班级积分卡使用细则
四年级学生积分卡兑换礼品细则
四年级学生积分卡兑换礼品细则
(一)积分卡兑换规则
1、获奖学生要妥善保管积分卡，丢失不予补发。
2、学生每积满10张推荐卡就可到班主任处兑换一张积分卡。
学生积分满20分（10张积分卡）为班级之星，在班级成长树栏目中进行表彰；满60分（一个班级之星徽章+20张积分卡）为年级之星，每周二到年级组长办公室进行兑换，并在年级之星橱窗栏进行表彰；满100分（一个年级之星徽章+20张积分卡）为校级之星，每周在指定时间在红领巾广播站进行兑换，并在校级之星橱窗栏进行表彰。
3、xx之星兑换时间：
年级四年级
下午放学后星期一星期二星期三星期四星期五
学生所获徽章要佩戴在身上。
(二)奖品兑换规则
1、学校将在每个学期末进行奖品兑换，年级之星与校级之星都将获得相应的奖品。
兑换奖品后学校将收回学生手中的徽章。
2、只许一人持卡进行兑换，不许多人拼凑。
3、未兑换的积分卡可一直攒到小学毕业进行兑换，毕业清零。
班级积分管理实施方案细则
班级积分管理实施方案细则一、背景班级积分管理是一种有效的班级管理方式，通过对学生在学习、生活、社交等方面的表现进行积分评定，激励学生积极向上、文明礼貌，形成良好的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
为了更好地实施班级积分管理，制定本细则。
二、积分项目1.学习表现：包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。
2.生活习惯：包括宿舍卫生、饮食习惯、作息规律等。
3.社交行为：包括与同学相处、与老师相处、与家长相处等。
三、积分标准1.学习表现：A级（90-100分）、B级（80-89分）、C级（70-79分）、D级（60-69分）、E级（60分以下）。
2.生活习惯：A级（优秀）、B级（良好）、C级（一般）、D级（较差）、E级（很差）。
3.社交行为：A级（得体得体）、B级（尚可）、C级（一般）、D级（不佳）、E级（很差）。
四、积分奖惩1.积分奖励：对于在学习、生活、社交方面表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励或者加分。
2.积分惩罚：对于在学习、生活、社交方面表现不佳的学生，可以给予批评、处罚或者减分。
五、积分管理1.班级积分管理员：由班主任担任，负责对学生的积分进行统计、管理和公示。
2.积分公示：每周公布学生的积分情况，让学生和家长了解自己的表现，激励学生努力提高积分。
3.积分记录：建立学生积分档案，记录学生的积分情况，作为评定学生综合素质的重要依据。
六、积分使用1.积分兑换：学生可以使用积分在班级商店兑换奖品或者参加活动。
2.积分换算：学生在学期末可以根据积分情况换算成绩，对学生的奖学金、评优评先等也有一定的影响。
七、总结班级积分管理是一种有效的班级管理方式，可以激励学生积极向上，培养良好的学习和生活习惯，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
希望全体师生能够共同遵守班级积分管理实施方案细则，共同营造和谐的班级氛围，共同促进班级发展。
小学班级管理制度积分卡
一、制度背景为了加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分卡制度。
二、积分卡制度目的1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、积分卡制度内容1. 积分设置（1）基础积分：每名学生入班时获得100积分，作为基础积分。
（2）日常积分：根据学生在校期间的表现，给予相应积分。
（3）奖励积分：对表现突出的学生给予额外奖励积分。
2. 积分分类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成、考试成绩等方面。
（2）生活习惯积分：包括卫生、纪律、礼貌等方面。
（3）行为习惯积分：包括文明礼仪、团结友爱、助人为乐等方面。
3. 积分评定（1）班主任负责日常积分的评定，每周进行一次汇总。
（2）任课教师对学习积分进行评定，每月进行一次汇总。
（3）学生互评，每周进行一次，主要针对生活习惯和行为习惯。
4. 积分兑换（1）积分兑换奖品：根据学生积分情况，每月进行一次积分兑换奖品活动。
（2）积分兑换荣誉：积分达到一定数量，可获得班级荣誉称号。
（3）积分兑换参加活动机会：积分达到一定数量，可优先参加班级组织的各类活动。
四、积分卡制度实施步骤1. 班级宣传：班主任组织全班学生进行积分卡制度宣传，让学生了解积分卡制度的目的、内容、评定标准等。
2. 制定积分卡：班主任根据积分卡制度内容，制定班级积分卡。
3. 日常积分评定：班主任、任课教师和学生共同参与日常积分评定。
4. 积分汇总：每月进行一次积分汇总，公布积分排名。
5. 积分兑换奖品和荣誉：根据积分排名，进行奖品和荣誉兑换。
6. 定期总结：每学期进行一次积分卡制度总结，分析积分卡制度实施效果，对不足之处进行改进。
五、积分卡制度保障措施1. 班级纪律保障：加强班级纪律教育，确保积分卡制度顺利实施。
2. 家长支持：加强家校沟通，争取家长对积分卡制度的支持。
班级积分管理细则
班级积分管理细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和积极性，营造良好的学习氛围，特制定本积分管理细则。
2. 本细则适用于我班全体学生，包括班级成员在课堂、活动、日常行为等方面的积分管理。
3. 积分管理遵循公平、公正、公开的原则，旨在激励先进，督促后进，促进班级成员全面发展。
二、积分项目及标准1. 学习表现（满分100分）（1）出勤：每节课出勤，得10分；迟到、早退，每次扣5分；旷课，每次扣10分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论、回答问题，每节课得5-10分；违反课堂纪律，每次扣5分。
（3）作业完成情况：按时完成并提交作业，每次得10分；作业迟交、不交，每次扣5分。
（4）考试成绩：每学期末，根据考试成绩排名，给予相应积分。
2. 班级活动（满分100分）（1）参加班级活动，每次得10分。
（2）组织、策划班级活动，每次得20分。
（3）在班级活动中获得名次或表彰，给予相应积分。
3. 日常行为（满分100分）（1）遵守校规校纪，无违纪行为，得50分。
（2）积极参加学校、班级组织的志愿服务活动，每次得10分。
（3）关心同学，乐于助人，每学期末由班级成员投票评选出“优秀班干部”、“优秀团员”等荣誉称号，给予相应积分。
三、积分评定与奖励1. 每学期末进行积分统计，积分排名作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的重要依据。
2. 积分达到一定标准的同学，可获得相应奖品或荣誉证书。
3. 积分低于一定标准的同学，将进行约谈、家长告知等教育措施。
四、积分管理流程1. 班级成员应如实记录自己的积分情况，每周五上报给班主任。
2. 班主任对积分进行审核、统计，并在班级公示。
3. 对积分有异议的同学，可在公示期内向班主任提出申诉，班主任进行调查核实并予以答复。
五、其他事项1. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任提出修改意见，经班级讨论通过后予以修订。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
四、积分管理流程（续）4. 班级委员会应定期组织积分总结会议，对积分情况进行全面分析，讨论并提出改进班级管理的措施。
小学生班级管理积分细则
小学生班级管理积分细则为了促进小学生班级管理的有效性和积极性，制定了以下班级管理积分细则，旨在激励小学生们更好地参与班级管理，培养他们的责任感和团队意识。
一、积分的获取1.提问积分：积极回答问题的同学将获得相应的积分，正确率高且回答问题充分的同学将得到更多的积分。
2.课堂表现积分：课堂上，积极回答问题、认真听讲、遵守纪律的同学将获得相应的积分。
3.作业完成积分：按时、按量及时完成作业的同学将获得相应的积分。
4.好人好事积分：帮助他人、热心班级公益活动的同学，将获得相应的积分。
5.班级竞赛积分：在班级活动中取得优异成绩的同学将获得相应的积分。
二、积分的使用1.班级活动优先选取权：积分高的同学将有优先参加班级活动的机会。
2.物品借用特权：在班级内的物品借用方面，积分高的同学将享有特权，可以优先借用班级资源。
3.协助教师管理权：积分高的同学将有机会充当班级小助手，协助老师进行班级管理。
三、积分的奖励1.班级表彰：每学期，根据积分排名，对获得积分前三名的同学进行表彰，颁发奖杯或奖章，并在班级墙上公示。
2.特殊照顾：积分高的同学在特殊情况下，可以享有一些特殊的照顾和优先安排。
3.班级集体奖励：根据班级总积分的表现，可以为全班同学提供一些特殊的奖励，如班级郊游、电影欣赏等。
四、积分的惩罚1.扣减积分：对于违反班级纪律、做出不良行为的同学，可以扣除相应的积分。
2.不参与活动：积分过低的同学可能无法参加一些班级活动，以示警示和惩罚。
五、积分的管理1.积分统计：班级管理人员将负责每周统计同学们的积分情况，并及时公布。
2.公平公正：积分统计必须公平公正，任何人不得为个人感情因素偏袒或偏厚一些同学。
3.参与积极性：所有小学生必须参与积分获得，没有任何人可以豁免。
六、其他事项1.积分规则的修订：根据实际情况和评价结果，可以对积分规则进行修订，并及时通知班级成员。
2.班级管理师生协商：对于一些特殊情况或争议，班级管理人员和班级成员可以进行协商，以求公正合理。
班级积分卡使用细则
班级积分卡使用细则一、背景介绍积分卡是班级管理的重要工具之一，通过积分卡的设立和有效使用，可以调动学生的积极性，增进班级的凝聚力和向心力。
因此，班级积分卡的使用细则对于班级管理工作的顺利开展至关重要。
二、积分卡的设立1.每个班级都应设立积分卡，并由班级管理委员会负责制定相关规定和细则。
2.积分卡可以分为团队积分卡和个人积分卡，以便激励整个班级和个别学生的积极表现。
三、积分规则的制定1.积分规则应针对班级管理和学生行为进行制定，同时要与班级管理目标相吻合。
2.积分规则可以包括班级纪律、学习表现、社会实践、团队合作等方面，以全面考量学生的表现。
3.积分规则应当公平公正，避免歧视和偏袒。
四、积分项目的设立1.积分项目应包括班级日常活动和学校组织的活动等，以全面考量学生的参与度和贡献度。
2.积分项目可以包括出席率、班级讨论、班会表现、团队合作、志愿者活动等方面，以激励学生的积极参与。
五、积分记录和计算1.积分记录应及时、准确，确保每个学生的积分都能按照规定计算。
2.积分计算可以采用加分制或减分制，根据具体情况确定。
3.积分的计算方式可以根据积分项目的重要性和难易程度进行适当调整，以公平公正的方式激励学生。
六、积分奖励和惩罚1.积分可以设立奖励机制，积分达到一定数量的学生可以获得奖励，例如荣誉称号、奖品等。
2.积分也可以设立惩罚机制，积分低于一定数量的学生可能会受到相应的处罚，例如延时离校、扣分等。
3.奖励和惩罚应当公平公正，避免歧视和偏袒。
七、积分制度的公示和宣传1.积分制度应向全体学生公示，以确保学生了解相关规定和细则。
2.可以通过班级会议、班级通知、班级网站等形式宣传积分制度，引导学生积极参与。
八、积分制度的评估和调整1.积分制度应定期进行评估，根据实际情况进行相应的调整和改进。
2.可以定期召开班级会议，听取学生的反馈和建议，以提高积分制度的有效性和公正性。
九、其他事项1.班级管理委员会应对积分制度进行监督和管理，确保其顺利实施。
班级积分卡使用细则
奖励卡使用细则
作业积分：
1、语文训练册、写字本、采蜜集：优+ 兑换2分。
2、作文、周记、小练笔：优+ （29分~30分）兑换5分, 优（28分）兑换3分，优-（27分）兑换1分。
3、课堂听写：每次听写默写100分可兑换1分。
4、三颗小小星星兑换1分。
5、所有作业：合格以下等级扣除1分。
（或罚抄一篇课文免扣一分）
日常行为积分：
1、一周累积表扬5次，奖励3分（根据班级日常情况记录表的数据）。
2、一周累积批评3次，扣除1分，或罚抄一篇课文免扣一分（根据班级日常情况记录表的数据）。
其它方面积分：
1、为班级获得荣誉。
获得国家级奖项：一等奖25分，二等奖20分，三等奖10分，优秀奖5分。
获得市级奖项：一等奖15，二等奖10分，三等奖8分，优秀奖5分。
获得校级奖项：一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分，优秀奖3分。
获得班级奖项：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。
二、奖励卡兑换奖品细则
分值奖品（量为1）
3分礼品1
5分礼品2
10分礼品3
15分礼品4
20分礼品5
25分礼品6
30分礼品7
40分超级大礼包
50分超级大礼品。
班级积分奖励卡规则
八年8班积分卡使用说明
本卡不得转让和赠送，获得本卡者须亲自签名确认。
本卡的获得和可享受权益如下：
一、获取：
1，班级积分1-5名，奖励本卡1张并获得后进生汉堡奶茶一份；
班级积分6-10名，获本卡1张。
2，班主任在适当时候可奖励该卡。
二、权益：
1，使用本卡1张可享受免罚1次。
2，使用本卡1张可获得在校私人淘宝购物机会1次，费用自理。
快递由班主任帮忙收。
3，使用本卡2张，可获得班主任携带外出用餐机会1次，费用自理。
4，使用本卡3张，可免费兑换汉堡1个并兑换学校奖状1张。
5，使用本卡4张，可免费兑换笔芯30根。
6，使用本卡5张，兑换烤鸡1只、奖状1张、20根笔芯。
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班级积分卡使用细则-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
四（2）班积分卡使用细则
一、积分途径与扣分情况
(一)课堂积分：
根据课堂的表现进行评判。
1、小组奖励：
全班分为8个小组，
要求:①每天家庭作业都准时完成的小组,每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
②每天课堂作业都准时完成的小组，每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。
③每天上交作业最积极并且作业正确率最高的小组，每人奖一张1分卡（或表格上加一分）。
组内有一个人没上交的，或者交上来是空白的，这一组都每人扣除1分积分卡。
④每天早自修读书最认真，纪律最好的小组，组内每人奖一张1分的积分卡（或表格上每人加一分）。
⑤打扫卫生最认真最干净的那一天，所有人奖一张1分卡（或表格上每人加一分）。
（二）作业积分：
1、语文课堂作业本、写字本，同步练习、：1个A+3☆兑换1分，3个A+2☆兑换1分，5个A+☆兑换1分，8个A-兑换1分。
2、语文课堂作文、周记、小练笔：95分以上兑换3分,88分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
3、语文课堂听写：每次听写100分可兑换1分。
4、数学课堂作业本，同步练习：97分以上兑换3分,93分以上兑换2分，90分以上兑换1分。
5、数学口算：每次口算100分可兑换1分。
6、所有考试：95分以上兑换3分,90分以上兑换2分，85分以上兑换1
分。
7、所有作业：不交作业一次扣3分，交上来没做好扣2分，做作业态度不认真，字乱写扣2分，不及时上交作业扣3分，语文生字抄写本字不认真写扣2分。
（手中的奖励的积分卡上交老师，没有积分卡的同学表格上直接扣分。
）
（三）日常行为积分：
⑴、具体奖励积分卡明细：
1、为班级争光，受到学校表扬者，奖一张5分卡。
2、回答课堂某些较难的问题，奖励2分的奖励卡；
3、课堂表现极为积极者，奖励2分的奖励卡。
4、积极发言的同学获得1分的奖励卡。
5、遵守课堂纪律可获得1分的奖励卡。
6、被任课老师点名表扬者，任课老师视情况奖1-5分的积分卡。
7、学习进步者班主任或任课老师老师奖一张2分卡。
8、其他奖励项有各科任课老师决定。
9、尊敬师长、团结同学、乐于助人、尊老爱幼、互帮互助，班主任奖一张2分卡。
10、拾金不昧，奖一张1分卡（若发现弄虚作假一次扣10分并写检查）。
11、结对帮助的两位同学，你辅导的同学成绩有进步，两个人都奖励一张5分积分卡。
12、每组的小组长能够准时、高效率的完成老师布置的任务，奖一张2分积分卡。
13、各科课代表很好地完成任课老师的任务，积极配合任课老师，奖励一张2分卡。
14、
⑵、具体扣除积分卡明细：（没有积分卡的同学直接扣表格上的分数）
1、不尊敬老师，不听老师指令者一次扣2分（或回收一张2分卡）。
2、迟到早退，无故不到校上课者一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
3、上课不遵守课堂纪律（说小话、玩玩具、吃东西等小动作）一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
4、不打扫卫生一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
5、在教室或走廊疯打，玩危险游戏一次扣2分。
（若因疯打造成自己或他人受伤扣
10分）（或回收一张2分卡）
6、故意损坏他人物品或学校公共设施视情节一次扣2------10分。
（或回收一张2分卡）
7、不认真佩戴红领巾一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
8、做眼保健操和课间操不认真或不做一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
9、不爱护环境卫生（乱丢果皮纸屑，随地吐痰等）一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
10、不完成作业或不交作业一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
11、上学期间买零食吃一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
12、每日卫生打扫不干净、不合格，该小组每人扣2分。
（或回收一张2分卡）
13、被老师点名批评者一次扣2分。
（或回收一张2分卡）
二、积分卡的奖励和惩罚方案
1、每周评比一次，比一比看谁的积分卡最多。
2、一周内卡总积分数前十名的同学：
下周可以减少作业量，可以去图书室借一本课外书并且老师会短信通知家长你在校的良好表现。
2、一周内卡总积分数排第一位的同学：
下周每天第一个吃饭并且当一个星期的班长，负责班里所有事务。
3、一周内卡总积分数排第二位的同学
下周可以坐在讲台的座位上管理班里的纪律，并且帮助老师管理图书室。
4、一周内卡总积分数排第三位的同学
下周可以按自己的意愿换位置并且每天中午为全班读一个有趣的故事。
5、一周内卡总积分数排第四位的同学
下周每天负责班级的卫生监督（包括班里教室和包干区），监督每天的打扫卫生的人。
6、一周内卡总积分数排第五位的同学
下周每天负责督促每组小组长准时上交小组作业给老师，特别是检查小组
长作业的订正情况。
7、一周内积分卡最少的排名最后的5个人：惩罚：
①每人写一篇400字的个人反思。
（从扣分多的几个方面写，以后该怎么做。
）
②抄课文三遍。
（课文由班主任或任课老师定）
③打扫一个星期的班级卫生（包括中午放菜的两张桌子的卫生打扫）。
④
7、学期结束，积分总数的前十位有精美礼品奖励，并有机会获得三好学生，学习积极分子等荣誉称号。
备注：
1、每个星期五换一次积分卡，1分卡如果有10张，可以到我这里换10分卡。
10分卡如果有5张，可以到我这里换50分卡。
50分卡如果有2张，可以到我这里换100分卡。
2、手上拿的10分积分卡可以转换成表格上的10分。
3、每周评比一次，看谁的积分卡最多。
4、扣分多的同学接受相应的处罚。
5、该制度每位同学初始积分为100分，
每周统计一次积分情况，并对相应的积分者给予一定的奖励和处罚，
次周全体同学返回初始积分卡（将相应积分写在表格上），再进行新的周期统计）
本制度至颁布之日生效，四（2）班全体同学必须严格遵守并相互监督，如有违反，按班规进行处理。
2014年10月8日。