师德师风建设活动谈话记录册
校领导与教师师德师风谈话记录
一、谈话时间及地点
本次谈话于____年__月__日，在_______学校会议室进行。
二、谈话参与人员
校领导：________、________
教师：________、________、________
三、谈话主题
本次谈话主题为师德师风建设，旨在加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素养，营造良好的教育教学环境。
1.加强与家长的沟通，通过家长会、家访等形式，让家长了解学校师德师风建设的情况，征求家长的意见和建议，共同推动师德师风建设。
2.建立家长志愿者制度，邀请家长参与学校师德师风监督工作，充分发挥家长的作用，形成家校共育的良好局面。
3.定期开展师德师风满意度调查，了解学生和家长对教师师德师风的真实评价，作为改进工作和表彰先进的依据。
十二、持续改进与反馈
1.建立持续改进机制，对师德师风建设中的问题进行定期梳理和分析，制定针对性的整改措施，确保建设工作不断优化。
2.设立师德师风建设意见箱，广泛听取教师、学生和家长的反馈意见，及时发现问题，不断调整和完善工作策略。
3.定期对师德师风建设工作进行评估，对照预期目标，检查实施效果，为下一阶段的师德师风建设工作提供参考和依据。
（2）关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，关注学生心理健康。
（3）严谨治学，提高教育教学质量，努力实现素质教育。
（4）廉洁从教，严禁收受学生及家长礼品、礼金，维护教育公平。
（5）团结协作，加强教师之间的沟通与交流，共同提高教育教学水平。
4.教师们就如何加强师德师风建设进行了深入讨论，提出了以下建议：
十三、培训内容与方式
1.培训内容将涵盖教师职业道德的基本理论、师德师风案例分析、心理健康教育、法律法规解读等方面，旨在全面提升教师的职业道德素养。
师德师风建设领导谈心谈话记录(精选)
师德师风建设领导谈心谈话记录（精选）尊敬的各位同事：大家好！今天，我想和大家围绕师德师风建设这一重要话题进行一次谈心谈话。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。
因此，师德师风建设对于我们每一位教师来说都至关重要。
首先，我想谈谈师德方面的问题。
作为一名教师，我们首先要明确自己的责任和义务，要时刻保持对学生的敬爱之心，真正把学生的利益放在第一位。
我们要尊重学生的人格，尊重学生的个性和特长，给予他们充分的尊重和关心。
同时，我们要以身作则，做学生的榜样，严守职业道德和职业操守，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
我们要有教诲之心，善于引导学生，培养他们的良好品格和健康的心态，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，我也想提醒大家要注意教师之间的交往方式和言谈举止。
教师是一个群体，在日常工作中，我们要相互尊重、相互帮助，形成良好的师德风尚。
我们要提倡正面的评价和鼓励，共同营造积极向上的教育氛围。
同样，我们在处理与家长的关系时，也要注意言辞和态度，用和蔼可亲的语言，真诚待人，耐心倾听，并及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求。
最后，我想强调的是大家要用心做好师德师风建设工作。
这不仅关系着学生的成长和发展，也关系到我们作为教师的形象和声誉。
我们要时刻保持警醒，不断修正自己的不足，不断提高自己的素质和能力，以更好地为学生服务。
我们要以自己的努力和付出来影响学生，激发他们对知识的渴望和对美好未来的追求。
谢谢大家！。
师德师风建设谈话记录
3.对谈话中发现的优秀事迹和典型经验进行宣传推广，发挥示范引领作用；
4.对存在问题的教师，及时进行提醒谈话，帮助其改进提高。
十、保障措施
1.加强组织领导，成立师德师风建设谈话活动领导小组，负责谈话活动的统筹协调和组织实施；
2.落实谈话责任，明确各部门、各年级负责人为谈话活动第一责任人，确保谈话活动落到实处；
1.制定师德师风建设激励机制，对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励；
2.将师德师风表现作为教师评优评先、职称评定的重要依据；
3.提供政策支持，为师德师风建设提供必要的条件保障；
4.建立健全师德师风建设责任追究制度，对违反师德师风的行为严肃处理。
十七、家校社会协同
1.加强与家长的沟通与合作，共同关注教师师德师风建设，形成家校共育的良好局面；
4.借鉴国际经验，不断完善学校师德师风建设的国际化发展路径。
师德师风建设是提高教育质量、培养合格人才的重要保障。本次谈话记录旨在梳理我校师德师风建设的现状，明确发展方向，提出具体措施，推动师德师风建设工作向纵深发展。通过加强组织领导、完善制度建设、深化教育培训、强化监督评价、提升文化建设、拓展国际交流等多方面的努力，我校将不断提升师德师风建设水平，为建设一支高素质专业化的教师队伍，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
师德师风建设谈话记录
一、谈话背景
随着我国教育事业的不断发展，师德师风建设日益受到广泛关注。为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，本学期我校组织了一系列师德师风建设活动。本次谈话旨在了解教师在师德师风建设方面的认识和体会，以促进教师自我提升和队伍建设。
二、谈话对象
师德师风约谈记录内容对话范文
师德师风约谈记录内容对话范文一、约谈基本信息。
约谈时间：[具体时间]约谈地点：[具体地点]约谈人：张校长。
被约谈人：李老师。
二、约谈对话内容。
张校长：（微笑着）小李啊，今天把你叫来，咱们就像朋友聊天一样，聊聊师德师风方面的事儿。
你也别太紧张哈。
张校长：哈哈，那我先问个简单的。
你觉得在日常教学里，怎么体现对学生的尊重呀？李老师：（思考片刻）我觉得吧，首先得认真听学生说话，不管是他们问问题，还是分享自己的想法。
就像上次，小明在课堂上讲他对一篇课文独特的理解，虽然和标准答案不太一样，但我认真听完了，还表扬他很有自己的想法呢。
张校长：（点头）这就对喽。
不过呢，我也听到一些小反馈。
有家长说你有时候上课会有点急躁，这事儿你有印象不？李老师：（有点惊讶，然后有些懊恼）校长，这我还真没太注意。
我就是有时候想让学生多学点东西，进度快了些，可能就会有点急。
比如说讲数学题，有的同学理解慢一点，我就会不自觉地提高声调，想让他们集中注意力。
张校长：（拍拍李老师的肩膀）小李啊，我理解你的出发点是好的。
但是咱得注意方式方法。
你想啊，学生要是被你一凶，心里害怕，可能更学不进去了。
你有没有啥改进的想法呀？李老师：（挠挠头）校长，我想我以后可以把节奏放慢一点，多给那些理解慢的同学一些单独辅导的时间。
还有，我要时刻提醒自己控制情绪，要是感觉要急躁了，就深呼吸几下。
张校长：（大笑）哈哈，这就对了嘛。
还有啊，关于师德师风，咱们不能只在教学上体现，在课外也很重要。
比如说，和家长的沟通。
李老师：（认真地）校长，我和家长沟通的时候都是很礼貌的，有啥问题也及时反馈。
张校长：嗯，这是基本的。
但是有时候家长可能对一些教育政策不太理解，你得有耐心去解释。
就像上次关于课后服务的事儿，有的家长不明白为啥要收费，咱们就得好好给人家讲清楚，这钱都花在刀刃上了，是为了给孩子们提供更好的学习资源。
李老师：（恍然大悟）校长，我明白了。
我之前可能就是简单说了一下，没有深入解释。
教师师德师风提醒谈话记录
教师师德师风提醒谈话记录尊敬的各位教师，大家好！今天，我们召开这次师德师风提醒谈话，目的是为了加强我们教师队伍的师德修养，提高教学质量，营造良好的教育环境。
在这次谈话中，我希望大家共同思考和反思，找出自身存在的问题，并积极改进。
以下是谈话记录的内容。
我们要重视教师的师德建设。
作为一名教师，师德是我们从事教育工作的基本要求。
我们要遵守教师职业道德准则，尊重学生，关心他们的成长，对他们进行正确的引导和教育。
我们要做到言传身教，以身作则，成为学生的榜样。
同时，我们要保持敬业精神，不断提升自身的教学能力和业务水平，为学生提供更好的教育服务。
我们要加强教师的师风建设。
师风是教师的一种教育风格，是教育工作中的一种态度和行为方式。
我们要以诚信为本，守信用，不得搞虚假宣传，不得收受学生和家长的礼品和财物。
我们要注重自身形象的塑造，言行举止要得体、庄重，不得有侮辱、歧视学生的言论和行为。
我们要加强师生关系的建设，与学生建立良好的互动和沟通，关心学生的生活和学习，为他们提供必要的帮助和支持。
我们要提高教师的专业素养。
作为一名教师，我们要不断学习和充实自己的知识，不断提高自己的教学能力和业务水平。
我们要关注教育教学的前沿动态，积极参加教育教学研讨活动，与同行交流经验，不断更新教学理念和方法。
我们要注重教学效果的评估和反思，不断改进教学内容和方式，提高学生的学习效果。
我们要加强教师队伍的师德师风建设。
学校要加强对教师的培训和管理，建立健全师德师风考核机制，及时发现和纠正教师存在的问题。
同时，学校要加强对教师的激励和奖励，倡导教师互相学习、互相帮助，形成共同提高的氛围。
学校还要加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长，为学生提供良好的教育环境。
各位教师，师德师风是我们教师队伍的重要标志和基石。
只有我们不断提高自身修养，做到言行一致，才能更好地为学生服务，实现教育的使命。
希望大家能够认真对待这次谈话，思考自身存在的问题，并积极改进。
师德师风建设谈话记录表
1.关注国际教育界的师德师风建设动态，借鉴先进经验和做法。
2.与国际教育机构合作，开展师德师风建设交流项目，提升我校师德师风建设的国际化水平。
十九、加强师德师风建设的心理健康教育
1.定期开展教师心理健康教育培训，提高教师心理素质，预防职业倦怠。
2.设立教师心理辅导室，为教师提供心理咨询和辅导服务，帮助教师解决工作和生活中的心理问题。
明确提出我校师德师风建设的要求，包括：增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；严格遵守教育教学纪律，关爱学生，尊重家长；努力提升自身业务能力和教育教学水平。
4.师德师风建设措施
针对存在的问题，制定了以下措施：加强师德师风教育培训，提高教师队伍素质；建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师评优评先、职称晋升的重要依据；严肃查处师德师风违规行为，对违反师德师风的教师，依法依规进行处理。
二十四、深化师德师风建设的宣传教育
1.利用多种媒介和形式，广泛开展师德师风建设的宣传教育，提升全体教师对师德师风建设重要性的认识。
2.组织师德师风建设主题活动，如征文比赛、演讲比赛等，激发教师自觉参与师德师风建设的热情。
二十五、构建和谐校园氛围
1.通过师德师风建设，促进师生关系和谐，营造尊重、理解、关爱的校园文化氛围。
3.对师德师风考核不合格的教师，进行约谈、诫勉谈话等，情节严重者，依法依规予以处理。
九、师德师风建设支持与保障
1.学校将为师德师风建设提供必要的经费支持，确保教育培训、宣传活动等顺利进行。
2.加强师德师风建设工作的组织领导，成立专门工作小组，明确各部门职责，协同推进师德师风建设工作。
3.建立师德师风建设激励机制，对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
师德师风教师谈话记录
师德师风教师谈话记录
校长：各位老师好！今天我们要开展一次师德师风谈话会议，希望大家认真听取，并且认真反思自己的工作和教育实践，不断提高自己的师德师风素质。
副校长：是的，师德师风是教育工作者必须具备的素质之一，而且也是我们学校重视的一项工作。
我们希望通过这次谈话会议，能够使大家更加明确自己的职业责任，树立正确的教育价值观。
教导主任：从我们学校的教学实践来看，许多教师在教育教学工作中表现出色，但也有一些存在不足之处，比如说态度不端正、教学方法单一、评价不公等问题。
我们要认真检讨这些问题，并且找到合适的解决方法。
班主任：我赞同教导主任的观点，特别是在评价方面，我们要做到公正、客观、科学，不要有个人偏见和情感干扰。
只有这样，我们才能真正为学生的教育成长做出贡献。
科任教师：我觉得师德师风不仅仅是在课堂上表现出来的，更重要的是在日常生活中的表现。
我们作为教师，要时刻注意自己的言行举止，不要给学生和社会带来负面影响。
校长：非常感谢各位老师的发言，我认为大家的意见都很中肯。
我们要认真思考各自的问题，并且在今后的工作中积极改进，不断提高自己的师德师风水平。
同时，我也希望大家能够加强交流和合作，在互相学习和帮助中，共同提高教育教学质量。
副校长：最后，我们要重申一遍，师德师风是教育工作者必须具
备的素质之一，我们要时刻保持高度的敬业精神和职业操守。
希望大家能够认真对待这次谈话会议，从而取得更好的教育教学效果。
师德师风一对一谈心谈话记录10篇
师德师风一对一谈心谈话记录10篇1. 谈话记录一：职业操守在这次谈话中，我重点强调了作为一名教师应该具备的职业操守。
我告诉他们，作为教育工作者，我们必须时刻保持高尚的道德品质，诚实守信，不得有任何贪污行为。
同时，我们应该尊重学生和家长，关心他们的需求，并给予他们正确的引导和帮助。
2. 谈话记录二：言行举止这次谈话的重点是教师的言行举止。
我提醒他们，作为教师，我们应该言行一致，言行举止要符合教师的身份。
我们要注意自己的语言和表情，不要使用粗俗的言辞，不要给学生和家长带来不良影响。
同时，我们要注重仪表的整洁，保持良好的形象。
3. 谈话记录三：诚信教育在这次谈话中，我强调了诚信教育的重要性。
我告诉他们，作为教师，我们要教育学生诚实守信，不做弄虚作假的事情。
我们要教育学生尊重知识产权，不抄袭他人的作品。
同时，我们自己也要做到言行一致，诚实守信，以身作则。
4. 谈话记录四：关心学生这次谈话的重点是教师要关心学生。
我告诉他们，作为教师，我们不仅要教育学生知识，还要关心他们的成长和发展。
我们要了解学生的家庭背景和个人情况，给予他们适当的帮助和关怀。
同时，我们要耐心倾听学生的意见和建议，帮助他们解决问题。
5. 谈话记录五：独立自主在这次谈话中，我强调了教师要具备独立自主的品质。
我告诉他们，作为教师，我们要有独立思考和判断问题的能力，不盲从，不随波逐流。
我们要勇于承担责任，不推卸责任。
同时，我们要不断提升自己的专业素养，保持学习的热情。
6. 谈话记录六：师生关系这次谈话的重点是师生关系。
我告诉他们，作为教师，我们要与学生建立良好的师生关系。
我们要关心学生的学习和生活，给予他们支持和鼓励。
同时，我们要尊重学生的个性和权益，不歧视任何学生。
我们要注重与学生的沟通，及时解决问题。
7. 谈话记录七：教育公平在这次谈话中，我强调了教育的公平性。
我告诉他们，作为教师，我们要对所有学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我们要根据学生的实际情况，给予他们个性化的教育。
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师德师风建设活动谈话记录册
师德师风建设活动包保责任
谈
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谈话时间：2013年月日
谈话地点：
包保责任人:
谈话记录：
1、全面贯彻国家教育方针，认真学习领会学习《教育法》、教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律和法规，建立在职教职工职业道德教育制度。
2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。
3、学校要经常教育教师恪守职业道德，尊重学生的人格尊严，不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。
不得把教师的工作交由学生代做。
4、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、
法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护
学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
5、勇于创新、奋发进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。
6、严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺
上瞒下、玩忽职守。
7、不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违反社会公德和职业道德
的不健康活动。
严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”。
8、正确处理教职工之间的关系，特别是要处理好男女教职工之
间的关系，禁止搞不正当的男女关系，不得影响他人的家庭关系。
正确处理好与社会人员之间的关系，不得作出有损教师职业道德和社会公德的事。
谈话人签字：
受话人签字：。