问路与指路-优质公开课-外研7下精品
初中英语_英语外研版七年级下册 Module 6 Unit 1教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 6 Around townUnit1 Could you tell me how to get to the National Stadium?教案Module 6 Around townUnit1 Could you tell me how to get to the National Stadium?【教学目标】1.语言知识目标：1. To understand conversations about asking for and giving directions.2. To understand the sentences about positions.3. To learn how to ask for and give directions.2.语言技能目标：To learn how to ask for and give directions.3.情感目标：培养学生们在问路与指路中能够感觉帮助与被帮助的感觉，培养他们乐于助人的品质，同时提醒同学们注意自身安全。
【教学重点】训练听力，捕捉到语篇中的重要信息，并能运用所学的知识进行交流。
【教学难点】灵活运用问路和指路句型进行语言交际。
【教学方法】直观教学法、情境教学法、任务型教学法、小组合作探究教学【教学过程】Step1：Warming-up1.问候以及热身TPR.2.玩猜谜游戏，出示一些图片，引导学生学习单词.【设计意图】通过TPR和小游戏活跃课堂气氛，复习相关单词，学习新单词，为教授新课做好铺垫。
Step2:Pre-listening1. 看地图，初步了解问路和指路的方式。
2. 完成课本活动一，听录音，给图片排序。
【设计意图】练习听处所名称，并初步感知问路指路用语。
Step3: While- listening1. Listen and choose.（1）Where dose the tourist want to go? (ABC )A. Wangfujing DajieB. A bookshopC. The National StadiumD. The Summer Palace2. Listen and fill in the blanks.(1) Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?Go ______ Dong Chang’an Jie, go _____ the street and turn ____ atthe third street on the left. It’s near here, so you can _____ there.(2) Is there a bookshop near here?Yes, there is. The big bookshop is just along Xi C hang’an Jie, on the right,opposite the bank.(3) Listen to Part Two and choose.Go (along \ across) the street and you will see (an underground\ a bus)station. Take the underground to the Olympic Sports Centre, or you cantake a bus or a taxi.3. Watch the video and understand the conversation.【设计意图】培养学生听长对话获取与问题有关的信息的能力。
外研版七年级下册英语精品教学课件 Module 6 Around town Unit 1
A: Is there a museum in your home town? B: Yes, there is. A: Where is it? B: It’s opposite the East Lake.
3. Listen and read. Tourist: Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?
A: There’s a bookshop near here. What’s the name of the street?
B: It’s Xi Chang’an Jie.
round 1
find out the treasure（宝藏）
turn left turn right go straight
七年级英语下（WY） 教学课件
Module 6 Around town Unit 1 Could you tell me how to
get to the National Stadium?
学习目标
➢ Key words & phrases: bank; museum; along; cross; across; opposite; tourist; excuse;
把（某人）带往；使（某人）到
➢Do you know these places around you ?
A: Do you like this park? B: Yes, I do. /ˈrestrɒnt/ /ˈrestərɑːnt/餐馆 A: Is there a restaurant near here? B: Yes, there is.
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外研版英语七年级下M6U1、2、3重点句子集锦-全考点外研版新标准英语七下M6U1的主要内容是问路与指路的对话，为学生呈现了更为真实、丰富的语境。
对话中有许多问路与指路的表达方式，为学生提供了更多的延伸空间。
重点句子1.Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? 打扰一下！你能告诉我王府井大街怎么走吗？（1）Excuse me 对不起；请问；劳驾，用来向不熟悉的人打听情况或提出请求。
（2）Can you tell me the way to...?=Can you show me the way to...?=Can you show /tell me how to get to...?=Can you tell/show me which is the way to...?/Can you tell/show me how I can get to...? 你能告诉我去......的路吗?2.Go across Dong Chang'an Jie, go along the street and turn left at the third street on the left.穿过东长安街，沿着这条街走，在左边的第三条街向左拐。
（1）go across 穿过（2）go along the street 沿着这条街走（3）turn left 向左拐（4）at the third street 在第三条街（5）on the left 在左边3.And I'd like to buy a guidebook about Beijing.我想要买本关于北京的旅行指南。
would like to do sth.=want to do sth. 想要做某事4.Is there a bookshop near here? 这附近有书店吗？5.How can I get there? 我怎么能到那里？get there 到那里，get to...,如果地点是副词，to省略。
英语学习问路指路课件
英语学习问路指路课件一、教学内容本节课的内容选自英语教材第十一章“问路指路”，具体内容包括：问路和指路的常用表达方式，地点介词的使用，以及在不同场景下如何进行有效沟通。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用问路和指路的常用表达方式。
2. 学生能够正确使用地点介词，描述具体位置。
3. 学生能够在实际场景中进行有效沟通，提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地点介词的用法，如“on”，“in”，“near”等。
2. 教学重点：问路和指路的常用表达方式，以及在实际场景中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，地图，路标。
2. 学具：每组一份地图，每组一份问路指路情景卡。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张地图，引导学生说出熟悉的地点，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容呈现：a. 展示PPT课件，讲解问路和指路的常用表达方式。
b. 操练地点介词的使用，进行小组活动，让学生在地图上找出相应地点。
3. 实践情景引入：a. 播放一段问路指路的视频，让学生观察并模仿。
b. 分组进行角色扮演，模拟实际场景，进行问路指路练习。
4. 例题讲解：针对问路指路的常用表达方式，给出例题，讲解解题思路。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成练习题，巩固知识点。
六、板书设计1. 问路和指路的常用表达方式。
2. 地点介词的用法。
3. 实践情景示例。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学内容，编写一段问路指路的对话。
b. 在地图上标出五个地点，并用所学介词描述它们的位置。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在实践情景中，部分学生口语表达能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：布置一道开放性作业，让学生结合所学内容，编写一段关于问路指路的短剧，下节课进行分享。
同时，鼓励学生在日常生活中用英语进行问路指路，提高实际应用能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：地点介词的用法。
2. 实践情景引入：角色扮演，模拟实际场景。
英语学习问路指路课件
英语学习问路指路课件一、教学内容本节课我们将学习《新概念英语》第二册第三章的内容，详细讲解问路和指路的表达方式。
主要包括：常用方向词汇、地点描述、问路和指路的句型结构，以及相关的日常对话。
二、教学目标1. 让学生掌握常用的方向词汇和地点描述，能够准确地描述地理位置。
2. 培养学生运用问路和指路句型进行实际场景对话的能力。
3. 提高学生的英语听说能力，增强他们与人交往的信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：问路和指路句型的灵活运用。
2. 教学重点：方向词汇、地点描述以及相关日常对话。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地图、卡片、录音机。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同地点的图片，引导学生用英语描述地理位置，激发他们对本节课的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）（1）讲解常用的方向词汇，如：north, south, east, west, left, right等。
（2）讲解地点描述的方法，如：It's next to the bank.It's opposite the post office.（3）介绍问路和指路的句型结构，如：How can I get to the hospital? Go straight ahead, then turn left.3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，结合地图，讲解如何运用所学知识进行问路和指路。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行角色扮演，模拟问路和指路的场景，提高他们的实际运用能力。
六、板书设计1. 方向词汇：north, south, east, west, left, right等。
2. 地点描述：It's next to the bank. It's opposite the post office.3. 问路和指路句型：How can I get to the hospital? Go straight ahead, then turn left.七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所学内容，编写一个问路和指路的对话。
外研版七下教案Module 6 Around town教你10句英语指路法文章素材
教你10句英语指路法你知道怎样用地道的美式口语翻译下面这段话吗？“ 走这条单行道，在第一个红绿灯时左转，那里就是 Hemphill Ave. 是一条双线道. 往下走，你会在你的左边看到一个加油站，继续走50 码，直到看到一个三叉路口，右转，经过二个 stop sign. 你就会碰到 Wal Mart. 邮局就在 Wal Mart 的对面. 而杨先生的家呢？邮局后面就是啦”。
以下可以作为参考：1. Take the one-way street. 走这条单行道One-way street 就是单行道. 尤其在 Downtown 地区，以亚特兰大和纽奥良为例，其复杂的程度可以用进的去，出不来来形容，实在不是个愉快的开车经验。
2. You will stay on the street for a while until you hit the first traffic light你会走一会儿，直到你遇到第一个红绿灯。
有一次我开车老美坐我旁边，他帮我指路就是这么说的. Stay for a while 通常指五到十分钟的时间，不会太久. 遇见某样东西，可以用 hit 这个字，如 hit the traffic light, hit the stop sign 等等. 而 traffic light 也有人说成 light, 或 stoplight。
3. Then take a left. 向左转向左转可以说成 turn left, take a left 或是 Make a left. 有时光讲 take a left 不明确，你可以加上路名，明确地告诉人家要转哪一条路，例如 Take a left into Hemphill Ave. 或是 Take a left onto Hemphill Ave。
4. It will be Hemphill Ave. It’s two-lane traffic. 那就会是 Hemphill Ave, 它是一条双线道指路的时候如果能够说出街道名称是最好，所以通常我会把转到哪一条路的路名也指出来. 至于是几线道一般指路的时候则比较不会提及. 双线道是指来去各一个车道共二线道而言，四线道就是 four-lane traffic. 像亚特兰大的 Interstate Highway 有些地方都是十二线道，那就是 twelve-lane traffice 够惊人吧。
严方外语学校 人教版七下 问路与指路 Asking and showing the way .
Revision（复习）
Where can you do these things?
post some letters borrow some books see a film take out some money
post office
library cinema bank
Warming up & Leading in（热身及导入） Answer the questions.
Where 5. ______ is the park, please?
How get to 6. ____ can I ____ ____ the park? 7. ____ _____ a park near here? Is there
Showing the way: 1.go along \up \down Asking the way: \straight \ahead 1.Where is+地点? 2.Turn right / left at… 2.Is there +地点？ 3.Turn right / left at the 3.Excuse me, how can third turning. I get to +地点? 4.Excuse me,Can / 4.Take the third turning on could you tell me the the left\right. way to +地点? 5.It's across from \near… 5.Which is the way to + 6.You can take the No. 3 地点? bus and get off at … 6.Which number bus do I need to take ？
英语人教版七年级下册学会指路和问路
时间教学步骤预备铃热身准备响之后0—2分钟导入3— 8分钟呈现新词汇3—24课分钟堂呈9 — 12现分钟呈现新句型13 — 17分钟呈现其他新词汇教学流程教师活动学生活动向学生打招呼，向老师问好，做好上课问好，组织课堂。
的准备。
和学生讨论Whatdo you see onyour way toschool?第二个问题（复学生回答路上遇见了习上节课句型）bank,post office,Is there a library? restaurant, hospital,学生回答no. park, hotel, .......Is there a 接着回答老师的一般restaurant? 学生疑问句，然后思考如何回答yes 描述地点。
继续问Where isit?让学生思考怎么描述位置，引出新课。
老师拿出图片继续Where is it?的学生根据老师的指导。
问题，指定一个说出相应的词汇（提前地点问学生，(银预习的前提下），并跟行在超市的对读，加深印象。
面），引出表达地点的新词acrossfrom老师引导学生表达图片上银行的学生模仿句型，根据教位置的完整表达具练习词语替换，和翻方法，译练习。
It is across fromthe supermarket.老师问学生还想表达图片上哪另学生根据老师的描述一个地点的位说出相应的词汇（预习置，换一种介词的前提下），学生跟读表达位置关系，并加深印象。
引出表达位置的教学目的通过课前交流，调动学生气氛，为讲新课埋下伏笔。
教师导入教学内容，为新课知识做准备，通过对上节课知识的复习，引出学生对进一步问路知识的兴趣。
是学生明确教学目标。
并且学生在图片刺激下激活已有的词汇运用能力，并通过机械性练习掌握新词语，形成新的词汇运用能力。
能准确理解并运用所学的新词语的大部分内容。
通过机械练习，是学生能准确理解并运用所学新的词语和句型。
通过对位置的其他表达方法的启发与刺激下，激活学生的词语运用能力，能准确理解并运用所学新词语的大部分内容。
外研版初中英语七年级下册：M6U1
教师
活动
出示指示箭头来学习新单词或词组go along，turn right, turn left, opposite, go across
学生活动
学生跟读并掌握新知识。
目的
通过出示指示箭头来学习以上内容，使抽象的问题具体化，更符合学生的认知水平，更有利于学生掌握，为扫清听力障碍做好铺垫。
（外研版）七年级英语下册Module 8 Around town
Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?
课型：听说课
教
学
目
标
知识
目标
1.key vocabulary: along, across, street, turn, third, right, Why not…?
2.key structures: Can you tell me the way to…?
Could you tell me how to get to…?
How can I get…?
Go across…,go along the street and turn left at…
能力
目标
1.通过对课文对话部分学习、对话练习等方式，掌握指路问路的基本句型，能在情景对话中熟练运用这些句型。
教师活动
针对学习内容，让学生们做一个闪现的游戏。
学生活动
学生根据掌握情况，参与游戏。
目的
做游戏可以激发其学习兴趣，通过闪现的游戏也能检测一下学生对新知的掌握情况。
教师活动
出示地点的图片来学习地点名词：bank, museum, bookshop, underground, the Olympic Sports.
外研-七年级下册讲义-教师版-Module6
Module 6 Around town【新手目标】通过本关，你能用英语问路与指路。
★★☆☆☆☆关卡1 Unit1 Could you tell me how to get to the NationalStadium【过关笔记】(Betty and Lingling are standing in front of Tian'anmen Square.)Tourist: Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing DajieBetty: Certainly. Go across Dong Chang’an Jie, go along the street and turn left at the third street on the left. It’s near here, so you can walk there.Tourist: Great. And I’d like to buy a guidebook about Beijing. Is there a bookshop near here Lingling: Yes, there is a big bookshop over there, just along Xi Chang’an Jie, onthe right, opposite the bank.Tourist: Right, OK! I also want to visit the National Stadium. How can I get thereLingling: Sorry, I’m not sure. Why not ask the policeman over thereTourist: Thank you.Betty and Lingling: You’re wele.Tourist: Could you tell me how to get to the National StadiumPoliceman: Sure! Go along the street and you’ll see an underground station. Take theUnderground to the Olympic Sports Centre, or you can take a bus or a taxi.Tourist: Thanks a lot.Policeman: You’re wele. Have a nice day!3穿过东长安4沿着这条街走5.在左边的第三条街左拐6步行去那里7.在那边【成长例题】答案：1．(t)ake2．(a)cross3．(t)hird4．(b)ank5．(c)rossing例题1. I’d like to t________ something nice to eat and drink there.例题 2. Every summer, thousands of citizens swim a________ the Pearl River in summer in Guangzhou.例题3. Is Tuesday (星期二) the t________ day of a week?例题4.. He went to the b__________ to some money out例题5.. You must be careful while c________ the road.【过关练习】一、完成句子1．这个女孩儿可以看望医院里生病的孩子们使他们高兴起来。
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问路与指路 2. 指路的主要句型： Take the No.22 bus.
乘坐22路公交车。 Go along the main street. 沿着主街走。 Follow the road. 沿着这条路走。 Turn left/right.
向左/右拐。 It’s behind/next to/opposite/near/on left of…
问路与指路
1. 问路的主要句型： Where is…? Where is the bank?
银行在什么地方？ How can I go/get to…? How can I get to the bus stop? 到汽车站怎么走？ Can you tell me the way to…? Can you tell me the way to the park?