九年级思想品德集体备课材料
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊与尊重他人教学目标：1. 让学生理解自尊的重要性，培养自尊心。
教学内容：1. 自尊的定义与重要性2. 尊重他人的表现与意义3. 培养自尊与尊重他人的方法教学活动：1. 讨论自尊的重要性，让学生分享自己的一次自尊经历。
2. 小组活动，让学生列出尊重他人的表现，如礼貌、倾听等。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的社交场合中如何表现出尊重他人。
作业：1. 写一篇关于自尊与尊重他人的短文。
2. 制定一个自尊与尊重他人的计划，记录一周内的实践情况。
第二章：诚信与信任教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，培养诚信意识。
2. 让学生明白信任的重要性，学会建立与维护信任关系。
教学内容：1. 诚信的定义与表现2. 信任的意义与建立方法3. 诚信与信任在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论诚信的重要性，让学生分享一次诚信的经历。
2. 小组活动，让学生设计一个关于诚信的宣传海报。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何表现出诚信与信任。
作业：1. 写一篇关于诚信与信任的短文。
2. 制定一个诚信与信任的计划，记录一周内的实践情况。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任的意义，培养责任感。
2. 让学生学会在不同场合中承担责任，培养担当精神。
教学内容：1. 责任的定义与重要性2. 承担责任的方法与技巧3. 责任与担当在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论责任的重要性，让学生分享一次责任感强的经历。
2. 小组活动，让学生列出自己在家庭、学校、社会中的责任。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何承担责任与担当。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个责任与担当的计划，记录一周内的实践情况。
第四章：团队合作与沟通教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性，学会与他人合作。
2. 让学生掌握有效的沟通技巧，提高沟通能力。
教学内容：1. 团队合作的重要性与表现2. 沟通技巧的掌握与运用3. 团队合作与沟通在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论团队合作的重要性，让学生分享一次成功的团队合作经历。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信教学目标：1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态。
教学内容：1. 自尊自信的定义和作用。
2. 培养自尊自信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养自尊自信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的品质。
教学内容：1. 诚实守信的定义和作用。
2. 培养诚实守信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养诚实守信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于诚实守信的故事。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任与担当的含义和重要性。
2. 培养学生树立责任与担当的意识。
教学内容：1. 责任与担当的定义和作用。
2. 培养责任与担当的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对责任与担当的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养责任与担当，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个培养责任与担当的计划。
第四章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的意义和重要性。
2. 培养学生具备团队合作的能力。
教学内容：1. 团队合作的定义和作用。
2. 培养团队合作的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对团队合作的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组进行团队合作游戏，培养团队合作精神。
作业：1. 写一篇关于团队合作的故事。
2. 制定一个培养团队合作的计划。
第五章：自律与他律教学目标：1. 让学生理解自律与他律的含义和重要性。
2. 培养学生树立自律与他律的意识。
教学内容：1. 自律与他律的定义和作用。
2. 培养自律与他律的方法。
初中道法教研组集体备课(3篇)
第1篇一、备课背景随着我国教育事业的不断发展，初中道德与法治课程在培养学生法治观念、道德素养和社会责任感方面发挥着重要作用。
为了提高道法课程的教学质量，初中道法教研组开展了集体备课活动。
本次备课旨在通过集体智慧，共同探讨道法课程的教学策略，提高教师的教学水平。
二、备课目标1. 提高教师对道法课程的理解和把握，明确教学目标。
2. 培养教师之间的合作精神，形成教学合力。
3. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
4. 提升教师的创新能力和教学研究能力。
三、备课内容1. 道法课程教学大纲和教材分析首先，对道法课程教学大纲进行解读，明确课程目标和教学内容。
然后，对教材进行分析，梳理教材的重点、难点和易错点，为教师提供教学参考。
2. 教学策略与方法（1）情境教学：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（2）案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的法治观念和道德素养。
（3）小组合作学习：通过小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）多媒体教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 课堂教学评价（1）教师评价：关注教师的教学态度、教学方法和教学效果。
（2）学生评价：关注学生的学习兴趣、学习效果和道德素养。
（3）教学反思：教师课后对教学过程进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
四、备课过程1. 分组讨论：教研组教师根据教材内容，分组讨论教学目标、教学策略和教学方法。
2. 撰写教案：各小组根据讨论结果，撰写教案，包括教学目标、教学过程、教学方法和教学评价等。
3. 交流分享：各小组将教案进行交流分享，互相学习、借鉴，共同提高。
4. 修改完善：根据交流分享的意见，对教案进行修改和完善。
5. 课堂实践：教师在课堂上进行实践，检验教案的有效性。
五、备课成果1. 形成了一套完整的道法课程教学方案。
2. 提高了教师的教学水平和教学质量。
3. 培养了教师的合作精神和创新意识。
九年级道德与法治教师集体备课教案第三课追求民主价值复习
九年级道德与法治教师集体备课教案
一、基础知识复习20分钟学生背诵基础知识
1民主的要求、实现方式
2为什么社会主义民主的发展需要宪法保障
3为什么说社会主义民主是新型民主（本质特+目的、特点+真谛、特有形式、
独特优势+意义）
4保障人民当家做主的制度（根本+基本）
5公民参与的重要性
6公民参与的内容
7民主选举的地位、形式、要求
8民主决策的地位、要求、意义
9民主监督的地位、意义
10为什么增强民主意识
11如何增强民主意识
二、梳理、提问知识20分钟
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九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性培养学生树立自尊自信的态度让学生学会如何培养自尊自信的品质1.2 教学内容自尊自信的定义和特点自尊自信的重要性培养自尊自信的方法和技巧1.3 教学方法讲授法：讲解自尊自信的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受自尊自信的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何培养自尊自信的品质1.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对自尊自信的兴趣新课导入：讲解自尊自信的定义和特点案例分析：分析成功人士的案例，让学生感受自尊自信的力量小组讨论：让学生分组讨论如何培养自尊自信的品质总结：总结本节课的重点内容，强调自尊自信的重要性第二章：自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性培养学生树立自立自强的态度让学生学会如何培养自立自强的品质2.2 教学内容自立自强的定义和特点自立自强的重要性培养自立自强的方法和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解自立自强的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受自立自强的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何培养自立自强的品质2.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对自立自强的兴趣新课导入：讲解自立自强的定义和特点案例分析：分析成功人士的案例，让学生感受自立自强的力量小组讨论：让学生分组讨论如何培养自立自强的品质总结：总结本节课的重点内容，强调自立自强的重要性第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性培养学生树立诚实守信的态度让学生学会如何做到诚实守信3.2 教学内容诚实守信的定义和特点诚实守信的重要性做到诚实守信的方法和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解诚实守信的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受诚实守信的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何做到诚实守信3.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对诚实守信的兴趣新课导入：讲解诚实守信的定义和特点案例分析：分析成功人士的案例，让学生感受诚实守信的力量小组讨论：让学生分组讨论如何做到诚实守信总结：总结本节课的重点内容，强调诚实守信的重要性第四章：宽容友善4.1 教学目标让学生理解宽容友善的含义和重要性培养学生树立宽容友善的态度让学生学会如何做到宽容友善4.2 教学内容宽容友善的定义和特点宽容友善的重要性做到宽容友善的方法和技巧4.3 教学方法讲授法：讲解宽容友善的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受宽容友善的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何做到宽容友善4.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对宽容友善的兴趣新课导入：讲解宽容友善的定义和特点案例分析：分析成功人士的案例，让学生感受宽容友善的力量小组讨论：让学生分组讨论如何做到宽容友善总结：总结本节课的重点内容，强调宽容友善的重要性第五章：尊重他人5.1 教学目标让学生理解尊重他人的含义和重要性培养学生树立尊重他人的态度让学生学会如何尊重他人5.2 教学内容尊重他人的定义和特点尊重他人的重要性尊重他人的方法和技巧5.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受尊重他人的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何尊重他人5.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对尊重他人的兴趣第六章：负责任的行为6.1 教学目标让学生理解负责任的行为的含义和重要性培养学生树立负责任的行为的态度让学生学会如何做到负责任的行为6.2 教学内容负责任的行为的定义和特点负责任的行为的重要性做到负责任的行为的方法和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解负责任的行为的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士的案例，让学生感受负责任的行为的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何做到负责任的行为6.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对负责任的行为的兴趣新课导入：讲解负责任的行为的定义和特点案例分析：分析成功人士的案例，让学生感受负责任的行为的力量小组讨论：让学生分组讨论如何做到负责任的行为总结：总结本节课的重点内容，强调负责任的行为的重要性第七章：团队合作7.1 教学目标让学生理解团队合作的含义和重要性培养学生树立团队合作的态度让学生学会如何在团队中有效合作7.2 教学内容团队合作的定义和特点团队合作的重要性在团队中有效合作的方法和技巧7.3 教学方法讲授法：讲解团队合作的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功团队的案例，让学生感受团队合作的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何在团队中有效合作7.4 教学过程导入：通过引入成功的团队故事，引发学生对团队合作的兴趣新课导入：讲解团队合作的定义和特点案例分析：分析成功团队的案例，让学生感受团队合作的力量小组讨论：让学生分组讨论如何在团队中有效合作总结：总结本节课的重点内容，强调团队合作的重要性第八章：遵守法律8.1 教学目标让学生理解遵守法律的含义和重要性培养学生树立遵守法律的态度让学生学会如何遵守法律8.2 教学内容遵守法律的定义和特点遵守法律的重要性遵守法律的方法和技巧8.3 教学方法讲授法：讲解遵守法律的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析违反法律的案例，让学生感受遵守法律的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何遵守法律8.4 教学过程导入：通过引入违反法律的故事，引发学生对遵守法律的兴趣新课导入：讲解遵守法律的定义和特点案例分析：分析违反法律的案例，让学生感受遵守法律的力量小组讨论：让学生分组讨论如何遵守法律总结：总结本节课的重点内容，强调遵守法律的重要性第九章：应对挫折9.1 教学目标让学生理解应对挫折的含义和重要性培养学生学会应对挫折的策略让学生学会如何克服挫折，继续前进9.2 教学内容应对挫折的定义和特点应对挫折的重要性应对挫折的策略和方法9.3 教学方法讲授法：讲解应对挫折的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士克服挫折的案例，让学生感受应对挫折的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何应对挫折9.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对应对挫折的兴趣新课导入：讲解应对挫折的定义和特点案例分析：分析成功人士克服挫折的案例，让学生感受应对挫折的力量小组讨论：让学生分组讨论如何应对挫折总结：总结本节课的重点内容，强调应对挫折的重要性第十章：规划未来10.1 教学目标让学生理解规划未来的含义和重要性培养学生学会规划未来的方法让学生学会如何制定和实现目标10.2 教学内容规划未来的定义和特点规划未来的重要性制定和实现目标的方法和技巧10.3 教学方法讲授法：讲解规划未来的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士规划未来的案例，让学生感受规划未来的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何规划未来10.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对规划未来的兴趣新课导入：讲解规划第十一章：批判性思维11.1 教学目标让学生理解批判性思维的含义和重要性培养学生学会批判性思维的方法让学生学会如何运用批判性思维解决问题11.2 教学内容批判性思维的定义和特点批判性思维的重要性培养批判性思维的方法和技巧11.3 教学方法讲授法：讲解批判性思维的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士运用批判性思维的案例，让学生感受批判性思维的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何培养批判性思维11.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对批判性思维的兴趣新课导入：讲解批判性思维的定义和特点案例分析：分析成功人士运用批判性思维的案例，让学生感受批判性思维的力量小组讨论：让学生分组讨论如何培养批判性思维总结：总结本节课的重点内容，强调批判性思维的重要性第十二章：道德修养12.1 教学目标让学生理解道德修养的含义和重要性培养学生学会道德修养的方法让学生学会如何提升道德修养12.2 教学内容道德修养的定义和特点道德修养的重要性提升道德修养的方法和技巧12.3 教学方法讲授法：讲解道德修养的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士具备道德修养的案例，让学生感受道德修养的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何提升道德修养12.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对道德修养的兴趣新课导入：讲解道德修养的定义和特点案例分析：分析成功人士具备道德修养的案例，让学生感受道德修养的力量小组讨论：让学生分组讨论如何提升道德修养总结：总结本节课的重点内容，强调道德修养的重要性第十三章：环保意识13.1 教学目标让学生理解环保意识的含义和重要性培养学生树立环保意识的态度让学生学会如何实践环保行动13.2 教学内容环保意识的定义和特点环保意识的重要性实践环保行动的方法和技巧13.3 教学方法讲授法：讲解环保意识的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士实践环保行动的案例，让学生感受环保意识的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何实践环保行动13.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对环保意识的兴趣新课导入：讲解环保意识的定义和特点案例分析：分析成功人士实践环保行动的案例，让学生感受环保意识的力量小组讨论：让学生分组讨论如何实践环保行动总结：总结本节课的重点内容，强调环保意识的重要性第十四章：网络素养14.1 教学目标让学生理解网络素养的含义和重要性培养学生学会网络素养的方法让学生学会如何正确使用网络14.2 教学内容网络素养的定义和特点网络素养的重要性正确使用网络的方法和技巧14.3 教学方法讲授法：讲解网络素养的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士具备网络素养的案例，让学生感受网络素养的力量小组讨论法：让学生分组讨论如何提高网络素养14.4 教学过程导入：通过引入名人的成功故事，引发学生对网络素养的兴趣新课导入：讲解网络素养的定义和特点案例分析：分析成功人士具备网络素养的案例，让学生感受网络素养的力量小组讨论：让学生分组讨论如何提高网络素养总结：总结本节课的重点内容，强调网络素养的重要性第十五章：时间管理15.1 教学目标让学生理解时间管理的含义和重要性培养学生学会时间管理的方法让学生学会如何高效利用时间15.2 教学内容时间管理的定义和特点时间管理的重要性高效利用时间的方法和技巧15.3 教学方法讲授法：讲解时间管理的定义和特点，引导学生理解案例分析法：分析成功人士具备时间管理的案例，重点和难点解析本文主要介绍了九年级思想品德全册教案，包括自尊自信、自立自强、诚实守信、宽容友善、尊重他人、负责任的行为、团队合作、遵守法律、应对挫折、规划未来、批判性思维、道德修养、环保意识、网络素养和时间管理共十五个章节。
九年级思想品德全册集体备课教案集-1
）情绪的四大基本类型：人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即喜、怒、哀、惧。
）情绪影响的两重性：①健康、积极的影响：正常与良好的情绪是指由适当原因所引起、与客观情况相适应的情绪，这种情绪应该是健康、积极向上的情绪。
②不良、消极的影响：与周围环境不相适应、反应不适度，为了狭隘利益得失而引起的情绪都属于不正常或不良情绪。
如无端苦恼忧郁、过度紧张恐惧、极端兴奋冲动以及自卑、自傲、执拗、嫉妒。
、学会调控情绪我们要学会调节自己的不良情绪，努力使自己保持良好的心境。
心理调节的方法有很多种，我们中学生可以用以下方法来调节自己的不良情绪。
自尊、自信、自立、自强关系：自尊、自信、自立、自强是相互联系、相互影响的；自尊与自信是密切联系的。
自信心是自尊心的基础，自尊心的确又能提高人的自信心；自立是走向自强的关键；自尊、自信、自立、自强是实现理想所不可缺少的前提条件个人意见建议：西门中学思想品德学科备课教案决的措施和行动。
③人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不丧气、不焦躁；而对成功和胜利，不骄傲、不自满。
④意志坚强的人．能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的目标。
坚强意志品质的作用：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、获得成功、实现人生目标的重要保障。
①坚定正确人生方向，需要坚强的意志②走出失败阴影，需要坚强的意志③形成良好的学习习惯，需要坚强的意志④成就一番事业，需要坚强的意志．我们应该怎样磨砺自己的意志(磨砺坚强意志的方法有哪些呢?)①必须树立明确的奋斗目标。
②要从细微之处做起，从小事做起。
如坚持每天按时起床；今日事，今日毕等等。
③应善于管理自己。
每做一件事之前，可以尝试先制订一个切实可行的计划，然后按计划实行，坚持下去，有利于培养自己的意志力。
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
个人意见建议：西门中学思想品德学科备课教案②消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
九年级下册道德与法治集体备课记录
九年级下册道德与法治集体备课记录九年级下册道德与法治集体备课记录一、课程目标1. 知识目标：学生要掌握国家的法律法规、政治文化、道德风尚等知识，了解自己的权利和义务。
2. 技能目标：学生要培养辨别是非、善恶、公正、公平的能力，掌握正确的表达和沟通技能。
3. 情感目标：学生要塑造正确的价值观，培养健康的人格和习惯。
二、课堂活动安排1. 第一课时：以“守法究竟为什么重要？”为主题，引领学生分析和思考自己的行为和责任。
2. 第二课时：以“尊重与宽容”为主题，通过案例，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 第三课时：以“成年人的责任”为主题，引导学生了解成年人的责任以及如何在成年后发挥社会作用。
4. 第四课时：以“互帮互助”为主题，讲解社会团体的意义和作用，引领学生从小事开始，开展志愿服务活动。
5. 第五课时：以“珍爱生命”为主题，通过对近年来突发事件的案例，引导学生正确面对困难和挫折。
三、教学策略1. 合作学习策略：采用团队协作学习，鼓励学生发表个人意见，辩论和分享观点，提高多元思考和协作的能力。
2. 问答互动策略：在课堂上采用提问和回答形式，旨在引导学生思考和发现问题的本质及解决方案。
3. 案例教学策略：在教学中选取具体的案例，可以使学生感到身临其境，生动形象地感受到法律法规、文化传统、信仰价值的力量和影响。
四、评估方式1. 教师评估：教师可以通过观察学生的课堂表现、作业质量、参与度等方面进行评估。
2. 同学互评：开展同学间互相评价的活动，在评价中学生不仅可以更好地理解和反思自己的学习，还能培养友爱合作的精神和能力。
五、扩展活动1. 组织学生到社区、公园、博物馆等场所参观或开展调研活动，提升学生综合素质。
2. 组织学生小组开展社会实践，例如开办慈善义卖会、志愿服务等活动，提升学生公民意识和社会责任感。
九年级《思想品德》(全册)教案
九年级《思想品德》(全册)教案第一章：自尊自信1.1 教学目标：让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的心态。
1.2 教学内容：自尊自信的定义和表现。
自尊自信对个人成长的影响。
培养自尊自信的方法和技巧。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对自尊自信的思考。
2. 讲解自尊自信的概念和重要性。
3. 分析自尊自信的具体表现和影响。
4. 讨论培养自尊自信的方法和技巧。
5. 总结并强调自尊自信的重要性。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的含义和重要性。
培养学生树立诚实守信的品质。
2.2 教学内容：诚实守信的定义和表现。
诚实守信对个人和社会的影响。
培养诚实守信的方法和技巧。
2.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解诚实守信的含义和重要性。
3. 分析诚实守信的具体表现和影响。
4. 讨论培养诚实守信的方法和技巧。
5. 总结并强调诚实守信的重要性。
第三章：责任意识3.1 教学目标：让学生理解责任意识的含义和重要性。
培养学生树立责任意识。
3.2 教学内容：责任意识的定义和表现。
责任意识对个人成长和社会的影响。
培养责任意识的方法和技巧。
3.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对责任意识的思考。
2. 讲解责任意识的含义和重要性。
3. 分析责任意识的具体表现和影响。
4. 讨论培养责任意识的方法和技巧。
5. 总结并强调责任意识的重要性。
第四章：团队合作4.1 教学目标：让学生理解团队合作的含义和重要性。
培养学生具备团队合作的能力。
4.2 教学内容：团队合作的定义和重要性。
团队合作的具体表现和技巧。
团队合作对个人和社会的影响。
4.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对团队合作的思考。
2. 讲解团队合作的含义和重要性。
3. 分析团队合作的具体表现和技巧。
4. 讨论团队合作对个人和社会的影响。
5. 总结并强调团队合作的重要性。
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九年级思想品德集体备课材料
教学内容: 第四课了解基本国情与发展战略
一、知识点
1、对外开放的基本国策
（1）、当今世界是开放的世界
（2）、坚持对外开放
2、计划生育与保护环境的基本国策
（1）、计划生育关乎国计民生
（2）、功在当代利在千秋
3、实施可持续发展战略
（1）、我们共同的家园
（2）、走可持续发展之路
4、实施科教兴国战略
（1）、科学技术是第一生产力
（2）、百年大计教育为本
（3）、科教兴国
二、课标要求
1、理解对外开放的基本国策，知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
2、了解我国在科技、经验发展方面的成就，知道与发达国家的差
距，了解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
三、中考考点
1、（2013 河南）2012年是中国科技创造多项历史记录的一年，这一年，我们“上天”“入海”，探微寻秘，用科技的力量打开一个个未知之门；这一年，我们创造了彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”，写下了科教领域的中国篇章。
这些成就【】
A．说明当今世界国际竞争日趋激烈 B．证明我国已经成为人力资源强国C．将有助于提升我国的核心竞争力 D．启示我们必须优先发展科学技术
2、（2017 河南）我国首次海域可燃冰试采成功，C919大型客机圆满首飞，国产航母闪亮登场，天舟发出首单“太空快递”，神舟十一号航天员太空停留33天，“墨子号”量子卫星发射，“中国天眼”落成启用，暗物质卫星“悟空”成功运行……事实再一次向世人证明
A．自主创新立新功，领跑世界留美名 B．社会制度优势显，科技创新大发展C．科技再攀新高峰，创新强国已建成 D．中国智造创奇迹，世界科技我第一
2、（2016河南）护良风美俗，建美丽乡村。
目
前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村
头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之
美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近
闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；
新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老
一辈干部的为民理念、献精神代有传承……由此可见，建设美丽乡村A．理应满足村民所有需求B．重在住房宽敞设施齐全
C．既要外表美更要内涵美D．其方向是趋近城市公园
2、（2013 河南）材料一：党的十八大报告明确指出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园．
材料二：当前，我国石油、铁矿石等主要资源对外依存度已超过55％，全国年均缺水量超过500亿立方米，2／3的城市缺水；资源综合利用率只有35％左右，单位国内生产总值资源能源消耗远高于发达国家；重点流域水污染严重，部分城市灰霾现象凸显，重金属和持久性有机污染加重；水土流失面积占国土面积37％、沙化土地面积占18％、80％以上的草原不同程度退化。
据悉，你校正在举办“美丽中国，你我共建”主题活动，请你参与并完成下列任务：
(1)“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地
描绘出未来中国发展的美好愿景。
请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义?(两个方面即可。
4分)
(2)“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水挣的美好家园。
”实现上述目标应采取哪些举措?(两个方面即可。
4分)
(3)美丽中国，人人共建。
作为一名中学生，你会落实哪些具体行动?(两个方面即可。
2分)
5、（2016 河南）材料一：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。
但由于长期对森林过度垦殖、对树木过量砍伐，我国的森林覆盖率较低，总体上成为缺林少绿、生态脆弱的国家。
“十三五”期间国家将开展大规模国土绿化行动，以推进生态文明，建设美丽中国。
材料二：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题；
(1)山水林田湖是一个生命共同体，树是其命脉之源。
请谈谈树木森林的作用。
(两个方面即可。
4分)
(2)中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启迪?(三个方面即可。
6分)
4、（2017 河南）黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明。
黄河滩区景色如画，令人向往。
近年来，郑州黄河滩区成了近郊游的热点，成了市民和外地游客休闲娱乐的聚焦地。
若有朋友到郑州来，游黄河滩区、品“渔家乐”美味佳肴似乎是一种时尚。
然而，随着到黄河滩区吃饭的人越来越多，在利益驱动下，从事“渔家乐”经营者私搭乱建，将餐饮、生活垃圾等废弃物直接排入黄河。
“别再让‘渔家乐’污染我们的母亲河！”这是中原儿女的共同期盼。
“保护母亲河，你我在行动”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
（1）请对“渔家乐”现象进行评论。
（两个方面即可。
4分）
(2) 请为保护母亲河设计一条公益广告语。
（与材料重复者不得分。
2分）
(3) 保护母亲河，你打算有哪些实际行动？（两个方面即可。
4分）
四、教学策略
1、注重知识的逻辑力量牵引。
教材中知识逻辑关系紧密，循序渐进而环环相扣，教师宜有意识地引导学生感受这种知识的逻辑力量。
2、从国内与国外、历史与现实、现在与将来、国家与个人等多个维度开阔学生的思维。
例如，引导学生认识科学技术是第一生产力这一观点时，可以从历史、现实与未来三个维度来加深理解。
3、注意进行探究活动的力度、梯度、维度。
4、以多种形式收集有关人口、资源、环境方面的材料，通过有效的形式加以展览。
5、组织学生进行一次“美化校园”的环保行动。