跑进家来的松鼠--PPT课件
合集下载
22.跑进家来的松鼠
小练笔：春天，鸟语花香，百花争艳，连 教室里的花也争相开放了。一天，一只 小蜜蜂突然飞了进来……
小鸟突然闯了进来…… 蝴蝶飞了进来…… …… 仿照作者对松鼠动作描写和家人的侧面描写， 想象本，快速自由地朗读课文，读准 字音，并想想松鼠跑进家来的原因是什 么？ 1、我们家的房子紧挨着森林。（地理位置） 2、来我们家过冬。
• 请大家细读课文，思考：你是从哪些地方体会 到我们对松鼠的喜爱之情？可以在旁边写写你 的感受或体会。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子 上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来 没有碰掉过一样东西。
•
• • •
• •
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵 活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。 它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻 咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大 柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里 头蹿（cuān）了出来，跳到了大柜顶上。
有时，松鼠跳 到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻 轻咬我的耳朵，我 想它是又想吃糖了。 可我又上哪儿给它 找去呢？
爸爸哈哈 大笑，说： “我怎么没想 到这一点呢！ 咱们家的松鼠 是在储备冬粮 森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。 呢。 这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落 后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。 也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里 空落落的。
统编版五年级语文上册17《松鼠》课件(共32张PPT)
准确的语言：
“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块 树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的 “有人说”能删去吗？
这表明仅仅是听说而已，并非 亲眼目睹。体现作者实事求是的态 度。反过来也说明其余内容是他视 察之仔细，表达之准确。
揣摩运用
说明文的语言要求是准确， 本文除了符合这一基本要求 外，它的语言还非常生动， 请从文章中找出相应的例句 来分别说明。
讨
驯良
（第2段）
人 喜
乖巧 欢
（第3~4段）
返回
总点
（第1节）
具体 介绍
（2——4节）
补充 说明
（第5节）
结构： 由总到分
品味语言
你认为本文的语言有什么特点? 结合具体的句子说说你的体会。
返回 首页
准确的语言：
例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
“经常”一词指大多数时间，而非 全部时间都在高处活动,说明视察之 仔细，表达之准的描写。
例：
“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人 格化的描写，突出它的“漂亮”。
----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小 面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
准确的语言：
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍 微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动” 后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
跑进家来的松鼠
坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的， 很暖和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。 他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人 通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后 晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬， 要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这 种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么 没想到这一点呢！咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘 落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森林 里去了吧？我们心里空落落的。
作文训练
• 借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可 以是我与动物，也可以是别人与 动物之间发生的真情故事）。
主要内容
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上。 • 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活 了一个早晨把它们全晾上了。 • 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼 到烟囱里，给自己垫窝。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我 想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢？
它整天满屋乱跑，在橱柜和架 子上跳来跳去，动作灵活得惊人， 从来没有碰掉过一样东西。
紧ห้องสมุดไป่ตู้ 贮存
蹭 空落落
橱柜 烟囱
储备 照耀
从上面的课文中，我们体 会到了老人和海鸥之间的深情； 读读下面的课文，说说松鼠在 “我”家做了哪些事，你从中 体会到了什么。
从上面的课文中，我们体 会到了老人和海鸥之间的深情； ①读读下面的课文，说说松鼠在 “我”家做了哪些事，②你从中 体会到了什么。
六年级上册22跑进家来的松鼠
松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠 科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林 和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐 爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个 体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈， 体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长 的三分之二以上，但不及体长。 鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生 活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在 黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松 鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在 地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶 堵住洞口。
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过 一样东西。 • “整天满屋乱跑”“跳来跳去”这些词写 出了小松鼠的活泼可爱，“惊人”“从来 没有”这些词语，我们可以看出作者对小 松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，而只 有称赞。
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想 吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ • “跳”“蹭”“轻轻咬”几个动词，写出来 了松鼠的可爱灵活，同时也写出了对于松鼠 的喜好，小作者已了然于心，流露（表达） 出作者对松鼠的喜爱之情。
《我的野生动物朋友》
坐在驼鸟背上真开心
驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它 们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作 距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻， 他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们 一只只力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿 动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿 它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑 得最快的鸟了。
词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得
形容处境尴尬， 不知如何是好。 蹿 (cuān) 向上或向前跳。
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠 科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林 和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐 爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个 体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈， 体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长 的三分之二以上，但不及体长。 鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生 活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在 黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松 鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在 地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶 堵住洞口。
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过 一样东西。 • “整天满屋乱跑”“跳来跳去”这些词写 出了小松鼠的活泼可爱，“惊人”“从来 没有”这些词语，我们可以看出作者对小 松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，而只 有称赞。
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想 吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ • “跳”“蹭”“轻轻咬”几个动词，写出来 了松鼠的可爱灵活，同时也写出了对于松鼠 的喜好，小作者已了然于心，流露（表达） 出作者对松鼠的喜爱之情。
《我的野生动物朋友》
坐在驼鸟背上真开心
驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它 们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作 距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻， 他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们 一只只力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿 动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿 它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑 得最快的鸟了。
词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得
形容处境尴尬， 不知如何是好。 蹿 (cuān) 向上或向前跳。
跑进家来的松鼠
本文的写法和上 篇课文《老人与海鸥》 有什么不同呢？
如果这只松鼠跑到 你的家里，你会怎么 做？
在1928年3月,纽约繁忙的 百老汇沃尔无大街上,来往的车 辆川流不息，可就在此时，一 只名叫“小黑人”的母猫阻塞 了交通,因为它有5只小猫需要 救护。警察詹姆斯· 卡德莫尔拦 住了过往的汽车和行人，人们 都静静的看着那对母子猫，让 “小黑人”把5只小猎一一叼过 了马路。
说说“贮存冬粮”，把 糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 • 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙 活了一个早晨把它们全晾上了。 • 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西 叼到烟囱里，给自己垫窝。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上 跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没 有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小 嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿 给它找去呢？
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么 没想到这一点呢！咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘 落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不 到。也许它跑到花园或森林里去了吧？ 我们心里空落落的。
跑进家来的松鼠PPT课件
课外阅读
法国小女孩蒂皮，
1990年出生于非洲纳 米比亚。她从小跟拍 摄野生动物的父母在 丛林长大，野生动物 成为了她最好的朋友。 《我的野生动物朋友》 一书是小蒂皮10岁回 到巴黎后所写的她与 非洲各种野生动物生 活在一起的动人故事 和亲身感受，同时编 入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图 片，不仅可亲可赏， 而且能唤起人们保，说：“我怎么没想到
这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬 粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也 不甘落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不
到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我 们心里空落落的。
写一写：
如果松鼠跑到你的家里，你会怎 么做？请把你想到的写下来！
默读课文，思考感悟：
对于这只跑进家来的松鼠， “我们一家人”对它的感情是怎样 的呢？你从文中哪些地方可以看出 来？
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过 一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭
我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又 想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
再见
跑进家来的松鼠
橱柜 储备 贮存 晾干 垫窝 哈哈大笑 惊奇 哭笑不得 空落落
朗读课文，说说松鼠在“我”家 主要做了哪些事？
主要内容
松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什 么的叼到大柜顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨 把它们全晾上了。
天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里， 给自己垫窝。
小学六年级上册语文第二十二课跑进家来的松鼠课件
尾巴如扇子
松鼠的尾巴又大又蓬松，可 以用来保持平衡，也可以用 来遮挡阳光和雨水。
松鼠在故事中的表现
勇敢探索
松鼠在故事中勇敢地探索陌生环 境，找到了许多有趣的东西。
好奇心旺盛
松鼠对周围的一切都非常好奇， 喜欢去发现新的事物。
勤劳储存
松鼠非常勤劳，在故事中他储存 了许多食物，以备不时之需。
松鼠的种类
3 夜行动物
松鼠通常在夜晚活动，白天则在树枝间休息。
松鼠的食物
松果
松鼠喜欢吃松果，它们会用嘴和 爪子将松果剥开。
浆果
松鼠也喜欢吃各种浆果，这对它 们的身体健康非常有好处。
坚果
松鼠最喜欢的食物之一是各种坚 果，如栗子、榛子和核桃。
保护松鼠
提供食物
在冬季，您可以在院子里放置食物供松鼠食用， 帮助它们度过寒冷的日子。
1
红松鼠
红松鼠是最常见的种类，它的毛色呈现出美丽的红色。
2
灰松鼠
灰松鼠的毛色呈现出淡灰色，生活在北方地区。
3
日本松鼠
日本松鼠的毛色呈现出金黄色，它们生活在日本的山林中。
松鼠的习性
1 攀爬能手
松鼠擅长攀爬树木，它们有锐利的爪子和强壮的后腿。
2 善于跳跃
松鼠可以一次跳跃很远的距离，利用弹跳来穿越林间。
小学六年级上册语文第二 十二课跑进家来的松鼠 PPT课件
一只调皮可爱的松鼠跑进了小明家，开始了一场有趣的冒险。本课介绍了松 鼠的特点、种类、习性和食物，并提出保护松鼠的重要性。
松鼠的特点
灵活活泼
松鼠是非常灵活和活跃的小 动物，可以迅速在树枝间跳 跃。
爱存食
松鼠会储存食物，在严冬时 可以找到它们隐藏的食物来 度过艰难时期。
小学语文课文《跑进家来的松鼠》
小学语文课文《跑进家来的松鼠》我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。
爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。
忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。
过了一会儿，它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。
我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。
但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。
有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。
满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。
第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。
蘑菇都到哪儿去了?爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看!”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。
统编版五年级语文上册17《松鼠》课件(共27张PPT)
活动范围 高处
活动时间 晚上
说一说 松鼠的“乖巧”表现在哪些方面？
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警 觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝 里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着 前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锋利，动作是那样 敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾 榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也 常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠通常一胎生三四个。 小松鼠的毛是灰褐色的，过 了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色 深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上总是光光溜溜、干干净净的。
6.从第5自然段“身上总是光光溜溜、干干 净净的”一句可以看出松鼠的什么特点？
“光光溜溜”“干干净净”两个词语表现 了松鼠爱干净的生活习性。
读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论 二者在表达上的不同。
这句话从松鼠的体形、体长、尾长、体重四个方面介绍 松鼠，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰。 第1自然段从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍松 鼠的外形，突出了松鼠漂亮的特点，语言形象生动，让人觉 得活泼有趣，能激发读者的阅读兴趣。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及 杂物构成，直径约50厘米。
想一想
玲珑的小说 松鼠的“驯良”表现在哪些方面？
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在 树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝， 摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待 在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以 听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歌凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
跑进家来的松鼠PPT课件
几件“荒唐”事 外形、习性等
叙事中抒情
说明中传情
记叙文
说明文
续编故事：
小松鼠在“我们”家还会发生什么事？请仿 照课文续写一件。
推荐读物：《我的野生动物朋友》
《我的野生动物朋友》的主人公名叫蒂皮，法 国人，从小与身为摄影师的父母在非洲生活，拥有许 许多多的野生动物朋友，大到大象，小到蚱蜢。文章 讲述了她们一家与野生动物相处的故事。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动 作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还 轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
爸爸哈哈大笑，说:“我怎么没想到这一点呢！咱们 家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠也自然 不甘落后！
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳 朵，我想它是又想吃糖了。
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳 朵，我想它是又想吃糖了。
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看 书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮， 跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看 书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮， 跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这 一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是 松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸说我们不诚实，一个星期不许吃糖。
我马上跑过去告诉了爸爸：“原来松 鼠才是我们家的那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到 这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮 呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松 鼠自然也不甘落后！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
没想到这一点呢！咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠：“我怎么
没想到这一点呢！咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘
落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森 林 里去了吧？我们心里空落落的。
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册
22*跑进家来的松鼠
教者 王格妮
读读课文，说说松鼠在“我”
家
做了哪些事？你从中体会到了什么？
学习提纲：
1、 快速读文
2 、找出趣事
3 、思考体会
4 、交流感受
5 、领悟方法
读读记记： 储备 干脆 失踪 空落落 哭笑不得
不甘落后
千方百计
它整天满屋乱跑，在橱柜和 架子上跳来跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过一样东西。
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森 林 里去了吧？我们心里空落落的。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作 灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻 轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说:“我怎么没想到这一点呢！咱们 家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠也自然 不甘落后！
它整天满屋乱跑，在橱柜和 架子上跳来跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用
小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳
朵，我想它是又想吃糖了。可我又
上哪儿给它找去呢？
有时，松鼠跳到我的肩上，用
小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳
朵，我想它是又想吃糖了。可我又
上哪儿给它找去呢？
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑 到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
小练笔:
学习本文的写法，写一写 自己与动物或别人与动物的真情 故事。
没想到这一点呢！咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了 秋天，就要开始储备冬粮。这是松 鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘
落后！”
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森 林 里去了吧？我们心里空落落的。
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册
22*跑进家来的松鼠
教者 王格妮
读读课文，说说松鼠在“我”
家
做了哪些事？你从中体会到了什么？
学习提纲：
1、 快速读文
2 、找出趣事
3 、思考体会
4 、交流感受
5 、领悟方法
读读记记： 储备 干脆 失踪 空落落 哭笑不得
不甘落后
千方百计
它整天满屋乱跑，在橱柜和 架子上跳来跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过一样东西。
有一天，它干脆失踪了，哪儿 也找不到。也许它跑到花园或森 林 里去了吧？我们心里空落落的。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作 灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻 轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给 它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说:“我怎么没想到这一点呢！咱们 家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠也自然 不甘落后！
它整天满屋乱跑，在橱柜和 架子上跳来跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用
小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳
朵，我想它是又想吃糖了。可我又
上哪儿给它找去呢？
有时，松鼠跳到我的肩上，用
小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳
朵，我想它是又想吃糖了。可我又
上哪儿给它找去呢？
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑 到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
小练笔:
学习本文的写法，写一写 自己与动物或别人与动物的真情 故事。