第四章1 更新版
人教版物理必修一第四章第1节牛顿第一定律

如果运动中的物体不受力,它将永远 保持静止或某种运动状态,永远不会 使自己沿着曲线,而只保持直线上的 运动。
笛卡尔
1596~1650
三、牛顿第一定律
牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它 改变这种状态。
(另一表述:一切物体如果不受外力或所受合 外力为零,物体将保持匀速直线运动状态或静 止状态不变。)
伽利略理想实验的结论: 如果小球不受摩擦力,小球就要一直
运动下去。
物体的运动不需要力来维持,力是 改变物体运动状态的原因,当有力作用 在物体上,物体的运动状态就会改变。
爱因斯坦:伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人 类思想史上的最伟大的发现之一,而且标志着物理的真正开端。
三、笛卡儿的补充和完善
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿第一定律
一、引入
放置在水平地面上静止的木箱, 怎样才能让它运动起来呢?
一、引入
怎样才能让静止的球运动起来呢?
一、引入
只有力作用在物体 上,物体才能运动。
亚里士多德
前384~前322
力是维持物体运动的原因。 物体的运动靠力来维持。
一、引入
ห้องสมุดไป่ตู้
运动不需要力来 维持。
伽利略
牛顿
1643~1727
力和运动的关系:
力是改变物体运动状态的原因,不是
维持物体运动的原因. 正确理解运动状态
四、惯性
1、惯性的概念: 物体具有保持匀速直线运动状态或是静止状态的 性质。所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
2、惯性是物体固有属性。 3、惯性的大小:
物体保持原来状态“本领”的大小,反映运动状 态改变的难易程度。
高中物理第四章1光的折射定律课件教科版选修3_4

探究一 探究二
对光的折射现象的进一步理解 (1)光的传播方向:光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一 般要发生变化(斜射).但并非一定变化,当光垂直界面入射时,传播方 向就不发生变化. (2)光的偏折方向:如果光线从折射率小的介质射向折射率大的介 质,折射光线向法线偏折,入射角大于折射角,并且随着入射角的增 大(减小)折射角也会增大(减小);如果光线从折射率大的介质射向 折射率小的介质,折射光线偏离法线,入射角小于折射角,并且随着 入射角的增大(减小)折射角也会增大(减小). (3)光的传播速度:光从一种介质进入另一种介质时,传播速度一 定变化,当光垂直界面入射时,光的传播方向虽然不变,但也属于折 眼是根据最终射入的光的方向来确定发光物体位置的,光 在空气中的折射,人眼是觉察不到的.
【例题2】一半圆柱形透明物体横截面如图所示,底面AOB镀银 (圆中粗线),O表示半圆截面的圆心.一束光线在横截面内从M点入 射,经过AB面反射后从N点射出.已知光线在M点的入射角为 30°,∠MOA=60°,∠NOB=30°.求:
由④⑤式得 n=
6+ 2.
2
答案:(1)15° (2) 6+ 2
2
反思先根据题意画出正确的光路图,再利用几何关系确定光路中
的边角关系,要注意入射角、折射角的确定;最后利用反射定律、
折射定律求解;要注意灵活运用光路可逆中的逆向思维.
12345
1关于光在介质界面上的行为,下列说法中正确的是( )
A.光从一种介质进入另一种介质,一定要发生偏折
【例题1】 假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出 时刻与实际存在大气层的情况相比( )
A.将提前 B.将延后 C.某些区域提前,在另一些区域延后 D.不变 解析:假如地球周围没有大气层,太阳光将沿直线传播,如图所示, 在地球上B点的人将在太阳到达A'点时看到日出;而地球表面有大 气层时,由于空气的折射率大于1,并且离地球表面越近,大气层的密 度越大,折射率越大,太阳光将沿如图所示AB曲线进入在B处的人眼 中,使在B处的人看到日出,但在B处的人认为光是沿直线传播的,则 认为太阳位于地平线上的A'点,而此时太阳还在地平线以下,相当于 日出时刻提前了,所以无大气层时观察到日出的时刻将延后. 答案:B
2022-2023高中化学新人教版必修第一册 第4章第1节第3课时原子结构与元素的性质课件(75张)

【解析】选D。A项,Cs与水反应最剧烈;B项,Rb先与水 反应,不会置换出Na;C项,碱金属阳离子很稳定,不具有 强氧化性。
知识点二 卤素单质的相似性和递变性 1.相似性
2.递变性
具体情况如下:
物质 单质
氢化物
最高价氧 化物对应 水化物
性质 从F2→I2与H2反应越来越难
稳定性:HF>HCl>HBr>HI 还原性:HF<HCl<HBr<HI 酸性:HF<HCl<HBr<HI(HF为弱酸)
2.碱金属的性质 (1)物理性质
【巧判断】 (1)钠硬度小,可以用小刀切割。 ( ) 提示:√。钠质地柔软,可以用小刀切割。 (2)从上到下,碱金属单质密度依次增大,熔沸点依次降 低。 ( ) 提示:×。密度出现反常现象,钠比钾大。
(2)化学性质 ①与O2反应 a.Li、Na、K与O2反应的化学方程式分别为 ______________、______________、__________。 b.反应程度变化趋势:从Li到Cs_逐__渐__剧__烈__。 c.产物复杂程度:从Li到Cs_逐__渐__复__杂__。 d.活泼性:从Li到Cs_逐__渐__增__强__。
第3课时 原子结构与元素的性质
一、碱金属元素 1.碱金属的结构特点 (1)按原子序数递增的顺序填写空白。 ①碱金属元素的名称分别为_锂__、__钠__、__钾__、__铷__、__铯__。 ②碱金属的元素符号分别为_L_i_、__N_a_、__K_、__R_b_、__C_s_。 ③碱金属的核电荷数分别为_3_、__1_1_、__1_9_、__3_7_、__5_5_。
【解析】选D。ⅠA族元素还有氢元素,A错;Rb金属性强 于K,与酸反应,Rb更剧烈,B错;由于钾原子的最外层只 有1个电子,钾单质具有较强的还原性,但是其失去电子 后形成的K+最外层已经达到8电子的稳定结构,其氧化性 非常弱,C错;Cs是还原性比Li、Na、K、Rb都强的金属 单质,与水反应会发生爆炸,D正确。
2024年秋新北师大版七年级上册数学教学课件 第四章1 线段、射线、直线 第1课时 线段、射线、直线

(3)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要 几个钉子?
至少需要2个
问题3 结合问题2中的三个问题和生活经验,你有什么发现?
与直线有关的事实: 表示存在
表示唯一
经过两点有且只有一条直线。
这一事实可以简述为:两点确定一条直线。
【对应训练】
下面有两个生活中的实例,你能说一说其中的原因吗? (1)如图,植树时,只要定出两个树坑的位置,那么所 有树都能栽种到同一直线上了。 (2)如图,工人师傅砌墙时,会在两个墙脚的位置分别 固定一根木杆,然后就可以拉一条直线的参照线。
可以近似地看作射线,射线有一个端点。
(3)将线段向两个方向无限延长可以形成什么? 可以形成直线,直线有没有端点。
问题2 生活中还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直
线?请举例说明,并与同伴交流。
筷子和直尺的一边可 激光笔射出的光 海平面远处的天际
以近似地看作线段。 线可以近似地看 线可以近似地看作
O
A
B
【教材 P112随堂练习第2题】
2.指出下图中的直线、射线、线段,并分别写出3条射线 和3条线段。
A
B
C
直线有:直线 AB(或直线 BA 或直线 BC 或直线 CB 或
直线 AC 或直线 CA);
射线有:射线AB(或射线AC)、射线BC、射线BA、射
线CA(或射线 CB);
线段有:线段 AB(或线段 BA)、线段 AC(或线段 CA)、
线段BC(或线段 CB)。
探究点2 两点确定一条直线
问题1 一个点和一条直线可能会有哪些位置关系?动手画一画。
直线m不经过点Q
点Q在直线m__外___
Q
m
P 直线m经过点P
第四章1 《数字逻辑》(第二版)习题答案

第四章1.分析图1所示的组合逻辑电路,说明电路功能,并画出其简化逻辑电路图。
图1 组合逻辑电路解答○1根据给定逻辑电路图写出输出函数表达式CA B CBA B CAA B CF⋅+⋅+⋅=○2用代数法简化输出函数表达式CBA ABC CBA ABC C)B(A ABCCABCBABCAABCF+ =+ ++ =+ +=⋅+⋅+⋅=○3由简化后的输出函数表达式可知,当ABC取值相同时,即为000或111时,输出函数F的值为1,否则F的值为0。
故该电路为“一致性电路”。
○4实现该电路功能的简化电路如图2所示。
图24.设计一个组合电路,该电路输入端接收两个2位二进制数A=A2A1,B=B2B1。
当A>B时,输出Z=1,否则Z=0。
解答○1根据比较两数大小的法则,可写出输出函数表达式为○2根据所得输出函数表达式,可画出逻辑电路图如图6所示。
图66.假定X=AB代表一个2位二进制数,试设计满足如下要求 (2) Y=X3(Y也用二进制数表示。
)○1假定AB表示一个两位二进制数,设计一个两位二进制数立方器。
由题意可知,电路输入、输出均为二进制数,输出二进制数的值是输入二进制数AB的立方。
由于两位二进制数能表示的最大十进制数为3,3的立方等于27,表示十进制数27需要5位二进制数,所以该电路应有5个输出。
假定用TWXYZ表示输出的5位二进制数,根据电路输入、输出取值关系可列出真值表如表4所示。
由真值表可写出电路的输出函数表达式为T=AB,====BWAB,ZA,Y0,X根据所得输出函数表达式,可画出用与非门实现给定功能的逻辑电路图如图9所示。
图98.设计一个“四舍五入”电路。
该电路输入为1位十进制数的8421码,当其值大于或等于5时,输出F 的值为1,否则F 的值为0。
解答○1 根据题意,可列出真值表如表5所示。
表5○2 由真值表可写出输出函数表达式为 F(A,B,C,D)=∑m(5~9)+∑d(10~15)经化简变换后,可得到最简与非表达式为○3逻辑电路图如图11所示。
高中化学新人教版选择性必修1 第4章 第1节 第2课时 化学电源 课件(69张)

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辨析 ·易错易混
小练 ·素养达成
课后提能训练
化学 选择性必修1 新人教版
第四章 化学反应与电能
正误判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)碱性锌锰电池、铅酸蓄电池、锂离子电池都属于二次电池。
()
(2)二次电池充电时,化学能转化为电能。
()
(3)二次电池充电时发生的反应不能自发进行。
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(2)二次电池(以铅酸蓄电池为例)。 ①构造:
第四章 化学反应与电能
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第四章 化学反应与电能
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第四章 化学反应与电能
(2)给出总反应式,写电极反应式。 如果给定的是总反应式,可分析此反应中的氧化反应或还原反应 (即分析有关元素的化合价变化情况),先写出反应相对较简单的一极的 电极反应式,另一极的电极反应式可用总反应式减去已写出的电极反应 式,即得结果。
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第四章 化学反应与电能
学法指导
1.实物感知——查找生活中见到的化学电源,认识其结构和实际应 用,增强生活离不开化学电源的认识 2.以氧化还原反应知识为基础,运用双线桥法,深刻认识重要化学 电源的工作原理
新北师大版七年级数学上册课件第四章1 线段、射线、直线 (共36张PPT)

选B.
认真观察图形是基础,并且要注意语句叙述的正确 性.射线、直线都是由线段无限延长形成的,故看图形是 否相交时要确定其能否延伸以及延伸的方向.
直线的基本事实
内容
直 线 的 经过两点有且只有一 基 条直线,可以简述为:
图示
本 两点确定一条直线
事 实
内容 (1)直线没有端点,向两个 方向无限延长,不能测量; 其 (2)直线上有无穷多个点;
点的直线是线有两个公共点,那么这两 条直线互相重合.
经过三点或者三个以上的点画直线,总 可以转化为经过两点画直线的问题.
例2
怎样才能把树苗栽在一条直线上?请你想
个办法,并说明理由.
解:只要确定两个树坑的位置,就能确定同一行的
两条射线为同一条射线必须同时具备两个条件:
(1)端点相同;
(2)延伸的方向相同. 本题易忽略射线端点必须写在前面,而导致错误.
确定线段,射线的条数时,因考虑不全而 出错 例4 在图4-1-4中,有几条直线,几条射线,几条线 段?
图4-1-4
解:有1条直线,8条射线,6条线段.
没有弄清楚直线、线段、射线的概念,易
过平面上的三点可以画几条直线?
思路导图: 连接任意两点作 出直线,最后确 定直线的条数.
在平面内确
定三点的位 置关系.
解:因为题目中没有说明三点是否在同一条在线上, 所以,分两种情况讨论:
(1)当三点在同一条直线时,可确定过一条直线 ,如图
4-1-7(1); (2)当三点不在同一条直线上时,这三点可以确定3条 直线,如图4-1-7(2). 所以过平面内的三点可以画1条直线或者3条直线.
比较长短
巧记乐背 直线无边又无际, 更无端点在其间, 射线长又长, 端点站两旁, 线段定长两端点, 双向延长变直线.
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件

人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体,不论物体
1)一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2)不受外力作用 孤立的单个物体
3)总保持
是指"一直不变"的意思。
4)改变这种(运动)状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦:伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一,而且标志着物理的真正开端。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
推理:
如果运动物体不受力,它将
下__去__,_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态:如果表面绝对光滑,物体受到的 阻力为零。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
那么下图中,汽车做什么运动?
汽车加速 当汽车加速时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,仍 保持原来慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
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(1)若0 R , 则当 | z z0 | R时,级数 n ( z z0 ) n绝对收敛,
(2)若R , 则级数n ( z z0 )n在复平面上每一点处绝对收敛;
(3)若R 0, 则级数n ( z z0 )n在复平面上除去z z0外,每一点都发散。
命题(魏尔斯特拉斯判别法) 设 fn ( z )(n 1, 2,) 在集合E上有定义,
M 是收敛的正项级数,如果对任意z E , 有
n1 n
优级数
则函数项级数
f
n 1
n
( z ) 在 E 上一致收敛 .
10
推论:设级数 f n ( z )在点集E 上一致收敛于f ( z ),且在E 上
命题 复数序列 { zn } 收敛当且仅当对任意正数,存在N 0, 当 m, n N时,
定义
称作复数项级数,记作 zn .
n 1
部分和
如果数列{ n }收敛于 ,则称级
定义
n 1
设
数 zn收敛于 . 称作级数
z
n 1
n
的和.
2
复级数 zn收敛于的 N定义:
n 0
在其收敛圆 K:| z – a | < R (0<R≤+∞)内内闭一致收敛,其 和函数 f(z) 在其收敛圆内解析,并且幂级数可逐项求导 至任意阶,即
( n 1)! f ( z ) n ! cn cn1 ( z a ) , ( n 1, 2, 3,...) 1!
| g ( z ) | M ( M ),则级数
g( z ) f
n 1
n
(z)
在E 上一致收敛于g ( z ) f ( z ). 设级数 fn ( z )在有界闭区域D上一致收敛于f ( z ),g ( z ) 推论: 在D上连续,则级数
g( z) f ( z)
n 1 n
0, N 0, 使得任意的n N , 有 | zk | .
k 1
n
命题 设 zn an ibn , 则级数
z
n 1
n
收敛于 a bi 当且仅当实级数
a 和
n1 n
b 分别分别收敛于 a 和 b.
n1 n
命题 如果级数
(8i ) n 8 n 8n 解 因为 | | ,而级数 收敛, 故原级数绝对收敛。 n ! n! n! n 1
命题 设级数
z 和 z 绝对收敛,且和分别为 及 ,则级数
n 1 n n 1 n
绝对收敛于 .
柯西乘积
7
2.复变函数项级数与复变函数序列
第四章 级数
§1 级数与序列的基本性质
1.复数项级数与复数序列
定义
称作复数序列, 记作 { zn }.
定义 设 { zn } 是一个复数序列, z0是一个复常数. 如果任取 0, 存在
N 0, 使得当 n N 时,
则称 n 趋于无穷大时数列 {zn }以 z0为极限 , 记作
1
命题 设 zn an ibn , 则复数序列 { zn } 收敛于 z0 a0 ib0 当且仅当实数序列 {an } 与 {bn } 分别收敛于 a0 和 b0 .
z
n 1
n
( a ib )
2)
a , b 至少一个发散 z 发散
n 1 n n 1
n
n 1
n
1 i (1 )是否收敛? 由 1 发散知原级数发散. 例1 级数 2n n n 1 n 1 2n
1 i 2 n1 例2 级数 是否收敛? 3n n 1
k 1 k 1 k 1
n
n
n
一个绝对收敛的复级数的各项可以任意重排次序,而不改变 其绝对收敛性,亦不改变其和.
6
例
当 | | 1时, 级数 绝对收敛,且有
n n 0
n 2 1 ... n 0
1 . 1
例
(8i )n 级数 是否绝对收敛? n! n 1
定义 设 fn ( z ) (n 1, 2,) 定义在集合E上, 则
称作E上的复变函数序列, 记作 { f n ( z)}.
如果对任意 z E , 数列 { fn ( z )} 收敛于某个复数, 设为 f ( z ), 则称 { fn ( z )}在 E 上收敛于函数 f ( z ), 记作
注 在 (1)中,当|z-z0|=R时,级数可能收敛,也可能发散。 17
于是, 对任意幂级数 Ck ( z z0 )k , 总存在一个
k 0
圆周 | z z0 | R (0 R ),使得幂级数在圆域
| z z0 | R 内处处收敛,在此圆外处处发散。
| z z0 | R称为该幂级数的收敛圆盘, R称为收敛半径。
在D上一致收敛于g ( z ) f ( z ).
11
定理1
设 fn ( z )在集合E 上连续, 序列 { fn ( z )}或函数项级数 fn ( z )
n1
在 E 上一致收敛于 ( z )或 f ( z ), 则 ( z )或 f ( z )在 E上连续.
定理2
n1
设 fn ( z )在逐段光滑曲线c上连续,序列 { fn ( z )}或函数项级
且内闭一致收敛. 推论 若幂级数(1)在某点z2(≠a)发散, 则它在以a为圆心并且 通过点z2的圆周外部发散.
n ( z z ) 0 , 若实系数实幂级数 命题:对于幂级数 n0 n n x n0 n 的收敛半径为R, 则有
当| z z0 | R时,级数 n ( z z0 ) n发散;
幂级数在收敛圆盘内绝对收敛,在圆外发散。
但在圆周上,则有可能收敛,也有可能发散。
18
幂级数收敛半径的求法 定理 如果幂级数(1)的系数cn满足下列之一的条件
cn1 lim l , (达朗贝尔D'Alembert) n c n
lim n | cn | l , (柯西Cauchy)
n
数 fn ( z )在 c 上一致收敛于 ( z ) 或 f ( z ), 则
或
12
定义 设函数fn(z)(n=1,2,…)定义于区域D内,若级数 fn ( z )
在D内任一有界闭集上一致收敛, 则称此级数在D内内闭
一致收敛.
n 1
定理 设级数 fn ( z ) 在圆 K:|z-a|<R 内闭一致收敛的充要
条件为:对于任意正数 ρ<R, 级数 fn ( z ) 在闭圆 K: |z-a| ≤ ρ上一致收敛.
n 1
n 1
13
问题: 设 fn ( z )( n 1, 2,)在区域 D上解析, 函数列{ f n ( z)}或函数项级
数 f n ( z )在 D 上一致收敛于 ( z )或 f ( z ), 那么 ( z )或 f ( z )在 D上解析吗?
由
1 发散知原级数发散. 3n n 1
4
例
下列复数序列是否收敛, 如果收敛, 求出其极限.
1 e (1) n (1 ) ; ( 2) n n cos in . n
i
π n
解
1 (1) lim(1 ) n n
π i en
1 lim(1 ) n n
1 i n e n n
π
1;
en en (2) n n cos in n ( n ) . 2
5
定义 若级数 敛.
若级数
a
n 1
a
n 1
n
收敛, 则原级数 an 称为绝对收敛;
n 1 n 1
n
发散,而级数 an 收敛, 原级数称为条件收
命题 如果级数
z
n 1
n
绝对 收敛,则级数
z
n1
n
收敛.
命题 设 zn an ibn , 则级数 都绝对收敛.
n n
z
n 1
n
绝对收敛当且仅当实级数
a 和 b
n1 n n1
n
| a |, | b
k 1 k k 1
k
| | zk | | ak | | bk |
lim n cn l , (柯西 阿达马Cauchy-Hadamard )
n
则幂级数
n c ( z a ) 的收敛半径为: n n 0
R=
1/l 0 +∞
( l ≠ 0, l ≠ +∞) ( l = +∞); ( l = 0).
19
幂级数的和函数的解析性 定理 幂级数
f ( z ) cn ( z a) n
z
n 1
n
收敛,则 lim zn 0.
n
命题(柯西收敛原理) 级数 当 n N,p为正整数时,
z
n 1
n
收敛当且仅当对任意正数,存在 N 0,
3
复数项级数的收敛问题可转化为实数项级数的收敛问题
1)
a , b 分别收敛于a及b
n 1 n n 1 n
n 1
定理 设 f n ( z) (n 1,2,)在区域 D上解析. 如果函数列 { f n ( z)}或函数
项级数 fn ( z )在 D 上内闭一致收敛于 ( z )或 f ( z ), 则 ( z )或 f ( z )在D上