【最新】初中美术教师资格面试真题
初中美术教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初中美术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何设计一堂以“印象派绘画”为主题的美术鉴赏课程。
第二题题目：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何有效激发学生的学习兴趣，并举例说明。
第三题题目：请结合初中美术教学实际，谈谈你对“情境教学”的理解，并举例说明如何在美术课堂中有效运用情境教学。
第四题请结合初中美术教学实际，谈谈你对“美术欣赏课教学应遵循的原则”的理解。
第五题题目：请结合初中美术课程标准，谈谈你对美术教学活动中“探究式学习”的理解，并举例说明如何在美术课堂中实施探究式学习。
第六题题目：请结合初中美术课程的特点，谈谈如何在美术教学中培养学生的创新思维和审美能力。
第七题题目内容：请描述一次您在课堂上遇到学生因个人情绪问题影响课堂秩序的情况，以及您是如何应对和处理这一问题的。
第八题题目：请描述一次您在美术教学中成功引导学生进行创新实践的经历。
在描述中，请您涵盖以下要点：1.教学背景和目标；2.您所采取的教学策略和方法；3.学生的反应和取得的成果；4.您从这次教学经历中得到的体会和反思。
第九题题目内容：请谈谈你对“美术教育在培养学生综合素质中的作用”的理解，并结合具体案例说明。
第十题题目：在美术教学过程中，如何激发学生的学习兴趣并保持他们的学习热情？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：请你设计一堂针对初中美术《色彩的基础知识》的课堂教学活动。
第二题题目：请你设计一堂初中美术《色彩的调和》的教案。
请为初中一年级的学生设计一堂关于中国传统水墨画技法的教学课程。
课程应该包括水墨画的基本材料介绍、技法示范以及学生实践环节。
请详细列出教学目标、教学重点与难点、教学过程（包括导入、新授、练习、总结），并设计一个评估学生理解程度的方法。
教师资格考试初中美术面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何设计一堂以“印象派绘画”为主题的美术鉴赏课程。
教师资格考试初中面试美术试题与参考答案
教师资格考试初中美术面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何设计一堂以“中国水墨画”为主题的美术课，包括教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程的设计。
第二题请结合初中美术教学实际，谈谈你对“如何激发学生参与美术课堂活动的兴趣”的理解，并提出具体的实施策略。
第三题题目：请谈谈你对“美术教育在促进学生全面发展中的重要作用”的理解，并结合实际教学案例谈谈如何将这一作用融入到初中美术教学中。
第四题题目：如果你在课堂上发现一个学生美术基础较差，但对该课程表现出浓厚的兴趣，你会如何调整教学方法，激发学生的学习热情并提高其美术技能？第五题题目：请结合初中美术课程特点，谈谈如何在一堂美术鉴赏课中有效地激发学生的审美情感，并提升他们的美术鉴赏能力。
第六题题目：作为一名初中美术教师，你如何看待现代艺术与传统美术教育之间的关系？请结合实际教学案例，谈谈如何在教学中有效融合这两种艺术形式。
第七题题目：请结合初中美术课程标准，谈谈你对“艺术欣赏”教学模块的理解，并举例说明如何在课堂上有效开展艺术欣赏教学。
第八题题目：请你阐述在初中美术课堂中如何运用多媒体技术来增强学生的学习体验，并举例说明具体的实施方法。
第九题题目：请描述一次您在美术教学过程中，如何有效地引导学生进行创作，并激发他们的创造力和想象力。
第十题题目：在美术教学中，如何激发学生对传统艺术的兴趣，并结合现代技术进行创新？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂初中美术《色彩静物写生》的教案。
第二题题目背景：假设你是一位即将参加教师资格考试的初中美术教师。
在准备面试中的教案设计环节时，你需要设计一个能够激发学生创造力与审美能力的课程。
本题要求你设计一堂关于中国传统绘画技法的教学课程，旨在让学生了解并实践中国画的基本技巧，同时鼓励他们探索个人艺术表达的方式。
题目要求：设计一个适合初一年级学生的中国传统绘画技法课程。
中学美术老师面试题目(3篇)
第1篇一、基本信息了解1. 请简单介绍一下自己，包括姓名、年龄、学历、毕业院校和专业。
2. 请谈谈您选择成为中学美术老师的初衷和动机。
3. 您认为作为一名中学美术老师，应具备哪些基本素质？4. 您如何理解“教书育人”这一教育理念？5. 您对当前中学美术教育的发展趋势有何看法？二、专业知识与技能1. 请简要介绍您在美术领域的专业特长。
2. 请列举您所擅长的绘画、设计、手工等技能，并举例说明。
3. 您对以下美术流派及其代表作品有何了解？（如：写实主义、表现主义、立体主义等）4. 请谈谈您在美术教育中如何运用多媒体技术？5. 请谈谈您在美术教育中如何引导学生进行创作？6. 请列举一些您认为适合中学生学习的美术教材和参考书籍。
7. 您如何处理学生在美术学习过程中遇到的问题？8. 请谈谈您在美术教学过程中如何培养学生的审美能力？三、教学经验与教学设计1. 请简要介绍您在美术教学方面的经验。
2. 请谈谈您在以往的教学中遇到过哪些挑战，以及如何解决这些问题。
3. 请设计一节针对初中生或高中生的美术课程，包括教学目标、教学重点、教学方法、教学过程等。
4. 请谈谈您如何根据学生的年龄特点和认知水平进行教学设计。
5. 请谈谈您在美术教学过程中如何激发学生的学习兴趣。
6. 请谈谈您在美术教学过程中如何培养学生的创新意识和实践能力。
7. 请谈谈您如何进行美术教学评价，以及如何根据评价结果调整教学策略。
四、教育理念与教育方法1. 请谈谈您对教育的基本理念。
2. 请谈谈您在美术教育中如何贯彻教育理念。
3. 请谈谈您在美术教学过程中如何关注学生的个体差异。
4. 请谈谈您在美术教学过程中如何培养学生的团队合作精神。
5. 请谈谈您在美术教学过程中如何培养学生的自主学习能力。
6. 请谈谈您在美术教学过程中如何培养学生的审美素养。
五、学校管理与班级管理1. 请谈谈您对学校管理的基本认识。
2. 请谈谈您在班级管理方面的经验。
3. 请谈谈您如何处理学生之间的矛盾和冲突。
初中美术教师资格考试面试试题及答案指导
教师资格考试初中美术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述一下美术教育在中学教育中的重要性，并举例说明美术教育如何促进学生的全面发展。
第二题题目：请结合初中美术教学实际，谈谈如何培养学生的审美能力和创新精神。
第三题题目：请描述一下如何在初中美术课堂上激发学生对现代艺术的兴趣，并举例说明你可以采用的具体教学策略。
第四题请谈谈你对“美术教育在培养学生核心素养中的作用”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何通过美术教育培养学生的核心素养。
第五题题目：请结合初中美术教学实际，谈谈如何激发学生学习美术的兴趣。
第六题题目：请结合初中美术教学实际，谈谈如何设计一堂以“线条的魅力”为主题的美术课堂。
第七题题目：作为一名初中美术教师，如何激发学生对美术学习的兴趣，并在课堂上营造一个积极、和谐的学习氛围？第八题题目：请结合初中美术教学的特点，谈谈如何设计一堂以“中国水墨画”为主题的美术课程，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。
第九题题目：请谈谈你对“美术教育中的情感教育”的理解，并结合实际教学案例谈谈如何在美术教育中实施情感教育。
第十题题目：请结合初中美术课程标准，谈谈如何有效地进行美术课堂中的分组合作学习，并举例说明。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下要求，设计一节初中美术课程。
要求：1.课题：《走进色彩的世界》2.教学目标：（1）知识与技能：了解色彩的基本概念、色彩的三属性以及色彩搭配的基本原则。
（2）过程与方法：通过观察、分析、比较等方法，培养学生对色彩的认识和审美能力。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注自然、善于发现美的情感态度。
3.教学重难点：（1）重点：掌握色彩的基本概念、色彩的三属性以及色彩搭配的基本原则。
（2）难点：色彩搭配的应用和审美能力的培养。
4.教学过程：（1）导入：通过播放一段色彩丰富的自然风光视频，激发学生对色彩的兴趣。
（2）讲授新课：①介绍色彩的基本概念、色彩的三属性以及色彩搭配的基本原则；②举例说明色彩在生活中的应用，如服装、装饰、建筑等；③引导学生分析色彩搭配的技巧，如冷暖对比、明暗对比、纯度对比等。
2025年教师资格考试初级中学面试美术试题及答案指导
2025年教师资格考试初级中学美术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈谈你对中国传统美术的认识及其在现代教育中的重要性。
第二题【题目】某教师发现班上有一名学生成绩下滑很明显，便在课后留下来对该学生进行了严厉批评，并让其订正所有做错的作业。
第二天，该学生的情绪特别低落，上课分心，也不参与课程互动。
作为班主任，你怎么办？第三题题目：请描述一下您在初中美术教学中的教学方法和策略，并举例说明您如何在课堂上激发学生的兴趣。
答案及解析：第四题题目：请描述如何在教学活动中激发学生的创造力和审美能力，并提供具体例子。
第五题题目：作为一名美术教师，你认为如何有效地激发学生对美术学习的兴趣？第六题情境：王老师是一位初中学校美术教师，在课堂上正在教授学生的素描练习。
发现学生A 画的静物构图并不统一，比例也不准确，色彩运用单调。
王老师该如何与学生A进行有效的沟通和指导，帮助他改进画作？要求：描述你自己的辅导思路和方法，并结合具体教学策略进行阐述。
第七题题目：作为一名美术老师，你在课堂上提倡学生创新，有学生提出他们的作品与大师作品风格不同。
作为老师，你如何回应，并引导学生正确看待这一问题？第八题情境：小明是一位初中美术教师，在上课过程中，他发现有些学生在剪纸创作时总是选择简单易掌握的手法，缺乏创新和思考，导致作品缺乏个性和亮点。
问题：请针对小明遇到的教学难题，结合教学经验和美术教育理念，谈谈你如何引导学生突破思维定式，激发他们的创造力，使他们的剪纸作品更具个性和创意。
第九题题目：请你描述一下你如何准备一次针对初中生学生的美术课堂教学，并设计一个你认为最有效的教学活动。
答案及解析：第十题题目：试论述在教学过程中如何激发学生的创造力。
二、教案设计题（3题）第一题情景：一位初中学生美术课上，您要教授“风景画的构图规则”。
任务：请设计一个以“风景画的构图规则”为主题的教案片段，包括教学目标、教学方法、教学内容、教学资源、课堂活动安排等。
教师资格证面试初中美术考试真题(4套题)
试讲题目：1.题目：标志设计2.内容：标志，是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。
现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。
3.基本要求：(1)试讲时间为10分钟左右;(2)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整;(3)认识生活中的标志以及表现形式。
考题解析：【教学过程】环节一：导入新课教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，在生活中起着至关重要的地位，今天让我们一起做一次设计师，一起来设计独具特色的标志吧。
顺势引出课题——《标志设计》。
环节二：直观感知教师引导学生，提出问题：同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都可以一眼识别出来?学生思考回答，教师总结：见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志，不同餐饮店的标志，比如大家熟悉的“√”耐克，“M”麦当劳。
这些标志之所以可以一眼识别出来，是因为都有一个共同特性，非常简洁、易认、一目了然。
环节三：形式分析教师播放多幅现代生活标志，引导学生观看，提出问题：这是一组非常复杂的标志图片，谁能将它们进行归纳?学生思考回答，教师总结：现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。
教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案，引导学生思考并提问：这些标志都是由什么元素组成的?学生回答，教师总结：数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的，同时也是标志的表现形式，比如2022年冬奥会标志，运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。
教师引导学生观察NBA标志图案，提出问题：NBA是我们熟知的符号标志，图案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢?学生回答，教师总结：图案主体是一名篮球队员，他正在侧身控球，人物是白色，背景是运用红、蓝衬托出了人物，也是标志的表现形式之一色彩。
2025年教师资格考试初级中学面试美术试题及答案指导
2025年教师资格考试初级中学美术面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：当前，部分中学美术教育存在重技能轻欣赏、重内容轻形式的问题，对此你有什么看法？如何通过改进提升中学美术教育的质量？第二题题目：作为一名初中美术教师，你如何处理课堂上的突发情况，比如一位学生突然生病了？第三题请结合具体的教学案例，谈谈如何在美术课堂中培养学生的审美能力和创造力。
第四题题目在美术课程中，如何通过观察和感受自然景色来提升学生的艺术表现力和创新思维？第五题考生请以“传统与现代”为主题，设计一堂初中美术鉴赏课程。
内容要求包含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和教学过程等。
请详细阐述你的设计思路。
第六题题目：请谈谈您对美术教育中“审美教育”的理解，并结合实际教学经验，谈谈您如何在美术教学中实施审美教育。
第七题题目：如何在教学中融合民族艺术元素，培养学生的民族认同感？第八题题目：请以《春夜宴从弟桃花园序》这首诗为主题，设计一堂初中美术鉴赏课。
在设计中，请体现以下教学目标：1.知识与技能目标：学习理解这首诗的基本内容，掌握古代文人墨客的诗意表达方式。
2.过程与方法目标：通过欣赏诗歌，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对中华传统文化的热爱和传承精神。
请根据上述教学目标，进行教学设计，并简要说明教学方法和评价方式。
第九题题目：请结合初中美术学科的特点，谈谈如何在美术教学中培养学生的审美能力和创新精神？第十题题目：在组织一次学生美术作品展时，如何确保所有学生的参与感和作品能够得到恰当的展示？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：根据以下教学背景和教材内容，设计一节针对初中美术课程的教案。
教学内容为《色彩的基础知识》，教学目标为：1.让学生了解色彩的基本概念和分类；2.培养学生运用色彩进行简单创作的技能；3.提高学生对色彩审美能力的认识。
教学背景：本节课为初中美术课程的一部分，学生已具备一定的绘画基础，对色彩有一定的感性认识。
最新2024上半年初中美术教师资格证面试真题
最新2024上半年初中美术教师资格证面试真题标题：2024上半年初中美术教师资格证面试真题回顾及解析2024年上半年初中美术教师资格证面试于近期结束，本次面试重点考察了面试者的教育教学能力以及专业知识。
以下是根据本次面试所得到的真题及其解析，为广大考生提供一些备考参考。
一、面试流程本次面试分为三个环节：首先是5分钟的自我介绍，其次是10分钟的专业知识回答，最后是15分钟的教学设计阐述和模拟教学。
在整个面试过程中，考生需要展现出自己的教学理念、专业知识以及应对突发情况的能力。
二、面试真题1、专业知识题：请简述达芬奇的艺术成就及其对后世的影响。
这道题主要考察了考生对于世界著名艺术家达芬奇的了解。
考生需要从艺术成就和影响两个方面进行回答，不仅要阐述其艺术作品的特色和价值，还要分析其对后世艺术发展的影响。
2、教学设计题：请以“环保”为主题，为初中生设计一节美术课，并说明教学步骤和目的。
这道题重点考察了考生的教学设计能力和教学理念。
考生需要紧紧围绕“环保”主题，设计出一节具有创新性和实践性的美术课，同时要明确教学目的和步骤，为学生的学习提供清晰的方向。
3、应对突发情况题：如果在美术课上，有学生突然对你说不喜欢你的课，你将会如何应对？这道题考察了考生在面对突发情况时的应变能力。
考生需要从尊重学生和关注情感出发，采取合理的方式进行沟通，以激发学生的学习热情和兴趣。
三、面试技巧1、在自我介绍环节，考生应清晰、简洁地介绍自己的教育背景、工作经历和教学理念，突出自己的教学优势。
2、在专业知识回答环节，考生需要熟练掌握初中美术学科的知识体系，对一些经典的艺术作品和艺术家有一定的了解。
3、在教学设计环节，考生需要明确教学目标，根据目标设计具有操作性和创新性的教学方案，同时要注重学生的主体地位和教师的引导作用。
4、在应对突发情况环节，考生需要以平和的态度对待，采取合理的方式进行沟通，尊重学生的个性和情感，引导他们发现自己的兴趣点。
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2019年上半年初中美术教师资格面试真题
初中美术《画展》
一、考题回顾
题目来源:5月18日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：《画展》
2.内容：
(1)画展是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。
通过展示，使作品与观赏者产生共鸣，才能发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。
(2)画展布置流程：①展览策划②前言、标志、招贴、请柬的设计制作③装裱作品。
(3)装裱是中国画特有的一种保护和美化的技术。
其方法是以纸托裱在书画作品的背部，再以绫绢镶边，然后上覆背，加装轴杆。
其形式有长卷、立轴、册页、横批、镜片等。
3.基本要求：
(1)试讲时间为10分钟左右;
(2)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整;
(3)重点讲解装裱作品。
答辩题目
1.什么是书画装裱?
2.谈谈美术课示范的重要性。
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
同学们你们有谁去看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢?学生踊跃回答。
今天老师就带领大家了解怎么举办画展，之后为我们学校的“艺术之家”举办一个画展好吗?揭示课题《画展》。
活动二：描述分析
(一)观察分析，直观感知
老师在带领大家通过多媒体参观3D美术馆，并提问：在参观画展过程中应该注意的问题?
学生回答，教师小结：首先，应该注意安全，在参观画展的过程中应该结伴而行，其次，在参观时不能触摸绘画作品，第三，注意观察并记录下你所发现的。
教师出示不同美术馆展览的图片供学生欣赏，利用课件出示展示举办展览的前期策划图，引导学生进行思考并提出问题：“举办画展首先应该准备什么?”
学生回答，教师总结：“画展是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。
在举办班级画展之前应明确展出的目的、主题、内容、地点、方式时间等。
教师继续追问学生，本次学校举办“艺术之家”画展需要进行前期宣传，主要针对哪些方面进行宣传?
学生回答，教师总结：根据之前我们学习过的内容为“艺术之家”画家设计前言、标志、招贴、请柬以便进行宣传。
(二)欣赏、讨论色彩的和谐
1.欣赏不同的装裱作品的图片
①利用多媒体课件展示立轴、册页、镜片、长卷的图片，并提问学生“什么是装裱?装裱的方法是什么?装裱的形式有哪些?”
②学生回答，教师总结：装裱是中国画特有的一种保护和美化的技术。
其方法是纸托裱在书画作品的背部，再以绫绢镶边，然后上覆背，加装轴杆，形式有长卷、立轴、册页、横批、镜片等。
2.出示立轴继续感受作品并提问学生“由哪几个部分组成?”请学生以小组讨论的形式进行思考讨论。
学生讨论出结果后，教师总结：天杆、惊燕、天头、诗塘、上隔水、下隔水、地头、轴头、轴杆。
3.利用多媒体展示水彩画、版画、装饰画、油画的托裱或配框等装潢，引导学生观看并且提出问题“西式油画在托裱和配框的过程需要注意什么?”学生思考回答，教师进行总结：画框四周要留空白，宜宽大些，给人一种富丽、华贵的感觉。
水彩画、版画一般采用四周配卡纸框进行美化。
一般来讲，画的衬纸、画框的颜色与样式要与画面的色调、风格像协调。
活动三：示范讲解
教师演示托裱方法，完成书画装裱，讲解要领：
①首先准备书画装裱的材料有生宣纸、高丽纸、绫、绢、面粉、明胶、明矾、天杆、地杆、轴头，还有就是书画装裱的工具案头、挣板、排笔、棕刷、马蹄刀、界尺、切板、启子、其他如剪刀、毛巾、喷水壶等。
②托画芯。
用排笔蘸淡浆水刷在作品的背面，同时排出气泡。
③上托纸。
用宣纸覆盖在作品上用棕刷刷平。
④上浆。
在作品背面四周约一公分宽处刷上浆糊。
⑤上板。
将作品平整地贴上板墙，在下边一个角边留一公分左右的空隙。
⑥裁切。
作品干后，撕下、用马蹄刀裁切(注意用刀安全)托裱完成。
活动四：实践展评
教师布置作业：用今天所学到的装裱方法把自己以前创作的作品进行装裱。
教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出纠正。
表扬有创意的作品。
紧接着出示往届展厅的图片，并让学生讨论欣赏，提出问题：我们班级的“艺术之家”展览如果进行布置?
学生思考回答，教师进行总结：首先根据选定的空间和展出作品的数量，进行空间设计、区域划分，计算出展线的长度，作品张挂符合高度要求并设置或利用光线，及参观的路线、方向、进出口合理设计，充分利用展示空间，用悬吊、摆放等方法进行展示。
学生开始布置画展作品，教师进行总结性评价，以鼓励为主。
活动五：小结作业
师生共同总结：通过本课的学习，培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置等能力，培养学生的动手和动脑能力。
在课下运用今天的作品进行装裱，在班级展示体会展览给人带来的的感受和情感。
【板书设计】
画展
托裱方法：托画芯、上托纸、上浆、上板、裁切等
展览布置：利用展区的空间，用悬吊、摆放方法展示
【答辩题目解析】
1.什么是书画装裱?
【参考答案】
装裱也叫装磺、装池、裱背，是我国特有的一种保护和美化书画以及碑帖的技术，即以各种绫锦纸绢对古今纸绢质地的书画作品进行装裱美化或保护修复。
在宣纸和绢素上所作的书画，因其墨色的胶质作用，画面多皱折不平，易破碎，不便观赏、流传和收藏。
只有经过托裱画心，使之平贴，再依其色彩的浓淡、构图的繁简和画幅的狭阔、长短等情况，配以相应的绫锦纸绢，装裱成各种形式的画幅，使笔墨、色彩更加丰富突出，以增添作品的艺术性。
2.谈谈美术课示范的重要性?
【参考答案】
示范可以给学生一种心境，可以创造一种氛围，可以产生一种情绪，可以激发一份冲动，当教师在黑板上或画纸上满怀激情、潇洒自如地画出一幅幅示范画时，学生们经常会发出惊讶、感叹、羡慕、迫切想表现的心理变化，教师也经常会遇到很多对绘画感兴趣的学生问老师讨要范作，问老师自己怎样才能画出老师的水平等等。
美术教师的教育活动，不仅要讲授美术的基础理论、基本知识，还要传授基本的技能技法，这种技能技法的示范性构成了美术教育过程中不可缺少的重要环节。
尤其是在具体的教学辅导过程中，美术教师的这种示范性时常还体现为手把手的个别传授示范。
通过示范，学生可以获得多种感官刺激，比如老师的
情绪、状态、动作，反映到技术上的笔触、线条、色彩、构图，对画面的理解，都会直接刺激学生的眼球，作用于心理，化为直接的情感，产生浓厚的兴趣。