学校端午节主题实践活动方案
学校端午节日主题活动方案(9篇范文精选).doc
学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。
四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。
先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
粽叶的材料则因地而异。
就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。
北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。
小学端午节综合实践方案（精选15篇）
小学端午节综合实践方案（精选15篇）小学端午节综合实践方案（精选15篇）为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学端午节综合实践方案（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学端午节综合实践方案篇1一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：5月26日——5月30日五、活动内容、形式、时间、要求1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
（5月26日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（5月30日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月30日）。
通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。
学校关于端午节的活动方案(9篇)
学校关于端午节的活动方案（通用9篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
学校端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月23日——6月24日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
（5）展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
大学校园端午节活动策划方案(集合8篇)
大学校园端午节活动策划方案（集合8篇）大学校园端午节活动策划方案第1篇一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。
三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：xxx六、活动时间：xx年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
（2）邀请社团联人员及兄弟代表人员：任小宁。
（3）场地人员安排及当天签到情况：秘书处。
（4）接待来宾：诗歌部。
（5）板报：宣传部。
（6）场地布置装饰：文艺部。
（7）活动拍摄：记者部。
（8）演讲人员.表演人员及主持人和相关人员做好安排准备。
（9）会场秩序维持：组织部。
（10）茶水：编辑部。
（11）星空论坛会后收拾：编辑部。
九、活动流程：（1）xx年6月11日下午5：00开始“星空论坛”。
（2）主持人宣布活动开始，简介嘉宾。
（3）主持人宣读活动背景及目的。
（4）朗诵一首有关“消逝中的经典”主题的诗。
（5）做有关中国传统文化逐渐走向弱势的演讲。
（6）小品娱乐节目。
（7）做出“端午之思”的深刻探究。
（8）请大家畅谈自己的感受。
（9）小游戏“快乐传真”。
学校端午节主题活动方案(精选五篇)
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
端午时节话端午综合实践活动案例
端午时节话端午综合实践活动案例活动主题：传承端午文化，弘扬中华传统美德
1.活动目标：
-了解端午节的起源和发展历程；
-认识端午节的传统食品和习俗；
-培养学生对端午节的文化自信心；
-弘扬中华传统美德，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感。
2.活动准备：
-教师准备端午节的相关资料和图片，在教室布置相关主题展板；
-收集端午节的传统食品材料，准备制作粽子的工具和材料；
-确定活动地点和时间，并通知学校领导、家长和学生。
3.活动流程：
第一阶段：知识普及和讲解
-通过小组讨论和故事讲解，向学生介绍端午节的起源、屈原的故事和端午节的习俗；
-回答学生的问题，激发他们的兴趣和好奇心；。
端午节的综合实践活动设计方案
端午节的综合实践活动设计方案端午节是我国传统节日之一，也是华夏民族文化的重要组成部分。
为了让青少年更好地了解端午节的文化内涵，增强青少年的国家意识和文化自信，本文将设计一套关于“端午节”的综合实践活动方案。
一、活动主题端午节的文化内涵。
二、活动对象小学生三、活动形式1. 端午节主题知识讲座在活动开始前，先进行一次关于端午节的主题知识讲座，让孩子们了解端午节的由来、传说、习俗和文化内涵等，激发他们对端午节的浓厚兴趣。
2. 制作端午节粽子粽子是端午节必不可少的食品之一，孩子们可以参与到制作粽子的过程中，体验制作过程，增强制作的兴趣，更好地感受端午节的传统文化。
老师可以在活动中同时教授孩子们如何包粽子的方法。
3. 舞龙舞狮表演龙舞、狮舞是端午节重要的传统表演方式，孩子们可以参加龙舞、狮舞的表演，在表演中感受到节日的欢乐和浓厚的传统文化气息。
4. 手艺品制作可以在活动现场设置一些DIY手工制作区域，让孩子们可以自行选择制作端午节的纪念品或者手工艺品，培养其动手能力和创造力。
5. 端午节趣味运动活动可以为孩子们设置一些有趣的游戏活动，如龙舟赛、踩高跷、荡秋千、拔河等，增加他们参与活动的乐趣。
四、活动时间最好是在端午节期间进行活动，让孩子们在节日的氛围中更好地感受端午节的传统文化。
五、活动场地最好在学校内部或者公园等宽敞的场地内开展活动，以保证孩子们的安全。
六、活动人员除了小学生外，可以邀请专业的文化工作者及传统文化爱好者为本活动提供指导。
七、活动效果通过这次活动，小学生们将更加深入地了解端午节的文化内涵，对传统文化产生兴趣和热爱，同时，培养了学生动手能力、团队协作精神等思维能力。
这些都将有助于孩子们更好地进行个人和社会实践活动，进而更好地适应社会多元文化的需求，注重道德教育，提高思想道德素质。
小学端午节活动方案样本（5篇）
小学端午节活动方案样本____年小学端午节活动规划一、活动主题：端午节传统文化探索二、活动目标：1. 传播与弘扬中华传统文化，使学生理解并体验端午节的文化底蕴。
2. 增强学生的创新思维和团队协作精神。
3. 实施多元化的活动，以丰富学生的课外生活。
三、活动时间：____年6月8日-6月10日四、活动场地：校内及周边设施五、活动安排：Day 1:1. 专题讲座：端午节文化解析邀请专业讲师为学生讲解端午节的起源、传统习俗和特色食物，以增进学生对端午节的深入理解。
2. 端午节艺术作品展示鼓励学生创作与端午节相关的艺术作品，如剪纸、绘画、手工艺品等，并在校园内展示，促进知识交流与学习。
3. 传统游戏体验学生以小组形式参与传统游戏活动，如踢毽子、打陀螺、模拟赛龙舟等，营造浓厚的节日氛围。
Day 2:1. 创意手工制作组织学生参与端午节主题的手工制作，如制作艾草香囊、绘制龙舟模型等，提升学生的实践能力和创新思维。
2. 粽子制作与品尝学生分组进行包粽子活动，通过比赛形式增进团队合作，同时品尝自制美食，感受端午节的特色。
3. 传统文化展示学生通过表演传统戏曲、舞蹈、武术等节目，展示端午节的魅力，让更多人了解和欣赏传统文化。
Day 3:1. 端午节知识问答采用小组竞赛的形式进行端午节知识问答，激发学生的学习热情，提高对端午节的认知深度。
2. 传统体育竞技举办具有端午节特色的体育比赛，如跳绳比赛、龙舟竞赛等，以增强学生体质，培养团队协作精神。
3. 欢乐校园嘉年华在校园内设立各种娱乐项目，如蹦床、脸谱绘制、互动游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中结束端午节活动。
六、预期成效：1. 学生对端午节的传统文化有更深入的认知和实践经验。
2. 提升学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。
3. 增强学生对传统文化的认同感和归属感。
4. 丰富学生的课外生活，提供更多的社交交流机会。
七、活动评估：1. 在活动期间进行问卷调查，收集学生对活动的反馈和学习成果。
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学校端午节主题实践活动方案
各班级：
端午节(今年是阳历6月20日)是中国传统节日。
为弘扬传统文化，增强学生爱国教育和感恩教育，培养动手实践水平，决定展开端午节
系列活动。
具体事宜如下：
一、活动背景：
"粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦
儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
"农历五月初五为端午节，
又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。
2008年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。
二、活动分主题
(1)第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族
诗人屈原。
具体要求：
通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。
每人摘抄一首关于屈原的诗词。
(提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或者屈原创作的诗词等。
)(2)
第二主题：端午识艾草"清明插柳，端午插艾"。
艾草与端午节有着不
解之缘。
每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱
邪祛毒。
具体要求：
到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草
在端午节的特殊用途。
(3)第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有
避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。
具体要求：
请教家长，自己动手做香袋，提升实际操作水平，体验劳动和分
享的乐趣。
可参考如下步骤完成：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具：剪刀、针、缝衣线。
3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意
的形状，大小不限。
(2)剪下相对的两片。
(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。
(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(5)
将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。
(4)第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这个天，家家
户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何
过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记
录下你的见闻。
具体要求：
1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。
2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级
和姓名。
以上四个小主题，同学们能够根据自己的爱好和条件，每人至少
选择一个主题完成，材料于下周X(6月X日)以班级为单位，团支部书
记收缴上交团委。