读后感写作格式及范文
读后感的写作方法
读后感的写作方法读后感的写作方法当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的读后感的写作方法，希望对大家有所帮助。
读后感的写作方法篇1一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。
所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
关于观后感的格式怎样写范文参考5篇
关于观后感的格式怎样写范文参考5篇观后感的格式1影片观后感格式：第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
范文：观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
读(观)后感格式及范文
读（观）后感读（观）后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，或一部影视作品之后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读（观）后感是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一，我们在平时读书学习的过程中也会常写。
总之，读（观）后感是读完书或是看完其他作品之后的感触。
也就是说，读（观）后感既包括“欣赏”的过程，也包括自己的“感受”。
“感受”多种多样，可以是从书中领悟出来的道理或思想，可以是在阅读之后受到启发而引起的思考与联想，也可以是在读作品之后联系社会实际发表见解。
读后感与一般议论文的最大区别在于，它必须是建立在读、观后的基础上生发出的感想。
而在中学阶段，撰写观后感时，更重视的是对作品内容的理解、思考，而少有对影片摄制手法方面的探讨，因而读后感、观后感的撰写思路会趋于一致。
【格式】（1）拟标题写“读后感”，采用正副标题的形式，并以“读《×××》有感”为副标题，这样主旨明确，也更有“文艺范儿”。
也可以是《xxx读后感》《xxx 观后感》《读xxx》，简洁明了。
当然，读后感、观后感的标题并没有固定的格式，大家尽可以在切合主题的基础上自由发挥。
（2）正文，即.写作结构与思路一篇完整的读（观）后感，大体来说，包含四个部分：引、议、联、结。
这与议论文的写作方式有相通之处，但要注意不能脱离阅读对象。
第一步：引。
文章开头，先简洁地交代所阅读的作品。
通常情况下，读（观）后感的第一部分，围绕着“感”的要点，适当、有条理地引述相关材料。
如果是影视作品，简洁地概括出某一个情节或画面，交代清楚生发出来的“感”从何而来，作品中的哪一点特别引起了思考。
请注意，引述的原文材料是为后文的“感”服务的，所以不可大段大段地摘抄。
对于影视作品来说，说明画面或情节的篇幅不能过长，三言两语即可。
仔细斟酌之后，不相关的内容可“忍痛割爱”。
摘抄和概括要精简、准确、有针对性。
第二步：议。
接着对所引材料进行分析、解读。
读后感的标准格式范文(合集12篇)_3
读后感的标准格式范文(合集12篇)一、研读原文。
只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。
二、确立感发点。
感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。
一篇文，一本书，一布影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。
那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。
我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。
例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。
写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。
议论文的感发点，一般是所读议论文的中心论点或分论点。
其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。
三、述读与发感。
联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。
对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。
这也是展开读后感主体布分最主要的方法。
另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是联想和引申的材料。
四、读后感的结尾。
结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。
“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。
读后感的标准格式范文第2篇孔子作《春秋》，提出了“内诸夏，外夷狄”的观点，并且该观点在何休等公羊家的理解下，得到进一步的发展，形成一套完整的夷夏理论。
该理论作为儒家的经典文化一直流传至今，而且在*的不同历史时期起到了不同的作用。
当华夏民族受到外族侵略时，夷夏理论激励了华夏民族的爱国**思想，推动他们积极进行反侵略**，捍卫祖国。
然而，夷夏之辨作为该理论的精髓，却有着深刻的内涵。
夷夏之辨，是区分诸夏与夷狄的一套理论。
古代华夏族群居于中原，为文明中心，而周边则较落后，因此逐渐产生了以文明礼义为标准进行人群分辨的观念。
读后感的格式及范文【二十篇】
【导语】读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，或⼏句名⾔后，把具体的感受和得到的启⽰写成的⽂章，就是读后感了，那它的格式是什么呢。
更多相关讯息请关注⽆忧考读后感频道！【篇⼀】读后感的格式及范⽂ 第⼀段把书⾥⾯的⼀些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第⼆段选择⼀个其中⽐较重要地点，也可以是⾃⼰认为重要的⼀些地⽅，把它表达出来，切记是要⽤记的语⾔不要摘抄。
⽐如说我觉得那些地⽅写得好哪些地⽅有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的⽣活，把书⾥的和⽣活中的结合起来，抒发下真情的实感，⽣活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了，当然不⼀定就三段，中间可以⾃⼰分，详略得当就好，但是结构层次⼀定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：⼀种是缩写内容提纲，⼀种是写阅读后的体会感想，⼀种是摘录好的句⼦和段落。
题⽬可以⽤《读xxx后感》，也可以⽤《读xxx有感》。
⾸先事要审清题⽬。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，⼒求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深⼊理解⽂章内容，从⽽抓住重点，把握⽂章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是⽂章的中⼼思想，就是⽂中点明中⼼思想的句⼦。
对⼀篇作品，写体会时不能⾯⾯俱到，应写⾃⼰读后在思想上、⾏动上的变化，摘取其中的某⼀点做⽂章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原⽂内容往往⽤3-4句话概括为宜。
结尾也⼤多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系⾃⼰的⽣活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原⽂的抄录或简单的复述，不能脱离原⽂任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发⾃内⼼深处的感受，绝⾮“检讨书”或“保证书”。
读后感写作格式
读后感写作格式写读后感的正确格式如下：1、题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写＂读后感＂也可以。
2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想做铺垫。
不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。
虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。
这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开讨论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。
这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。
《匆匆》读后感模板前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。
它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。
其中：“但这不能平地，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。
早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。
来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。
匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。
读后感怎样写格式范文
读后感怎样写格式范文
在读完一本书或一篇文章后，撰写读后感是一种总结和反思的过程。
读后感不
仅仅是对内容的重述，更重要的是自己对所读内容的理解和思考。
下面将介绍一种常见的读后感写作格式范例，希望对大家写作读后感有所启发。
标题：《西游记》读后感
引言
《西游记》是一部中国古典文学巨著，通过描述孙悟空等主要人物的艰辛旅程，展现了勇气、友谊和忠诚等主题。
我在阅读《西游记》时深受启发，下面将分享我的读后感。
主体
1.人物形象孙悟空的聪明机智、唐僧的善良正直、八戒的热情率真、
沙僧的沉默稳重，每个角色都栩栩如生，给我留下深刻印象。
通过每个人物的性格特点，作者成功展现了各种不同的品质。
2.情节转折《西游记》的情节跌宕起伏，充满了悬念和波折，让人捉
摸不透。
每一次困难和挑战，都让我看到主人公们的勇敢和智慧，让我更加珍惜他们的友情和团结。
3.主题思考通过主人公们的历险与奋斗，我深刻体会到了团结、信任
和奉献的重要性。
在现实生活中，我们也应该学习他们的团结合作、顽强拼搏的精神，为自己的目标努力奋斗。
结论
《西游记》是一部不朽的经典，通过阅读这部作品，我受益匪浅。
在今后的生
活学习中，我会继续努力，更多地体验和实践书中所传达的真理和美德。
反思与总结
通过这样的写作格式，我不仅总结了《西游记》的主要内容及作者的用意，还
对我对作品的感悟和启发有了充分表达，这种写作方式帮助我更好地理解和消化所读内容。
希望这篇范文对你写读后感有所帮助，也希會对你的读书体会提供新的角度和
思考。
怎么写读后感的格式和范文
怎么写读后感的格式和范文读后感是指读者读完一本书，对所读书籍内容的感想和理解的记录。
写读后感对于提高阅读理解能力和写作能力都是非常有帮助的。
下面从语言学者的角度来探讨如何写好一篇读后感，并提供一些范文供参考。
一、读后感的格式1. 标题：读后感一般不需要写标题，可以省略。
2. 字数：建议600字以上，不要太长也不要太短。
3. 内容：读后感应该包含书名、作者姓名、书籍内容、自己的理解与感想、收获等，内容应该简洁明了。
二、范文下面为大家提供两篇读后感的范文，供大家参考。
1.《昆虫记》读后感《昆虫记》是法国作家欧仁•谢尔所创作的一部童话小说，主人公是一只小甲虫，这本书让我感到十分震撼。
通过小甲虫的冒险历程，描绘了现实社会中的阶级斗争和人性的善恶。
小甲虫在逃避自己原来的生活之后，获得了自由和真正的朋友。
但随着漫长旅行的不断深入，他终究没有逃脱自己的命运，被施虐的淘气虫们围攻，死于非命。
人类社会中，阶级也是如此，上层社会的人可以享受到财富和权利，而底层社会的人则被迫接受贫困和奴役。
在这种比喻和深刻的探讨下，我们也能看到人性的真假之分，小甲虫身边的朋友有好的也有坏的，人的心是善是恶，这需要我们自己的选择。
因此，我认为这部小说不仅仅是一部童话小说，更是对于现实社会的人性深刻探讨和对良知高度呼唤的思想启示。
2.《海边的卡夫卡》读后感《海边的卡夫卡》是日本作家村上春树的一部作品，在阅读中我感到了极大的满足感。
小说中描绘的人物形象鲜明，生动逼真，动人的扣人心弦的情节是一笔又一笔的剖析和解析出来的。
这个孤独的男人卡夫卡，在他经历的奇幻经历里尽管深陷困境中，却不断在探寻着自己，寻找着生活的真相。
他在游走于人生迷宫的每一个瞬间都经历着一次心灵的成长，对于孤独、死亡等问题展开探讨，使我深刻地感受到了生命的意义。
在阅读完这部小说后，让我感慨颇多，作者用精细的语言和语调，生动的情节索引我们去尝试传达一种纯粹的感情，让我在阅读过程中不断的陶冶自己的情感，进而敞开了心扉，去体验到了作品所释放出的那一份情感。
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读后感写作格式及范文
读后感是指读了一本书，一篇*，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的*。
整理了读后感的写作格式及范文，希望对你有用。
怎样才能写好读后感呢?
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分
三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清*的思路，透彻的掌握*的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。
读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，*散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇*后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝
神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。
就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，*就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。
叙述是联系实际摆事实。
议论是谈感想，讲道理。
抒情是表达读后的激情。
叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。
三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。
这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。
另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。
根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。
它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。
这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
《斑羚飞渡》读后感。