小鸭
卖火柴的小女孩
雪人 屎壳螂 野天鹅 冰雪皇后
云杉
园丁与主人
每个人的生命
都只有一次，
应该好好珍惜 眼前的一切。
爱 不 是 索 取 ， 爱 是 付 出 ！
能有 被灵 复魂 制的 的生 ！命 永 远 都 是 不 可
气真 ，心 勇带 气来 带信 来念 幸， 福信 ！念 带 来 勇
• 源于一句话：有一天，每个人都说 你没希望的时候，不要气馁，再试 一次！很可能，你这一试，就成功 了。
• 源于一份爱：现在的孩子往往都是 在家中受尽呵护的幼苗，缺少坚持 和对成功的渴望。为了帮助我们的 孩子独立面对未来，战胜惰性和依 赖心。
内容简介 本书有两层内容：一是 我们成长的过程中总是会 遇到这样那样的失败。失 败了不要气馁，只要有 “再试一次”的勇气和信 心，你就能获得成功；二 是在取得了已有的成功之 后，我们总是容易安于现 状。只有抱着“再试一次” 的信念，我们才能不断超 越自己，攀上新的成功高 峰。
其实对于许多新知识，新观念、新技术，我们还是 有学习、掌握的必要的。有的人总会给自己找一些借口： 这些知识我用不到，或者是学了对我也没帮助。殊不知 就是这种惰性思想的作祟，造成我们大脑中的空白面是 越来越大。一旦用到就会力不从心了。
刘墉先生却是一语道破玄机呀！
在奋斗过程中，人面临的最大敌人是自己。所 有的人都难免面临失败，只有勇于不断尝试的人， 才最有可能看到成功的希望。在遭遇挫折的时候， 需要给自己一个最简单的提示，永远再给自己一个 机会。刘墉用许多生活中简单的琐碎小事告诉我们， 只要勇于再次尝试，就会发生奇迹。 再试一次，我们就有可能达到成功的彼岸，再 试一次，我们就有可能超越原来的自己，无论任何 时候，我们都应该自信地告诉自己：再试一次，就 能成功！
有时候成功并不遥远，或许只要坚持一下，向前 在走一步。当取得成功回望时，你会发现，成功其实 一直在河对岸向你招手。 -------刘墉 既然设定了目标，就要朝着目标前进。但有些 人由于害怕失败，瞻前顾后，踟蹰不前。事过境迁， 自己空留悔恨。有些人把成功的关键归结于外界因素， 找出一千个理由阻止自己前进的脚步。
“世上没有所谓的失败，除非你不再尝试。” -------刘 墉
人的一生当中要面临许多的失败：考试失败、求职 失败„„.每个人在追寻梦想的旅途上，都要经受风浪 的考验；有的凭借勤奋与机遇率先到达了成功的终点， 而有些人自然还奔走在奋斗的路上。 要淡然应对一切，淡然地看待别人的成功，淡然地 面对自己的现状。人生没有可比性，只要你在自己的生 活轨迹中没有放弃行走，你就没有遗憾；只要你相信成 功离自己并不遥远，你才有勇气面对现实中的一切，你 的心才平静如水，你才会用积极昂扬的心态从头开始， 为梦想冲刺。
本书目录
第一章………谈自制 第二章………谈处世
第三章………谈美的呈现
第四章………谈记忆
第五章………谈考试
第六章………谈成长
“人愈大，愈有隐藏的内心世界。”
-----刘墉
这是句很有哲理的话。隐私是人人都有的。但人类 的好奇心却不允许它们的存在。 有些人专门研究、揣 摩别人的心理，结果呢？拉远了彼此之间的距离。 这对自己又有什么好处呢？失去了朋友，使自己变 得狭隘，多疑。增加自己体内的毒素。这样的人生怎么 还能有快乐？
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