2018年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题
历年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题
历年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单项选择题1.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A.启发性原则B.规律性原则C.巩固性原则D.量力性原则2.小亮为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,他的学习动机表现为（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.求知内驱力D.附属的内驱力3.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织,下列哪项不属于教学环境中的社会环境因素?（）A.社会文化背景B.座位的排列C.师生关系D.校风4.教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。
王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.学习兴趣D.学习动机5.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象6.“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法7.变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的教学方法是（）。
A.变化B.改变C.变式D.突出8.认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）A.桑代克B.夸美纽斯C.斯金纳D.布鲁纳9.在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学生,这是重视下列哪种心理效应?（）A.移情B.强化C.赞同D.期望10.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法,如补充细节、举出例子,或使之与其它观念形成联想等,这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是（）。
A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论12.相对而言,更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（）A.主观型B.幻想型C.感觉型D.直觉型13.写作构思的技能、速算技能属于（）A.心智技能B.操作技能C.逻辑技能D.识记技能14.在归因理论中,属于内部不稳定的因素是（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度15.刘老师对教学勤恳认真,每次上课都不辞辛苦的讲满整节课,可是教学效果一直不理想,刘老师最应该反思的是（）A.教学方式B.教学态度C.教学手段D.教学组织形式16.学习“面积=长*宽”这是一种（）A.连锁学习B.辨别学习C.信号学习D.规则学习17.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置米评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,这属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.总结性评价18.（）是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
天津市武清区教育系统教师招聘真题
天津市武清区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.严谨冶学B.廉洁从教C.依法执教D.团结协作【答案】：A2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】：A3.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C4.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。
A.以智育为主B.以社会实践为主C.以上课为主D.以课外活动为主【答案】：C1/ 135.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
A.练习法B.谈话法C.讲授法D.讨论法【答案】：B6.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这是（）的观点。
A.成熟论B.内发论C.多因素相互作用论D.外银论【答案】：D7.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。
A.理解问题B.发现问题C.提出假设D.验证假设【答案】：A8.多元智能理论的提出者是（）。
A.推孟B.柯尔伯格C.加德纳D.比纳【答案】：C9.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。
A.认知技能B.一般技能C.学习技能D.活动技能2/ 1310.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
A.道德人格B.道德义务C.道德品质D.道德良心【答案】：B11.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。
A.习俗B.后习俗C.超越习俗D.前习俗【答案】：D12.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题目录：2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题.2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题.2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。
A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。
备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。
故选D。
2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。
A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系，教育好每个学生D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展【答案】A【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。
他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。
A项，组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。
故选A。
3．实施素质教育应当贯穿于（）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育【答案】D【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）第一卷一、单选题1.XXX所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的XXXB.捷克的XXXC.法国的XXXD.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2018年天津市教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编2_真题无答案(99)(307)
2018年天津市教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编2(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.由幼儿园自行开发和管理的课程是()A. 国家课程B. 园本课程C. 预成课程D. 生成课程2. 2.儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
A. 游戏情境B. 语言情境C. 社会情境D. 家庭情境3. 3.大班幼儿萱萱对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。
”这是一种()A. 经验性想象B. 情境性想象C. 愿望性想象D. 拟人化想象4. 4.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。
这种孩子可能属于( )依恋类型。
A. 安全型B. 迟钝型C. 回避型D. 依恋型5. 5.在刚入园时，与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为()A. 分离依恋B. 分离异常C. 分离断乳D. 分离焦虑6. 6.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )A. 模仿B. 操作学习C. 使用工具D. 习惯化7. 7.某小朋友在活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲故事。
这说明该小朋友具有()A. 注意的选择性B. 注意的稳定性C. 注意的范围D. 注意的分配8. 8.幼儿智力发展的核心部分是()A. 注意力B. 思维力C. 想象力D. 观察力9. 9.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()A. 独自游戏B. 结构游戏C. 平行游戏D. 集体游戏10. 10.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，()属于感知运动阶段。
A. 0～2岁B. 3～4岁C. 4～5岁D. 5～6岁11. 11.幼儿边给自然角的花朵浇水边说：“小花啊小花，你一定要快快地长大。
”这是一种()A. 内部性语言B. 外部性语言C. 自我中心语言D. 告知性语言12. 12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题
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A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D【解析】上好一堂课首先要备好课,这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。
备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的,因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题.故选D.2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（ ).A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系，教育好每个学生D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展【答案】A【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。
他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。
A项，组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。
故选A。
3．实施素质教育应当贯穿于( ）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育【答案】D【解析】国家实施素质教育的基本要求（1）实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
天津武清区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能 力》试题含答案
天津武清区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案一、单选题1．晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是()。
A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法答案：：A解析：：强化法用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
学生主动交流，教师便给予肯定，这就属于强化法。
2．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。
A.差异性B.顺序性和方向性C.不平衡性D.连续性和阶段性答案：：B解析：：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。
发展是不可逆的，也不可逾越。
3．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说答案：：C解析：：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
4．教育的根本任务是( )。
A.传递文化知识B.发展生产力C.发展教育制度D.培养人答案：：D解析：：教育的根本任务是培养人。
5．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭答案：：C解析：：斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。
6．李老师在上《鱼》一课时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。
通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
这一做法体现了( ) 。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D. 因材施教原则答案：：B解析：：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
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2018年天津武清区教师招聘考试教育综合知识试题第一部分单项选择题1.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A.实践B.德育C.教学D.课外活动2.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
A.工作效率B.工作态度C.工作标准D.工作质量3.为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑，学校心理咨询老师提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法，这属于（）。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防4.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是学习的（）。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略5.在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A.评价B.应用C.领会D.综合6.教师用红笔批改学生的作业，使学生能够迅速地、清楚地感知到自己的作业正确与否，这符合感知规律中的（）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律7.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.积极反馈B.延时反馈C.消极反馈D.及时反馈8.教学过程的中心环节是指（）A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.巩固知识9.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）A.难度B.效度C.区分度D.信度10.下列哪一项不是语言先天获得的证据？（）A.模仿B.过分泛化C.无模式语言D.发展的顺序性11.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象12.学校管理的目标和尺度是（）。
A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响13.教育作为培养人的的社会实践活动，与其他社会活动区分开来的根本特性是（）A.社会性B.目的性C.阶级性D.公益性14.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（）、模象直观和言语直观。
A.实物直观B.空间直观C.感知直观D.表象直观15.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？（）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆16.儿童观察了邻居家的狗之后，形成了对“狗”的基本理解，包括对狗的体形特征、生活习性、典型行为等，儿童关于狗的知识的表征形式是（）A.图式B.产生式C.表象D.命题17.“学高为师”“良师必须是学者”强调（）对教师专业发展的重要性。
A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识18.人的心理成熟是以具有独立自主的（）为标志。
A.人格B.思维C.学习能力D.自我意识19.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（）。
A.并列组合学习B.上位学习C.下位学习D.相关类属学习20.不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。
这种班级管理模式是（）A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理21.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍22.学习迁移可以分为正迁移和负迁移。
这一分类的标准是（）。
A.迁移的情境B.迁移发生的方式C.迁移的效果D.迁移的方向23.下列哪项是描述发散思维的特征？（）A.变通性、灵活性和流畅性B.间接性、独创性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性24.教师素质的核心是（）A.教师的知识水平B.教师的人格素养C.教师的专业能力D.教师的科学素养25.课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是（）A.目标对课程的主导B.学生对课程的评价C.教师对课程的执行D.专家对课程的设计26.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（）为主管理的体制A.省级人民政府B.地市级人民政府C.县级人民政府D.地方人民政府27.对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（）A.提供一些明确的学习计划指导B.多鼓励以增加学生的自信心C.进行讲解式的教学方法D.给予充分的时间，独自探索28.教学过程中，学生以（）为主A.获得直接经验B.进行社会实践C.获得间接经验D.教学科学实验29.为适应时代的要求，新课改把（）作为育人的重点A.培养学生的创新意识B.培养创新精神和实践能力C.培养自主学习的能力D.培养学生的价值观和人生观30.个体发展中出现的两个反抗期分别是（）A.０－２岁和高中期B.２－４岁和初中期C.２－４岁和高中期D.０－２岁和初中期31.在百米竞赛的预备信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，运动员就可能受到明显的影响。
这是因为运动员有（）A.注意的动摇B.注意的分配C.注意的持续性D.注意的稳定性32.艾利斯提出了（）A.道德发展阶段论B.自我同一性概念C.情绪调节的ABC理论D.认知发展阶段论33.班级活动是服务于班级教育与班级管理的，班级活动的评估要做到（）。
A.随意性、客观性、全面性B.发展性、随意性、主动性C.随意性、全面性、发展性D.全面性、客观性、发展性34.教学要由浅入深、由易到难、由简到繁，下列不符合这一原则的是（）。
A.学不邋等B.不陵节而施之谓孙C.杂施而不孙，则坏乱而不修D.温故而知新35.在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式，变式是指（）。
使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征变、非本质特征不变B.本质特征、非本质特征都变C.本质特征、非本质特征都不变D.本质特征不变、非本质特征变36.王老师上课自由散漫迟到早退，有时仪表不整、举止粗俗。
这反映了王老师职业道德存在的问题是（）A.价值观念淡薄B.职业素养退化C.敬业精神弱化D.角色意识淡化37.根据《国家中长期教育改革和发展规划钢要（2010-2020年）》，提高中小学教师队伍整体素质（）A.以城镇教师为重点B.以边远贫困地区教师为重点C.以民族地区教师为重点D.以农村教师为重点38.分别是中国和西方最早的教育著作的是（）A.《论语》与《理想国》B.《论语》与《大教学论》C.《学记》与《论演说家的教育》D.《学记》与《爱弥尔》39.通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）A.掌握学习教学模式B.程序教学模式C.范例教学模式D.发现教学模式40.下列不属于《教师法》明确规定的教师应履行的义务的是（）A.为人师表B.关心和爱护学生C.从事科学研究和学术交流D.不断提高教育教学水平41.加涅把智慧技能分成五个层次，由低到高分别是（）A.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则C.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则D.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别42.下列对教育的定义中，属于教育家裴斯泰洛齐的说法的是（）。
A.“教育在于发展健全的个性”B.“教育就是系统地将年轻一代社会化”C.“教育即经验之不断改造”D.“依据自然的法则，发展儿童的道德、智慧和身体各方面的能力”43.很多学校仍存在这样的问题，每当考试结束，学生需要重新排座位，考高分的学生先行挑选靠前中间的区域，低分学生只能选择靠后和边角的位置，以上做法（）A.违背了以人为本的学生观，对待学生应当公平B.背了分组教学的原则，座位分配应当高低分学生组合进行C.符合因材施教的理念，对不同学习水平的学生按不同情况对待D.符合公平竟争的要求，座位位置的好坏需要通过成绩的竞争来实现44.基础教育新课程改革始终贯彻的核心理念是（）A.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展B.为了中华民族的复兴，实现课程内容的现代化C.为了中华民族的复兴，变革学习方式D.为了中华民族的复兴，实施发展性的课程评价45.自然实验法的特点是（）A.所有实验条件是严格控制的B.实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的C.在儿童的正常生活条件中观察其行为D.根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差距第二部分多项选择题46.学生的群体差异主要指的是（）。
A.学习方式差异B.社会文化差异C.年龄差异D.智力水平差异47.英语学习中，学习单词“ glass”后，再学习“ sunglass”时，产生了（）。
A.正迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.一般迁移48.道德情感包含多方面内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（）A.事业感B.义务感C.责任感D.羞耻感49.我国中小学德育工作的主要途径有（）A.班主任工作B.思想政治课C.社会实践D.体育竞赛50.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A.互访B.家长会C.民主评议D.家长委员会51.教师劳动具有下列哪些特点？（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性52.少年期表现出的总体性的阶段特征包括（）A.身体状况的剧变B.内心世界的发展C.自我意识的觉醒D.独立精神的加强53.下列属于学生学习内容的有（）A.潜能的开发B.知识的掌握C.技能的提升D.道德品质的培养54.教育对个体发展的作用表现为（）。
A.教育促进个体现代化B.教育促进个体社会化C.教育促进个体个性化D.教育促进个体差异化55.引起无意注意的因素包括（）A.刺激的强度B.刺激物与环境中其他物体的差异C.个体的情感、兴趣、需要D.教师的教学水平56.班级授课制的优点包括（）A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于加快教学进度，提高教学效率C.有利于系统地传授各科知识D.有利于发挥学生的学习独立性57.班主任了解和研究学生的内容包括（）A.了解和研究社会制度B.了解学生的群体关系C.了解和研究学生个人D.了解和研究学生的学习和生活环境58.下列关于班级晨会的叙述中，说法正确的是（）A.晨会不是班主任的“一言堂”B.晨会是一堂正式的课C.晨会可采用多种形式开展D.晨会不是学生的“自留田”59.关于《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》提出的天津教育今后一个时期的具体工作方针，以下选项中表述正确的是（）。
A.把争创一流作为教育工作的努力方向B.把促进公平作为基本的教育政策C.把开放创新作为教育发展的根本精髓D.把服务需求作为教育发展的价值取向60.下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务有（）。
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩第三部分名词解析61.功能固着62.自我同一性第四部分简答题63.什么是习得性无助感？学习中产生习得性无助感的原因有哪些？64.如何培养一个良好的班集体65.学校开展心理健康教育的途径主要有哪些？66.在教学中，教师如何培养学生独立思考问题的能力？第五部分案例分析题①学校组织期中考试，语文试卷上有一道默写《岳阳楼记》的题，不少学生都出了错，刘老师罚出错的同学把这篇文章抄10遍②爸爸告诉小亮，只要他进入班级前三年名，就给他买变形金刚玩具。