《劝学》练习题
高中语文2024届高考复习《劝学》练习题(重点实词释义+理解性默写)(附参考答案)
高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。
青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。
（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。
虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。
吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。
假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。
君子生（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。
（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
《劝学》习题
劝学（练习测试）一、填空1.假舆马者，，而致千里。
2.故不积跬步，；不积小流，。
3.蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，。
译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚硬的筋骨，(却能)上吃泥土，下饮地下水，(这是)由于心思专一(的缘故)。
4．积善成德，而，圣心备焉5.荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。
《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用，“劝”是“劝勉”的意思。
6.课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示了中心论点：，意思是说：。
接着围绕这个中心论点分三段从学习的重要性、学习的重要作用、学习的方法和态度三个不同角度进行论述。
二、区别下边各句子里加黑的词的用法。
(1)（于）青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也(2).者)假舟楫者，非能水也不复挺者，輮使之然也见者远无可寄托者(3)（而）知明而行无过矣吾尝终日而思矣而致千里而神明自得，圣心备焉1)青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”；善假于物也——介词，相当于“向”。
2)假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……者“的地方”、“……的事物”的意思；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因，表判断，助词。
3)知明而行无过矣——连词，表并列关系，可以不译出来；吾尝终日而思矣——连词。
连接状语和动词中心语，表示修饰和被修饰关系。
可译作“地（de）” ；假舆马者，非利足也，而致千里——连词，表示转折关系，相当于“但是”；积善成德，而神明自得，圣心备焉——连词，表示顺承关系，相当于“就”、“于是”。
三、选择词义。
1.“疾”字有以下几个常用义①小病，②苦痛，③痛恨，④快、迅速，⑤强、猛烈⑥通“嫉”，妒忌，⑦弊病，缺点。
试确定下面句中的“疾”字该选用哪一个义项，在后面（）里标明号码。
劝学对应的练习题
劝学对应的练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 劝学是一种学习方法。
B. 劝学只适用于学生。
C. 劝学没有实际意义。
D. 劝学只是一种动听的口号。
2. 劝学的核心目的是什么？A. 获得好成绩B. 增强学习兴趣C. 追求荣誉D. 减轻学业压力3. 劝学可以通过以下哪些方式实施？A. 奖励和惩罚机制B. 快乐学习氛围C. 给予学生足够的时间休息D. 强制学生参加各种课外班4. 劝学的具体方法有哪些？A. 制定学习计划B. 避免拖延症C. 创造适合自己的学习环境D. 以上答案都对5. 劝学对于个人发展的意义是什么？A. 帮助个人获得更多的机会B. 提高个人的竞争力C. 培养个人的责任感和自律性D. 所有选项都正确二、填空题1. 劝学意味着__________。
2. 劝学是__________学习方式。
3. 劝学的核心是__________。
4. 劝学的具体方法包括制定__________、避免__________症等。
5. 劝学对个人发展具有重要的__________。
三、简答题1. 请简要描述劝学对学生学习的积极影响。
2. 你认为自己如何做好劝学？3. 为什么劝学对个人发展至关重要？四、综合题请结合自己的学习经历，谈谈劝学在个体学习中的真实作用，并提出一些建议。
（以上答案仅供参考，具体答案请根据实际情况回答。
）期待你从以下一个或几个角度展开论述：劝学对学习的积极推动作用、劝学的核心方法与步骤、劝学对个人发展的重要意义。
文章写作格式为正文，不需要分小节或使用小标题，文章排版整洁美观即可。
请注意语句通顺，流畅表达观点。
劝学 练习题
《劝学》练习题一、虚词1．而(1)吾尝终日而思矣________ (2)吾尝肢而望矣_______ _ (3) 声非加疾也，而闻者彰________ (4) 青，取之于蓝而青于蓝________ (5) 冰，水为之而寒于水________ (6) 君子博学而日参省乎己________ (7) 则知明而行无过矣________ (8) 积善成德，而神明自得________ (9) 蟹六跪而二螯________ 2．焉(1)积土成山，风雨兴焉________(2)积水成渊，蛟龙生焉________(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉________3．之(1)青，取之于蓝________(2)不如须臾之所学________(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强________(4)非蛇蟮之穴，无可寄托者________(5)冰，水为之而寒于水________4 . 于(1)青，取之于蓝而青于蓝________(2)青，取之于蓝而青于蓝________(3)善假于物也________二、实词1．通假字(1)鞣以为轮________ (2)虽有其槁暴，不复挺者________(3)则知明而行无过矣________ (4)君子生非异也________2．古今异义(1)鞣以为轮古义：________ 今义：认为(2)金就砺则利古义：________今义：黄金(3)君子博学而日参省乎己古义：________ 今义：学问渊博3．词类活用(1)木直中绳，鞣以为轮________ (2)其曲中规________ (3)君子博学而日参省乎己________(4)假舟楫者，非能水也________ (5)上食埃土，下饮黄泉________ (6)用心一也________ (7)輮使之然也（动词作名词）(8)不能十步________ (9)君子博学而日参省乎己________三、文言句式1、君子生非异也，善假于物也________2、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也________3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也________4、輮以为轮________5、假舟楫者，非能水也，而绝江河________6、青，取之于蓝，而青于蓝________7、君子博学而日参省乎己________8、善假于物也________9、蚓无爪牙之利，筋骨之强________四、重点语句翻译1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
(完整版)《劝学》练习题
第1课劝学一、知识存储——重积累1．正确读写字音木直中（）绳虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利参省（）（）知（）明而行无过须臾（）跂（）生（）非异跬（）步驽马（）锲（）而不舍朽木不折（）2．通假字輮以为轮，其曲中规“輮”通“煣”知明而行无过“知”通“智”君子生非异也“生”通“性”虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”二、课堂巩固——夯双基（一）基础知识运用1.选出加点字的注音正确的一项（）A.中绳（zhòng）槁暴（pù）以为轮（róu）金就砺则利（lì）B.参省乎己（xīng）须臾（yù）跂而望（qí）靛青（dìng）C.跬步（guī）蓼蓝（liǎo）生而异也(xīng) 骐骥(jì)D.锲而不舍(qiè) 驽马(nú) 金石可镂(lǒu) 蛟龙 (jiāo)2.下列加点词解释全正确的一项是（）①虽有槁暴（晒）②以为轮（使……弯曲）③吾尝跂而望矣（抬起脚尖）④而致千里（送别）⑤君子生非异也（天资，禀性）⑥非利足也（走路）⑦筋骨之强（强壮）⑧而绝江河（横断）⑨声非加疾也（这里指声音宏大）⑩而闻者彰（显著，清楚）A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩3.找出没有通假字的一项（）A.虽有槁暴，不复挺者。
B.君子生非异也，善假于物也。
C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
D.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
4.选出加点词解释错误的一项（）A.木直中绳，以为轮。
（使……弯曲）B.故木受绳则直，金就砺则利。
（接近，放到……上）C.假舆马者，非利足也，而致千里。
（达到）D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（统一）5.找出与"蚓无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项（）A.微斯人，吾谁与归？B.青，取之于蓝而青于蓝。
C.马之千里者，一食或尽粟一食。
D.我孰与城北谁美？（二）课内阅读阅读下面文字，回答6～9题。
荀子《劝学》练习题及答案
荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：7、①古义：把它做成今义：认为。
②古义：广泛的学习今义：学识渊博。
③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。
④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。
“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。
作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。
部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题（含答案解析）一、单选题1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）例句：不如须臾之．所学也A. 蚓无爪牙之利，筋骨之．强B. 不如登高之．博见也C. 巫医乐师百工之．人D. 古之．学者必有师【答案】D【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的能力。
本题既考意义，又考用法。
要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词，再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
具体辨析时，要联系上下文语境。
题干中“之”，郭锡良版《古代汉语》称其为连词，连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，翻译成“的”，不如片刻学到的知识多。
A项，结构助词，宾语前置句的标志词，无实义；B项，表示修饰关系,即连接状语,可不译；C项，指示代词，连接定语和中心词,表示统一关系,相当于“这类”、“这些”；D项，结构助词，的。
故选D。
【点睛】文言虚词意义和用法的具体辨析，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法来判定：虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。
2、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：吾尝终日而．思矣A. 青，取之于蓝而．青于蓝B. 君子博学而．日参省乎已C. 顺风而．呼，声非加疾也D. 积善成德，而．神明自得【答案】C【解析】试题分析：此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。
解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
同时还需做好课内知识的迁移。
平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。
例句“吾尝终日而思矣”中“而”是连词，表修饰。
A.项，青，取之于蓝而青于蓝。
而，连词，表转折。
B.项，君子博学而日参省乎已。
而，连词，表递进。
C项，顺风而呼，声非加疾也。
而，连词，表修饰。
D项，积善成德，而神明自得。
(完整版)《劝学》练习卷含答案.doc
《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。
B、今齐地方千里，百二十城。
．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。
D、行李之往来。
．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土，下饮黄泉。
C 、假舟楫者，非能水也。
D、君子曰：学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。
D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C 、臂非加长也，而见者远。
D、积善成德，而神明自得。
7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《劝学》练习题
《劝学》练习题
一.基础知识:
1．下列加点字注音正确的一项是（）
A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）
B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）
C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）
D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）
2．下列加点字词解释不正确的是（）
A．金就砺则利（磨刀石） B．吾尝跂而望矣（提起脚后跟）
C．声非加疾也（快） D．非能水也，则绝江河（渡）
3．下列各项全都有通假字的是（）
①虽有槁暴②则知明而行无过矣③金石可镂④金就砺则利⑤君子生非异也⑥徐公来，孰视之⑦君子博学而日参省乎已
A．①②③⑤⑦ B．②⑤⑥⑦ C．①②⑤⑥ D．①②④⑤⑥
4．下列各项词类活用与例句相同的一项是（）
例句：假舟楫者，非能水也。
A．輮以为轮 B．上食埃土
C．既来之，则安之 D．然而不王者
5．下列各项中“然”的用法相同的一项是（）
①輮使之然也②有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也③石之铿然有声者④以须炉火之然也⑤是故学然后知不足
A．①⑤ B．②③ C．②④ D．①③
6．对下列各项加点词解释正确的是（）
①而绝江河③用心一也
②老子犹堪绝大漠④一死生为虚诞
A．①②同，③④不同 B．①②不同，③④同
C．①②同，③④同 C．①②不同，③④也不同
7．下列各项中句式与其它三项不同的是（）
A．石子铿然有声者
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．马之千里者，一食或尽粟一石
D．青，取之于蓝，而青于蓝
8．《劝学》的中心论点是（）
A．君子生非异也，善假于物也。
B．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
C．学不可以已。
D．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
阅读下列一段文字，完成第9——13题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
9．下列各项加点字解释有误的一项是（）
A．而闻者彰（显现） B．而致千里（达到）
C．善假于物也（借助） D．故不积跬步（半步）
10．下列各项中“而”与例句相同的一项是（）
例句：非能水也，而绝江河。
A．蟹六跪而二螯 B．吾尝终日而思矣
C．则知明而行无过矣 D．冰，水为之，而寒于水
11．对第二段文字层次划分正确的一项（）
A．①②③④/⑤/⑥ B．①②③/④⑤/⑥
C．①/②③④/⑤⑥ D．①②/③④/⑤⑥
12．积土成山，积水成渊，不积跬步，不积小流这四个比喻说明学习贵在＿＿＿＿＿（两个字）；骐骥、驽马、朽木、金石这四个比喻说明学习贵在＿＿＿＿＿（两个字）；蚓、蟹对照说明学习要＿＿＿（两个字）
13．下列各项翻译正确的是（）
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
A．蚯蚓没有爪牙却很敏捷，没有筋骨却很强健。
B．蚯蚓没有爪牙却很锋利，没有筋骨却很强健。
C．蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。
D．蚯蚓没有爪牙的锋利，没有筋骨的强健。
二.阅读题:
阅读下列一段文字，完成第14－20题。
谋攻
孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。
是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。
故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
攻城之法，为不得已。
修橹轒輼，具器械，三月而后成；距堙，又三月而后已。
将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。
故善用兵者，
屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。
故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
故小敌之坚，大敌之擒也。
夫将者，国之辅也。
辅周则国必强，辅隙则国必弱。
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。
三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。
是谓乱军引胜。
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。
此五者，知胜之道也。
故曰：知己知彼，百战不贻；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。
14．下列各项加点字解释正确的一项是（）
A．故兵不顿而利可全（停顿） B．是谓縻军（溃败）
C．以虞待不虞（预料） D．不知三军之权（权利）而同三军之任
15．下列各项加点词古今义不同的是（）
A．凡用兵之法，全国为上
B．杀士三分之一
C．下政攻城
D．故用兵之法，十则围之
16．下列各项中加点词的用法不同于其它三项的是（）
A．全军为上，破军攻之
B．不战而屈人之兵
C．外边衡而斗诸侯
D．君子博学而日参省乎已。
17．下列各项加点字的用法与例句不相同的是（）
例句：将不胜其忿而蚁附之。
A.常以身翼蔽沛公。
B.范增数目项王。
C.君为我呼入，臣得兄事之。
D.天下云集响应，赢粮而影从。
18．下列各项判断正确的是（）
①则诸侯之难至矣③屈人之兵而非战也
②君知其难也④故上兵伐谋
A．①②同，③④不同 B．①②同，③④同
C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④也不同
19. 下列各项中对文中划线句子翻译正确的一项是（）
必以全争于天下，故兵不顿而利可全。
A. 必定要完全夺得天下，所以士兵不休息就可以获取全胜。
B.必定要完全夺得天下，所以军队不受损失而胜利可以完全取得。
C.一定要用全胜的策略来夺取天下，所以军队（可以）不受损失而胜利完全可能取得。
D.一定要用全胜的策略来夺取天下，所以士兵不休息就可以获取全胜。
20．下列各项表述或理解有误的是（）
A.“故小敌之坚，大敌之擒也。
”——说明要根据自身以及敌方兵力的多少来谋划进攻的策略，否则只会招致失败。
B.“夫将者国之辅也，辅周则国必强，辅隙则国必弱。
”——说
明将领对整个军队情况的了解是很重要的，了解全面，透彻，那么他指定的策略就会完备周到，那么在交战中就会不断取胜，国家也就会不断强大。
C.《谋攻》选自《孙子兵法》，这是春秋时齐国著名军事家苏武所著，它是我国古代一步有名的军事著作。
D.《谋攻》一文通过对谋划进攻各方面问题的阐述，最终说明了“凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。
”的道理。
参考答案：
1．B 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．D 8．C 9．A 10．D 11．D 12．积累；坚持；专心 13．C 14．C 15．A 16．D 17．B 18.D 19.C 20．D。