公共关系实用教程第一章

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《公共关系学》第一章PPT教学课件

《公共关系学》第一章PPT教学课件
1.公共关系涵义的多种指代 (1)状态。如长城饭店的公共关系不错。 (2)活动。如某公司赞助希望小学是在搞公关。 (3)职业。如小张是干公关的。 (4)学科。如小李是学公关的。 (5)观念、意识。如小王很有公关头脑。
公共关系学
2.公共关系涵义的表述
公共关系的 概念
公共关系是社会组织为了 塑造组织形象,通过传播、 沟通手段来影响公众的科 学与艺术
本特征。正确理解公共关系学的涵义,掌握公共关系学的学习和研究方法。 教学重点和难点: 公共关系的涵义与组织形象分析。 课时:6
公共关系学
第1章公共关系本质
主要内容: 1.1公共关系的涵义 1.2公共关系的要素 1.3公共关系的特征
公共关系学
引子:对公共关系的感性认识
庸俗化
女性化
误区
公共关系学
第一,公共关系活动的根本目的就是塑造组织形象。 第二,社会组织通过传播、沟通手段影响公众。 第三,公共关系既是一门科学又是一种艺术
公共关系学
1.1.4 公共关系学
1.公共关系学的研究对象和研究内容 公共关系学就是研究公共关系活动现象及其内在规律的一门科学。
公共关系学
(一)公关理论研究 (二)公关应用研究 (三)公关发展研究
公共关系学 研究内容
公共关系学
2.公共关系学的性质
综合性
边缘性
应用学科
公共关系学
3.学习和研究公共关系学的方法
坚持辩证唯物 主义的方法, 要有正确的态 度
坚持理论和 实践相结合 的方法
方法
拓宽公共知关系识学 面
具体研究的方法: 文献法、实验法、 实证法、考察法
1.2 公共关系的要素
1.2.1 公共关系的主体——社会组织 1.2.2 公共关系的手段——传播 1.2.3 公共关系的客体——公众

《公共关系实用教程》—教学教案

《公共关系实用教程》—教学教案
重点
难点
重点:公众的概念难点:公共关系举措
教具
挂图
教学方法
讲授法、讨论法
授课班级
授课日期
教学过程
说明 :本课程教材的使用、考核方式
一、导入部分:例子:
二、本程的课程包括的内容:
三、新课讲授
第二节公共关系客体——公众
一、公众概述
二、社会公众的心理分析与公共关系举措
布置思考题:
课后
小结
通过身边的例子来讲解公共关系传播媒介及选择及公众的概念等,易于学生来理解,引起同学们对本课程的兴趣,效果较好。
第5-6课时
课题
第2章公共关系三要素(一)
课型
理论课




引发同学们从身边的案例出发,结合相关知识,使同学们对公共关系的主体------社会组织等有初步的认识,并激发学生对公共关系职能的分析。
重点
难点
重点:社会组织的含义、职能难点:社会组织分类
教具
挂图
教学方法
讲授法、讨论法
授课班级
授课日期
教学过程
课后
小结
学以致用,又是自己熟悉的内容调查,学生参与积极性高。
第35-36课时
课题
第5章公共关系礼仪(一)
课型
理论课




引发同学们从身边的案例出发,结合相关知识,使同学们礼仪的特征和个人基本礼仪等有初步的认识,并在此基础上能够实践。
重点
难点
重点:礼仪的原则及个人基本礼仪难点:个人基本礼仪
教具
挂图
教学方法
课题
第三章组织形象策划和管理(二)
课型
理论课

《公共关系实用教程》—教学教案

《公共关系实用教程》—教学教案

《公共关系实用教程》第一章—第五章教学教案一、第一章:公共关系概述1. 教学目标(1)使学生了解公共关系的定义、特点和功能。

(2)培养学生对公共关系的基本认识,树立正确的公共关系观念。

(3)引导学生掌握公共关系的基本原则和实务操作。

2. 教学内容(1)公共关系的定义与特点(2)公共关系的功能与作用(3)公共关系的原则与实务3. 教学方法(1)讲授法:讲解公共关系的定义、特点、功能及原则。

(2)案例分析法:分析典型公共关系案例,引导学生理解和运用公共关系知识。

(3)小组讨论法:分组讨论公共关系实务操作,提高学生的实践能力。

4. 教学评估(1)课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的表现,评估学生的理解程度。

(2)案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力和实践操作能力。

二、第二章:公共关系策划1. 教学目标(1)使学生了解公共关系策划的概念、原则和程序。

(2)培养学生掌握公共关系策划的方法和技巧。

(3)引导学生运用公共关系策划理论解决实际问题。

2. 教学内容(1)公共关系策划的定义与原则(2)公共关系策划的程序与方法(3)公共关系策划的技巧与应用3. 教学方法(1)讲授法:讲解公共关系策划的定义、原则、程序和方法。

(2)案例分析法:分析典型公共关系策划案例,引导学生理解和运用公共关系策划知识。

(3)角色扮演法:模拟公共关系策划过程,提高学生的实践能力。

4. 教学评估(1)课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的表现,评估学生的理解程度。

(2)案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力和实践操作能力。

三、第三章:公共关系传播1. 教学目标(1)使学生了解公共关系传播的定义、类型和渠道。

(2)培养学生掌握公共关系传播的技巧和策略。

(3)引导学生运用公共关系传播理论解决实际问题。

2. 教学内容(1)公共关系传播的定义与类型(2)公共关系传播的渠道与方法(3)公共关系传播的技巧与策略3. 教学方法(1)讲授法:讲解公共关系传播的定义、类型、渠道和方法。

《公共关系实用教程》—教学教案

《公共关系实用教程》—教学教案

《公共关系实用教程》第一章—第五章教学教案教学目标:1. 理解公共关系的概念及其在现代社会的重要性。

2. 掌握公共关系的基本原则和技巧。

教学准备:1. 教材:《公共关系实用教程》第一章—第五章。

2. 投影仪或白板。

3. 教学PPT或幻灯片。

教学时间:第一章:45分钟第二章:45分钟第三章:60分钟第四章:45分钟第五章:45分钟教学方法:1. 讲授法:讲解公共关系的概念、原理和案例。

2. 互动法:引导学生参与讨论,分享观点和经验。

3. 案例分析法:分析典型公关案例,提高学生的实际操作能力。

教学内容:第一章:公共关系概述1.1 公共关系的定义1.2 公共关系的基本要素1.3 公共关系与宣传、广告的区别1.4 公共关系的功能与作用第二章:公共关系的基本原则2.1 诚实守信原则2.2 公开透明原则2.3 互动沟通原则2.4 长期建设原则第三章:公共关系技巧3.1 倾听技巧3.2 提问技巧3.3 表达能力与非语言沟通3.4 危机公关处理技巧第四章:公共关系活动策划4.1 公共关系活动的类型与目标4.2 公共关系策划的程序与方法4.3 公共关系活动策划案例分析第五章:公共关系实务操作5.1 公共关系实务流程5.2 公共关系组织与人员素质5.3 公共关系案例分析与点评教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 作业与练习:评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 公关实务操作:以小组形式进行公关案例分析,评估学生的实际操作能力。

教学建议:1. 针对不同章节内容,适当增加实际案例分析,提高学生的兴趣和参与度。

2. 在课堂讨论中,鼓励学生提出自己的观点和经验,增强互动性。

3. 课后布置相关作业与练习,帮助学生巩固所学知识。

《公共关系实用教程》第六章—第十章教学教案教学目标:1. 理解公共关系在组织管理中的作用。

2. 掌握公共关系策划与实施的方法。

3. 培养公共关系实务操作能力和职业素养。

公共关系学第一章

公共关系学第一章

• 年轻、名车、豪宅……使得网民很难将其与红 十字会这样的慈善组织联系在一起。“人家刚 20岁就这么有出息”,“红十字会看来真的很 有钱”,陆续有网友质疑说。此外,还有网友 将其与中国红十字会副会长郭长江联系起来, “建议查查是啥关系”。尽管其认证已被腾讯 微博取消,但在个人说明里,“中国红十字会 商业总经理”仍然停留在照片旁边的显著位置。
——中山大学王乐夫教授
• 公共关系是用传播手段塑造组织自身良好形象的艺 术。
——明安香
所谓的公共关系,就是一个组织运用有效 的传播手段,使自身适应公众的需要, 并使公众适应组织发展需要的一种思想、 政策和管理职能。
二、公共关系的几层含义
(一)公共关系是一种状态 (二)公共关系是一种活动 (三)公共关系是一种观念 1.形象观念 2.公众观念 3.传播观念 4.协调观念 5.互惠观念
(一)公共关系与宣传
• 宣传,是社会组织有意识地把某种观念、意见、态 度和情绪,以及风格、信仰传播于社会的努力,是 一种有意控制社会心理的活动。
(四)公共关系是一门学科 (五)公共关系是一种职业
公共关系职业
• 公共关系职业产生于1904年,人们通常 把美国的新闻记者艾维·李尊为“现代公 共关系之父”。
• 艾维·李在1904年创办了世界上第一家 公共关系咨询事务所,并公开对外营业, 社会上从此出现了公共关系职业。
• 职业定义:从事组织机构信息传播、关系协调与 形象管理事务的调研、策划、实施和评估以及咨 询服务的从业人员。
(二)公共关系的客体——公众
一般分类
特殊利 媒体 益团体
政府
雇员 家属
投资者
社区
供应商
公众
(客体)
行业 协会
股东 消费者 竞争者

公共关系学实用教程

公共关系学实用教程

公共关系学实用教程一、了解公共关系的基本概念1.公共关系的定义和范围:简单地说,公共关系是组织与公众之间的相互关系。

它包括传统的媒体关系、社交媒体管理、危机管理和公共舆论引导等方面。

2.公共关系的重要性:通过建立良好的公共关系,组织能够提高其声誉、增强公众对其的认可度、吸引投资和招聘优秀人才。

二、公共关系的基本原则1.透明度和诚信:在公共关系的实践中,透明度和诚信是最基本的原则。

组织应该及时、真实地向公众公开信息,并保持承诺和诚信。

2.双向沟通:公共关系不仅仅是组织向公众传递信息,还需要倾听和回应公众的声音。

通过双向沟通,组织能够更好地了解公众的需求和关切,从而更有效地满足公众的期望。

三、公共关系的实践步骤1.建立目标:在开展公共关系活动之前,组织需要明确自己的目标。

目标应该具体、可衡量,并与组织的整体战略一致。

2.分析公众:了解组织的利益相关者,包括媒体、消费者、员工、政府机构等。

通过分析公众,组织可以更好地了解他们的需求和态度,为公共关系活动提供有针对性的策略。

3.制定策略:根据公众的需求和态度,制定适当的公共关系策略。

策略应该明确目标、明确目标受众、选择合适的沟通渠道和传播方式。

4.实施计划:在策略的指导下,制定详细的行动计划,并逐步实施。

计划应该包括清晰的时间表、责任分配和预算安排等。

5.评估效果:定期评估公共关系活动的效果,包括公众对组织的认可度和满意度。

根据评估结果,对策略和计划进行调整和改进。

四、危机管理1.危机准备:组织应该提前制定危机管理计划,包括危机应对流程、沟通策略和危机公关团队的组织。

2.紧急响应:一旦发生危机,组织需要迅速做出反应,及时向公众提供准确的信息,并采取措施控制危机的扩散。

3.危机沟通:在危机管理过程中,组织需要保持开放、透明的沟通态度。

及时向公众提供信息,回应公众的关切,并积极采取措施解决问题。

五、社交媒体管理1.了解社交媒体平台:了解不同的社交媒体平台,掌握不同平台的特点和使用规则。

最新公共关系实用教程习题参考答案完美版

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公共关系实用教程学习辅导第一章公共关系概述1. 公共关系的概念有几层含义?公共关系概念至少可以归纳为五层含义:(1)公共关系是一种状态。

这是说公共关系是一种客观存在,是自古就有的,不管你承认与否,它都会影响组织的生存与发展。

(2)公共关系是一种活动。

当人们逐步认识到外界关系的重要性,并主动去调整这种关系时,就产生了一些类似于现代公共关系的活动。

这些活动可视为公关实务的前奏。

但是,尽管它们自古就存在,却都不是自觉的公关活动,而只是一种谋求发展的本能与努力。

只有现代科学的公共关系产生之后的自觉的公关活动才被统称为公关实务。

(3)公共关系是一种职业。

1904年艾维·莱德拜特·李(Ivy L.Lee,简称艾维·李)与帕克合作成立宣传事务所,以收费的形式为企业进行公关策划,公关职业由此正式诞生,艾维·李也被誉为“公关之父”。

(4)公共关系是一门学科。

1923年,著名公关教育家、实践家爱德华·伯奈斯(Edward L.Bernays)出版了世界上第一本公关专著《舆论之形成》(Crystallizing Public Opinion),并在纽约大学开设了公共关系课。

这是对公关实践的总结与提炼,是公共关系的飞跃性发展与突破。

(5)公共关系是一种意识、观念与思想。

公共关系状态的客观存在、公关实践的发展与理论的日渐深入人心,使公共关系的观念得以逐步传播。

2. 公共关系的职能是什么?一、采集信息,监测环境二、咨询建议,参与决策三、传播沟通,塑造形象四、平衡利益,协调关系、五、社会交往,组建网络六、教育引导,培育市场七、科学预警,危机管理八、促进组织发展与效益提高3. 如何理解五步工作法?五步工作法内容包括:调查研究、公关策划、论证、传播实施、反馈评估。

五步工作法的意义:1、是根据时代要求对四步工作法的发展与完善。

因为在公关产生初期,策划人受委托全权负责,如同包工制,四步工作可以一气呵成。

公共关系实用教程课件1

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严格把控质量关,让生产更加有保障 。202 0年11 月下午 7时1 9分20 .11.2 819:19November 28, 2020

重规矩,严要求,少危险。2020年 11月2 8日星 期六7 时19分 16秒1 9:19:1628 November 2020

好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。下 午7时1 9分1 6秒下 午7时1 9分19 :19:1 620. 11.28

不可麻痹大意,要防微杜渐。20.11 .282 0.11. 2819:19:1 619:1 9:16 November 28, 2020

加强自身建设,增强个人的休养。20 20年 11月2 8日下 午7时1 9分2 0.11. 2820. 11.2 8

追求卓越,让自己更好,向上而生。 2020 年11月 28日 星期六 下午7 时19分 16秒1 9:19:1620 .11.2 8

弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。 19:19 :161 9:19:1619:1911 /28/ 2020 7:19:16 PM

安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20 .11.2 819:19:16 19:1 9Nov-2028 -Nov-20

重于泰山,轻于鸿毛。19:19:161 9:19:1619:19Saturday, November 28, 2020
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第一章 导 论
❖思考题: ❖公共关系的基本
思想对我们今后 的个人发展有怎 样的指导意义?
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新世纪高职高专课程与实训系列教材

踏实,奋斗,坚持,专业,努力成就 未来。 20.11 .282 0.11. 28Sat urday, November 28, 2020
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学习要求
1、熟练掌握公共关系学中的基本概念、基本 观点和基本理论。 2、熟悉历史上不同发展阶段的公共关系观点 和思想 。 3、运用所学的理论、方法和技巧来解决现实 的公共关系问题、策划公共关系活动、创造 良好的公共关系。
推荐教材
居延安主编,公共关系学 复旦大学出版社复 胡锐等主编, 现代公共关系原理,现代公共关系 实务,现代公共关系案例评析,浙江大学出版社。 史有春著,公共关系学,南京大学出版社。 刘用卿等主编,公共关系学,重庆大学出版社。 李道平等著,公共关系学,经济科学出版社。 李洪基等主编,公共关系学导论,湖南师范大学出 版社。 张佑青主编,公共关系实务与礼仪,中国对外经济 贸易出版社。
(3)组织传播
(4)大众传播
4.传播的模式
把关人 理论模式 两极传播 模式差异性
五个“W ”模式
传播模式
论题设 置论 “3S”
德国著名心理学家库尔物· 卢因在1947年写 了《群体生活的渠道》一文,提出了“门监 护人”的概念,即“守门人”或“把关人”。 把关人是指在信息传播过程中,对信息的提 供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与 “抑制”行为的关键人物,也就是指信息与 受众之间存在着决定中止或中转信息的把关 人。
公共关系学
营销物流系
主讲 周华


第一章 公共关系概述 第二章 公共关系产生与发展 第三章 公共关系的基本职能 第四章 公共关系的组织机构与从业人员 第五章 公共关系工作对象和工作类型 第六章 公共关系工作程序 第七章 公共关系专项活动 第八章 公共关系危机管理 第九章 CIS战略与公共关系 第十章 公共关系广告宣传 第十一章 公关关系礼仪
5.公共关系与传播的关系
首先,传播学是公关学的基础学科,传播是公共关 系研究的重要内容。
其次,传播是公共关系的手段,是公共关系理论与 实践三大要素之一,是联系组织和公众即公共关系 主体与客体之间的桥梁,实现自身完善离不开信息 的传播与沟通,塑造组织信誉也离不开传播。
6.公共关系传播的内容
行为层次 态度层次 情感交流层次
互惠互利组织、服务性组织 、经营性组织大众福利组织
国内有的专家
营利性组织、互利性组织、服务性组织和公益性组织
我国较为权威的分类:按照社会生活基本领域来划分
为经济组织、政治组织、文化组织、群众组织和 宗教组织五大类 本教程按照公共关系的对象分类
政府组织、企业组织、社区组织、大众传播媒介 组织和事业组织与社会团体。
(1)信源
(2)信宿
传播的要素
(3)信息符号 (4)信息通道
一个完整的传播活动包括以下几个要素: 1、信源 2、信息 3、信道 4、信宿
信源 (编码) 信息 信道 信宿 (译码)
5、反馈
反馈
干扰 1、编码 环境 2、译码 3、干扰 4、共同经验 5、社会
3.传播的四种形态及其特征
(1)自我传播 (2)人际传播
第三
公共关系具 有管理职能。 作为主体的 社会组织是 一个控制系 统。
公共关系的内涵层次
公共关系是一种状态:紧张、平衡和良好的状态 公共关系是一种活动:自发和自觉的活动
公共关系的表现形式
两重涵义:状态和活动
静态:公共关系是一种状态。是与社会组织相伴生、伴随 的一种社会客观现象。社会组织的公共关系状态可区分为 一般状态和良好状态。 动态 :社会组织有意识地、自觉地维护、改善和发展的 公共关系状态时,从事公共关系活动,这是主观见诸于客 观的一种社会实践。公共关系活动亦可理解为日常活动和 专题活动。(社会组织的公共关系活动是这个组织长期进 行社会交往,)
历史发展
思想萌芽,产生兴起,发展壮大。
二、完整的公共关系定义
公共关系 是社会组织为塑造组织形象,运 用传播手段,与公众进行双向交 流沟通,以达到相互了解、信任 和支持合作的管理活动。
三层意思
第一
公共关系是 社会组织与 公众之间的 关系,其中 社会组织是 主体,公众 是客体。
第二
公共关系是 传播活动, 是一种双向 的信息交流。
三、公共关系的特征
1、以公众为对象 2、以美誉为目标 3、以沟通为手段 4、以利益为纽带 5、以真诚为信条
6、以长远为方针
定义的内涵实质就是:传播信息、协调关系、树立形象、谋 求发展。
新 北 京 新 奥 运
我为 来了 到人 了类 太的 空和 平 与 进 步 ,
水 载 舟 亦 覆 舟
第二节 公就结果了。 —阿拉伯格言 生存得最好的是对周围最有利的生物。 —赫伯特西蒙
国际有影响的概念 管理职能论
国际公共关系协会:公共关系是一项经营管理的功能, 它具有连续性与计划性,通过公共关系,公私机构与组 织试图赢得与其有关的人们的理解、同情与支持。 (从功能特点角度强调其作用)
社会组织——公关活动的主体
社会公众——公关活动的客体 信息传播——组织与其公众 之间进行的双向信息沟通
三大要素
一、公关主体要素
社会组织是按照一定的目的、任务和形 式建立起来的社会群体。

公关主体是指处于公关主动者地位的社会组织。 公关主体必须是社会组织,而不是非正式群体或 普通个人。 并非社会组织在任何时候都是公关主体。
因为这一概念本身指的就是组织机构必须与它面临的各 种内外的“公众”建立良好关系。 这种关系是相当复杂和特殊的,其中许多关系因组织而 异,很难具有“公共的”性质。但是,“公共关系”一 词已广泛使用流传,已成为一个约定俗成的特定概念, 并且已被人们所广泛接受和使用,因此沿用译作“公共 关系”。
关系、社会关系与公共关系
关系 广义:按哲学范畴里,指事物间的普遍联系。 狭义:指人与人之间的相互联系。 国家关系 社会关系 人与人之间的关系
社会组织关系
人际关系
公共关系
作为一种客观存在,伴随人类的历史产生,发 展,壮大,由于历史短,学科建树晚,定义莫 衷一是。
关系、社会关系与公共关系
人 关系
能否脱离关系而存在 是动态还是静态?
(一)社会组织
社会组织是人们依照一定规范和目的而组成的 一种社会组合。 一个群体要成为社会组织必须符合以下条件: 一定的人数; 有特定的目标; 有规章制度; 存在某种权力结构; 有一定的物质基础; 存在时间上的持续性; 有某种群体意识。
(二)社会组织的基本特征
1.目的性
2.系统性
蒋春堂
熊源伟 谢玉华 明安香
宏观:地位、作用;功能;与商品经济的必然联系和促进作 用;理论依据、马克思原理、与其他学科的联系。 基本理论 微观:社会组织,公众,传播;具体类型包括主体型、功能 型、对象型。
技能实务
搜集与处理信息、确定公共关系目标 制定工作程序与工作计划、组织实施公共关系传播 评价工作效果、公共关系培训与机构建设。
表征综合论
持这种观点的研究者采用将公共关系各种表征综合起来 的办法解决问题。
格言式的理解
公共关系是内求团结,外求发展的艺术。 公共关系使公司得到的,就是那些在个人称为礼 貌与德性的修养。 公共关系就是博取好感的技术。 公共关系就是争取对你有用的朋友。公共关系是 创造风度的技术。 公共关系就是讨公众的喜欢。 广告是要大家买我,公共关系是要大家爱我。 公共关系是90%靠自己做得对,10%靠宣传。 PR(公共关系)=P(行动)+R(被人认识)
3.变动性
(三)社会组织的分类
美国结构功能主义大师塔尔科特· 帕森斯
生产组织(包括生产性的企业、服务性组织等)、整合组织(用来 调整社会关系、维持社会秩序的组织,如法院等)和政治组织(为 了保证整个社会达到自己的目标进行权力分配的组织,如政党等) 三大类。 美国社会学家彼得· 布劳和里查德· 斯科特以分析获利者的类型为标准
二、公共关系客体要素——公众
公众是与公共关系主体利益相关并相互 影响、相互作用的个人、群体或组织。
公众具有以下几层含义
公众是公共关系主体 传播沟通对象的总称 公众是相对特定组织而存在的 公众是因共同的利益、问题等联结 起来个人、群体或组织的总和。
公众是客观存在的
三、公共关系中介要素——传播
(一)传播的基本含义 1、定义
由美国著名社会学有拉扎斯菲尔德在1940年 提出。当时拉扎斯菲尔德搞了一次社会调查, 结果发现真正影响人们行为的仍然是个人之 间的接触和方方面面的劝说,于是,他提出 了“两极传播”的假设:观念总是先从广播 和和报刊转向意见领袖,然后再由这些人传 到另外不那么活跃的部分。即信息的传递是 按照“媒介——意见领袖——受众”这种两 极传播的模式进行的。这里所说的意见领袖 其作用和意义是举足轻重的。
教学目标:掌握公共关系的基本概念、构成 要素,社会组织的基本特征,熟悉社会组织 的分类、信息传播的基本要素及特征,理解 信息传播的几种模式,掌握公共关系的学科 性质及研究范畴。
一、公共关系的涵义 PR: Public Relations公众关系 “公共关系” 是直接从英文Public Relations译 过来的。Public ,公共的,公众。不少专家学者认为 将Public Relations译作“公众关系”更为准确。
国内有影响的概念
居延安
公共关系是一个社会组织为了取得与其特定公众的双向沟通和 精诚合作而进行的遵循一定行为规范和准则的传播活动。 公共关系是社会组织为了实现某种利益目标,通过传播沟通与 其公众建立并协调发展的互利互惠的社会关系。 公共关系是社会组织为了塑造组织形象,通过传播、沟通手段 来影响公众的科学与艺术。 公共关系是组织为了自身的发展,运用传播、沟通等手段与公 众协调关系,树立组织良好形象,以促进组织目标的实现。 所谓公共关系,就是一个企业或组织,为了增进内部公众及社 会公众的信任与支持,为自身事业发展创造最佳的社会环境, 在分析和处理自身面临的内部、外部各种关系时,采取的一系 列政策与行动。
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