人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》课件教案设计
美术教案蜻蜓飞飞
学习目标
1、引导学生观察蜻蜓，了解蜻蜓的身体组成，以及特点，明白对称对于飞翔的重要性；
2、通过绘画蜻蜓，学会用丰富的线条装饰画面；
3、通过学习让学生了解蜻蜓是益虫，要保护蜻蜓。
学习重点
引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
学习难点
运用丰富的线条和颜色表现蜻蜓。
教学准备
教具：课件、图片。
学具：作业纸笔。
教学过程
一、组织教学：
二、谜语导入：
1、师：今天老师给大家带来一个谜语，请大家猜一猜，咱们看看谁最善于动脑筋。
出示课件。
2、猜猜我是谁
小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙.
低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.
生：蜻蜓。
师：大家真的很聪明，今天就让我们一起走进蜻蜓的世界，共同来学习――蜻蜓飞飞。
板书课题。
三、讲授新课
1、生说对蜻蜓的了解
师：刚才大家猜了谜语，谁来说说你对蜻蜓都有哪些了解？
生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语…….
2、蜻蜓的组成
师：同学们了解的知识真多，看！（课件出示：“我知道”）一支完整的蜻蜓包括：头、腹部、尾巴、2对翅膀、3对足。
师：这样一支完整的蜻蜓，大家觉得她漂亮吗？美在哪里？
生：我觉的蜻蜓这些地方漂亮，如：
身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多
眼睛：有两对，复眼大又圆
颜色：很丰富
（引导学生观察倾听的特点：眼睛大，翅膀是透明的，左右对称，上边有花纹，身体长长细细的有花纹，颜色丰富）
3、欣赏图片
师：老师这里还有很多不同样子的蜻蜓，大家仔细看看，你觉得她们美在哪里？
（引导学生找出不同蜻蜓的不同特点，比如翅膀上的花纹，身体的颜色等等）
4、示范画蜻蜓
师：这么美丽的蜻蜓，老师都忍不住想动手画画她们了。
（投影展示画蜻蜓：老师先给他画上一对圆鼓鼓的大眼睛，然后是身体，尾巴，腹部下方长着3对足，上面是2对翅膀，翅膀大大的，但要注意翅膀是对称的，左右要画的一样大。
最后我们用粗细不同的线条表现翅膀上的花纹，花纹有的是条状的，有的是网状的。
还可以在旁边画一只侧面的蜻蜓。
老师啊提前画好了一只，看，我们在画的时候要注意遮挡关系的表现，前面的挡住后面的翅膀，后面的翅膀只露出一半……）
师：两只可爱的小蜻蜓一起快乐的飞起来了，大家觉得她们会飞去哪里呢？
生：……(引导孩子想象)
5、欣赏学生作品
师：大家说的真好！好多和我们一样大的小朋友，她们也画出了她们同小蜻蜓的故事，咱们一起去看看她们是怎样表现的。
（出示作品）
师：看了他们的作品，你想说点什么？
生：……(引导学生想象，或评价)
师：老师相信你们会比他们画的更好，但是画之前我们要先看看绘画要求：
三、学生作业，师指导
绘画要求：
1、用绘画的形式表现不同姿势的蜻蜓特点；
2、用丰富的线条和颜色装饰蜻蜓身上的花纹；
3、可以给画面添加上背景。
四、展示评价
师：好了，大家先放下笔，我们一起来欣赏一下这几位同学的作品。
谁来说说，你觉得这幅画的好在哪里？
（引导学生按照绘画要求评价作品）
师：由于时间关系，我们没画完的同学下节课可以把作品完成。
五、小结
师：蜻蜓不仅长得美丽，还能吃害虫，是我们人类的好朋友，所以我们要保护蜻蜓，不能随意捕捉它。
小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》备课教案公开课(人教版))详案
《蜻疑飞飞》一、教学目标1、知识和技能目标:通过欣赏视频、观察蜻蜓的长相，了解蜻蜓的身体结构，并且能用基本形状概括出蜻蜓的不同姿态。
2、过程和方法目标:通过欣赏蜻蜓的图片，引导学生能独立设计出花纹独特、颜色漂亮的花纹来装饰蜻蜓。
3情感态度和价值观目标:培养学生对大自然的热爱，提高学生的审美能力和审美情趣。
二、教学重难点教学重点:通过观看蜻蜓相关的视频和图片，概括出蜻蜓的结构和不同姿态的形状。
教学难点:能运用点线面搭配的知识，给蜻蜓设计出漂亮又独特的花衣袋, 并且绘制出蜻蜓乐园。
三、教学准备教师:多媒体课件、铅笔、勾线笔，剪刀、固体胶、素描纸、蜻蜓不同姿态的线稿、展示画板。
学生:图画本、水彩笔、铅笔、橡皮、勾线笔。
四、教学过程(一)情境导入(3min)同学们，今天老师邀请到了一位好朋友, 我们一起来看看他是谁吧?老师播放音频，蜻蜓飞飞说“大家好，我是蜻蜓飞飞，很高兴能认识你们，明天我就要参加飞行比赛了，可是我却不会空中技巧，你们能帮帮我吗?”音频播放后老师说道:原来是蜻蜓飞飞遇到了一点小麻烦，想参加飞行比赛，请大家帮他设计几个漂亮的飞行姿态，那大家愿意吗?你们可真是一群热心的孩子!我们一起来学习今天的课程《蜻蜓飞飞》，为它设计出漂亮的飞行姿态，让他在飞行大赛中名列前茅吧!(二)新课讲授(10min)1.观看视频，了解蜻蜓的身体结构。
接下来我们就走进飞飞的世界了解一下它吧，同学们在观看视频的时候，思考一下它的身体结构和生活习性。
视频播放结束了谁能告诉老师，蜻蜓的身体结构都有哪些?(提问两个)现在和老师一起总结一下蜻蜓都有什么组成部分吧。
教师总结:蜻蜓是由眼睛,胸部, 翅膀, 尾巴组成的。
2.观察图片，欣赏蜻蜓的姿态美。
正因为它有着特殊的身体结构，才能在空中飞行的如此灵活。
请大家仔细观察这些飞行姿态，除了有正面的，还有?生:侧面的。
那他们之间有什么不同呢?正面的翅膀是张开的, 侧面的翅膀是折叠的。
现在老师手里刚好就有两只姿态不一样的蜻蜓，谁愿意来池塘边摆一摆?你们真是飞行姿态小设计师，随便一摆，让整个池塘都变得唯美惬意。
[教学设计]人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》》精品教案
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9、蜻蜓飞飞一、教材分析：1、教学内容：《蜻蜓飞飞》是人教版美术课本二年级上册第9课内容。
学习领域是造型与表现，该课集知识性、趣味性、互动性等特点于一体。
针对其特点，结合课程内容，我尝试采用不同的表现方式和手法展示蜻蜓，通过与学生一起看图片、猜谜语、动手进行创作的方式，由浅入深地引导学生。
让学生在观察和欣赏中发现美、感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。
从而激发学生学习的兴趣和创造的热情，进而促进学生个性的形成和发展。
2、教学重点、难点：教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的蜻蜓，感知蜻蜓的外形和色彩，抓住蜻蜓对称的特点感受它的美，培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：能运用绘画、折纸等不同手法表现美丽的蜻蜓，并注重色彩的搭配。
拓展学生的表现能力。
二、学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三、教学目标：1.认知领域：通过观察，让学生知道蜻蜓的外形特点和生活习性。
了解对称对于蜻蜓的重要性。
2.情感领域：让学生在欣赏自然之美的同时，懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感。
3．技能领域：让学生学会运用多种形式、不同方法表现蜻蜓，创作一幅以蜻蜓为主题的作品，培养学生的创新能力。
四、教学法分析：1、猜谜语激发学生学习兴趣。
2、欣赏图片了解蜻蜓的外形和结构，发现蜻蜓的美。
3、示范蜻蜓的绘画方法和折叠方法。
4、欣赏学生的作品，激发创作潜能。
5、展示评价。
五．教学准备：学生：根据自己的需求准备铅笔、橡皮、水彩笔、折纸、剪刀、胶水等。
教师：准备课件（有关蜻蜓的资料和各种各样蜻蜓的图片）学生的作品等。
六．教学过程：（一）组织教学：检查学生用具准备情况。
（二）激趣导入1、同学们，本节课我们来认识一种昆虫，你们想知道它是谁吗？大家想不想听老师来给你猜谜语呀？快来动动你的小脑筋，看看谁的反映最快！同学们请看大屏幕，出示课件：身体细细长又长，身后背着四面旗。
小学美术_《蜻蜓飞飞》美术课教学设计学情分析教材分析课后反思
《蜻蜓飞飞》教学设计教学目标：1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。
课型：造型·表现课时： 1课时教学准备：教具：课件、蜻蜓图片。
学具：作业纸、剪刀，彩纸、彩笔等工具。
教学过程：一、谜语导入1、师：我听说我们班的同学很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，一起来猜猜看它是谁？请大家看屏幕。
2、猜谜语：猜猜我是谁。
小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
3、师：你们真聪明！（出示蜻蜓图片）一下就猜出了，你是从谜语中哪几个方面猜出来的？4、师：小蜻蜓真可爱，老师今天也把它带到了课堂上，他在哪呢？请同学们仔细看，老师怎样把它变出来（师现场剪纸）设计意图：用一种魔术般的方法展示了蜻蜓，在学生充满好奇的大眼睛中，让学生直接感知制作蜻蜓的其中的一个方法。
这只小蜻蜓飞到了我们的课堂上，带我们一起走进蜻蜓的世界。
这节课我们一起来学习（板书课题）――蜻蜓飞飞二、讲授新课老师刚才在剪纸时，同学们看的特别认真，那么，你能说说老师是怎样把它变出来了吗？（对称的）对，老师只画了蜻蜓的一半，因为它是对称的，这样对称的身体结构对他们飞行十分有利，你们看（出示课件：蜻蜓对称飞行能力很强）是不是很惊讶？看了下面的图片，你会发现原来啊，这个小小的昆虫还有更多的秘密那。
（出示图片）蜻蜓在水中产卵；能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。
设计意图：通过课件，了解蜻蜓的身体结构，如复眼、膜质翅、翅脉、感受蜻蜓的独特魅力，激发学生的兴趣。
以此突破教学重点。
通过设计小问题引导学生直观的感知蜻蜓的美，培养对蜻蜓的情感。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案新部编本
优选授课授课设计设计| Excellent teaching plan教师学科授课设计[ 20–20学年度第__学期]任授课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《蜻蜓飞飞》授课设计教材解析《蜻蜓飞飞》是人教版小学二年级美术第 9 课，是一节绘画课 , 属于美术学习领域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容 , 旨在引导学生发现蜻蜓的美 , 用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣 , 激发学生热爱大自然的美好感情。
培养学生热爱生活的感情，养成优异的观察能力，发现生活的美。
学情解析小学二年级的学生处于美术学习的第二学段 , 他们对美术课有着浓厚的兴趣。
对于资料的使用也充满好奇 , 对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望 , 这对于上好本课确定了优异的学情基础。
学习目标：1.重点地观察蜻蜓，认识对称对于遨游的重要性。
2.学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
授课重、难点：1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不相同的资料，英勇的表现画面。
授课过程：一：讲解新课（一）导入语：“今天（天气真好）啊！老师出个谜语让你们猜好吗？（课件出示）小飞机，纱翅膀斗大眼睛照前面飞来飞去灭虫忙 .低飞雨，高飞睛，气象预告它专家 .生：蜻蜓。
2、师：你是从那些地方猜出是蜻蜓的？3、师：蜻蜓真厉害，你喜欢它？小朋友想不想认识这个新朋友的更多奥秘啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭穿课题：蜻蜓飞飞（二）研究新知1、显现图片（出示课件），描绘蜻蜓外形特点（重点讲解解析翅膀），引导学生观察，认识蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足、两对翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，据有头的大部。
腹部较长，上面有很多不相同的花纹。
这是昆虫特有的特点。
）看一看：蜻蜓还有一个特点，不知道你们发现了没有？看！若是，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模相同，不但翅膀形状相同，而且，花纹和颜色也是相同的，这个就叫做对称。
人教版小学美术二年级上《第9课 蜻蜓飞飞》优质课公开课课件、教案
人教版小学美术二年级上《第9课蜻蜓飞飞》优质课公开课课件、教案《蜻蜓飞飞》教学设计一、教学目标知识与能力：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
了解对称对于飞翔的重要性。
过程与方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
充分发挥想象和创造，运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。
二、教学重难点教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。
教学难点：运用线条和色彩的手法表现蜻蜓的美丽。
三、教学策略在小学美术课中，创作画占有一定的比重，从造型色彩等方面都跟小学生的心理紧密联系，明显地表现出活泼、自然、童趣。
创作画的造型、线条、色彩反映学生自身的认识和感知能力，体现他们自己对生活美的发现和感受。
针对学生特点，教师在教学中应该以激发学生兴趣为主，采用各种方式来调动学生的学习兴趣，在兴趣中掌握知识。
教师运用直观的演示，学生可以更清楚地学习创作方法。
课堂教学中主要采用“激趣导入──讲解分析──欣赏交流──创设情境——演示方法──欣赏提升——联想创作”几个教学环节，探究用线用色创作的方法，从而让学生乐于用绘画创作来表达自己的所感所想。
四、教学过程1. 激趣导入猜一猜：小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。
谜语抓住了蜻蜓的外形特征，所以我们就能猜出来，这节课就来画一画蜻蜓。
导出课题：《蜻蜓飞飞》。
激趣导入，启发学生进行思考。
2. 讲解分析重点讲解蜻蜓的结构：头部，有上有两只很大的复眼。
胸部，有两对薄薄的纱翅膀，而且是对称的，有六条腿，每条腿前端有钩子，可以落在任何地方。
腹部，细长呈竹节状。
了解蜻蜓的外形特征以及对称的特点，为后面的创作打好基础。
3. 欣赏交流带领学生走进大自然，在大自然中欣赏美丽的蜻蜓，充分调动学生的兴趣，同样是为了后面绘画创作奠定一个基础。
4.创设情境老师自己变成一只大蜻蜓，飞到了池塘、校园、花园等地方，看到了不同的情景，重点引导学生加深了解蜻蜓的世界，为后面的绘画创作创设了一个情景，能够很好地表现蜻蜓的美丽。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案课程目标•认识蜻蜓的形态和特点。
•了解蜻蜓的生活习性。
•掌握简单的画线、填色技巧。
•提高学生的观察能力和创造力。
教学准备•教师准备：制作PPT课件，准备绘画纸、彩色笔和水彩颜料等工具。
•学生准备：准备好铅笔、橡皮、水彩笔和绘画纸等。
教学步骤第一步：引入新知识1.教师先用PPT介绍蜻蜓的外形、生活习性、和作用等知识。
让学生初步了解蜻蜓的特征和作用。
2.老师可以放一段蜻蜓的视频，让学生更好地了解蜻蜓的行为习性及其翅膀“透明”的神奇效果。
第二步：示范技法1.老师简单地示范画蜻蜓的方法，要求学生注意画线、填色的技巧，讲解颜色的搭配和运用。
2.老师可以在黑板上演示如何从简单的图形开始，逐步地构建出蜻蜓的形体轮廓。
第三步：学生操作1.学生根据示范画一只蜻蜓，老师在旁边指导学生表现线条、色彩和画面构图的技巧。
2.学生根据自己对蜻蜓的观察和感受，自由发挥创造，并运用自己所掌握的技法和颜色，尝试创作属于自己的蜻蜓飞行图。
第四步：展示和点评1.课堂上老师挑选出一些优秀的画作进行集体展示，并点评其优点和不足之处。
2.学生们可以相互欣赏彼此的作品，并一起发现其中的美好和不足，提出改进和完善的建议。
教学重点•学生认真观察和描述蜻蜓的特征。
•学生掌握基本的画线和填色技巧，并能够把握色彩和构图的原则。
•学生用心去创造，勇于表现自己的想法和观念。
教学难点•引导学生真正把握蜻蜓的本质特征，以表现的图形和色彩语言来展示蜻蜓的生命力和神秘感。
•鼓励学生大胆创新，教会学生如何用艺术表达自己的观点和理念，并能以此养成一种热爱美艺术的好习惯。
总结通过本节课的学习，学生们了解到了蜻蜓这个有趣的生物的特征及其意义，在画蜻蜓的过程中，学生们体会到了美术表现的过程及其体验，同时也在课堂上和同学之间相互交流和分享自己的创意和想法，在这个过程中，学生不仅提高了自己的技能和表现能力，更重要的是也提高了他们的沟通和逻辑思维能力，同时也提高了自己对美的感悟与领悟。
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标(2023秋)
在学生小组讨论的引导与启发环节，我尝试提出一些开放性的问题，让学生们思考和探讨。从成果分享来看，这种方法取得了较好的效果，学生们能够从不同角度去认识蜻蜓，提高了解决问题的能力。
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
二年级上美术教案-蜻蜓飞飞-人教新课标（2023秋）
本节课选自人教新课标二年级上册美术教材第五章《有趣的昆虫》中的第三节《蜻蜓飞飞》。教学内容主要包括以下两个方面：
1.观察与分析：引导学生观察蜻蜓的形态、色彩和飞行特点，通过分析蜻蜓的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论蜻蜓在自然界中的作用和它们的特点。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行水彩画的基本技巧练习，尝试画出蜻蜓的轮廓和色彩。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蜻蜓在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
（3）培养学生在绘画过程中发挥个性和创造力，提高美术表现能力。
-例：鼓励学生根据自己的观察和想象，创作出具有独特风格的作品。
2.教学难点
（1）如何观察蜻蜓的细节，把握其形态特点，将观察到的特点融入绘画作品中。
-例：指导学生从蜻蜓的翅膀纹路、身体结构等方面进行细致观察，学会将这些特点表现在画作中。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案_2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案人民教育出版社二年级上第 9 课《蜻蜓飞飞》教学设计教材分析本课从欣赏宋代古诗《小池》入手，引出小学生喜爱的一种昆虫蜻蜓，进而了解蜻蜓、观察蜻蜓、分析找出它的特征最终到完成塑造蜻蜓的任务。
蜻蜓，夏季常见，结构明确，颜色艳丽，便于观察并且为儿童喜爱的绘画题材，适合儿童心理年龄。
从这一题材入手，可以方便提升学生的观察能力和创作表现能力，使学生认知、理解、表现素养的培养有重要的作用和意义。
教材中有蜻蜓的照片、潘天寿的国画作品、蜻蜓飞行姿态分解图，其设计意图就是观察、分析、表现三步走；第 17 页布置了四幅不同风格、不同侧重点的学生作品，目的在于给予学生多方面的借鉴。
教学方法讲授法、回答法、示范演示法、讨论法、练习法。
教学过程教学内容第 9 课：蜻蜓飞飞教学目标 1、知识与技能：让学生知道部分著名吉祥物，了解他们的特点和形象。
2、过程和方法：让学生自定手段设计，展示自己的设计理念，并通过平面或立体的造型形式设计出一个自己喜欢的吉祥物。
3、情感和价值观：培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人1 / 17审美取向的形象表达能力和创新能力。
教学目标 1、知识与技能：让学生知道部分著名吉祥物，了解他们的特点和形象。
2、过程和方法：让学生自定手段设计，展示自己的设计理念，并通过平面或立体的造型形式设计出一个自己喜欢的吉祥物。
3、情感和价值观：培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。
重点、难点重点：吉祥物的作用和设计要点难点：如何设计出寓意明确，独特的吉祥物形象重点、难点重点：吉祥物的作用和设计要点难点：如何设计出寓意明确，独特的吉祥物形象教具 PPT 课件实物学具铅笔、彩笔等教学过程教学程序师生活动学生活动设计意图一、谜语导入一、谜语导入课前准备：老师提前打开多媒体设备，调试好音响，将课件先试一遍。