大象简笔画：动物园里的大象
35位修炼成精的动物
35位修练成精的动物!技惊四座的“台球神犬”现年10岁的英格兰牧羊犬“蓝色”自从6个月时便跟随主人模仿台球动作，如今竟无师自通地学会了打台球。
由于球技高超，他已经成了远近闻名的“台球神犬”。
“蓝色”是一条博德牧羊犬，它的主人介绍，“蓝色”对台球怀有天然的兴趣。
每当主人在酒吧举杆打球时，“蓝色”便会聚精会神地在一旁观察。
随着个头的长大，“蓝色”无师自通地学会了打台球。
它总是用两条后腿站立，抬起两条前腿伏在球案边上认真瞄准，最后用前爪猛地撞击一下主人事先为它架好的球杆。
每当彩球应声落袋，“蓝色”都会兴奋地围着球桌跑几圈。
会“敬礼”的乌龟东京都品川区大井警署内的8只会“敬礼”、“向左转”等动作的乌龟颇有人气。
据日本共同社报道，这些乌龟有时会排成一队，好像整队准备行进，惹得警员们笑称“跟警察一样”。
晴天乌龟们出来晒太阳，也许所伏的石头太热，它们有时会把一只前爪高高举起，纹丝不动的样子宛若在敬礼。
据介绍，这些乌龟有的是作为“遗失物”被送到警署的，有的则是警员的宠物，不能在家中饲养后便送到了此地。
慢慢地它们就成了院中水池的主人。
乌龟们晚上也经常爬进警署内“巡逻”，值班警员发现后会把它们放回池内。
会拍照的的猫鼬“摄影师”海岛猫鼬一直被认为是一种好奇又聪明的动物。
不过英国一个野生动物园的工作人员发现,海岛猫鼬似乎比人们想象的还要聪明。
据英国媒体报道,在英格兰某动物园内，一只雄性海岛猫鼬趁着摄影师转身离开的工夫,窜到一台带有三脚支架的照相机前，按动快门,给其率领的一群“男女老少”拍了3张照片。
当摄影师发现这些“初级水准”的照片后不禁惊呼，没准这些海岛猫鼬中将来还会出现专业摄影师不喜欢同性恋海报的疯狂“女猩”这只大猩猩在做什么？2007年9月，伦敦动物园的一只大猩猩在同性恋节日中，面对海报显得烦躁不安。
这只雄性成年银背大猩猩，是动物园中的猩猩之王。
工作人员当天把一张粉红色的“迎同性恋节日”的海报贴在它住处的围栏上。
画大象教案6篇
画大象教案6篇画大象教案篇1活动目标：1．能仔细观察图片并理解故事。
2．感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。
3．乐于参加操作活动，根据自己的意愿进行装饰活动。
活动准备：1．ppt。
2．大象图片，油画棒。
活动过程：一、比较观察图片，引发兴趣。
1．观察第一张ppt，引导幼儿观察各种各样的大象。
提问：（1）这是什么动物？（2）它们长得一样吗？（引导幼儿观察一样和不一样的地方）（3）哪里不一样？（有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等）2．教师小结：它们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象都各不相同，但是它们全是一种颜色的。
二、引出主人公艾玛。
1．艾玛也是一只大象，可是它和其它的大象不一样。
你们猜猜艾玛是一只怎样的大象？他跟其它大象有什么不同呢？2．引导幼儿观察第二张ppt。
提问：（1）你们看，艾玛是一只怎样的大象啊？（彩色的大象）（2）艾玛身上有哪些颜色？（带领幼儿一起找一找，说一说各种颜色）（3）我们可以用一个好听的词语来形容艾玛身上的颜色，叫——五颜六色。
3．教师小结：艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象，它和其它大象的颜色不同。
三、观察ppt,通过提问引导幼儿理解故事情节。
1．观察第三张ppt。
（1）这是谁？它们在干什么？（这是艾玛，它们在玩游戏。
）它们把艾玛抛起来了。
艾玛就好像它们的开心果。
（2）“开心果”在这里是什么意思？你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗？（3）艾玛特别的与众不同，其它大象会怎样看待和对待他呢？2．观察第4张ppt。
（1）大象们都睡了，艾玛睡了吗？猜猜它想干什么？（没有睡觉。
想偷偷的走掉）（2）艾玛是怎么走的？（艾玛轻轻的走，怕走的太吵了，吵到别的大象）我们一起来学一学它走路的样子。
（3）它会去哪里呢？3．观察第5—6张ppt。
（1）艾玛在森林里遇到了谁？他此刻的心情怎么样？（虽然他很不开心，可是仍然笑着与大家打招呼，把不快乐藏在心里。
动物简笔画和简介
动物简笔画和简介》（一）野生动物、家禽简笔画1.大象：大象象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。
而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。
有时几个象群聚集起来，结成上百只大群。
俄罗斯彼尔姆市动物园一头名为“忠尼”的大象18日迎来了自己40岁的生日，从而成为世界上由动物园或马戏团豢养的最长寿的大象。
在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，据说它能活六十到七十岁。
当然野生场合和人工饲养是不同的，前者的寿命短些。
据记载，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁。
2.刺猬：刺猬体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫，刺不能脱落，和豪猪不同。
最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬季冬眠。
刚出生时刺软眼盲。
刺猬一般能抵抗许多中毒物，但无法抵抗杀虫剂，有时因误食被杀虫剂杀死的虫子而中毒身亡，因为行动缓慢，有时会被高速行驶的车轧死。
刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
因为虫子不够，它们开始搜巡蜗牛、蚯蚓和鸟蛋。
一般刺猬能成活4-7年，但作为宠物的据记载有成活达16年的。
3.野猪：偶蹄目猪科猪属的一种。
又称山猪。
体躯健壮，四肢粗短，头较长，耳小并直立，吻部突出似圆锥体，其顶端为裸露的软骨垫（也就是拱鼻）；每脚有4趾，且硬蹄，仅中间2趾着地；尾巴细短；犬齿发达，雄性上犬齿外露，并向上翻转，呈獠牙状；野猪耳披有刚硬而稀疏的针毛，背脊鬃毛较长而硬；整个体色棕褐或灰黑色，因地区而略有差异。
4.松鼠：是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。
与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。
松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食，其中一些热带物种更会为捕食昆虫而进行迁徙。
幼儿园动物简笔画《河马》教案
幼儿园动物简笔画《河马》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写动物园大象作文
写动物园大象作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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可爱的大象作文
可爱的大象作文可爱的大象作文七篇可爱的大象作文篇1今天，妈妈带我去红山动物园在南京红山动物园有很多小动物，聪明的猴子，憨态可掬的熊猫，美丽的孔雀，凶猛的狮子，大象和这么多庞大的。
其中，我最喜欢这个可爱的大象，我去看一个大象的表演，看完了我骑在了大象企业身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。
大象的鼻子又长又弯，一弯起来患者鼻孔朝天，好像没有两把匕首。
两个大耳朵像两把大扇子耷拉在大脑袋的两边给自己解暑消热。
别看大象的四肢粗的像大柱子，它能通过带着对于大象跑上千里路，一只腿就能把我们整个身子才能站起来。
长长的一条尾巴孩子像个长长的辫子还可以赶蚊虫呢。
大象是人类最忠实的朋友它胖乎乎的，它的鼻子一卷，可以卷起很多木头，大象的鼻子是一种天然的洗澡装置，不仅可以给自己洗澡，可以给孩子洗澡，也可以成为一种交通工具，背上可以坐几个孩子。
大象的牙齿很珍贵！！可做象牙筷，象牙雕等工艺品。
我喜欢大象，你喜欢吗？可爱的大象作文篇2我平日里又有很多爱好，如：看书、玩赛车、听童话故事、捏橡皮泥今天下午，我飞快地完成作业后，拿出我最心爱的橡皮泥，开始捏各种各样、形态各异的动物。
这些动物中我最喜欢的是陆地上最大的动物大象。
我用咖啡色橡皮泥给它做了一个又大又壮的身子和一个硕大的脑袋，一顶粉红色的小帽子顶在头上，看上去很俏皮；一根又细又长的鼻子犹如消防员手中的水管，四条又粗又壮的腿就像四根铁柱子，一根细尾巴好像在一甩一甩得在动。
最后，我还在大象背上按了一套崭新的象鞍，看起来非常独特。
如果在泰国，它可是一头不错的座骑，你可以坐在它身上浏览美丽的风景。
你想不想坐上来试试呢！可爱的大象作文篇3今天，妈妈带我去南京红山动物园，红山动物园有很多小动物，机灵的猴子、憨态可掬的`大熊猫、美丽的孔雀、凶猛的狮子、庞大的大象等等等等。
其中，我最喜欢可爱的大象，我去看大象的表演，看完了我骑在了大象身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。
大象的鼻子又长又弯，一弯起来鼻孔朝天，好像两把匕首。
动物之最教案
动物之最教案动物之最教案1活动目标：1.知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。
2.能主动探索并大胆交流。
3.对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。
活动重点：知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。
活动难点：主动探索并大胆交流。
活动准备：课件活动过程：一、谜语导入：1.咱们班小朋友最喜欢猜谜语了，今天老师又为小朋友们准备了两那么谜语，让大家猜一猜它们的谜底是什么？小朋友们要认真听哦！一位游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。
〔青蛙〕名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
〔蜗牛〕2.教师小结：大家都知道我们刚刚猜的两那么谜语的谜底都与动物有关，小朋友平时在生活中不仅喜欢各种各样的玩具，还喜欢活泼可爱、机灵聪明的动物呢！3.出示小兔和狮子图片请小朋友欣赏，找出它们的不同。
〔兔子小，狮子大；小兔子活泼善良，大家都喜欢它蹦蹦跳跳的样子。
狮子那凶猛的样子一看就非常可怕，让人一看就产生畏惧之感。
〕4.过渡：老师这里还有很多动物图片，它们有的生活在水里，有的生活在陆地上，今天老师就带着大家分别认识这些动物的特性吧！二、活动流程：1.〔欣赏非洲象图片〕非洲象生活在陆地上，它的身体特别大，所以它是陆地上最大的动物。
2.陆地上有最大的动物，水里也有最大的动物〔出示蓝鲸图片〕。
3.刚刚我们认识了陆地上最大的动物，我们再一起来观察陆地上的短跑冠军和跳远冠军是谁呢？〔观看视频〕猎豹跑起来似箭一般，动物界的动物谁都比不过它，别看袋鼠肚皮上拖着一个大口袋，一点也不阻碍它蹦跳，它还是动物界的跳远冠军呢！4.动物界还有个子最高的动物哦！〔出示长颈鹿图片〕长颈鹿看似身体很小，但它只要伸长脖子，谁都没有它的个子高。
5.动物界还有最大鸟〔出示鸵鸟图片〕鸵鸟虽是世界上最大的鸟，但它和其它鸟不一样，它不能飞，但它生的蛋比所有动物生的蛋都要大。
出示图片区分鸡蛋和鸵鸟蛋。
非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上最大的鸟等等〕把鸵鸟蛋和生活中常见的鸡蛋进行比照。
大象彩色鼻子教案美术
大象彩色鼻子教案美术教案标题：大象彩色鼻子教案（美术）教案目标：1. 学生能够了解大象的外貌特征，特别是它们的鼻子。
2. 学生能够运用不同的颜色和绘画技巧来创作一幅描绘大象彩色鼻子的美术作品。
3. 学生能够培养观察力和绘画技巧，同时发展他们的创造力和想象力。
教学材料：1. 大象的图片或插图2. 彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具3. 胶水、剪刀等文具4. 展示学生作品的空白墙壁或展示板教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一张大象的图片或插图，向学生介绍大象的外貌特征，特别是它们的鼻子。
2. 引导学生观察大象的鼻子，并提问：你们觉得大象的鼻子有什么特别之处？它是什么颜色的？讲解（10分钟）：1. 向学生介绍彩色鼻子的概念，并解释他们将要创作的美术作品主题。
2. 讲解绘画工具的使用方法，如何混合颜色和运用不同的绘画技巧来创作。
实践（30分钟）：1. 学生使用彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具，根据自己的想象和观察，创作一幅描绘大象彩色鼻子的美术作品。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和绘画技巧，如混合颜色、创造纹理等，以使作品更加生动和有趣。
展示与评价（10分钟）：1. 学生完成作品后，让他们将自己的作品贴在展示墙壁或展示板上。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调学生们通过绘画创作表达自己的想法和观察。
2. 鼓励学生继续发展他们的绘画技巧和创造力，并尝试更多有趣的主题和材料。
扩展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续绘画，创作更多关于动物或自然的美术作品。
2. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，以激发他们对艺术的兴趣和灵感。
注：教案的具体步骤和时间安排可根据实际教学情况进行调整和修改。
简笔画教程
简笔画教程简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用.要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点：1、观察生活是艺术的源泉,要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征,厚积薄发。
2、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象,要把各种具体的事物用抽象的图形去概括.3、记忆多观察、多联想、多记忆,注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。
4、归纳学会归纳，学方法,找规律,举一反三。
5、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
练习原则: 先简后繁先易后难先练线条后练润色先临摹后写生简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画,享受到创作的乐趣.如：一、观察分析物象观察是描绘的准备阶段。
不进行观察,就不能正确地了解所画的对象,当然就不可能正确地加以描绘，因此，学习简笔画一开始就要养成观察的习惯。
观察时，要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、线条、色彩等形色的美感出发,进行整体与部分,内涵与外观等方面的把握,力求“看清全体,抓住特征”。
如：杯子。
观察杯子由哪几个部分组成的，及杯子的整体形状和各部分的形状，比较各种杯子的大小、长宽比例等。
在观察的同时，还要用心思考分析，从整体到局部，再回到整体进行比较，反复体验掌握杯子的“共性”与“个性"。
二、抓特征每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差异,例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。
人物有着各自的面部特点，年龄不同，职业不同，对每个人的表现手法都要有所不同，因此，所有这些我们都要认真观察,充分消化理解,才能正确把握。
简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来，区别事物的各种类型、属性.要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。
[小狐狸简笔画]狐狸简笔画
[小狐狸简笔画]狐狸简笔画一：[狐狸简笔画]狐假虎威二课时课件知识与技能目标：能正确流利、有感情地朗读课文。
过程与方法目标：理解由生字组成的词，会用简单的方法积累喜欢的成语。
情感态度与价值观目标：理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
重点：抓住关键词句，理解课文。
难点：懂得狐假虎威的意思，进行角色扮演。
多媒体课件一、直接导入，理解课题。
1、上节课我们认识了两位动物朋友，一位是狐狸，一位是老虎（在黑板上画出狐狸和老虎的简笔画）。
两位动物朋友之间会发生什么故事呢？今天我们就继续走进第8课。
（板书课题）2、你知道这个课题的意思吗？其实答案就藏在课文里。
打开书，大声读读课文，相信你会找到答案。
3、指名说课题的意思：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
4、课题中的“假”字怎样解释呢？出示“假”的几个意思，选出“假”的意思：借着。
5、过渡：理解了课题，我们再一起读读最后一小节。
6、齐读最后一小节。
二、精读课文：狐狸是怎样一步步借着老虎的威风把百兽吓跑的？（一）、学习狐狸和老虎的第一次对话1、自读课文2——6小节。
思考：狐狸和老虎共有几次对话？把狐狸说的话用波浪线画出，把老虎说的话用横线画出。
2指名回答：三次。
3、狐狸第一次是怎样说的？（你敢吃我？）4、它是怎样说这句话的？找出关键词：眼珠子骨碌一转，扯着嗓子。
5、谁来做一做骨碌一转的动作，随机采访：这只狐狸：你在想什么（我在想，怎样逃命）所以你怎样做了（扯着嗓子说：你敢吃我？）6、扯着嗓子什么意思（就是大喊）谁来扯着嗓子喊一喊？评价：你喊的声音很大。
为什么你要喊这么大声？（为了吓唬老虎？老虎被吓到了吗？它什么反应？7、老虎一愣。
这是狐狸和老虎的第一次对话。
老虎愣住了。
谁来做一做愣住的动作。
8、老虎愣住了，说：”为什么不敢？指导读出老虎疑惑的语气。
（二）、四人小组合作，学习狐狸和老虎的第二、三次对话1、看到愣住的老虎，狐狸趁热打铁。
狐狸和老虎又展开了怎样的对话？它们分别是怎样做的？2、指名汇报：第二次狐狸说：“老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违抗老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”3、这一次，老虎（蒙住了）（理解蒙住，做一做表情）4、因为被蒙住了，所以老虎：松开了爪子5、此时的老虎已经被蒙住了，松开了爪子。
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大象简笔画：动物园里的大象
看了这个题目，你可不要以为是动物园里的大象哦!(*^__^*)...嘻嘻大象为何物?乃我班一大“美女”向知遥是也!因为她的姓“向”和“象”谐音，班上一些调皮的男生就给她取了个外号叫“大象”她曾多次被男生评委“地狱恶魔”和“超级爱哭鬼”之称。
此人：膀大腰粗，牛高马大，绝招是已经失传多年的“九阴白骨爪”、还有“狮子吼”、“泪功”!男生经常被她伤害的遍体鳞伤，男生见她如见恶魔，总要逃之夭夭，可见她厉害吧!下面请看她做的一些“光荣事件”。
镜头一——大象狂打一男生
下课的时间到了，不知咋的，大象好像很生气的样子，闷闷不乐的，最好不要去惹她啊!但这时，一个不自觉的男生走在她面前，朝她做了一个鬼脸，全班爆笑，笑死接连不断。
大象可来气了，猛地一起身，拽住那男生的衣领，凶神恶煞的说：“找死啊。
”话音刚落，只见大象一拳打在那男生的背上，痛得那男生“嗷~~~~”的一声尖叫。
我们都惊呆了，那男生赶忙求饶，但是，这都是徒劳的，大象根本不理会那男生的求饶。
大象又来了个左勾拳，有来个九阴白骨爪……(以下场面太过血腥，儿童不宜观看!)要不是快上课了，那男生早就被送进了医院。
镜头二——大象的泪功
有一天下午上体育课，解散后，我们回。