3岁到4岁的亲子游戏
适合3一4岁儿童亲子游戏有哪些
适合3一4岁儿童亲子游戏有哪些亲子游戏是父母带着儿童一起玩耍的游戏，是儿童游戏的一种。
从宝宝很小的时候开始，爸爸妈妈就要陪着孩子进行一些亲子游戏了。
亲子游戏可以拉近家长与孩子的距离，了解孩子的内心需求等许多好处。
小编为大家精心准备了3一4岁儿童可以玩的亲子游戏，欢迎大家前来阅读。
3一4岁儿童亲子游戏：彩色的袜子活动目标：1、通过游戏巩固红、黄、蓝、绿等颜色，感知袜子的花纹及袜子的多样性，知道袜子是成双成对的，一对就是两只。
2、会仔细观察并进行比较，大胆地用普通话说说自己的发现。
3、会听指令做游戏，喜欢配对游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：1、袜子若干。
2、场地布置活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
导入：我们坐了这么一会来让脚宝宝运动运动，暖和暖和吧!1、集体音乐游戏：做脚部动作。
2、师：来让老师摸摸，哎，你的小脚好暖和呀，你的小脚真软。
二、观察袜宝宝的颜色、图案等外形特征，感知一对的概念。
1、老师刚刚在摸你的小脚的时候，发现你们的袜子宝宝真漂亮，来跟你的袜子宝宝亲一亲，抱一抱!说说“我喜欢你”(幼儿亲亲抱抱)2、你跟袜子宝宝亲一亲、抱一抱的时候发现它们是什么颜色的呢?你说、你说、你说(幼答)3、游戏：开飞机好，现在请穿黄袜子宝宝的把脚翘起来，我们来玩开飞机的游戏。
(黄袜子，黄袜子，开飞机，呜呜呜呜。
)(别的颜色同前)4、我们来看看你的袜子宝宝身上还有什么呢?(引导幼儿观察小花纹)5、你脚上有几个袜宝宝?它们是一样的吗?哪里一样呢?教师小结：我们都有两个袜宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好朋友，是一双袜子。
两只袜子就是一双袜子。
三、感受特殊的袜子——五趾袜情境表演：袜宝宝找朋友教师：听，是谁在哭啊?(在背景台演示)五趾袜：我是袜宝宝，今天我和我的好朋友出来玩，不小心走散了，我好着急呀!普通袜：我来了我来了!五趾袜：不对、不对、不对，你长得跟我不一样，不是我的好朋友。
教师：袜子宝宝说这是它的好朋友吗?(幼儿回答)它们哪里不一样?(引导幼儿看花纹、五趾处)它们有这么多地方长的不一样，不是一对好朋友。
适合4岁宝宝的经典亲子游戏大全
适合4岁宝宝的经典亲子游戏大全亲子游戏能够增进父母与孩子之间的距离，让他们之间更加的有默契，下面是小编整理分享的适合4岁宝宝的经典亲子游戏大全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助篇一1、拍拍乐游戏准备：图形卡片游戏玩法：将图形卡片随意贴在墙上，家长说出一种图形名称，幼儿就用手拍打相应图形。
温馨提示：家长可根据幼儿对图形的熟悉程度，变化增减图形卡片的种类。
2、齐心协力游戏准备：乒乓球或用纸张自制的乒乓球大小的纸球、纸杯、筷子。
游戏玩法：家长和幼儿面对面，共同用一双筷子将球夹进纸杯里。
3、饼干大战游戏准备：饼干若干。
游戏玩法：把一块饼干放在脸部的任意位置，保持平衡让饼干不掉下来，看谁坚持的时间最久。
温馨提示：家长可以把宝宝努力到变形的面部表情拍下来做纪念。
4、吹纸牌比赛游戏准备：扑克牌、切口平稳的玻璃瓶游戏玩法：将一摞扑克牌放在切口平稳的玻璃瓶上，吹一口气看谁吹下去得多。
温馨提示：此游戏非常考验孩子的控制力以及吹气的位置。
全家人一起比赛，可以引导孩子不断的调整力度和吹气的位置。
5、石头剪刀布向前冲游戏准备：自定一个起点和终点，熟悉石头剪刀布的玩法。
游戏玩法：家长和幼儿一同站在起点处玩石头剪刀布，谁赢了就向前走一步，看谁先到终点。
温馨提示：家长和幼儿的步子大小不同，可以利用家里的地板，玩石头剪刀布赢的人每次走一格地板。
6、找宝藏游戏准备：三个一次性纸杯、一个小积木块或者其他纸杯能够藏得住的体积较小的物体。
游戏玩法：先让幼儿看清楚积木块藏在哪一个杯子下，然后移动变换纸杯的位置，让幼儿判断积木块在哪一个纸杯下，猜对为赢。
温馨提示：非常锻炼宝宝的专注力和记忆力7、箱子寻宝游戏准备：一些小材料（例如钥匙、橘子、小玩具车或者积木等等）、箱子（箱子只留有一只手能进去的位置）。
游戏玩法：将小材料放进箱子，孩子摸到什么要先猜出物品名称再拿出来，猜对了就有奖励。
温馨提示：大一些的孩子还可以放进去一些相似度较高的物品，例如橙子和西红柿等。
3-4岁亲子体育游戏合集
3-4岁亲子体育游戏
1. 滚球
目标：帮助宝宝掌握滚球的基本技能，锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
方法：在天气好的时候，妈妈可以和宝宝一起到户外。
妈妈用砖垒成一个小球门，告诉宝宝：“把球滚进球门里去!”还可以指定其他方向让他滚，如“把球滚到大树那里去!”。
2. 走钢丝
目标：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
方法：在地上画一条线或放一根长绳子。
妈妈和宝宝一起站在绳子的一段，往另一端走。
走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。
走到绳子中间，还可以学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。
3. 打夯
目标：练习双脚原地向上跳，发展弹跳力。
方法：爸爸和宝宝面对面站立，宝宝双手在头上相握。
爸爸拉紧宝宝的双手，一边唱着打夯的号子：“我们打起夯——哟，嗨—嗨—唷——啊！”，一边按节奏把宝宝提起、放下。
要求宝宝能顺势向上跳起，落下时前脚掌着地并屈膝。
4. 套身体
目标：练习从头到脚套圈的技能，发展运动能力和身体的协调性。
方法：准备一个直径约为40厘米的塑料圈。
让宝宝双手举起圆环，从头向下套过身体，最后弯腰抬腿把圆环从脚下拿出，放在地上。
还可以把圆环放在地上，让宝宝双脚站在其中，双手拿起圆环从下往上套过身体，最后把圆环从头顶上拿下来。
5. 投沙包
目标：练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。
方法：用花布缝几个小袋，内装些米、豆子或沙子做成沙包。
让宝宝拿在手里，胳膊屈肘上举用力向前投出。
大人可先示范投掷动作。
比赛看谁投得远。
3-4岁幼儿亲子互动游戏大全
3-4岁幼儿亲子互动游戏大全亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，下面是小编为大家带来的3-4岁幼儿亲子互动游戏大全，欢迎大家阅读，仅供参考！篇一1、听声找物主要目标：培养倾听习惯，感知分辨不同的声响。
活动材料：铃铛、豆子、小球、小木棍等，易拉罐、胶条。
指导要点：1)家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等，分别放入不同的易拉罐内，用胶条封口。
每放一种让宝宝摇一摇，听一听它们发出什么样的声音。
2)打乱易拉罐放置顺序，让宝宝找一找，小铃铛在哪里，豆子在哪里……再倒出来看看对不对，引导宝宝通过声音几判断。
建议：在家里，家长可引导孩子敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时，听一听街上的汽车声、公园里的鸟叫声，充分感受各种声音。
2、蔬菜印画主要目标：感受颜色，培养宝宝对玩颜色的兴趣，学习印画。
活动材料：调好的广告色，切成段的藕，切成两半的青椒，切成小朵的西兰花，雕刻好的胡萝卜花及白纸。
指导要点：1)引导宝宝说出蔬菜的名称，并选择他喜欢的蔬菜作为印画。
2)鼓励宝宝多用几种颜色印画，如：“咱们印一个蓝色的藕把!看看蓝色在哪里呢?”3)和宝宝共同欣赏作品，夸赞宝宝“真能干”、“用了这么多颜色”……让宝宝体验成功的快乐。
建议：通过印画感受颜色的方法还有很多。
如利用购买的小印章，乒乓球大小的报纸团、瓶盖、小纸盒、手掌、手指等都可以用来印画，家长可以根据情况选择，活动中要鼓励宝宝多尝试。
3、穿糖葫芦主要目标：提高宝宝手眼协调能力，体验动手做事的快乐。
活动材料：和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。
指导要点：1)让宝宝看实物糖葫芦，说一说糖葫芦的形状、颜色，激发宝宝穿糖葫芦的愿望。
2)家长把面团揉成葫芦，宝宝穿成串糖葫芦。
家长指导宝宝一手拿葫芦，一手拿竹签，从葫芦中穿过。
对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。
建议：在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。
适合3-4岁宝宝的亲子游戏介绍(一篇)
适合3-4岁宝宝的亲子游戏介绍（一篇）适合3-4岁宝宝的亲子游戏介绍 1适合3-4岁宝宝的亲子游戏介绍一、龟兔赛跑适合年龄：3―4岁。
准备：做游戏前，家长给宝宝讲讲《龟兔赛跑》这个故事。
游戏目的：发展宝宝手膝着地向前爬行的能力。
游戏玩法：家长先设定比赛的起点和终点。
宝宝和家长分别扮演乌龟和兔子（宝宝戴上乌龟的头饰，家长戴上“兔子”的头饰），一同从起点出发。
“乌龟”要手膝着地向前爬行，“兔子”要双脚连续向前跳，看看谁先到达终点。
注意事项：家长可与宝宝互换角色进行游戏。
二、小乌龟爬爬爬适合年龄：3-4岁准备：小鼓一只，制作的虫子若干。
游戏目的：1、学习听信号手膝着地爬行，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
2、激发幼儿参与活动的积极性游戏玩法：（1）自由爬行找虫子找一块干净的绿草地，把“虫子”零散地洒在草地上，宝宝装作一只小乌龟，去寻找散落在地上的“虫子”。
妈妈边说儿歌，边指挥宝宝：今天天气真正好，乌龟乌龟起的.早，跟着妈妈做游戏。
点点头，踢踢腿，发现一条小虫子，啊呜啊呜吃个饱。
爸妈可以双手搭起来，为宝宝搭一个山洞，增加活动的趣味性（2）听指挥爬行咚咚咚，这是什么？妈妈要“小乌龟”听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、简易亲子游戏（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（2）玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
适合宝宝的亲子游戏分水果用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个__。
适合四岁孩子的亲子互动游戏大全
适合四岁孩子的亲子互动游戏大全游戏是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。
下面是小编为大家整理的关于适合四岁孩子的亲子互动游戏大全，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏11.悄悄话爸爸先在宝宝耳边小声地说一句话，如“我想吃苹果”，让宝宝传给妈妈。
妈妈听到后大声地说出答案，看答案是否正确。
等宝宝熟悉这种玩法后，可以适时地增加句子的长度。
2.双音词比赛爸爸、妈妈和宝宝一起进行双音词比赛。
爸爸可先说一个，然后妈妈和宝宝依次说，看谁说得快，说得准确。
通过游戏，帮助宝宝巩固对词语的认识、记忆和理解。
3.小喇叭将报纸或纸板卷起来做成一个小喇叭。
妈妈拿着小喇叭对宝宝说一句话，然后让宝宝大声地说出妈妈刚才说过的话。
妈妈也可随意编一些有趣的话，用小喇叭传达给宝宝，如“天上星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛”，让宝宝跟着说出来。
如果宝宝喜欢，也可以让宝宝用小喇叭向妈妈传话。
4.猜一猜，说一说游戏开始，妈妈夸张地做出某个动作或表情，如哈哈大笑、哇哇哭、跑来跑去、挠痒痒、摇头等，让宝宝猜一猜、说一说妈妈在干什么。
之后，妈妈和宝宝互换角色，让宝宝表演，妈妈来猜。
5.换词妈妈说一句简单的话，宝宝接一句，但要把句子中的一个词换成另外一个词。
比如，妈妈说：“我有一个苹果。
”宝宝说：“我有一个香蕉。
”妈妈：“我有一件衣服。
”宝宝：“我有一辆汽车。
”妈妈：“我打开门。
”宝宝：“我关上门。
”妈妈：“苹果红红的。
”宝宝：“苹果甜甜的。
”这可以提高宝宝对词汇的应用能力。
6.你问我答妈妈和宝宝一问一答地进行游戏。
比如，妈妈问：“什么动物在水里游？”宝宝答：“小鸭子（或小鱼）在水里游。
”妈妈：“什么东西在天上飞？”宝宝：“小鸟（或飞机、风筝等）在天上飞。
”妈妈：“什么是白色的？”宝宝：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。
问答对话不仅可以锻炼宝宝的语言表达，还能让思维变得更加敏捷。
亲子游戏21、蚂蚁搬豆1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
3岁智力游戏亲子互动教案
3岁智力游戏亲子互动教案随着孩子的成长，家长们都希望能够为他们提供更多的智力游戏，以促进他们的认知能力和智力发展。
而亲子互动是非常重要的，可以增进亲子关系，同时也能够促进孩子的学习和成长。
因此，今天我们将为大家分享一些适合3岁孩子的智力游戏和亲子互动教案，希望能够帮助家长们更好地陪伴孩子成长。
一、认知游戏。
1. 形状配对游戏。
准备一些不同形状的卡片，如圆形、方形、三角形等，然后让孩子试着将相同形状的卡片进行配对。
这样的游戏可以帮助孩子认识不同的形状，培养他们的观察力和记忆力。
2. 颜色分类游戏。
准备一些不同颜色的小玩具或者卡片，然后让孩子试着将相同颜色的物品进行分类。
这样的游戏可以帮助孩子认识不同的颜色，培养他们的分类能力和逻辑思维能力。
3. 数字排序游戏。
准备一些数字卡片，然后让孩子试着将数字按照顺序排列。
这样的游戏可以帮助孩子认识数字，培养他们的逻辑思维能力和数学能力。
二、动手能力游戏。
1. 搭积木。
给孩子一些适合3岁孩子的积木，让他们自由发挥想象力，搭建自己喜欢的模型。
这样的游戏可以帮助孩子培养动手能力和空间想象力。
2. 剪纸。
给孩子一些安全的剪刀和彩纸，让他们试着剪出自己喜欢的形状。
这样的游戏可以帮助孩子培养手眼协调能力和精细动作能力。
3. 涂色。
给孩子一些颜料和纸张，让他们自由涂画。
这样的游戏可以帮助孩子培养想象力和创造力。
三、语言游戏。
1. 语言启蒙。
给孩子讲故事或者唱儿歌，让他们尝试模仿你的语言表达。
这样的游戏可以帮助孩子培养语言能力和表达能力。
2. 词语游戏。
给孩子一些有趣的词语卡片，让他们试着将相同类别的词语进行分类。
这样的游戏可以帮助孩子认识更多的词汇，培养他们的语言思维能力。
3. 故事连连看。
给孩子一些有趣的故事图片，让他们试着将图片按照故事情节进行排序。
这样的游戏可以帮助孩子培养逻辑思维能力和想象力。
四、亲子互动教案。
1. 互动游戏。
家长可以和孩子一起参与各种游戏，通过亲子互动，增进亲子关系，同时也能够促进孩子的学习和成长。
三岁徒手亲子游戏教案
三岁徒手亲子游戏教案亲子游戏对于三岁的孩子来说是非常重要的，它不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能够促进孩子的身心发展。
徒手亲子游戏是一种简单又有趣的方式，可以让家长和孩子在家中轻松地进行亲子互动。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案。
1. 拍手游戏这是一个非常简单又有趣的游戏，可以帮助孩子提高手部协调能力。
家长和孩子坐在一起，互相拍手，可以在拍手的过程中唱歌或者数数，让孩子在愉快的氛围中学习。
2. 捉迷藏这是一个经典的亲子游戏，不需要任何道具，只需要家里有一些可以藏身的地方。
家长和孩子轮流做藏匿者和寻找者，可以让孩子在家中找到不同的藏身之处，增强孩子的观察力和动手能力。
3. 模仿游戏这个游戏可以帮助孩子学习模仿和表达能力。
家长可以带头做出一些动作或者表情，让孩子模仿，这不仅可以让孩子学到一些新的动作，还可以增进家庭成员之间的亲密关系。
4. 拉拉队游戏这是一个需要家长和孩子合作的游戏，可以增强孩子的团队合作能力。
家长和孩子手拉手，一起跳舞或者走路，可以在家里或者户外进行，让孩子在愉快的氛围中学会与他人合作。
5. 搭积木这是一个培养孩子动手能力和思维能力的游戏。
家长和孩子一起搭建积木，可以根据孩子的年龄选择不同难度的积木，让孩子在游戏中学会解决问题和思考的能力。
6. 手工制作这是一个非常适合三岁孩子的游戏，可以让孩子在游戏中学会一些简单的手工技能。
家长可以和孩子一起做一些简单的手工制品，比如折纸、剪纸等，让孩子在游戏中培养自己的动手能力和创造力。
7. 舞蹈游戏这是一个可以帮助孩子释放能量的游戏，可以让孩子在愉快的音乐中跳舞，增强孩子的身体协调能力和音乐感。
家长可以选择一些适合孩子的音乐，和孩子一起跳舞，让孩子在游戏中得到释放和放松。
以上是一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案，这些游戏不需要任何道具，可以在家中轻松进行，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的身心发展。
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收集了一些适合３-4岁孩子玩的亲子游戏。
照片上的人是谁目的：帮助孩子通过观察,找出家人的外貌特征,进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。
材料:相册。
ﻫ玩法：ﻫ１、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来,找出孩子的相册。
2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想:照片上的人是谁？３、这张照片是在什么时候的？在什么地方?照片上还有谁？ﻫ提示:也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。
ﻫ小鸭跳水目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
ﻫ材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。
ﻫ玩法：四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”,爸爸、妈妈和孩子各坐一边。
游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上,用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭)，使羽毛落入“水池”,成功一次得一分。
最后以得分多者为胜。
ﻫ提示：ﻫ１、吹羽毛时只能吹一口气。
ﻫ 2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。
ﻫﻫ娃娃树准备:很大的白纸和蜡笔。
ﻫ玩法：１、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚,感觉一下自己的身2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友,鼓励他躺在白纸体。
ﻫ上,然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。
3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。
４、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去,或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。
ﻫ５、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。
ﻫ由小见大准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。
玩法：ﻫ１、找一本旧杂志,陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。
然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上,再把这些图片统统装进大信封里,进行下面的活动。
2、抽出其中的一张纸片,让孩子只能看到底下的一部分，然后问他:"你看到了什么?两个轮子？那是什么?一只狗吗?再猜猜看。
＂如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。
ﻫﻫ捉太阳目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷ﻫ准备:小镜子一面玩法:家长用一面小镜子反射阳光,照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。
也可让孩子互相游戏。
ﻫ建议：光不能照在儿童眼睛里。
开始的时候,光移动的幅度不要太大。
待儿童反应较快时再加大幅度。
ﻫ不倒翁目标:让宝宝加强平衡能力。
ﻫ准备：一个不倒翁。
ﻫ玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。
让宝宝学不倒翁站好不扶物,爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒,以此类推。
如果在前、后、左、右等方位推宝宝,宝宝都没有摔倒,爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
快乐的回忆ﻫ玩法: ﻫ相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。
在“嚓!”声中，多少美好的景色及事物,便在刹那之间留存了下来。
ﻫ对孩子来说，外出旅游归来后,看到冲洗好的照片,莫不好奇、雀跃。
父母可将照片呈现于孩子的面前。
让孩子述说每张照片的内容，并回忆当时的情况。
最后,可让孩子依拍摄时间的先后,把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。
如此，不但成为一本小游记,也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。
ﻫ撕一撕目标：ﻫ1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。
2、初步知道纸是可以撕的,并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。
ﻫ准备：各种厚薄不同的纸(信纸、餐巾纸、铅化纸等）。
玩法：1、请家长用纸为孩子撕一样小动物,让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。
2、给孩子各种纸,引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它3、把一张们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕,哪些纸不容易撕。
ﻫ薄纸分成两半，一半叠成几层,让孩子把两半都撕一撕,比较哪个容易撕,想想为什么。
ﻫﻫﻫ捉空气ﻫ目标：1、激发孩子对空气的兴趣。
2、知道空气是看不见、摸不着,但到处存在的。
准备:塑料袋一个。
玩法:把塑料袋打开,用力甩一下,使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西,可就是看不见，用手摸也摸不到。
其实袋子里确实有一样东西，它叫“空气”,它是看不见、摸不着的。
用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装,原来到处都有空气。
ﻫ我会分ﻫ目标:巩固对已学红、绿字的区分准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿ﻫ玩法：1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。
ﻫ２、让幼儿讲出家中3、家长出示字卡,幼儿有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。
ﻫ指向相应颜色的物品。
4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。
ﻫﻫ快乐小推车目标: ﻫ1、训练平衡能力ﻫ2、训练家长和孩子的协调性ﻫ玩法：ﻫ孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。
此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。
ﻫ摸一摸目标：培养幼儿的触觉能力,增强认知能力。
准备:一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品）1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。
玩法: ﻫ2、由孩子伸手进去摸取一件物品,然后问他：“你现在摸到的是么？”然后让孩子猜猜自己摸到的东西,再取出看看猜对了没有。
ﻫﻫ听一听目标：1、感知不同的物体碰撞会发出不同的声音。
ﻫ2、培养幼儿的节奏感。
准备:小石头、黄豆、米、粗沙子、小瓶子４个(不透明的）、录音带ﻫ玩法: ﻫ１、请孩子辨认几种东西,并能说出其名称。
２、家长指导孩子把小石头、黄豆、米、粗沙子分别装入空的小瓶子里,并把盖子用透明胶贴紧。
ﻫ３、家长请孩子闭上眼睛，让孩子摇摇小瓶子,分辨瓶中是什么东西。
4、播放歌曲,家长和孩子一起随音乐节奏摇动瓶子。
ﻫ打豆腐ﻫ目的：锻炼孩子身体的灵活性。
ﻫ玩法:1、妈妈和孩子相对站立,双手互拉开后一高一低。
2、游戏时,一边换手的高低位置,一边说：“哪边高，哪边低，打豆腐，快来3、说完后,让孩子从拉开的双手中间穿插,翻身360度。
买。
”ﻫﻫ老鹰捉小鸡ﻫ目的:训练孩子跑的技能,以锻炼孩子的体力和提高身体的协调能力。
玩法：爸爸扮老鹰，妈妈扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，让孩子跟着鸡妈妈的步子，自如地控制步子,左右来回跑或拉着妈妈衣服转圈跑。
ﻫ跳跃目的：有助于孩子肌肉的发育和身体动作的协调，并增强孩子的自信心。
ﻫ玩法:孩子两腿弯曲，身体略向前倾，手臂向后伸直呈“飞机”状，做好准备。
爸爸喊口令:“一、二、三，跳!”孩子双脚往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超过20厘米的物体上)。
ﻫﻫ平衡目的：提高孩子身体的协调能力和平衡能力。
ﻫ玩法:开始可在地面上画宽约20厘米左右的两条直线，让孩子在两线之间走，不得超出线的范围。
在此基础上，再训练孩子走平衡木。
要领是双手左右平伸，两腿交*走直线。
ﻫ颜色感知ﻫ目的：熟悉各种物体的颜色,并学习简单语句。
玩法:可以用一些大小、形状相同,颜色不同的积木进行练习。
首先要求孩子：“拿出一块跟妈妈手上一样的红色积木。
”孩子拿对后,给予鼓励；再要求孩子说“红色积木”,然后过渡到只说“拿出一块红色积木给妈妈”,孩子掌握后,再教认其他颜色。
虎口拔牙ﻫ目的：培养孩子动作的灵活性和判断力。
ﻫ玩法：爸爸当“虎口”,双手环抱坐在椅子上,腿上放些玩具当“虎牙”。
孩子当“拔牙”的人,找准机会把“虎口”内的“虎牙”一颗颗拔出来,同时防止“虎口”随时闭合“咬”住自己。
ﻫ倒蹬自行车目标:练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。
玩法:家长和孩子躺在床的两头,抬起腿让双方脚心相贴,然后一前一后地蹬腿,像骑自行车一样,一边蹬一边念儿歌：“丁零零,丁零零，骑着车儿上北京。
北京有个天安门,天安门上挂红灯。
红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。
找物游戏目的：训练孩子的触觉以培养孩子的分析判断能力。
ﻫ玩法：ﻫ妈妈在布袋里分别放入铅笔、书、橡皮、积木等物。
然后用手蒙住孩子的眼睛,请孩子从布袋里摸出妈妈所要的东西。
如：妈妈说：“我要两支铅笔”，孩子就把从布袋里拿出两支铅笔给妈妈。
ﻫ包糖果目标:锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。
准备:两种颜色的绉纸各５张。
ﻫ方法: ﻫ1、父（母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说；“用红色纸捏捏、团团。
”“用力捏,使劲团。
”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。
”“糖果做好啦,真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”ﻫ２、孩子包糖果,父（母)从旁指导和帮助。
全部完成后，把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好。
父(母)随时鼓励孩子。
建议：ﻫ1、包糖果用的纸可以就地取材,如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。
ﻫ2、包糖果的数量可以自由决定。
３、孩子在操作过程中,家长不要替代他。
ﻫ青蛙过河ﻫ目的:培养孩子跳跃能力ﻫ玩法：爸爸妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对,组成“小河”。
宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。
爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成小河，以增加趣味性。
ﻫ找一找目的:帮助孩子认识左右手及各手指头的名称，培养幼儿的观察力。
ﻫ玩法：爸爸或妈妈把两只手交*合在一起，可藏起任何一个手指头，然后数到10。
请孩子找一找是左手还是右手的哪一个指头不见了。
ﻫ拍电报ﻫ目的：培养孩子的记忆力和口语表达能力。
ﻫ玩法：爸爸、妈妈分别呆在两个房间里。
妈妈悄悄对孩子说一句话，孩子听后跑过去把话完整地传给爸爸。
爸爸妈妈可做记录，看看哪句话传对了，哪句话传错了。
ﻫﻫ油珠和水珠赛跑(3岁左右）ﻫ准备：ﻫ塑胶布１张，１小匙食用油,1小匙水。
玩法:(2）滴几滴油和水在塑胶（1)把塑胶布铺在平整的地上。
ﻫ布上。
(３)用力吹,看看油珠水珠谁跑得快。
ﻫ说明:油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态,呈圆珠状，受到压力易滚动,跑得比较快。
在向父母们介绍良好的亲子沟通原则之前，我首先要提醒大家注意：至少有3个重要的因素会直接影响父母和孩子之间的良好沟通。
这3个因素是: ﻫ1．父母怎样认知、解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通。
父母务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现。
你不要与邻家的孩子过分攀比,因为即使同一年龄的孩子,发展的个别差异也是很大的。
另外，同一个孩子,本身各方面的发展也是不平衡的。
一个６岁的男孩，他的智力可能已达到7岁,而个性成熟却不到５岁。
或许,他会是一个聪明的淘气包,但这仍属正常范围。
重要的是指导孩子从他自己的起点,按照他自己的速度发展。
任何拔苗助长的企图都只能适得其反。
“攀比”不可，还因为“攀比”的结果往往使家长首先产生挫折、焦虑,从而使家长在教育子女的“沟能”过程中，不能保持平和的心境,而“气不打一处来”。
结果必然陷入破坏性的沟通!ﻫ２.父母的自我状况会影响与孩子的沟通。
ﻫ这些自我状况,包括你的自我价值、你从小成长的环境、你的婚姻状况、你的理想、你的欲求,特别是你即时的情绪状态和身体健康状况。
等等。
如果把一个人的“自我状态”比作一只“坛子”，那么，你的“坛子”里装的是什么,会影响你的和你的孩子、你和你的家人沟通。