18将相和

1．认识生字，并会写生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟3个故事之 间的内在联系。感受人物形象，体 会人物的爱国思想和他们各自的美 好品质。
（和氏璧） 诺 （nuò） （许诺） ） 璧 （bì
怯 （qiè） （胆怯） 缶 （fǒu（击缶） ） 卿 （qīng） （上卿）
（鼓瑟） 瑟（sè）
简介背景：
故事发生在战国末期，当时有 齐、 故事发生在战国末期，当时有 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个 楚、燕、韩、赵、魏、秦 七 国家并存。秦国最强大，要统一 中国， 不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国， 个国家并存。秦国最强大，要统 是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。 一 中国，不断向其它六国进攻。 赵国紧邻秦国， 是一 个比较弱的 国家，常受到秦国的侵略。
蔺相如对廉颇的傲慢无礼 是怎么做的？他为什么要这样 做？
答案：蔺相如先是对廉颇避
让。他避让廉颇并非害怕他， 而是为了国家利益。
从“负荆请罪”可以看出蔺相如
以国家利益为重，顾大局 是一个______________ 识大体，胸怀宽广 _____________的人。
思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
“璧” ？（和氏璧）什么是璧？ 璧，古代玉器的一 种，平圆形，中间有 孔。所以这个字是 “玉”字旁。“和氏 璧”指的是用楚国人 卞和氏发现的一种玉 制成的璧，因其珍奇 且来历不凡，被公认 为世间至宝，价值连 城，这也是秦王不惜 用15座城为诱饵骗取 它的原因。
语言：“我愿意带着和氏璧 到秦国去。如果秦王真的拿 十五座城来换，我就把璧交 给他；如果……就没有动兵 的理由。”（勇敢）
同心协力，保卫赵国
_____________ 。
这个故事发生在_____时候,
主要讲 _____________， _________
_____________三个故事.
这个故事发生在 （战国 ）时候,主要 讲 (完璧归赵）、（ 渑池之会）、（负荆 请罪）三个故事.
课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故 事。这 战国 个故事发生在_____时候,主要讲了 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 _________，_________，________ 三个故事。
赵国便宜 秦王吃亏 。 _______， 后果是________
负荆请罪
于是，他脱下战袍，背上荆条， 到蔺相如门上请罪。
“负荆请罪”这个故事的前 因 廉颇看到蔺相如职位比自己高， 是 ____________________ 负荆请罪 很不服气 _______，结果是________。
思考：
•
学了《将相和》 这篇课文后，你喜欢文 中哪个人物？为什么？
勇敢机智 --足智多谋
蔺相如 顾全大局 --临危不惧 --忍辱退让 --豪爽直率
廉颇
知错就改
忠 贞 爱 国
将相和
古有将相闹不和，
顾全大局相不惹。 将知过错忙悔过，
负荆请罪将相和。
拓 展 延 伸
1、通过一件事写写同学、朋友之间团结 友爱的事，要写清前因后果。 2、课后阅读有关书籍，特别是《史记》 这部历史著作。了解更多的人物形象。 3、讲述“负荆请罪”这个故事给家长听。 4、抄写喜欢的词语和句子。
行动：捧着璧，往后退了 几步，靠着柱子站定，举 起和氏璧就要向柱子上撞。 （不畏强暴、机智勇敢。）
1、 蔺相如之所以说这块璧有 点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为 _____________________。
2、用上“之所以……是因 为……”联系“完璧归赵” 这个故事说一句话。
缶
瑟
“渑池之会”这个故事的前因 秦王约赵王在渑池相会，想占 是_____________________
猜谜语：
（猜一小学语文课文题目）
谜底：《将相和》
作者简介
司马迁（前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年， 56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩 城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉 武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学 习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学《公 羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从 京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之 处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫 和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前 108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文 历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴 的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发 愤著书，终于完成了《史记》的撰写。
说说你的体会
语言：“我看你并不想交付 十五座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋和 璧就一块撞碎在这柱子上！” （不畏强暴、机智勇敢。）
行动：当满朝文武为难时， 蔺相如挺身而出。（表现出 蔺相如的勇敢。）
行动：当蔺相如觉察到秦王 没有诚意换璧时，就上前一 步，故意指点璧上有毛病， 把和氏璧要回手中。（机智）
这块璧有点儿小毛病, 让我指给你看。
从这个地方可以看出蔺相 如是个什么样的人? 蔺相如:机智,聪明

他理直气壮地说：“我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”
从这个地方可以看出蔺相如是个什 么样的人?
蔺相如:勇敢,临危不惧
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了 秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送 回赵国去了。您如果有诚意的话，先把 十五座城交给我国，我国马上派人把璧 送来，决不失信。不然，您杀了我也没 有用，天下的人都知道秦国是从来不讲 信用的!”秦王没有办法，只得客客气气 地把蔺相如送回赵国。
（拒绝） 拒 （jù）
赵国 和氏璧 召集 胆怯
允诺
鼓瑟
拒绝 诸位 同心协力 完璧归赵
负荆请罪 理直气壮
1、速读课文，讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相” 分别指谁？“和”是什么意思？
②本文主要讲了一个什么故事？
廉颇 “将”指 _______,
蔺相如 。 “相”指_______ “和”的意思是
思考题:
找找看,从哪段可以看出他们两 个人不和?
我廉颇攻无不克,战无不胜 ,立下许多战功.他蔺相如有什 么能耐,就靠一张嘴,反而爬到 我头上去了.
一边读一边感悟，哪些地方你看出了 蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。
完璧归赵 渑池之会
负荆请罪
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因 是 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 _______________________ 和氏璧完好无损地被送回 结果是__________________ 到赵国 ______。
从“负荆请罪”可以看出廉颇
是
勇于改过，以国家利益为重
一个______________ 的人。
同学们，再想想，蔺相如 立功究竟靠的是什么？ 他真正靠的是他不畏强暴、 机智勇敢 、爱国的精神。
这三个故事之间有什么联系？
（渑池之会）是（完璧归赵 ）的发展， （完璧归赵）、（渑池之会）的结果 负荆请罪 又是第三个故事（ ）的起因， 这三个故事构成了（将相和）这一 完整曲折的历史故事。