部编版八年级语文上册名著导读课件：星星离我们有多远PPT课件
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部编版八年级语文上册名著导读习题课件：星星离我们有多远(共13张PPT)
二、判断题。 1.各个星座最古老的名称通常都溯源于古老的
√
神话与传说。
×
() 2.√世界上最早划分星群的是苏美尔人。( ) 3.世界上第一次子午线实测工作，是在我国唐 朝时进行的。 ()
4.1957年开始采用雷达测月法，测量得知地月 平均距离384402千米，×误差不超过1千米。
√
()
√
5.光年不是时间的单位，而是长度的单位。
B.德国天文学家威廉·赫歇尔首创了大规模的双 星研究工作；观测、记录和研究了大量的“星团”
2.下列说法不正确的一D项是( ) C.古希腊伟大的天文学家伊巴谷为方位天文学— —天体测量学，奠定了稳固的基础，在天文学上 作出了杰出的贡献，被人尊称为“天文学之父”。 D.托勒密是“日心说”的集大成者，他的著作 《天文学大成》详尽地阐述了这一理论。
宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙 体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一 次规模巨大的爆炸。
2.请简要介绍两大宇宙体系。
“地心说”：地球静止于宇宙中心，日月星辰均绕地球转动； 每个行星以及月亮各自在自己圆圆的“本轮”上匀速转动；同 时，本轮的圆心又在所谓的“均轮”这个更大的圆周上绕地球 匀速运动。“日心说”：地球是球形的；地球在运动，并且24 小时自转一周。太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其 他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
活动的合法性
一、填空题。
1.《星星离我们有多远》这部科普作品的作者是＿卞＿毓＿麟＿。
2.那七颗星，连起来像＿一＿把＿勺＿子＿＿，叫＿北＿斗＿七＿星＿＿。
3.＿知＿识＿＿是我们飞向天空的翅膀。
4.＿思＿考＿＿可以构成＿一＿座＿桥＿＿，让我们＿通＿向＿新＿知＿识＿。
【部编版】八年级语文上册精品教学课件：名著导读《星星离我们有多远》(第五单元)
星星离我们有多远?仰望 星空,星光闪烁,它们是在给我 们暗送秋波,暗示着巨大的秘 密。但是人要问寻天的秘密, 得鼓动心灵的翅膀飞出去……
阅读感悟
这本书利用一些现代化的东西来和以 前的遐想形成了鲜明的对比,表现了作者对 天空的喜爱和人们对天空的赞美,这本书语 言优美,内容丰富,让我们在看书的时候放不 下手,如果有机会大家都应该看一看。
体 裁 科普类说明文
作 者 卞毓麟
成书时间:约1980年 地位:天文科普佳作 关键词:星星;银河系;宇宙;
天体距离;“量天尺”
作者简介
卞毓麟,我国天文学家、著名科普作 家,后改行投身出版业,成为一名优秀编辑。 著译图书30部,主编与参撰图书百余种,发 表学术论文70余篇、科普和科学文化作品 500余篇。
【重要情节】
篇章 宇宙中的“岛屿”
感悟评价 这 章 内 容 在 说 明 宇 宙 的 “ 岛 屿 ” ——
“星云”的过程中穿插了麦哲伦船队航海的故 事,很有条理地对“星云”进行了解释说明。 在说明的过程中也穿插了几幅图画来说明大麦 云、小麦云以及仙女座星云在星空中的位置, 把“星云”这一概念更加直观地呈现出来。
代表作有:《星星离我们有多远》 《走近火星》《宇宙风采》等。
作品主旨
当你在夜晚抬头仰望星空的时候,会不会产生这些萤火 虫一般的小星星们离我们到底有多远的疑问呢?这本书会给 你想要的答案。作者把从古至今天文学家们使用的测距方 法一一介绍给我们,让我们的目光从近处的月亮、太阳一直 延伸到极远处的类星体以及更遥远的宇宙。作品的叙述简 洁生动,语言通俗流畅,其中还穿插了很多古代神话传说、历 史故事等。相信看完这本书,你不仅可以了解“星星离我们 有多远”,还会发现看似神秘的天文学,其实离我们并不遥远。
专题23 星星离我们有多远 课件(共59张PPT) - 中考语文名著考点梳理
20世纪80年代初，人们用三角法总共求出了约7000颗恒星的距离，但这 个数字几乎无法再上升，这是由于三角法测量视差有一定的限度，它的极限是 100秒差距左右，超过这个范围，三角测量法就不再适用。
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限，因此人们想出了另外几种方法，但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系，并据此定出了一种亮度“标尺”：星等数每差5等，亮度就差100倍。天文 学中，从地球上看一颗恒星的亮度，它的星等数称为“视星等”；“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等，它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离（或视差）这三个数字中，如果知道了其中两个，就可以求 出另外一个，这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年，牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初，英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后，夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究，他发表的太阳光谱图中，暗线多达500多条，后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪，人们认识到光是一种电磁波，不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者，赛奇之后，恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”，至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况，被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践，根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小，运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据，法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测，首次用三角法测定了地月 距离，并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是，拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表，命名了14个南天星座，填补了南天星座尚存
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限，因此人们想出了另外几种方法，但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系，并据此定出了一种亮度“标尺”：星等数每差5等，亮度就差100倍。天文 学中，从地球上看一颗恒星的亮度，它的星等数称为“视星等”；“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等，它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离（或视差）这三个数字中，如果知道了其中两个，就可以求 出另外一个，这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年，牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初，英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后，夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究，他发表的太阳光谱图中，暗线多达500多条，后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪，人们认识到光是一种电磁波，不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者，赛奇之后，恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”，至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况，被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践，根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小，运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据，法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测，首次用三角法测定了地月 距离，并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是，拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表，命名了14个南天星座，填补了南天星座尚存
专题05《星星离我们有多远》导读课件-2020-2021学年八年级语文上册名著导读课件+备考训练(共35张PPT)
2
上面提到的那个大 “十”字，古代欧洲 人将它想象成一只展 翅翱翔的天鹅。因此， 它所在的那个星座就 被叫做“天鹅座”这 个大“十”字，
因为出现在北半天空 上，西方人又将它称 为“北天十字架”， 简称“北十字”。
什么是星座呢?简而言之，古 人为了更方便地辨认星空， 就用种种想象中虚拟的线条， 将天上较亮的那些星星分群 分组地联结起来，这些星群 便称为“星座”。人们又以 更加丰富的想象力，
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作 者 作 品
GENERAL SITUATION
概 况
内容与价值
星座与亮星千百年来，牛郎织女的故事一直脍炙人口。初 秋睛夜，银河高悬，斜贯长空。银河，有许多别名。在西 方鹂它叫做乳汁之路；在我国古代，它又叫银汉、高寒、 星河、明河、天河……天河两岸，很容易找到“牛郎”和 “织女”，它们是两颗很亮的星。图1牛郎星、织女星和有 关星座牛郎在河东，又名“河鼓二”。它的两旁，各有一 颗稍暗的星。三星相连，形如扁担。牛郎居中，两端宛如 一副箩筐，所以它们又合称为“扁担星”。据说，每年农 历七月初七，牛郎就将他的两个娃娃放在箩筐里，挑起扁 担，去与织女“鹊桥相会”啦！
星 座 织女在河西，与牛郎以及自己的孩子遥遥相望。她的 与 近旁有四颗星构成了一个平行四边形，宛如织布用的梭
子般，它正是织女的劳动工具。另外还有种传说：就在
亮 牛郎星附近有着五颗小星，中国古称“匏瓜五星”的，
其中一、二、三、四这四颗星连贯起来组成一个菱形，
星 很像一个织布的梭子。它是织女为了表达自己的情思而
抛给牛郎的，因此民间便称它为“梭子星”了。天河之 中，牛郎织女之间，有六颗亮星组成个巨大的“十”字。 请看图1，如果我们将它想象为神话中的“鹊桥”，那岂 不是既很自然又很有趣吗?
部编版八年级上册语文名著导读《星星离我们多远》整理
《星星离我们多远》整理作者简介卞毓麟, 1965年南京大学天文学系毕业，在中国科学院北京天文台(今国家天文台)从事科研工作30余年,1998年前往上海科技教育出版社致力于科技出版工作。
现为中国科学院国家天文台客座研究员，上海科技教育出版社编审。
曾任中国科普作家协会副理事长,中国天文学会常务理事,上海市天文学会副理事长等。
曾获全国先进科普工作者、全国优秀科技工作者、上海科普教育创新奖科普贡献奖一等奖、上海市科技进步奖二等奖、中国天文学会九十周年天文学突出贡献奖等多种表彰或奖励。
名著要点1.名著背景在科学文艺的百花园里,科学童话、科幻故事等犹如变幻无穷、美妙神奇、熠熠生辉的宝葫芦,以其独特的魅力吸引广大青少年走进广阔无垠、奇异瑰丽的科学世界,让他们从中获得摆脱愚昧的希望,觅求将来攀登高峰的志向。
“知识就是力量”，《星星离我们有多远》将成为引导广大青少年心想事成的“宝葫芦”!2.主要内容人类是天生的“追星族”,自古以来就对浩瀚星空怀有强烈的好奇心和求知欲。
本书深入浅出地为我们解答了许多有趣的问题:月球、太阳等天体距离地球有多远?从古到今,天文学家是如何测量各种天体的距离的?哪些科学发现和发明拓展了人类对宇宙的认知?目前人类能观测到的最远天体有多远等等。
读这本书,你不仅能收获丰富的天文知识,掌握天文观测的发展历程,了解著名天文学家的故事,还能获得科学思维的启迪和科学精神的陶冶。
让我们一起来探索宇宙的奥秘,揭开灿烂星空的面纱吧!3.主题思想《星星离我们有多远》是一本科普著作,在讲求科学性、知识性的同时,还兼顾了趣味性。
该书采用深入浅出的语言，按照天文学的发展历史,从古到今,一步步揭示了人类探索宇宙、揭示天体奥秘的过程,呈现了科学发展的历程;不时穿插一些天文发现的故事，极大地激发了读者的阅读兴趣;把人类对天空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比，在揭秘、纠偏的同时,表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。
作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神,吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。
部编版八年级语文上册第五单元名著导读《星星离我们有多远》考点精析
《星星离我们有多远》考点精析一、选择题1.《星星离我们有多远》是一本讲述天体测量历程的科普作品，下列关于本书相关内容的表述，有误的一项是（）A.人类最初测量天体距离的方法是三角视差法。
B.分光视差法利用恒星的光谱差别求距离，使测距能够达到30万光年左右。
C.所有的星系都可以用超新星测量其距离。
D.星系的普遍红移可以使天体的测量距离扩展到100亿光年的地方。
答案：C二、填空题1.国际上统一把整个天空划分为88个区域，一个区域便是一个星座，其中北天________个星座，南天________个星座。
答案：40 482.《星星离我们有多远》中提到我国唐代天文学家________是世界上最早测量子午线的人。
国外首次实测子午线是由回教王马蒙在________（地名）进行的。
答案：僧一行美索不达米亚平原3.1752年，拉朗德和他的老师拉卡伊分别在________和________这两个地方进行观测，首次用________法测定地月距离。
答案：柏林好望角三角4.德国天文学家开普勒以________说为基础，总结出了行星运动的三大定律。
开普勒定律为牛顿发现________定律筑起了攀登彼岸的桥梁。
答案：日心万有引力5.在布拉德雷发现了________之后________率先测出了恒星的视差。
答案：光行差贝塞尔6.最先发现的第一颗小行星被命名为“________”。
美国天文学家把发现的2051号小行星命名为“张”是为了表彰我国天文科学家________在研究小行星方面的突出贡献。
答案：谷神星张钰哲7.从地球上看一颗恒星的亮度，称它为“________”，它的星等数称为“________”。
答案：视亮度视星等8.________最先观测了恒星光谱，他曾将其与太阳光谱进行比较。
但是，恒星光谱分类工作的真正先驱者却是意大利天文学家________。
答案：夫琅禾费赛奇9.《星星离我们有多远》一书中提到利用“赫罗图”推求恒星视差的________是继三角视差法之后人类测量天体距离的一种新的方法。
语文_《星星离我们有多远》_课件
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“1728年，布拉雷 德有一次泛舟于伦敦的 泰晤士河上，注意到桅 顶的旗帜并不是简单地 顺风飘扬，而是按照船 与风的相对运动变换着 图四 方向。”
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“他意识到，这种情况与你打着伞在雨中行走 时是一样的，如果你将雨伞垂直地撑在头上，你就 会走进从伞上往下滴的雨点中。但是，只要将雨伞 稍稍朝你前进的方向倾斜些，那你就依然能保持干 燥。你走得越快，雨伞就必须往前倾斜得越厉害， 雨滴的下落速度与你行进的速度之比决定雨伞应该 倾斜的程度。”
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图二：“1773年，他用买来的透镜造出了自 己的第一架折射望远镜，焦距1.2米，可放大40 倍。接着，他又造了一架9米多长的折射望远镜， 并且租了一架反射望远镜来进行对比，结果对 后者更为满意。从此，他就潜心于研制反射望 远镜了。”
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图一：“最早的天文望远镜是意大利科学家 伽利略于1609年发明的。他把一块凸透镜和一块 凹透镜装进一根直径4.2厘米的铅管两端，让凹 透镜在靠近眼睛的一端，用作‘目镜’；凸透镜 则靠近被观测对象的那一端，用作‘物镜’。伽 利略的望远镜利用透镜对光线的折射来成像，因 此称为折射望远镜。”
“他一生磨制的反射镜面达400块以上， 最后还建成一架口径1.22米，镜筒长12米的大 型金属镜面反射望远镜。”
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“他一生磨制的反射镜面达400块以上， 最后还建成一架口径1.22米，镜筒长12米的大 型金属镜面反射望远镜。”
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八年级上册第五单元名著导读《星星离我们有多远》课件
作品概要
明月何处有：侧重介绍测定月地距离的有关知识。公元前3世 纪，小亚细亚的阿里斯塔克初步测算出了月球的大小，指出 地球不是宇宙中最大的天体；古希腊的天文学家伊巴谷初步 测量出了月球到地球的距离；法国天文学家拉卡伊和他的学 生拉朗德利用三角法测量出了月球到地球的距离；后来的科 学家先用雷达，再用激光精确地测量出了月球到地球的距离。 太阳离我们多远：侧重介绍测定日地距离的历程和方法。德 国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律；接 着介绍“视差”的概念，意大利天文学家卡西尼领导筹建了 巴黎天文台，并测量出了火星视差；后来，哈雷、潘格雷、 恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了太阳视差。
名家评论
《星星离我们有多远》用陈述故事的方式把历代天文学家创 造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了 科学知识，又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。
——王绶琯 读完这本书，你会感到，天文学家凭着不懈的努力，借助天 体送来的微弱光芒，征服了百亿光年的巨大空间，真是比一 根头发丝上雕刻出雄壮场面的画卷有过之而无不及。然而他 们毕竟胜利了，这是人类无穷智慧的象征。
【赏析】用打比方的说明方法，把深奥的科学道理和生活经 验结合起来讲述，显得浅显易懂，让人容易接受。
作品简评
下面的比喻也许能帮助读者更好地理解这种方法的实质。不 会有人否认，人的身高和体重之间有着一定的联系。一般说 来，高个儿的人应该比较重，矮个儿的人往往比较轻。虽然 也有十分瘦长或者特别矮胖的人，但是普遍的趋势终归是身 材高的体重大，身材矮的体重轻。因此，当你知道一个人的 身高为1.70米时，你就可以大致估计他的体重在70千克左右； 反之，当你知道了一个人的体重为80千克时，你就会预料他 的身高也许在1.80米上下。这种推测和估计绝不可能达到绝对 准确的地步，但大致说来还是可信的。
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八年级(上)名著——星星离 我们有多远
一、填空题。 1.《星星离我们有多远》这部科普作品的作者是＿卞＿毓＿麟＿。 2.那七颗星，连起来像＿一＿把＿勺＿子＿＿，叫＿北＿斗＿七＿星＿＿。 3.＿知＿识＿＿是我们飞向天空的翅膀。 4.＿思＿考＿＿可以构成＿一国际上统一将整个天天鹰空座划分成大小不等的88 个区域天，琴座每个区域便是一个星座，牛郎星是＿
3.下面与《星星离我们有多远》的内容不符B 的一 项是( ) A.德国天才的光学家琅禾费使得望远镜测量角度 的精细程度达到空前的水平：0.01角秒。 B.1光年大致就是10万亿米。 C.银河系的大小是将造父视差法应用于球状星团 而定出的。 D.星团可以分为球状星团和疏散星团两种。
四、简答题。
1.请简要概括“宇宙大爆炸”理论。
＿＿＿(星座)中最亮的星星，织女唐星朝是＿＿＿
＿(星座)中最亮的星一星行。
张遂
6.世界上第一次子午线实测工作，是在我国＿ ＿＿(朝代)时进行的，由当时著名天文学家＿ ＿＿＿(僧名)，原名＿＿＿发起和领导的。
法国
7.历史上拉卡，伊首先用三角法测定月球距离的，是 ＿＿＿＿(国家)天文学家＿＿＿＿＿(人名)万和有 引他力的定学律 生拉朗德。
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ，正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声， 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设， 大力发 展先进 文化， 支持健 康有益 文化， 努力改 造落后 文化， 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革， 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ，调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分， 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ，包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
B.德国天文学家威廉·赫歇尔首创了大规模的双 星研究工作；观测、记录和研究了大量的“星团”
2.下列说法不正确的一D项是( ) C.古希腊伟大的天文学家伊巴谷为方位天文学— —天体测量学，奠定了稳固的基础，在天文学上 作出了杰出的贡献，被人尊称为“天文学之父”。 D.托勒密是“日心说”的集大成者，他的著作 《天文学大成》详尽地阐述了这一理论。
二、判断题。 1.各个星座最古老的名称通常都溯源于古老的
√
神话与传说。
×
() 2.√世界上最早划分星群的是苏美尔人。( ) 3.世界上第一次子午线实测工作，是在我国唐 朝时进行的。 ()
4.1957年开始采用雷达测月法，测量得知地月 平均距离384402千米，×误差不超过1千米。
√
()
√
5.光年不是时间的单位，而是长度的单位。
()
6.开普勒效应适用于声波，也适用于光波。
()
三、选择题。 1.下列不属于《星星离我们有多远》章节B 的一 项是( ) A.明月何处有 B.遥远的距离 C.金星凌日 D.欲穷亿年目，更上几层楼
2.下列说法不正确的一项是( )
A.哥白尼提出了日心说，否定了教会的权威，改 变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教 廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信 日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长 年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行 论》。
8.开普勒的行星运动三定律为英国大科学家牛 顿后来发现＿＿＿＿＿＿筑起了攀登彼岸的金 桥。
尼古拉·哥白尼(哥白尼)
9.波兰天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(人名)，首先爱系德统温·地哈提勃出(哈了勃宇) 宙体系的“日心
地动说”。
英国
10.美国天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿(人名)， 被人们尊称为“星系天文学之父”。＿＿＿＿ ＿(国家)天文学家威廉·赫歇尔被后人尊称为 “恒星天文学之父”。
宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙 体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一 次规模巨大的爆炸。
2.请简要介绍两大宇宙体系。
“地心说”：地球静止于宇宙中心，日月星辰均绕地球转动； 每个行星以及月亮各自在自己圆圆的“本轮”上匀速转动；同 时，本轮的圆心又在所谓的“均轮”这个更大的圆周上绕地球 匀速运动。“日心说”：地球是球形的；地球在运动，并且24 小时自转一周。太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其 他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
6.要 大 力 发 展 生产 力，必 须加快 科学技 术的发 展，大 力推动 科学进 步和创 新。 7.发 展 中 国 特 色社 会主义 文化是 建设社 会主义 文化强 国的必 由之路 。
一、填空题。 1.《星星离我们有多远》这部科普作品的作者是＿卞＿毓＿麟＿。 2.那七颗星，连起来像＿一＿把＿勺＿子＿＿，叫＿北＿斗＿七＿星＿＿。 3.＿知＿识＿＿是我们飞向天空的翅膀。 4.＿思＿考＿＿可以构成＿一国际上统一将整个天天鹰空座划分成大小不等的88 个区域天，琴座每个区域便是一个星座，牛郎星是＿
3.下面与《星星离我们有多远》的内容不符B 的一 项是( ) A.德国天才的光学家琅禾费使得望远镜测量角度 的精细程度达到空前的水平：0.01角秒。 B.1光年大致就是10万亿米。 C.银河系的大小是将造父视差法应用于球状星团 而定出的。 D.星团可以分为球状星团和疏散星团两种。
四、简答题。
1.请简要概括“宇宙大爆炸”理论。
＿＿＿(星座)中最亮的星星，织女唐星朝是＿＿＿
＿(星座)中最亮的星一星行。
张遂
6.世界上第一次子午线实测工作，是在我国＿ ＿＿(朝代)时进行的，由当时著名天文学家＿ ＿＿＿(僧名)，原名＿＿＿发起和领导的。
法国
7.历史上拉卡，伊首先用三角法测定月球距离的，是 ＿＿＿＿(国家)天文学家＿＿＿＿＿(人名)万和有 引他力的定学律 生拉朗德。
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ，正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声， 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设， 大力发 展先进 文化， 支持健 康有益 文化， 努力改 造落后 文化， 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革， 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ，调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分， 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ，包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
B.德国天文学家威廉·赫歇尔首创了大规模的双 星研究工作；观测、记录和研究了大量的“星团”
2.下列说法不正确的一D项是( ) C.古希腊伟大的天文学家伊巴谷为方位天文学— —天体测量学，奠定了稳固的基础，在天文学上 作出了杰出的贡献，被人尊称为“天文学之父”。 D.托勒密是“日心说”的集大成者，他的著作 《天文学大成》详尽地阐述了这一理论。
二、判断题。 1.各个星座最古老的名称通常都溯源于古老的
√
神话与传说。
×
() 2.√世界上最早划分星群的是苏美尔人。( ) 3.世界上第一次子午线实测工作，是在我国唐 朝时进行的。 ()
4.1957年开始采用雷达测月法，测量得知地月 平均距离384402千米，×误差不超过1千米。
√
()
√
5.光年不是时间的单位，而是长度的单位。
()
6.开普勒效应适用于声波，也适用于光波。
()
三、选择题。 1.下列不属于《星星离我们有多远》章节B 的一 项是( ) A.明月何处有 B.遥远的距离 C.金星凌日 D.欲穷亿年目，更上几层楼
2.下列说法不正确的一项是( )
A.哥白尼提出了日心说，否定了教会的权威，改 变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教 廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信 日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长 年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行 论》。
8.开普勒的行星运动三定律为英国大科学家牛 顿后来发现＿＿＿＿＿＿筑起了攀登彼岸的金 桥。
尼古拉·哥白尼(哥白尼)
9.波兰天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(人名)，首先爱系德统温·地哈提勃出(哈了勃宇) 宙体系的“日心
地动说”。
英国
10.美国天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿(人名)， 被人们尊称为“星系天文学之父”。＿＿＿＿ ＿(国家)天文学家威廉·赫歇尔被后人尊称为 “恒星天文学之父”。
宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙 体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一 次规模巨大的爆炸。
2.请简要介绍两大宇宙体系。
“地心说”：地球静止于宇宙中心，日月星辰均绕地球转动； 每个行星以及月亮各自在自己圆圆的“本轮”上匀速转动；同 时，本轮的圆心又在所谓的“均轮”这个更大的圆周上绕地球 匀速运动。“日心说”：地球是球形的；地球在运动，并且24 小时自转一周。太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其 他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
6.要 大 力 发 展 生产 力，必 须加快 科学技 术的发 展，大 力推动 科学进 步和创 新。 7.发 展 中 国 特 色社 会主义 文化是 建设社 会主义 文化强 国的必 由之路 。