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少年派的奇幻漂流
少年派的奇幻漂流提笔前，万般无奈，实在不知道该从何下笔，这不是我第一次遇到同样的困境，只是这一次，却是，最万难的。
就如同，影片浮岛中那片宁静的水塘，表面平静如镜，却在夜晚成为酸腐翻江倒海的漩涡，没招没底的。
与之前看过那些残酷现实主义的电影不同，那些电影中关于人性或之生活平面一角，是赤裸裸的揭示和撕裂，让你从内心的某个点开始扩展，开始战栗，直至最后，仿佛人生中所有的残酷都被无情的剥离出来，午市悬挂，直面人之残酷。
而这一次，李安却将这些深藏，藏的没头没尾，藏得如同生命本身一样，悬而不绝，秘而不宣。
让所有人都看明白那个瑰丽的世界，也让人看完后似乎什么都没得到。
李安将一个世界童话般简单易懂却意喻深刻表露得不露痕迹，而我只知道，理查德 帕克的眼睛总在某个时刻，露出那骨子的清澈，凝望着我。
李安的这部电影，很浅显，浅到没有刻意而为的说教。
这部电影很平，没有太多错综复杂的情节充斥。
而技术的运用真正成为了电影故事讲述的辅助工具，没成为喧宾夺主的概念性大片让故事整体失衡而变成形式主义和内容空洞。
电影讲述的风格更似另一种生命存在形式的本身，一切平常的事物，往往在背后，深藏着深邃的眼睛，一双永远看不到的，猜不透的，不知来至哪里，不知去往何处的翻飞复杂的，人生。
不论我们问多少次自己同样的问题，我们仍旧不知道，生命的意义是什么？人存在的意义是什么？而我们是什么，而世界又是什么。
我们不能将这样庞大的疑惑附加在一部电影之上，但，李安此次借由一部小说的奇妙世界的展示，似乎已经碰触到了，上帝的神迹，世界的尽头，还有一丝残留在内心狂野的不羁。
故事本身很简单，线索简单，平铺直叙；人物简单，几乎一人直述；场景简单，人、动物和自然；情感简单，不见波澜壮阔也不见人性复杂；一切都化繁为简，一切都还原本质，一切都顺理成章，而一切也遵循最自然的伸展。
少年时叩问信仰与人生意义派，一个印度的男孩，父亲因为相信妈妈纪对法国最美丽游泳池的信仰，给他起名为皮辛。
《少年派的奇幻漂流》的叙事解读-精品文档
《少年派的奇幻漂流》的叙事解读-精品文档《少年派的奇幻漂流》的叙事解读一.叙述者分析《少年派》中有两个显在的叙述者：一个是派，向作家讲述自己的故事;另一个是创作失忆来印度寻找灵感的作家，向读者讲述派的故事，两个叙述者的交织增添了叙事的魅力。
根据叙述者与所叙述的对象之间的关系，派和作家都是同叙述者。
派是“奇幻漂流”的经历者和叙述者，是故事中的主要人物，处于故事的第二层，叙述的是发生在自己身上的事，从而形成了叙述者与叙事对象同一的叙述关系，使故事的真实性得到强化。
同样值得注意的是另一个同叙述者――作家，他处于故事的第一层，是以次要人物身份出现的同叙述者形象。
作家为了寻找灵感投入了大量行动参与到故事的进程中。
在参与的过程中，他也表现出了自己的态度与看法，如在最后一章评价派“表现了在极端困难和悲惨境遇面前的勇气和忍耐力”[1]，作家在叙述中发挥了不可小视的作用：首先，他是故事的引导者，推动情节发展，他以获取灵感为目的探访派、收集资料，贯穿全文，使故事的面目得以呈现。
其次，他是一个见证者，与主人公之间存在距离和空白。
作家的身份使他能进入故事，但也必须是个忠实于叙述者的叙述者。
如果没有他，读者将直面派的讲述，丧失对故事的深层思考;因为他的存在，故事讲述者的叙述客观上已被他筛选，间接对故事的真实性起到旁证作用，增加了作品的客观性和层次感。
根据文本叙述的不同层次，《少年派》可分为两层：外部叙事中的外叙事者――作家为写书寻找灵感的故事为一个叙事层;内部叙事中的内叙述者――派的漂流历程构成另一个叙事层。
因为前者在全书中占绝大篇幅，为了避免读者忽略外部叙事的层面，作者在首尾章节采和第2、6、12、15、21、30、33、36、95章都采用外部叙事，通过描写他的外貌、行为，家庭等提醒读者这一层的存在，内外叙述者相互参照，给读者营造出“入乎其内，超乎其外”的阅读体验。
根据叙述者的叙述行为，派和作家是具有“自我意识”的叙述者，作者既让读者进入故事，又不时地用间离手法将读者赶出来。
少年派的奇幻漂流
今生度此身东方西方的意识形态的根本差异，无外乎于一个“心”字。
西方意识形态的成就在于心外之物，而东方意识形态的成就则是对于自心的觉知与反省的知识的传承。
可是这颗心，我们越是急于将它传达，却发现它根本无法得到传达。
我们心中的意念与感知，被我们转换成语言文字，以求在别人心中唤起相同的感受。
或是诗歌，或是小说，或是闲谈，虽然我们明白，然我们明白，“我”的所闻所见，所思所想，永远都是不为外人所知的。
没有人知道一个“我”的存在，正如没有人真正的知道此时此刻正在阅读这篇文字的你。
身边的人只能凭着直觉与猜测而感知到你的存在，因为他们无法证明在你的眼神背后，是否有一个正在经历着喜怒哀乐的无穷无尽的你。
这就是你的处境，不为人知的自我，绝对的孤独。
天空，大海，一条小船，一只老虎，共同构成这不为人知的自我的隐喻。
在《少年派》中，将一颗心用隐喻的手法来传达，由此来讲一个人一生的心路历程，就是隐藏在电影里的第三个故事。
正如电影名称的直译《派的生活》或是《派的人生》。
李安向我们展示了，一个男人如何在人生中的大风大浪中经受了历练，从一个稚嫩的孩子变成一个成熟刚强的男人，直至到达人生巅峰，然后又放下所拥有的一切，出离尘世，终于到达彼岸净土的全部历程。
别忘了，第三个故事中，一切都是隐喻，真正的场景是一颗心，而不在心外。
在开始正文前，我想再提醒一下你，真正的主人公，其实是你。
因为这个故事发生在一个不为人知的内心世界。
在印度神话里，象头神是排除障碍之神，是命运之神，代表着智慧，象征着吉祥和成功。
电影的开头，张开双臂的象头神的形象，暗示派将要面对一个生死无常的世界，在这个世界里，派必须破除一切障碍，勇往直前，否者就只能在苦海中沉沦。
主人公一共讲述了了三个故事：1. 一个单纯的奇幻故事；2. 一个血腥的真实的故事；3. 一个男人一生的心路历程；而在第三个故事里，所有的人物，动物，场景，都是作为隐喻而出现。
如果不先梳理一下这些略显杂乱的隐喻，电影的台词就会显得不知所云，整部电影的精华也无法得到透彻的领悟。
少年派的奇幻漂流一个关于生命意义的心灵之旅
少年派的奇幻漂流一个关于生命意义的心灵之旅《少年派的奇幻漂流》：一个关于生命意义的心灵之旅电影是一种艺术形式，它能够通过视觉和听觉的表达方式，唤起观众内心深处的情感共鸣。
而《少年派的奇幻漂流》则是一部让人深思的电影，它以令人震撼的视觉效果和富有哲理的故事情节，带领观众进入一个关于生命意义的心灵之旅。
影片的故事发生在印度，讲述了一个少年派在海难中幸存后，与一只孟加拉虎共同漂流的经历。
整个故事以派为叙述者，通过回忆和讲述的方式，将观众带入了一个充满奇幻和寓意的世界。
首先，影片的视觉效果令人叹为观止。
导演李安运用了精湛的特效技术，将海洋和野生动物的形象展现得栩栩如生。
特别是在与孟加拉虎理查德的相处过程中，观众能够真切地感受到派与理查德之间的情感纽带。
这种逼真的表现方式，让人仿佛身临其境，与派一同经历了一次又一次的冒险与挑战。
然而，这部电影并不仅仅是一场视觉盛宴。
《少年派的奇幻漂流》在情节上也蕴含着深刻的哲理。
派在漂流的过程中，经历了饥饿、孤独和恐惧等无尽的煎熬。
但他没有放弃，他用自己的智慧和勇气，战胜了一个又一个困难。
这种坚持和勇敢，让人不禁思考生命的意义和价值。
影片中的孟加拉虎理查德象征着派的本能和欲望。
在漂流的过程中，派与理查德之间建立了一种奇特的关系。
他们互相依赖，互相扶持，一同面对着生活的艰难。
这种关系引发了观众对于人与动物之间的共生关系的思考，也让人重新审视了人类与自然的关系。
除此之外，影片还通过宗教和信仰的主题，探讨了人类对于生命意义的追寻。
派同时信仰基督教、佛教和伊斯兰教，他将这些不同的信仰融合在一起，寻找着自己内心的平衡。
这种对于宗教的包容和理解，让人思考了宗教在人类文明中的作用，以及人们对于生命意义的不同追求。
总的来说，《少年派的奇幻漂流》是一部具有深度和内涵的电影。
它通过视觉和故事情节，引发观众对于生命意义和人与自然关系的思考。
影片中的派和理查德的关系、派对于宗教的理解，都让人对于人类的存在和生命的意义有了更深刻的认识。
一本书带给我的启示
一本书带给我们的启示（一）《少年派的奇幻漂流》歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。
一本好书，能够让我们的视野开阔；能够让我们获取丰富的知识；能够让我们的语言交际能力提高；能够让我们变得更加优秀……今天，我想和大家分享一本关于的励志小说《少年派的奇幻漂流》。
说到少年派的奇幻漂流，很多人会想到李安那部精彩而且引人深思的原名电影。
今天，我想说说看完原版小说之后的想法。
此书作者扬、马特尔，这是一个关于的故事。
主人公是一位名叫派西尼·莫利托·帕特尔的少年，简称派，16岁的他，与父母登上了前往太平洋的轮船。
然而夜里发生了可怕的海上风暴，突如其来的风暴像一头饥饿的雄狮一样怒吼着吞噬了货船。
只有他在这场灾难中逃过一劫，一艘孤单的小船，一个落难少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一个和一大堆物资，这就是可以支持他活下去的东西，他们要挺过南太平洋上，最艰难的生存考验……其实少年Pi所身处的就已经是个难以想象的绝境，要和一头孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要对抗外在恶劣的环境，还得保卫自己免受猛兽的攻击。
从打开书起我就想着这故事到底该如何进行？作者想象力可谓是运用到极致，虽然老虎可能对生命构成威胁，但却相对形成一股努力求生的力量，就像汤姆。
汉克漂流到荒岛上一个人生活，后来得找个排球当作伙伴，还无时无刻煞有介事的和它聊天谈心。
所以说，绝对的孤独才是可怕的，比老虎还要可怕。
这本书中的少年派他勇敢、智慧，还与老虎形成了一种互生关系，既要驯服老虎，同时还要让老虎离不开他，因为他是老虎食物与淡水的供应源。
他总是让自己忙碌着，捕鱼、抓海龟、储存淡水，一切都是为了生存下去。
正因为这只老虎，让他时刻保持警醒的状态，不停的忙碌，才会让他忘记悲伤与绝望。
他的坚强，令人叹服。
一名少年，与一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，这本身就是一个奇迹。
下面，我想从两个方面来谈谈我的感悟。
一是关于希望和奇迹。
Life of Pi 派的奇幻漂流
最终派获救。 而老虎头也不回的离开，代表了兽性的褪去
结尾，派问作家：“这两个故事，你相信哪 一个？” 作家说：“有老虎的那个。” 派回答“所以你跟随上帝。”
由于第二个故事本身太过残忍， 日本调查员也选择了有老虎的一个， 所以作家翻开档案看到„„
相信哪一个故事， 取决于你自己。
极端环境下，残杀、食用同类，孰对孰 错，没有答案 每个人心中都有莲花，只是我们心中的 “老虎”往往占据上风。
而人终究是需要压抑兽性 来自我救赎
派对两个人讲了上述故事，两人表示不信。 并要求派讲出一个没有动物、不奇幻的经过。
于是派颤抖着说出另一个版本 „„
LIFE
of
PI
同样这艘救生船上， 综合派的叙述， 经推测，第二个版本大概是这样„„
动物本质
性情暴戾的厨子先杀死水手并吃了它。
厨子在想伤害派的时候，被派的母亲打了一 巴掌，随后母亲被厨子杀死。
少年派 的 奇幻漂流
派
生于印度虔诚的信仰着三种宗 教，他的父亲拥有一个动物园
派年少时，父亲带着动物举家， 举家乘游轮前往加拿大
游轮途中遇险，派乘上一艘救生船
同船的共有五个角色
斑马在最初跟派一起乘上救生船， 并摔断了腿
而后猩猩乘着香蕉漂流到船边， 被派救起
鬣狗忽然从船舱围布下钻出， 活吃了斑马，并咬死了猩猩 此时老虎也从围布下出现， 杀死了鬣狗
接下来就是派与老虎斗智斗勇寻求 平衡的共处
期间，他们在食物耗尽，陷入绝境时， 到达一个宛如天堂的无人岛，获得粮食 补给
在短暂停顿休整后， 派发现这是个食人岛。 于是他带着老虎离开，开始继续漂流。
最终他们抵达墨西哥海滩。 派获救， 老虎头也不回离开，自此在也没有出现。
到此为止，此影片还是单纯的“奇幻漂流”。 这时出现两个日本沉 Nhomakorabea调查人员。
少年派的奇幻漂流ppt课件
1.All of life is an act of letting go, but what hurts the most is not taking a moment to say goodbye. 人生也许就是不断地放下，然而令人痛心的是，我都没能好好地与他们道别。
2.Pi: “Religion is a house with many rooms.” Writer: “But no room for doubt?”Pi: “Oh yes! On every floor.” 派：“信仰就像一座房屋，可以有很多楼层、很多房间。”作家：“那有怀疑的空 间么？”派：“当然，怀疑在每一层都占了几间。”
I must say a word about fear. It is life’s only true opponent. Only fear can defeat life. 恐惧，它是生活惟一真正的对手，因为只有恐惧才能打败生活。13
祭祀时放的莲花灯是一个Lotus，食人岛上派在晚上从树上 摘下的荧光橘子状物体打开来是Lotus包裹的一颗巨型牙齿 ，舞女的这句话是将派从最后一个幻境中彻底唤醒的重要 凭据 没错，就是人吃人，这也是作家和日本人后来不愿相信第 二个故事的重要理由之一
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π是一个无限不循环的无理数， 象征漂流过程中无数不可预计的 艰难险阻，以及常人无法理解的 派内心的思想斗争
第一个故事是对现实的隐喻， 第二个是现实。
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剧情里牧师见到少年派说了一句：You must be "Thirsty". 在后面中年派对加拿大 作家的描述中有提到，老虎有两个名字，到达派家里前名字被笔误，Thirsty改成 Richard Park（理查帕克），猎人和老虎的名字颠倒了。也就是说，影片开场就确 认了即将出现在漂流中的猛虎就是少年派本人。 我曾看过一本爱伦坡1838年写的《阿瑟戈登皮姆的故事》，里面的理查帕克，是个 暴戾的水手，在四个船员逃生后，他建议抽签，抽到谁谁就死掉给大家吃，结果他 自己不幸中招。 然后几十年后的1884年，真实发生了mignonette号沉没，也是四个船员逃生，一 个真真的就叫理查帕克的cabin boy被杀了分食。 坡叔的小说当了恐怖的预言帝... ... 那么，老虎是少年派。
少年派的奇幻漂流
为什么Pi相信是老虎理查德帕克帮助他活了下来？
• 理查德·帕克很可怕，但讽刺的是，他的存在帮助派活了下来。 独自一人 在救生艇上，除了船上的老虎，派还有许多问题要面对:缺乏食物和水， 食肉的海洋生物，变幻莫测的洋流，以及暴露在恶劣的环境中。 被环境 压倒，害怕死亡，派变得心烦意乱，无法采取行动。 然而，他很快意识 到他最直接的威胁是理查德·帕克。 他的其他问题现在暂时被遗忘了，通 过几次训练，派设法控制了帕克。 这次成功给了他信心，使他的其他障 碍看起来不那么难以克服。 重生后的派能够采取具体的步骤来确保自己 的生存:寻找食物，让自己保持动力。 照顾和供养理查德·帕克让派很忙， 打发时间。 如果没有理查德·帕克的挑战和分散他的注意力，派可能已经 放弃了生命。 当他在墨西哥上岸后，他感谢老虎让他活了下来。
困难2 饥饿与干渴
海难漂流的人，总是对食物和水念念不忘。 具有讽刺意味的是，救生艇周围都是食物 和水; 然而，咸水是不能喝的，食物很难捕捉。
解决办法：他必须稳定而持续地使用太阳能蒸馏器收集新鲜的饮用水一样，派不断地 努力让一条鱼上岸或把一只龟拉到飞船的一侧。 反复与饥饿和干渴作斗争，说明了派 以前的生活和他现在在船上的生活之间的巨大差异。 在城镇里，人们就像动物园里的 动物一样被喂养着——他们从不需要花费太多的精力来获取食物。 但在开阔的海洋上， Pi要靠自己来保护自己。
少年派的背景故事
《少年派的奇幻漂流》以印度历史上被称为紧急时 期的动荡时期为背景。 《少年派的奇幻漂流》中，莫里 特·帕特尔的父亲是印度本地治里的一名动物园管理员， 他对当前的政治局势感到紧张。 派的父亲猜测领导人可 能会试图接管他的动物园，面对萧条的经济状况，他决 定卖掉动物园的动物，举家迁往加拿大，从而开启了海 上漂流。