七年级作文(开头和结尾 ——龙头凤尾)
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不做鸡头宁做凤尾作文宁做凤尾不当鸡头议论文不做鸡头宁做凤尾作文（篇一）看了这题目，你们肯定感到奇怪吧。
俗话都说“宁做鸡头，不做凤尾”。
何况这俗语是有来历的。
一只小鸟掉了队，误打误撞跟上了一只凤凰，他从来没有飞的这么高，也从来没有如此的亲近太阳。
一天小鸟突然惊喜地发现，羽毛长了翅膀硬了，终于有人指着他说：“看，凤凰”。
小鸟发现一群土里刨食的鸡，凭借着他的飞行本领，和在天上的见多识广，小鸟坐上了鸡头，每次出去觅食他总能骄傲的走在第一个，身后是一呼百应的鸡。
其实人人都想做凤凰，可是谁能受得了那炼狱般的浴火重生，谁又能忍得住，“非梧桐不止”的奔波劳累？相反，鸡的一生碌碌无为，不受风吹雨林，令人鲜艳，于是就有了“宁做鸡头不做凤尾”的俗话了。
凤虽然是神鸟，但做了凤尾只能任人摆布，而鸡虽然是凡鸟，但做鸡头却可以行动自如。
但是在我们这些学生看来，得抱着“宁做凤尾，不做鸡头”的心态，才能取得优异的成绩。
我曾经做过调查。
我的调查问题是：如果你在竞争激烈的重点班里成绩处于中下水平，而在没有丝毫竞争意识的普通班里成绩保持第一名，你愿意在哪个班呢？大部分的同学回答都一致：“当然愿意在有竞争意识的班里啦！这样成绩才能不断进步嘛！”说得倒好听。
假使真的要做出选择，我看他们就会选择“宁做鸡头，不做鸡尾”了吧。
不做鸡头宁做凤尾作文（篇二）小鸟发现一群鸡在刨土，凭借着它的飞行本领，和在天上的见多识广，小鸟做上了鸡头。
每次出去觅食，它总能骄傲的走在第一个，身后是一呼百应的鸡。
其实，人人都想做凤凰，可是谁能受得了那炼狱般的浴火重生，谁又忍得住“非梧桐不止”的奔波劳苦？相反，鸡的一生碌碌无为，不受风吹雨淋，令人艳慕，于是就有了“令做鸡头，不作凤尾”的俗话了。
然而，俗话毕竟是俗话。
只信俗话，也就成了俗人一个。
选择与凤凰为伍，哪怕做凤凰中的跟班，哪怕这跟班永远不会变成领班，终究你也是只凤凰，能力罕有其匹，见识出类拔萃。
而选择落地为鸡，即使是鸡头，生活安逸，井底观天的虚荣自大，也难以成就自己的一番事业。
难过龙头凤尾作文开头结尾摘抄
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难过龙头凤尾作文开头结尾摘抄（大纲）一、作文开头部分1.1龙头起兴法1.2比喻引入法1.3设问自问法1.4故事导入法1.5名言警句法二、作文结尾部分2.1凤尾点题法2.2总结归纳法2.3抒情议论法2.4呼应开头法2.5寓意启示法三、摘抄技巧与应用3.1选择合适的内容进行摘抄3.2合理安排摘抄位置3.3摘抄与原文的过渡处理3.4摘抄内容的改写与整合3.5摘抄在作文中的作用发挥四、开头与结尾的衔接4.1保持主题一致性4.2考虑逻辑顺序4.3运用过渡语句4.4善于总结与拓展4.5确保语言风格的和谐统一五、实例分析与练习5.1分析优秀作文开头与结尾5.2模仿经典龙头凤尾结构5.3创作练习与修改5.4交流互评与改进5.5总结经验，提升写作能力一、作文开头部分龙头起兴法：在这个瞬息万变的世界里，每个人都如同一条河流，源头是出生，尾端是死亡。
而在人生的长河中，难过的时刻就像那波涛汹涌的激流，让人无法避免。
比喻引入法：难过，就像是一块重石，压在心头，让人喘不过气来；又像是阴霾的天气，让人看不到希望。
它无声无息地渗透进生活的每一个角落，让人无法逃避。
设问自问法：你是否曾经在深夜里，对着黑暗的天空，问自己为什么这么难过？你是否曾经在人群中，感到孤独无助，想要找到一个出口？故事导入法：曾经有一个男孩，他失去了他的亲人，他感到无比的难过。
作文首尾龙头
作文首尾龙头写作文的时候，开头和结尾就像是龙头凤尾，特别重要。
这让我想起了之前的一次经历，那可真是让我对作文的开头结尾有了深刻的体会。
那时候，学校组织了一场作文比赛。
我信心满满地参加了，觉得自己的文笔还算不错，一定能取得个好成绩。
我精心构思了一篇关于友谊的作文，中间的情节跌宕起伏，自我感觉十分良好。
可结果出来后，我却傻眼了，成绩并不理想。
我满心疑惑地去找老师请教，老师耐心地给我分析，说我的问题主要出在开头和结尾上。
开头太过平淡，没有一下子抓住读者的眼球，让人读起来没有兴趣继续往下看；结尾呢，又收得太匆忙，没有很好地总结升华，给人一种草草了事的感觉。
老师给我举了个例子，就像我们去一家餐厅吃饭。
如果餐厅的门面破破烂烂，没有什么吸引人的装饰和招牌，我们可能连进去的欲望都没有。
作文的开头就像是餐厅的门面，得足够吸引人，才能把读者“拉”进你的文字世界里。
而结尾呢，就像是吃完饭离开时的感受，如果最后服务员态度不好，或者没有一个愉快的结账体验，那这顿饭就算中间再美味，也会留下一些不好的印象。
我听了老师的话，恍然大悟。
回到家后，我开始仔细研究那些优秀的作文，看看人家的开头结尾是怎么写的。
我发现，好的开头有的会设置悬念，让人忍不住想要一探究竟；有的会用一段精彩的描写，营造出一种独特的氛围；还有的会直接抛出一个引人深思的问题，让读者跟着作者的思路走下去。
而结尾呢，有的会呼应开头，让整篇文章浑然一体；有的会抒发强烈的情感，引起读者的共鸣；有的则会通过简洁有力的语言，点明主题，给人留下深刻的印象。
为了提高自己的写作水平，我开始不断地练习。
有一次，我写了一篇关于春天的作文。
开头我是这样写的：“春天，就像一个调皮的小精灵，总是在你不经意间，悄悄地钻进了你的世界。
”我想通过这样的比喻，让读者感受到春天的活泼和灵动。
结尾的时候，我写道：“春天，这个大自然的画家，用它神奇的画笔，为我们描绘了一幅五彩斑斓的画卷。
让我们在这美好的时光里，尽情地享受它的恩赐，感受生命的奇迹。
作文关于美的龙头凤尾
作文关于美的龙头凤尾
美，有时候就在身边，有时候却藏得很深。
在公园里，你突然
看到那片金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，那一刻，你就
觉得，哇，真美！
走在回家的路上，突然听到街边的小贩吆喝起来，声音洪亮又
带点儿俏皮。
你一看，原来是卖糖葫芦的。
那红通通的糖葫芦，在
阳光下闪着诱人的光，你忍不住买了一个，吃一口，酸甜酸甜的，
心里就想，这就是生活中的小确幸啊！
有时候，美也很简单。
比如你累了一天，回到家，看到桌子上
放着一杯热茶，还有妈妈做的香喷喷的饭菜。
那种温暖，那种满足，不就是一种美吗？
还有啊，美也可以很震撼。
比如你去看了一场电影，里面的主
角经历了千辛万苦，最后终于实现了自己的梦想。
那种感动，那种
激动，让人觉得生活还是值得期待的。
所以啊，美真的是无处不在。
只要你用心去感受，去体验，你
就会发现，原来生活处处都是美。
初中龙头凤尾的作文青春励志文
初中龙头凤尾的作文青春励志文挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。
”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。
但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。
但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。
最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。
在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。
但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元？"一只只手举了起来。
他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
"他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍有人举起手来。
他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
龙头凤尾小练笔
“龙头凤尾”小练笔1、《幸福在哪里？》小作者：开头：有人说：“幸福就在妈妈的碎碎念里。
”还有人说：“幸福就在游乐场里。
”但是，我认为幸福就在我家里。
结尾：同学们，你知道吗？幸福就在你家里，就在爸爸妈妈给你的每一个拥抱里。
2、《新成员》小作者：开头：在5栋8梯1110室门口，常常飘出一声声震耳欲聋的哭声，你猜是谁在哭？那就是我们家的新成员－－“爱哭鬼弟弟。
”结尾：弟弟没有一天不哭的，我已经习惯了，今天他没开哭，还让我不太适应呢。
希望“爱哭鬼”能变成“男子汉”。
3、《新成员》小作者：开头：妈妈的宿舍多了一个新成员，它是一只母老鼠，它可不是买来的宠物，而是不请自来的大老鼠！结尾：它每隔三个半月，还会再生出十来只“新成员”，我和妈妈要怎么请它离开呢？4、《新成员》小作者：开头：今天，妈妈买了一块牛肉回来，放进了冰箱。
冰箱门一关，冰箱里的“旧成员”们就说起了悄悄话……5、《新成员》小作者：开头：我家里现在有了一位新成员，他现在还在我家亲戚的肚子里，我不知道他到底是男孩，还是女孩。
结尾：我希望明年小宝宝可以平平安安地出生，他可能会和我一样爱看书，还是会和我哥一样爱玩手机呢？6、《新成员》小作者：开头：我们家的新成员满月了，她长得大大的眼睛，圆圆的脸，樱桃般的小嘴。
她很爱哭，一只小苍蝇也能把她吓哭，她就是我的妹妹－－连语林。
开头：“爸爸，妈妈到哪里去了呢？她的肚子里还有我们家的新成员呢，怎么可以乱跑呀！”爸爸微微一笑：“你妈妈凌晨四点生小Baby 了，是个男孩儿。
”我听了大叫：“我有小弟弟了！”结尾：我发现小弟弟身上跟我有很多相似之处，我调皮地说：“我和小弟弟是同一个模板印出来的！”8、《麻烦鬼》小作者：结尾：这就是我家的麻烦鬼，用妈妈的话说：“他一天不麻烦，一天还过不去呢！”若是他能让我们平静地过一天该多好呀。
9、《爱唠叨的奶奶》小作者：结尾：虽然我的奶奶特别唠叨，但我却很喜欢奶奶，因为她总让我在唠叨中明白了很多的道理，而且还很善良。
作文龙头凤尾通用
作文龙头凤尾通用《龙头凤尾之旅行奇遇》旅行有时候就像是一场充满未知的冒险，而我的一次旅行，那可真是把“龙头凤尾”展现得淋漓尽致。
我去的是一个偏远的小山村，那地儿啊，地图上都得找半天。
刚开始出发的时候，那绝对是“龙头”。
我兴高采烈地坐在那摇摇晃晃的小巴士上。
车窗外的风景那叫一个美，就跟一幅幅流动的画似的。
路过一片田野的时候，那稻子在风中晃悠，就像一片金色的海洋在跳舞。
我前面座位上有个小娃娃，一路上嘴巴就没停过，一会儿问妈妈这个是什么，一会儿又指着那云朵说像棉花糖。
那小眼睛里透着的好奇劲，就跟我心里的感觉一模一样。
我那时候就想，这旅程开头可太棒了。
接着呢，到小山村的时候，出了点小岔子。
预订的小旅店找不到了，我在村里那七拐八拐的小巷子里就像个没头的苍蝇乱转。
问了几个老爷爷老奶奶，他们那浓重的方言我都听得一知半解。
这可把我急得不行，那好心情就跟被猫抓过的毛线球，有点乱套了。
不过呢，也因此有了一些有趣的发现。
我看到有个老奶奶在自家小院里晒着各种稀奇古怪的干货，我好奇地凑过去看，她就开始热情地给我介绍，虽然我听不太懂，但她那笑容就像暖阳一样。
再继续找旅店的过程中，我无意间闯进了一个小院子，里头有只大芦花鸡，惊得咯咯直叫。
那模样就像是我闯进了它的地盘，它要捍卫主权似的。
最后总算是找到了旅店。
在小山村的这几天，那可真是惬意。
晚上躺在院子里看星星，那星星亮得就像钻石在黑色的天幕上镶嵌着。
和村民一起做农家饭，从地里摘菜洗菜的感觉很新鲜。
离开的时候，那就是“凤尾”。
再见了静谧的小山村，再见了那些朴实的村民，就好像我带走了一段美好的记忆宝藏。
这次旅行从开头的兴奋到中间的波折再到最后的回味，真像是一篇有着很棒龙头凤尾的作文呢。
《龙头凤尾之校园趣事》在校园里啊，每天都能发生很多有趣的事，就跟写作文要讲究个“龙头凤尾”一样，有精彩的开场和圆满的结尾。
我记得有那么一天，刚走进校门就看到了一场别开生面的“战斗”。
原来是校园里的两只小花猫，一黑一白。
作文龙头凤尾的段落
作文龙头凤尾的段落
龙头段落：
哎哟，看这月亮，亮得跟啥似的，就像个大银盘挂在天上。
风一吹，树叶哗哗响，感觉就像在给这安静的夜唱首歌。
城墙上都是历史的味道，你说，这城墙得看过多少故事啊，英雄豪杰，都在这上面走过。
现在它就在那儿静静地站着，像个守护者，守护着我们的安宁。
凤尾段落：
哈哈，太阳终于出来了，一照，整个世界都亮了。
街上开始热闹了，人来人往，说话声、笑声，啥都有，这才是生活嘛！咖啡店角落那杯咖啡，香气扑鼻，喝一口，整个人都暖洋洋的。
生活嘛，不就是这样，有时候平凡，但也能过得有滋有味，让人心里暖洋洋的。
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：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的相交，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX 事情后，体会更是深刻。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将是个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡经过锻烧日趋鲜明；更因为有着诗般的宽容，：谅解如一杯清茶，冲破彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温暖；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘净了王者的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这么多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才长我们懂得了生命的真谛。
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。
”让我们主juàn）永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无垠：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，：鲁迅先生‘俯首甘为孺子牛’；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步作出巨大贡献，为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量。
结尾：奉献不是为了索取，奉献是自觉自愿的。
我们要从现在做起，从自身做起。
让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂。
作文训练：记叙文的开头和结尾一、开头。
我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。
（一）开头范例：1、题目：《路》的开头：开头一：西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。
”开头二：电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。
开头三：鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。
运用了什么方法开头？以《时间》为题，用这个方法写一个开头：2、题目：《青春》的开头：开头一：青春是用意志血滴和拼搏的汗水酿成的醇酒。
开头二：青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。
运用了什么方法开头？以《生活》为题，用这个方法写一个开头：3、题目：《爱心》的开头：爱心是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。
爱心是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。
爱心是一把钥匙，可以开启人们的心扉。
运用了什么方法开头？以《友谊》为题，用这个方法写一个开头：★小结：开头的第一个方法是：（二）开头范例：开头一：老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
（《为自己竖起大拇指》）开头二：时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
（《成长的脚印》）★小结：开头的第二个方法是：（三）开头范例：开头一：窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方……开头二：夜深了，灯火像远飞的萤火虫，越来越昏暗。
风徐徐地钻进窗户，窗帘随风起伏。
浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子，沁人心脾。
窗前桌上，几本名著在皎洁的月光下光彩熠熠。
（《穿越时空的飞翔》★小结：开头的第三个方法是：（四）开头范例：开头一：“我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一句话，离开教室。
这真是个奇怪的世界。
今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒服，有什么心事?我能有什么心事?开头二：声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百名考生中，有一个二十岁女学生陈伊玲，初试成绩十分优异，而复试时却使人大失所望。
苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
★小结：开头的第四个方法是：此外，开头常用的方法还有抒情议论式开头、倒叙式开头等，但无论用哪种方法开头都要注意：作文的开头能承接下文、对应主体。
（五）练笔：请用以上方法，以《生活给了我启迪》为题，写一个开头：二、结尾。
如果说一个好的开头是一篇文章良好的开端，那么一个好的结尾就是一台精彩表演的最后压台。
因而好的结尾应当“如撞钟，清音有余”，雄健有力且言有尽而意无穷。
（一）常见的方法大致有如下几种：1、点题式《谁是最可爱的人》：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”2、首尾呼应式结尾《爸爸的笑声》开头：我爱听爸爸的笑声。
结尾：我最喜欢听爸爸的笑声。
3、启发性结尾（突出主旨）《宽容》：当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
4、抒情议论式结尾《河之韵》一文结尾写道：这条平凡的河也有它无尽的独特风韵啊！正是它蕴育出古城松江辉煌灿烂的文化，它正是松江的风韵所在！（和启发性结尾有交叉的地方）5、解开谜团这是针对前文设置了悬念的文章而言的，收尾揭开“面纱”。
《传递小纸团》开头：考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。
难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由……结尾：“叮呤……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。
顿时，她心里刮起了一阵飓风。
（二）练习：根据给出的题目，运用以上的方法，写一个结尾。
1、《街头见闻》2、《生活给了我启迪》1、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……3、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
4、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
《街头见闻》结尾：他们，作为社会的一分子，可能付出了千万份的汗水，我们才瞥见了那一滴的汗珠，但他们用他们的行动告诉世界上的每一个人：他们不自卑，他们不后退，他们用自己的双手撑起自己的一片天！《生活给了我启迪》结尾：1、生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧，世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
2、感谢生活吧，它教给了我们许多做人的道理。
热爱生活吧，太阳每天都是新的。
认真生活吧，我们会更快乐！。