学校管理工作汇报(20篇)
学校管理制度介绍(优秀范文20篇)
学校管理制度介绍（优秀范文20篇）学校管理制度介绍篇1为了充分体现“文明、卫生、有序、活泼”的宿舍文化气氛，进一步加强我系对各寝室的管理，逐步建立完善的管理与监督体制。
在系领导和班主任的正确领导下，在坚持“自我教育，自我管理，自我服务”三自方针的原则下，我系特制定以下：1、学生必须遵守《学生宿舍文明公约》。
2、树立法制观念，遵纪守法，对我系有意见可通过正当渠道向我系提出，不准起哄，乱丢乱砸。
3、严禁在学生宿舍使用任何炊具自做饭菜，一经发现没收炊具，批评教育，并处以罚款。
4、在校学生必须在学校安排的寝室就寝，不准擅自换寝室，换床位。
5、严格遵守作息制度。
晚上熄灯后，不得随便外出，特殊情况需外出者要向班主任开假条。
在规定的学习、休息时间内，严禁打闹喧哗及进行各种有碍别人学习和休息的活动。
6、男同学一律不得进入女生宿舍，如不听劝阻，强行闯入者，宿舍值班教师及门卫有权进行批评教育，并报有关部门处理。
7、提高警惕，学生会值班人员对可疑人员进行盘问并报值班教师、安保处。
8、严禁携带有毒物品与易燃易爆物品以及反动淫秽书刊、音像制品进入学生宿舍；严禁在宿舍区内燃放烟花、鞭炮。
9、保持室内整洁、门前清洁，做到卧具折叠一致，桌凳摆放一致，各种用物放置有序；不准随地吐痰，积存脏衣，乱丢果皮纸屑，乱倒饭菜和向窗外倒水、扔垃圾。
10、严禁在走廊里存放任何物品，包括纸篓、扫把等卫生工具。
11、禁止在宿舍内私接电源和使用电器设备。
12、爱护宿舍的公共财物，不准在墙上打洞，不要猛力拉门窗、拖拉桌椅子或在上面乱刻、乱画，严禁用脚向墙上踢及用手向墙上掷球，严禁用脚踢门、踢墙、踢走廊走格，无火灾时，不准随便搬弄消防器材。
13、严格钥匙管理制度，学生不得擅自调换门锁，发现问题应及时到物业和门卫登记。
学校管理制度介绍篇2第一条为了加强校园环境卫生管理，创造整洁、优美的工作环、学习、生活、娱乐境，促进校园文明建设，根据国家教育部和济宁市的有关规定，结合我校实际，特制定本规定。
学校食堂管理工作汇报（通用20篇）
学校食堂管理工作汇报学校食堂管理工作汇报一、食堂管理管理制度1、厨房之所有需购物品都必须呈报行政主管，再由行政部门指定人员采购，购回之单据按程序：行政主管签字—总经理审核—财务出纳处销帐。
2、厨房所购回之食品，由行政部门每周不定期进行抽查，抽查内容：食品质量、重量。
对不合格食品，拒收并按规定处理。
3、任何人不得以任何理由拿走厨房之一切物品。
4、餐具必须妥善保管，任何人未经许可都不能将餐具拿走供私人使用。
5、餐具必须每日进行一次清查盘点，除正常损耗外，清查有不足数目时需及时查明原因并追究责任。
二、学校食堂管理工作汇报（通用20篇）在日常学习、工作生活中，需要汇报的场景越来越多，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，写汇报都需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的学校食堂管理工作汇报（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
学校食堂管理工作汇报1我校自20xx年开办学生食堂以来，现有700余名学生在食堂用餐，学校在管理上，不断探索，逐渐完善，建立起了一套适合我校的食堂管理制度和办法。
根据《学生食堂评估验收标准》，现将我校具体情况汇报如下：一、领导重视，认识到位1 、建立领导小组学校食堂从开办之日起，学校就组织了强有力的班子对食堂进行科学化管理，由韩校长任组长，晁校长、黄校长、陈校长任副组长，各班班主任、后勤负责人、政教处、团委、学生会干部为成员的管理领导小组，重点抓食堂规范化的管理和食品卫生安全，做到有目标、有计划、有重点、有措施，层层落实责任。
2 、食堂工作重中之重民以食为天，食以卫为先，以人为本，健康第一，是学校食堂管理工作的重中之重，我校有700余名师生在学校食堂就餐，食堂服务质量的好坏，直接关系到师生的生活质量、健康质量，直接关系青少年的健康成长，关系到学校的稳定和发展，涉及到千家万户，为此，我校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想，实行全方位的管理和强有力的监督，为全校师生提供一流的服务，让学生满意，让家长放心。
刘家庄小学近期管理工作情况汇报
刘家庄小学近期管理工作情况汇报尊敬的领导、教职工和家长朋友们：大家好！我是刘家庄小学校长XXX，今天非常荣幸向大家汇报近期学校的管理工作情况。
首先，我要感谢全体教职工的辛勤工作和付出。
正是有了你们的努力和奉献，我们才能实现学校管理工作的顺利进行。
同时，我还要感谢家长朋友们对我们的支持和关心，是你们的信任和合作，让我们的工作更加顺利和顺心。
近期，刘家庄小学在学校管理工作上做了一系列的调整和改进。
首先是加强了师资队伍建设。
我们举办了多次教师培训，邀请专家学者进行学术交流和指导，提升教师的专业能力和教学水平。
同时，我们还加强了教师的考核和评价制度，推行了教师轮岗制度，让每位老师都能够充分发挥自己的特长和潜能，提供最好的教育质量。
其次，我们注重了学生的德育教育。
学校建立了相应的德育科目课程，加强了学生的道德教育和品德培养。
我们通过开展主题班会、组织学生社团活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们良好的品行和行为习惯。
我们还积极组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中增长见识，提高社会责任感。
此外，学校还积极推进了课程。
我们重视学科的综合性与实践性，积极引入多元化的教学资源和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们通过组织创新课程展示、探究性学习等方式，鼓励学生主动探索和解决问题，培养他们的独立思考和合作精神。
最后，学校还加强了校园文化建设。
我们提倡阳光、积极、向上的校园文化氛围，组织开展了丰富多彩的文体活动。
学校还对校园环境进行了改造和升级，建设了美丽校园，为学生提供良好的学习和生活环境。
以上是刘家庄小学近期管理工作的情况汇报。
我们将继续坚持以学生为中心的教育理念，进一步完善管理工作，提高教育教学质量，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
学校管理汇报材料
学校管理汇报材料引言概述：学校管理是确保学校正常运行的重要环节，它涉及到教育资源的合理配置、师生管理、课程设置等多个方面。
本文将从五个方面详细阐述学校管理的内容，包括教育资源管理、师生管理、课程设置、校园环境管理和学校安全管理。
一、教育资源管理：1.1 教师队伍建设：加强教师招聘、培训和评价机制，确保教师队伍的专业素质和教学水平。
1.2 教育设施建设：合理规划和利用教育资源，改善学校硬件设施，提供良好的学习环境。
1.3 学科资源配置：根据学校实际情况，合理配置学科资源，确保各个学科的发展和平衡。
二、师生管理：2.1 学生管理：建立健全学生管理制度，加强学生思想教育，培养学生的自律和自我管理能力。
2.2 教师管理：建立教师考核和激励机制，提高教师的教学质量和工作积极性。
2.3 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
三、课程设置：3.1 课程规划：根据学生的年龄和学习需求，合理规划课程设置，确保教学内容的科学性和针对性。
3.2 课程改革：及时调整和改革课程，适应社会发展和学生需求的变化。
3.3 选课指导：提供选课指导和职业规划，帮助学生合理选择课程和发展方向。
四、校园环境管理：4.1 教学环境：维护和改进教学环境，提供良好的教学设施和学习氛围。
4.2 生活环境：改善学生生活环境，提供舒适的宿舍和饮食条件。
4.3 环境保护：加强环境保护意识，推行垃圾分类和资源节约措施。
五、学校安全管理：5.1 安全教育：加强学生的安全意识教育，提供应急处理和自救能力培训。
5.2 校园安全：加强校园安全管理，确保学生的人身和财产安全。
5.3 突发事件应对：建立应急预案，加强突发事件的应对能力和处理经验。
结论：学校管理是学校正常运行的基础，它关系到学生的学习成果和全面发展。
通过合理管理教育资源、加强师生管理、优化课程设置、改善校园环境和加强学校安全管理，可以提高学校的整体管理水平，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
学校规章制度汇报(万能20篇)
学校规章制度汇报（万能20篇）学校规章制度汇报篇1办公室1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2、负责学校各部门的沟通联络3、负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放4、接听前台电话，并根据需要传达给相关人员5、负责与来访家长沟通，针对沟通情况做好记录6、负责上课时间家长接待，解答家长疑问7、负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放招生处1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2、负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3、负责招生计划的落实和执行，包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行情况及时总结、加以改善。
4、负责到访家长的后期跟进、电话回访5、在特定时期做出招生计划之后，第一时间向旧生源家长进行短信群发。
6、负责流失生源的电话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。
宣传处1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2、日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3、负责学校内部展示部分摆放和更新4、负责学校宣传品的保管和使用5、负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站内容三篇6、负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7、负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2、负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3、负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4、负责上课情况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5、负责学生上课情况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用情况6、负责新学员督导，在新学员入校前三节课，保持与家长沟通，不使生源流失7、负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8、负责定期向家长发放学生学习情况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。
2024年校园综合治理上半年工作总结
2024年校园综合治理上半年工作总结
尊敬的领导和各位同事：
大家好！在2024年的上半年，我参与了校园综合治理工作，在此向大家汇报一下工作总结。
首先，在校园综合治理工作中，我主要负责安全管理和环境卫生两方面的工作。
针对安全管理方面，我积极组织安全演练，提升校园安全意识。
我和安全保卫部门合作，制定了紧急事件应急预案，并组织进行了实际演练，有效提升了校园的安全应对能力。
同时，我还组织开展了消防安全知识宣传活动，加强了学生和员工的消防安全意识，确保校园的消防安全。
其次，在环境卫生方面，我加大了对校园环境的监督和管理力度。
我组织了环境卫生检查行动，对校园各处进行了巡查，并及时跟进整改措施。
我还督促学生自觉保持卫生，开展了环境卫生知识宣传活动，提高了广大师生的环保意识。
另外，我还与后勤部门合作，对校园的垃圾分类工作进行了推进，取得了一定的成果。
最后，在校园综合治理工作中，我注重与各相关部门的沟通合作，确保工作的顺利进行。
我与教务处、学生处等部门保持密切联系，及时了解各方面的情况，并充分发挥各部门的合作作用，共同推动校园综合治理工作。
同时，我还主动参与了校园安全与卫生管理的培训和学习，不断提升自己的专业能力。
总之，通过上半年的工作，我深感校园综合治理工作的重要性和复杂性。
在接下来的工作中，我将继续加强对校园各类问题的监管和管理，不断提升校园的整体治理水平，为广大师生营造更好的学习和生活环境。
谢谢大家！。
校务管理情况汇报
校务管理情况汇报
尊敬的领导、老师们：
我是XX学校的校务管理人员，今天我来向大家汇报一下我校的校务管理情况。
首先，我要感谢各位领导和老师们对我校校务工作的支持和关心，正是有了大家的支持和配合，我们才能顺利地开展各项工作。
首先，我要汇报的是我校的教学管理情况。
在过去的一段时间里，我们加强了
对教师队伍的管理和培训，不断提高教师的教学水平和专业素养。
我们还加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取相应的措施。
同时，我们还注重课程建设和教学手段的创新，努力提高教学质量，让每一位学生都能得到优质的教育。
其次，我要汇报的是我校的学生管理情况。
我们加强了对学生的思想教育和行
为管理，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我们还加强了对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康问题，帮助他们健康成长。
另外，我们还注重学生的课外活动和兴趣培养，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
最后，我要汇报的是我校的校园管理情况。
我们加强了对校园环境的整治和美化，提高了校园的整体形象和环境质量。
我们还加强了对校园安全的管理和监控，确保师生的人身安全。
同时，我们还加强了对校园设施设备的维护和管理，保障了师生的正常教学和生活需要。
总的来说，我校的校务管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足
之处。
我们将继续努力，不断完善和改进校务管理工作，为师生营造一个良好的学习和生活环境。
最后，我希望各位领导和老师们能够继续关心和支持我们的工作，共同促进我校的发展和进步。
谢谢大家！。
学校各种管理工作总结报告
学校各种管理工作总结报告作为一所教育机构，学校的管理工作是至关重要的。
从课程安排到学生管理，从教师培训到校园安全，各种管理工作都是为了保障学校的正常运转和学生的健康成长。
在过去的一年里，我们学校在各种管理工作方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我将对学校各种管理工作进行总结报告。
首先，课程安排是学校管理工作中的重要部分。
我们根据学生的年龄和能力制定了合理的课程安排，并在教学过程中不断调整和改进。
通过对课程的评估和反馈，我们发现学生在某些科目上存在较大的学习压力，因此我们将调整课程内容和教学方法，以更好地满足学生的需求。
其次，学生管理是学校管理工作中的另一个重要方面。
我们注重学生的全面发展，因此在学生管理方面，我们不仅关注学术表现，还关注学生的品德素养和心理健康。
我们开展了一系列品德教育和心理辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质，提高自我调节能力。
另外，教师培训也是学校管理工作中的重要一环。
我们注重教师的专业素养和教学能力，因此我们定期组织教师培训和交流活动，让教师不断学习和提高。
同时，我们也鼓励教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，校园安全是学校管理工作中的重中之重。
我们加强了校园安全管理，制定了应急预案，定期进行安全演练，确保学生和教职员工的人身安全和财产安全。
总的来说，学校各种管理工作是相互联系、相互促进的。
我们将继续努力，不断改进管理工作，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育服务。
相信在全体师生和家长的共同努力下，学校的管理工作会取得更大的成绩。
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学校管理工作汇报（20篇）学校管理工作汇报学校管理工作汇报（精选20篇）学校管理工作汇报篇1我校创办于2022年，现占地面积__ ，建筑面积__ ，教育教学设施齐全。
现有学生16__人，其中初中部19个班__25人，小学部480人，学生大多是农村留守儿童。
学校坚持为民办学的宗旨，坚持质量立校、科研兴校、特色强校，求实、求真、求精，历经六年磨砺，实现从普通民办学校到市级优秀民办学校的跨越发展。
现将2022年学校管理工作作简要汇报。
一、办学指导思想教育理念:以人为本，诚信办学;开智明理，琢玉成器。
办学思想:教好每一个学生，一切为了学生发展，办家长放心的学校，办人民满意的教育。
这是全校教职工共同追求的目标，2022年进一步内化为实际行动。
教师自觉地提升教育理念，用爱心、责任心、智慧教书育人，关爱学生，尤其关爱后进生，让为民的学生有崇高的理想追求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养;让全体学生都得到充分发展，健康成长。
在学生成长成才的过程中，学校也得到和谐、持续、跨越发展。
二、学校管理学校时时处处有管理，管理是一门科学，也是一门艺术，管理的差距，就是发展效益的差距。
我们深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益扩大化。
1、行政管理。
学校注重规范科学管理，建立和完善规章制度并推进制度落实，好的规章制度能形成好的行为习惯，促使办学规范。
我校编印了《为民学校管理手册》，学校各部门领导、教研组长、年级组长明确岗位职责。
在后勤方面，不断提高服务学生的质量和水平。
平凡的事做到极致就是不平凡，2022年学校在落实科学管理、规范管理的同时，进一步追求精致管理，以精细化追求最优化。
学校还重视人文管理，用事业、情感凝聚人心。
解决教师实际困难，搭建平台让他们发展，学校重大决策听取教师意见，让老师们工作顺心，专业得到发展，才华得到展示。
凝聚产生力量，产生学校发展的动力。
2、教师管理。
高质量的教育需要高素质的教师。
学校有一支爱岗敬业、师德高尚、教学能力强、有进取心的教师队伍，他们以沉静的心态、专注的精神，用爱心、责任心、智慧静心教书，潜心育人。
一是加强教学过程常规建设，制定《教学过程常规管理要求》、《学生学习过程常规要求》，把《教学过程常规管理要求》印在教师备课笔记上，提高备课、上课、作业、辅导、考查过程质量。
有过程才有结果，以好的过程追求好的结果。
二是落实教研组常规教学研究，让教师在教研中相互交流，开阔视野，丰富学识，提高能力。
三是进行教学常规检查，制定《教学检查制度》，检查分教学常规检查和教学抽查两种形式。
检查结果及时反馈，有效地促进教师的教学。
四是坚持考试评价。
每次月考、期中、期末、模拟等考试都认真组织，并对试卷质量进行认真分析，跟踪学生学习成绩变化，提出改进教学措施。
对成绩优秀的学生给予奖励。
考试评价也调动了教师教学的积极性，增强争先进位的教学气氛。
我校还重视加强班主任队伍建设，选择素质全面、师德高尚、组织力强、有高度责任感的教师担任班主任工作，并实行班级承包制，一包三年，充分调动班主任和任课教师的积极性。
真正做到一个好班主任，就是一个好班级。
我校每学期都要召开班主任工作经验交流会，__月份刚刚召开过，效果很好。
3、学生管理。
我校以学生为本，确定明确的育人目标，做到全面育人，全员育人，全程育人，让学生做到“四会”、“四有”、“四自”。
“四会”:会学习、会做人、会做事、会合作;“四有”:有思想、有信念、有知识、有品质;“四自”:自信、自尊、自主、自强。
我校开展有针对性、有实效性的德育系列活动，开展丰富多彩的课余活动，让学生在活动中升华思想，锻炼才干，培养高素质的人才。
4、教学管理。
课堂教学质量直接关系到学校教育质量。
针对学校年轻教师多的实际情况，我们做法:一是要求教师要有正确的教学思想，面向全体、分类推进、因材施教、整体提高。
二是强化质量意识，努力把每堂课上成有质量的课，把常态课上成精品课。
三是真正站好课堂，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学会学习。
四是研究课堂，研究课堂教学复杂的动态过程，研究学生在课堂上的学习状态，研究如何让学生成为学习的主人，研究有些学生暂时落后的原因和如何通过后续学习得到发展。
聚焦课堂，提高每堂课的质量，以课堂教学的高质量保障学校教育的高质量。
认真备课，上课，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学习，让课堂充满活力。
教学面向全体，因材施教，分类指导，整体提高，关爱每一个学生，让每一个学生都得到充分发展。
5、教研管理。
学校重视深化教研教改，采取理论学习、听课评课、名师指导、教学大练兵等多种措施促进教师专业发展，不断提高业务能力和教学水平，以教师的高素质保障教学的高质量。
我校年轻教师多，为使他们尽快从适应期过渡到成熟期，一是通过理论学习、听课评课、案例分析，不断提高。
二是“走出去、请进来”，请外校名师来校听课指导，开设讲座;走出去听外校优秀教师的课，研究领悟。
三是开展教学大练兵活动，人人参与教学评比、业务竞赛，让实干者、能干者脱颖而出，有效地促进教师教学水平和业务能力的提高。
2022年我校程红霞老师荣获县英语教学评比一等奖。
6、安全工作。
平凡的事做到极致就是不平凡，精细化实质就是追求最优化。
精细管理，工作目标更明确，责任更具体。
我校在安全工作十分注重精细管理，学生在校，我校实行24小时教师跟随制。
白天早读至下晚自习有班主任负责，上课和自习有任课教师负责，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老师负责。
我们制定了食品安全、交通安全、课间巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教师值班等制度。
今年已进行法制、交通安全、消防等专题讲座，进行防灾演练。
班主任定期与学生家长联系，每学期召开全校学生家长会，共同探讨教育问题。
这种全员全程管理，使学生遵规守纪，专心学习，愉快健身，快乐生活，校园文明和谐。
7、德育工作。
学校注重德育工作的针对性、系列性、实效性。
定期召开主题班会，办《为民校报》，开展法制、安全讲座;结合节日开展专题教育活动，开展演讲比赛，读书征文活动等，充分发挥校园文化长廊潜移默化的教育作用，让学生有理想、有信念、有追求。
如今年清明前夕，全校师生步行至瑶岗进行“缅怀革命先辈，磨练意志品质”活动，收到很好的教育效果。
我校寄宿学生大都是留守儿童少年，培养健全的心理和健康的人格显得十分重要。
学校成立校园广播室，设立心理咨询室，邀请合肥专家进行心理讲座，及时疏导学生心理问题，让他们有阳光的心态，有健全的人格。
没有情感就没有教育，学校坚持用心灵塑造心灵，用人格塑造人格，虽然是民办学校，但对于家庭经济困难的学生，每年都要给予费用减免，不让一个学生因家庭经济困难而流失，体现为民的办学宗旨和为民精神，让同学们都感受到校园的温暖和校园的人文精神，产生勤奋进取的动力。
今年5月份我校根据教育局文件精神，为护城小学患重病的黄静茹同学进行爱心捐款，家长送锦旗十分感谢。
8、艺体工作。
学校无闲处，处处熏陶人。
我校重视加强校园文化建设，创设“文明、勤奋、求实、创新”的文化氛围和人文精神，调动学生主动参与校园环境和校园文化建设，全面提升文化品味。
古代诗歌有着丰富的营养，我校根据学生特点，在七、八年级开设唐诗欣赏课，让源远流长的古典文学滋润学生的心灵，提高他们的审美情趣，审美能力和文化素养。
学校开展丰富多彩的校园文化艺术活动，每年举办的田径运动会、元旦文艺汇演、广播操比赛、师生拔河比赛、书画展等，今年还举办庆祝建党90周年红歌比赛，让学生处于一个充满健康和谐的文化氛围中。
2022年我校参加县初中生篮球赛获得第二名。
9、办学成绩。
我校与时俱进，坚持内涵发展，勇攀新高，取得可喜的成绩。
2022年，首届毕业生中考便取得令人欣喜的成绩，2022年中考理化实验成绩居全县第一。
2022中考又创佳绩，最高分750分，达省示范高中分数线33%，实现生源低进高出新突破。
我校2022年被市教育局评为“合肥市优秀民办学校”，2022年又被评为合肥市诚信办学单位、肥东县先进基层党组织。
我校虽然取得令人鼓舞的成绩，但与兄弟学校相比，仍存在差距。
我们决心自强不息，在办人民满意教育的道路上阔步前行，谱写新的篇章。
学校管理工作汇报篇2为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，进一步加强改进学校管理工作，转变教育观念，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，具体情况汇报如下:一、德育工作(一)、健全机构，订好计划1、学校德育工作，建立由校长任组长，少先队辅导员组成的德育领导小组，负责学校德育工作的实施、检查和总结。
2、学校德育工作，首先树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
(1)加强班主任的思想政治工作和业务学习，学校每学期安排三次班主任专题学习。
(2)关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
(3)班主任工作计划，要体现下列内容:班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
(二)、加强管理1、优化育人环境。
学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化。
2、规范仪容仪表。
学生进校要穿戴整齐，佩戴红领巾，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。
要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
(1)各班要健全机构，制订班级规章制度。
(2)培养良好的班风，良好班风的基本要求是:尊师守纪，勤学向上，热爱集体。
学校每月对各班进行1次班风评比。
评比内容包括:到校情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，等项目。
为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。
(三)、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育1、学校教育依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动:热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国共产党;热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌，遵守纪律;良好的道德意识;法制意识和具有创新的素质。
2、学校的德育工作，通过学科(包括思品课)教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长学校等途径来实现。
(1)各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系。
(2)开好校会、周会、主题班会，主题班会(中队活动)每学期举行1~2次。
(3)各种教育活动:学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。
其中的每周星期一举行升旗仪式;三月份进行“学雷锋”专项教育;清明节进行革命传统教育;“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育;“六一”进行主人翁意识教育;“七一”节热爱共产党教育;“教师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育;“元旦”进行国情教育;“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。