2018-2019学年度沪粤版物理八年级上册 第一章 《走进物理世界》 单元测试卷(有答案)
2018-2019学年度沪粤版物理八年级上册
第一章 《走进物理世界》单元测试卷
一、选择题(每小题3分，总计30分。
请将唯一正确答案的字母填写在表格内)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项
1．最早发现电磁感应规律的科学家是（ ）
A ． 牛顿
B ． 法拉第
C ． 伽利略
D ． 瓦特 2．在如图所示中，物理实验室常用来测量时间的工具是（ ）
A ． 钟表
B ． 沙漏
C ． 停表
D ． 手表 3．下列物体的长度最接近15cm 的是（ ） A ．成年人的身高 B ．一张课桌的宽度 C ．一张纸的厚度
D ．一只钢笔的长度
4．下列说法中错误的是（ ）
A ．测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关
B ．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的
C ．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确
D ．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系
5．一同学用一把刻度尺对同一物体进行了五次测量，作出了五次记录结果，12.5cm ，12.6cm ，12.8cm ，13.3cm ，12.6cm ．则该物体的长度应该为（ ） A ．12.6cm
B ．12.62cm
C ．12.7cm
D ．12.74cm
6．如图所示，刻度尺的使用方法正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
7．有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A ．误差就是测量中产生的错误
B ．选用精密的测量仪器可以消除误差
C ．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D ．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 8．要想一次量出密度为0.8×103kg/m 3、质量为100g 的煤油的体积，有下面四种量筒可供选用，比较合适的是（ ）
A ．量程为250 mL ，分度值为5 mL
B ．量程为50 mL ，分度值为1 mL
C ．量程为100 mL ，分度值为2 mL
D ．量程为1000 mL ，分度值为10 mL
9．小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体感觉慢慢变轻，请根据此现象提出下列四个科学问题，最有探究价值且易于探究的是（ ） A ．物体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？ B ．人身体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？ C ．物体受到浮力的大小与哪些因素有关？ D ．人为什么会感觉身体变轻？
10．到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。
小明的行为类似于科学探究中的（ ） A ．提出问题 B ．猜想假设 C ．进行实验 D ．分析论证
二、填空题(12.15题每空2分，其它每空1分，总计23分)
11．时间的国际基本单位 。
在运动场和实验室，经常用 测量时间。
12．如图所示，是一种常用的测量时间的工具，它的分度值是 ，此时表的读数是 S ． 13．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。
用 测量长度。
14．选用恰当的单位分别填入横线上 （1）某人身高1.82 （2）物理课本宽度182 （3）铅笔的长度20 。
15．在测量物体长度的实验中，如图所示，读数正确的是 （选填“A”或“B”），所测物体的长度为 cm 。
姓名 学号 班级
---------------------------------------------------装-----------------------------------订----------------------------------线--------------------------------------------------
16．在测量中，由于选择的仪器精密度不高产生的数据差异是（选填“错误”或“误差”）；多次测量取平均值避免误差（选填“可以”或“不可以”）。
17．一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量，我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法：。
18．量筒或量杯是用来测量的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的部或凸面的部在同一水平线上。
三．实验探究题（共4小题31分）
19．（8分）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在，这个是（填可以或不可以）消除的。
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是同学，这个是（填可以或不可以）避免的。
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的
不同。
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则同学的测量结果又是错误的，其原因是。
（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是cm。
20．（7分）基本测量仪器的使用：
（1）如图甲中秒表的示数为s。
（2）如图乙所示小明用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，其中正确放置的是，该刻度尺的分度值是，物体的长度为。
（3）用刻度尺测量某同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm．其中一次明显是错误的，它是；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的（选填“误差”或“错误”），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作。
21．（8分）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a．量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；
b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
c．翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录h；
（1）上述有错误的步骤是，应改为；
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号）。
（3）步骤a中测量求平均值的目的是。
22．（8分）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。
他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为。
设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=。
四．解答题（共2小题16分）
23．如图所示，是一棵百年银杏树，小明想知道此树的树干A处的有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。
要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。
24．学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了地图想测量我们泉州地区海岸线的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来。
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．B；2．C；3．D；4．C；5．A；6．C；7．D；8．A；9．A；10．C；
二．填空题（共8小题）
11．s；停表；
12．1s；383.5；
13．米；m；刻度尺；
14．m；mm；cm；
15．B；2.45；
16．误差；不可以；
17．误差；多次测量取平均值；
18．液体体积；底；顶；
三．实验探究题（共4小题）
19．误差；不可以；丁；可以；最小分度值；丙；没有估计值；12.82；20．228.7；B；1mm；3.40cm；27.2mm；误差；25.2mm；
21．D ；用表示物理书内每张纸的厚度，记录h；bacd；减小误差；22．；Ls；πs（R2 ﹣r2）；。
；
四．解答题（共2小题）
23.解：根据转换法；
器材：细线。
步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用尺测出绕树干一圈的细线长即为大树的周长，并多次测量求平均值，记为L；
则树干直径为
24.（1）小明先测测200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100；
（2）小花测量海岸线的长度，先用一根无弹性的棉线和海岸线重合，在棉线的两端做记号，再把棉线拉直，测出棉线长度，再应用比例尺求出海岸线长度。
2019秋沪粤版八年级物理上册课件：1走进物理世界 单元测试卷(共31张PPT)
单元测试卷
(时间45分钟，满分100分)
一、选择题(本大题12题，每小题4分，共48分) 1．在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是( C ) A．分米、厘米、纳米、微米 B．毫米、厘米、分米、米 C．米、分米、厘米、毫米 D．纳米、微米、毫米、厘米
2．章天同学用同一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列
二、填空题(本大题9小题，每空1分，共25分) 13．物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象 的 规律 和 物质结构的一门科学． 14．科学探究过程一般要经历的主要环节是 提出问题 、 猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、 分析与论证、评估、 交流 ．
15．在国际单位制中，长度的单位是 m ，测量长度的基本 工具是 刻度尺 ．
Ⅱ.在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的 长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线 的起点． 现在请回答下列几个问题： (1)15 cm的刻度线不再对齐说明了：刻度尺刻度线不均．匀
(2)不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了： 测量时估读值因人而不同，误差总是不可避．免的
(1)除下图所示的器材外还需要 秒表、 天平 ．
(2)在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得 到的数据如下表．则为了研究t与l关系，应选择序号为
3、6、7 的数据进行分析.
序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度l/格 来
1
20
3
12
2
40
3
12பைடு நூலகம்
3
60
3
12
4
60
2
12
5
60
19．如图所示，停表的示数为 19.5 min 37.5 s．物体A 的长度 1.30 cm.
解析卷-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界单元测试试卷(含答案详解)
沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、哲贤同学用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度，五次测量结果分别为4.22cm、4.23cm、4.215cm、4.53cm、4.23cm，下列说法中正确的是（）A．五次测量中有一次数据错误B．第三次实验数据最精确C．所测物体的长度为4.23cm D．所测物体的长度为4.22cm2、某同学测的物理教材的宽度为 0.1850m，则他使用的刻度尺的分度值为（）A．1dm B．1cm C．1mm D．1μm3、小明学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体长度时，下列操作正确的是（）A．读数时，视线应与尺面平行B．测量时，必须从零刻度线开始量C．测量时，刻度尺不能放歪斜D．记录测量结果时，可以不带单位4、如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（）A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LB．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cmC．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径LDN5、用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（）A．13.27 cm B．13.28 cm C．13.255 cm D．13.26 cm6、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A．长96cm，宽64cm B．长144cm，宽96cmC．长192cm，宽128cm D．长288cm，宽192cm7、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（）A．体温约为26℃B．眨一次眼约用1minC．质量约为50kg D．手掌宽度约为50cm8、以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产超级杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。
新编2019届沪粤版八年级物理第一章走进物理世界单元测试题有答案(提升
2019-2020学年沪粤版物理八年级上册第一章走进物理世界单元测试题（提升版）（时间：６０分钟满分：100分）一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案，每小题3分。
）1．下列长度接近1dm的是（）A．指甲的长度 B. 圆珠笔芯的长度 C．手掌的宽度 D. 课桌的高度2．小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是【】3．要测量如图2所示的曲线MN的长度，你认为下列方法可取的是【】A、用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直到读出数值B、用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度C、用橡皮筋代替细丝线，测量过程同BD、用三角板量出M、N之间的距离4．选择测量仪器测量的原则是（）图2A．分度值越小越好 B. 分度值越大越好C．根据需要选择分度值的大小 D. 根据爱好选择测量工具5．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（）A．提高准确程度 B. 避免产生误差 C．避免产生错误 D.为了减小误差6．同学们参加了今年初中毕业生体育测试,你认为下列成绩记录符合实际的是A．立定跳远成绩为5mB．男子1000m跑成绩为50sC．女子800m跑成绩为40sD．掷实心球成绩为6.5m7．下列现象中不属于物理现象的是（）A．骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了B．发生日全食时，太阳不见了C．在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和D．建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈8．日常生活中，下列估测接近实际的是【】A、一页纸的厚度大约90mmB、正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1minC、一支钢笔的长度大约14dmD、初中学生步行1km的路程经历的时间大约50s9．有四个同学用分度值是1mm 的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是（ ）A ．118.7㎝ B. 118.75㎝ C. 118.753㎝ D.1187.5㎝ 10．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是【 】 A ．2.7mm=2.7mm 310-⨯=3102.7-⨯mB ．15m=61015⨯=1.5×107μmC ．5.2km=5.2km 410⨯cm=4105.2⨯cmD ．6100.3⨯cm=2610100.3-⨯⨯m=4100.3⨯m11．科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确的是（ ） A ． 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 B ． 猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 C ． 评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证 D ． 猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据12．很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘表示为10：00：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11：01：02，则两次时间差异，下列说法正确的是（ ） A ．1h1min2s B ．1min1s C ．1h1min1s D ．11h1min 二、填空题（每空1分，共25分）13、测量长度的基本工具是 ；一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10－8m ＝ nm 。
第1章走进物理世界章节习题(沪粤版八年级上).doc
第一章走进物理世界1.1 希望你喜爱物理1.物理学是研究 _______ 、_______ 、_______、_______、_______等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2. 我国山东蓬莱海面的奇特日出是物理学中的_______现象，图1-1 中的 _______游戏也是光的现象。
3. 美国黄石国家公园的地热喷泉是物理学中的_______现象，图1-2 中的 _______ 和_______也是热现象。
4.在黑夜中飞行自如的蝙蝠是物理学中的 _______现象，图 1-3 中的天坛 _______是我国古代奇特声现象的建筑。
5.17-18 世纪，蒸汽机的研制和改进，使人类社会进入了_______时代， 19 世纪人们成功地制造了各种电气设备，人类社会进入了_______时代。
20 世纪以来，原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，人类开始步入一个_______、 _______的高科技新时代。
6. 我国的自然景观——钱江潮是物理学中的_______现象，图1-4 中，运动员_______杠铃是力产生的效果。
7.将以下物理现象归类：蚂蚁般运食物、照镜子、回声、温泉、电炉取暖、望远镜、太阳能热水器、升国旗、喇叭8请在日常生活中找出几种物理现象，再与同桌一起讨论归类，是何种物理现象？1.2 动手做实验1. 观察和 _______是获取物理知识的重要来源，你在测量长度时常用的工具是_______、_______。
2.国际单位制中，长度的基本单位为_______、符号是 _______。
经常用到的单位还有_______、_______、 _______ 、_______。
3.你在测量时间时常用的工具是 _______、 _______。
国际单位制中，时间的基本单位是_______，符号 _______。
经常用到的单位还有_______、 _______。
4.小明测一物体的长度，为了减小误差，应采取 ______________的方法，若三次测量的结果分别为2.88cm、 2.89cm 、 2.86cm 则物体的长度为 ______________。
2018年秋沪粤版八年级上册物理 第一章《走进物理世界》 新教学设计
2018年秋沪粤版八年级上册物理第一章《走进物理世界》新教学设计一、教学目标1.认识物理学的定义和特点；2.了解物理学的基本内容和研究方法；3.熟悉物理量和其相互关系的表示方法；4.了解一些常用的物理量及其计量单位。
二、教学重点1.物理学的定义和特点；2.物理学的基本内容和研究方法；3.物理量和其相互关系的表示方法；4.常用的物理量及其计量单位。
三、教学内容1. 物理学的定义和特点物理学是一门研究物质运动规律和能量变化规律的科学。
它是自然科学中最基础、最基本的一门学科，是研究自然界中最基本规律的学科。
物理学具有以下几个特点：•实验性：物理学研究物质运动和能量变化的规律，必须通过实验来验证和论证理论，因此实验是物理学的重要手段。
•数学性：物理学从理论上描述和解释自然现象时，经常使用数学模型和数学公式进行计算和推理。
•客观性：物理学研究的规律是客观存在的，不受主观意识和个人意愿的影响。
•可量性：物理学研究的对象是物质和能量，可以通过物理量和其计量单位来进行度量和表示。
2. 物理学的基本内容和研究方法物理学的基本内容包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理学和核物理学等。
•力学是研究物体运动和力的学科，包括力的性质、力的作用、力的效果等内容。
•热学是研究物体热现象和能量的学科，包括热量传递、温度、热力学等内容。
•光学是研究光和光现象的学科，包括光的传播、反射、折射等内容。
•电磁学是研究电和磁现象的学科，包括电荷、电流、电场、磁场等内容。
•原子物理学是研究原子和原子核以及它们之间的相互作用的学科。
•核物理学是研究原子核、核反应和核能等的学科。
物理学的研究方法通常包括实验方法和理论方法两种。
•实验方法是通过观察现象、记录数据和实验验证，来研究物理现象和规律的方法。
•理论方法是通过建立假设、推理、推导以及数学计算，来解释物理现象和规律的方法。
3. 物理量和其相互关系的表示方法物理量是用数值和单位来度量的量。
常用的物理量包括长度、质量、时间、速度、加速度、力、功率等。
2019最新粤沪版八上第一章《走进物理世界》教案
2019最新粤沪版八上第一章《走进物理世界》教案1.1希望你喜爱物理》新课标教学设计（附教材分析和课后反思）【教学目标】：知识与技能通过看图、讨论等学习活动,了解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
过程与方法通过查阅资料、讨论等活动,初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系,了解物理学巨大的社会功用。
情感态度与价值观3了解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
从对物理学巨大作用的了解入手,增强学生对物理学学习的兴趣,并让学生喜欢物理。
【教材分析】本节是学习物理学的开端,一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。
可从看似平常的现象中,追问学生为什么会产生这些现象,从而激发起探究物理的兴趣。
本节的主要活动是观察和讨论,要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。
除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外,还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象,进行广泛的讨论。
形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点,在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象,来引导学生对物理学产生兴趣,从回顾物理学对社会产生的巨大作用,来诱导学生喜欢物理。
课文中提及的一些物理现象和物理学的成就,并不是让学生知道这些现象的物理道理,而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。
列举物理学的一些成就,是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献,使学生明白为了更好地利用物理学,必须学习物理学。
【教学重、难点】1、重点：1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理。
2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用,培养学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,有振兴中华,将科学服务于人类的使命感。
2、难点：1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2）根据教材内容收集阅读有关资料。
【教学方法】实验演示法、观察法。
【教具准备】火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。
学年八年级物理上册 第一章 走进物理世界本章知识解读方案课件 (新版)粤教沪版.pptx
例4 小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能 吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他产生了一个疑 问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：泡泡的 产生可能与吹泡泡用的管子的粗细有关.于是他设计并进行 了实验，记录了如下实验结果：
液体
肥皂液
管子直径/mm 3 5 10 20
泡泡产生的情况 容易 较易 较难 难
50 不产生
13
请你根据小洪的实验记录回答下列问题： （1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？ ____其__他__条__件__相__同__时__，__管__子__直__径__越__大__越__难__吹__出__泡__泡_______. （2）请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的 因素. ____泡__泡__的__产__生__可__能__与___吹__泡__泡__时__吹__气__的__速__度__有__关________； _____泡__泡__的__产__生__可__能__与__肥__皂__液__的__浓__度__有__关______________.
9
例3 用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的. 小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想.猜想1：酒精 的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有制冷作 用.随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测
量手的温度 t1 和烧杯中酒精的温度 t2 ，并重复多次，均 发现 t1 ＞ t2 .由此，他（ ）
14
（3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想， 请写出需要的器材，实验步骤和判断方法. _器__材__：__三__根__直__径__相__同__的__管__子__、__三__杯__浓__度__不__同__的__肥__皂__液__._步___ _骤__：__分__别__用__三__根__管__子__醮__三__杯__肥__皂__液__，__用__相__同__的__速__度__吹__，____ _观__察__泡__泡__的__产__生__情__况__._判__断__方__法__：__如__果__吹__出__泡__泡__的__情__况__相___ _同__，__则__泡__泡__的__产__生__与__肥__皂__液__的__浓__度__无__关__；__如__果__吹__出__泡__泡____ _的__情__况__不__同__，__则__泡__泡__的__产__生__与__肥__皂__液__的__浓__度__有__关________.
沪粤版八年级物理上册第1章走进物理世界单元测试题精选
沪粤版八年级物理上册第1章走进物理世界单元测试题精选学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．物理学是研究光、热、力、声、电等______________的规律和______________的一门科学．2．_____________是20世纪最杰出的物理学家，他在相对论和量子力学两方面作出了突出的贡献．19世纪，由于法拉第等物理学家在电与磁方面做出了巨大贡献，人类社会便由“蒸汽时代”进入“________时代”．3．测量长度的基本工具是_________，在国际单位制中，长度的主单位是______，符号是______，时间的主单位是________，符号是_______。
4．使用刻度尺前，要注意观察它的零刻度线、测量范围和__________，观察时视线应____________刻度线，测量结果是由__________和_________组成。
5．刻度尺的测量准确程度是由_____决定的。
在实际测量中，______越精确，测量工具就越要精密。
6．科学探究过程一般要经历的主要环节是：______________、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、_______________、评估，在探究的全过程中，都要进行_______________．7．采用最新技术制成的纳米机器人小得象跳蚤一样；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年．这里提到的“纳米”、“光年”都是________的单位．世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43m，我国最长的河流长江长约6400_______．8．请完成下列单位换算：（填写数值或单位符号）（1）7.2mm = 7.2×10-3______= 7.2×______km（2）25km = 2.5×______m = 2.5×106______．（3）0.026m=_________um=__________nm= ________km（4）1.5h=_________min=_________s=_________ms（5）1.8m3＝_____L＝_____mL；9．给下列测量结果填上适当的单位：（1）某同学身高是167.4__________，（2）5 分的硬币厚约2.0________，（3）课本每张纸的厚度是73_______，（4）一支新铅笔的长度是0.175________，10．用刻度尺测下图木板的长度应记为__________cm．11．一根钢管，已测得管的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示．由此得钢管外径是____cm，钢管壁的厚度是____mm.12．在测量过程中误差总是客观存在的，为减小测量误差，常采用的办法是进行_________，然后取各次测量结果的_______。
八年级物理沪粤版第一章走进物理世界单元测试题及答案.doc
名字：一、单项选择题（每题3分，共21分）1、下列齐物体的长度接近10厘米的是（）A.篮球的直径B.乒乓球的直径C.手掌的宽度D.物理课本的长度）A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的口出景象，双口重叠，蔚为壮观C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声D、每年八丿J,钱塘江口出现大潮，此时海水像T军万马，以排山倒海之势扑来4、一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（）A.7.2 mm=7.2 mmx 10"3 = 7.2x 10"?m B・ 15m=15x 106 = l. 5X IO7 n mC. 2.5 km= 2.5 kmx 104cm= 2.5x 104cm D・ 3.0x10.01=3.0x106 xlO~2m=3.0xl04m5、小玲用分度值为lmm的刻度尺测物体，记录中正确的是：（）A、184cmB、18. 4cmC、1.84cmD、184.Ocm6、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较：（）A、偏大B、偏小C、一样大D、无法判断7、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48. 17cm, 48. 15cm, 48. 15cm,则测量结果应记为：（）A. 48. 14cmB. 48. 17cmC. 4& 15 cmD. 48. 16cm8、下面关于误差的说法不正确的是：（）A.测量值和真实值Z间的丼异，叫误丼。
B.误差可以减少，但不能避免。
C.测量工具根据测量对象合理选择。
D.用多次测量取平均值的方法可以避免谋差。
9、下列单位换算中正确的是（）A、20cm二0. 2mB、50m=0. 005kmC、357mm=3. 57mD、lh二360S10、日常生活中，下列估测接近实际的是：（）A、一张课桌高度约80cmB、一支钢笔的长度大约14dmC、正常人的脉搏跳动40次所需时间大约lminD、初中学生步行lkm的路程经历的时间大约50s二、填空题（每空1分，共40分）11、________________________________________ 在国际单位制中，长度的主单位是，时间的3、（图1 — 1所示），方法止确的是小轩用刻度尺测量铁块的长度图1-1主单位是____________________________________ ,实验中，测量长度常用的工具是____________ ,测量吋间的工具是 ___________ 。
2018-2019学年度第一学期沪粤版八年级物理上_第一章_走进物理世界_单元检测试题
一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列测量仪器中，用来测量时间的是（）A刻度尺 B.温度计C 秒表 D天平2.某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后正确读得数值为20毫升，倾倒部分液体后，又仰视液面，数值为12毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（）A.8毫升B.小于8毫升C.大于8毫升D.操作错误无法判断3.科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（）A.对问题做出猜想和假设B.准备器材收集证据C.合作与评价收集到的证据D.提出新的探究问题4.4位同学都用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，记录的结果分别是：甲同学17.6，乙同学17.6cm，丙同学17.61cm，丁同学17.610cm．则正确的记录应是（）A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.丁同学5.在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（）A.要实事求是，尊重客观规律B.要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C.要坚持不懈，锲而不舍D.发现实验数据差距较大时，应进行修改6.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A.1cm 5.50cmB.1cm8.30cmC.1mm8.30cmD.1mm2.80cm7.下列说法中，不符合测量要求的是（）A.测量前，应根据测量要求选择合适的测量工具B.测量前，观察测量工具的最小分度值和量程C.测量长度时，选择的刻度尺的分度值越小越好D.要减小测量中的误差，可以采取多次测量取平均值的方法8.小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的3次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，则正确的测量结果应该是（）A.5.15厘米B.5.13厘米C.5.125厘米D.5.12厘米9.在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A.装满水的杯子里为什么还能放回形针？B.装满水的杯子里还能放多少回形针？C.装满水的杯子里还能放回形针吗？D.装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？10.测量物体长度时造成误差的原因有（）A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度B.刻度尺放得不正C.读数时视线跟刻度尺不垂直D.刻度尺热胀冷缩11.关于误差的说法中，下列叙述中正确的是（）A.误差是由测量的方法不正确而造成的B.测量中错误和误差都是不可消除的C.多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以消除误差D.误差是不可消除的，但可以尽量减小12.安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的分度值分别应该是（）A.mm，mmB.cm，cmC.mm，cmD.cm，cm13.有一量杯，它的最大刻度值是100cm3，最大刻度线距离杯底的高度为ℎ，则在高度为ℎ/2处的刻度线表示容积的数值是（）A.等于50cm3B.小于50cm3C.大于50cm3D.无法判断14.现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块碰铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，其中不能完成的是（）A.两个互不接触的物体间也可以产生力的作用B.力的作用是相互的C.力可以改变物体的形状D.探究物重与物体质量的关系15.“比较不同物质吸热的情况”的实验装置如图所示，相同的烧杯内分别装有等质量的不同种类液体，现用相同的两个电加热器正常工作，给液体加热．以下判断正确的是（）A.实验中两种液体的初温必须相同B.通电相同的时间，两种液体吸收的热量不同C.通电相同的时间，升温较低的那种液体比热容较小D.液体升高相同的温度，所需通电时间越短的液体，比热容越小二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.同学们参加体育健康测试，你认为下列成绩记录符合实际的是（）A.立定跳远的成绩是2.50米B.男子1000米跑的成绩是50秒C.女子800米跑的成绩是40秒D.掷垒球的成绩是48米17.下列数据是对日常生活中常见物体长度的描述，你认为其中最接近实际的是（）A.一张课桌的高度约1.6mB.教室门框的高度约8.0mC.物理课本的长度约25.9cmD.一位普通九年级男生的身高约1.68m18.利用干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究实验中的哪几个实验（）A.物质导电性B.磁场对通电导体的作用C.电阻大小与导体长度的关系D.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系19.（多选题）很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘表示为10:00:01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11:01:02，则两次时间差异，下列说法不正确的是（）A.1ℎ1min2sB.1min1sC.1ℎ1min1sD.11ℎ1min20.小华利用身边物品进行了如下探究，其中结论正确的是（）A.钢笔将墨水吸入笔囊内，是因为大气压的作用B.弹拨钢尺时发出的声音响度大，是因为钢尺振动得快C.塑料三角板和毛发摩擦后能吸引碎纸屑，说明三角板带上了电荷D.用刻度尺测量一撂纸的厚度，算出一张纸的厚度，运用了积累法三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.使用刻度尺时应该首先观察：________、________、________．22.有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度影响（热胀冷缩）很明显，那么在严冬季节用它测量非同种材料做成物体的长度时，其测量结果将________（选填“偏大”或“偏小”）23.如图所示，量筒的最大量程是________cm3，最小刻度是________cm3，物体的体积是________cm3．四、解答题（共 2 小题，每小题 9 分，共 18 分）24.作图的方法来说明如何测量硬币的直径．（工具：两三角板，一直尺）25.选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：(1)量出自己立定跳远的成绩；(2)量量你正常行走时的步长；(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 12 分，共 48 分）26.在《长度和时间的测量》实验中：[实验目的](1)认识测量长度和时间的常用工具；(2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；(3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据．[实验步骤](1)长度的测量①拿到刻度尺后，首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位；②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要________紧贴被测物体；③读数时，视线要________刻度尺．④如图1所示，圆筒的直径d为________cm．(2)时间的测量如图2所示，此时的时间为________min________s．27.(1)小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是________．(2)如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸②为研究对象，请在图乙中将纸②在水平方向上受到的力补充完整．(3)图丙中纸片的宽度是________cm．28.学校的实验桌上摆放着如下器材：三角板一套（两块），刻度尺一把，大头针以及足够长的白纸条，圆柱体一个．老师提出了这样的要求：从中任选器材设计一个测圆柱体周长的实验，误差越小越好．写出实验器材及实验步骤．29.物理课上，老师给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中看到的现象提出一个问题．(1)经过讨论，大家提出的问题是：同一段电路中电流的大小跟它们两端的________有什么关系？(2)为了探究这一问题，各小组都选择了如图所示的各种实验器材．其中，小刚组的同学连接的部分实验电路如图所示，请你用笔画代替导线帮他们完成电路的连接．(3)检查电路连接无误后，各组同学开始实验．小刚组和小强组记录的实验数据分别见表一表二这两个小组的同学对实验数据进行分析后，得到了相同的实验结论．他们的实验结论是：________．(4)尽管这两个小组的同学得到了相同的实验结论，小强还是发现了两组数据之间的不同．进而提出了一个新的问题：电压相同时，电流与电阻之间存在着怎样的关系呢？为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是________．答案1.C2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.B9.D10.D11.D12.C13.B14.D15.D16.AD17.CD18.AC19.ABD20.ACD21.量程分度值零刻度线22.偏大23.5012024.如下图所示，将三角板紧贴直尺，用两个直角边卡住硬币，读出硬币的直径．．25.(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；④量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走100步的终点位置；④量出从起点到终点的距离L；⑤用总长度L除以100即得一步的步长．(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．26.(1)①量程；②平行；③正对；④1.20；(2)5；37.5．量程平行正对1.20537.527.(1)纸片所受的两个拉力不在同一直线上；(2)见上图；(3)1.45．28.器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体；步骤：(1)将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；(2)将白纸条展开，用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；(3)在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分别记下测量结果为L2，L3；(4)求出平均值就是圆柱体的周长，L=L1+L2+L33．29.(1)电压；(2)电路图如图所示；(3)对同一电路，电压越大，电流越大；(4)比较相同电压不同电阻对应的电流关系．。