04.第四章 移动互联网营销认知 教学设计 教案
《移动营销》教学教案
《移动营销》
配套教学教案
第1章了解移动互联网及其营销的概念、特征
第2章打造移动营销体系的3个前提
第3章移动营销人员应练就的6种思维
第4章实施和执行移动营销的5种策略
第5章微信营销：开创移动营销的新时代
第6章微店/微商城：将实体店“搬进”移动端
第7章手机淘宝：淘宝电子商务转向移动端的标志
第8章移动App：移动营销的中流砥柱
第9章移动广告：带动移动互联网产品精准对接市场
第10章移动直播平台：将移动互联网产品打造成“网红”产品。
互联网营销策略教案
互联网营销策略教案一、引言随着互联网的快速发展，互联网营销成为了当今企业和品牌推广的重要手段之一。
本教案旨在介绍互联网营销策略的基本概念和实施步骤，帮助学员深入了解互联网营销的重要性以及如何利用互联网开展有效的市场推广。
二、互联网营销的基本概念1. 互联网营销的定义互联网营销指的是企业或个人通过互联网平台，利用互联网的技术手段和资源，进行产品或服务的宣传、推广、销售等一系列营销活动。
2. 互联网营销的特点（1）全球覆盖：互联网的普及使得企业可以迅速拓展国际市场，实现全球化经营。
（2）精准定位：通过互联网数据分析，可以实现用户画像，精确找到目标消费者。
（3）低成本高效率：相比传统营销，互联网营销成本更低且效果更好，能够快速获取用户反馈。
（4）互动性强：利用社交媒体等互联网工具，企业可以与用户实时互动，增加用户黏性。
（5）数据驱动：互联网营销可通过数据分析和监测来优化营销活动，提升ROI（投资回报率）。
三、互联网营销策略1. 网站优化（1）搜索引擎优化（SEO）：通过优化网站内容和结构，提高网站在搜索引擎中的排名，增加曝光和点击量。
（2）网站设计与用户体验：确保网站易于访问、导航结构清晰、页面加载速度快，提升用户体验。
（3）移动端适配：由于移动设备使用的普及，确保网站在不同终端上能够正常展示，提供良好的用户体验。
2. 内容营销（1）创作高质量内容：提供有价值的文章、视频或图片等内容，吸引用户并增加品牌曝光。
（2）内容发布渠道选择：根据目标用户的特征选择合适的内容发布渠道，例如博客、微博、微信公众号等。
（3）社交媒体营销：利用社交媒体平台进行内容传播，通过引起用户兴趣和互动来提高品牌知名度。
3. 搜索引擎营销（SEM）（1）关键词广告：通过购买搜索引擎关键词广告，提高企业在搜索结果中的曝光和点击量。
（2）展示广告：在相关网站上投放图片或文字广告，吸引目标受众点击进入企业网站。
4. 社交媒体营销（1）开设企业社交媒体账号：根据目标用户的偏好选择合适的社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，建立企业品牌形象。
互联网营销教学设计方案
1. 了解互联网营销的基本概念、特点和作用。
2. 掌握互联网营销的常用方法和策略。
3. 能够运用所学知识进行互联网营销活动策划和实施。
4. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、教学内容1. 互联网营销概述- 互联网营销的定义、特点和发展趋势- 互联网营销与传统营销的比较2. 互联网营销策略- 搜索引擎优化（SEO）- 搜索引擎营销（SEM）- 社交媒体营销- 内容营销- 电子邮件营销- 网络广告营销3. 互联网营销工具- 网站建设与优化- 数据分析工具- 网络推广平台- 网络广告平台4. 互联网营销案例分析与实战演练- 成功案例分析- 失败案例分析- 实战演练：策划一次互联网营销活动三、教学方法1. 讲授法：系统讲解互联网营销的基本概念、策略和工具。
2. 案例分析法：通过分析成功和失败的案例，让学生了解互联网营销的实际应用。
3. 讨论法：引导学生围绕互联网营销话题进行讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
4. 实战演练法：通过模拟实际项目，让学生运用所学知识进行互联网营销活动策划和实施。
四、教学过程1. 课前准备- 教师收集整理相关资料，制作课件。
- 学生预习教材，了解互联网营销的基本概念。
2. 课堂教学- 教师讲解互联网营销的基本概念、策略和工具。
- 学生通过案例分析，了解互联网营销的实际应用。
- 教师引导学生进行讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
3. 实战演练- 教师布置实战演练任务，学生分组进行策划和实施。
- 教师对学生的实战演练进行点评和指导。
4. 课后总结- 学生总结所学知识，撰写心得体会。
- 教师对学生的学习情况进行评价。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、讨论积极性等。
2. 实战演练：学生的策划能力、实施能力、团队协作能力等。
3. 课后作业：学生的知识掌握程度、实践能力等。
六、教学资源1. 教材：《互联网营销》2. 课件：PPT、PPTX等3. 案例分析：成功案例、失败案例4. 实战演练：模拟项目、网络营销平台通过本课程的学习，学生能够掌握互联网营销的基本知识和技能，为今后的职业发展奠定基础。
移动营销教案(教学设计)
移动营销教案(教学设计)一、引言随着移动互联网的快速发展，移动营销作为一种新的营销方式已经引起了广泛的关注。
本教案旨在通过系统的教学设计，帮助学生深入了解移动营销的基本概念、应用场景和策略，并培养学生运用移动营销技巧解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解移动营销的基本概念和核心原理；2. 掌握移动营销的常见应用场景和策略；3. 能够运用移动营销手段设计并执行营销方案；4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、教学内容1. 移动营销概述1.1 移动营销的定义和特点1.2 移动营销的现状和趋势2. 移动营销应用场景2.1 移动应用推广2.2 移动社交媒体营销2.3 移动搜索引擎营销2.4 移动支付和优惠券营销3. 移动营销策略3.1 客户关系管理策略3.2 内容营销策略3.3 社交媒体营销策略3.4 数据驱动的个性化营销策略4. 移动营销案例分析4.1 优步的移动营销策略和效果4.2 美团外卖的移动营销实践4.3 小米的移动社区营销策略5. 移动营销教学实践5.1 学生分组完成一个移动营销案例分析报告5.2 学生设计一个创新的移动营销方案并进行展示四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解移动营销的基本概念、应用场景和策略，帮助学生建立起整体的知识框架。
2. 案例分析法：通过分析优步、美团外卖、小米等企业的移动营销实践案例，深入了解实际应用中的问题和解决方法。
3. 小组合作法：学生分成小组，在指导下完成一个移动营销案例分析报告和一个创新的移动营销方案设计，培养学生的团队合作和创新思维能力。
五、教学评估1. 课堂测验：通过课堂测验检查学生对移动营销基本概念和原理的理解程度。
2. 案例分析报告评估：根据学生提交的移动营销案例分析报告，评估学生的分析能力和解决问题的能力。
3. 创新方案展示评估：通过学生展示并讲解自己设计的创新移动营销方案，评估学生的创新思维和表达能力。
六、教学资源1. PPT课件：用于教师讲授移动营销概念、应用场景、策略和案例分析等内容的辅助工具。
互联网营销教案
互联网营销教案一、引言互联网的快速发展为企业的市场推广和销售带来了新的机遇和挑战。
如何充分利用互联网资源进行精准营销，成为了现代企业不可忽视的议题。
本教案将介绍互联网营销的基本概念、重要性以及实施互联网营销的策略和步骤。
二、互联网营销概述互联网营销是利用互联网平台和工具，通过各种在线渠道进行产品推广、市场传播、销售和客户关系管理的一种营销方式。
相比传统的营销方法，互联网营销具有以下优势：1.全球范围：互联网使企业可以随时随地与全球各地的潜在客户进行交流和互动，突破了地域限制。
2.低成本高效率：相对于传统广告投放和市场推广活动，互联网营销成本较低，且能够实时监测和调整策略，提高推广效果。
3.精准定位：互联网平台提供了精准的用户分析和行为跟踪工具，帮助企业准确锁定目标受众，实现精准定向广告投放。
4.增强用户参与：通过社交媒体和互动营销手段，互联网营销能够激发用户参与和反馈，提高用户黏性和忠诚度。
三、互联网营销策略实施互联网营销需要根据企业的产品特点和市场需求制定相应的策略。
以下是几个常用的互联网营销策略：1.搜索引擎优化（SEO）：通过优化网站结构和关键词排名，提升企业网站在搜索引擎结果中的排名，提高曝光率和流量。
2.内容营销：提供有价值的内容，吸引用户关注并与用户进行互动，建立良好的品牌形象和用户信任。
3.社交媒体营销：利用社交媒体平台（如微博、微信、Facebook等）与用户进行互动，传播企业信息和产品，并扩大品牌影响力。
4.电子邮件营销：通过发送电子邮件，向客户、潜在客户和合作伙伴提供个性化的信息和优惠，增强用户黏性和促进销售。
5.在线广告投放：在关键的互联网平台上进行精确定向的广告投放，提高投资回报率。
6.口碑营销：通过用户口碑和评论来增加产品推荐和认可度，提高销售额。
四、互联网营销步骤为了更有效地实施互联网营销，企业需要按照以下步骤进行规划和执行：1.市场分析：了解目标市场的需求和竞争状况，确定目标受众和核心竞争优势。
移动营销教学设计教案
移动营销教学设计教案导语:随着移动互联网的快速发展，移动营销已成为各行业广告宣传和销售推广的重要手段。
为了培养学生对移动营销的理解和应用能力，设计一套完整的移动营销教学方案非常必要。
本教案将着重介绍课程目标、教学内容、教学方法和评价方式，旨在帮助学生全面了解移动营销的重要性和实际操作技巧，提高学生的移动营销能力。
一、课程目标本课程旨在使学生能够：1.理解移动营销的概念和作用；2.掌握移动营销的基本原理和实施方法；3.了解移动营销在不同行业的应用案例；4.能够运用移动营销工具和策略设计和实施营销活动。
二、教学内容1.移动营销概述a.移动营销的定义和特点b.移动营销与传统营销的比较c.移动营销的发展趋势2.移动营销策略与工具a.移动应用程序开发与推广b.短信营销与彩信营销c.移动广告与推送广告d.社交媒体与移动营销e.移动搜索引擎优化(SEO)与移动搜索广告3.移动营销案例分析a.餐饮行业移动营销案例b.零售行业移动营销案例c.旅游行业移动营销案例4.移动营销教学实践a.学生自行设计营销活动方案b.学生通过模拟实践进行营销活动演练c.学生通过实际案例分析和讨论进行学习总结三、教学方法1.理论讲授在教学过程中，通过教师讲解和学生提问，介绍移动营销的概念、原理和应用案例，培养学生对移动营销的理解。
2.案例分析将不同行业的移动营销案例作为教学材料，引导学生分析案例中所应用的移动营销策略和效果，让学生了解实际应用中的优劣势和注意事项。
3.小组讨论将学生分成小组，让他们针对具体的行业或产品，设计移动营销方案，并通过小组讨论分享彼此的设计思路和策略。
4.实践活动学生通过模拟实践和角色扮演，演练移动营销活动的执行过程，培养学生的实际操作能力和创新思维。
四、评价方式1.课堂参与度评价学生积极提问和回答问题的表现程度。
2.小组设计评价对学生小组设计的移动营销方案进行评价，包括策略创新性、实施可行性等方面的评价。
3.实践活动评价对学生在实践活动中的表现进行评价，包括角色扮演的表现、营销思维等方面的评价。
利用互联网营销教学设计
利用互联网营销教学设计1. 引言互联网的快速发展和普及为企业的市场推广提供了全新的机遇和方式。
互联网营销作为一种创新的市场推广手段，已经逐渐成为各行各业的主流趋势。
对于教育机构而言，利用互联网营销进行教学设计是一种更加高效和具有灵活性的方式，能够帮助教师和学生在教学过程中更好地实现目标，并提高课程效果。
2. 互联网营销在教学设计中的作用2.1 扩大教学范围通过互联网营销，教育机构可以将课程信息传播到更广阔的受众群体中，吸引更多的学生参与到课程学习中。
此外，通过在线课程平台的建设和推广，教育机构可以将课程资源推广至更多的地区，实现跨地域教学。
2.2 提供个性化学习互联网营销教学设计可以根据学生的需求和水平量身定制课程内容和教学方法，提供个性化学习的机会。
通过在线学习平台的数据分析和学习记录，教师可以更好地了解学生的学习进度和难点，并根据学生的情况进行相应的教学辅导。
2.3 提供便捷的学习方式利用互联网营销教学设计，学生可以随时随地通过电脑、手机等终端设备进行学习，不再受时间和地点的限制。
这种灵活性不仅给学生提供了便利，也提高了学习的效率和积极性。
3. 互联网营销教学设计的策略和方法3.1 优化网站设计教育机构应该建立专业的教育网站，通过优化页面设计、提高用户体验等方式，提升网站的吸引力和可用性。
同时，网站上应该提供详细的课程信息、师资情况和学费等相关内容，使潜在学生能够全面了解课程的优势和特点。
3.2 利用社交媒体教育机构可以运用社交媒体平台，如微信、微博、QQ群等，积极传播课程信息、学生作品展示、学习心得等内容。
通过与学生进行互动和互动，加深学生对课程的兴趣，促使学生主动了解和参与课程学习。
3.3 搜索引擎优化针对特定的教育课程，需要进行相关的关键词研究，通过优化网页标题、描述、关键词等信息，提高课程在搜索引擎上的排名。
这样，教育机构的课程在搜索引擎上更容易被找到，吸引更多的潜在学生。
3.4 开设在线课程平台教育机构可以利用网络技术开发在线学习平台，提供全天候的在线学习服务。
《网络营销与策划》教案
《网络营销与策划》教案第一章：网络营销概述1.1 教学目标了解网络营销的定义和发展历程掌握网络营销的特点和优势理解网络营销的基本原则和策略1.2 教学内容网络营销的定义和发展历程网络营销的特点和优势网络营销的基本原则和策略1.3 教学活动引入话题：网络营销的定义和发展历程讲解网络营销的特点和优势分析网络营销的基本原则和策略案例分享：成功的网络营销案例1.4 作业与评估课后作业：了解一个成功的网络营销案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第二章：网络市场分析2.1 教学目标掌握网络市场的定义和特点理解网络市场分析的重要性掌握网络市场分析的方法和工具2.2 教学内容网络市场的定义和特点网络市场分析的重要性网络市场分析的方法和工具2.3 教学活动引入话题：网络市场的定义和特点讲解网络市场分析的重要性演示网络市场分析的方法和工具案例分享：成功的网络市场分析案例2.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的网络市场分析，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第三章：网络营销策略3.1 教学目标掌握网络营销策略的类型和目标理解网络营销策略的制定原则掌握网络营销策略的实施步骤3.2 教学内容网络营销策略的类型和目标网络营销策略的制定原则网络营销策略的实施步骤3.3 教学活动引入话题：网络营销策略的类型和目标讲解网络营销策略的制定原则演示网络营销策略的实施步骤案例分享：成功的网络营销策略案例3.4 作业与评估课后作业：制定一个简单的网络营销策略，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第四章：网络营销渠道与推广4.1 教学目标掌握网络营销渠道的类型和特点理解网络营销推广的方法和技巧掌握网络营销渠道选择和推广策略4.2 教学内容网络营销渠道的类型和特点网络营销推广的方法和技巧网络营销渠道选择和推广策略4.3 教学活动引入话题：网络营销渠道的类型和特点讲解网络营销推广的方法和技巧演示网络营销渠道选择和推广策略案例分享：成功的网络营销渠道和推广案例4.4 作业与评估课后作业：选择一个网络营销渠道并制定推广计划，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第五章：网络营销效果评估5.1 教学目标掌握网络营销效果评估的重要性和方法理解网络营销效果评估的指标和工具掌握网络营销效果评估的实施步骤5.2 教学内容网络营销效果评估的重要性和方法网络营销效果评估的指标和工具网络营销效果评估的实施步骤5.3 教学活动引入话题：网络营销效果评估的重要性和方法讲解网络营销效果评估的指标和工具演示网络营销效果评估的实施步骤案例分享：成功的网络营销效果评估案例5.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的网络营销效果评估，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第六章：社交媒体营销6.1 教学目标理解社交媒体营销的定义和重要性掌握社交媒体营销的主要平台和特点学习社交媒体营销的策略和技巧6.2 教学内容社交媒体营销的定义和重要性社交媒体营销的主要平台和特点社交媒体营销的策略和技巧6.3 教学活动引入话题：社交媒体营销的定义和重要性讲解社交媒体营销的主要平台和特点演示社交媒体营销的策略和技巧案例分享：成功的社交媒体营销案例6.4 作业与评估课后作业：研究一个社交媒体营销案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第七章：内容营销7.1 教学目标理解内容营销的定义和重要性掌握内容营销的策略和技巧学习内容营销的实施步骤7.2 教学内容内容营销的定义和重要性内容营销的策略和技巧内容营销的实施步骤7.3 教学活动引入话题：内容营销的定义和重要性讲解内容营销的策略和技巧演示内容营销的实施步骤案例分享：成功的内容营销案例7.4 作业与评估课后作业：制定一个内容营销计划，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第八章：搜索引擎优化（SEO）8.1 教学目标理解搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性掌握搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术学习搜索引擎优化（SEO）的实施步骤8.2 教学内容搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术搜索引擎优化（SEO）的实施步骤8.3 教学活动引入话题：搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性讲解搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术演示搜索引擎优化（SEO）的实施步骤案例分享：成功的搜索引擎优化（SEO）案例8.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的搜索引擎优化（SEO）实践，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第九章：电子邮件营销9.1 教学目标理解电子邮件营销的定义和重要性掌握电子邮件营销的基本原则和策略学习电子邮件营销的实施步骤9.2 教学内容电子邮件营销的定义和重要性电子邮件营销的基本原则和策略电子邮件营销的实施步骤9.3 教学活动引入话题：电子邮件营销的定义和重要性讲解电子邮件营销的基本原则和策略演示电子邮件营销的实施步骤案例分享：成功的电子邮件营销案例9.4 作业与评估课后作业：设计一封电子邮件营销活动，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第十章：网络营销伦理与法律问题10.1 教学目标理解网络营销伦理的重要性掌握网络营销中的法律问题学习网络营销伦理和法律问题的应对策略10.2 教学内容网络营销伦理的重要性网络营销中的法律问题网络营销伦理和法律问题的应对策略10.3 教学活动引入话题：网络营销伦理的重要性讲解网络营销中的法律问题讨论网络营销伦理和法律问题的应对策略案例分享：网络营销伦理和法律问题的实际案例10.4 作业与评估课后作业：研究一个网络营销伦理和法律问题的案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问重点和难点解析重点环节一：网络营销的定义和发展历程需要重点关注网络营销的基本概念和其发展历程，理解网络营销是如何从传统营销演变而来的。
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1、任务背景
在几年前，我们还在谈移动互联网即将到来，到了今天它早已不是趋势，而是现实，并且已经融入到我们生活中的方方面面。国内移动数据服务商Quest Mobile发布了《2015年中国移动互联网研究报告》，报告显示：截止到2015年12月，国内在网活跃移动智能设备数量达到8.99亿，其中，苹果设备与安卓设备比例为3：7，设备用户的男女比例接近6：4，设备用户年龄构成中80后接近8成。手机已经离不开人们的日常生活。在PC时代，网络营销是主流营销形式。在移动互联网时代，屏幕变小了，用户的时间更碎片化了。移动互联网营销方式已经成为营销的主角。
教学目标
【知识目标】
1、了解移动互联网营销的概念；
2、了解移动App市场及ASO的概念；
3、了解二维码营销的概念；
4、了解二维码营销的展现形式；
5、了解微博营销的概念及常用方法；
6、了解微博营销的特点及内容设计；
7、了解微信营销的概念及微信营销值；
9、了解微网站的概念；
教学组织：
（1）移动互联网营销。（时间：90分钟）
讲解知识点：（90分钟）
什么是移动互联网营销？移动互联网营销的特点是什么？移动互联网营销的实施要点是什么？
教学方法：合作探究
教师通过讲解“滴滴打车”更名为“滴滴出行”的案例让学生对移动互联网营销建立一个初步认识，并让学生思考在该案例实施过程中有哪些要点需要注意？（30分钟）
单元名称：移动互联网营销
授课教师：
授课班级：
学时数：36
授课时间：
教学地点：教室
单元简介
本章节作为教材的第六章，紧紧围绕移动互联网营销的基础知识展开，通过生活中经典的移动营销案例为导引，让学生认识移动互联网营销，学习移动互联网营销的基础知识，并通经典案例的学习让学生了解移动互联网营销的优势及商业价值。学生通过查找相关资料了解移动互联网营销的发展现状，并结合现状分析移动互联网营销的发展趋势。
教师总移动互联网营销相关知识点。（15分钟）
移动互联网的营销模式有哪些？移动互联网营销的方式有哪些？
教学方法：合作探究
教师从移动互联的营销模式分类开始讲解移动互联网营销的常见形式由此引出移动互联网营销的方式方面的知识进行讲解。（30分钟）
教师总移动电子商务相关知识点。（15分钟）
（2）移动APP市场的ASO。（时间：135分钟）
讲解知识点：（90分钟）
认识什么是ASO优化，ASO的展现形式有哪些？
教学方法：合作探究
首先教师提问什么App市场及为什么有些App会容易被人们看到有些为什么不行，然后教师再由此引出课程内容移动App市场及ASO的概念，并结合课本中的案例对ASO的概念及优化方法进行讲解。（35分钟）
教师总结ASO优化相关知识点。（10分钟）
第3-5课时，课程内容为APP市场的ASO，教师通过提问引导学生对APP的认识，进而延伸至ASO的概念。
第6-8课时，课程主要内容为二维码营销，教师通过案例讲解使学生了解二维码营销的展现形式、二维码的营销优势及要点等内容。
第9-12课时，课程主要内容为微博营销，教师通过介绍“微博”的功能、用户数量及用户的使用情况，让学生对微博营销有初步认识，进而对微博的内容制作的方法等方面进行讲解。
10、了解H5营销的概念及常见的营销方法。
【能力目标】
1、能够熟练掌握微博软文的编写方法；
2、能够掌握微信朋友圈营销及订阅号营销内容的编写方法；
3、能够掌握简单的H5页面制作。
重点难点分析
本单元教学中的重点是：
1、移动互联网营销的概念、方式、渠道
2、移动APP ASO的功能
3、移动二维码营销需注意因素
教师将学生分为若干小组，小组通关过苹果应用市场中不同APP的观察及统计，总结出以应用名称、关键词、产品描述、用户评论的撰写规则。
2、任务引入
随着智能移动设备的不断普及和性能的不断提升，移动互联网在进几年得到了快速发展，移动营销作为移动互联网中的重要细分行业之一，成为许多移动互联网企业盈利的重要来源，在面临着巨大挑战的同时也迎来了巨大的发展机遇。
在开始任务之前，请学生思考，在日常的生活你认为哪些属于移动互联网营销？能否举例说明？（时间：5分钟）
影响ASO的主要因素，应用名称应如何设置？应用的关键字或标签用如何设置？应用描述应如何编写？（35分钟）
教学方法：合作探究
教师总结移动电商商务的发展趋势相关知识点。（10分钟）
③应用名称的转载规则是什么？关键词的撰写规则是什么？产品描述的撰写规则是什么？用户评论的撰写规则是什么？（35分钟）
教学方法：合作探究
第13-16课时，课程内容主要为微信营销，教师使用实例引导的方式让学生了解什么是微信营销及营销模式。
第17-19课时，课程内容主要为微网店营销，教师对微网店营销相关知识点进行讲解，使学生掌握该营销过程。
第20-22课时，课程主要内容为H5营销，教师对H5营销的常见形式及特点进行讲解，随后引入案例讲解其营销实施过程。
4、微博营销的应用技巧
5、微博营销的注意事项
6、微信营销的特点
7、微信营销的运作方式
8、微网站的商业模式
9、H5营销的特点
10、H5所呈现的营销效果
本单元教学中的难点是：
1、移动APP ASO的功能
2、二维码营销的运用策略
3、微博营销的运用策略
4、微信营销的运用策略
5、微网站的功能和特点
6、运用H5进行营销策划
3、任务布置
布置移动互联网营销的教学要求，并明确与本项目相关的知识点与技能点。
教学组织：直接由老师明确，具体任务有七条。（时间：5分钟）。
具体任务为：
（1）理解和掌握什么是移动互联网营销；（2）
（2）掌握移动APP市场的ASO；（3）
（3）能够利用二维码实施营销活动；（3）
（4）掌握微博营销的方法；（4）
（5）掌握微信营销的方法；（4）
（6）掌握微网店的营销方法；（3）
（7）能够掌握H5营销方法；（3）
4、教学内容分析与设计
本章移动互联网营销的内容在7次课的时间内完成，共计22课时。其中，任务一2课时，任务四任务五为4课时，其余任务均为3课时。
第1-2课时，课程内容为移动互联网概述，教师通过案例讲解让学生对移动互联网营销建立一个初步认识，其次，教师从移动互联网的营销模式分类开始讲解移动互联网知识。