《小王子》阅读教程ppt课件
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高中语文优秀课件--小王子阅读课ppt
小王子
执教：
任务2：你最早读 这个故事是在什么 时候？你喜欢这个 故事吗？请分条陈 述你的理由。
共40个同学
喜欢：34人 没感觉：1人 ——不太看得懂 不喜欢：4人 放弃作答：1人
➢赵晓煊 没有给出理由
➢赵烨煊 因为那时候看不懂
➢傅思超 因为小王子最后死了
➢蔡振豪 因为情节过于幼稚，没有跌 宕催泪的情节，前后没有联 系，感觉凭想象瞎写
你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你 的玫瑰负责……
“过来和我一起玩吧，”小王子建议说，“我是那么忧 伤……”
“我不能和你一起玩，”狐狸说，“我还没有被驯服呢。”
狐狸解释“驯服”的意义。 小王子说，“有一朵花……我想她是把我驯服了……”
狐狸沉默下来，久久地看着小王子。 “请你……驯服我吧！”他说。 “我很愿意。”小王子回答，“可我没有很多时间。”
“如果你想要一个朋友，那就驯服我吧！” “那我应该做些什么呢？”小王子问。
就这样，小王子驯服了狐狸。
➢小王子是死了还是回到了他的星球？（12人）
结 局
➢为什么要写玫瑰花？（裘扬扬、魏云）
➢五千朵玫瑰
你们一点也不像我的 玫瑰，你们还什么都不是。 没有人驯服过你们，你们 也没有驯服过任何人。
你们很美，但你们是 空洞的。没有人会为你们 去死。当然啦，我的那朵 玫瑰，一个普通的过路人 会以为她和你们一样。但 她单独一朵就胜过你们全 部。
2.小王子是怎么通过候鸟来的？小王子是怎么与动 植物交流的？小王子是怎么做到不吃东西不睡觉的？ （胡宏宇、谢烨阳）为什么小王子能在各个星球穿 梭自如？（周建辉）
3.为什么小王子被蛇咬了可以回到自己的星球呢？ （吴俊逸）
玫瑰
结 局
狐狸
执教：
任务2：你最早读 这个故事是在什么 时候？你喜欢这个 故事吗？请分条陈 述你的理由。
共40个同学
喜欢：34人 没感觉：1人 ——不太看得懂 不喜欢：4人 放弃作答：1人
➢赵晓煊 没有给出理由
➢赵烨煊 因为那时候看不懂
➢傅思超 因为小王子最后死了
➢蔡振豪 因为情节过于幼稚，没有跌 宕催泪的情节，前后没有联 系，感觉凭想象瞎写
你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你 的玫瑰负责……
“过来和我一起玩吧，”小王子建议说，“我是那么忧 伤……”
“我不能和你一起玩，”狐狸说，“我还没有被驯服呢。”
狐狸解释“驯服”的意义。 小王子说，“有一朵花……我想她是把我驯服了……”
狐狸沉默下来，久久地看着小王子。 “请你……驯服我吧！”他说。 “我很愿意。”小王子回答，“可我没有很多时间。”
“如果你想要一个朋友，那就驯服我吧！” “那我应该做些什么呢？”小王子问。
就这样，小王子驯服了狐狸。
➢小王子是死了还是回到了他的星球？（12人）
结 局
➢为什么要写玫瑰花？（裘扬扬、魏云）
➢五千朵玫瑰
你们一点也不像我的 玫瑰，你们还什么都不是。 没有人驯服过你们，你们 也没有驯服过任何人。
你们很美，但你们是 空洞的。没有人会为你们 去死。当然啦，我的那朵 玫瑰，一个普通的过路人 会以为她和你们一样。但 她单独一朵就胜过你们全 部。
2.小王子是怎么通过候鸟来的？小王子是怎么与动 植物交流的？小王子是怎么做到不吃东西不睡觉的？ （胡宏宇、谢烨阳）为什么小王子能在各个星球穿 梭自如？（周建辉）
3.为什么小王子被蛇咬了可以回到自己的星球呢？ （吴俊逸）
玫瑰
结 局
狐狸
《小王子 》导读ppt课件
地域广阔、人迹罕至、孤独 没有欲望、没有冲突、没有矛盾 空间纯净 适合思考
我——忘却俗世的纷扰，去体会人的本真
爱的真谛和生活的本质
小王子——结束旅程，让纯粹的心灵和圣洁的净土 完成了融合。
44
我们找到的这口井，跟撒哈拉沙漠的那些井不一 样。
37
小王子和…… 猴面包树 蛇 狐狸
38
猴面包树在长高之前，起初也是小小的。
在小王子的星球上，有一种可怕的种子…… 就是猴面包树的种子。
它会占满整个星球，根枝钻来钻去， 四处蔓延。要是这颗星球太小， 而猴面包树又太多，他们就会 把星球撑裂。
猴面包树 39
“凡是我碰过的人，我都把他们送回老家去”
25
三枚花瓣的花孤独地长在沙漠里，偶尔看见商队从旁走过， 她就错误地告诉小王子，地球上就这么六七个人， 他们没根，他们随风飘零。
26
小 王 子 在 沙 漠 见 到 狐 狸
27
聪明的狐狸要求小王子驯养他， 狐狸在两者中显得更有知识， 他使小王子明白什么是生活的本质。
28
狐狸告诉小王子的秘密是：ຫໍສະໝຸດ 整篇童话文字清新，形式简单。
但它充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁，
读来让人回味无穷。
3
《小王子》图片
献 给里昂·韦尔特 我希望所有的孩子能够原谅我， 把这本书献给一个大人。首先，我有一 个相当重要的理由：这个大人是世界上 我最好的朋友；我还有另一个理由：他 了解每件事，即使是有关孩子们的书也 一样；我还有第三个理由：这个大人住 在法国，他既饥饿又寒冷，他真的需要 一些鼓励和安慰。
飞行员写下这段故事是为了平静
自己与小王子离别的悲伤。那次
与小王子的相遇，让飞行员既悲
伤，然也使自己重振精神。
我——忘却俗世的纷扰，去体会人的本真
爱的真谛和生活的本质
小王子——结束旅程，让纯粹的心灵和圣洁的净土 完成了融合。
44
我们找到的这口井，跟撒哈拉沙漠的那些井不一 样。
37
小王子和…… 猴面包树 蛇 狐狸
38
猴面包树在长高之前，起初也是小小的。
在小王子的星球上，有一种可怕的种子…… 就是猴面包树的种子。
它会占满整个星球，根枝钻来钻去， 四处蔓延。要是这颗星球太小， 而猴面包树又太多，他们就会 把星球撑裂。
猴面包树 39
“凡是我碰过的人，我都把他们送回老家去”
25
三枚花瓣的花孤独地长在沙漠里，偶尔看见商队从旁走过， 她就错误地告诉小王子，地球上就这么六七个人， 他们没根，他们随风飘零。
26
小 王 子 在 沙 漠 见 到 狐 狸
27
聪明的狐狸要求小王子驯养他， 狐狸在两者中显得更有知识， 他使小王子明白什么是生活的本质。
28
狐狸告诉小王子的秘密是：ຫໍສະໝຸດ 整篇童话文字清新，形式简单。
但它充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁，
读来让人回味无穷。
3
《小王子》图片
献 给里昂·韦尔特 我希望所有的孩子能够原谅我， 把这本书献给一个大人。首先，我有一 个相当重要的理由：这个大人是世界上 我最好的朋友；我还有另一个理由：他 了解每件事，即使是有关孩子们的书也 一样；我还有第三个理由：这个大人住 在法国，他既饥饿又寒冷，他真的需要 一些鼓励和安慰。
飞行员写下这段故事是为了平静
自己与小王子离别的悲伤。那次
与小王子的相遇，让飞行员既悲
伤，然也使自己重振精神。
名著推荐《小王子》ppt课件
界影响力的文学作品。
2024/1/25
26
名著价值
文学价值
《小王子》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，对后世文学产 生了深远的影响，具有很高的文学价值。
教育价值
作品通过小王子的形象和他所经历的故事，向读者传递了关于爱、 责任、友谊、生命等方面的深刻启示，具有很高的教育价值。
艺术价值
作品在绘画、音乐、电影等多种艺术形式中得以呈现，展现了其丰富 的艺术内涵和独特的艺术魅力。
23
作品对个人成长的影响和启示
珍视情感
学会珍视身边的亲情、友情与爱 情，懂得付出与感恩。
2024/1/25
保持童心
保持对世界的好奇与探索精神，追 求内心的纯真与善良。
勇于承担责任
懂得承担责任的重要性，勇于面对 生活中的挑战与困难。
24
06
名著推荐理由与价值
2024/1/25
25
推荐理由
文学经典
2024/1/25
8
故事情节
小王子离开自己的星球，探索其 他星球，遇到各种各样的人和事
情
与玫瑰花的情感纠葛，表达爱情 与责任的主题
在沙漠中遇到狐狸，领悟到友谊 与人生的真谛
2024/1/25
9
角色分析
小王子
纯真、善良、敏感，对 成人世界充满好奇与不
解
2024/1/25
玫瑰花
骄傲、虚荣、脆弱，代 表爱情中的女性形象
狐狸
其他角色
智慧、成熟、豁达，象 征友谊与人生的导师
10
国王、爱虚荣的人、酒 鬼、商人等，反映成人
世界的各种丑恶现象
03
主题思想
2024/1/25
11
爱的主题
小王子与玫瑰花的感情纠葛： 表现爱的真谛与责任。
2024/1/25
26
名著价值
文学价值
《小王子》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，对后世文学产 生了深远的影响，具有很高的文学价值。
教育价值
作品通过小王子的形象和他所经历的故事，向读者传递了关于爱、 责任、友谊、生命等方面的深刻启示，具有很高的教育价值。
艺术价值
作品在绘画、音乐、电影等多种艺术形式中得以呈现，展现了其丰富 的艺术内涵和独特的艺术魅力。
23
作品对个人成长的影响和启示
珍视情感
学会珍视身边的亲情、友情与爱 情，懂得付出与感恩。
2024/1/25
保持童心
保持对世界的好奇与探索精神，追 求内心的纯真与善良。
勇于承担责任
懂得承担责任的重要性，勇于面对 生活中的挑战与困难。
24
06
名著推荐理由与价值
2024/1/25
25
推荐理由
文学经典
2024/1/25
8
故事情节
小王子离开自己的星球，探索其 他星球，遇到各种各样的人和事
情
与玫瑰花的情感纠葛，表达爱情 与责任的主题
在沙漠中遇到狐狸，领悟到友谊 与人生的真谛
2024/1/25
9
角色分析
小王子
纯真、善良、敏感，对 成人世界充满好奇与不
解
2024/1/25
玫瑰花
骄傲、虚荣、脆弱，代 表爱情中的女性形象
狐狸
其他角色
智慧、成熟、豁达，象 征友谊与人生的导师
10
国王、爱虚荣的人、酒 鬼、商人等，反映成人
世界的各种丑恶现象
03
主题思想
2024/1/25
11
爱的主题
小王子与玫瑰花的感情纠葛： 表现爱的真谛与责任。
小王子阅读课ppt
伪。
玫瑰花隐喻爱情
小王子星球上的玫瑰花隐喻着爱情， 展现了爱情的复杂、脆弱和珍贵， 引导读者思考真正的爱情意义。
各种星球隐喻人生
小王子访问的各个星球和遇到的各 种人物，隐喻着人生的不同阶段和 遭遇，引发读者对人生意义的思考。
简洁明快的语言特点
01
02
03
语言简练
作者采用简洁明快的语言， 使得故事易于理解和接受， 同时突显了故事的主题和 情感。
无论是儿童还是成年人，都能从《小 王子》中获得启示和感悟。
《小王子》在教育领域的意义
培养情感与价值观
通过阅读《小王子》，学生可以 培养情感和价值观，学会珍惜和
关爱他人。
启发思考
教师可以将《小王子》作为启发 学生思考人生和世界的教材，培
养他们的独立思考能力。
跨学科应用
在语文、英语、德育等学科中， 都可以引用《小王子》作为教学 素材，帮助学生更好地理解课程
文字质朴
文字质朴无华，没有过多 的华丽辞藻和修辞手法， 使得故事更加贴近生活， 容易引起读者的共鸣。
表达力强
通过简洁的语言，作者成 功地表达了深刻的主题和 情感，使得故事具有很强 的感染力和影响力。
05
《小王子》的影响与评价
对世界文学的影响
启发无数作家
许多作家都承认受到《小 王子》的启发，它对文学 创作产生了深远的影响。
小王子与各种人物的相遇
小王子在旅途中遇到了各种人物， 包括骄傲的国王、虚荣的灯笼、 贪婪的商人、神秘的地理学家等。
这些人物都有不同的性格和特点， 他们与小王子之间的互动和对话， 展示了人性的多样性和复杂性。
小王子从这些人物的身上学到了 不同的教训和启示。
小王子的成长与领悟
玫瑰花隐喻爱情
小王子星球上的玫瑰花隐喻着爱情， 展现了爱情的复杂、脆弱和珍贵， 引导读者思考真正的爱情意义。
各种星球隐喻人生
小王子访问的各个星球和遇到的各 种人物，隐喻着人生的不同阶段和 遭遇，引发读者对人生意义的思考。
简洁明快的语言特点
01
02
03
语言简练
作者采用简洁明快的语言， 使得故事易于理解和接受， 同时突显了故事的主题和 情感。
无论是儿童还是成年人，都能从《小 王子》中获得启示和感悟。
《小王子》在教育领域的意义
培养情感与价值观
通过阅读《小王子》，学生可以 培养情感和价值观，学会珍惜和
关爱他人。
启发思考
教师可以将《小王子》作为启发 学生思考人生和世界的教材，培
养他们的独立思考能力。
跨学科应用
在语文、英语、德育等学科中， 都可以引用《小王子》作为教学 素材，帮助学生更好地理解课程
文字质朴
文字质朴无华，没有过多 的华丽辞藻和修辞手法， 使得故事更加贴近生活， 容易引起读者的共鸣。
表达力强
通过简洁的语言，作者成 功地表达了深刻的主题和 情感，使得故事具有很强 的感染力和影响力。
05
《小王子》的影响与评价
对世界文学的影响
启发无数作家
许多作家都承认受到《小 王子》的启发，它对文学 创作产生了深远的影响。
小王子与各种人物的相遇
小王子在旅途中遇到了各种人物， 包括骄傲的国王、虚荣的灯笼、 贪婪的商人、神秘的地理学家等。
这些人物都有不同的性格和特点， 他们与小王子之间的互动和对话， 展示了人性的多样性和复杂性。
小王子从这些人物的身上学到了 不同的教训和启示。
小王子的成长与领悟
小王子ppt课件
小王子ppt课件
contents
目录
• 简介 • 故事大纲 • 主题分析 • 人物分析 • 艺术特色 • 结论与反思
01
简介
作者介绍
安托万·德·圣-埃克苏佩里（Antoine de Saint-Exupéry）是一位法国作家，出生 于1900年，逝世于1944年。他是一位飞行员，喜欢冒险和探索，这也在他的作 品中得到了体现。
狐狸
一只聪明、狡猾的狐狸，帮助 小王子了解玫瑰花和自己的内
心世界。
故事情节
01
02
03
04
小王子离开自己的小行星，开 始了在宇宙中的探险，期间遇 到了各种奇怪的事物和角色。
小王子降落在地球上，与飞行 员相遇，两者展开了一段关于 生活、爱情、友情和责任的讨
论。
小王子了解到玫瑰花的特点和 价值，以及自己与玫瑰花的关
THANKS
其他人物形象分析
玫瑰花
玫瑰花是小王子生命中的重要人 物之一，她美丽而骄傲，让小王
子感到既吸引又困惑。
飞行员
飞行员是小王子故事中的讲述者之 一，他是一个善良而有智慧的人， 是小王子生命中的重要导师。
小王子的星球
小王子的星球是故事中的重要背景 之一，它象征着小王子的纯真和孤 独，也象征着小王子的希望和梦想 。
06
结论与反思
小王子的故事给我们的启示
追求内心的善良和美好
小王子的故事告诉我们，我们应该追求内心的善良和美好，不被 世俗的功利和虚荣所迷惑。
珍惜友情与爱
小王子与狐狸的友情以及小王子对玫瑰的热爱，让我们感受到友情 与爱的珍贵和重要性。
勇于面对自我和现实
小王子在面对困难和挫折时，勇于面对自我和现实，并从中获得成 长。
contents
目录
• 简介 • 故事大纲 • 主题分析 • 人物分析 • 艺术特色 • 结论与反思
01
简介
作者介绍
安托万·德·圣-埃克苏佩里（Antoine de Saint-Exupéry）是一位法国作家，出生 于1900年，逝世于1944年。他是一位飞行员，喜欢冒险和探索，这也在他的作 品中得到了体现。
狐狸
一只聪明、狡猾的狐狸，帮助 小王子了解玫瑰花和自己的内
心世界。
故事情节
01
02
03
04
小王子离开自己的小行星，开 始了在宇宙中的探险，期间遇 到了各种奇怪的事物和角色。
小王子降落在地球上，与飞行 员相遇，两者展开了一段关于 生活、爱情、友情和责任的讨
论。
小王子了解到玫瑰花的特点和 价值，以及自己与玫瑰花的关
THANKS
其他人物形象分析
玫瑰花
玫瑰花是小王子生命中的重要人 物之一，她美丽而骄傲，让小王
子感到既吸引又困惑。
飞行员
飞行员是小王子故事中的讲述者之 一，他是一个善良而有智慧的人， 是小王子生命中的重要导师。
小王子的星球
小王子的星球是故事中的重要背景 之一，它象征着小王子的纯真和孤 独，也象征着小王子的希望和梦想 。
06
结论与反思
小王子的故事给我们的启示
追求内心的善良和美好
小王子的故事告诉我们，我们应该追求内心的善良和美好，不被 世俗的功利和虚荣所迷惑。
珍惜友情与爱
小王子与狐狸的友情以及小王子对玫瑰的热爱，让我们感受到友情 与爱的珍贵和重要性。
勇于面对自我和现实
小王子在面对困难和挫折时，勇于面对自我和现实，并从中获得成 长。
《小王子》课件
第三类： 第三类：象征则具有深层意义
须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视， 须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视， 进而深入挖掘，方能领悟其潜在于童话文本之中的深刻寓意。 进而深入挖掘，
小王子是一个神奇人物， （1) 小王子是一个神奇人物， 具有随意在星际之间遨游的超 人能力。他满头金发、 人能力。他满头金发、身着长 既无国籍，也无家园， 袍，既无国籍，也无家园，生 活在人类社会之外， 活在人类社会之外，不受任何 陈规陋习的束缚， 陈规陋习的束缚，是无牵无挂 而又天真无邪的传奇式的儿童 形象。 形象。他是永保童贞的天使之 化身，是智慧和真理之源泉， 化身，是智慧和真理之源泉， 是作者理想之象征。 是作者理想之象征。
思考
小王子和飞行员之间的 难以沟通或不理解， 难以沟通或不理解，并非凭 空臆造， 空臆造，这恰恰是作者着力 揭示的客观存在的矛盾。 揭示的客观存在的矛盾。此 难以沟通” 种“难以沟通”，不正是儿 童的内心世界与大人们的内 心世界之间格格不入的象征 吗？
1、身份 他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小 王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后 来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行 员，并和他成了好朋友。虽然小王子在旅途中认识了不少人， 但他从没停止对玫瑰的思念。 2、外在形象 一个神秘可爱的孩子。淡黄而柔软的头发， 他，一个神秘可爱的孩子。淡黄而柔软的头发，会在月 光下晕渲出朦胧的温柔，他的睫毛很长，纤细而秀美， 光下晕渲出朦胧的温柔，他的睫毛很长，纤细而秀美，他的 眼睛是淡蓝色，浸透着淡淡的忧郁，他总是会仰望星空， 眼睛是淡蓝色，浸透着淡淡的忧郁，他总是会仰望星空，在 茫茫星河中寻找自己的那一朵独一无二的玫瑰。 茫茫星河中寻找自己的那一朵独一无二的玫瑰。
初中语文《小王子》(共17张)ppt
ห้องสมุดไป่ตู้
因为和玫瑰起了一些摩擦， 所以小王子展开了他的游历。
在这段流浪的过程中， 他曾经满是欢喜，满是期待， 滿是笃定地前往另一个国度找寻。
他行经了六个星球， 遇到喜欢下命令的国王 虚荣的行礼人、醉酒的汉子 忙着计算的商人、尽责的点灯人 以及地理学家。
来到了地球之后，因为遇见了飞行员 和狐狸，他开始懂得关于生命里的许 许多多。
文章中心
小王子孩子式的眼光，纯真的心灵与 “大人们”的盲目和愚妄形成了鲜明的 对比，表达出作者对“真善美” 的讴歌，同时也揭示了社会上 存在的沟通之难——孩童与 成人的冲突，纯真与世俗 的隔阂。
你在成长过程中，
与大人有没有难 以沟通之处？交
流一下是什么原 因造成的。
小王子在另外四个星球上分别遇到了爱虚荣的 行礼人、醉酒的汉子，点灯人以及地理学家， 他们是怎样的人，会说些什么，做些什么？
布置作业
1、积累字词。
2、预习《郭沫若诗两首》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
因为和玫瑰起了一些摩擦， 所以小王子展开了他的游历。
在这段流浪的过程中， 他曾经满是欢喜，满是期待， 滿是笃定地前往另一个国度找寻。
他行经了六个星球， 遇到喜欢下命令的国王 虚荣的行礼人、醉酒的汉子 忙着计算的商人、尽责的点灯人 以及地理学家。
来到了地球之后，因为遇见了飞行员 和狐狸，他开始懂得关于生命里的许 许多多。
文章中心
小王子孩子式的眼光，纯真的心灵与 “大人们”的盲目和愚妄形成了鲜明的 对比，表达出作者对“真善美” 的讴歌，同时也揭示了社会上 存在的沟通之难——孩童与 成人的冲突，纯真与世俗 的隔阂。
你在成长过程中，
与大人有没有难 以沟通之处？交
流一下是什么原 因造成的。
小王子在另外四个星球上分别遇到了爱虚荣的 行礼人、醉酒的汉子，点灯人以及地理学家， 他们是怎样的人，会说些什么，做些什么？
布置作业
1、积累字词。
2、预习《郭沫若诗两首》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
名著推荐与阅读《小王子》-PPT
我们能从哪些方面看出作者与“小王子” 深厚的感情？
联系课文可从多角度回答
如：①飞行员对大人缺乏想象力无法理解自己感 到悲哀、孤独，小王子能够理解他并且其丰富的 想象力震撼着他，两人对大人世界种种荒谬行为 的看法产生共鸣因而成为心灵知己。
②飞行员用温暖的笔触描述“小王子”并对其精神 世界留恋向往，离别前依依不舍，充满离别的悲 伤。
地理学家
地理学家是小王子在到达地球之前见 到的第六个人，也是最后一个。地理学 家看上去好像很有学问，他知道哪里有 海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不 了解自己所在的星球，并拒绝自己去勘 探，因为那是勘探工作者的事。他劝告 小王子去访问地球，因为地球闻名遐尔。
死守教条 脱离实际
扳道工
忠
小王子在地球遇见扳道工，
5
小王子原本生活在一个很小的星球上，那里有一 朵玫瑰花，小王子很喜欢她，却不懂如何爱她。他 厌倦了玫瑰的自夸和对他无休止的要求，于是离开 了自己的星球。他去了许多不同的星球旅行，最后 来到了地球，遇到了落难的飞行员。小王子要求飞 行员给他画一只绵羊，并带着飞行员找到了沙漠清 泉，启迪了飞行员要用心去发现万事万物的秘密。
让我们 用心感受——
《小王子》
15
B612号星球
325号、326号、327号、328号、329号、330号
国王 爱虚荣的人 酒鬼 商人 点灯人 地理学家
我们
小王子
16
1、文中“我”为什么说“不会把数字放在眼 里”“我喜欢以讲童话的方式讲这个故事”？
2、由土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程， 你想到了什么？
3、“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有 点像大人了，我大概老了。”这句话体现了作者 什么样的心理？
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作品展 CHAPTER 03 示
课后作 CHAPTER 04 业
下课啦
再见啦~
商人：“那么，它们就 是我的，因为是我第
一个想到了这属件事情于
的。”
PART TWO
第二个星球
商人
双击图标可以对图表图形及文字的颜色、 边框等进行选择。点击图表然后右键选择 “编辑数据”即自动跳转到Excel中对图表 的数据信息进行编辑。
PART THREE
第三个星球
3
PART THREE
第三个星球
《小王子》阅读 课堂
新课引 入
同学们知道我们的宇宙 里有什么星球吗？说一 说你知道的星球的名字 ？
小王子
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小王子
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3
3
分
听老师
念
钟
点灯人
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PART FOUR
第四个星球
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PART FOUR
第四个星球
听老师念
PART FOUR
第四个星球
美
听老师念
丽
地理学 家
地理学 家
玫瑰
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玫瑰
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国王
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PART TWO
第二个星球
2
PART TWO
第二个星球
。它们都是属于我的 。”
小王子：“我不知道它 们是谁的，但它们不 属于任何人。”
画个地图 吧
国王
1
点灯人 3
商人
2
4 地理学 家
PART ONE
第一个星球
1
PART ONE
第一个星球
威
严
PART ONE
第一个星球
臣
民
PART ONE
第一个星球
日
落
国王
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作品展 CHAPTER 03 示
课后作 CHAPTER 04 业
下课啦
再见啦~
商人：“那么，它们就 是我的，因为是我第
一个想到了这属件事情于
的。”
PART TWO
第二个星球
商人
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PART THREE
第三个星球
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第三个星球
《小王子》阅读 课堂
新课引 入
同学们知道我们的宇宙 里有什么星球吗？说一 说你知道的星球的名字 ？
小王子
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小王子
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听老师
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点灯人
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第四个星球
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第四个星球
听老师念
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美
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地理学 家
地理学 家
玫瑰
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玫瑰
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第二个星球
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第二个星球
。它们都是属于我的 。”
小王子：“我不知道它 们是谁的，但它们不 属于任何人。”
画个地图 吧
国王
1
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第一个星球
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威
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臣
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