高中历史20世纪的战争与和平专题一第一次世界大战11_滑向世界性大战的深渊练习人民版选修3
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一滑向世界性大战的深渊一、选择题1．一战前几个帝国主义国家争夺世界霸权，形成重新瓜分世界的局势，其主要原因是（）。
A．英德矛盾的发展促使了世界局势的紧张B．世界绝大部分领土已瓜分完毕C．各国垄断资产阶级掌握了国家政权D．各国经济的发展改变了原来的力量对比2A.B．美德迅速崛起，对英法构成威胁C．英法的国际地位下降D．资本主义经济政治发展不平衡3．据英国《每日邮报》报道，2009年3月16日，英国112岁高龄的一战老兵亨利·亚林汉姆怀着骄傲的心情，在驻伦敦的法国大使馆接受了法国政府颁发给他的“法国荣誉勋位勋章”。
亨利·亚林汉姆所参加的一战爆发的根本原因是（）。
A．英德之间的矛盾不可调和B．资本主义经济政治发展不平衡性加剧C．垄断资产阶级抢占世界市场D．世界反战力量不足以制止战争4．德国外长皮洛夫在《铁锤和铁砧》的演讲中说：“我们是做世界政治及国际经济的锤子或者铁砧……德国要做欧洲外交的铁锤，而非处于挨打的铁砧。
”这说明德国（）。
A．要求在欧洲争夺生存空间B．和欧洲各国友好平等交往C．要求取得外交的主动权D．争夺海外殖民地5． 1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸（指保证比利时中立的条约）和我们开战？”英国首相劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。
如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。
”以上材料反映出英国的真实意图是（）。
A．为维护比利时的中立而对德作战B．为维护国际公约的尊严而对德作战C．以武力恐吓德国拖延对德作战时间D．以武力阻止德国势力的扩张6．一战前夕，巴尔干成为欧洲“火药桶”的最主要原因是（）。
A．该地区的民族矛盾长时期尖锐复杂B．有的巴尔干国家推行地区霸权主义C．奥匈帝国在该地区不断进行扩张D．欧洲列强纷纷介入，扩张自己的势力7．下图是一战之前反映欧洲军备竞赛的漫画“项庄舞剑，意在沛公”，其中的项庄和沛公分别是（）。
高中历史 专题一 第一次世界大战 1.1 滑向世界性大战的深渊提升知能导练 人民版选修3-人民版高二
1.1 滑向世界性大战的深渊1．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是( )①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界市场体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④ B．①④ C．②④ D．①②③答案 B解析第一次世界大战爆发前主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段，同时各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧，所以①④符合史实和题意要求；②说法错误，19世纪末20世纪初资本主义世界市场体系形成；③说法错误，垄断出现后各帝国主义国家对外侵略以资本输出为主。
答案选B。
2．1882年5月，欧洲某几个国家签订的“同盟条约”中有这样的规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
”这里的“其他两缔约国”是( )A．德国和奥匈帝国B．俄国和奥地利C．德国和奥地利D．英国和俄国答案 A解析从题干时间“1882年”以及“同盟条约”的内容判断，该条约应当是德、奥匈、意三国“同盟条约”。
故选A。
3．下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是( )A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟答案 C解析从图一到图二最突出的变化就是从不平衡到实现了平衡。
这符合英国一贯的外交政策，故选C项；A项只是表面现象，没有反映其政策的本质，B、D两项不符合漫画的喻义，排除。
4．德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”，但噩梦终究成真。
“噩梦成真”主要是指( )A．德意结盟 B．法俄结盟C．英法结盟 D．英俄结盟答案 B解析根据材料“重点是离间德国两侧的大国”，结合地理知识可知，法俄结盟是俾斯麦时刻警惕的“噩梦”。
故选B项。
5．萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。
高中历史 专题一 第一次世界大战 一 滑向世界性大战的深渊课时检测 人民版选修3-人民版高二选修3历
一滑向世界性大战的深渊(建议用时：30分钟)一、选择题1．20世纪初人类战争由局部性战争演变为全球性战争。
这主要是( )A．科学技术的负作用B．极端民族主义的泛滥C．世界整体化的产物D．国家利益至上的恶果解析：选C。
局部的萨拉热窝谋杀事件演变成了第一次世界大战，把当时世界上重要的几个大国都卷入了战争之中，其主要原因是世界联系的加强，故C项正确。
2．观察关于一战的漫画《友谊链》，作者的主要寓意是( )A．表达对塞尔维亚的同情B．讽刺意大利的倒戈和投机C．痛斥两大军事集团的争夺D．揭示第一次世界大战的根源解析：选D。
材料信息表现一战中各国的态度，但并不能表达对塞尔维亚的同情，故A项错误；漫画中只提到塞尔维亚、奥匈帝国、俄国、德国、法国、英国，并没有提及意大利，故B项错误；漫画主要讲到各国因为利益关系而结成所谓的“友谊链”，无法体现痛斥两大军事集团的争夺，故C项错误；一战爆发的根源是帝国主义之间政治经济不平衡，而漫画将各国比喻成不同的人物造型，正好体现各国实力的差距，漫画中的“友谊链”也说明各国存在着矛盾冲突，故D项正确。
3．1892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用他的所有的军队进攻德国。
如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用他的所有的军队和德国作战。
”这一条约的签订标志着( )A．三国同盟正式建立B．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面C．三国协约正式建立D．欧洲两大军事集团最终形成解析：选B。
根据材料中时间“1892年”，可知是法国和俄国缔结的军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
4．列强的争夺加剧了巴尔干地区的矛盾与冲突，使其成为欧洲的“火药桶”。
在巴尔干地区参与争夺的列强主要是( )A．英国和德国B．俄国和奥匈帝国C．意大利和法国 D．美国和日本解析：选B。
19世纪末20世纪初帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地展开激烈斗争，形成三对基本矛盾，英德围绕殖民地争夺，而不是“巴尔干地区”，故A项错误；俄奥争夺巴尔干半岛，故B项正确；意大利和法国没有争夺巴尔干地区，故C项错误；美国和日本没有争夺巴尔干地区，故D项错误。
1.1滑向世界大战的深渊(1)
意大利 21.6 日本 7.1
28.4 8.4
25.5 23.4
32.2 27.1
34.5 30.6
四、萨拉热窝事件 1、“巴尔干火药桶”
阅读教材“巴尔干火药桶”相关内容，分析：一战前 夕的巴尔干半岛为什么会成为欧洲的“火药桶”？
（1）该地区的斯拉夫人民基本上摆脱了土耳其的民族压迫，但 也为列强的干涉提供了机会 （2）帝国主义国家争夺巴尔干的矛盾——俄奥矛盾（主要原因） （3）地理位置重要
发 展
两 大 集 团
同盟国: 德奥意 协约国: 英法俄
欧洲列强之间的矛盾
意
1882
突尼斯问题
帝国主义 矛盾的实 质：争夺 殖民地和 霸权
法
1904
同 1882 盟 国
德 奥
争夺 殖民地、世界霸权
英 俄
协 1892 约 国
1879
争夺巴尔干
1907
帝国主义两大军事集团的形成
欧洲开始出 现两大 军事 集团对峙局 面。后来， 有4国参战。
（即：民族矛盾、大国争夺、地理位置）
2、萨拉热窝事件——一战的导火线（1914.6）
6月28日，这一天是塞尔维亚被土耳其征服的纪 念日(1386年 6月28日)。这次演习以塞尔维亚为假想 敌人，奥匈帝国出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定 亲自前往萨拉热窝巡视。 奥匈的这一挑衅行动，大大激怒了塞尔维亚爱国 者。6月28日清晨，“青年波斯尼亚”组织便在奥皇 太子所要经过的大街上布置了7名刺客。上午10时左 右，斐迪南夫妇在城郊检阅军事演习之后，乘坐敞 篷汽车傲然自得地进入萨拉热窝城。一长列皇室汽 车缓缓驶过人群拥挤的街道，只有稀疏的宪兵和警 察布置在道路的两旁警戒。
（1914、7~1918、11）
人民版高中历史选修3专题一 第一节 滑向世界性大战的深渊(共52张PPT)
资本主义列强瓜分世界图（至1914年）
一战英军的坦克
一战中德军的重炮
生产力和一科战技进中步投为入世界使大用战的提供新物式质和武技器术基础
一一战战中的中德军的飞机
战争自古就有,人类历史要发展到20世纪才 会出现世界性大战的条件：
1.客观条件：19世纪末20世纪初，资本主义
探究一:有关第一次世界大战
爆发的原因(为什么要打？）
阅读教材P4第一段： 归纳、概括这段的主要内容
阅读这幅历史地图：你能得出什么信息？ 资本主义列强瓜分世界图（迄1914年）
观察上面图表并思考你能得出什么合 理的历史结论?
(方法：由表及里,表面上从文字和数据你 看出什么?实质上反映了什么?)
——尼采《查拉图斯特拉如是说》
材料2 “火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观 者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯。”
——崇尚战争和强权的威廉二世
材料3 1891年，也就是出任德军参谋总长的 第一年，施里芬便提出了一份“备忘录”， 被称为第一号备忘录。在这份备忘录中，施 里芬采用了军事学家所罕见的“剧情排演” 的方式，推演了未来欧洲大战的基本过程， 提出了“时间差”的战略构想与实施方式。 之后，施里芬又在1892年和1894年提出了第 二、第三号备忘录，这三份备忘录，便是 “施里芬计划”的基本雏形。
选修三 20世纪的战争与和平
专题 一 第一次世界大战
第一节 滑向世界性大战的深渊
（1914-1918）
课程标准:
1.简述第一次世界大战爆发的历史 背景
2 . 理 解 人 类 历 史 为 什 么 发 展 到 20 世 纪才会出现世界大战.
高考考纲: 第一次世界大战的背景
高中历史 专题1 第一次世界大战 一 滑向世界性大战的深渊练习 人民版选修3-人民版高二选修3历史试
一滑向世界性大战的深渊一、选择题1．(原创题)第一次世界大战前，在世界上海军实力居第一位的国家是( )A．德国B．英国C．法国D．美国解析：自17世纪英荷战争后，英国一直是世界上的“海上霸主”，海军实力一直居世界第一位，直到1922年华盛顿会议召开，美国才取得了与英国同等的海军军备地位，海军实力开始超过英国。
答案：B2．(原创题)当萨拉热窝事件发生后，德皇威廉二世听到消息异常兴奋地说：“这是个千载难逢的机会！”因为德国认为英国( )A．不可能立即参战B．可能保持中立C．立即参战D．只同德国在海上作战解析：德国认为英国没有做好战争准备，有可能会保持中立，故选B。
答案：B3．英国自17世纪以来，长期坚持一种传统的外交政策，这种政策就是不与任何国家结盟，以免被拴在别国的战车上，到20世纪初，英国不得不放弃该政策，与法俄结盟，反对德国。
“这种政策”是( )A．光荣孤立B．不结盟C．光荣革命D．和平共处解析：20世纪之前，英国是世界霸主，其综合实力超过任何一个资本主义国家，所以英国实行“光荣孤立”政策。
在第二次工业革命中，英国先后被美、德两国赶上并超过，且英、德之间的矛盾成为世界上的主要矛盾，所以英国不得不放弃了“光荣孤立”政策，与法、俄建立了军事同盟，成立协约国集团。
答案：A4．德法矛盾表面上看是由于普法战争法国战败而引起的，但更深层的原因是( ) A．两国争夺海上霸权而引起的矛盾B．两国争夺殖民地而引起的矛盾C．两国争夺欧洲大陆霸权而引起的矛盾D．两国争夺巴尔干半岛解析：法德两国都是欧洲大陆上实力较强的国家，以前法国一直是大陆霸主，普法战争后，德国成为大陆霸主，法国不甘失败，一直想夺回霸主地位，故选C；当时海上的霸主和最大的殖民帝国是英国，故A、B错误；争夺巴尔干半岛的国家是俄国和奥匈帝国，故D错。
答案：C5．巴尔干半岛素有欧洲的“火药桶”之称，俄国认为自己最有权插手巴尔干事件，解放自己的同胞，更主要的是巴尔干半岛的地理位置，它位于( )A．扼地中海出大西洋门户B．可以封锁英吉利海峡C．欧洲的地理中心D．亚欧两洲的交通要道解析：巴尔干半岛位于欧洲东南部，隔土耳其海峡与亚洲相望，是亚欧两洲的交通要道，也是俄国出黑海的门户，所以俄国与奥匈帝国对巴尔干半岛的争夺非常激烈，故选D。
高中历史选修三《专题一第一次世界大战一滑向世界性大战的深渊》118人民版PPT课件
（二）、根本原因：
各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政 治经济发展的不平衡性加剧，新老资本主义 国家争夺霸权和要求重新瓜分世界。
三国同盟的形成
(1882年)
德
俄国
1879年签定 同盟条约
奥匈
1882年加入
三国协约的形成
(1907年) 欧洲最终形成两大
军事集团对峙的局面
俄国
1904年 英法协约
1907年 英俄协约
欧洲开始出现两大 军事集团对峙的局面
所有强国这时都已加入两大对立的联盟体系，给国 际关系带来种种灾难性后果……每次争端往往会扩 大为重大的危机，而两大联盟的所有成员国不论愿 意与否都将卷入其中…… 1914年8月，当战争爆发 时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自 这种该死的联盟体系，它们是现代的祸根”
3.1903年，英王爱德华七世访问法国，主动修复同法
C 国的关系，其原因不包括( )
A.英德矛盾的日趋激化
B.英国实力的相对下降
C.确保欧洲大陆的均势
D.联合法国以对抗德国
巩固练习
4．19世纪末，当欧洲两大军事集团初步形成时， 英国并没有急于加入某一集团，而是继续奉行“光
D 荣孤立”政策，其主要原因是( )
32．0
德国 8．5
13．2
14．8
法国 7．8
6．8
6．1
材料中反映了什么现象？
主要资本主义国家间经济发展不平衡
材料三 1880－1913年各大国在世 界制造业产量中所占的相对份额 （%）
1880 1900 1913
材料四 英、法、德殖民地面积比较 （纵坐标单位：万㎞2 ）
英国 22．9 18．5 13．6
2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战一滑向世界性大战的深渊(1)教学教案人民版选修3
1. 目的明确：板书设计应直接服务于教学目标，帮助学生掌握帝国主义时期的基本情况、两大军事集团的形成以及一战爆发的过程和影响。
2. 结构清晰：板书内容应按照导入、新课讲授、实践活动、小组讨论、总结回顾的顺序进行组织，使学生能够条理分明地理解课程内容。
3. 简洁明了：板书设计应尽量简洁，突出重点，准确精炼地概括课程内容，避免冗余的信息。
5. 一战爆发：梳理一战爆发的过程，理解一战对世界历史的影响。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的学科核心素养，具体包括：
1. 时空观念：通过学习帝国主义国家矛盾加剧、两大军事集团形成等历史事件，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解历史事件之间的关联性。
2. 史料实证：引导学生学会从历史资料中获取信息，对萨拉热窝事件等历史事件进行分析，培养学生的实证能力。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解帝国主义时期的基本情况。帝国主义时期，世界各国之间的矛盾加剧，形成了两大军事集团。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了帝国主义国家之间矛盾加剧的情况。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调萨拉热窝事件和奥匈帝国宣战这两个重点。对于一战爆发的过程，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1. 帝国主义国家之间的矛盾加剧：本节课将重点讲解19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，矛盾加剧的情况。
2. 两大军事集团的形成：阐述三国同盟和三国协约的形成过程及其对战争爆发的影响。
3. 萨拉热窝事件：详细介绍萨拉热窝事件的经过及其作为一战导火线的意义。
4. 奥匈帝国的宣战：分析奥匈帝国对塞尔维亚宣战的原因及其对战争发展的影响。
2. 课后探究：
高中历史 专题1 第一次世界大战 1 滑向世界性大战的深渊练习 人民版选修3
一滑向世界性大战的深渊课时过关·能力提升一、基础巩固1.第一次世界大战前,资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识:“资本家的事业就是全民族的事业。
”这里的“资本家的事业”是指( )A.维护资产阶级统治秩序B.捍卫全人类的利益C.对外扩张,开拓海外市场D.维护民族的独立,帝国主义国家政治经济发展不平衡,列强要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。
结合题干材料,答案应C项。
2.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪说道:“第一强国对其他国家说,这不仅是我们的利益,也是你们的利益。
不摇晃梯子,不掀翻桌子,只要维持现状就好。
”你认为在19世纪末20世纪初最有可能说这番话的国家是( )A.英国B.法国C.德国D.美国,可知19世纪末,英国在第二次工业革命进程中经济发展速度减缓,德国、美国工业产值超过英国,但从国家经济实力来讲,英国仍然拥有广阔的殖民地和海上霸权。
从这个角度看,英国仍是当时世界第一强国,所以英国不愿改变现状。
3.第一次世界大战前,在各主要帝国主义国家中,德国的军队人数增加速度最快。
其原因是( )A.德国的经济发展速度最快B.其他国家实力减弱,难以维持军费开支C.德国发动战争的要求最为迫切D.英法等国支持德国对外扩张,德国的经济发展速度不如美国,排除A项;当时主要帝国主义国家的经济都在发展,只是发展速度有差异,排除B项;D项不符合史实,排除。
答案:C4.若在下列漫画的标记处补上文字说明,应写上( )A.克里米亚B.凡尔登C.列克星顿D.萨拉热窝解析:依据材料中的“三国同盟”“三国协约”“危险的巴尔干”等信息,可以判断这是反映第一次世界大战前欧洲情景的漫画,标记处意为导火索,故最合适的文字说明是“萨拉热窝”。
答案:D5.图1到图2的变化反映了英国一贯的外交政策,认真观察下面两幅图片,完成要求。
(1)长久以来,英国对欧洲奉行怎样的外交政策?(2)20世纪初,英国的外交政策发生了怎样的变化?为什么?参考答案:(1)大陆均势政策。
高中历史 20世纪的战争与和平 专题一 第一次世界大战 1.1 滑向世界性大战的深渊练习 人民版选修3
一滑向世界性大战的深渊基础夯实1.下表是根据《大国的兴衰》改编的《西方列强工业生产排名变化表》,从中可得出的结论是( ) (导学号52670020) 排名1860年1870年1890年1900年1 英国英国美国美国2 法国美国英国德国3 美国法国德国英国4 德国德国法国法国A.工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序B.第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落C.美国是第一次世界大战的最大受益国D.工业革命进程中各国发展不均衡解析:第一次工业革命首先在英国发生,此后扩展到其他国家,因此在1860年和1870年英国在西方列强工业生产排名中位居首位;19世纪六七十年代几乎在几个资本主义国家同时发生了第二次工业革命,英国逐渐被美德两国赶超,这说明工业革命进程中各国发展不均衡。
答案:D2.右边漫画《均势》是英国人詹姆斯·吉尔雷的作品,它形象地反映了英国近代外交政策的特点。
历史上英国长期推行这一外交政策的目的是( )A.帮助欧洲大陆的弱小国家B.发展自己在欧洲大陆的势力C.维持欧洲大陆均衡D.同欧洲大陆的列强搞军备竞赛,英国长期推行欧洲大陆均势的政策。
3.霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中说:“1905年后,这些(国际)危机通常都是诉诸战争威胁来解决的。
”产生这一现象的主要背景是( )A.两大军事集团的形成和发展B.英法操纵国际联盟激化矛盾C.欧洲集体安全体系开始破产D.美国加强对欧洲事务的干涉世纪末20世纪初,由于主要资本主义国家间政治经济发展不平衡加剧,主要资本主义国家之间的矛盾日益尖锐,两大军事集团产生,战争威胁不断增加,故A项符合题意。
能力提升4.阅读材料,完成下列要求。
材料一欧洲列强工业生产在资本主义世界所占的比重(%)——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》整理材料二欧洲列强在20世纪初所占殖民地面积对比(以英国为1)——据《世界近代史参考资料》整理材料三1914年主要资本主义国家的陆海军总人数(导学号52670021)(1)材料一中,德国工业生产在资本主义世界所占的比重发生了怎样的变化?(2)材料二中,英、德两国所占殖民地的比重与其经济实力对比是否相符?这种状况会带来什么影响?(3)材料三中,德国军事实力发生了怎样的变化?这对英、德两国关系有何影响?参考答案:(1)20世纪初,德国后来居上,工业实力跃居欧洲第一。
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一滑向世界性大战的深渊
基础夯实
1.下表是根据《大国的兴衰》改编的《西方列强工业生产排名变化表》,从中可得出的结论是( ) (导学号) 排名1860年1870年1890年1900年
1 英国英国美国美国
2 法国美国英国德国
3 美国法国德国英国
4 德国德国法国法国
A.工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序
B.第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落
C.美国是第一次世界大战的最大受益国
D.工业革命进程中各国发展不均衡
解析:第一次工业革命首先在英国发生,此后扩展到其他国家,因此在1860年和1870年英国在西方列强工业生产排名中位居首位;19世纪六七十年代几乎在几个资本主义国家同时发生了第二次工业革命,英国逐渐被美德两国赶超,这说明工业革命进程中各国发展不均衡。
答案:D
2.右边漫画《均势》是英国人詹姆斯·吉尔雷的作品,它形象地反映了英国近代外交政策的特点。
历史上英国长期推行这一外交政策的目的是( )
A.帮助欧洲大陆的弱小国家
B.发展自己在欧洲大陆的势力
C.维持欧洲大陆均衡
D.同欧洲大陆的列强搞军备竞赛
,英国长期推行欧洲大陆均势的政策。
3.霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中说:“1905年后,这些(国际)危机通常都是诉诸战争威胁来解决的。
”产生这一现象的主要背景是( )
A.两大军事集团的形成和发展
B.英法操纵国际联盟激化矛盾
C.欧洲集体安全体系开始破产
D.美国加强对欧洲事务的干涉
世纪末20世纪初,由于主要资本主义国家间政治经济发展不平衡加剧,主要资本主义国家之间的矛盾日益尖锐,两大军事集团产生,战争威胁不断增加,故A项符合题意。
能力提升
4.阅读材料,完成下列要求。
材料一欧洲列强工业生产在资本主义世界所占的比重(%)
——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》整理材料二欧洲列强在20世纪初所占殖民地面积对比(以英国为1)
——据《世界近代史参考资料》整理材料三
1914年主要资本主义国家的陆海军总人数
(导学号)
(1)材料一中,德国工业生产在资本主义世界所占的比重发生了怎样的变化?
(2)材料二中,英、德两国所占殖民地的比重与其经济实力对比是否相符?这种状况会带来什么影响?
(3)材料三中,德国军事实力发生了怎样的变化?这对英、德两国关系有何影响?
参考答案:(1)20世纪初,德国后来居上,工业实力跃居欧洲第一。
(2)不相符。
德国希望按照新的实力对比重新划分世界殖民版图,争夺世界殖民霸权,英德矛盾成为当时世界上最主要的矛盾。
(3)德国军事实力急剧上升。
加剧了两国的扩军备战,英德矛盾趋于激化。
5.阅读材料,完成下列要求。
材料一德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。
——摘编自《英德关于殖民地的协定》(1890年) 材料二我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际
情况的政治权威……如果我们继续只是欧洲大陆的强国,并仅依英国的恩惠而取得一些殖民
地的话,我们将限在1866年前的政治卑微地位。
——摘编自本哈第将军《我们的前途》(1911年) 材料三德国要求法兰西共和国把……广大地区(注:这里指刚果)让出来。
……希望法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利,而由德国控制这一区域,这将会……使英国的北非与南非分离开来。
德国当政人士……必须明白,任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更!
——摘编自《泰晤士报》(1917年7月)
(1)比较材料一和材料三,英国对德关系发生了怎样的变化?
(2)材料二中本哈第的态度反映了什么问题?他为什么会有这种态度?
(3)据材料三说明英国对德政策的实质。
(4)综合上述三则材料,分析帝国主义国家之间的关系有何特点。
(1)问要仔细阅读两则材料,注意两则材料本质上的不同之处。
第(2)问需要从外交辞令中发现德国的真实意图;其原因要结合当时德国综合国力所发生的重大变化来分析。
第(3)问要注意透过表面现象发现问题的本质,同时要注意结合当时国际形势的特点作答。
第(4)问要运用国家利益决定外交政策的原理来分析作答。
英国由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。
(2)德国不再满足于欧洲大陆强国的地位,而要求成为世界帝国,夺取英国的殖民地。
因为随着经济、军事实力的增长,德国对外扩张的野心也急剧增长。
(3)表面上维护法国的殖民地,实际上是勾结法国抑制自己的劲敌德国,以维护其殖民霸
主地位。
(4)帝国主义国家之间的矛盾错综复杂,彼此之间既相互勾结又相互斗争,变化无常;它们之间关系的不稳定性是由各自的侵略利益决定的。
6.阅读材料,完成下列要求。
材料第二条如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国的侵略,意大利也负担同样的义务。
第三条如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争,对所有缔约国而言,应立即同时产生履行盟约的理由。
——德、奥、意三国“同盟条约”(1882年)
(1)三国“同盟条约”的签订标志着什么?
(2)该条约主要针对哪些国家?
(3)该条约的签订引起了怎样的后果?
标志着三国同盟正式建立。
(2)三国同盟条约主要针对法、俄、英三国。
(3)该条约的签订使法、俄、英三国受到威胁,为了确保自己的安全和利益,它们彼此接近,并最终建立了三国协约。
两大军事集团针锋相对并疯狂扩军备战,最终导致第一次世界大战的爆发。
7.在世界近代史发展过程中,法国、德国作为欧洲大陆上的两个重要国家,它们之间的矛盾和斗争非常激烈。
阅读材料,完成下列要求。
材料一在法国大革命期间的瓦尔密战役中,普军训练有素、装备精良,在猛烈炮轰法军阵地后,发动进攻。
法军士兵在普军逼近时,高呼“民族万岁”,击退了敌人的进攻。
材料二第一次世界大战前帝国主义国家之间矛盾示意图
(导学号) (1)根据材料一,18世纪末到19世纪前期,法德矛盾主要表现在什么方面?分析产生这一矛盾的原因及影响。
(2)根据材料二,19世纪后期,法德之间的矛盾又有什么表现?分析该时期两国矛盾产生的原因及其影响。
解析:第(1)问实际上考查的是18世纪末到19世纪前期的法德关系。
当时法国正在进行法国大革命,尚未统一德国的普鲁士予以干涉。
第(2)问实际上考查的是第一次世界大战前的法德关系。
当时法国时时刻刻都想报普法战争的失败之仇,德国则力图压制法国,不让法国东山再起。
二者矛盾重重,冲突不可避免。
参考答案:(1)表现:法国大革命和普鲁士干涉法国大革命。
原因:一是意识形态的不同,二是争夺欧洲霸权的需要。
影响:导致拿破仑战争的发生,加深了普法矛盾。
(2)表现:法国力图复仇,德国力图压制法国。
原因:资本主义政治经济发展不平衡,争夺欧洲霸权,重新瓜分世界。
影响:两国分别加入不同的军事集团,参与第一次世界大战。