文言虚词选择题型解题训练
18个文言虚词的用法专项训练
18个文言虚词的用法专项训练一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法.1．觉今是而昨非(）2．或五十步而后止(）3．此所以学者不可以不深思而慎取之也（）4．惜其用武而不终也(）5．君子博学而日参省乎己（)6．朝济而夕设版焉(）7．有志与力，而又不随以怠(）8．字而幼孩,遂而鸡豚（）9．假舟楫者，非能水也，而绝江河（）10．夫列子御风而行（）11．盛以锦囊，负而前驱(）12．锲而不舍，金石可镂（)13．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（) 14．赂秦而力亏,破灭之道也（二、指出下面句子中“乃"字的意义和用法.1．太子丹恐惧，乃请荆卿曰(）2．今其智乃反不能及(）3．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（)4．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑（) 5．度我至军中,公乃入(）6．若事之不济,此乃天也()7．当立者乃公子扶苏(）8．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（）9．与尔三矢，尔其无忘乃父之志（)三、解释句中“所”字的意义和用法。
1．别其官属常惠等各置他所(）2．必能使行阵和睦,优劣得所（)3．盖余所至，比好游者尚不能十一(）4．故余虽愚，卒获有所闻()5．武父子亡功德,皆为陛下所成就（)6．始臣之解牛之时，所见无非牛者(）7．为国者无使为积威之所劫哉(）8．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也()9．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也() 10．所以游目骋怀,足以极视听之娱()11．师者，所以传道受业解惑也（)12．父去里所，复还(四、指出下列句中“以"字的意义和用法.1．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（)2．以吾一日长乎尔，毋吾以也（)3．至丹以荆卿为计，始速祸焉()4．如或知尔,则何以哉（)5．宫之奇以其族行（）6．不以物喜，不以己悲()7．不赂者以赂者丧（)8．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（）9．武以始元六年春至京师（)10．且以一璧之故逆强秦之欢,不可（）11．方其系燕父子以组(）12．斧斤以时入山林(）13．夫夷以近,则游者众（）14．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也() 15．木欣欣以向荣(）16．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（)17．还军霸上，以待大王来()18．而木之性日以离矣（五、解释句中“因”字的意义和用法.1．我欲因之梦吴越(）2．蒙故业，因遗策（）3．践华为城，因河为池()4．因利乘便，宰割天下，分裂山河（）5．不如因善遇之（)6．因击沛公于坐(）7．因宾客至蔺相如门谢罪（)8．加之以师旅,因之以饥馑（）9．于今无会因（)10．批大郤,导大窾，因其固然（)六、解释句中“于"字的意义和用法。
(完整版)古代汉语虚词题目及答案
（一）根据下列例句分析归纳“之”的词性、意义或语法作用。
（10分）1．奚以之九萬里而南為？（《北冥有魚》）——动词，往，到……去，2．湯之問棘也是已。
（《北冥有魚》）连词（或以为助词），或在主谓之间，取消句子的独立性，助词，加在主谓结构的主语和谓语之间，取消此主谓结构独立成句的可能。
3．之二蟲又何知？（《北冥有魚》）代词，或作指示代词，相当于“这”。
4．而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？（《北冥有魚》）——作人称代词，指代彭祖。
5．鵬之背，不知其幾千里也。
（《北冥有魚》）连词（或以为助词）。
//或在定语和中心语之间，表修饰、领属关系，相当于“的”，6.？（《左傳·齊桓公伐楚盟屈完》）——之，助词（答“连词”亦可），加在主谓结构的主语和谓语之间，取消此主谓结构独立成句的可能。
（二）指出下列句子中“以”的意义或语法作用。
1．君子不以言舉人，不以人廢言。
（《論語·衛靈公》）——介词，引进情况出现和动作行为发生的原因、理由，可译为“因为”、“由于”。
2．儒以文亂法，俠以武犯禁。
（《韓非子·五蠹》）——介词，引进动作行为的工具、手段。
可译为“用”、“拿”。
3A．夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。
（《遊褒禪山記》）——连词，连接形容词和形容词，表递进，可译成“而且”。
4．子厚以元和十四年十一月八日卒。
（《柳子厚墓誌銘》）介词，引进动作行为发生的时间或动作行为涉及的范围，可译为“在”。
5．項梁乃以八千人渡江而西。
（《史記·項羽本紀》）——介词，引进动作行为连带的人，可译为“率领”。
6——以，介詞，由於。
7.仆以口语遭此祸，重为乡党所笑。
——以，介詞，由於。
——介词，引进情况出现和动作行为发生的原因、理由，可译为“因为”、“由于”。
8.常思奋不顾身，以徇國家之急。
以，目的连词,9.在“芷兰生于深林，非以无人而不芳”句中，“以”的用法是（ C ）A引进动作、行为的工具B引进动作、引进动作、行为的凭借C引进动作、行为发生的原因D引进动作、行为连带的人（三）指出下列句子中“而”的意义或语法作用。
非常好用的高考文言虚词练习
高考文言虚词练习一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
掣肘宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。
邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。
吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，辞而请归。
宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣。
”二吏归报于君，曰：“宓子贱不行为书。
”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
”下列句子中加点的虚词说明有误的一项是 ( )A．与之俱至于．亶父于：动词，到B．二吏归报于．君于：介词，向C．寡人之．乱宓子之：代词，代“寡人”D．而令之．亶父之：动词，到解析：C项，“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：C[参考译文]宓子贱被派往亶父为官，他担忧鲁国国君听信小人谗言，从而会使自己无法按自己的方法治理亶父，要动身的时候，他恳求鲁国国君，派两名身旁的人一同前往。
(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱，宓子贱让那两人书写记录。
他们每次打算要写时，宓子贱就从旁边时时常地拽摇他们的手肘。
他们写的字很难看，宓子贱就为这事生气。
那两人很怕他，恳求让他们回去。
宓子贱说：“你们的字写得太差了，你们赶快回去吧。
”两个人回去后向鲁国国君汇报，说：“宓子贱不让我们好好写字。
”鲁国国君说：“怎么回事呢？”回答说：“宓子贱让我们写字(记事)，却总是拽摇我们的手肘，字很难看他又生气。
那些官吏都笑宓子贱，所以我们就要求回来了。
”鲁国国君叹息道：“宓子贱用这个方法来提示我的不是啊！我扰乱他的治理方案，使他无法根据他自己的方法治理的状况，确定有许多次了。
没有你们两个人，我几乎要犯错误啊！”于是打发亲信，让他们到亶父去传达旨意，告知宓子贱说：“从现在起先，亶父不是我国君所管，归你管了。
文言文虚词专项练习题
文言文虚词专项练习题【典型例题】（一）、解释句中“之”的意义和用法：1.辍耕之陇上2.二世杀之3.属予作文以记之4.予尝求古仁人之心5.怅恨久之6.此之谓失其本心(二)、解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多闻其贤2.殚其地之出3.安求其能千里也4.刻唐贤今人诗赋于其上5.专其利三世也6.其如土石何（三）、解释句中“以”字的意义和用法：1.医之好治不病以为功2.策之不以其道3.属予作文以记之4.以伤先帝之明5.可以为师矣6.先帝不以臣卑鄙（四）、解释句中介词“于”的意义：1.管夷吾举于士2.箕畚运于渤海之尾3.所欲有甚于生者4.吾祖死于是5.有求于我也（五）、解释句中“为”字的意义和用法：1.以径寸之木为宫室2.行拂乱其所为3.项燕为楚将4.愿为市鞍马5.为天下唱，宜多应者（六）、解释句中“而”字的意义和用法：1.环而攻之而不胜2.弛然而卧3.一鼓作气，再而衰4.起坐而喧哗者5.佣者笑而应曰（七）、解释句中“则”字的意义和用法：1.非死则徙尔2.向吾不为斯役，则久已病矣3.欲速则不达4.万钟则不辩礼仪而受之（八）、解释句中“乃”字的意义和用法：1.断其喉，尽其肉，乃去2.乃大惊3.太祖乃悟，卒用其人4.乃重修岳阳楼5.陈涉乃立为王【方法指津】1、句意分析法：根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。
2、上下文推断法：根据上下文的意思来推断。
3、代入筛选法：在阅读和解题时，将某个虚词的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项。
4、标志确认法：有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。
如：被动句“为……所”、倒装句”何……之有？”【能力提升】1、加点词语的用法相同的一项是（）A、又间令吴广之．次所旁丛祠中予独爱莲之．出淤泥而不染B、卜者知其．指意稍稍宾客其．父C、当立者乃．公子扶苏太丘舍去，去后乃．至D、吴广以为然．土地平旷，屋舍俨然．2、加点词语的意义和用法相同的一项是（）A、足肤皲裂而．不知温故而．知新，可以为师矣B、当余之．从师也辍耕之．垄上C、以．衾拥覆屠惧，投以．骨D、余则缊袍敝衣处其．间其．如土石何3、加点词语的意义相同的一项是（）A、以．君之力扶苏以．数谏故B、河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也C、而．山不加增可远观而．不可亵玩焉D、告之于．帝皆以美于．徐公4、解释加点词语有误的一项是（）A、而或．长烟一空（有时）B、或．异二者之为（也许）C、则或．千或百，果然鹤也（或者）D、或．以为死，或．以为亡（有的人说）5、解释加点词语有误的一项是（）A、乃．不知有汉（竟然）B、以衾拥覆，久而乃．和（才）C、当立者乃．公子扶苏（是）D、乃．重修岳阳楼（就）6、解释加点词语有误的一项是（）A、吴广以为然．（正确）B、望之蔚然．而深秀者（……的样子）C、然．志犹未已（但是）D、杂然．相许（……地）7、解释加点词语有误的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为．所吞（被）B、公输盘为．我为．云梯（做）C、项为．之强（因为）D、夫子何命焉为．（语气词）8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（）例句：扶苏以．数谏故，上使外将兵。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
初中文言虚词练习题
初中文言虚词练习题一、选择题1. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的是：A. 学而时习之，不亦说乎？B. 人不知而不愠，不亦君子乎？C. 温故而知新，可以为师矣。
D. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
2. “之”字在下列句子中作为代词的是：A. 吾爱吾师，吾更爱真理。
B. 之乎者也，皆虚词也。
C. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”D. 爱之欲其生，恶之欲其死。
3. “以”字在下列句子中表示“用”的是：A. 不以物喜，不以己悲。
B. 以吾一日长乎尔，毋吾以也。
C. 以子之矛，攻子之盾，何如？D. 以是人多以书假余。
4. “于”字在下列句子中表示“在”的是：A. 敏而好学，不耻下问。
B. 学而时习之，不亦说乎？C. 子曰：“三人行，必有我师焉。
”D. 吾十有五而志于学。
5. “则”字在下列句子中表示“就”的是：A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”C. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”D. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”二、填空题6. 请将下列句子中的虚词填入适当的位置。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”7. 根据句子的意思，填入适当的虚词。
（1）不以物喜，不以己悲。
______吾与点也，无尔诈，无我虞。
（2）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三、翻译题8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
四、阅读理解题9. 阅读下面文言文段落，回答问题。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（1）请解释“而”在这段话中的用法和意义。
（2）“不惑”一词在文中指的是什么？五、写作题10. 根据你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解，写一篇不少于300字的短文，阐述学习与思考的关系。
文言虚词解题
文言虚词解题指导及练习（学生）一文言虚词解题技巧练习（前练）１对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（）A是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”B避之数岁，不敢入右北平称代前文的“（李）广”C饮食与士共之称代前文的“赏赐”。
D百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的（李）广“遂引刀自刭”２下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A学而时习之学而不思则惘B既览必发为诗，以纪其景物时世之变独以近城故，箫鼓楼船，无日无之C蓬蒿没户，而志意常充然是以就极刑而无愠色D夫夷以近，则游者众木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
３下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A嗟乎！燕雀安知鸣鸣之志哉！等死，死国可乎？B廉颇者，赵之良将也。
吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
C至丹以荆卿为计，始速祸焉。
则牛羊何择焉？D子非三闾大夫与？可得闻与？４【北京卷7】下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（）A庄公死，更立景公欲穷千里目，更上一层楼（《登鹳雀楼》）B得庆封，负之斧质譬若以肉投馁虎，何功之有哉（《信陵君窃符救赵》）C后世以为法程夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）D其始相助，后必相恶路见不平，拔刀相助５用法相同的（）A焉用亡郑以陪邻王好战，请以战喻B此则京邑之人也无以，则王乎C户口逃亡且尽臣死且不避，栀洒安足辞D因拔刀斫前奏案相如因持璧却立６“与”字用法与众不同的（）A赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。
B陈涉少时，尝与人佣耕。
C秦王与群臣相视而嬉D不复出焉，遂与外人间隔。
７用法相同的（）A人非生而知之者送孟浩然之广陵B公为我献之君子有所不为也C将藏之于家，使来者读之，悲予志焉为天下唱，宜多应者D老臣以媪为长安君计短也。
以八月十三斩于市。
８【全国卷】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A奸吏成其私，然无所惩艾秦有余力而制其弊B以三公之府有案吏之名欲勿予，即患秦兵之来C因至公车刺取，知虏入云中、代郡府吏闻此变，因求假暂归D召丞相、御史，问以虏所入郡吏王尝语庄子以好乐，有诸９下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A以卖州县者乎筑焚百家之言，以愚黔首B今者天下无金革之声四海之大，有几人欤C项城为叛军困县令李侃，不知所为D唯你是问不知木兰是女郎１０下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A视其沼，则浅混而污王如知此，则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）B以卖州县者乎焚百家之言，以愚黔首（《过秦论》）C且刺史、县令，远者三岁一更且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（《梦游天姥吟留别》）D视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）二小结１了解高考题型，为常见的有：①四项中同一虚词比较异同②四项中不同虚词比较异同，③八句组词，将不同句子中的几组相同的文言虚词放在一起比较，④选出与例句中的文言虚词意义用法相同的一项。
初中语文 中考专题训练 文言文知识训练(文言虚词1-40) (含答案解析)
6．下列各句中“之”的差思与例句相同项是（）
例句:闻之，欣然规往
A．忘路之远近B．渔人甚异之
C．处处志之D．有良田、美池、桑竹之属
7．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．人不知而不愠B．温故而知新
C．学而时习之D．择其善者而从之
8．（题文）下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．其妻献疑曰B．其如土石何
C．帝感其诚D．惧其不已也
9．下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）
A．之至市，而忘操之
B．故时有物外之趣
C．是吾剑之所从坠
D．鞭数十，驱之别院
10．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A．以其境过清/能以径寸之木
B．其岸势犬牙差互/则题名其上
27．对下列文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
A．以：按照B．食：同“饲”喂养C．之：代词、指千里马D．临：面对
28．下列四组加点字意义和用法不相同的一项是（ ）
A．公将鼓之公将驰之B．环而攻之 然后知生于忧患而死于安乐也
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D．四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
3．下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：女子之嫁也
A．丈夫之冠也
B．山川之美，古来共谈
C．往之女家
D．与民由之
4．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．意将隧入以攻其后也/盖以诱敌
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文言虚词选择题型解题训练基础试题2013-08-13 06175d56b7b40102e9i4文言虚词选择题型解题训练1．下列句中“而”字正确的一组是（）①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B．①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D．①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ 2．下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（）①生乎吾前，其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同3．下列句中“何”字的意义与例句相同是（）例作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君A．徐公何能及君也B．大王来何操C．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也4．下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（）①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A．①⑧相同，②⑤相同B．③④相同，⑥⑨不同C．⑥⑦相同，⑧⑨相同D．②⑤不同，④⑥相同5．下列句中“若”字意义正确的一组是（）①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A．①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B．①②⑥/③④/⑤⑦⑧C．①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D．①②⑥/③④⑦/⑤⑧6．下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（）例故曰“弊在赂秦也！”A．君美甚，徐公何能及君也B．廉者，赵之良将也C．师道之不传也久矣D．公子畏死邪，何泣也D．明年，秦割汉中地与楚以和。
7．下列句中“则”字意义用法相同的两项是（）A．项王曰“赐之彘肩。
”则与之一生彘肩B．此则岳阳楼之大观也C．入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
D．于其身也，则耻师焉，惑矣E．故木受绳则直，金就砺则利8．下列“乃”字意义和用法相同的是（）A．必以长安君为质，兵乃出B．当立者乃公子扶苏C．而陋者乃以斧斤考击而求之D．大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E．使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F．夫我乃行之，反而求之，不得吾心G．侯生视公子色终不变，乃谢客就车H．尔其无忘乃父之志9．下列“且”字意义和用法相同的是（）A．北山愚公者，年且九十B．卿但暂还家，吾今且报府C．吾攻赵，旦暮且下D．臣死且不避，卮酒安足辞E．不者，若属皆且为所虏F．有怠而欲出者，曰“不出，火且尽。
”10．下列“所”字意义和用法相同的是（）A．成反复自念，得无教我猎虫所耶B．嬴闻如姬父为人所杀C．于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D．盖余所至，比好游者尚不能十一11．下列句中“为”字意义和用法相同的是（）A．然则一羽之不举，为不用力焉B．如今人方为刀俎，我为鱼肉C．不足为外人道也D．如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E．为赋新词强说愁F．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？G．不者，若属且皆为所虏12．下列“焉”字意义和用法相同的是（）A．于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉B．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉C．焉有仁人在位，罔民而可谓也D．积土成山，风雨兴焉E．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉F．夫子言之，于我心有戚戚焉13．下列“因”字意义和用法相同的是（）A．上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之B．不如因而厚遇之C．左右欲引相如去，秦王因曰D．然后践华为城，因河为池，据亿丈之城E．送之至湖口，因得观所谓石钟者F．因宾客至蔺相如门谢罪14．下列“于”字意义和用法相同的是（）A．臣恐见欺于王而负赵B．冰，水为之，而寒于水C．李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬15．下列“与”字意义和用法相同的是（）A．陈涉少时，与人佣耕B．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C．与嬴而不助五国也D．四海之大，有几人与E．微斯人，吾谁与归F．王之所大欲，可得闻与16．下列“以”字意义和用法相同的是（）A．赵亦盛设兵以待秦B．秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C．夫夷以近，则游者众D．余与四人拥火以入E．以其求思之深而无不在也F．是以大中丞抚吴者为魏之私人G．今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也H．以至晋鄙军之日北乡自刭17．下列句子中“者”字与例句意义和用法相同的一项是（）例村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”A．廉颇者，赵之良将也B．而记游者甚众C．今者项庄舞剑，其意常在沛公也D．屈原者，名平，楚之同姓也18．下列“之”字意义和用法相同的是（）A．均之二策，宁许以负秦曲B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C．佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 D．以其求思之深而无不在也E．师道之不传也久矣F．譬若以肉投馁虎，何功之有哉取材于课本的十八个文言虚词强化训练题1．下列句中“而”字正确的一组是（）①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B．①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D．①④/②③/⑥⑦/⑤⑧2．下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（）①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同3．下列句中“何”字的意义与例句相同是（）例作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君A．徐公何能及君也B．大王来何操C．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也4．下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（）①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A．①⑧相同，②⑤相同B．③④相同，⑥⑨不同C．⑥⑦相同，⑧⑨相同D．②⑤不同，④⑥相同5．下列句中“若”字意义正确的一组是（）①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A．①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B．①②⑥/③④/⑤⑦⑧C．①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D．①②⑥/③④⑦/⑤⑧6．下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（）例故曰“弊在赂秦也！”A．君美甚，徐公何能及君也B．廉者，赵之良将也C．师道之不传也久矣D．公子畏死邪，何泣也D．明年，秦割汉中地与楚以和。
7．下列句中“则”字意义用法相同的两项是（）A．项王曰“赐之彘肩。
”则与之一生彘肩B．此则岳阳楼之大观也C．入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
D．于其身也，则耻师焉，惑矣E．故木受绳则直，金就砺则利8．下列“乃”字意义和用法相同的是（）A．必以长安君为质，兵乃出B．当立者乃公子扶苏C．而陋者乃以斧斤考击而求之D．大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E．使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F．夫我乃行之，反而求之，不得吾心G．侯生视公子色终不变，乃谢客就车H．尔其无忘乃父之志9．下列“且”字意义和用法相同的是（）A．北山愚公者，年且九十B．卿但暂还家，吾今且报府C．吾攻赵，旦暮且下D．臣死且不避，卮酒安足辞E．不者，若属皆且为所虏F．有怠而欲出者，曰“不出，火且尽。
”10．下列“所”字意义和用法相同的是（）A．成反复自念，得无教我猎虫所耶B．赢闻如姬父为人所杀C．于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D．盖余所至，比好游者尚不能十一11．下列句中“为”字意义和用法相同的是（）A．然则一羽之不举，为不用力焉B．如今人方为刀俎，我为鱼肉C．不足为外人道也D．如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E．为赋新词强说愁F．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？G．不者，若属且皆为所虏12．下列“焉”字意义和用法相同的是（）A．于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉B．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉C．焉有仁人在位，罔民而可谓也D．积土成山，风雨兴焉E．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉F．夫子言之，于我心有戚戚焉13．下列“因”字意义和用法相同的是（）A．上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之B．不如因而厚遇之C．左右欲引相如去，秦王因曰D．然后践华为城，因河为池，据亿丈之城E．送之至湖口，因得观所谓石钟者F．因宾客至蔺相如门谢罪14．下列“于”字意义和用法相同的是（）A．臣恐见欺于王而负赵B．冰，水为之，而寒于水C．李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬15．下列“与”字意义和用法相同的是（）A．陈涉少时，与人佣耕B．所以遣将守关者，备他盗出入与非常也C．与赢而不助王国也D．四海之大，有几人与E．微斯人，予谁与归F．王之所大欲，可得闻与16．下列“以”字意义和用法相同的是（）A．赵亦盛设兵以待秦B．秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C．夫夷以近，则游者众D．余与四人拥火以入E．以其求思之深而不天在也F．是以大中丞抚吴者为魏之私人G．今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H．以至晋鄙军之日北乡自刭17．下列句子中“者”字与例句意义和用法相同的一项是（）例村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”A．廉颇者，赵之良将也B．而记游者甚众C．今者项庄舞剑，其意常在沛公也D．屈原者，名平，楚之同姓也18．下列“之”字意义和用法相同的是（）A．均之二策，宁可以负秦曲B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C．佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉D．以其求思之深而无不在也E．师道之不传也久矣F．譬若以肉投馁虎，何功之有哉强化训练题参考答案1．C（①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词）2．D（①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾）3．D（A怎么B什么，宾语C什么，定语D为什么）4．B（①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们）5．C（①如，像②如，像③如果④如果⑤你们，你⑥像，如⑦及，比得上⑧你）6．A（A助词，表感叹语气B助词，表判断语气C表停顿D助词，表疑问语气）7．AE（A就，承接连词B乃，是就是C连词，用在对比句中D转折连词E就，承接连词）8．ADG（A才B是C竟然，却D才E就F这样G才H你的）9．CEF（A将近，几乎B暂且，姑且C将要，马上D尚且E将要，马上F将要，马上）10．CD（A地方B助词，与“为”合起来表被动C助词，与后面的动词构成名词性短语 D助词，与后面的动词构成名词性短语）11．CD（A因为B是C对，向D对，向E为了F表被动）12．Af（A词尾，……的样子B之，他C哪里D兼词，于之E语气助词G词尾，……的样子）13．ACE（A于是，就B趁机C于是，就D凭借E于是，就F通过）14．AC（A被B比C被D引进对象）15．DF（A替B连词，和C动词，亲附，结交D语气助词，表疑问E介词，和，跟F 语气助词，表疑问）16．BG（A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H在）17．B（A判断语气B……的人C附在时间词后面，不译D判断语气）18．BF（A这B助词，提前宾语C往，到……去D得E取独F助词，提前宾语)。