小学一年级语评分标准及部分参考答案

小学一年级语文评分标准及部分参考答案一、读拼音，写词语（每字1分，共20分）雨衣小鱼日出月牙木耳白云开心公正用力书本二、看图，选择合适的音节写下来（每个音节词2分，共8分）略三、比一比，再组词（每空1分，共10分）答案略四、找朋友（连对一个给1分，共8分）五、照样子，写一写（每空1分，共11分）答案略六、写出下列汉字的笔顺，并填空写笔顺每字2分，数笔画每空1分，共7分）答案略七、花落谁家（找对1个给1分，共6分）答案略八、读读写写，我能行（每空1分，共10分）1、今天东西2、长大自己自己九、照样子写句子，不会写的字可以用音节代替（每个句子3分，共12分）答案略十、看图写句子，不会写的字可用音节代替（共8分）小学二年级语文评分标准及部分参考答案一、读拼音，写词句（每字0。

5分，共13分）祝福乘客倒影宇宙钢琴游戏儿童相见不相识，笑问客从何处来二、照样子，写词语（每个词语1分，共8分）答案略三、组词（每空1分，共15分）答案略四、将下列词语补充完整（每个词语1分，共12分）答案略五、花落谁家（找对一个1分，共5分）答案略六、写出下列汉字的笔顺并填空（每个汉字的笔顺2分，每空1分，共9分）答案略七、按课文内容填空（每空0。

5分，共17分）1、独放不是春，齐放春满园2、桃花深千尺不及送我情3、坐爱枫林晚红于二月花4、富暖温饱八、读句子，用加点的词语造句（每个句子2分，共6分）答案略九、在学习生活中，你称赞过别人或得到过别人的称赞吗？写一写每个句子3分，共6分）答案略十、看图写话，最少写三句通顺连贯的话（共9分）只要能根据图意，写三句以上通顺连贯的话，均可给满分，其余可酌情给分芦溪县2010—2011学年第一学期小学三年级语文终结性评价试卷参考答案一、填对一个括号得分。

戴、摇、瓣、续、跨、蜜、鼓、藏、谦、嫩、脯、傲、蹦、跳二、填对一个括号得分。

郊外、胶水、访问、磨坊、检验、危险、大脑、恼怒、环境、眼镜、朝向、朝阳三、补充词语填对一个词语得1分，对号入座填对一个得1分。

惊、失垂、丧奔、息载、归精、采提、论默、语异、同1、垂头丧气2、没精打采3、满载而归4、相提并论四、造句（做对一个得2分。

只要基本意思答到便可得分）五、按要求补充词语每做对一个得分。

（答案不止一种）知、觉闻、问左右为难舍近求远红扑扑、胖乎乎平平安安、高高兴兴六、句子加工厂。

（写对1句2分，其它则酌情给分）1、太阳是一个大火球。

（只要用上“是”的比喻句均可得分）2、小燕子飞得这么低，不能看到遥远的家。

3、一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

4、身体发生变化。

5、我断定明天一定会下雨。

或我猜想明天可能会下雨。

七、课内研究平台。

1、淡妆浓抹总相宜（填对得1分，只要错一个字不得分）填对作者每空得分对西湖的喜爱(填对得1分).2、填对得1分。

3、填对每空得分。

4、前两空每填对一空得分，后一空填对得1分。

5、每填对一空得分。

6、每填对一空得1分。

八、第4小题只要意思基本答到便可酌情得分。

九、（1），。

，，！（每填对一个得分）（2）三雪花是奇异的（前一空填对得1分，后一空填对得2分）（3）表达作者对雪花的喜爱。

（4）只要语句通顺，写了两三句较完整的话便可得满分。

每写对一句均可得分。

十、作文（略）四年级语文评分标准及部分参考答案一、积累与运用（45分）1、写对两个字1分和谐、悬崖、监督、侵袭、掩、盗2、组词：略3、填对两空1分，选择填空对1个给1分。

若隐若现、泪如泉涌、漫不经心、一见如故、风调雨顺（或者其它也行）荒无人烟（1）若隐若现、（2）漫不经心、（3）荒无人烟4、填空（填对1空1分）（1）日月潭、阿里山、澎湖湾等。

（2）不知天之高也；不知地之厚也。

（3）略（4）许海峰。

（5）动作、语言；对小红军对疼爱和关怀，没能救小红军而感到深深的自责。

4分（6）遥望洞庭山水色；望洞庭3分5、默写《枫桥夜泊》错一字扣一分，扣完为止。

6、修辞手法每题1分。

(1)拟人（2）比喻（排比）7、读句子按要求填空。

每题1分（1）略（2）将因为所以改为虽然但是；（3）没有一个春天的花园能比得过这时得无边繁花。

8精彩回放：略 4分二、阅读知识（25分）（一）（1）划去 zú bìn bèn tàn (2)AABB：稳稳当当、端端正正、干干净净等。

（3）震耳欲聋、响彻云霄、震天动地、如雷贯耳等。

（4）潮水；潮水汹涌而来，惊心动魄，十分壮观。

（答到就可以得分）（5）由远及近。

（二）（1）温和、惊异、别样、冉冉、在意、恳求（2）怯生生（3）一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。

（4）记忆犹新（5）端详、观察等。

（6）略三、作文：内容具体，真情实感，紧扣主题，语句通顺。

酌情给分。

2010-2011学年度第二学期小学五年级语文试卷参考答案一、积累运用1．（写对2个字给1分）鞠躬肃穆磅礴咳嗽诱惑骚扰遗憾祭祀2．错一个字，扣1分。

逸、菲、提吊、妄、丧、巨滑3．填对1空给1分（1）清新、清澈、清凉、清脆（2）坚强不屈、严守纪律、英勇无畏、热爱祖国、临危不惧、大义凛然等等4．写对1个给1分（1）“同学们，你们今天的作品有剪纸、书法、绘画、雕刻等等，可真丰富！”张老师说。

（2）“你别走！”李军说，“要下雨了，把伞带上。

”5．每小题2分（1）我的心绷得紧紧的，这是忍受不了的。

（2）（3）(4)略（5）金字塔是奇迹6题略7．强人所难8．遵守诺言就像保卫你的荣誉一样等二、开心阅读1．前一问1分，后1问2分。

千斤巨石一般略2．．前一问1分，后1问2分。

毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲3．前一问1分，后1问2分。

儒（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。

（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不畏，不亦君子乎？4．一城山色半城湖（二）1．虽然……但是不仅……也2．形容记忆深刻，永远不忘内心受到很大的震动，形容事态严重3．承上启下4. 助人为乐雪中送炭乐于助人5.关心人民舍己救人奋不顾身6.结合爱心和团结来理解三、建议按要求给分1、未补充题目的扣5分。

2、字数少了400字的扣5分。

六年级语文评分标准及部分参考答案一、读拼音，写汉字。

4分（胆）怯（藐）视（耻）辱腼(腆） (澎)湃明(媚) (竣)工蜿（蜒）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。

2分（1）这张茶几（jī jǐ）几（jī jǐ）乎要散架了。

（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng gèng）加高兴了。

三、把下列词语补充完整，并按要求分类。

（10分）面面相（觑）慢条（斯）理滥（竽）充数（垂）头（丧）气画蛇（添）足手舞足（蹈）喜出（望）外披（荆）斩（棘）⑴来自寓言：滥（竽）充数画蛇（添）足⑵描写神态：面面相（觑）（垂）头（丧）气喜出（望）外⑶描写动作：手舞足（蹈）披（荆）斩（棘）慢条（斯）理四、填关联词语。

3分如果……就不但……而且既然……就宁可……也不⑴鲁滨孙（不但）勤劳聪明，（而且）勇于克服困难。

⑵（如果）你是一个中国人，（就）应该为中国的建设作出自己的贡献。

⑶文天祥（宁可）忍受牢狱之苦，（也）向元朝统治者屈服。

五、改写句子。

3分⑴蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。

”（改为转述句）蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了，秦王杀了他也没有用。

⑵这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩句）这是铁路干线。

⑶那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。

（改成反问句）那壶口瀑布的百丈云烟，难道不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？六、默写古诗《竹石》并回答问题。

5分咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

这首诗作者借竹石来表达自己（正直倔强、刚强勇敢）的思想感情。

七、把下面相关的内容用直线连起来。

（6分）《赤壁之战》司马迁老渔夫机智勇敢，战胜困难《老人与海》笛福黄盖有勇有谋，赤胆忠心《鲁滨孙造船》罗贯中蔺相如顽强勇敢，敢于拼搏《将相和》海明威鲁滨孙机智勇敢，不畏强暴八、根据课文内容和相关知识填空。

（15分）1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

表现了（作者虽已辞官，但仍会关心国家命运和前途或者热爱国家）的思想感情。

2.有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3.古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。

家长们常用“（少壮不努力），（老大徒伤悲）”要努力学习；老师常用“（台上一分钟），（台下十年功）。

”引导我们积极参加实践锻炼；当你独自在外地时，又会用“（每逢佳节倍思亲）”来表达我们思念家乡之情。

4.西汉文学家、史学家司马迁所写的《将相如》一文写了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个故事。

5.《怒吼吧，黄河》讲述了诗人（光未然）和作曲家（冼星海）共同完成大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们（旺盛或者热爱中华民族）的革命情怀。

九、认真阅读下面的课文片段和课外短文，按要求答题。

22分（一）1.在文中空格处填上恰当的标点符号。

3分蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。

（每处分）2.用“”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子。

2分①秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

②秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

3. 蔺相如提出要举行个隆重的典礼是为了（②）2分①展示和氏璧是无价之宝。

②赢得送壁回国的时间。

③使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。

④祝贺秦国取得宝璧。

4.下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（②）2分①秦王喜欢和氏璧。

②秦王不怕失信于天下。

③蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。

5.蔺相如怎么知道秦王没有拿城璧的诚意的？用文中一句话概括，写在下面：2分秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

（二）1、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：书1分2、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者：要热爱读书1分3、精读第3自然段，这段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。

手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。

写这件事的目的是让我们感觉到作者十分喜爱读书。

2分4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“”划出来。

3分①重点读②细读③粗读5、再读全文，思考：读书的益处有哪些？用“”划出来。